超市的秘密
幼儿园大班社会教案《超市的秘密》
幼儿园大班社会教案《超市的秘密》活动目标：
1、知道超市货物是分区摆放的，了解物品标签的意义
2、能够对物品进行分类摆放
3、体验游戏中分类、分区标志的设计的乐趣
一、开始部分
1、图片导入
问：这是什么地方，怎么看出来的？你去过那些超市？小猴也要开新超市，你们能不能帮他吗？
二、基本部分
（一）知道超市中物品是分区摆放的
1、讨论超市有哪些区
问：超市有这么多的物品应该怎样摆放才会整齐清楚，方便顾客的选择。
超市都有哪些区？（饮料区、蔬菜区、水果区、熟食区、纸品区、零食食品区、烹饪用品、文化用品、日化区、玩具区、服装区）
2、看图猜区（宠物食品区、进口食品区、打折区）
（二）对物品进行分类摆放
师：物品太多，理货员太忙了，我们能不能帮她先进行分类，方便他们摆放。
问：你们怎么分类的，什么是一类的
（三）了解物品标签的意义
问：今天进了新货，怎样才能让顾客了解物品的名称、价格，标签上还有什么信息呢？
三、结束部分
1、设计分区标志（水果区、蔬菜区、文化用品、玩具区、饮料区、
服装区）
问：新超市还需要标识牌，大家能不能给他们设计一下了。
超市里的秘密教案大班
超市里的秘密教案大班简介本文档旨在介绍如何在大班幼儿园教学中利用超市为主题，设计一堂有趣、生动的秘密教案。
通过这个教案，幼儿可以在模拟超市的环境中学到各种知识，培养购物技能和生活常识。
教案总体目标本教案的总体目标是通过模拟超市让幼儿了解和掌握购物的基本技能，并培养他们在超市中自主选择、排序、计数、比较物品的能力。
同时，通过超市购物的过程，还能教育他们消费观念、方便面对生活日常问题时的应对能力。
教学步骤步骤一：超市环境展示1.老师先向幼儿展示超市的图片，介绍超市的功能、作用和结构。
2.引导幼儿讨论超市中各种商品的种类，并给出一些示例。
步骤二：超市名字讨论1.让幼儿分组，每个小组为超市起一个名字，并讨论他们超市将要销售的商品种类。
2.让每个小组派代表向全班汇报他们的超市名字和商品种类。
步骤三：商品价格理解1.在教室中选择一些常见的商品，用纸板写上价格，并安排在教室中的不同位置。
2.引导幼儿前往教室不同位置的商品，让他们观察并查找对应商品的价格。
步骤四：超市购物任务1.将教室布置成超市的模式，摆放商品和付款台，为每个幼儿发放一定数量的虚拟货币。
2.让幼儿在超市中按照日常生活需要进行购物，自主选择商品、计算价格，并前往付款台结账。
步骤五：生活应对需求1.设计一些生活场景，例如购买早餐、午餐或者生日派对的食材等，让幼儿根据不同场景需求进行购物准备。
2.引导幼儿分析需求、制定购物清单，并在超市中选择及购买相应的商品。
步骤六：超市体验总结1.组织幼儿对购物过程进行总结，讨论他们在超市购物中遇到的问题、学到的知识和感受。
2.引导幼儿分享他们购物中的亮点和发现，以及对超市购物的技巧和注意事项。
教学资源及材料准备•超市图片•一些常见商品的图片•纸板和记号笔•虚拟货币•超市布置材料：货架、标签、购物篮等•购物清单模板预期结果通过本教案，预期幼儿可以：- 了解超市的功能和作用- 掌握购物的基本技能，包括自主选择商品、计算价格和结账等 - 培养排序、计数、比较物品的能力 - 培养正确的消费观念和生活常识 - 提高解决日常生活问题的能力结语本教案通过设计一堂以超市为主题的秘密教案，为大班幼儿提供了一种有趣、生动的学习方式。
超市中的数学
超市中的数学在日常生活中，我们经常光顾超市购买所需的物品。
然而，你有没有想过超市中隐藏着许多数学的奥秘呢？下面就让我们一起来探索超市中的数学之谜吧！一、价格比较在超市中，我们常常会遇到各种各样的商品，它们都有不同的价格。
对于经常购物的人来说，他们往往会比较不同商品的价格，然后选择价格更为合适的商品。
这就涉及到了数学中的比较问题。
当我们比较两个商品的价格时，我们可以使用数学中的不等式来表示。
例如，假设有两种品牌的洗衣液，它们的价格分别是A和B，我们可以写出不等式A<B来表示A品牌的洗衣液价格低于B品牌的洗衣液价格。
二、打折优惠超市为了吸引顾客，经常会推出各种打折优惠活动。
这就需要我们通过数学来计算打折后的价格，从而判断是否划算。
例如，某超市推出了一款商品原价为100元，现在打8折优惠。
我们可以使用数学中的百分比来计算打折后的价格，即原价乘以折扣。
所以，这款商品打折后的价格为100 * 0.8 = 80元。
三、购物清单在超市购物时，我们往往会列出购物清单，以便更加有条理地购买所需的物品。
这就需要我们运用数学中的集合概念。
购物清单可以看作是一个集合，其中包含了我们需要购买的物品。
我们可以使用集合的交集、并集等操作来对购物清单进行处理。
例如，我们的购物清单中有苹果、香蕉和橙子三种水果，超市中有苹果、橙子和草莓三种水果，我们可以使用集合的交集操作来找出购物清单和超市中都有的水果，即苹果和橙子。
四、计算总价在超市购物时，我们往往会购买多种商品，这就需要我们计算总价。
数学中的加法运算可以帮助我们计算出购买多种商品的总价。
例如，我们购买了苹果、香蕉和橙子三种水果，它们的价格分别是2元、3元和4元，我们可以使用加法运算将它们的价格相加，得到购买这三种水果的总价为2 + 3 + 4 = 9元。
五、优惠券和积分在超市中，我们还经常会遇到优惠券和积分的使用。
优惠券可以帮助我们在结账时获得额外的折扣，而积分则可以用于兑换商品或获取其他优惠。
开超市秘诀25招
开超市秘诀25招三如何买设备，便宜实用四如何根据卖场，摆货好看五如何进货，那些先那些后六如何压货欠款，用好每一分钱七如何辨别假货八如何压价九如何定价十如何雇人十一如何教导员工十二准备开业十三何时开业十四提高知名度十五开业以后微调（牛逼中的牛逼）十六了解顾客，读懂顾客十七勇敢一点，狠一点。
十八如何和预防，王海式人物十九如何和执法人员打交道二十取金技术一二三四五二十一文明的打击同行的方法二十二防内盗和外盗二十三秘绝一（朋友看）二十四秘诀二（朋友看）二十五成功请我喝酒接下来我将陆续传授给大家，经营超市的成功经验，回复比较诚恳的，说明是对这行感兴趣的朋友，15、23、24条是经验中的黄金，无论你有多么高的学历，无论你有多么的聪明！你也不是爱因斯坦，你发明不出原子弹的材料，好比这3条就我懂！努力支持我的我不会亏待你滴，相信我没有错。
表哥的理想就是大家一起发！不是吹牛，一切以经验为上，以水平为基础，水平就是高！为了让朋友们，更好的理解我的以上25条，我将用我亲身经历，记录我在实践中的案例，原汤原味全天然奉献！只许鼓掌不行拍砖，我的地盘我当家！（一）第一招如何选择好店址古人云天时地利人和，也就是说，在战争中，地利是最最重要的，天时不可改变，人和不能选择，唯一能够选择的是地理环境，利用这一条足够根本性改变开店人的命运。
我们可以根据资金的多少，优选一个与资金相匹配的好店址，不论小店大店都能挣钱，既然如此咱们如何选出，一个超值的好店址呢？我的经验是，首先选城市，大城市生意永远比小城市好做，接下来买一张本城市的交通地图，买完交通地图，你需要拥有交通工具，用交通工具干嘛！当然不是叫你旅游，本人建议你寻遍地图上的城郊结合部。
这期间你会很辛苦，但是这辛苦是有高回报的，你要明白你在寻找金矿，因为你选择了快速发展，如果你在老城区开超市，你会很惨！对于你一个新手有很多不利因素，老城区里有大型超市竞争厉害、各种经商形态已经成熟、老城区里的顾客大部分是本地人，不好说话、老城区里老人多，消费品种有限，另外一个原因就是老城区好位置，人家早就占领轮不到你去拉屎，反正在老城区开超市，你的努力没有用武之地。
超市一些秘密
常逛超市的人，一定知道买酸奶、牛奶什么的拿最里边的。
特别是，当你发现最里面的日期确实比最靠外的新鲜时，内心傲娇小暗爽迅速爆棚！8过，超市的陷阱可不止这些啊↓↓↓1．与视线平行的商品利润高。
超市商品摆放有一个共同原则：你容易拿到手的永远是商家最想卖的。
所以，超市一般把利润较高或者快过期的产品放在1.5米到1.7米的高度之间。
请记住，你只要踮踮脚或弯下腰，就可能选到物美价廉的商品.2．最想卖的东西放右边。
超市利用人们习惯用右手的习惯，将最想推销的、利润较高的商品，放在主购物通道或展柜的右侧。
所以，逛超市不妨多用左手拿货。
3．薄利多销品“守住”入口。
走进超市，迎面可能就是一堆特价商品，请保持冷静，越是容易看到、拿到的商品，越是超市利润较高或急于出手的商品。
人们总认为前面的货物一般，里面还有更好的，所以往往越到最后买得越多。
4．新鲜商品摆最里面。
超市摆放牛奶、酸奶、冷藏柜食品时，喜欢把最新鲜的产品摆在最里面，每天逐渐更换。
如果你想购买出厂日期最近的，那就把最里面的商品“掏”出来。
5．蔬菜水果利润最高。
超市中的蔬果大多陈列在中心位置，有两方面原因：第一，心理学研究发现，由于人类早期长时间居住在阴暗的洞穴里，因此对色彩缤纷的食物有一种本能的兴奋，购买欲容易被激发。
第二，大多数超市都将这个区域承包给供应商，虽然价格比菜市场贵得多，但在超市也能卖出去。
另外，很多果蔬宣称是“绿色有机”产品，其实未必是真的。
6．价格“拆东墙补西墙”。
超市使用心理学上的“晕轮效应”，将食品、日杂等生活必需品的价格定低一些，让你形成这家超市比较便宜的印象，并且不自觉地以为所有东西都便宜。
然后，超市再将别的物品定较高的价，把损失弥补回来。
7．现烤现卖以“味”诱人。
有些超市不具备现场制作食品的条件，就会用特制的食品气雾剂喷在空气中。
因为食物的香味会刺激人体各种消化酶的分泌，让你在不知不觉中增加食品的购买量。
8．儿童的钱最好赚。
最容易出现购买冲动的是孩子。
也许你每天都逛超市 但是你知道那些超市里的潜规则吗 以后别再那么
6、食品公司不会让你知道他们所谓的“高钙食品”，其真实含义是什么
毫无疑问，在超市的任何一样食品商标上，你都能看到这样的标语：该产品是含有一种或多种维他命或矿物质的优质补充剂。但是你需要知道的是：所谓的某种维他命或矿物质的优质补充剂，其每一份中所含有的营养物质只是每日需求量的10%。拿达能三层高钙梳打饼干举例来说，其标签上写着：“高钙”二字，每100克饼干含钙300毫克。而同一公司旗下的太平梳打饼干，并没有打出高钙的字样，每100克含钙量却达320毫克，下一次购买这些所谓高含量食品之前，考虑清楚是否值得你掏出钱包。
那么光明乳业所谓的半脂芝士到底是什么样的食品呢？当你了解了以后，你就会为所付的钱大感失望：每100克原味芝士片含脂肪26克，能量 1300千焦，而半脂芝士片含脂肪12克，能量1049千焦。为什么不在营养表上标注卡路里的含量呢，实际上，全脂和半脂芝士卡路里含量不会相差太多。那么，你打算消化多少克的卡路里呢？
秘密六：超市特价商品并不便宜。
例如，一袋零售价3.3元的饼干，三连包销售时标明特价10元。不经常购物，不熟悉商品价格的顾客往往一见特价就购买，难免上当。
专家解密：超市在促销的时候，都会推出一些特价商品，很多人认为特价商品就是价格便宜的商品。商家正是利用人们这种认识上的误区，将一些正常价格的东西甚至是高价的东西，标成特价出售。
在位于北京五道口的某大型超市中，记者看到货架中间一层的5瓶装养乐多生产日期是1月31日，而上下两层摆放的生产日期分别为2月12日和2月14日，据记者观察，几乎所有来购物的顾客，目光都会先集中在中间的货架上，上面的商品也卖得最快，其中就有三位顾客从中间的货架上拿走了东西。
专家解密：中国市场学会食品营销专家韩亮告诉记者，“如何摆放商品，是超市的一种营销策略，把商品按照不同位置摆放，很大程度上可以促进销售量。”通常，利润较大的物品，摆右边，因为大多数人习惯用右手，所以总喜欢拿右边的东西。一些不太新鲜的食品，通常也会摆放放在这个位置。
超市 防盗原理
超市防盗原理
超市防盗原理：为保护超市商品免受盗窃，超市采用了多种防盗措施和技术。
1. 视频监控系统：超市设有闭路电视摄像头，全天候监控每一个角落。
摄像头可实时监测并记录超市内的所有活动。
监控画面被实时传送到监控室，由人员观察并及时采取措施。
2. 电子标签系统：商品上贴有电子标签，称为RFID标签。
每个标签上都嵌入有独特的电子代码，店内的RFID读写器能够追踪标签的位置。
门口的RFID门禁系统会触发警报，以防止物品未经付款就被携出。
3. 反扒系统：超市对门、出入口、容易发生盗窃的区域进行了合理的布设。
例如，在容易发生盗窃的商品区域设置柜台，防止顾客随意取货；安装门禁系统，确保顾客只能通过指定的进出口。
4. 警报器：商品上贴有硬标签或软标签，商品通过警报器时会触发警报声。
售货员在收银台附近放置了检查标签的设备，以确保没有商品携出没有付款。
5. 人员管理：超市雇佣保安人员巡视和检查店内是否有可疑行为。
店内员工也有责任观察和报告任何可疑活动。
6. 安全教育：超市为员工提供安全教育培训，教授防盗技巧和处理盗窃行为时的正确方式。
综上所述，超市的防盗原理主要包括视频监控、电子标签、反扒系统、警报器、人员管理和安全教育。
这些措施能够有效地保护超市商品，提供安全的购物环境。
乔氏超市[乔氏超市的秘密]
![乔氏超市[乔氏超市的秘密]](https://img.taocdn.com/s3/m/72fbb4965acfa1c7ab00cc9a.png)
乔氏超市[乔氏超市的秘密]上世纪60年代，一位刚从美国霍普金斯大学毕业的小伙子，来到曼哈顿一家开张不久的超市上班。
那家超市很小，只有他和老板两个人。
超市座落在一条繁华的街道，为了揽到更多顾客，老板尽可能地增加了商品的种类，然而，生意却一直好不起来。
半年后，老板甚至产生了关门的念头。
小伙子想，超市生意不好一定是某些环节出了问题，他决定帮老板找出症结所在。
几天后，有一位中年男子走进超市，径直走到调味品柜。
然而，对着一大堆番茄沙司和花生酱，对方愣了半天，最后竟然什么也没有买。
老板像发现了什么似的对小伙子说：“看来我们还需要准备更多品牌的货物，这样才能让顾客买到满意的商品！”说完，他拿出进货单，在每种商品后面都加了十多个品牌，然后把单子交给小伙子，让他凭单子去进货。
小伙子接过单子后，看了看，突然跟老板说：“反正你闲着也是闲着，我去书店租几本书给你看好吗？”老板心想看看书也不错，便同意了小伙子的建议。
几分钟后，小伙子捧着整整50本书回到了店里，他把这些书堆在老板面前说：“借来了！”老板被小伙子的举动吓了一跳，他拿起这本看看，又拿起那本翻翻，纳闷地说：“这么多书，我该看哪本才好呢？”小伙子听老板这样问，便把书放进箱子里，只在桌子上留下了两本，他接着问老板：“这样呢？”“我就看这本吧！”老板拿起其中一本说。
这时，小伙子不失时机地说：“50本书放在你面前，你无法选择该看哪本；而只在你面前摆两本书，你却能轻易地做出选择。
同样，我们完全没有必要继续增加新品牌的商品！”“这……”老板困惑地问，“那我们该怎么办？”“撤掉大部分可有可无的商品！以花生酱为例，现在货架上的花生酱有40种，撤下37种，留下3种平时最畅销的就行了。
”小伙子接着说，“如果我猜得没错，刚才离开的那位男子，并不是买不到想要的调料，而是不知道该买哪种！”这时，那位男子又回到了店里，这次，他直接冲向了调味柜，拎起两瓶番茄沙司付了钱就走，看样子是回家征求过意见了！眼前的这一幕证实了小伙子的猜测，老板终于明白过来，“多”并不能解决问题，他站起身对小伙子说：“咱们一起动手，撤下货柜上多余的商品！”于是，老板和小伙子把每种商品都撤得只剩下了3个品牌，这样一来，不仅降低了不少成本，更为重要的是，他们店里的生意一下子好转了许多。
大润发成功的八个秘密
大润发成功的八个秘密展开全文在中国商超领域，有这样一家连锁零售商：扩张速度惊人，在2010和2011年销售都突破了600亿元，而年均销售额增长2000年以来从未低于15%；能够在全国各地开270多家大卖场，竟然从来没有关闭一家门店；虽然在一二线城市知名度不高，很多人甚至都不知道它的名字，单店销售却可以做到3.3亿元，而两个最强劲的竞争对手之一沃尔玛2013年的单店销售刚刚从1.6亿元提升到1.77亿元，另一个对手家乐福的单店销售仍然只有2.1亿元。
这家企业的领路人在18年前（也就是沃尔玛和家乐福进驻中国的1996年）还是一个纯粹的零售管理门外汉。
他当时还在负责台湾润泰集团的纺织领域。
然而在最强大的国际竞争对手高调进驻中国12年之后的2008年，在对手强大的品牌、门店和供应商等优势之下，他竟然能够率领所属企业全面超越竞争对手，并且此后再也不给竞争对手任何超越的机会。
这家企业就是大润发。
这家企业的领路人就是大润发中国区董事长黄明端。
为什么大润发能够做到如此优秀，它的内在基因是什么？大润发的经验有哪些是值得国内的零售企业，特别是国有企业借鉴的？作为一直关注大润发成长的零售业内人士，我在这里与大家简要分享大润发成功背后的八个秘密。
卓越的领导力根据我在大润发内部和在业内同行中的所闻所见，对于大润发成功的最关键因素，大家一致公认是他们有一个具有特殊领导才能的领路人——黄明端。
相对于沃尔玛、家乐福等跨国公司，相对于其台湾的同行——先后被沃尔玛和TESCO并购的好又多和乐购，大润发最显著的特征就是18年来没有换过最高领导，一直是由黄明端在领导着这家企业。
黄明端身上所蕴含的卓越领导能力，是他能够引领这家企业走到今天这样辉煌境地的最关键要素。
我们从几件小事上可以领略黄明端的领导风格。
2010年初，与一个做商业地产的东北朋友聊起大润发，他是既敬佩又无奈兼嫉妒。
敬佩的是大润发从最高层到下面的底层员工都太敬业了。
为了选址之前考察物业，大润发的总裁时常放下身段，亲自到实地调研。
超市购物的秘密
家庭医药 2014.1086>> 扩展阅读而今，超市在都市人的生活中已不可或缺。
当你走进食品超市，肯定是想为自己和家人挑选最健康最新鲜的食物，不过，你是否注意到，在琳琅满目的商品中，食物的摆放其实是暗藏很多秘密的，有时你顺手就拿走了自己可能并不需要或并不符合最初想法的食物。
下面，就让我们一起了解这些秘密——秘密1：新鲜牛奶通常摆在最里面。
在各大超市中，牛奶、酸奶、袋装熟肉等食物货架上，摆在最外面的商品，生产日期几乎都不是最新的，反而越靠里摆放的生产日期越近，也就是说越靠里“越新鲜”。
解密：如何摆放商品，是超市的一种营销策略，把商品按照不同位置摆放，很大程度上可以促进销售量。
通常，利润较大的物品，摆右边，因为大多数人习惯用右手，所以总喜欢拿右边的东西。
一些不太新鲜的食物，通常也会摆放在这个位置；生产日期靠前的牛奶、饮料等食物则摆在与顾客视线平行的位置。
调查资料显示，放在与顾客眼睛视线平行位置的商品，可以增加70％的销量。
这也是超市物品摆放的最佳位置，第二是齐腰的地方，第三是与膝盖平行的地方，这些位置摆放的商品利润都比较大。
因此，对于生活用品，要想选购性价比高的东西，应把目光投向货架的上层和底层部分。
同时，还要留意超市入口，商家喜欢把便宜货摆在那里，可以去淘一些经济实用的生活用品。
秘密2：早上8～9点，超市里人最少。
国内有调查显示，早上8～9点，超市里的人流量最小（编者注：老年人聚居的小区附近超市除外），而且蔬菜、鲜肉类食品以及海鲜产品是最新鲜的。
晚上8点以后超市人最多，但很多食物，如蔬菜、海产品、豆制品等都不新鲜了，开始打折促销。
解密：散装的新鲜肉食都是早上上架，蔬菜也是最新鲜的，此时购买这两种食物性价比最高。
但水果却不能保证，因为很多水果都要存放两三天，超市购物的秘密□ 吴 亮不买“裸卖”食物国内某知名专家强烈建议，尽量不要买直接暴露在台面上的食物。
这种买卖方式也叫做“裸卖”。
超市里空气流通差，人又多，食物长时间暴露在空气中很不卫生，应尽量买袋装或有包装的食物；去冷柜买东西，则要记住“好货沉底”的原则。
超市里的秘密中班教案
超市里的秘密中班教案一、教学目标1.了解超市里的不同部门及商品分类。
2.培养孩子的观察力和逻辑思维能力。
3.培养孩子的社交能力和团队合作意识。
二、教学准备1.PowerPoint幻灯片或展示板。
2.超市中各个部门的图片或商品图片。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）在幻灯片上展示一张超市内部的照片，向学生介绍超市的概念和作用。
引导学生思考超市中有哪些不同的部门和商品。
第二步：观察游戏（15分钟）1.分组游戏：将学生分成几个小组，每个小组选出一名领队。
2.领队带领小组在幻灯片或展示板上观察不同部门的图片，然后要求其他小组成员根据观察内容猜测该部门的名称。
每个小组根据猜测写下自己的答案。
3.领队带领小组轮流报答案，并与正确答案进行比对。
奖励答对最多的小组。
第三步：商品分类（20分钟）1.引导学生讨论超市中的商品有哪些种类，如食品、洗涤用品、电子产品等。
2.将学生分成几个小组，每个小组负责某一类商品的分类。
3.配发商品图片给每个小组，要求他们根据图片进行分类，并写出每一类商品的名称。
4.每个小组轮流介绍自己所负责分类的商品，并向其他小组学生展示他们分类的结果。
第四步：团队合作（20分钟）1.将学生重新分组，每组包含来自不同商品分类的学生。
2.要求学生合作编写一个关于超市的故事，故事中需要涉及不同的商品分类及部门。
3.鼓励学生充分发挥想象力和创造力，同时要求他们在故事中体现团队合作的重要性。
4.每个小组派一名代表向全班展示他们编写的故事，并分享他们在团队合作中的体会。
四、教学总结通过本节课的教学，学生们将了解到超市中不同部门的名称和功能，以及商品的分类方式。
同时，通过观察游戏和团队合作活动，培养了学生的观察力、逻辑思维能力、社交能力和团队合作意识。
这种以实际生活场景为背景的教学方法，不仅激发了学生的学习兴趣，同时也使他们能够将所学知识应用于日常生活中，提高学习的实用性和可持续性。
超市里的秘密
《超市里的秘密》教案设计活动目标：1、在参观、谈话的基础上，了解超市的运行情况（工作人员、物品摆放、货物来源等）。
2、利用身边的资源，通过观察、记录等，了解科学探究的方法和途径。
3、能根据自己的探究兴趣，通过多种途径寻找相关资料，并能发挥想象，实行创造性的活动。
4、积极参与谈话活动，能用连贯、完整地语句表达自己的意思，并能尝试用多种语言表达。
活动重点：通过亲自体验，了解超市的相关情况。
活动难点：能用完整的语言表达自己了解的情况。
活动过程：一、谈话导入：小朋友们都去过超市吗？大家想不想去呢？今天老师和一些家长带领小朋友们一起去逛超市，大家愿意吗？二、参观活动：1、分组实行师：每一位家长或老师带领一组幼儿（4——5人）实行参观，以幼儿为主，家长与老师的责任主要为引导。
要求孩子们仔细观察了解超市的设备、标记及物品的分类摆放。
引导孩子参观的过程中发现问题，并向工作人员询问答案。
幼：为什么这个超市有人在边做包子点心边卖给人，在隔壁的超市就没有呢？（引发幼儿讨论到超市的“大与小”。
）幼：为什么超市的东西都放得很整齐。
一样的东西都放在一起的，不一样的都分开来了。
（引发幼儿在角色游戏中开设超市，并按照一定分类摆放商品。
）幼：为什么香肠要放在冷的地方？那个地方叫什么？（引发幼儿思考超市里的东西储存的条件的不同。
）2、区域活动：师：超市逛完了，小朋友们高兴吗?有新发现吗？（老师即时在区域投放材料）幼：积极与老师一起收集各种废旧物品，用各种半成品或成品及旧物品动手制作小推车、货架、冰箱、存包柜、等超市的工具与设备，搭建自己心目中的超市，用画笔描绘自己眼中的超市。
3、价目表在说话：师：小朋友们在玩超市游戏的时候发现了吗？现实中钱不是像你们在游戏中一样乱给的，那是怎么才知道给多少钱呢？幼：商品的下面有张纸写着给多少钱。
幼：要给自己超市里的物品贴上价目表。
幼：超市里的价目表有白的，有黄的，为什么？（引发幼儿思考优惠的意义。
小超市的经营成功的秘诀
小超市的经营成功的秘诀小超市一般都是普及在社区型的超市，那么它针对的消费群体就是社区型的，如何增加超市的营业额是很多经营者困扰的问题。
以下是店铺为大家整理的关于小超市经营成功的秘诀，欢迎阅读!小超市经营成功的秘诀1：店铺环境1. 橱窗：乱贴广告，橱窗影响视线。
2. 门口：摆放东西过多。
3. 灯光：灯光昏暗。
4. 墙体，柱子：乱贴广告，墙体脱落。
5. 货架：货架陈旧，比较脏，有灰尘。
小超市经营成功的秘诀2:布局动线1.货架摆放：商品大类布局不合理，混杂摆放食品和非食商品。
解决方案：从大中小分类来布局货架，同事考虑过道和动线问题。
2.过道：太窄，通道堵塞。
解决方案：太窄的话对货架进行重新布局，堵塞的话移除障碍物。
小超市经营成功的秘诀3:周边环境商场如战场，知己知彼方可百战不殆。
1.零售店资料：超市资料：周边方圆500米同行，包括标准超市，便利店和小型社区卖场。
周边方圆3公里大卖场(包括仓储式大卖场)。
专业店资料：包括果蔬店，菜市场，五金店，五交化，文具店，小餐饮，日化店，零食店，母婴店等。
2.客户群体资料：社区居民，写字楼，工厂，学校(大中小学幼儿园)，医院等。
3.消费水平：不了解周边消费水平。
小超市经营成功的秘诀4:店铺定位没有根据周边环境对店铺做出合适的定位。
解决方案：根据掌握的周边环境资料，对店铺做高中低档定位，一般不建议做低档定位。
小超市经营成功的秘诀5:商品陈列1.商品摆放混乱，不美观。
解决方案：每天开店前或者闭店前做排面整理。
2.关联商品没有摆放在一起。
解决方案：调整商品或者品类摆放位置。
将关联消费商品摆放到邻近的位置，促进消费。
3.没有纵向陈列。
产生原因：大多数是供应商灌输的理念，供应商把自家产品放到最好的位置，导致店东以为横向陈列效果最好。
解决方案：忽略供应商的陈列需求，正常货架一定不要有任何厂家做的陈列，按店铺陈列原则做陈列。
4.没有按品类陈列。
解决方案：把同品类商品集中摆放。
5.黄金位置摆放廉价商品。
超市的秘密作文
超市的秘密作文我跟你说啊，超市那可藏着不少秘密呢。
每次我一走进超市，就感觉自己像是进入了一个神秘的宝藏世界，只不过这个宝藏是各种各样的商品。
先说说超市的布局吧，那可都是精心设计的。
你有没有发现，一进门通常是放着新鲜的水果和蔬菜。
为啥呢？这就是超市的一个小秘密啦。
这些五颜六色的蔬菜水果就像是超市的迎宾员，它们新鲜又好看，让人一进来就感觉充满生机。
而且啊，这是在给你一种健康、新鲜的第一印象，让你觉得这个超市的东西都很靠谱。
其实呢，这也是超市的一种营销策略，想让你在心情好的时候多买点东西。
再看看那些放在中间货架的商品，这可就更有讲究了。
那些利润高的商品往往都放在和你视线平齐的地方。
比如说那些名牌的薯片啊、小零食啥的。
超市的老板就琢磨着，这个高度是你最容易看到、最容易伸手拿到的地方，你要是个急性子或者是个小馋猫，看到了就直接放进购物车了。
而那些价格比较便宜或者不怎么赚钱的商品呢，就被放在货架的最上面或者最下面。
就像那些不太知名的小牌子的罐头，你要是不特意找，还真不容易发现它们呢。
还有啊，超市里的促销活动也是个大秘密。
有时候你看到那些大大的促销牌，写着“半价”“买一送一”啥的，你可别一下子就被冲昏了头脑。
有些时候，这些商品可能是快要过期了，超市想赶紧处理掉。
但也不全是这样啦，有些确实是为了吸引顾客。
我就有一次，看到一个特别划算的洗发水促销，买一送一，我那个高兴啊，拿起来就放进购物车。
结果回家才发现，虽然是很划算，但是那个洗发水的味道我不是很喜欢。
这就是超市促销的魔力，它能让你在那一瞬间忘记考虑一些细节。
另外，超市里的灯光也有秘密。
你看那些肉类区，灯光总是打得红红的，这可不是为了让肉看起来像在红灯区啊，哈哈。
这是为了让肉看起来更加新鲜、有光泽。
在那种灯光下，肉就像是刚刚从农场里新鲜运过来的一样，其实可能已经放了一天了呢。
而在水果区，灯光也是亮亮的，让水果看起来更加诱人，就像一个个闪闪发光的小宝石，在召唤着你把它们带回家。
超市的秘密(1)
《不同的购物场所》山东人民版小学四年级品德与社会上册第一单元：生活中的消费第二课：不同的购物场所活动主题二：超市的秘密课时：一课时备课人：杜芳单位：滕州市荆河街道中心小学活动过程：第一课时一、激情导入同学们，通过上节课的学习，我们知道了大多数人们喜欢去超市购物，到底是什么原因人们喜欢去超市购物呢？这节课我们就一起来“探究人们喜欢去超市购物的原因”。
二、体验探究，分组分析（一）自我分析原因1.同学们，超市是我们大家比较喜欢的购物场所。
购物场所很多大家为什么喜欢去超市购物，通过前置性学习，谁能说一说你认为是什么原因人们喜欢去超市购物呢？2.学生活动：以小组为单位，交流讨论自己搜集的资料。
【设计意图：通过出示的图片能使学生较快的回忆起自主去的超市的情景。
】3.全班交流：【设计意图：通过探究超市的秘密，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力让学生感受不同行业的人们的劳动给自己生活带来的方便，并尊重他们的劳动。
】3.教师引导互评：同学们，你们认为这个小组的调查计划设计的怎么样？你还有什么补充吗？在调查研究时还需要注意什么？4.（预设）学生评价：他们小组制定的计划非常详细，不仅仅是上网搜集资料还有调查采访活动，真的很细心。
我认为他们小组在活动时还可以在父母的帮助下，去采访一下超市的工作人员，更真实的接触他们……6.教师小结：这位同学的意见很中肯，希望我们在活动时，（1）最好每个小组都有一名家长陪同。
（2）各小组进行调查访问时要讲文明礼貌，注意观察，遇到不明白的问题先试着在小组内解决，对于实在无法解决的问题，可以想购物场所的工作人员寻求帮助。
（3）各小组对自己的观察或访问内容及时进行记录。
四、拓展知识，迁移发展，分组实施调查1.教师谈话：通过今天的学习，你们学会了什么？还有什么问题吗？2.学生汇报收获。
3.课后延伸：这节课同学们学习的非常认真，现在我们已经具备了调查的理论基础，理论是需要实践来检验的！那就请同学们课下根据你们小组的调查计划，在家长的帮助下，亲身实施调查活动吧!第二课时一、激情导入同学们，上节课我们制定了非常具体的超市调查计划。
超市“四舍五入”的小“秘密”
超市“四舍五入”的小“秘密”在日常生活中，“四舍五入”的计算方式常常被我们所使用，以致于我们从来都不曾去怀疑过它的公平性。
可是，“四舍五入”是真的公平吗？事情的缘起是这样的。
有一天晚上，我和妈妈到超市买完东西后排队结账。
不经意间抬头，我看到排在前面的顾客购物金额明明是54。
44元，可收银台的姐姐却只收他54。
4元。
轮到我们结账时，我看见收银台上的屏幕显示87。
78元，而收银台姐姐却收我们87。
8元。
走在回家的路上，我的脑海里不断浮现出刚才结账时的画面，心里纳闷：刚才前面的顾客购物金额是54。
44元，超市少收他4分钱，而我们是87。
78元，超市却多收我们2分钱。
这是为什么呢？我带着这些不解回到了家之后便问妈妈：“超市刚刚收我们87。
8元，多收了2分钱。
如果这样长年累月的累积，最终是超市亏了，还是我们亏了呢？”妈妈说：“因为分是很小的单位，现在市面上较少流通，超市通常就用‘四舍五入’法来收钱了。
长年下来，你认为会是谁亏呢？”我不解地摇摇头。
第二天，我把这个疑问告诉了爸爸：“爸爸，昨天我和妈妈去超市买东西，结账的时候，前面那个人是54。
44元，可超市却只收他54。
4元，少收4分钱，而我们87。
78元，超市却收87。
8元，多收了2分钱，这到底是谁亏了？”爸爸说：“以前，我小时候壹分钱可以买一个糖果，现在连半个糖果都买不到了。
至于采用‘四舍五入’法之后，最终究竟谁赚谁亏，这个问题我没思考过。
要不，星期天我带你去趟超市做个调查吧。
”于是，星期天我就跟着爸爸去了超市。
首先，我在超市的第一个收银台站了20分钟，并记录了10位顾客的结账金额：他们分别是89。
15元、328元、13。
12元、45。
76元、55元、49。
78元、189。
97元、254。
83元、66。
01元、23。
95元。
对于超市来说，第一位顾客买东西后，用“四舍五入”法，超市纯赚5分钱，第二位没赚，第三位超市亏了2分钱，第四位超市赚了4分钱，第五位超市没赚，第六位超市赚了2分钱，第七位赚了3分钱，第八位超市亏了3分钱，第九位超市亏了1分钱，第十位超市又赚了5分钱。
超市“四舍五入”的小“秘密”
超市“四舍五入”的小“秘密”在我们的日常生活中，我们经常使用“四舍五入”的计算方法，所以我们从来没有怀疑过它的公平性。
但是“四舍五入”真的公平吗？事情的起因是这样的。
一天晚上，我和妈妈去超市买东西，然后排队结账。
无意间一抬头，看到前面的顾客购物付了54.44元，他在收银台的姐姐只收了他54.4元。
轮到我们结账的时候，我看到收银台的屏幕上显示87.78元，而收银台的姐姐收了我们87.8元。
回家的路上，刚才结账的时候一直看到图片，纳闷：刚才顾客购物金额54.44元，超市却少收了他4毛钱，而我们的是87.78元，超市却多收了我们2毛钱。
这是为什么？当我带着这些谜题回到家的时候，我问妈妈：“超市刚刚收了我们87.8元，多了2毛钱。
如果这些年积累下来，超市最后会亏钱吗，还是我们亏钱？”我妈说：“因为分币是很小的单位，现在市场上很少流通，所以超市一般都是用‘四舍五入’的方法收钱。
时隔多年，你觉得谁会输？”我困惑地摇摇头。
第二天，我跟爸爸说了这个问题：“爸爸，昨天我和妈妈去超市买东西。
结账的时候前面那个人54.44元，超市只收了他54.4元，少了4分钱，而我们的是87.78元，超市收了87.8元，多了2分钱。
谁输了？”爸爸说：“我小时候一便士买一颗糖，现在连半颗糖都买不到了。
我没有想过采用“四舍五入”的方法后，谁会有所得，谁会有所失。
不然我星期天带你去超市做个调查。
”于是，星期天我跟着爸爸去了超市。
首先，我在超市的第一个收银台站了20分钟，记录了10位顾客的结账金额：89.15元、328元、13.12元、45.76元、55元、49.78元、189.97元、254.83元、66.01元、23.95元。
对于超市来说，在第一个顾客买了东西后，他们使用“四舍五入”的方法。
超市赚5分钱，第二家不赚，第三家亏2分钱，第四家赚4分钱，第五家不赚，第六家赚2分钱，第七家赚3分钱，第八家亏3分钱，第九家亏1分钱，第十家再赚。
按照这个计算，超市净赚13分。
2023年《超市的秘密》教学设计(精选9篇)
2023年《超市的秘密》教学设计（精选9篇）《超市的隐私》教学设计篇1活动目标：1、通过探究超市的隐私，培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力。
2、让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的便利，并敬重他们的劳动。
活动重点：通过探究超市的隐私，让学生感受不同行业的人们的劳动给自己的生活带来的便利，并敬重他们的劳动。
活动过程：（一）导入新课师：同学们，上节课，我们了解了各种各样的购物场所及他们的特点，你发觉大多数人喜爱去哪儿买东西呢？大部分学生说“超市”师：我们猜想的对不对呢？请看课本14页不同场所人数统计图，从图中你可以看出哪些信息？小组内探讨沟通。
（二）提出疑问，制定调查安排师：在城市里，很多人喜爱到超市里购买东西，这是为什么呢？学生总结老师板书。
１、超市里的东西质量好。
２、价格比较便宜。
３、可以干脆选择自己喜爱的东西。
４、种类齐全，品种多。
５、交通便利。
老师组织学生分组制定调查安排列出调查安排表。
老师说明：１、调查时要依据调查内容确定调查方式。
２、调查时还要留意讲礼貌。
３、对自己视察或采访的内容要刚好进行记录。
４、小组内整理探秘后获得的数据和有关内容，以供课上沟通。
（三）分小组到超市探秘（课后进行）（四）小组内分工：将调查的状况进行整理，各小组举荐代表发言，汇报各小组调查、采访的基本状况。
（五）情感升华师：在采访的过程中，你发觉超市的工作人员都在干什么？学生探讨。
《超市的隐私》教学设计篇2教学目标：1、听录音，在老师的指导下读准“超、市、和、鱼、虾、今”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。
相识笔画横折钩，能正确地说出“市”和“今”的笔顺，并能在老师的指导下进行描写。
2、能跟着录音或老师的范读，字字过目地读课文，在此基础上，能独立或半独立地朗读课文。
3、开展识字拓展活动，让学生认一认物品包装袋上的名称。
4、在模拟超市的活动中，让学生喜爱识字，并情愿在生活中主动识字教学重点、难点：读准六个生字的字音，能正确描写两个生字；能跟着录音或老师的范读，字字过目地朗读课文。
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•
我们推着购物车，来到了蔬菜区，妈妈买了二斤西红 柿，买了三斤黄瓜，菜都十分新鲜。我们走到水果区，买 了三个小西瓜和二斤桃子，接着我们去了饮料区，买了一 箱冰红茶，买完后我们到收银台上一算才不到60元，真是 物美价廉。我听说二楼还有许多好书，于是我马不停蹄奔 上二楼，走进一看还真不少呀，有七八个书架，摆满了书， 我选了一本好书，认认真真的看，呀！4点多了，我们只 好准备走了，我把书放下，和妈妈拿着东西下了楼。走出 了大门，一股热气迎面而袭，十分热，可当我又进入超市 又会很凉快！ • 今天的收获可真大呀！
价格比较低，超市商品的销售价格就会降低。
• 因此超市商品的价格会比便利店的价格要便 宜一些。
超市价格和商场价格比较
•
商场一般销售的商品
都是高端商品，价格比其 他的销售场所都要贵，商 品里面分为独立的店铺， 在销售商品的同时，他们
还需要向商场缴纳房租水
电等费用，因此销售的商 品要比超市的商品价格要 贵一些。
超市里的商品价格为什么会比其他地方价格 便宜呢？我们一起和其他购物场所对比一下。
商品大减价，是真？是假？
超市价格和便利店价格比较 • 便利店规模比较小， 采购的商品数量比
较少，供应商的供
货价就会比超市的
高，因此价格相对
来说要比超市高一 些。
•
超市的规模比较大，采购商品的数量比较多，
供应商一般会把供货价格设置的比较低，供货
•
超市给我们带了和多方便，我们也都喜欢到超市去购 物，那么超市除了商品质量好，价格便宜，还有什么其 他的秘密呢？
感谢欣赏
于在家也没事，我们决定去逛超市了，我们来到银座购物 广场里去买点儿东西。 • 我们走入大门，一股凉气迎面扑来，让我感到心里凉丝 丝的，我们走入商场里，一楼全是卖珠宝金银首饰的，二
楼是买衣服的，三楼是买电器的，四楼是乐园和吃饭的地
方，而超市是在一楼和二楼的东边。我们走入超市，里面 的东西真是琳琅满目，应有尽有。
•
超市服装区里的服装也都是超市工作人员直
接从厂家订购的，每一个环节都经过严格检验，
因此我们可以在超市买到样式漂亮而且质量放
心的衣服。
•
家用电器区里的电器
也都经过工作人员的严
格经验，这样我们就可
以买到放心的电视机、
电冰箱、空调、洗衣机
等家用电器了。
二、价格便宜
超市的工作人员一直
在努力为顾客提供各 种物美价廉的商品。 在保证质量的前提下， 超市会为顾客提供最 优惠的价格。
超市优点：种类繁多的商品可以方便人们
选择，我们可以方便的在超市买到各种各样 的商 Nhomakorabea。•
在食品区里，我们可以买到各种新鲜的水果蔬菜，比 如
•
这样我们就可以放心的食用从超市里购买的
食品，而不必担心其质量问题了。
不过同学们要记住，
因为水果蔬菜在种植
过程中农民伯伯要喷 洒农药，水果蔬菜一 定要洗净之后再食用。
超 市 的 秘密
刘会
峄城区阴平中心小学
超
市
•
超市除了商品的质量比较好，价格相对于其他
购物场所比较便宜之外，还有其他的优点。
• 一、超市的商品种类齐全
• 二、超市的位置交通方便
一、商品种类齐全 超市里分为不同的购物区，可以满足不
同人的购物，可以从超市里买到蔬菜，食品， 饮料，日用品，服装，家用电器等 超市里有上万种产品，可以满足不同顾 客的需求。
•
通过这节课的学习，我们知道了超市的两个秘
密，第一个是超市里的商品质量都比较可靠，我
们可以放心的购买，另一个是超市里商品的价格
都比较便宜，我们可以在超市里买到物美价廉的
商品。
•课 后 拓 展
• 1、我和妈妈逛超市（作文） • 2、超市里暗藏的秘密一一揭开
我和妈妈逛超市
• 今天，我和妈妈在家里没事儿，到了中午，天气热，由