语文——趣味语文PPT课件
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趣味语文ppt课件
语言的适应和创新
语言既要适应社会的发展变化，也要不断创新发展。在课 件中，可以通过展示一些创新的词汇和表达方式，让学生 了解语言的适应和创新的重要性。
网络语言的创新与传播
网络语言的创新特点
网络语言的传播方式
网络语言是一种创新的语言形式，具 有简洁、生动、形象的特点。网络语 言往往通过缩略语、谐音、形象符号 等方式来表达意思，体现了网络文化 的独特性。在趣味语文课件中，可以 通过展示一些典型的网络语言，让学 生了解网络语言的创新特点和表达方 式。
网络语言的传播非常迅速和广泛。网 络语言可以通过社交媒体、论坛、博 客等网络平台进行传播，形成广泛的 影响力。在课件中，可以通过介绍一 些网络语言的传播方式和影响范围， 让学生了解网络语言的传播特性和社 会效应。
网络语言与传统语言 的融合
网络语言与传统语言并不是对立的， 而是相互融合的。网络语言中的一些 创新元素也可以被传统语言所吸收和 借鉴。在课件中，可以通过对比网络 语言和传统语言的融合过程，帮助学 生更好地掌握和理解语言的多样性和 发展性。
文化背景的趣味性
了解不同地域、民族和时期的文化 背景，可以感受到语文学习的趣味 性，拓展视野和知识面。
语文与生活的联系
日常生活的应用
语文与日常生活紧密相关，通过 交流、阅读、写作等日常活动，
可以运用和发展语文能力。
社会交往的应用
在社会交往中，语文能力对于沟 通、表达和交流至关重要，良好 的语文能力能够提高社交能力和
汉字艺术
汉字书法、篆刻、水墨画等艺术形式充分展示了汉字的文化魅力和 艺术价值。
汉字在当代的应用
在当代社会，汉字的应用范围越来越广泛，除了传统的书写和印刷外 ，还广泛应用于计算机输入、手机短信、网络交流等领域。
语言既要适应社会的发展变化，也要不断创新发展。在课 件中，可以通过展示一些创新的词汇和表达方式，让学生 了解语言的适应和创新的重要性。
网络语言的创新与传播
网络语言的创新特点
网络语言的传播方式
网络语言是一种创新的语言形式，具 有简洁、生动、形象的特点。网络语 言往往通过缩略语、谐音、形象符号 等方式来表达意思，体现了网络文化 的独特性。在趣味语文课件中，可以 通过展示一些典型的网络语言，让学 生了解网络语言的创新特点和表达方 式。
网络语言的传播非常迅速和广泛。网 络语言可以通过社交媒体、论坛、博 客等网络平台进行传播，形成广泛的 影响力。在课件中，可以通过介绍一 些网络语言的传播方式和影响范围， 让学生了解网络语言的传播特性和社 会效应。
网络语言与传统语言 的融合
网络语言与传统语言并不是对立的， 而是相互融合的。网络语言中的一些 创新元素也可以被传统语言所吸收和 借鉴。在课件中，可以通过对比网络 语言和传统语言的融合过程，帮助学 生更好地掌握和理解语言的多样性和 发展性。
文化背景的趣味性
了解不同地域、民族和时期的文化 背景，可以感受到语文学习的趣味 性，拓展视野和知识面。
语文与生活的联系
日常生活的应用
语文与日常生活紧密相关，通过 交流、阅读、写作等日常活动，
可以运用和发展语文能力。
社会交往的应用
在社会交往中，语文能力对于沟 通、表达和交流至关重要，良好 的语文能力能够提高社交能力和
汉字艺术
汉字书法、篆刻、水墨画等艺术形式充分展示了汉字的文化魅力和 艺术价值。
汉字在当代的应用
在当代社会，汉字的应用范围越来越广泛，除了传统的书写和印刷外 ，还广泛应用于计算机输入、手机短信、网络交流等领域。
小学趣味语文幻灯片课件
（口）（是）心非 （ 眼）（ 高）手低
（有）（始）无终 （ 天）（ 南）地北
填动物，组成语 备选答案：兔、
鼠、 猴、虎、 熊 、 牛、马、
狼、 狗、 猫 、
羊
1、骑（ 虎 ）难下 2、虎背（ 熊 ）腰 3、（ 狼）心狗肺
4、对（ 牛 ）弹琴
5、亡（ 羊 ）补牢 6、（ 狗）仗人势 7、照（ 猫 ）画虎
主心骨 智多星 东道主 阶下囚 铁公鸡 糊涂虫 老油条 门外汉 三脚猫
下面所选古诗句中，每句都有一个 动物名，你能把它们填出来吗？
柴门闻（犬）吠
千山（鸟）飞绝
处处闻啼（鸟） 牧童骑（黄）（牛）
意欲捕鸣（蝉）
两个（黄）（鹂）鸣翠柳 一行（白）（鹭）上青天
两岸（ 猿）（声）啼不住 故人西辞（黄）（鹤）楼 月落（乌）（啼）霜满天 早有（蜻）（蜓）立上 头
成语来接龙2
事倍功（半 ）明半（暗 ）无天（ 日 ）新月（异 想天（开 ）门见（山 ）高水（ 低 ）声下（气 ） 万（千 ）军万（马 ）到成（ 功 ）败垂（成 ）千 （万 ）众一（心 ）口如（ 一 ）触即（发 ）奋图 （强 ）词夺（理 ）直气（ 壮 ）志凌（云 ）
标点妙用
从前，一书生落魄而流浪街头。为了生存， 这位书生还是放下脸面到了一个地主家打长 工。地主为人阴险狡诈，看到这样一个文弱 书生，心里便打起了歪主意：想让这位书生 白白为他做事一年，而分文不付。于是，地 主表面上对书生说：“在你做事期间，我一 定会酒肉招待，工钱年底一次结清。”并立 字据一式两份：
8、守株待（ 兔 ） 9、抱头（ 鼠 ）窜 10、（ 猴）年（马 ）
月
成语来接龙1
谈笑风(生 )离死(别 )具一(格)格不(入 )木三分 四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人)定胜(天 )经地义 体贴入(微)不足(道 )听途(说)长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万(千)言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
趣味语文游戏PPT课件
外人的静观。
.
7
如愿以偿
汉语成语，出自清·吴趼人 《二十年目睹之怪现状》第一百 一回：“况且他家里人既然有心 弄死他，等如愿以偿之后，贼人 心虚，怕人议论，岂有不尽力推 在医生身上之理？”按所希望的 那样得到满足，指愿望实现。
.
8
自食其果
指自己做了坏事，自己 受到损害或惩罚。可参见茅 盾《呼兰河传·序》：“除了 因为愚昧保守而自食其果， 这些人物的的生活原也悠然
趣味语文游戏
——让欢乐充满语文课堂
.
1
一、成语的碰撞
.
2
1、画成语
.
3
得不偿失
是指得到的抵不上付去的。出自于 陆游《＜方德亨诗集＞序》：“得 不偿失，荣不盖媿。”及王若虚 《进士彭子升墓志》：“晚登一第， 则到官未满而亡，仅予随夺，得不 偿丧。”
.
4
明哲保身
通常指明智的人善于保全自 己，现指因怕连累自己而回避原 则斗争的处世态度。出自于《诗· 大雅·烝民》：“既明且哲，以保 其身，夙夜匪懈，以事一人。”
军大败。
.
11
滚瓜烂熟
像从瓜蔓上掉下来的瓜那样 熟。形容读书或背书流利纯熟。
.
12
自鸣得意
自以为了不起，表示很 得意。形容自我欣赏。
.
13
2、成语对对碰
流芳百世 指鹿为马 精雕细刻 雪中送炭 伶牙利齿
遗臭万年 点石成金 粗制滥造 锦上添花 笨嘴拙舌
.
14
3、舌尖的诱惑
形容信口胡说
妄口八舌
形容说话轻薄
自得其乐。”
.
9
异口同声
指不同的人说同样的话，形容 意见一致，亦作"异口同音”。语本 晋 葛洪 《抱朴子·道意》：“左右 小人，并云不可，阻之者众，本无
.
7
如愿以偿
汉语成语，出自清·吴趼人 《二十年目睹之怪现状》第一百 一回：“况且他家里人既然有心 弄死他，等如愿以偿之后，贼人 心虚，怕人议论，岂有不尽力推 在医生身上之理？”按所希望的 那样得到满足，指愿望实现。
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8
自食其果
指自己做了坏事，自己 受到损害或惩罚。可参见茅 盾《呼兰河传·序》：“除了 因为愚昧保守而自食其果， 这些人物的的生活原也悠然
趣味语文游戏
——让欢乐充满语文课堂
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1
一、成语的碰撞
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2
1、画成语
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3
得不偿失
是指得到的抵不上付去的。出自于 陆游《＜方德亨诗集＞序》：“得 不偿失，荣不盖媿。”及王若虚 《进士彭子升墓志》：“晚登一第， 则到官未满而亡，仅予随夺，得不 偿丧。”
.
4
明哲保身
通常指明智的人善于保全自 己，现指因怕连累自己而回避原 则斗争的处世态度。出自于《诗· 大雅·烝民》：“既明且哲，以保 其身，夙夜匪懈，以事一人。”
军大败。
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11
滚瓜烂熟
像从瓜蔓上掉下来的瓜那样 熟。形容读书或背书流利纯熟。
.
12
自鸣得意
自以为了不起，表示很 得意。形容自我欣赏。
.
13
2、成语对对碰
流芳百世 指鹿为马 精雕细刻 雪中送炭 伶牙利齿
遗臭万年 点石成金 粗制滥造 锦上添花 笨嘴拙舌
.
14
3、舌尖的诱惑
形容信口胡说
妄口八舌
形容说话轻薄
自得其乐。”
.
9
异口同声
指不同的人说同样的话，形容 意见一致，亦作"异口同音”。语本 晋 葛洪 《抱朴子·道意》：“左右 小人，并云不可，阻之者众，本无
小学语文趣味PPT课件
今年暑假，我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。
上了飞机，很快，飞机起飞了，刚开始，飞机只是慢慢地跑 着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲 上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变 窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了， 像一颗颗芝麻粒。一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面 的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。 我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望 无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。
1.不畏浮云遮望眼，___________________。
2.三人行，______________。
3.本是同根生，_______________。
4.春色满园关不住，________________。
◆第五关 博览群书
1.李白诗我国__朝著名的大诗人，他被称为 ______,那么杜甫被称为________。
时间过得真快！我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差不多 的低空中，妈妈说：飞机快要降落了。
我想：飞机真是神速啊！我真感谢妈妈，让我实现了飞上了
蓝天的梦想，不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带
来的方便。
CHENLI
9
1.比较“一碧如洗”和“一望无际”的意思。
2. 文中用“像离弦的箭”比喻 用“一条条细线”比喻__________________ 用“一支支手电筒”比喻________________ 用“一颗颗芝麻粒”比喻________________
CHENLI
7
◆第七关 修改病句。 1.在老师的教育下，他明确了学习态度。
2.校园里生满了红的、白的、黄的等五颜六色的花。
3.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
语文趣味活动课精选课件PPT
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。 回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。 是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。 回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。 是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。
语文趣味语文PPT课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
趣填成语
例：
（1）泵（水落石出 ） （2）2.4．3（颠三倒四）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
成语之“最”，在括号 里填上合适的成语。
例： 胆子最大——（胆大包天）
看得最远——（一目千里） 身体最胖——（肥头大 耳）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
行走最快，（＿风＿驰＿电＿掣＿）。 才学最高， （＿才＿高＿八＿斗＿）。 本事最大 ，（＿开＿天＿辟＿地＿）。 胸怀最宽，＿（＿虚＿怀＿若谷＿）。 学识最广，（＿博＿学＿多＿才＿）。 挥霍最多，＿（挥＿金＿如＿土＿）。
一（劳）永（逸） 三（长）两（ ）短 （ ）大材（ ）小用 （ ）中无生（ ） 有
惊（天）动（ 地） 转（危）为（安）
声（ 东）击（ 西） 积（少）成（多）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
七（上）八（下） 半（生）半（熟） 同（生）共（死）
（深）入（浅）出 （南）腔（北）调 （阴）差（阳）错 （长）吁（短）叹 （左）顾（右）盼
眼（高）手（低 ） 九（死）一（生） 谈（天）说（地） （大）惊（小）怪 （冷）嘲（热）讽 （生）离（死）别 （明）争（暗）斗
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
高中语文课件——语文趣味
高中语文课件——语文趣味一、教学内容本节课选自高中语文教材第二册，第六单元《语文趣味》章节。
详细内容包括趣味语文故事、语文趣味知识、语文游戏和语文谜语等，旨在提高学生对语文学习的兴趣，增强语文素养。
二、教学目标1. 了解和掌握语文趣味知识，提高语文素养。
2. 通过语文游戏和趣味故事，培养学生对语文学习的兴趣。
3. 提升学生的思维能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：语文趣味知识的掌握和运用。
教学重点：培养学生对语文学习的兴趣，提高语文素养。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个趣味语文故事引入本节课的学习，激发学生的兴趣。
2. 趣味语文知识讲解：讲解语文趣味知识，如成语典故、诗词背后的故事等。
3. 实践情景引入：设计一个语文游戏，让学生在游戏中运用所学知识。
4. 例题讲解：结合教材内容，讲解一道语文趣味题目。
5. 随堂练习：设计一些语文趣味题目，让学生进行练习。
6. 小组讨论：将学生分成小组，讨论学习过程中的疑问和心得。
8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《语文趣味》2. 内容：趣味语文知识语文游戏趣味题目解答七、作业设计1. 作业题目：请你设计一个语文游戏，与同学分享。
2. 答案：成语意思：画龙点睛：比喻在文章或谈话中，关键处用一两句话点明主题，使内容生动有力。
掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，以为别人不知道。
语文游戏：猜成语、诗词接龙等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过趣味故事、语文游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高语文素养。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读更多趣味语文书籍，拓宽知识面。
组织语文趣味知识竞赛，提高学生的运用能力。
建议学生关注生活中的语文趣味现象，学以致用。
重点和难点解析1. 趣味语文知识讲解的深度和广度。
2. 实践情景引入的互动性和参与度。
3. 例题讲解的清晰度和针对性。
4. 随堂练习的设计和反馈。
趣味语文：汉字游戏 共26页PPT资料
刻、刷、割、刺、划、列、刊、 则刚、刘、别、利、删、副、剃、 剑刮、到、削、剖、剥、削、剧、
制剁、创、剿、剂、剽、刨 剩、 剜、判
任、何、代、价、休、假、保、 佑伶、俐、仿、佛、 伎、俩、什、
仆化、俊、俏、偷、偶、像、傀、 儡伉、俪、倜、傥、倩、偏、僻、 伤僧、侣、侏、儒、催、促、借、 值保、信、债、俗、伴、例、伙、 仙仪、们、他、伟、仁、仍、但
颤花儿= “颤翎子”
假如你在成都听见有人称你是个“颤翎 子”，窃不要以为这是什么夸讲的好话， 其实这是嘴尖的成都人戏谑你的说法，夹 着二分恶意，带着八分调侃。这个时候， 你得想想，你是不是太喜欢炫耀自己了？ 或者是过于抢风头，爱表现。
we are standing flowers
归一 ——整齐、结束 落教 ——守信、讲交情、梗直 撇脱 ——干脆、简单、轻松、容易 煞国 ——结束、完成 拽筋达斗
摆龙门阵
——聊天，摆谈精彩的，有趣的事。 紧到说
——就是一直在说，唠叨的意思 惚兮恍兮
——不稳重，不值得信赖。出自老子的 《道德经》：“道之为物惟恍惟惚。惚兮 恍兮其中有象。恍兮惚兮其中有物。”
娄搜
“龙门阵”原是唐将 薛仁贵创造的一种阵 法。薛仁贵自幼练武 并喜习兵法。民间传 说其得到九天玄女面 授机宜，征东时在辽 东半岛的海滩上把个 “龙门阵”摆得来出 神入化、变幻莫测， 困住了不少敌将和敌 军，为唐朝赢得了东 征的胜利。民间传说 《薛仁贵征东》故事
你要说我不对公 款 你就不要切拿 你就不要切嫖赌 你就不要切贪
要和这些事情比 我纹身算啥子喃
其实我要求滴点都不多 好多人追求我 我都没答应过
为啥子这盘让你娃捡耙和 因为我晓得你就是耙耳朵
趣味语文集萃(最新修订版、含答案)PPT
“口”中含字
你知道小明在地上写了什么字吗？
“囚”
你还能想到在“口”中填一 个字，变成新的一个字吗？ 因、圆、圈、田、固……
巧添笔画成新字
语文老师上课时出了一道很特 别的题目，要求大家将下面的 16个方格中的每个“二”字加 上两笔，使其组成16个不同的 字，你也试一试吧！
“二”的妙用
二二二二 二二二二 二二二二 二二二二
各有( )秋÷( )以一当=( )步穿杨
六
九
五四
百
十
千
千
十
百
下面的成语前后是反义词，你会填 吗
（ ）（ ）入死 （ ）（ ）心非 （ ）（ ）浅出 （ ）（ ）手低 （ ）（ ）阴违 （ ）（ ）就轻 （ ）（ ）无终 （ ）（ ）地北
下面的成语前后是同义词，你会填 吗？
背井（ 离）（ 乡） 狐朋（ 狗）（ 友） 街谈（ 巷）（ 议） 怨天（ 尤）（ 人）
忽然，有一只苍蝇在岳父的头上飞旋，傻女婿见了，伸手就去打。苍 蝇没打到，岳父的头被重重地挨了一巴掌，而且碗里的面条也被打翻，泼 了岳父一身。傻女婿一看，连忙道歉，说：爹爹，对不起，把寿面泼到您 的寿衣上了。”岳父听了，气得一句话也说不出。傻女婿看见桌上的一个 红木匣子，讨好地说“这寿材真够漂亮的。”岳父听了，结果可想而知。
你能写出下面十个所以“然”吗？ 1．（戛）然而止 2．凛（ ）然不屈 3．（茫）然四顾 4．怅（ ）然若失
5．（宛）然而立 6．肃（ ）然拒绝
7．（悄）然无声 8．溘（ ）然长逝
9．（了）然于心 10截( ) 然不同
根据例子填成语例 奏——春（偷天换日）
杭——航（木已成舟） 湍——而（山穷水尽） 迁——迈（千变万化） 疮——抢（手到病除） 杞——松（克己奉公） 钾——（金字旁一个田 的字） （解甲归田）
人教版小学三年级语文下册《语文园地四之趣味语文》精品PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指uide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（ 十 ）全（ 十 ）美
你演我猜说成语
看图说话，应用成语
成语之最
最干净的地方。（一尘不染 ） 最危险的时候。（ 千钧一发 ） 最快的阅读。 （ 一目十行 ） 最完美的东西。（ 十全十美 ） 最高的人。 （ 顶天立地 ） 最狭窄的路。 （ 羊肠小道 ） 最奇怪的动物 （ 虎头蛇尾 ） 最重的疾病。 （ 无药可救 ） 最远的地方。 （ 天涯海角 ） 最珍贵的东西。 （ 无价之宝 ）
对 牛 弹 琴
正 中 下 怀
朝 三 暮 四
鸦 雀 无 声
颠 三 倒 四
本 末 倒 置
巧填成语，积累成语
巧填成语
（ 一 ）心一意 九（ 牛 ）二虎
打草惊（ 蛇 ） 顺手牵（ 羊 ） 单枪匹（ 马 ）
（ 千 ）钧一发
争（ 先 ）恐（ 后 ） （ 七 ）嘴（ 八 ）舌
积（ 少 ）成（ 多 ） （ 大 ）惊（ 小 ）怪 （ 左 ）顾（ 右 ）盼
趣味语文
——走进成语乐园
特
殊
的
礼 物
听成语小故事
＝50×2 50×2 ＝
一 手 遮 天
衣 食 父 母
杯 弓 蛇 影
一 清 二 白
一 刀 两 断
虎 头 蛇 尾
火 上 浇 油
趣味语文_ppt课件
❖ 掌上明（ 珠 ）（ 海 ）市蜃楼 （ 春 ）华秋实
❖ 口若悬（ 河 ）（ 南 ）腔北调 （ 海 ）枯石烂
同舟共（ 济 ） 五湖四（ 海 ） 人定胜（ 天 ） 一技之（ 长 ） 万古长（ 青 ）
❖ 见多识（ 广 ）（ 东 ）山再起 （ 南 ）柯一梦
❖ 不三不（ 四 ）（ 川 ）流不息 （ 安 ）居乐业
❖ 书生气愤不过，来到了衙门告状，结果三言 两语就把工钱连本带利的讨了回来。
❖ 同学们，想一想，书生是怎样打赢这场官司 的？
❖ “无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯萝卜白菜 不可少，不得分文钱。”—— 地主
❖ 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯萝卜白 菜不可。少不得分文钱”——书生
财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老 鼠头头死
成语来接龙2
事倍功（半）明半（暗）无天（日）新月（异） 想天（开）门见（山）高水（低）声下（气）象 万（千）军万（马）到成（功）败垂（成）千上 （万）众一（心）口如（一）触即（发）奋图 （强）词夺（理）直气（壮）志凌（云）
❖ 先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起
来作谜面，打一动物。 ❖ （ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花
两岸猿声啼不住，轻舟已过“一”重山。 （万）—（挂万一漏万）挂一漏万
春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。 （明）—（弃明暗投明）弃暗投明
成语来接龙1
谈笑风(生 )离死(别 )具一(格)格不(入 )木三分 四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人)定胜(天 )经地义 体贴入(微)不足(道 )听途(说)长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万(千)言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
人定胜_天__ 水___落石出 金石为_开__ _封__官许愿 人才济_济__ _南__征北战 一技之_长__ _沙__里淘金 低三下_四__ _川__流不息 气壮山_河__ _南__辕北辙 一日之_长__ _春__风满面 见多识_广__ _东__山再起
❖ 口若悬（ 河 ）（ 南 ）腔北调 （ 海 ）枯石烂
同舟共（ 济 ） 五湖四（ 海 ） 人定胜（ 天 ） 一技之（ 长 ） 万古长（ 青 ）
❖ 见多识（ 广 ）（ 东 ）山再起 （ 南 ）柯一梦
❖ 不三不（ 四 ）（ 川 ）流不息 （ 安 ）居乐业
❖ 书生气愤不过，来到了衙门告状，结果三言 两语就把工钱连本带利的讨了回来。
❖ 同学们，想一想，书生是怎样打赢这场官司 的？
❖ “无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯萝卜白菜 不可少，不得分文钱。”—— 地主
❖ 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯萝卜白 菜不可。少不得分文钱”——书生
财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老 鼠头头死
成语来接龙2
事倍功（半）明半（暗）无天（日）新月（异） 想天（开）门见（山）高水（低）声下（气）象 万（千）军万（马）到成（功）败垂（成）千上 （万）众一（心）口如（一）触即（发）奋图 （强）词夺（理）直气（壮）志凌（云）
❖ 先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起
来作谜面，打一动物。 ❖ （ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花
两岸猿声啼不住，轻舟已过“一”重山。 （万）—（挂万一漏万）挂一漏万
春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。 （明）—（弃明暗投明）弃暗投明
成语来接龙1
谈笑风(生 )离死(别 )具一(格)格不(入 )木三分 四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人)定胜(天 )经地义 体贴入(微)不足(道 )听途(说)长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万(千)言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
人定胜_天__ 水___落石出 金石为_开__ _封__官许愿 人才济_济__ _南__征北战 一技之_长__ _沙__里淘金 低三下_四__ _川__流不息 气壮山_河__ _南__辕北辙 一日之_长__ _春__风满面 见多识_广__ _东__山再起
《高中趣味语文》课件
03
高中趣味语文教学方法
情境创设法
总结词
通过创设与课文内容相关的情境，引导学生进入特定的文学世界，增强学生的情感体验和审美感受。
详细描述
教师可以使用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，来营造与课文内容相符的场景，帮助学生更好地 理解文本的背景和情感。同时，教师还可以引导学生进行想象和联想，自己构建情境，深入感受文学 作品的魅力。
引入现代信息技术手段，提高教学的趣味性和互动性。
展望未来
加强实践教学，提高学生的语文应用能力和综合 素质。
教学内容的拓展
深入挖掘语文教材中的人文价值和思想内涵，培 养学生的审美能力和人文素养。
展望未来
引入更多优秀的课外阅读材料，拓展学生的阅读视野和思维 空间。
加强写作和口语交际的训练，提高学生的表达能力和沟通技 巧。
培养人文素养
趣味语文注重文化的传承和发展，有 助于培养学生的文化素养和审美能力 ，增强对传统文化的认同感和归属感 。
趣味语文的历史与发展
历史
趣味语文作为一门课程，其起源可以追溯到20世纪初的中国。当时的教育家们 为了改革语文教学，引入了趣味语文的理念，旨在让学生更好地理解和运用语 言文字。
发展
随着时代的发展，趣味语文的理念和应用也在不断演变。现代的趣味语文更加 注重跨学科的知识融合和实践应用，同时也更加注重数字化技术的应用和创新 教学方式的探索。
详细描述
教师可以在课前或课中讲述与课文相关的故事，引导学生进入课文情境。故事可以是背景介绍、人物事迹等，以 生动有趣的方式呈现，吸引学生的注意力。同时，教师还可以鼓励学生自己讲述故事，提高语言表达能力和创造 力。
角色扮演法
总结词
通过让学生扮演课文中的角色，深入理 解人物性格和情感，增强学生的情感体 验和共情能力。
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巧改对联
上联 “父进士，子进士，父子进 士”, 下联 “婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。
上联:父进土，子进土，父子进土； 下联:婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。
各行各业贴对联
千秋伟业千秋福 察及秋毫如照烛 一剪喜成百家愿 但愿世间人长寿 体态须眉都活泼 虽云毫末技艺
一寸光阴一寸金 看来老眼不生花 寸尺巧量万客心 不惜架上药生尘 心神毫发不参差
(培根（) 丢三落四 ） （ 接二连三） （三五成群 ） （不三不四 ） （一五一十 ） （ 得寸进尺）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喝杯冷 古代攻
怎能
成语藏地名
至高无_上__ _海__枯石烂 语重心_长__ _春__暖花开 难能可_贵__ _阳__春白雪 说东道_西__ _宁__死不屈 因小失_大__ _同__心同德 人云亦_云__ _南__腔北调 杞人忧_天__ _津__津有味 万古长_青__ _海__底捞月
5、仄起平收
汉字有四个声调，普通话四声，是阴平(第一声)、 阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四 声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们 必须了解的平仄。
要求：传统习惯是「仄起平落」，即上联
末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家
出示上联，对下联： ①千秋岁月千秋业 A．万里江山万里春 B．四序图新纪岁功 C．千岱青岗入画图 ②风暖日华丽 A．乾坤福气临 B．风云浩荡春 CC．．气气澄澄天天宇宇高高 ③春满千家万户 AA．．心心连连四四海海五五湖湖 B．新春紫燕归来 C．春来碧水若蓝 ④松柏常青河山千里秀 A．穿云紫燕喜迎四化春 B．万盏春灯祝人寿丰年 CC．．云云霞霞放放彩彩社社稷稷万万年年春春
人定胜_天__ _水__落石出 金石为_开__ _封__官许愿 人才济_济__ _南__征北战 一技之_长__ _沙__里淘金 低三下_四__ _川__流不息 气壮山_河__ _南__辕北辙 一日之_长__ _春__风满面 见多识_广__ _东__山再起
据意写成语
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。—— 来之不易 欲穷千里目，更上一层楼。—— 高瞻远瞩 读书破万卷，下笔如有神。—— 熟能生巧 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 死不瞑目 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。—— 豁然开朗 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—— 鞠躬尽瘁
彭艳平
趣味一
有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下 起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。 但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句 话:
下雨天，留客，天留，人不留。
书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不 好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几 个标点:
下雨天，留客天，留人不?留!
亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话 可说，只好给书生安排了住宿。
提示： 可分别使它变成疑问、设问两 种句式。
下雨天，留客天，留人不留?
（疑问句） 下雨天，留客天。留人?不留!
财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山 老鼠头头死
酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山, 老鼠头头死。
酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山 老鼠,头头死。
某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿 的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。” 父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请 根据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少， 挣了很多钱。
哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病， 少挣了很多钱。
对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、 柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。 是我国特有的一种体制短小、文字精练、 历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。
对联的历史，源远流长，一般认为形成 于唐宋，鼎盛于明清，千百年来一直为 人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各 样生活场景和名胜古迹，具有强大的生 命力。
解缙站起来，开口便念出首白话
诗来讥笑他们：
春雨滑如油，下得满街流。
跌倒解学士，笑煞一群牛。
古今中外作家谜: 山东特快 饮 (冰心) 电话来了 守兵(茅器盾) 故居
虚数度字(安年猜徒华成生语) 植1树25之67法89 1+2+3 333 555 3.5
5 10 9寸+1寸=1尺
(鲁迅)
(丁玲)
(老舍)
一.对联的要求
1、字数相等 杏仁桃仁柏子仁仁中求德
朱砂神砂夜明砂砂里掏金
2、词性相对（名对名、虚对虚、颜色对颜色） 破千年旧俗 立一代新风
3、结构相应（动宾对动宾、主谓对主谓） 聚来千亩雪； 化作万家春。
4、节奏相合（上下联在哪里停顿，有
几处停顿都应吻合）
万紫千红满园皆春色； 五风十雨遍地尽朝晖。
龙
再 来
虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖
一
海海海海
个
会
怎
仙仙仙仙仙仙仙仙
么 样
万 国 州州州州州州州州州
?
掉
川川川川
数一数龙虎山湖海仙州川 便知一二
答案就是:
一龙二虎望三山， 五湖四海会八仙， 万国九州掉四川。
笑煞一群牛
明代的解缙14岁就考中进士，后来当 了翰林学士。解缙从小不但聪明，而且诙谐。 有一天，下了大雨，街上路滑，解缙不小心 摔了一跤，旁边的人哈哈大笑。
却是顶上功夫
裁缝店 照相馆 理发店 钟表店 眼镜行 中药铺
下
开
面 山满
这
首 桃山杏
宝 塔
山好景山
诗 来山客看山
如
何 里山僧山客山
读 ？
山中山路转山崖
拨开云雾
山中山路转山崖, 山客山僧山里来, 山客看山山景好, 山杏山桃满山开.
SUCCESS
THANK YOU
2019/6/26
变字猜成语1 1、改奏为春——（偷偷天天换换日日） 2、杭改作航——（ 木木已已成成舟舟） 3、变咕为吟——（古古往往今今来来 ） 4、改洛为硌——（ 水水落落石石出出） 5、记写作认——（舍己为人 ）
变字猜成语2
远上寒山“水”径斜，白云生处有人家。 （石 ）—（水落石出 ）
不识庐山真“头”目，只缘身在此山中。 （面）—（改头换面）
两岸猿声啼不住，轻舟已过“一”重山。 （万）—（挂一漏万）
春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。 （明 ）—（弃暗投明 ）
舞动的成语1
异
得
口 同
寸
声
进
尺