初中物理声光热测试题

声光热测试卷姓名：成绩：一、选择题（每题2分，共40分）1、下列关于声音的发生，正确的是（）A.正在发声的物体都在振动B.振动停止后，还会发出很弱的声音C.振动停止，发声不停止D.只要物体振动，我们就能听到声音2、关于声现象，下列说法正确的是（）A.只要物体振动就一定能听到声音B.声音在真空中的传播速度为340m/sC.声源的振幅越大，音调越高D.“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同3、地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（）A.声源处B.传播过程中C.人耳处D.声源和人耳处4.关于声现象，下列说法中正确的是( )A．声音在不同介质中的传播速度相同B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同5.我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是（）A．放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波C．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音6.“千里冰封、万里雪飘”这种景象所对应的主要物态变化是（）A.汽化和液化B.汽化和升华C.凝固和凝华D.凝固和熔化7.下列自然现象中，属于熔化现象的是（）A.春天，冰雪消融B.夏天，露水晶莹C.秋天，薄雾缥缈D.冬天，瑞雪纷飞8.生活中的很多现象可以用学过的物理知识可以解释，下列解释错误的是( ）A.天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝固现象B.“下雪不冷化雪冷”，这是因为雪在熔化时吸热C.游泳后，刚从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D.取出在冰箱中被冷冻的冰糕，放一会儿，发现包装外层出现小水珠，这是一种液化现象9.当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化（）10.下列现象与物态变化相对应的是（）A、灯泡用久了，灯丝会变细﹣﹣熔化B、晒在太阳下的湿衣服变干﹣﹣液化C、擦在皮肤上的酒精马上干了﹣﹣汽化D、水正在慢慢地结冰﹣﹣凝华11、在太阳光下我们能看到红色的花是因为( )A.花发出的光是红色的B.花能反射太阳光中的红色光C.花发出的光是白色的D.花能吸收太阳光中的红色光12、人眼在A处看到河里B处有一条鱼，若从A处射出一束激光，如下图，要使激光能照到鱼的身上，则激光应朝哪个方向射出（）A.B点B.B点上方C.B下方D.B左方或右方13、若从平面镜中看到某车车牌号码为“10—18”，则该车的实际车牌号码为( )A、81—01B、10—18C、01—18D、18—1014、下列叙述中的“影”由于光的折射形成的是（）A．立竿见“影” B.毕业合“影” C. 湖光倒“影” D.形“影”不离15.如图所示，水平桌面上斜放着一个平面镜，桌面上有一个小球向镜面滚去。

要使平面镜中小球的像沿竖直方向下落，则镜面与桌面间的夹角α应为（）A.30°B.45°C.60°D.90°16．下列四种物理现象中，不能说明光是沿直线传播的物理现象是（）A、平面镜成像B、日食C、影子D、看不见不透明物体后面的物体17.如图所示，用手电筒对着平面镜中的像A'B'照射时，会发现像比原来亮多了，这是因为（）A、光照到像上所以像变亮B、镜子比原来亮，所以像也比原来亮C、光照到镜子上发生反射，使物体变亮D、光照射像后，人的感觉不同18.一束平行光线与水平面成20°角射向地面，现用平面镜使反射光线进入一竖井中，镜面与水平方向成的角应为（）A、0°B、35°C、45°D、55°19.如图，盛满水的井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（）20.如图，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑。

在向容器里逐渐加满水的过程中光斑将（）A、向左移动后静止B、向右移动后静止C、先向左移动后向右移动D、仍在原来位置二、填空题（每空1分，共30分）16．在鼓面上撒一些纸团，敲击鼓面使其发出声音，纸团跳动，说明可以产生声音。

17．“不敢高声语，恐惊天上人”。

这里的“高”指的是声音的 (填“音调”、“响度”或“音色”)大。

18.东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别。

19.晶晶站在平面镜前，看到镜中自己的像，这是由于光的形成的，当她走近镜子时，镜中的像大小将(选填“变大”“变小”或“不变”)。

20.在无其他任何光源的情况下，舞台追光灯发出的红光，照在穿白上衣、绿裙子的演员身上，观众看到她的上衣是色，裙子是色。

21.由于光的现象，教室里不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字。

（填“漫反射”或“镜面反射”）22. 太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的现象，有三种色光适当混合能产生其他色光，这三种色光分别是红光、和蓝光。

23.洒在地面上的水，夏天比冬天干得快，这说明液体的蒸发快慢跟______有关，衣服摊开比揉在一团容易干，是因为液体的蒸发快慢跟______．24.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过℃，只有当时，继续加热，液体温度才会升高．25.如图是某物质熔化过程的图象，该物质在熔化过程中___________（选填“吸收”或“放出”）热量，由图象可知，它的熔点是________ ℃，其中CD段该物质处于___________（选填“固”或“液”或“气”）态．26.图中表示日全食对太阳、地球、月球的位置，则图中的A是，B是。

这是由于形成的。

27.某酒店的一个大厅里，为了使客人感觉厅内宽敞明亮，主人在迎面墙上装了一面与墙等大的平面镜，这里利用原理达到这一目的的，这样使人感觉房间大小是原来的倍.28.在空碗里放一枚硬币，当碗内盛满水时，看上去碗底的硬币要比实际的深度______些（选填“深”或“浅”），这是由于光从进入______时发生______的缘故．三、画图题（每图2分，共10分）1.画出下图的入射或反射光路并标出图中的反射角的大小2.如图,有一光源S放在平面镜前,经平面镜得到两条反射光线,请用作图法找出光源S和像S′的位置，并完成光路。

3.如图所示，AB是由点光源S发出的一条入射光线，CD是由S发出的另一条入射光线的反射光线，请在图中画出点光源S的位置。

4.如图所示，在平静的湖边上方有一盏路灯，潜水员在水下E处看到了路灯的像，图中A、B两点，其中一点是路灯的发光点，另一点是路灯的像点．请你区分发光点、像点，在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图．四、实验探究题(每空1分，共28分)1、如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．（1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是________．（2）当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是_____，音调最低的位置是_______．2、如图3所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明______ __，这是由于________ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.3. 如图所示是某同学探究物质融化和凝固规律时的图像。

（1）从图像中可知，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）（2）开始记录温度时，该物质的温度是℃，熔化过程持续了 min，凝固过程持续了 min。

（3）该物质在AB段处于态，B点处于态，BC段处于态，C点处于态。

CD过程中（“吸热”或“放热”），温度（“不变”、“升高”或“下降”），BC过程中（“吸热”或“放热”），温度（“不变”、“升高”或“下降”），EF段处于状态，此过程中（“吸热”或“放热”），温度（“不变”、“升高”或“下降”）。

4. 如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体; （1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作.五、计算题(每题6分，共12分)1. 一支刻度均匀但刻度线读数不准的温度计，把它放在冰水混合物，读数是2℃；把它放在标准大气压下的沸水中，读数是97℃．（1）若用这支温度计去测量某物体的温度时，它的读数为40℃，则该物体的实际温度是多少？（2）什么温度时这支温度计的示数等于实际温度。

2. 学校操场五星红旗在旗杆上飘扬。

同学们为了测出旗杆的高度，设计了三种方案（从上至下为甲、乙、丙），如图所示。

请你任选其中的一种方案：(1)你选哪种？请说明其运用的物理光学知识；(2)利用同学们的实测数据，计算出旗杆的高度。