成长的烦恼PPT
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成长的烦恼PPT
语文活了起来。
辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。 或许是他老人家的少年时代无忧无虑， 随着历史的不断发展，把越来越多的烦 恼，统统留给了我们。作业之多“难为” 了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢 笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦 幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重 的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦 回眸的一些往事。使我们的青春，总带 有一抹饶雪漫式的忧愁与烦恼 ……
我们的烦恼
我们的生活充满了七色阳光， 但即使是在阳光普照的时候，也难 免出现短暂的阴云。成长中的少年， 会有一些挥之不去的烦恼。这些烦 恼来自生活，来自学习，来自与同 学的交往……但是，有烦恼并不可 怕，关键是要正确对待它。成长道 路中的酸、甜、苦、辣是数之不尽 的，遇到烦恼更是不可避免的，但 只要你能够勇敢的去面对，用正确 的方法来解决它。或许，它将不再 是烦恼，而是生命中的一种点缀!
名言警句
只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。—杨振宁 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。—金樱 伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。—佩思 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 —罗曼•罗兰 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 —乔•贝利 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 —米南德 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 —梭罗
活动课到此结束
辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。 或许是他老人家的少年时代无忧无虑， 随着历史的不断发展，把越来越多的烦 恼，统统留给了我们。作业之多“难为” 了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢 笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦 幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重 的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦 回眸的一些往事。使我们的青春，总带 有一抹饶雪漫式的忧愁与烦恼 ……
我们的烦恼
我们的生活充满了七色阳光， 但即使是在阳光普照的时候，也难 免出现短暂的阴云。成长中的少年， 会有一些挥之不去的烦恼。这些烦 恼来自生活，来自学习，来自与同 学的交往……但是，有烦恼并不可 怕，关键是要正确对待它。成长道 路中的酸、甜、苦、辣是数之不尽 的，遇到烦恼更是不可避免的，但 只要你能够勇敢的去面对，用正确 的方法来解决它。或许，它将不再 是烦恼，而是生命中的一种点缀!
名言警句
只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。—杨振宁 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。—金樱 伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。—佩思 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 —罗曼•罗兰 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 —乔•贝利 谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 —米南德 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 —梭罗
活动课到此结束
成长的烦恼课件
家庭问题
家庭中出现某些问题，如父母离 异、争吵等，可能使青少年感到 不安和烦恼。
家庭期望值过高
家长对子女的期望值过高，不顾青 少年的兴趣和能力，容易产生成长 烦恼。
社会原因
社会竞争压力
在竞争激烈的社会环境中，青 少年可能面临来自各方面的压 力和挑战，如学业竞争、职业 竞争等，容易产生成长烦恼。
社会价值观的影响
烦恼的内涵
烦恼通常指个体在成长过 程中所经历的挫折、矛盾 和不适等的负面情绪体验 。
负面情绪
心理冲突
烦恼也可指个体内心世界 的矛盾和冲突，如理想与 现实、独立与依赖等。
成长的烦恼类型
生理发育烦恼
涉及身体发育、生理缺陷和疾 病等方面的烦恼。
心理发展烦恼
包括认知、情感和人格等方面的 困扰和问题，如学习困难、自卑 感、焦虑抑郁等。
与家人和朋友分享
把烦恼和困难与家人和朋 友分享，获得支持和理解 。
倾听他人的意见
与家人和朋友交流时，要 善于倾听他们的意见和建 议，从而更好地认识自己 和解决问题。
增强情感支持
与家人和朋友保持联系， 增强情感上的支持和鼓励 ，从而更好地面对成长中 的挑战。
相关机构帮助及支持
要点一
学校和社区
要点二
社会组织和慈善机构
通过心理训练和实践活动，帮助学员增强心 理素质，提高自我认知和自我调节能力，更 好地应对生活中的挑战和压力。
对未来的展望
拓展应用领域
未来可以将该课程应用到更多的领域，如教育、 职场、心理咨询等，为更多的人提供情绪支持和 心理帮助。
增加实践环节
增加更多的实践活动和案例分析，让学员更好地 理解和掌握情绪调节的方法和技巧，提高课程的 实用性和针对性。
《成长的烦恼》PPT课件
01
当前教育体制下，学生面临巨大的升学压力和应试竞争，导致
学习负担过重。
课外辅导与培训
02
为了应对升学竞争，许多学生参加课外辅导和培训班，进一步
加剧了学习压力。
心理压力与情绪问题
03
长期的学习压力和应试竞争容易导致学生产生焦虑、抑郁等心
理问题，影响身心健康。
校园欺凌与暴力现象
01 02
校园欺凌的定义与类型
校园欺凌是指在校园内发生的，一方学生采取语言、行为等方式对另一 方学生实施欺负、侮辱的行为，包括言语欺凌、行为欺凌、网络欺凌等 。
校园暴力的现状与危害
校园暴力事件时有发生，涉及打架斗殴、恶意伤害等，严重危害学生的 生命安全和身心健康。
03
预防措施与应对策略
学校应加强安全教育和管理，建立完善的预防和应对机制，同时提高学
《成长的烦恼》PPT课件
目录
• 引言 • 青少年期成长烦恼 • 家庭环境与成长烦恼 • 学校环境与成长烦恼 • 社会环境与成长烦恼 • 应对成长烦恼的策略与方法 • 总结与展望
01
引言
Chapter
课件背景与目的
背景
现代社会中，青少年面临着日益 复杂的成长环境和多元化的挑战 。
目的
通过本课件，帮助学生认识和理 解成长过程中的烦恼，提供应对 策略，促进身心健康成长。
如考试成绩、升学压力、课外负担等方面 的困扰。
02
青少年期成长烦恼
Chapter
学习压力与竞争
01
02
03
学习任务繁重
青少年面临中考、高考等 升学压力，需要应对大量 的学习任务和考试。
竞争激烈
在学校和社会中，青少年 需要面对来自同龄人的竞 争，争取更好的成绩和机 会。
《作文成长的烦恼》PPT课件
增强包容心
尊重他人的差异和多样性，学会换位思考，以开放的心态接纳不同观 点。
自我认知方面：进行自我评价，寻找兴趣爱好
自我评价
客观分析自己的优点和不足，明确自己的价值观和人生目标。
寻找兴趣爱好
尝试不同的活动和领域，发现自己的兴趣所在，培养个人爱好和特 长。
增强自信心
通过实现小目标和获得成就来增强自信心，积极面对挑战和困难。
生理变化方面：接受自己，保持健康生活方式
保持健康生活方式
合理饮食、充足睡眠、 适量运动，有助于缓解 生理变化带来的不适和 压力。
接受自己
认识到每个人在成长过 程中都会经历生理变化 ，学会接受并欣赏自己 的独特之处。
寻求专业帮助
如果生理变化对日常生 活造成较大影响，可以 寻求医生或专业人士的 建议和帮助。
烦恼的定义和分类
阐述了烦恼是人们在成长过程中不可避免的心理 现象，包括学业、人际关系、自我认知等方面的 烦恼。
烦恼的成因和影响
分析了烦恼产生的根源，如竞争压力、家庭期望 、社会变迁等，以及烦恼对学生身心健康、学习 状态等方面的不良影响。
应对烦恼的策略和方法
介绍了积极心态、情绪调节、时间管理、寻求帮 助等有效的应对烦恼的方法，帮助学生更好地面 对和解决问题。
THANKS
感谢观看
正确面对成长中烦恼重要性
01
02
03
04
促进身心健康发展
正确面对烦恼有助于缓解心理 压力，保持身心健康。
提高解决问题能力
通过积极应对烦恼，可以培养 解决问题的能力，为未来发展
打下基础。
增强抗挫能力
面对烦恼时保持乐观态度，有 助于增强抗挫能力，更好地应
对生活中的挑战。
促进人格完善
尊重他人的差异和多样性，学会换位思考，以开放的心态接纳不同观 点。
自我认知方面：进行自我评价，寻找兴趣爱好
自我评价
客观分析自己的优点和不足，明确自己的价值观和人生目标。
寻找兴趣爱好
尝试不同的活动和领域，发现自己的兴趣所在，培养个人爱好和特 长。
增强自信心
通过实现小目标和获得成就来增强自信心，积极面对挑战和困难。
生理变化方面：接受自己，保持健康生活方式
保持健康生活方式
合理饮食、充足睡眠、 适量运动，有助于缓解 生理变化带来的不适和 压力。
接受自己
认识到每个人在成长过 程中都会经历生理变化 ，学会接受并欣赏自己 的独特之处。
寻求专业帮助
如果生理变化对日常生 活造成较大影响，可以 寻求医生或专业人士的 建议和帮助。
烦恼的定义和分类
阐述了烦恼是人们在成长过程中不可避免的心理 现象，包括学业、人际关系、自我认知等方面的 烦恼。
烦恼的成因和影响
分析了烦恼产生的根源，如竞争压力、家庭期望 、社会变迁等，以及烦恼对学生身心健康、学习 状态等方面的不良影响。
应对烦恼的策略和方法
介绍了积极心态、情绪调节、时间管理、寻求帮 助等有效的应对烦恼的方法，帮助学生更好地面 对和解决问题。
THANKS
感谢观看
正确面对成长中烦恼重要性
01
02
03
04
促进身心健康发展
正确面对烦恼有助于缓解心理 压力，保持身心健康。
提高解决问题能力
通过积极应对烦恼，可以培养 解决问题的能力，为未来发展
打下基础。
增强抗挫能力
面对烦恼时保持乐观态度，有 助于增强抗挫能力，更好地应
对生活中的挑战。
促进人格完善
成长的烦恼-教学PPT课件
本节课围绕烦恼的具体事例仔细回忆事情的情节写清自己烦恼的事情的前因后果来龙去写作指导202117双面的我成长烦恼并快乐着而我是被烦恼的矛盾所包围
我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很 小，却是我前行中的一大障碍。
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字； 如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
2021
1
成长的烦恼
——事例具体 描写心理
2021
2
作文话题：成长的烦恼
• 一、审题：话题解读：
《成长的烦恼》这个题目写作的对象是 什么？修饰成分又告诉我们什么？写作目的是什么 ？
所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。
而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶 段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大 小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？
2021
13
选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）
写作中要注意选材典型，重点突出，详
略得当；
不仅要写出是什么烦恼，
受，
还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感
以及消除烦恼后的体会。
2021
14
词语赏析
兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 怒气冲天 垂头丧气 闷闷不乐 聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意扬扬 喜笑颜开
2021
15
写作指导
本节课围绕烦恼的具体事例仔细回忆事情的 情节，写清自己烦恼的事情的前因后果，来龙去 脉。
认真选材，抓住重点。 写清烦恼之事的起因、经过、结果。 叙述具体，抓住高潮、写好细节，突出自 己当时的所思、所想和最真实的感受。
2021
16
双面的我 成长——烦恼并快乐着，而我是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少 女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼 着。
我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很 小，却是我前行中的一大障碍。
若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字； 如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
2021
1
成长的烦恼
——事例具体 描写心理
2021
2
作文话题：成长的烦恼
• 一、审题：话题解读：
《成长的烦恼》这个题目写作的对象是 什么？修饰成分又告诉我们什么？写作目的是什么 ？
所谓“烦恼”，是指烦闷苦恼的意思。
而“成长”则是指生物体长到成熟阶段或向成熟阶 段发展。在成长过程中，我们每个人都会遇到大大 小小的烦恼，面对烦恼，我们该怎样做呢？
2021
13
选材：（感触最大，亲身经历，最有东西可写）
写作中要注意选材典型，重点突出，详
略得当；
不仅要写出是什么烦恼，
受，
还要写出烦恼产生的原因，遇到烦恼时的内心感
以及消除烦恼后的体会。
2021
14
词语赏析
兴高采烈 喜出望外 欢天喜地 怒气冲天 垂头丧气 闷闷不乐 聚精会神 全神贯注 目不转睛 闭目养神 得意扬扬 喜笑颜开
2021
15
写作指导
本节课围绕烦恼的具体事例仔细回忆事情的 情节，写清自己烦恼的事情的前因后果，来龙去 脉。
认真选材，抓住重点。 写清烦恼之事的起因、经过、结果。 叙述具体，抓住高潮、写好细节，突出自 己当时的所思、所想和最真实的感受。
2021
16
双面的我 成长——烦恼并快乐着，而我是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少 女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼 着。
2024《成长的烦恼》PPT课件
《成长的烦恼》PPT 课件目录•成长中的心理变化•学业压力与应对方法•家庭关系与亲子沟通问题探讨•社交圈子与友谊维护策略•兴趣爱好培养与拓展途径•未来规划与目标设定指导PART01成长中的心理变化03理想自我与现实自我的冲突青少年心中往往有一个理想的自我形象，但现实中可能无法达到，从而产生心理冲突。
01开始关注自我形象青少年逐渐关注自己的外貌、穿着和言行举止，希望给他人留下良好印象。
02自我评价波动随着自我意识的增强，青少年对自己的评价可能出现波动，时而自信满满，时而自卑沮丧。
自我意识觉醒情绪波动与调控情绪波动大青少年情绪容易受外界影响，波动较大，可能上一刻还兴高采烈，下一刻就郁郁寡欢。
情绪调控能力有待提高面对负面情绪，青少年可能缺乏有效的调控手段，导致情绪持续低迷或爆发。
积极情绪的培养通过参加有益的活动、与他人交流等方式，培养青少年的积极情绪，提高情绪稳定性。
1 2 3青少年渴望独立，希望摆脱父母的束缚，但同时又需要父母的关心和支持，这种矛盾可能导致人际关系紧张。
渴望独立与依赖的矛盾青少年时期，同伴关系逐渐取代亲子关系成为最主要的人际关系，良好的同伴关系有助于青少年的健康成长。
同伴关系的重要性凸显青少年需要学会处理各种人际关系，包括亲子关系、师生关系和同伴关系等，以建立良好的人际互动模式。
学会处理人际关系人际关系适应青少年时期是价值观形成的关键时期，他们开始思考人生意义、价值追求等问题。
价值观初步形成价值观冲突培养正确的价值观由于社会经验不足和认知水平的限制，青少年的价值观可能存在冲突和矛盾，需要加以引导和梳理。
家庭、学校和社会应共同努力，通过言传身教、实践体验等方式，帮助青少年树立正确的价值观。
030201价值观形成与冲突PART02学业压力与应对方法学业压力来源分析竞争激烈的教育环境当前教育环境下，学生面临着来自同龄人的激烈竞争，以及家长和老师的期望压力。
高强度的学习任务随着年级的升高，学科知识的深度和广度逐渐增加，学生需要掌握更多的知识和技能。
成长的烦恼PPT课件3 教科版(19张)
少年阿洛的烦恼
•
青春期的各种烦恼和问题是我们成长的象征，大 多数烦恼和问题是我们每个人都会遇到的。 • 消除青春期的烦恼，解决青春期的问题，需要科 学的方法。 1、了解必要的生理和心理知识，科学地认识自 己的身心特点，学会正确对待自己的生理和心理变化； 2、培养健康的兴趣爱好，转移注意力； 3、参加集体活动，减少某些不必要的好奇心； 4、找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾 诉，向他们讨教处理问题的方法。 • 直面烦恼，尝试解决问题，让我们不断走向成熟！
心理特征
智力正常，在学习、生活、劳动中能发挥自己的 聪明才智来处理解决遇到的问题。 与大多数人心理一致，并且符合年龄阶段的心理 要求，如朝气蓬勃、奋发向上、富于幻想等。 能体察和表达自己和他人的情绪、情感，能控制、 调节情绪，合理宣泄。 具有独立性、进取心和较强的耐受挫折的能力。 和老师、同伴、家长的关系融洽和谐，能做到互 助、互动、合理解决冲突，知道如何拒绝。 动机明确、态度积极，能形成良好的学习习惯， 有正确有效的方法指导
பைடு நூலகம்
学习的压力
• 初中学生由于学习负担过重， 成绩不理想，常会产生沉重的心 理压力，如长期得不到缓解和指 导，就会对学习产生反抗情绪， 导致学习困难、注意力不集中、 考试焦虑、学校恐惧症甚至旷课、 退学等。
家庭的意外变故
• 由于初中生正处在发育 阶段，此时如果发生家庭变 故，如父母离异、亲人病故 或自身的意外伤害，都能产 生抑郁、逃避、自暴自弃等 不良心理现象 。
青春期常见的心理问题
忧 焦 郁 虑
总觉得苦闷、无精打采、提不起劲儿 感到莫名其妙的紧张、坐力不按心情烦燥、 不塌实。 总感觉到别人对自己不好，不理解、不同 情自己；与异性在一起时感到不自在。 心情时好时坏,学习劲头时高时低，对同 伴、家长和老师一会儿亲近、一会儿疏远。 如果同学比自己成绩好，比自己有钱或穿 的好就不舒服，总觉得别人对自己不公平。
成长的烦恼.ppt
初中时： 初中时：让我再看那灯光 隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着， 隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着， 我就可以看到父母屋中柔和的灯光 小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光， 小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心 里就不会因独自一人而感到害怕。 里就不会因独自一人而感到害怕。
成长的烦恼 小小少年，很少烦恼，无忧无虑阳光照 小小少年，很少烦恼，无忧无虑阳光照……”每次听正在读小 每次听正在读小 学的妹妹唱起这首歌时，我的心里总会涌起一股莫明的失落与怅然。 学的妹妹唱起这首歌时，我的心里总会涌起一股莫明的失落与怅然。 屈指一数，四千四百多日子已在我弹指一挥间悄然流走。 屈指一数，四千四百多日子已在我弹指一挥间悄然流走。我早已告 别了幼稚，告别了纯真，迈进了初中的大门。我们早已失去了游戏、 别了幼稚，告别了纯真，迈进了初中的大门。我们早已失去了游戏、 玩耍的权利，失去了红颜色的快乐与笑声， 玩耍的权利，失去了红颜色的快乐与笑声，只留下一片蓝色的忧郁 在身边。 在身边。 “童年”这个词语离我们已经很远很远，那金色的时光早就如 童年”这个词语离我们已经很远很远， 同滔滔东去的长河，不再也不能复反了。 同滔滔东去的长河，不再也不能复反了。玩耍时欢悦只能成为我心 中美其名曰好的回忆，取而代之的是那依然在艰难消化难点、 中美其名曰好的回忆，取而代之的是那依然在艰难消化难点、重点 的我们。 的我们。 早早地起床，早早地上学，早早地记忆；匆匆地走来， 早早地起床，早早地上学，早早地记忆；匆匆地走来，匆匆地 听讲，匆匆地走去……早早 早早——匆匆，匆匆 匆匆， 早早， 听讲，匆匆地走去 早早 匆匆 匆匆——早早，它们交替着， 早早 它们交替着， 一天的时光便在这交替中流失着，消逝着。回到了家中， 一天的时光便在这交替中流失着，消逝着。回到了家中，回到了这 个温馨的家里，却依然如此——早早地进门，匆匆地扒几口饭 早早地进门， 个温馨的家里，却依然如此 早早地进门 匆匆地扒几口饭…… 紧接着，就是从背上取下份量满满的书包，又开始奋战， 紧接着，就是从背上取下份量满满的书包，又开始奋战，在那茫茫 题海中奋战，在那所谓的定义中奋战， 题海中奋战，在那所谓的定义中奋战，在广大无边的夜幕里奋 我们脆弱的心灵早已不堪这学习压力的沉重负担而支离破碎！ 战……我们脆弱的心灵早已不堪这学习压力的沉重负担而支离破碎！ 我们脆弱的心灵早已不堪这学习压力的沉重负担而支离破碎
成长的烦恼PPT教学课件
• 父母对自己的要求过于苛刻，只注重成绩，考不好，就得挨罚．（好 办法）
• 朋友之间存在隔阂，相互暗地里较劲．（好办法）பைடு நூலகம்
• 交上损友，影响自己的学习．（好办法）
• 应该多与父母沟通，父母是最好的朋友，应定期与父母谈 心，让父母了解你近期的情况，父母凭借多年的生活经验， 会采取适当可行的办法，帮助你走出目前的困惑．
• 也许你自己没有注意到老师一直在关心你， 关注你的学习情况，造成这种心理的主要 原因是：缺少朋友，自己心中的话无人倾 诉．应该广交朋友．
• 第一封信 笑笑给幽儿
• 幽儿：
• 近来好吗？学习情况如何？真的很想你。
虽然我们已经远远告别了小学生活，但我们依然留恋那时校园的阳光和欢 笑，留恋你我之间彼此坦诚的友谊，还有那些无拘无束的快乐时光。你是不
第三，要大胆创作，要敢于想像。 没有想像就没有形象思维，也就没 有诗。
• 要有自信，树立学习的信心； • 多读书，读好书，提高学习兴趣； • 转益多师，不耻下问； • 勤于实践，大胆创作，敢于想象，
不怕失败。
布置作业：
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林 黛玉主要 的性格特征，但在本文中 她……？试着分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
• 除此之外，应该多与长辈，包括老师进行沟通．
• 如果父母终日沉浸于赌博．首先，应当力竭所能 劝阻父母不要再执迷不悟；如果不行，那么作为
学生，最重要的是以学为主，学习是自己的事， 要自己管好自己，专心学习，不受家庭影响．
• 考试作为测量学生近期学习效果的检测，每个人应当认真 对待，当然得量力而行，不可强求．应该向父母进行一次 彻底的沟通，让父母了解你的想法．毕竟，“七十二行， 行行出状元”，学习只不过是成功的一种途径，每个人都 有自己的优点，发挥所长，在自己擅长的一方面，取得优 异的成绩．
• 朋友之间存在隔阂，相互暗地里较劲．（好办法）பைடு நூலகம்
• 交上损友，影响自己的学习．（好办法）
• 应该多与父母沟通，父母是最好的朋友，应定期与父母谈 心，让父母了解你近期的情况，父母凭借多年的生活经验， 会采取适当可行的办法，帮助你走出目前的困惑．
• 也许你自己没有注意到老师一直在关心你， 关注你的学习情况，造成这种心理的主要 原因是：缺少朋友，自己心中的话无人倾 诉．应该广交朋友．
• 第一封信 笑笑给幽儿
• 幽儿：
• 近来好吗？学习情况如何？真的很想你。
虽然我们已经远远告别了小学生活，但我们依然留恋那时校园的阳光和欢 笑，留恋你我之间彼此坦诚的友谊，还有那些无拘无束的快乐时光。你是不
第三，要大胆创作，要敢于想像。 没有想像就没有形象思维，也就没 有诗。
• 要有自信，树立学习的信心； • 多读书，读好书，提高学习兴趣； • 转益多师，不耻下问； • 勤于实践，大胆创作，敢于想象，
不怕失败。
布置作业：
多愁善感、羸弱多病、 孤傲尖刻是林 黛玉主要 的性格特征，但在本文中 她……？试着分析一下林黛玉在本文中 表现出来的性格特征。
• 除此之外，应该多与长辈，包括老师进行沟通．
• 如果父母终日沉浸于赌博．首先，应当力竭所能 劝阻父母不要再执迷不悟；如果不行，那么作为
学生，最重要的是以学为主，学习是自己的事， 要自己管好自己，专心学习，不受家庭影响．
• 考试作为测量学生近期学习效果的检测，每个人应当认真 对待，当然得量力而行，不可强求．应该向父母进行一次 彻底的沟通，让父母了解你的想法．毕竟，“七十二行， 行行出状元”，学习只不过是成功的一种途径，每个人都 有自己的优点，发挥所长，在自己擅长的一方面，取得优 异的成绩．
《成长的烦恼》课件
总结词
青少年在成长过程中会面临未来的选择和规划问题，对于未来的迷茫和不确定性可能会让他们感到焦虑和无助。
详细描述
小强是一名高中生，他对于自己的未来感到很迷茫。他不知道自己将来要从事什么职业，也不知道如何规划自己 的人生。这种不确定性让他感到很焦虑，缺乏前进的动力和信心。
05
总结与展望
总结成长的烦恼的应对方法
成长的烦恼的影响
01
02
03
心理压力
长期的烦恼和压力可能会 对孩子的心理健康产生负 面影响，如焦虑、抑郁等 。
学习成绩
过度的学习压力可能会影 响孩子的学习成绩，导致 学习效果不佳。
人际关系
人际关系方面的烦恼可能 会影响孩子与他人的沟通 和交流，从而影响他们的 人际关系。
02
成长的烦恼的表现
学业压力
成长的烦恼的来源
学习压力
随着年龄的增长，学习任务逐渐加重，家长和老师对孩子 的学习要求也越来越高，这给孩子带来了很大的压力。
人际关系
在成长过程中，孩子需要与不同的人建立关系，包括同学 、朋友、家人等。然而，由于性格、兴趣爱好等方面的差 异，孩子可能会遇到人际关系方面的困扰。
自我认知
随着年龄的增长，孩子开始逐渐意识到自己的优点和不足 ，开始关注自己在他人眼中的形象和评价。这种自我认知 的过程可能会让孩子感到不安和困惑。
THANKS
感谢观看
自卑与焦虑案例
总结词
自卑和焦虑是青少年常见的心理问题，可能会影响他们的自 信心和社交能力。
详细描述
小华是一名大学生，他从小就觉得自己不够聪明、不够好看 ，很自卑。进入大学后，小华面临着更多的竞争和挑战，这 让他感到很焦虑。他经常担心自己的未来和表现，缺乏自信 和勇气去尝试新事物。
青少年在成长过程中会面临未来的选择和规划问题，对于未来的迷茫和不确定性可能会让他们感到焦虑和无助。
详细描述
小强是一名高中生，他对于自己的未来感到很迷茫。他不知道自己将来要从事什么职业，也不知道如何规划自己 的人生。这种不确定性让他感到很焦虑，缺乏前进的动力和信心。
05
总结与展望
总结成长的烦恼的应对方法
成长的烦恼的影响
01
02
03
心理压力
长期的烦恼和压力可能会 对孩子的心理健康产生负 面影响，如焦虑、抑郁等 。
学习成绩
过度的学习压力可能会影 响孩子的学习成绩，导致 学习效果不佳。
人际关系
人际关系方面的烦恼可能 会影响孩子与他人的沟通 和交流，从而影响他们的 人际关系。
02
成长的烦恼的表现
学业压力
成长的烦恼的来源
学习压力
随着年龄的增长，学习任务逐渐加重，家长和老师对孩子 的学习要求也越来越高，这给孩子带来了很大的压力。
人际关系
在成长过程中，孩子需要与不同的人建立关系，包括同学 、朋友、家人等。然而，由于性格、兴趣爱好等方面的差 异，孩子可能会遇到人际关系方面的困扰。
自我认知
随着年龄的增长，孩子开始逐渐意识到自己的优点和不足 ，开始关注自己在他人眼中的形象和评价。这种自我认知 的过程可能会让孩子感到不安和困惑。
THANKS
感谢观看
自卑与焦虑案例
总结词
自卑和焦虑是青少年常见的心理问题，可能会影响他们的自 信心和社交能力。
详细描述
小华是一名大学生，他从小就觉得自己不够聪明、不够好看 ，很自卑。进入大学后，小华面临着更多的竞争和挑战，这 让他感到很焦虑。他经常担心自己的未来和表现，缺乏自信 和勇气去尝试新事物。
《成长的烦恼》课件
儿童时期的生理变化
讨论儿童时期的身体和生理 上的变化，包括身高、体重 和性别意识的发展。
学业压力
探讨儿童在学校学习过程中 可能面对的压力和困难，如 考试和作业。
家庭关系
讨论家庭对儿童成长的影响， 包括父母关系、兄弟姐妹关 系和家庭环境。
青少年时期的成长烦恼
1
青春期的生理变化
探讨青少年身体和生理上独特的变化，如体型、声音和性特征。
探讨职业发展和工作压力对成 年人的影响，包括工作满意度、 竞争和平衡工作与生活。
人际关系
讨论成年人处理人际关系的困 境，包括友谊、人际冲突和社 交压力。
如何应对成长的烦恼
1
积极面对
提供积极的心态和心理技巧来应对成长过程中的烦恼和挑战。
2
求助专业人士
介绍向家庭、老师或心理咨询师等专业人士寻求帮助的重要性和可行性。
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健康的生活方式
强调通过健康生活方式来应对成长烦恼，包括运动、饮食和休息。
结论
1 成长的烦恼是普遍的
强调成长的对并寻求帮助
提醒观众要勇于面对成长的烦恼并寻求适当 的支持和帮助，以促进个人发展和幸福。
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自我认知和身份认同
讨论青少年面临的自我发现和身份建设挑战，包括性别、文化和个人价值观。
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恋爱和情感问题
探讨青少年在恋爱和人际关系方面可能面临的问题，如友谊、爱情和家庭冲突。
成年人时期的成长烦恼
婚姻和家庭问题
讨论成年人在婚姻和家庭生活 中可能面临的挑战，如沟通问 题、责任分配和亲密关系。
职业和工作压力
《成长的烦恼》PPT课件
成长的烦恼是人类在不同阶段经历的普遍现象，本课程将探讨不同年龄段的 成长烦恼以及应对策略。
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歌曲：红蜻蜓 飞呀飞呀 看那红色蜻蜓飞在蓝色天空 游戏在风中不断追逐它的梦 天空是永恒的家大地就是它的王国 飞翔是生活 我们的童年也像追逐成长吹来的风 轻轻地吹着梦想慢慢地升空 红色的蜻蜓是我小时候的小小英雄 多希望有一天能和它一起飞 当烦恼越来越多玻璃弹珠越来越少 我知道我已慢慢的长大了 红色的蜻蜓曾几何时 也在我岁月慢慢不见了 我们都已经长大好多梦正在飞 就像童年看到的红色的蜻蜓 我们都已经长大好多梦还要飞 就像现在心目中红色的蜻蜓
例如： 我的成绩不太理想 爸妈对我的学习更加重视了，连喘 气的时间都没有。 没有事情干就想看电视打游戏，我 控制不住自己。唉！ 爸爸妈妈老吵架。 我最好的朋友跟我吵架了，好几天 了也没有理我„„
烦恼是无法避 免的，当遇到烦恼 时如何去解决呢？ （小组讨论，讨论 结束后找代表回答）
如何消除烦恼？请你帮 忙出主意
一、爱因斯坦
二、宋濂 三、身残志坚者
拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多
①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而 且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不 安。 ②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学 语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说 话支支吾吾，前言不搭后语。 ③行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父 母才把他送去上学，大家都称他为“笨家 伙”。 ④在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的 他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。 就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、 牛顿…书籍和知识为他开拓了一个更广阔的 空间。
小小少年
小小少年很少烦恼 眼望四周阳光照 小小少年很少烦恼 但愿永远这样好 一年一年时间飞跑 小小少年转眼高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了 小小少年很少烦恼 无忧无虑乐陶陶 但有一天,风波突起 忧虑烦恼都到了 一年一年时间飞跑 小小少年转眼高 随着年岁由小变大 他的烦恼增加了
听歌曲《小小少年》
宋代大学问家宋濂
宋濂小时侯 喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书， 只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书。一 次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。 可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月， 滴水成冰。 宋濂去求师的时候，背着书籍，拖着鞋子，在深山大 谷中奔走，深冬刮着凛冽的寒风，大雪有几尺深，脚上的 皮肤冻裂了。等走到旅舍，四肢冻僵了不能动弹，过很久 才暖和过来。每天只吃两顿饭，一起的同学们，都穿着华 美的衣服，而他却穿着破棉袄旧衣衫生活在他们中间，毫 无羡慕的心思。因为他心中有自己的乐趣，不感到吃穿的 享受不如别人。
1、向他人倾诉，寻求帮助
2、在适当场合宣泄，如：放声歌唱等
3、转移注意力，如：听音乐、
打打球等
4、去郊外踏青 5、记日记
共勉（请大家大声读一读）
1、每天告诉自己一次，“我真的很不 错”。 2、生活中若没有朋友，就像生活中没有 阳光一样。 3、明天的希望，让我们忘了昨天的痛苦 4、每一件事情都要用多方面的角度来看 它。 5、要纠正别人之前，先反思自己有没有 犯错 6、明天会更好！
放眼世界，我们会发现很多身残志坚 的伟人，他们用激情与信念解读人生，释 放“烦恼” ：
青年楷模、作家——张海迪 以文学思考人生的作家——史铁生 伟大的理论物理学家—霍金 享誉世界的作家和演说家---海伦•凯因）
而烦恼
（思考1分钟，1分钟后 请同学们踊跃发言）