幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活
第九章__幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动_复习题及参考答案
第第八章幼儿园游戏复习题及参考答案一、选择题1．游戏是幼儿（）。
A．自发学习B．在教师指导下的学习C．自我学习D．有目的性的学习2．幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏3.1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（）为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字4.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。
A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时5.教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。
A．发挥幼儿的自主性B．保证幼儿游戏的特点C．保证游戏的目的性D．实现游戏的多样化6.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（）。
A．有规则游戏B．表演游戏C．个人游戏D．创造性游戏7.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。
A．运用材料的水平B．确定游戏主题的水平C．社会性发展的水平 D．建构形式发展的水平8.幼儿园的基本活动是（）。
A．幼儿游戏B．幼儿自主学习C．教师有计划地教学D．幼儿的一日生活9.对幼儿游戏的评价应该是（）。
A.反面评价B.正面评价C.正面评价与反面评价相结合D.消极评价10.尊重幼儿游戏的自主性是（）的具体表现。
A.尊重儿童独立性B.保护儿童积极性C.尊重儿童人格D.尊重儿童权利11.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。
A.自主化B.社会化C.虚构化D.教育化12.幼儿夏季户外活动的时间应不少于（）A.3-4小时B.2-3小时C.5-6小时D.半小时13.（）是幼儿游戏的基础和源泉。
A.教师的指导B.家长的影响C.同龄人的经验D.幼儿的生活经验14.（）是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
A.结构游戏B.角色游戏C.“娃娃家”D.“白雪公主15、幼儿游戏以（）为目的。
A.活动任务、B.活动目标、C.活动结果、D.活动本身16、有规则游戏的核心是（） A.方法、B.手段、C.内容、D.游戏规则17、创造性游戏的主要指导方式是（）A.显性指导、B.规律指导、C.隐性指导、D.指挥指导18、幼儿角色游戏的源泉是（）A.日常生活活动内容、B.社会现实生活的印象、C.教师成人的榜样、D.教师讲述的经验19、角色游戏的支柱是（）A.规则、B.方法、C.指导、D.想象活动20、下列游戏属于智力游戏的是（） A.抢椅子；B.吹泡泡；C.木头人；D.哪里错了21、下列属于音乐游戏的是（）A.老猫睡觉醒不了；B.小青蛙跳田埂；C.跳房子；D.哪一个不一样22、关于幼儿游戏的说法不正确的是（）A.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；B.游戏符合幼儿身心发展的需要C.游戏是幼儿特有的一种学习方式D.幼儿学习的动力来自教师的要求23、下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）A.游戏是幼儿的自主活动；B.游戏是幼儿的有目的活动；C.游戏是有趣味的活动；D.游戏是虚构的活动24、幼儿期最典型、最有特色的一种游戏是A.角色游戏；B.结构游戏；C.体育游戏；D.智力游戏25、（）班幼儿角色意识强烈，往往争当同一角色。
幼儿园的日常生活 劳动和节日娱乐活动复习题及参考答案
第九章?幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的A.必要途径?B.必然方法?C.基本方式?D.重要手段2、幼儿最初的美育是从（?? ）开始的A.教学?B.日常生活?C.环境?D.游戏3、（?? ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会A.游戏?B.日常生活活动?C.教学?D.课堂教学4、一天中重要的往往被忽视的生活活动是A.入园?B.睡眠?C.饮水?D.如厕5、培养幼儿自我服务能力的有力途径是A.睡眠?B.饮水?C.盥洗?D.如厕6、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是A.游戏?B.教学?C.过度活动?D.散步7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（?? ）特点A.复杂性?B.灵活性?C.重复性D. 随机性8、（?? ）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程A.日常生活活动?B.常规教育?C.游戏活动?D.教学活动9、生活技能的练习是日常生活活动中的A.手段?B.方法?C.重要环节?D.重要策略10、幼儿的劳动满足与A.创造社会价值?B.生活需要?C.劳动过程?D.游戏11、幼儿早期劳动愿望是在（?? ）中产生的A.游戏?B.学习?C.生活?D.教学活动12、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是A.游戏?B.组织幼儿参加劳动?C.练习?D.专门的劳动技术课13、幼儿爱集体教育的主要途径是A.树立榜样?B.教师的示范作用?C.为具体服务的劳动?D.班会14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于A.小班?B.中班?C.大班?D.学龄期儿童15、（?? ）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主A.托班??B.小班?C.中班?D.大班16、幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（?? ）A.基础?B.主要因素?C.内部动力?D.前提17、幼儿最长的劳动时间不要超过（?? ）A.15分钟?B.20分钟?C.30分钟?D.60分钟18、幼儿园的值日生活动，一般从（?? ）班开始A.托班B.小班C.中班D.大班19、全园庆祝会的时间以（?? ）左右为宜A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟20、（?? ）活动范围小，形式灵活便于组织A.全园庆祝会B.联欢活动C.班级庆祝活动D.慰问活动21、幼儿园娱乐活动可（）组织一次A.两天或3天B.一周或两周C.一个月D.一学期22、中班劳动的蛀牙内容是（?? ）A.提高自我服务的质量，培养他们的独立性B.培养生活自理能力C.为集体劳动和轮流承担值日生D.培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯23、（?? ）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机A入园和离园.B.过度活动C.自由活动D.散步24、养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（?? ）A.幼儿园日常生活活动B.幼儿劳动、节日和娱乐活动C.游戏活动D.教学活动25、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（?? ）A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序26、关于幼儿散步，说法不正确的是（?? ）A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育27、不属于幼儿劳动内容的是（?? ）A.如厕B.个别委托劳动C.公益劳动D.自制玩具二、简答题1、幼儿园日常生活活动：2、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些3、组织指导幼儿的日常生活活动应注意哪些问题4、列举日常生活活动的内容。
幼儿园日常劳动任务
幼儿园日常劳动任务目标本文档的目标是描述幼儿园的日常劳动任务，并提供相关的信息和建议。
任务一：清洁教室- 每天早晨，清洁教室是一个重要的任务。
- 确保教室地面干净，没有杂物。
- 擦拭桌子、椅子和其他家具，确保表面干净。
- 使用适当的清洁用品，如清洁剂和拖把。
- 定期清洗黑板和墙壁，保持教室整洁。
任务二：整理玩具- 幼儿园中的玩具是孩子们的宝贝，需要定期整理。
- 确保所有玩具都放回到正确的位置上。
- 检查玩具的安全性，如有损坏或松动的玩具应及时修理或更换。
- 清洁和消毒玩具，以确保孩子们的健康。
任务三：打扫卫生间- 幼儿园的卫生间是每天必须打扫的地方。
- 清洁马桶、洗手池和地面，保持卫生间整洁。
- 补充洗手液、纸巾等卫生用品。
- 定期消毒卫生间，以预防疾病传播。
任务四：整理教材和文具- 教材和文具是幼儿园教育的重要组成部分。
- 确保教材和文具摆放整齐，易于取用。
- 检查教材和文具的数量和质量，及时补充或更换。
- 组织存储教材和文具，保持幼儿园资源的有效利用。
任务五：清理食堂- 食堂是为孩子们提供营养餐的地方，需要保持清洁。
- 清理餐桌、椅子和地面，确保卫生。
- 清洗餐具和餐具储存区，保持食品安全。
- 定期清洗食堂设备，如炉灶和冰箱。
任务六：维护安全- 幼儿园的安全是最重要的任务之一。
- 定期检查幼儿园的安全设施和消防设备。
- 教育孩子们有关安全的知识和技能。
- 及时修理或更换安全设施的损坏部分。
以上是幼儿园的日常劳动任务，通过认真完成这些任务，可以提供一个干净、安全、有利于孩子发展的环境。
幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动考试题库及答案
幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动考试题库及答案幼儿园是孩子们初次踏入社会的地方，也是他们学习与成长的摇篮。
在幼儿园的日常生活中，劳动和节日娱乐活动扮演着重要的角色。
通过参与这些活动，孩子们能够培养劳动意识、团队合作精神以及丰富的想象力和创造力。
下面，我们来看一下幼儿园日常生活劳动和节日娱乐活动的考试题库及答案。
第一部分：日常生活劳动1. 每天上学，孩子们应该养成以下哪个好习惯？A. 扔垃圾到地上B. 扔垃圾到垃圾桶里C. 将垃圾丢到同学的书包里答案：B. 扔垃圾到垃圾桶里2. 幼儿园每天的生活劳动包括以下哪些活动？A. 布置教室B. 清洁卫生C. 集体游戏答案：A. 布置教室和B. 清洁卫生3. 孩子们在清洁卫生时，该如何正确使用扫把和抹布？A. 将扫把、抹布随意丢弃B. 用扫把将垃圾扫到一角，再用抹布收拾干净C. 只用扫把清扫地面，不用抹布答案：B. 用扫把将垃圾扫到一角，再用抹布收拾干净第二部分：节日娱乐活动1. 感恩节是哪一天庆祝的？A. 1月1日B. 11月4日C. 12月25日答案：B. 11月4日2. 幼儿园举办过哪些节日娱乐活动？A. 儿童节联欢会B. 感恩节晚会C. 老师生日派对答案：A. 儿童节联欢会和B. 感恩节晚会3. 孩子们参与节日娱乐活动的好处是什么？A. 增强家庭凝聚力B. 培养想象力和创造力C. 增加体力锻炼答案：B. 培养想象力和创造力通过以上试题，我们可以看出，幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动对孩子们的成长和发展起着重要的作用。
日常生活劳动不仅能够培养孩子们的劳动意识和责任感，还能让他们学会保持环境的整洁和卫生。
而节日娱乐活动则为孩子们提供了展示自己才艺的机会，培养了他们的想象力和创造力。
然而，作为幼儿园的教育者和家长们，我们也需要重视这些活动的组织和引导。
在日常生活劳动中，我们应该注重教育孩子们正确的做事方式和习惯，例如垃圾分类和环境保护意识。
在节日娱乐活动中，我们应该鼓励孩子们积极参与并展示自己的专长，同时也要注意活动的安全与和谐，避免过度竞争和夸张表演。
列举一些幼儿园主要的日常生活活动
列举一些幼儿园主要的日常生活活动幼儿园主要的日常生活活动包括：1. 游戏时间在幼儿园里，游戏时间是孩子们最期待的时刻。
这个环节不仅可以提高孩子们的社交能力，还可以促进他们的身体发育。
老师会组织各种游戏，如角色扮演、积木游戏、小组合作游戏等，让孩子们在玩中学习，快乐成长。
2. 手工制作手工制作是幼儿园生活中不可或缺的部分。
通过手工制作，孩子们可以培养动手能力和创造力，同时也可以锻炼他们的耐心和细致性。
老师会根据孩子们的年龄和兴趣安排不同的手工项目，如折纸、涂色、剪纸等，让孩子们在动手的过程中体验成就感。
3. 课堂活动课堂活动是幼儿园教学的重要组成部分。
在课堂上，老师会为孩子们设计丰富多彩的教学内容，如唱歌、讲故事、认字母、学数字等。
通过这些活动，孩子们可以增强语言能力、逻辑思维能力和认知能力，为以后的学习打下良好的基础。
4. 体育运动体育运动可以帮助孩子们释放活力，增强体质。
幼儿园会安排一定时间让孩子们进行体育活动，如游戏、跑步、跳绳等。
通过参与体育运动，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作精神，同时也可以培养他们的毅力和坚持力。
5. 自由玩耍除了以上活动，幼儿园还会安排一定时间让孩子们自由玩耍。
在自由玩耍的过程中，孩子们可以自由选择玩具和伙伴，发挥想象力，探索世界。
这种自由玩耍的时间可以让孩子们放松心情，愉快地度过幼儿园的每一天。
总的来说，幼儿园的日常生活活动丰富多彩，不仅可以促进孩子们的身心发展，还可以培养他们的社交能力和创造力。
通过这些活动，孩子们可以快乐地成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
希望每一个孩子都能在幼儿园里收获美好的回忆，快乐地度过每一天。
幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动
• 1、入园的要求
• 2、离园的要求
• （二）进餐、饮水、换洗、如厕和睡眠
• 1、进餐
2、饮水
3、换洗
•
4、如厕
5.睡眠
精选课件
4
三、日常生活活动的内容和要求
• （三）过渡活动和自由活动 • 1、过渡活动 • 2.自由活动 • （四）散步
精选课件
5
★四、组织指导日常生活活动应注意的问题
• 1、保育教育相结合 • 2、建立合理的常规 • （常规是幼儿必须遵守的日常生活的行
•
幼儿早期的劳动愿望是在生活中产生的
•
幼儿的劳动首先从自我服务开始
精选课件
7
二、幼儿劳动的教育作用
1、幼儿劳动是促进幼儿全面发展的教育 手段
Ⅰ动能增强幼儿的体力，发展幼儿的动 作。
Ⅱ劳动是发展幼儿智育的手段 Ⅲ 劳动对形成幼儿良好的品德有着突出
的作用 Ⅳ幼儿通过自己的劳动，使个人的仪容
保持整洁，使生活环境更加美观舒适。 2.劳动对幼儿良好个性的形成有直接的影
• 大班：娱乐活动的内容要丰富多样，不仅要求有
趣味性还应有一定的知识性和竞赛性，以满足幼
儿的求知欲和美感的发展(如：小话剧、木偶戏、
联欢会等）
精选课件
17
• 3、娱乐活动的组织 • ③其他集体性娱乐活动 • 1、迎新活动 • 2、毕业欢送会 • 3、生日聚会 • 4、亲子活动 • 5.郊游
精选课件
特点
• 4.活动的开展要面向全体幼儿，使幼儿 成为活动的主人
精选课件
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第三节幼儿园的节日及娱乐活动
• （三）幼儿园节日活动的形式和组织
• 1、全园庆祝会（六一儿童节、国庆节、 元旦）
幼儿教育学第九章
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二、幼儿园的娱乐活动 什么是幼儿园娱乐活动 （一）幼儿园娱乐活动的教育作用 （二）幼儿园娱乐活动的组织 1、全园性的娱乐活动 2、班级的娱乐活动 三、其他集体性的娱乐活动 （一）迎新活动 （二）毕业欢送活动 （三）生日聚会 （四）亲子活动 （五）郊游
• 作 业 • 简答： • 1、什么是幼儿园的节日活动？ • 2、组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些？ • 3、什么是幼儿园的娱乐活动？
• （四）劳动形式多样化，有趣味性 • （五）重视劳动过程中的安全和卫生
• 作 业 • 一、填空 • 1、幼儿劳动具有 和 的特点。 • 2、幼儿劳动的内容有自我服务劳动、 的 • 劳动、种植饲养和 劳动等四个方面。 • 3、为集体服务的劳动有集体劳动、 劳 动、个别委托劳动和 劳动几种形式。 • 4、手工劳动包括 和其他手工劳动。 • 5、组织幼儿劳动的目的是为了 和促进幼 儿的 。 • 6、组织幼儿劳动应坚持 、保持幼儿劳动 的 和 。
• 二、简答 • 1、幼儿劳动有什么教育作用？
• 2、组织幼儿劳动应注意什么问题？
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第三节 幼儿园的节日及娱乐活动 一、幼儿园的节日活动 1、什么是幼儿园的节日活动 2、幼儿园的节日活动有哪些 （一）幼儿园节日活动的教育作用 1、有利于幼儿身心健康 2、有利于对幼儿进行爱国主义教育 3、有利于增强民族自尊心 4、有利于扩大幼儿眼界，促进社会性发展 5、有利于培养集体主义情感和美感
第九章 幼儿园的日常生 活、劳动和节日娱乐活动
第一节 日常生活
• 一、识记 • 日常生活活动的概念与内容；
• 二、领会 • 组织指导日常生活活动应注意的问题
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第九章 幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动
盥洗 进餐
如厕
喝水
1、懂得喝水对身体有好处； 2、喜欢喝白开水，逐步做到主动喝水； 3、在取放杯子、接水、喝水过程中能正确使用口杯...... 1、知道活动前要做好自身、材料及场地的充分准备，初步具有关心周围环境安 全的意识； 2、喜欢参加各种自由活动，并能积极投入； 3、注意倾听老师的提醒和要求，能按要求进行...... 1、喜欢在幼儿园午睡，能独立入睡； 2、懂得午睡对身体有益，养成按时午睡的习惯； 3、做好情绪、如厕、物品等方面的睡前准备； 1、保持稳定、愉悦的情绪等待家长； 2、乐于整理自己的仪表，喜欢干净和整洁； 3、学习管理自己的物品，能有序整齐地摆放 ......
了户外游戏时间，更是化身一个个“小魔娃”，刚跑来一个 告小伙伴的状，还没说清楚呢，又来一个告状的……打不能
打，说又不听，没有看娃经验的“孙老师”可真有点凌乱了。
更可怕的是，还有神出鬼没的幼儿园园长。教室走廊上， 户外操场上，只要“孙老师”出现一点点不足，就会出现园
长的身影。一边乖乖挨园长训话，被指责哪里做的不好被扣
三、幼儿劳动的类型和要求
• （一）自我服务劳动 • 幼儿在日常生活中照料自己的劳动，是一个人应具备的 最基本的生活形式，主要表现为自理能力。 • 如刷牙、洗脸、进餐、梳头、大小便、穿脱衣服等。 • （二）为他人服务的劳动 • 指幼儿在成人的指导下，服务他人、集体的劳动，是幼 儿在自我服务的基础上发展起来的更高层次的劳动。 • 如：进餐时为他人分发餐具。 • （三）饲养、种植 • 培养幼儿自主探究自然科学的重要途径。 • （四）手工劳动 • 发展幼儿的想象力和创造力以及小动作能力。
• 第九 章 幼儿园的日常生活、 劳动 和节日娱乐活动
第一节 幼儿劳动
• 一、幼儿劳动的概述 • （一）幼儿劳动的含义 • 幼儿劳动是指根据幼儿身心发展的年龄特征和教育要求， 有目的有计划地进行的照顾自我、他人和环境而进行的力 所能及的活动。 • 劳动是幼儿教育的内容和手段之一。 • （二）幼儿劳动的特点 • 1.幼儿劳动的目的不明确，感兴趣的是劳动的过程，而不 是劳动的成果； • 2.幼儿的劳动与游戏分不开，具有明显的游戏性； • 3.幼儿劳动与生活密切联系在一起，具有鲜明的生活性， 一般不创造价值，其劳动的作用在于促进幼儿自身的发展 。
幼儿园日常生活活动
幼儿园日常生活活动
幼儿园是孩子们成长的乐园，每天都有各种有趣的活动等着小朋友们去参与。
在这里，他们不仅能够学习知识，还能够培养各种能力，让他们在快乐的氛围中茁壮成长。
每天早晨，当孩子们来到幼儿园，首先要进行晨间操。
老师们会带着孩子们做各种有趣的体操动作，让他们在欢快的音乐中活跃身体，迎接新的一天。
晨间操不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够增强他们的团队意识和协作能力。
接着是上午的课堂时间，老师们会为孩子们准备丰富多彩的学习内容，包括认知、语言、数学、音乐、美术等各种课程。
通过各种有趣的教学活动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习知识，培养兴趣，激发好奇心。
午餐时间是孩子们最期待的时刻，他们会围坐在一起，和小伙伴们一起享用美味的午餐。
在这个过程中，孩子们学会了互相尊重、分享食物，还能够培养良好的饮食习惯和自理能力。
下午的时间通常会安排户外活动，比如游戏、体育课、自然探索等。
孩子们可以在户外尽情奔跑，感受大自然的美好，同时也能够锻炼身体，增强体质。
幼儿园的日常生活活动丰富多彩，不仅能够满足孩子们的好奇心和探索欲，还能够培养他们的各种能力，让他们在快乐中茁壮成长。
幼儿园不仅是知识的海洋，更是快乐的乐园，让孩子们度过了愉快的童年时光。
幼儿园的日常生活、劳动和节日娱乐活动
【扩展研讨】
如何灵活选择幼儿的日常生活活动、 劳动、节日活动组织形式？
归 纳 总 结
幼儿的日常生活活动、劳动、节日活动的组织形式 是多样的，但是形式必须服务于教育目标。为了实现特 定教育目标，教师可采用灵活多样的形式组织活动，但 活动形式的转换与否在于幼儿，老师作为观察者、引导 者，适时的进行调整。比如活动的组织形式可从集体到 个别，再由个体到集体，当幼儿对某件事情感兴趣时， 老师为孩子创设了个体尝试练习的机会和条件，让幼儿 充分感知和体验，而当大多数孩子都对活动产生兴趣， 他们的经验希望在集体当中得到分享、交流、提升时， 老师可以通过集体活动的形式来满足他们。
“我生活在美国！”——爱国主义类
1、选举日——“我投票了！”
美国每四年进行一次总统大选，这是进行爱国主义教育的 大好时机。这个活动一般在大选前一两天进行，仿照大选的 程序和运作模式，让每一位学生投票。投票后，教师在学生 的衣服上贴上“我投票了”的标签。教师对投票进行统计并 宣布结果，之后，教师与学生等待大选的结果，以验证他们 的选举的结果。在等待大选结果的一段日子里，教师与学生 会把总统竞选人的照片贴在墙上，讨论投票、竞选的程序以
“我们来自五湖四海”——民族主义类 3、感恩节——“老师，谢谢你！”
感恩节是美国的一个本土节日，是美国初期的移民为感激 美洲印第安人而设立的一个节日。这一天，每位儿童、教师 都会对曾帮助过自己的人以及同伴家人说声“谢谢”，或送 张充满谢意的卡片。在幼儿园，这一天也显得那么温馨。教 师会利用这一天进行文明礼貌教育，如当儿童不小心碰到别 人时，应该说声“对不起”；与别人道别时，应该说声“再 见”，并献上美好的祝愿等。
及我们为什么要投票等问题。
“我生活在美国！”——爱国主义类 2、总统日——“我要当总统！”
幼儿园的日常生活劳动和节日娱乐活动ppt课件
活动经验总结
孩子们参与度很高，表现出极大 的兴趣和热情。
活动中的安全措施得当，没有发 生任何意外事故。
添加标题
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添加标题
添加标题
家长反馈非常好，对这种活动形 式表示赞赏和支持。
活动内容丰富多样，不仅有日常 生活劳动，还有节日娱乐活动， 孩子们在活动中学立自主的 能力，减少依
互动与演示
添加互动效果：如触发器，按钮等，增加课件的互动性 设置幻灯片动画：使课件更加生动，提高学生的学习兴趣 插入音频和视频：丰富课件内容，吸引学生的注意力 制作流程图和组织结构图：帮助学生更好地理解知识点
04总结与反思
教育效果评价
孩子们的参与度如何 孩子们的积极性是否提高 孩子们是否学会了新的知识和技能 孩子们是否能够将所学知识应用到实际生活中
内容精选：选择与 主题相关的重点内 容，避免信息过于 冗杂
创意设计：运用多 种元素和技巧，增 强课件的吸引力和 趣味性
图文并茂：结合图 片和文字，使内容 更加直观和易于理 解
设计与制作
内容布局：合理安排文字、图片等元素，使课件更加美观、易于理解 色彩搭配：选用明亮的色彩，提高课件的可读性和吸引力 字体选择：根据内容选择合适的字体，增强课件的视觉效果 动画效果：适当使用动画效果，突出重点、提高趣味性
赖性。
节日娱乐活动 应更加注重幼 儿的兴趣和参 与度，增加互
动性。
在日常生活中 加强对幼儿的 安全教育，提 高幼儿自我保
护意识。
针对不同年龄 段的幼儿，制 定更加科学合 理的活动方案。
感谢观看
汇报人：
实施方式：家长 指导、学校课程 设置
意义：为孩子的 未来发展打下基 础
家务劳动
内容：幼儿扫地、 擦桌子、洗袜子 等
幼儿园日常生活
幼儿园日常生活
幼儿园是孩子们成长的乐园，也是他们学习和生活的地方。
在幼儿园里，孩子们每天都会经历丰富多彩的日常生活。
每天早晨，孩子们迎着朝阳来到幼儿园，老师们在门口热情地接待他们，帮助他们脱去外套，整理好衣服。
然后，孩子们会和老师一起做早操，活动筋骨，迎接新的一天。
在幼儿园里，孩子们会参加各种各样的活动，比如绘画、手工、游戏等。
他们可以自由地发挥想象力，创造出属于自己的作品。
在这个过程中，他们不仅可以培养自己的动手能力，还可以学会与他人合作，共同完成一件作品。
除了学习，幼儿园还会组织一些有趣的活动，比如野餐、郊游等。
在这些活动中，孩子们可以与同学们一起玩耍，感受大自然的美好，增进彼此之间的友谊。
午饭时间是孩子们最期待的时刻，他们会和同学们一起坐在一起，享用美味的午餐。
在这个过程中，他们可以学会自己动手吃饭，培养自理能力。
下午，孩子们会进行午睡，休息片刻。
在这段时间里，他们可以放松身心，为下午的学习做好准备。
幼儿园日常生活丰富多彩，孩子们在这里不仅可以学到知识，还可以培养自己的兴趣爱好，增进友谊，度过快乐的时光。
希望每一个孩子都能在幼儿园里茁壮成长，快乐学习。
幼儿园的日常生活
教育幼儿不随意触摸电器、不乱吃东西、不私自外出等，以及遇到 火灾、地震等突发事件的自救方法。
人身安全教育
教育幼儿学会保护自己的身体，不轻易相信陌生人，避免受到性侵 害等。
安全设施
监控设施
01
在幼儿园内安装监控摄像头，确保全园无死角，保障幼儿的人
身安全。
安全门禁
02
设置安全门禁系统，确保只有经过身份验证的人员才能进入幼
详细描述
幼儿园的早餐通常包括谷物、蛋白质和水果，如燕麦片、全麦面包、鸡蛋、牛 奶和新鲜水果。这些食物为孩子们提供所需的能量和营养，以支持他们一天的 活动。
午餐
总结词
健康美味，促进食欲
详细描述
午餐通常包括蔬菜、瘦肉、全谷类和豆类。幼儿园通常会提供清淡而美味的食物 ，如蔬菜沙拉、炖汤、烤鸡胸肉和糙米。这些食物不仅营养丰富，还能促进孩子 们的食欲。
卫生习惯
勤洗澡
孩子应养成勤洗澡的习惯，保持身体清洁。
规律作息
养成规律的作息习惯，保证充足的睡眠和休息， 有助于孩子健康成长。
饮食卫生
教育孩子注意饮食卫生，不食用过期变质食物， 避免食物中毒等食品安全问题。
04
幼儿园的日常安全
安全教育
交通安全教育
教育幼儿认识交通标志，遵守交通规则，不在马路上玩耍，不随 意横穿马路等。
晚餐
总结词
简单健康，易于消化
详细描述
幼儿园的晚餐通常比较简单，包括蔬菜、汤、全麦面包和水果。这样的菜单有助于孩子们在晚上消化食物，并为 他们提供足够的营养，以支持良好的睡眠。
03
幼儿园的日常卫生
个人卫生
洗手
幼儿园应提供充足的洗手设施， 并教育孩子正确的洗手方法，以
《幼儿园的节日及娱乐活动作业设计方案》
《幼儿园的节日及娱乐活动》作业设计方案一、活动背景说明幼儿园是孩子们成长的第一步，是他们接触社会的第一个平台。
为了让幼儿园的孩子们在快乐、健康的环境中成长，我们特别设计了一系列节日及娱乐活动，旨在丰富幼儿园的课外生活，提高孩子们的综合素质。
二、活动内容及安排1. 活动名称：春节联欢会时间：春节前一周内容：表演节目、传统手工制作、游戏互动安排：上午9点-11点，表演节目；下午2点-4点，传统手工制作；晚上6点-8点，游戏互动2. 活动名称：孩子节庆祝活动时间：每年6月1日内容：主题故事讲解、户外运动比赛、美食分享安排：上午9点-10点，主题故事讲解；上午10点-11点，户外运动比赛；下午2点-4点，美食分享3. 活动名称：万圣节化妆舞会时间：10月31日内容：化妆比赛、舞会表演、糖果派发安排：上午9点-11点，化妆比赛；下午2点-4点，舞会表演；晚上6点-8点，糖果派发4. 活动名称：圣诞节礼物交换会时间：12月24日内容：圣诞故事分享、礼物交换、圣诞音乐会安排：上午9点-10点，圣诞故事分享；上午10点-11点，礼物交换；晚上6点-8点，圣诞音乐会三、活动目标1. 培养幼儿的表演能力和团队合作认识；2. 提高幼儿的手工制作技能和创造力；3. 锻炼幼儿的户外运动能力和团队协作精神；4. 增强幼儿的社交能力和沟通技巧；5. 培养幼儿的礼仪认识和团队凝聚力。
四、活动评估1. 活动结束后，老师们将对每个活动进行评估，包括孩子们的参与度、表现和反馈；2. 定期组织家长会，听取家长对活动的意见和建议，不息改进活动方案；3. 汇总孩子们的成长轨迹和活动收获，形成活动总结报告，供学校领导和家长参考。
五、活动预算及资源1. 活动经费主要来源于学校的教育经费和家长的捐赠；2. 活动资源包括教师、家长志愿者、场地、道具等，学校将统一协调和管理；3. 活动执行过程中，需保障孩子们的安全和健康，确保活动顺利进行。
六、活动总结通过举办一系列节日及娱乐活动，幼儿园将为孩子们营建一个快乐、温馨的成长环境，让他们在游戏中进修，在活动中成长。
幼儿园日常活动内容
幼儿园日常活动内容
幼儿园作为孩子们学习与成长的地方，组织丰富多彩的日常活动，既能帮助他们全面发展，又能增加他们的乐趣和兴趣。
今天我们就来了解一下幼儿园的日常活动内容。
1. 晨间活动
每天早上，幼儿园的孩子们会进行晨间活动，包括晨间游戏、晨间操、唱歌跳舞等。
这些活动既能唤醒孩子们的身体，又能调动他们的注意力，为一天的学习生活做好准备。
2. 课堂活动
在课堂上，老师们会给孩子们安排各种各样的活动，比如绘画、手工、游戏、故事讲解等。
通过这些活动，孩子们不仅能够学习知识，还能培养动手能力和团队合作精神。
3. 户外活动
幼儿园也会安排孩子们进行户外活动，比如植物观察、野餐、游乐场游玩等。
在户外，孩子们可以呼吸新鲜空气，感受大自然的美好，同时也能释放他们的活力和好奇心。
4. 自由活动
除了有计划的活动外，幼儿园还会给孩子们留出一定的时间，让他们进行自由活动。
在这个时间里，孩子们可以选择自己喜欢的玩具或者活动，自主发挥，培养他们的创造力和独立性。
5. 生活技能培养
幼儿园也会注重培养孩子们的生活技能，比如吃饭、穿衣、整理玩具等。
这些看似简单的活动，其实能够培养孩子的自理能力和生活态度，让他们在未来的成长过程中更加独立。
通过这些丰富多彩的日常活动内容，幼儿园帮助孩子们实现了教育目标，让他们在快乐中成长，充满自信地面对未来的挑战。
希望每一个孩子都能在幼儿园的日常活动中收获快乐和成长！。
第九章幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动教案
第九章幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动教案一、日常生活活动1.早操•目的：增强幼儿体质，锻炼协调能力和意志力，培养早期习惯和自我约束力。
•时间：每天早上晨练前进行。
•方式：可采用广播体操、孩子们喜欢的拓展运动等形式，注意活动的时长、强度、节奏和内容的设计。
2.休息•目的：保障幼儿合理的休息和睡眠，调节身心状态，促进全面发展。
•时间：每日午休时间，建议设置午睡时间。
•方式：可以通过睡眠音乐、修缮安静的环境等方式辅助幼儿入睡，并在休息时间进行醒体操等短暂的身体活动。
3.自理活动•目的：培养幼儿的自理能力、卫生习惯和社交礼仪，提高自信心和心理素质。
•时间：日常生活中，例如洗手、饮食时等。
•方式：通过主动呈现、模仿、示范等活动引导幼儿自己进行各种自理活动，如背包整理、洗手等。
二、劳动活动1.生活劳动•目的：培养幼儿的劳动意识和劳动技能，促进身心发展，加强环保意识，教育幼儿学会保护环境。
•时间：根据幼儿的年龄、体力、能力、兴趣等因素，选择合理的时间安排劳动活动。
•方式：如扫地、擦玻璃、整理玩具等。
2.园艺活动•目的：培养幼儿的园艺技能，增强耐心和细心，关心生命、热爱大自然。
•时间：四季相应，根据植物生长特点，选择种植时间。
•方式：通过播种、浇水、浇润等简单的园艺活动，让幼儿感知种子发芽、长大、开花结果的过程，提高生态环保意识。
三、节日娱乐活动1.民俗文化•目的：让幼儿感受中国传统文化的魅力和底蕴，增强对民族文化自信的认同感。
•时间：春节、清明节、端午节、中秋节等。
•方式：如制作元宵、放风筝、包粽子、赏月等。
2.娱乐活动•目的：促进幼儿身心健康发展，增加幼儿的知识储备，培养幼儿的团体合作意识和彼此之间的友好关系。
•时间：例如每月庆祝生日、星期五轮流举行游戏、主题活动等。
•方式：如举行主题晚会、玩游戏、教育剧目表演等。
综上，通过幼儿园日常生活活动、劳动和节日娱乐活动的教学设计，能够达到促进幼儿全面发展的目的，提高幼儿综合素质，培养他们的生活自理能力和环境保护意识，同时为幼儿带去欢乐和快乐的童年回忆。
幼儿日常生活劳动内容及意义
幼儿日常生活劳动内容及意义标题：幼儿日常生活劳动教育：内容与深远意义一、引言幼儿阶段是人格形成和习惯养成的关键时期，而日常生活劳动教育在这一阶段扮演着重要角色。
通过参与日常生活的各种劳动活动，幼儿不仅能习得基本的生活技能，更能培养其独立自主的精神和热爱劳动的良好品质，对他们的全面发展具有重要意义。
二、幼儿日常生活劳动的内容1. 自我服务类劳动：如穿衣、穿鞋、洗脸刷牙、整理书包、铺床叠被等，这些看似微小的自我照顾行为，实则是对孩子生活自理能力的初步锻炼。
2. 家务劳动类：包括协助摆放餐具、饭后收拾餐桌、扫地、擦桌子、浇花等，让孩子从小理解并参与到家庭生活的运行中，体验到付出与收获的乐趣。
3. 学校集体劳动：如值日生工作，包括打扫教室卫生、整理图书角、照顾班级植物等，有利于培养幼儿的团队协作能力和责任感。
三、幼儿日常生活劳动的意义1. 培养生活技能：幼儿通过参与日常生活劳动，能够学习和掌握基本的生活技能，为未来的独立生活奠定基础。
2. 提高自我管理能力：在完成劳动任务的过程中，幼儿需对自己的行为进行规划和调控，从而有助于提升自我管理和解决问题的能力。
3. 塑造良好品格：劳动教育能帮助幼儿树立尊重劳动、热爱劳动的价值观，让他们明白幸福生活来之不易，懂得珍惜和感恩。
4. 促进身心健康：适当的体力劳动有益于幼儿的身体发育，同时也有助于缓解压力，保持愉快的心情。
5. 社会性发展：通过共同劳动，幼儿可以学会与人合作、分享，理解并尊重他人的劳动成果，从而培养良好的社会交往能力和团队协作精神。
综上所述，幼儿日常生活劳动教育不仅是对其生活技能的训练，更是对他们全面发展的深度塑造和引导。
因此，我们应充分认识到幼儿日常生活劳动的重要性和价值，将其融入到家庭教育和学校教育之中，以期在幼儿心中播下热爱劳动、尊重劳动的种子，助力他们健康快乐成长。
幼儿园日常生活活动[指南]
![幼儿园日常生活活动[指南]](https://img.taocdn.com/s3/m/a0347297e43a580216fc700abb68a98271feac11.png)
第七章幼儿园日常生活活动一、幼儿园日常生活活动的含义你每天要进行哪些活动？其中哪些是日常生活活动？什么是日常生活活动？你是怎样理解幼儿园日常生活活动的？幼儿园的日常生活活动包括哪些？一）学生每天要进行的活动有上课、课间休息、劳动、睡眠、吃饭、上厕所、洗脸刷牙等等；其中，日常生活活动有睡眠、吃饭、课间休息、上厕所、洗脸刷牙等；日常生活活动是指活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。
二）幼儿园日常生活活动是指幼儿一日活动中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。
包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕、入园和离园、过渡活动和自由活动以及散步等活动。
二、日常生活活动的教育作用【案例分析】教师在组织幼儿盥洗活动时可以对幼儿进行哪些方面的教育？分析要点：帮助幼儿养成健康、文明的生活方式与节约用水的良好习惯（健康教育）；在盥洗活动中，幼儿可能会发生一些冲突和纠纷，可对幼儿进行集体生活教育、友爱教育（德育教育）；可丰富幼儿的生活知识和卫生保健知识，让幼儿运用感官感知洗涤用品的性能和用途，在盥洗活动中观察思考问题（智育）；可培养了幼儿的自主性、独立性，提高了幼儿的自理能力（社会性）等。
日常生活活动的教育作用体现在：1、日常生活活动是完成体育任务，促进幼儿健康必不可少的手段。
2、日常生活活动渗透着幼儿的智育。
3、幼儿品德广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中。
4、幼儿最初的美感、生活美的感受力和表现力是从日常生活开始的。
三、日常生活活动的内容和要求（一）列表研讨1、片段一：某小班幼儿的盥洗活动片段二：某大班幼儿的入园活动2、录像讨论：在这两个环节中，教师对幼儿提出了什么要求？教师的指导重点是什么？活动组织存在哪些不足？3、归纳小结：（1）在盥洗活动中，教师要求幼儿学会洗手和洗脸的正确方法，教师先进行了示范讲解，然后个别指导幼儿，尤其注重能力较差孩子的指导。
但在指导过程中，教师应教养成孩子节约用水的好习惯。
（2）在入园活动中，教师要求幼儿有礼貌，会主动陈述要求，教师事先准备了幼儿活动的材料和玩具，对幼儿进行晨检，组织好幼儿的活动。
幼儿园日常劳动清册
幼儿园日常劳动清册
目的
本文档旨在记录幼儿园的日常劳动清单，以确保工作任务得到适当分配和完成。
日常劳动清单
1. 教室卫生
- 每天清扫教室地面，包括扫地和拖地。
- 每天清理教室桌椅，包括擦拭桌面和椅子。
- 定期清洗黑板和擦拭教室墙壁。
- 维护教室内的卫生设施，包括垃圾桶和洗手池。
2. 操场和花园维护
- 定期修剪操场和花园的草坪。
- 清理操场和花园中的垃圾。
- 维护花园中的花朵和植物，包括浇水和施肥。
3. 食堂卫生
- 每天清洁食堂桌面、椅子和地面。
- 清洗食堂用具和餐具。
- 维护食堂设施的卫生，如洗涤池和排水沟。
4. 教室布置
- 根据教师的指示，及时布置教室。
- 维护教室内的装饰物和教学用具。
5. 学生卫生
- 协助学生进行日常卫生习惯的培养，如洗手、刷牙等。
- 监督学生保持个人卫生，如整齐的衣着和整洁的发型。
6. 其他工作
- 协助教师进行备课和课堂准备工作。
- 协助接待家长和访客。
注意事项
- 劳动任务应根据工作时间和人员安排进行合理分配。
- 劳动过程中应注意安全，使用适当的劳动保护措施。
- 劳动清单中的任务应按时完成，确保日常工作的顺利进行。
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第九章?幼儿园的日常生活、
劳动和节日娱乐活动
1、幼儿园的日常生活活动是促进幼儿社会化的
A.必要途径?
B.必然方法?
C.基本方式?
D.重要手段
2、幼儿最初的美育是从（??）开始的
A.教学?
B.日常生活?
C.环境?
D.游戏
3、（??）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会
A.游戏?
B.日常生活活动?
C.教学?
D.课堂教学
4、一天中重要的往往被忽视的生活活动是
A.入园?
B.睡眠?
C.饮水?
D.如厕
5、培养幼儿自我服务能力的有力途径是
A.睡眠?
B.饮水?
C.盥洗?
D.如厕
6、活动时间短暂，形式灵活多样的活动是
A.游戏?
B.教学?
C.过度活动?
D.散步
7、幼儿园日常生活的活动过程不具有（??）特点
A.复杂性?
B.灵活性?
C.重复性
D.随机性
8、（??）是教师帮助幼儿理解、掌握、熟悉行为规则的过程
A.日常生活活动?
B.常规教育?
C.游戏活动?
D.教学活动
9、生活技能的练习是日常生活活动中的
A.手段?
B.方法?
C.重要环节?
D.重要策略
10、幼儿的劳动满足与
A.创造社会价值?
B.生活需要?
C.劳动过程?
D.游戏
11、幼儿早期劳动愿望是在（??）中产生的
A.游戏?
B.学习?
C.生活?
D.教学活动
12、向幼儿进行爱劳动、尊重劳动者和劳动成果教育的最基本的途径是
A.游戏?
B.组织幼儿参加劳动?
C.练习?
D.专门的劳动技术课
13、幼儿爱集体教育的主要途径是
A.树立榜样?
B.教师的示范作用?
C.为具体服务的劳动?
D.班会
14、幼儿自制玩具时，着重于自制玩具的运用性特点，幼儿要会玩自己制作的玩具，该班属于
A.小班?
B.中班?
C.大班?
D.学龄期儿童
15、（??）班劳动内容，从培养生活自理能力的自我服务为主
A.托班??
B.小班?
C.中班?
D.大班
16、幼儿对劳动的兴趣和愿望，是幼儿参加劳动的（??）
A.基础?
B.主要因素?
C.内部动力?
D.前提
17、幼儿最长的劳动时间不要超过（??）
A.15分钟?
B.20分钟?
C.30分钟?
D.60分钟
18、幼儿园的值日生活动，一般从（??）班开始
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
19、全园庆祝会的时间以（??）左右为宜
A.30分钟
B.60分钟
C.90分钟
D.120分钟
20、（??）活动范围小，形式灵活便于组织
A.全园庆祝会
B.联欢活动
C.班级庆祝活动
D.慰问活动
21、幼儿园娱乐活动可（）组织一次
A.两天或3天
B.一周或两周
C.一个月
D.一学期
22、中班劳动的蛀牙内容是（??）
A.提高自我服务的质量，培养他们的独立性
B.培养生活自理能力
C.为集体劳动和轮流承担值日生
D.培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯
23、（??）是向幼儿进行个别教育和开展家长工作的好时机
A入园和离园.B.过度活动C.自由活动D.散步
24、养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有（??）
A.幼儿园日常生活活动
B.幼儿劳动、节日和娱乐活动
C.游戏活动
D.教学活动
25、关于幼儿园过度活动的说法，不正确的是（??）
A.过度活动是幼儿从一个活动到另一个活动之间的转换活动
B.过度活动可以让幼儿得到休息和调整，不需要教师的组织和计划
C.过度活动可帮助幼儿建立初步的时间观念
D.过度活动可丰富幼儿的生活内容，使生活环节转换自然有序
26、关于幼儿散步，说法不正确的是（??）
A.散步时，幼儿不可以在队列中自由自在的走、停、玩、讲
B.组织散步活动应事先了解散步地点和沿途安全卫生状况，并提醒幼儿如厕，饮水
C.散步中，要引导幼儿对环境的观察，并随时注意清点人数
D.教师可以在散步过程中因时因景进行随机教育和个别教育
27、不属于幼儿劳动内容的是（??）
A.如厕
B.个别委托劳动
C.公益劳动
D.自制玩具
二、简答题
1、幼儿园日常生活活动：
2、组织幼儿劳动应注意的问题有哪些
3、组织指导幼儿的日常生活活动应注意哪些问题
4、列举日常生活活动的内容。
5、组织幼儿园节日活动的基本要求有哪些
6、幼儿劳动的内容有哪几个
答案：一、ABBCC? CABCC?? CBCBA? CCCBC? BAAabcdB? AC。