北京版小学六年级品德与社会下册教案
北师大版品德与社会六年级下全册教案
北师大版品德与社会六年级下全册教案一、教材简介北师大版《品德与社会》六年级下册，是根据新基础课程要求编写的一套适合小学六年级学生的品德与社会教材。
该教材共分为六个单元，涵盖了学生生活中的重要内容，包括亲情、友情、生命、国家、文化、社会、法律等方面。
二、教学目标知识目标：1.掌握人际交往的基本规则；2.了解个人身心健康的重要性；3.理解国家的象征和国家的重要性；4.了解文明旅游的重要性；5.了解社会公德和职业道德等相关知识。
能力目标：1.培养学生独立思考和判断能力；2.培养学生有效沟通和合作能力；3.培养学生守法守纪的意识和能力；4.培养学生公德心和敬业精神。
情感目标：1.培养学生尊重亲人、尊重他人、尊重环境的意识；2.培养学生关注社会、关心他人、关爱自己的情感；3.培养学生热爱祖国、爱好和平、珍惜生命的情感。
三、教学方法本教材的教学以“问题发现、探究、解决问题”的方法为主，重视学生的自主学习和思考。
在教学过程中，教师可以采用PBL（问题式学习）、分组合作学习等教学方法，让学生通过集体讨论、合作探究等方式，完成知识的获取和技能的培养。
四、教学内容第一单元：交往礼仪本单元主要介绍人际交往的基本规则和交往礼仪等内容。
通过让学生了解交往礼仪的基本知识，培养学生的自信心和礼仪意识，提高学生的交往能力。
第二单元：健康生活本单元主要介绍个人身心健康的重要性和相关知识。
通过让学生了解健康生活的基本规律和相关常识，培养学生的健康意识和自我保健能力。
第三单元：国家的象征本单元主要介绍国旗、国徽和国歌等象征国家的标志物，让学生了解国家的象征和国家的重要性。
通过学生亲自制作国旗、国徽等活动，培养学生对祖国的热爱和尊重。
第四单元：文明旅游本单元主要介绍文明旅游的重要性和相关知识。
通过让学生了解文明旅游的基本规则和相关常识，培养学生的旅游意识和安全意识。
第五单元：社会公德本单元主要介绍社会公德的概念和相关内容，包括遵纪守法、公共卫生、公共秩序等。
北师大版品德与社会六年级下全册教案精编版
北师大版品德与社会六年级下全册教案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-主题一回望20世纪的战争风云不堪回首的人类灾难教学目标：1. 了解战争给人类带来的危害。
2. 知道第一次世界大战的主要史实。
3. 萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
教学重难点了解战争给人类带来的危害，知道第一次世界大战的主要史实。
教学活动及过程:一、走近历史1、童年对每个人来说都是终生难忘的记忆。
可95年前，绝大多数国家的儿童，他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。
（CAI出示战争孤儿图片）照片中的这个孩子为什么这样伤心难过他那撕心裂肺般的哭喊声牵动了世界人民的心，成为战争带给人民灾难的真实写照。
2、在炮火的轰炸和摧残下，人们对这个世界只有恐惧。
战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们就这个问题进行深入的探究与思考。
（板书课题：不堪回首的人类灾难）二、历史回眸1、说到战争，人们总有说不完的话题。
同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争？2、的确，正如同学们所说的，这些都是影响世界历史、给人类带来深重灾难的重大战争。
尤其是1914年爆发的第一次世界大战，至今人们还心有余悸。
这到底是怎么回事造成了什么样的灾难和影响请同学们阅读课本第2页有关对第一次世界大战的介绍。
3、也许这些抽象的文字，还不能让我们明白战争对人类的破坏和损失有多大。
课前同学们都根据自己小组的分工进行了资料搜集，相信在待会儿的小组汇报交流中，大家可以通过各种丰富的历史材料中对这一次世界大战有更深刻的认识。
现在先在小组里交流，待会用你们喜欢的方式进行汇报。
4、教师根据学生的汇报进行点拨三、牢记历史，向往和平1、小结：这节课我们从几个不同的角度了解到战争,尤其是第一次世界大战所引发的巨大灾难，此刻你最想说的一句话是什么?2、其实，全世界人民也深切体会到了战争风云下的苦难。
因此，和平的呼声一浪胜一浪，请看！（CAI播放背景音乐和图片）3、总结：我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心中！4. 阅读与探究。
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计品德与社会教案班：6班（4）教师：李宇婉日期：2022年2月1四、永恒的欲望1、回顾20世纪的战争风云教学目标：1。
回顾历史，永远不要忘记过去。
2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。
3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。
教学课时：2课时教学过程：第一课回顾20世纪的战争形势结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。
讨论：世界大战对人类造成的伤害教师们引导并指出，世界大战对人类造成了巨大的伤害，并深刻意识到战争带来的灾难。
2、了解世界大战期间的重大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。
通过此表格熟悉历历史事件，了解过去，了解历史。
3、探索第二次世界大战爆发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。
通过讨论，让学生了解儿童是最无辜的受害者。
战争不仅剥夺了他们的生命命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。
第二课时一、不忘过去要求学生根据第二次世界大战期间所学的主要事件，按时间顺序写出一个重大事件。
2二、记住英雄在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯做出了不可磨灭的贡献。
结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀让我们听听你的故事。
3、放飞和平的愿望。
纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。
让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。
把祝福写下来四、小结。
2.走向和平世界的教学目标：1。
了解联合国。
2、了解奥运会，体会奥运精神。
教学课时：1课时教学过程：一、了解联合国让学生阅读课文第10页的内容，了解联合国成立时间、《联合国宪章》及相关信息。
讨论：联合国的作用是什么？明白联合国是为了维护世界的和平的机构中国在联合国的地位和做出的贡献。
二、了解奥运会学生将默读课文第12页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目和比赛规则以及申办的规程。
北师大版品德与社会小学六年级下册全册教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)品德与社会六年级下册全册教案四、永恒的愿望1、回顾20世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过去。
2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。
3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、回顾20世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。
讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。
二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。
通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。
三、探究第二次世界大战的爆发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。
通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。
战争不仅剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。
第二课时一、不忘过去让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。
二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。
结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。
三、放飞和平的心愿。
纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。
让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。
把祝福写下来四、小结。
2、迈向和平的世界教学目标：1、了解联合国。
2、了解奥运会，体会奥运精神。
教学课时：1课时教学过程：一、了解联合国让学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。
讨论：联合国的作用是什么？让学生明白联合国是为了维护世界的和平的机构。
中国在联合国的地位和做出的贡献。
二、了解奥运会学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛规则以及申办的规程。
北师大版六年级下册品德与社会教案
北师大版六年级下册品德与社会教案一、教学目标1.了解品德和社会的概念。
2.掌握社会生活中基本的礼仪规范。
3.培养学生的品德修养和社会责任感。
二、教学内容1. 单元一：品德修养1.品德与道德–了解品德的概念。
–了解道德的概念。
–探讨品德和道德的区别。
2.基本的品德修养–做人的基本礼仪。
–尊敬长辈、帮助同学等。
–感恩生活、关爱他人等。
3.品德修养在实践中的应用–探讨品德修养在日常生活中的应用。
–分析品德修养对个人和社会的意义。
2. 单元二：社会与我1.社会生活中的基本礼仪规范–了解社会生活中的基本礼仪规范。
–学习社交礼仪等。
2.爱护环境、公共设施等–培养环保意识。
–爱护公共设施等。
3.安全常识–学习交通安全、防火安全等。
–掌握应急处理的基本方法。
三、教学过程1. 单元一：品德修养1.第一课：品德与道德–学生自主思考品德和道德的区别。
–教师讲解品德和道德的概念。
2.第二课：基本的品德修养–学习做人的基本礼仪。
–学习尊敬长辈、帮助同学等。
–学习感恩生活、关爱他人等。
3.第三课：品德修养在实践中的应用–分析品德修养在日常生活中的应用。
–探讨品德修养对个人和社会的意义。
2. 单元二：社会与我1.第一课：社会生活中的基本礼仪规范–学习社交礼仪等。
–教师示范社交礼仪的正确方法。
2.第二课：爱护环境、公共设施等–建立环保意识。
–探讨公共设施对社会的重要性。
3.第三课：安全常识–学习交通安全、防火安全等。
–掌握应急处理的基本方法。
四、教学评价1.课堂讨论：学生分组进行讨论，提出个人观点和看法，并与同组同学交流。
2.作业：布置课外作业，加强对教学内容的巩固和理解。
3.考试：适时进行考试，检测学生掌握情况。
五、教学反思品德修养和社会规范是学生日常生活中必须具备的素养，通过教育和训练，可以有效地提升学生的综合素质。
在设计教案时，注重理论与实践的融合，结合生活实际，丰富课堂教学，提高学习的兴趣和积极性。
在教学过程中，要注重学生的情感教育，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的心态和社会责任感。
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计
北师大版品德与社会六年级下册全册教案教学设计品德与社会教案班级：六（4）班任课教师：李余万日期：2021年2月1四、永恒的愿望1、回顾20世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过去。
2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。
3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、回顾20世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。
讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。
二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。
通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。
三、探究第二次世界大战的爆发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。
通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。
战争不仅剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。
第二课时一、不忘过去让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。
2二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。
结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。
三、放飞和平的心愿。
纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。
让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。
把祝福写下来四、小结。
2、迈向和平的世界教学目标：1、了解联合国。
2、了解奥运会，体会奥运精神。
教学课时：1课时教学过程：一、了解联合国让学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。
讨论：联合国的作用是什么？明白联合国是为了维护世界的和平的机构中国在联合国的地位和做出的贡献。
二、了解奥运会学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛规则以及申办的规程。
六年级下品德与社会教案
标题：培养六年级学生的良好品德与社会意识，课程设计一、教学目标：1.知识目标：使学生了解和掌握一些基本的品德和社会伦理知识，包括诚实、宽容、友善、公平等，并能将这些概念与日常生活相结合。
2.能力目标：培养学生观察、分析和判断问题的能力，培养学生发现和解决问题的意识。
3.情感目标：在六年级学生中倡导尊重、友爱、乐观和正直的品质，让学生充满自信和热情，培养积极进取、勇于创新的精神和态度。
二、教学内容：1.课程内容：（1）诚实守信（2）友善待人（3）理解和宽容（4）公平正义2.学习方法：利用多媒体教具、课堂讨论、小组合作等多种方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：通过展示一些实际案例或图片，让学生讨论并提出自己的意见。
例如，有人在篮球比赛中作弊、有人在考试中帮助同学、有人遭受歧视等等。
通过这些案例让学生思考什么是诚实、友善、宽容和公平。
2.概念讲解（15分钟）：通过PPT或讲解的形式，对诚实、友善、宽容和公平进行详细的解释和说明，并结合具体的事例进行说明。
3.情景演练（20分钟）：利用小组合作的形式，设计一些情景剧，让学生从中体验和展示诚实、友善、宽容和公平的行为。
每个小组都可以有一个演员表演，其他学生则可以观察并提出自己的观点和建议。
4.案例分析（15分钟）：给学生提供一些真实或虚构的案例，让他们分析和判断其中是否存在诚实、友善、宽容或公平的问题，并提出自己的看法和解决办法。
5.任务布置（10分钟）：布置一个小组任务，让学生去调查班级或学校中存在的品德或社会问题，并提出改进意见。
每个小组在下节课时可以进行展示和讨论。
四、教学评估：1.观察学生在课堂中的表现，如讨论的积极性、回答问题的准确性、参与活动的热情等。
2.评价学生在小组活动中的合作和表现，如互相帮助、倾听他人的观点、尊重他人等。
3.提供一份小组任务的评估表，评估学生对问题的认识和解决问题的能力。
五、教学反思：通过本次课程设计，我意识到培养学生的良好品德与社会意识需要从树立正确的价值观和理念开始，通过回顾和反思自己的行为来推动学生的行为改变。
六年级下册道德与法治全册教案
六年级下册道德与法治全册教案第一单元做学习的管理者课题1：回顾与向往课时： 2课时教学目标：1. 让学生通过交流和展示，回顾过去的学习生活，分享成长的快乐。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强学生的自信心和自我价值感。
3. 帮助学生学会制定合理的学习计划，提高学生的学习效率。
教学重点与难点：- 重点：学会制定合理的学习计划- 难点：如何激发学生的学习兴趣和动力教学过程：第一课时：1. 导入：让学生通过展示自己的作品、成绩单等，回顾过去的学习生活，分享成长的快乐。
2. 引导学生思考：过去的学习生活中，自己学到了什么？有哪些收获和遗憾？3. 讨论：如何制定一个合理的学习计划？4. 学生展示自己制定的学习计划，教师给予评价和建议。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生对学习计划的理解和掌握程度。
2. 引导学生思考：如何激发自己的学习兴趣和动力？3. 讨论：如何让自己的学习计划更加科学合理？4. 学生修改和完善自己的学习计划，教师给予评价和建议。
课题2：学会学习课时： 2课时教学目标：1. 让学生了解学习的方法和技巧，提高学习效率。
2. 培养学生自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
3. 帮助学生树立正确的价值观，明白学习的重要性。
教学重点与难点：- 重点：学习的方法和技巧- 难点：如何培养学生自主学习的能力教学过程：第一课时：1. 导入：引导学生思考：什么是学习？学习有什么意义？2. 讨论：学习的方法和技巧有哪些？3. 学生展示自己的学习方法，教师给予评价和建议。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生对学习方法和技巧的理解和掌握程度。
2. 引导学生思考：如何培养自主学习的能力？3. 讨论：如何养成良好的学习习惯？4. 学生制定自己的学习计划，教师给予评价和建议。
课题3：做更好的自己课时： 2课时教学目标：1. 让学生了解自己的优点和不足，学会欣赏自己。
2. 培养学生积极向上的心态，增强自信心。
新北师大版《品德与社会》六年级下册全册优秀教案(重点资料).doc
品德与社会六年级下册教案四、永恒的愿望1、回顾20世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过去。
2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。
3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、回顾20世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述1941年到1918年第一次世界大战的有关情况。
讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。
二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3页的表格。
通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。
三、探究第二次世界大战的爆发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的爆发原因。
通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。
战争不仅剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。
第二课时一、不忘过去让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。
二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。
结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。
三、放飞和平的心愿。
纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。
让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。
把祝福写下来四、小结。
2、迈向和平的世界教学目标：1、了解联合国。
2、了解奥运会，体会奥运精神。
教学课时：1课时教学过程：一、了解联合国让学生熟读课文第十页内容，了解联合国成立的时间，联合国宪章以及相关情况。
讨论：联合国的作用是什么？让学生明白联合国是为了维护世界的和平的机构。
中国在联合国的地位和做出的贡献。
二、了解奥运会学生默读课文第十二页的内容，了解奥运会的起源、五环的意义、比赛项目、比赛规则以及申办的规程。
七嘴八舌：你知道奥运哪些知识？你心中的奥运是怎么样的？三、理解奥运精神1、讨论：举办奥运会的目的是什么？引导学生明白奥运会的宗旨是通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年，“从而为建立一个平和的、更加美好的世界作出贡献”。
北师大版品德与社会六年级下全册整本教案新版.doc
主题一回望20世纪的战争风云不堪回首的人类灾难教学目标：1. 了解战争给人类带来的危害。
2. 知道第一次世界大战的主要史实。
3•萌发反对战争、尊重牛命、爱好和平的情感。
教学重难点了解战争给人类带来的危害，知道第一次世界大战的主要史实。
教学活动及过程：一、走近历史1、童年对每个人来说都是终牛难忘的记忆。
可95年前，绝大多数国家的儿童，他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。
（CAI出示战争孤儿图片）照片屮的这个孩子为什么这样伤心难过？他那撕心裂肺般的哭喊声牵动了世界人民的心，成为战争带给人民灾难的真实写照。
2、在炮火的轰炸和摧残下，人们对这个世界只有恐惧。
战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢？今天我们就这个问题进行深入的探究与思考。
（板书课题：不堪回首的人类灾难）二、历史回眸1、说到战争，人们总有说不完的话题。
同学们知道近百年来世界丄发牛过哪些重大战争？2、的确，正如同学们所说的，这些都是影响世界历史、给人类带来深重灾难的重大战争。
尤其是1914年爆发的第一次世界大战，至今人们还心有余悸。
这到底是怎么回事？造成了什么样的灾难和影响？请同学们阅读课本第2页有关对第一次世界大战的介绍。
3、也许这些抽象的文字，还不能让我们明白战争对人类的破坏和损失有多大。
课前同学们都根据自己小组的分工进行了资料搜集，相信在待会儿的小组汇报交流小，大家可以通过各种丰富的历史材料屮对这一次世界大战有更深刻的认识。
现在先在小组里交流，待会用你们喜欢的方式进行汇报。
4、教师根据学纶的汇报进行点拨三、牢记历史，向往和平1、小结：这节课我们从儿个不同的角度了解到战争，尤其是第一次世界大战所引发的巨大灾难，此刻你最想说的一句话是什么？2、其实，全世界人民也深切体会到了战争风云下的苦难。
因此，和平的呼声一•浪胜一•浪，请看！（CAI播放背景音乐和图片）3、总结:我们相信，和平不仅是一种渴望，更是一种力量，它将永远铭刻在世界人民的心小! 4•阅读与探究。
北师大版品德与社会六年级下全册教案
北师大版品德与社会六年级下全册教案1. 前言北师大版品德与社会是按照新课程标准编写的，主要围绕培养学生的社会情感、个性品质和价值观念展开。
本教案是针对北师大版品德与社会六年级下全册编写的，旨在帮助教师更好地备课和授课，提升教学效果。
2. 教学目标——了解自己的爱好和兴趣，同时懂得尊重他人的爱好和兴趣——发扬集体主义精神，团结协作，完成集体任务——懂得关注家庭生活和环境卫生，主动维护和改善生活环境——学习相关财经知识，了解钱的来龙去脉以及如何理财3. 详细教案3.1 爱好与兴趣3.1.1 教学目标——了解自己的兴趣和爱好——了解他人的爱好和兴趣，尊重他人的选择3.1.2 教学过程1.分组讨论，让学生说出自己喜欢做的事情和乐于做的事情；2.带领学生了解他人的爱好和兴趣，学习尊重他人的选择；3.通过剪报和图片等形式，让学生了解不同的爱好和兴趣，比如舞蹈、唱歌、画画等等；4.让学生介绍自己的爱好和兴趣，并体验其他同学喜欢的活动。
3.2 集体主义精神3.2.1 教学目标——了解集体的重要性，牢记“团结就是力量”这一道理——具备团队合作的技能和观念3.2.2 教学过程1.让学生在小组中合作完成一项任务，比如整理教室、小组演讲等；2.引导学生总结本次小组合作的优点和不足，让学生认识到团队合作的重要性；3.组织学生参加团队活动，比如集体游戏、演出等，加强集体感情；4.引导学生通过观察身边的团队活动，学习团队合作的技能和思维方式。
3.3 家庭生活和环境卫生3.3.1 教学目标——了解家庭和环境对个人成长的影响——懂得维护和改善生活环境3.3.2 教学过程1.引导学生了解家庭和环境对个人成长的影响，比如良好的生活环境会促进身心健康和学习成长；2.让学生自己思考，如何维护家庭和环境卫生，比如垃圾分类、定期清洗等；3.引导学生在日常生活中注意个人卫生和环境卫生，比如勤洗手、勤开窗通风等；4.进行有关家庭和环境的课外拓展活动，比如拾荒、植树等。
北师大版小学品德与社会六年级下册全册教案
北师大版小学品德与社会六年级下册全册教案目录第一单元第1课《回望20世纪的战争风云》 (2)第一单元第2课《迈向和平的世界》 (5)第二单元第1课《共同的家园》 (9)第二单元第2课《环绕地球看世界》 (13)第二单元第3课《做一名地球卫士》 (17)第三单元第1课《成长中的新问题》 (21)第三单元第2课《学做有道德的小公民》 (25)第三单元第3课《我要上中学了》 (28)第一单元第1课《回望20世纪的战争风云》1教学目标1. 学会收集资料,了解第一次世界大战的起因、战争的残酷,以及大战给人来带来的灾难。
2.了解第一次世界大战后我们中国发生哪些大事。
3. 萌发反对战争、尊重生命、爱好和平的情感。
2学情分析六年级学生即将面临毕业,经过小学阶段的学习培养与训练,他们大多有良好的学习习惯,但由于大多是独生子女,且生活在幸福和谐的年代,在某些方面显得不珍惜劳动成果,斤斤计较,唯我独尊。
本期我们将以学会合作、热爱祖国、热爱和平等为教育重点,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体感知,形成自己的价值观和道德观。
3重点难点1、知道第一次世界大战的主要史实。
2、学会收集资料。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】激情导入1、请学生阅读教科书第2页上方的文字。
2、教师出示鸽子的图片并提问学生:“你喜欢鸽子吗?为什么?”3、教师提问学生:“人们在什么样的庆典上放飞鸽子,为什么要放飞鸽子?放飞鸽子表达了一种什么样的意愿?今天我们就学习本单元的第一主题—白鸽引出的话题。
”4、教师小结:“鸽子是一种美丽的鸟类,它因为美丽和温驯而受到人们的喜爱。
鸽子既可以供人们欣赏,又可以用于通信,人们亲切地称它为信鸽。
鸽子还是和平的使者,是盛事中不可缺少的角色之一。
如1988年第25届奥运会和1990年在我国举办的亚运会等盛会的开幕式上,都有数万只美丽的鸽子展翅飞翔,表明了世界人民向往和平、友谊、团结的美好愿望”。
六年级品德与社会下册全册教案
六年级品德与社会下册全册教案第一章：相亲相爱的一家人教学目标：1. 让学生理解家庭的意义，体会到家庭和睦的重要性。
2. 培养学生热爱家庭，关爱家人的情感。
教学内容：1. 家庭的意义2. 家庭成员之间的相互关爱教学活动：1. 讨论家庭的重要性2. 分享和家人之间的感人故事第二章：我们的社区教学目标：1. 使学生认识到社区是人们共同生活的地方，需要大家共同维护。
2. 培养学生热爱社区，积极参与社区活动的情感。
教学内容：1. 社区的定义和作用2. 社区居民的责任和义务教学活动：1. 参观社区，了解社区设施和功能2. 讨论如何为社区做贡献第三章：我们的国家教学目标：1. 让学生了解我国的基本国情，认识到身为一名中国公民的光荣与自豪。
2. 培养学生热爱祖国，尊重国旗、国徽、国歌的情感。
教学内容：1. 我国的基本国情2. 国旗、国徽、国歌的象征意义教学活动：1. 观看国旗、国徽、国歌的相关视频2. 讨论身为一名中国公民的责任和义务第四章：遵守交通规则教学目标：1. 让学生了解交通规则的重要性，提高交通安全意识。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通规则的意义2. 常见的交通规则教学活动：1. 讨论交通规则的重要性2. 角色扮演，模拟遵守交通规则的场景第五章：保护环境，从我做起教学目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境，节约资源的习惯。
教学内容：1. 环境问题的现状2. 环保的基本原则和方法教学活动：1. 调查周围环境问题2. 讨论如何保护环境，节约资源第六章：关爱他人教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，学会尊重和理解他人。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
教学内容：1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的方法和技巧教学活动：1. 讨论关爱他人的重要性2. 分享关爱他人的感人故事第七章：诚信为本教学目标：1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信对个人和社会的重要性。
北师大版品德与社会六年级下全册教案
北师大版品德与社会六年级下全册教案一、教材概述《品德与社会》（北师大版）是一套注重学生思维培养，注重贯通教育的素质教育教材。
本教材覆盖小学三年级到六年级，是一套通行全国的德育教材。
本教材依据教育部《义务教育课程标准》中有关品德课程设置的要求编写而成，课程内容与幼儿园和小学其他教科内容贯通，体现了以人为本，注重学生全面发展的教育理念，培养学生健全的人格和完整的人格体系。
《品德与社会》六年级下册共有十四个单元，涵盖经济、法律、政治、文化、科技、环境、食品和健康等方面的知识。
二、教学目标1.使学生了解社会的多种形式和作用，了解社会成员之间相互合作和分工的现象；2.培养学生批判性思维和探究精神，促进学生的思维能力和解决问题的能力；3.引导学生形成正确的生活态度，掌握独立自主的生活能力；4.培养学生珍视生命，重视健康，懂得如何保护自己和他人的身体健康。
三、教学内容学生在六年级下册的学习中，将接触到以下十四个单元：1.河流的坚持不懈2.手艺人3.内在之美4.金钱和我们5.舌尖上的安全6.高高的墙7.锻造“钻石人”8.童年的“宝藏”9.你不知道的科技10.保卫地球的水11.祖国的徽章12.您的饮食谁做主13.大风起兮云飞扬14.赤脚医生的足迹四、教学重点1.培养学生多角度思考的能力，发展批判性思维；2.培养学生尊重他人、助人为乐、关心他人的习惯；3.提升学生生命安全意识和环保意识。
五、教学方法1.听说读写训练法。
注重口语和阅读能力的训练，在日常生活中，使学生逐步提高听说读写的能力。
2.互动式手段。
利用互动方式，创设情境，使学生通过互相交流表达自己的想法和看法，促进他们在思想和语言的层面上提高。
3.情景教学法。
以生活实际为背景，将教育内容融入到生活实践中，并将学生融入真实情境中，促进他们产生较深层次的体验和复杂思维。
4.体验式教学法。
通过现场参观、体验、实践活动等方式，使学生形成深刻的感性体验和概念的抽象理解，达到知行合一的目的。
北京版《品德与社会》六年级下册全册教案
教学进度
第（一）单元计划及检测分析
课时计划
第一单元第1 课时
课时计划
第一单元第 2 课时
课时计划
第一单元第 3 课时
课时计划
第一单元第4 课时
课
时 计 划
第一 单元 第 5 课时
课时计划
第一单元第 6 课时
课时计划
第一单元第7 课时
课时计划
第一单元第8 课时
第（二）单元计划及检测分析
课时计划
第二单元第 1 课时
课时计划
第二单元第 2 课时
课时计划
第二单元第3 课时
课时计划
第二单元第 4 课时
课时计划
第二单元第 5 课时
课时计划
第二单元第6课时
课时计划
第单元第课时
课时计划
第单元第课时
课时计划
第单元第课时
第（）单元计划及检测分析
第（）单元计划及检测分析。
六年级品德与社会下册全册教案
六年级品德与社会下册教案一、教学目标1. 让学生了解和理解社会生活中的道德规范和法律法规，提高他们的社会素养。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、团结合作的品质，增强他们的社会责任感和公民意识。
3. 引导学生正确认识自我，树立正确的价值观和人生观，为成为有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
二、教学内容第一单元：我们生活在一个法治社会第1课：我们生活中的法律教学目标：让学生了解法律在我们生活中的重要作用，认识到遵守法律的重要性。
教学内容：介绍法律的定义、作用和种类，分析法律在我们生活中的具体应用。
第2课：遵守交通规则，安全文明出行教学内容：介绍交通规则的重要性和具体内容，分析违反交通规则的危害。
第二单元：尊重他人，和谐共处第3课：尊重他人，从我做起教学目标：培养学生尊重他人的意识，学会尊重他人的方法和技巧。
教学内容：介绍尊重他人的重要性，分析不尊重他人的表现，探讨尊重他人的方法。
第4课：与人为善，以礼待人教学目标：培养学生关爱他人、友善待人的品质。
教学内容：介绍与人为善的重要性，分析不友善待人的表现，探讨与人为善的方法。
第三单元：我们的祖国第5课：我爱你，中国教学目标：培养学生热爱祖国的情感，增强他们的国家认同感。
教学内容：介绍祖国的地理、历史和文化特点，分析作为中华儿女的责任和使命。
第6课：我们的民族大家庭教学目标：让学生了解我国的民族政策，增强民族团结意识。
教学内容：介绍我国的民族分布、民族政策和民族关系，分析维护民族团结的重要性。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟生活场景，让学生在实践中感受和理解道德规范和法律法规。
2. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，提高他们的思辨能力和合作精神。
3. 案例分析：精选典型案例，让学生分析案例中的道德和法律问题，提高他们的分析能力。
4. 观看视频：组织学生观看相关视频，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的学习积极性。
最新北师大版小学六年级下册品德与社会教案 全册
四、永恒的愿望主题一回望20世纪的战争风云课题1.不堪回首的人类灾难教学目标：1.了解和平鸽的由来，知道鸽子是和平的象征，知道和平是全世界人民最美好的心愿。
2.萌发爱好和平的情感。
3.学会收集资料。
教学准备：师生收集有关和平鸽的资料。
教学活动及过程：1、导入。
教师出示鸽子的图片并提问学生：“你喜欢鸽子吗？为什么？”请学生阅读教科书第2页上方的文字。
教师提问学生：“人们在什么样的庆典上放飞鸽子，为什么要放飞鸽子？放飞鸽子表达了一种什么样的意愿？今天我们就学习本单元的第一主题——白鸽引出的话题。
”2、阅读与讨论。
学生介绍有关和平鸽的资料，教师适时引导。
首先，教师引导学生听唱歌曲《让世界充满爱》，并介绍，1986年为世界和平年。
出示国际和平年的徽标，并提问：“这个徽标是一幅什么样的图案，象征这什么？”3.问题与探究：为什么要用鸽子何橄榄枝代表和平呢？教师出示第二张图片——毕加索，并提问：“你知道他时谁吗？能介绍一下吗？”教师了适当补充。
教师提问：“我想让大家猜一猜，毕加索与和平鸽之间有什么关系呢？”出示毕加索创作的和平鸽的绘画作品。
教师引导：“那么。
毕加索为什么要创作这幅作品？让我们一起来学习《和平鸽的由来》一文。
”4.阅读与思考。
就教科书和师生搜集的资料，讨论人们通过和平鸽表达了什么样的思想感情。
让学生畅所欲言，教师也可以补充有关橄榄枝的知识。
5、阅读与思考。
教师提问：“为什么1914——1918年的战争会成为世界大战？”在学生发表自己意见的基础上，教师简单讲解，并引导学生阅读教科书第2页右下方的文字，理解其含义。
6、教师总结，布置家庭作业。
课题2.消灭法西斯，自由属于人民教学目标：1.了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。
2.知道第二次世界大战的主要史实。
3.了解全世界人民反法西斯的英勇斗争，萌发反对侵略战争的正义感。
教学活动及过程:1、导入。
教师朗读教科书第4页上方的课文，请学生自由发言，谈一谈自己对于第二次世界大战的了解2.阅读与讨论一。
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课时计划
第一单元第5 课时
课时计划
第一单元第6 课时
课 时
计 划
第一 单元
第 7 课时
课 时 计
划
第一 单元
第8 课时
第（二）单元计划及检测分析
课时计划
第二单元第1 课时
课时计划
第二单元第2 课时
课时计划
第二单元第3 课时
课时计划
第二单元第 4 课时
课时计划
第二单元第5
课时
课
时 计 划
第 二单元
第6课时
课时计划
第单元第课时
课时计划
第单元第课时
课时计划
第单元第课时
第（）单元计划及检测分析
第（）单元计划及检测分析。