【湘教版】地理必修二：4.2《人地关系 思想的演变》(共37张ppt)
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高中地理湘教版必修二4.2 人地关系思想的演变 (共17张PPT)
2020/6/9
6
自主梳理
对待自然 的态度： 人地思想：
环境问题：
我 原始社会时期 崇拜自然 国 /采猎文明时期
人 地 农业社会时期
改造自然
关 系 工业社会时期
征服自然
思 二战以后 谋求人地协调
想
2020/6/9
地理环境决定环论境问题不严重
环境
决定论
环境问题出现
资源短缺、环境 人定胜天 恶化，并从局部
扩展到全球 天人相关论
公害泛滥，
和
人类开始认
因地制宜思想 识并解决环
境问题 16
自主梳理
人地思想：
背景： 19世纪，拉采尔 地理环境决定论
国 产业革命 20世纪初，白兰士 可能论/或然论
外 后，人地 人 矛盾激化 地
英国学者 美国学者
适应论 生态论
关 系 “二战后”， 二战以后
和谐论/人地协调论
思 人地矛盾
利用和改造自然的范围及程度不同，环境 问题的表现不同，人地关系思想也不同。
2020/6/9
达成学习目标 2
12
1.我国实施南水北调跨区域调水工程体现的人地关系思想
是( )
A.因地制宜
B.人定胜天
C.天人相关
D.地理环境决定论
读某时期某区域的人地关系示意图，完成2-3题。
2.上图反映的人地关系思想是（ ）
4、地者政之本也,辨于土而民可富.
土地是国家政治的根本，明察各类土地的特性，珍惜土地和合理应用土地就 会使老百姓富裕 。
顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道， 劳而无获.
(如果一个人)顺应天时，衡量地利，那么可以花很少的力气而获得最大的成 功。(如果)放纵情感违反规律，将徒劳而一无所获。
地理必修Ⅱ湘教版4.2人地关系思想的演变课件(23张)
“封山育林,定期开禁”体现了哪种人地关系思想? 点拨:体现了可持续发展的思想。
-4-
Q 情景思考 Z 自主预习 K课堂互动 S随堂练习
INGJINGSIKAO
IZHUYUXI
ETANGHUDONG
UITANG LIANXI
知识点一
知识点二
知识点一 生产力 水平 极为 低下 生产力 有了较 大的发 展
第二节 人地关系思想的演变
-1-
Q 情景思考 Z 自主预习 K课堂互动 S随堂练习
INGJINGSIKAO
IZHUYUXI
ETANGHUDONG
UITANG LIANXI
战国时期,魏国漳河年年泛滥,给当地人 民带来很大的损失。当地流行着一种恶俗:居 民们每年都要向漳河神——河伯奉献一位年 轻的女孩,给河伯当老婆,期望法力无边的河 伯息雷霆之怒,不要用洪水残害人民。但是漳 河依然年年泛滥成灾,危害人民。后来,漳河边 来了一位贤明的地方官西门豹,他了解了“河 伯娶亲”的真相后,就设计把那批鱼肉百姓的 乡绅、里正统统扔到河里,并带领当地居民兴 修水利。从此,漳河两岸的人民过上了丰衣足 食的好日子。 思考:西门豹带领当地居民兴修水利,使 漳河两岸人民过上了丰衣足食的好日子。这体现出哪一人地关系思想? 点拨:兴修水利发展生产,体现出人类积极顺应和合理利用自然环境的 思想,体现了因地制宜的人地关系思想。
Hale Waihona Puke -6-Q 情景思考 Z 自主预习 K课堂互动 S随堂练习
INGJINGSIKAO
IZHUYUXI
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UITANG LIANXI
知识点一
知识点二
【例 1】我国古代道教就有“人法地,地法天,天法道,道法自然”的思想, 据此完成下列问题。 (1)该思想体现了( ) A.地理环境决定论思想 B.人定胜天的思想 C.因地制宜的思想 D.天人合一的思想 (2)这种人地关系作为一种理论得到大家的公认,开始于( ) A.古希腊时代 B.我国春秋战国时期 C.18 世纪 60 年代 D.20 世纪 60 年代以后 (3)符合该思想的做法是( ) A.跨流域调水 B.毁林开荒 C.过度抽取地下水 D.在草原地区大量捕杀鸟类
陈仓高中地理必修二4.2湘教版地理人地关系思想的演变课件
森林被大片砍伐，随之而来的是土地荒漠化威胁人类。 于是“植树造林”活动蓬勃发展起来了，各地的“防护林” 建起来了，“绿色长城”筑起来了。我们给大自然一份礼， 大自然便赋予了人类一方乐土。据此回答8～9题。 8．上述材料反映的人地关系思想主要是( ) A．人定胜天论的思想 B．人地协调论的思想 C．适应论的思想 D．地理环境决定论的思想 9．下列活动对材料反映的人地关系有利的是( ) A．盛世滋丁，永不加赋 B．围湖造田，扩大耕地 C．取缔小煤窑，关闭小火电厂 D．大量使用化肥、农药
我国古代道教就有“人法地，地法天，天法道，道法 自然”的思想，据此完成3～5题。 3．该思想体现了( ) A．地理环境决定论思想 B．人定胜天的思想 C．因地制宜的思想 D．天人合一的思想 4．这种人地关系作为一种理论得到大家的公认，开 始于( ) A．古希腊时代 B．我国春秋战国时期 C．18世纪60年代 D．20世纪60年代以后 5．符合该思想的做法是( ) A．珠江三角洲的基塘农业 B．毁林开荒 C．过度抽取地下水 D．在草原地区大量捕杀鸟类
现代的人地关系思想发展经历了哪几 个阶段？
地理环境 决定论 可能论、适应论、 生态论观点 可持续发展论
和谐论 （人地协调论）
P97活动：1.人地关系思想发展的经历的四 个阶段
崇拜自然
改造自然
征服自然
谋求人地协调
2、 引起人类对人地关系的认识不 断发生变化的主要原因是：
社会生产力的发展
随着生产力水平的不断提高，人 类认识、利用和改造自然的范围及程 度不同，环境问题的表现不同，人地 关系思想也不同。
阶 段 崇拜自然 采猎文明
时
期
生产力水平
主要环境问题 人地关系思想
2019教育湘教版高中地理必修二第四章第二节《人地关系思想的演变》优质课件共67张PPT数学
我国的一个山区县，决定修建一条渠道， 从邻县的一条河流引水，以解决当地生产生 活用水严重缺乏的问题。但是，引水渠道工 程非常艰巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。 该县人民不畏艰辛，花了十余年的时间，终 于修成了这条引水渠道。清澈的渠水流淌进 千百年来干涸的土地，使当地的生存环境得 到很大改善。
1、该县的这一引水工程，是哪一种人地 关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？
3、征服自然：（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等， 危及人类生存
4、谋求人地协调：（后工业化时期）
人口激增
日
资源短缺 问题 益
环境污染
突
生态破坏
出
3、征服自然：（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等， 危及人类生存
开垦、放牧引起的生态破坏 （3）人地关系：
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
（2）环境问题： 出现局部环境问题，如过度 开垦、放牧引起的生态破坏
（3）人地关系：
对抗性增强，利用、改造自 然，出现了关于处理人地关 系一些主张
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
一、古代人地关系思想的产生
中国古代的人地关系思想发展经历了 以下几个阶段：
一、古代人地关系思想的产生
中国古代的人地关系思想发展经历了 以下几个阶段：
一、古代人地关系思想的产生
下列说法反映了哪种人地关系思想？ 1、天时不如地利，地利不如人和。
2、人类应制天命而用之。 3、顺天时，量地利，则用力少而成功多， 任情返道，劳而无获。
二、现代人地关系思想的发展
1、该县的这一引水工程，是哪一种人地 关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？
3、征服自然：（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等， 危及人类生存
4、谋求人地协调：（后工业化时期）
人口激增
日
资源短缺 问题 益
环境污染
突
生态破坏
出
3、征服自然：（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等， 危及人类生存
开垦、放牧引起的生态破坏 （3）人地关系：
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
（2）环境问题： 出现局部环境问题，如过度 开垦、放牧引起的生态破坏
（3）人地关系：
对抗性增强，利用、改造自 然，出现了关于处理人地关 系一些主张
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
一、古代人地关系思想的产生
中国古代的人地关系思想发展经历了 以下几个阶段：
一、古代人地关系思想的产生
中国古代的人地关系思想发展经历了 以下几个阶段：
一、古代人地关系思想的产生
下列说法反映了哪种人地关系思想？ 1、天时不如地利，地利不如人和。
2、人类应制天命而用之。 3、顺天时，量地利，则用力少而成功多， 任情返道，劳而无获。
二、现代人地关系思想的发展
湘教版高中地理必修2 4.2《人地关系思想的演变》精品课件
•
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学习目标 1 了解古代人地关系思想的产生过程
学习目标 2 掌握现代人地关系的发展进程
了解现代几种人地关系思想的内涵，初步认识其
学习目标 3
演变的条件、原因
•
高 效 上 好 每 节 课 ·快 乐 上 好 每 天 学
看老虎不同待遇，讨论人地关系思想：
•
高 效 上 好 每 节 课 ·快 乐 上 好 每 天 学
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
被动适应环境
农业社 会时期
人地关系思想萌芽
工业社 会时期 人地关系思想发展深化
二战以后 人地关系思想完善
退出
•
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主要环境问题 人地关系思想
人口激增，资源欠缺， 环境污染，生态破坏 环境和发展得到关注， 20世纪70以来可持续发展 的思想逐步形成并得到公 认，人口、资源、环境和 发展相互协调
•
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新知2 现代人地关系思想的发展
引起人类对人地关系的认识不断发生变化的 主要原因是：
•
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古代人地关系思想的产生
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？ 1、广谷大川异制，民生其间者异俗 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功 多， 任情返道，劳而无获。
达成学习目标 1
•
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4.2第二节 人地关系思想的历史演变 (共37张PPT)
持三续发大展原我则们要必须坚持……
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中
国家，发展中国家要坚决说不，因为这种行为对我
们不……
公平性原则
2.一次性的餐盒、饮料瓶要进行回收，因为要实现
资源的……利用。
持续性原则
3.酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协
力……解决。
一、判断题
1．在采猎文明时期没有环境问题。( ) 2．“天时不如地利，地利不如人和。”反 映了人定胜天的人地思想观点。( ) 3．“地者政之本也，辨于土而民可富。” 反映了地理环境决定论的思想观点。( ) 4．农业文明时期人地关系全面不协调，人 地矛盾激化。( ) 5．“田园城市”设计理念体现了人地伙伴 论思想。( )
2.可持续发展的内涵的理解
社会系统 （目的）
（人口、科技）
经济系统
（条件）
管理调控
生产废物 环境资源
生态系统
（资源）
（基础）
【判读技巧】
判读本图应把握以下几个方面： (1)该复合系统由三个子系统组成：社会、 经济、生态。其中生态系统提供资源、容 纳废弃物，是基础；经济系统提供资金， 是保障；人类社会的发展是最终目的。
时期
对人地关系 的认识
人地关系 人类活动 环境问题
思想
还不能正确认 大规模地开
环境遭破
识人地关系的 发和利用资
农业文
坏，出现
不协调，但对人 源，人与自
明时期
各种生态
地关系产生了 然的对抗性
问题
科学的萌芽 增强
人定胜天、天 人相关论和 因地制宜思 想
工业文这 面明个 对时尖期锐，人的黄与人河自 地流然 矛域的 盾工关 ，厂系 人林如 类立何 吸,？取经人教济类训发对了展自吗迅然？速。 的我态 们度 该是 怎怎么样办的？？
1.发达国家将很多有污染的企业转移到我们发展中
国家，发展中国家要坚决说不，因为这种行为对我
们不……
公平性原则
2.一次性的餐盒、饮料瓶要进行回收，因为要实现
资源的……利用。
持续性原则
3.酸雨是全球性的问题，要依靠全人类齐心协
力……解决。
一、判断题
1．在采猎文明时期没有环境问题。( ) 2．“天时不如地利，地利不如人和。”反 映了人定胜天的人地思想观点。( ) 3．“地者政之本也，辨于土而民可富。” 反映了地理环境决定论的思想观点。( ) 4．农业文明时期人地关系全面不协调，人 地矛盾激化。( ) 5．“田园城市”设计理念体现了人地伙伴 论思想。( )
2.可持续发展的内涵的理解
社会系统 （目的）
（人口、科技）
经济系统
（条件）
管理调控
生产废物 环境资源
生态系统
（资源）
（基础）
【判读技巧】
判读本图应把握以下几个方面： (1)该复合系统由三个子系统组成：社会、 经济、生态。其中生态系统提供资源、容 纳废弃物，是基础；经济系统提供资金， 是保障；人类社会的发展是最终目的。
时期
对人地关系 的认识
人地关系 人类活动 环境问题
思想
还不能正确认 大规模地开
环境遭破
识人地关系的 发和利用资
农业文
坏，出现
不协调，但对人 源，人与自
明时期
各种生态
地关系产生了 然的对抗性
问题
科学的萌芽 增强
人定胜天、天 人相关论和 因地制宜思 想
工业文这 面明个 对时尖期锐，人的黄与人河自 地流然 矛域的 盾工关 ，厂系 人林如 类立何 吸,？取经人教济类训发对了展自吗迅然？速。 的我态 们度 该是 怎怎么样办的？？
高中地理湘教版必修二4.2【教学课件】《人地思想的演变》
②农业革命以后
③人类驾驭自然能力的提高 ④社会经济的进一步发展
B 地理环境决定论
C 人定胜天 D 人相关论，因地制宜
湖南教育出版社 高一 | 必修二
学习新知
阅读教材P96～P97，探究讨论，回答下列问题:
1.产业革命后，人地关系紧张的原因是什么？ 2.现代人地关系思想类型依时间顺序主要有哪些？
3.地理环境决定论、可持续发展理论的内涵、产生条件、后果 各是什么？
地关系思想是如何随时间的推移、生产力的发展而演变的呢？这就是本
习新知
人地关系思想的演变 一、古代人地思想的产生 二、现代人地思想的发展
湖南教育出版社 高一 | 必修二
学习新知
古代人地关系思想的变
古代的四个阶段 ①人类社会发展的早期 相应的人地关系思想 A 肤浅，被动适应环境
学习新知
现代人地关系思想的发展
主要理论产生时间顺序：
01
地理环境 决定论
可能论
03
适应论
生态论
05
人地协调论
可 持 续 发展论
02
04
06
湖南教育出版社 高一 | 必修二
学习新知
现代人地关系思想的发展
地理环境决定论的产生： 19世纪，德国地理学家F.拉采尔受达尔 文进化论的影响，认为各地区人类活动的 特征取决于所在地的地理环境性质。拉采 尔的观点有其正确的一面，但后来被其他
课堂小结
人 地 关 系 思 想
原始社 会时期
被动适应环境
人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化 人地关系思想完善
崇拜自然
农业社 会时期 工业社 会时期
二战以后
改造自然
征服自然
谋求人地协调
湘教版必修二 4.2 人地关系思想的演变(共15张PPT)精选课件
出现近 “和谐 代的 论”、 “地理 可持 环境决 续发 定论、 展论 可能论、 适应论、 生态论 等观点
引起人类对人地关系的认识不断 发生变化的主要原因是：
社会生产力的发展
随着生产力水平的不断提高，人 类认识、利用和改造自然的范围及程 度不同，环境问题的表现不同，人地 关系思想也不同。
人地关系思想发展的经历的四个阶段
合作学习，完成下列表格
时期
人类社会早期 农业社会 工业社会 二战以后
对人地关 系的认识
生产力水 平
人类活动 特点
环境问题
对自然的 态度
人地关系 思想
时期
人类社会早期 农业社会 工业社 会
对人地关 系的认识
生产力水 平
人类活动 特点
环境问题 对自然的态度
被动地适应 环境，对人 地关系认识 肤浅
极为低下， 使用石器和 木器工具
出现水土 流失、植 被破坏、 土壤盐碱 化等生态 问题
人地矛 盾迅速 激化， 环境污 染成为 社会公 害
资源短缺、 环境污染、 生态破坏 日益严重， 局部改善 与全球化 趋势并存
时期
人类社会 农业社会 早期
人地关系
出现古
思想
崇拜自然
代地理 环境决
定论、
人定胜
天、天
人相关
论和因
地制宜
思想
工业社会 二战以 后
课堂练习
• 一线精练
小结：
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
二战以后 人地关系思想完善
引起人类对人地关系的认识不断 发生变化的主要原因是：
社会生产力的发展
随着生产力水平的不断提高，人 类认识、利用和改造自然的范围及程 度不同，环境问题的表现不同，人地 关系思想也不同。
人地关系思想发展的经历的四个阶段
合作学习，完成下列表格
时期
人类社会早期 农业社会 工业社会 二战以后
对人地关 系的认识
生产力水 平
人类活动 特点
环境问题
对自然的 态度
人地关系 思想
时期
人类社会早期 农业社会 工业社 会
对人地关 系的认识
生产力水 平
人类活动 特点
环境问题 对自然的态度
被动地适应 环境，对人 地关系认识 肤浅
极为低下， 使用石器和 木器工具
出现水土 流失、植 被破坏、 土壤盐碱 化等生态 问题
人地矛 盾迅速 激化， 环境污 染成为 社会公 害
资源短缺、 环境污染、 生态破坏 日益严重， 局部改善 与全球化 趋势并存
时期
人类社会 农业社会 早期
人地关系
出现古
思想
崇拜自然
代地理 环境决
定论、
人定胜
天、天
人相关
论和因
地制宜
思想
工业社会 二战以 后
课堂练习
• 一线精练
小结：
人 古代人地 地 关系思想
关
系
思 想
现代人地 关系思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
二战以后 人地关系思想完善
2019湘教版高中地理必修二第四章第二节《人地关系思想的演变》优质课件(共67张PPT)教育精品.ppt
第二节 人地关系思想的演变
一、古代人地关系思想的产生 二、现代人地关系思想的发展
一、古代人地关系思想的产生
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
原始狩猎
古巴比伦的太阳神崇拜
汉 代 描 绘 生 产 的 壁 画
随着生产力水平的不断提高，人类 认识、利用和改造自然的范围及程度不 同，环境问题的表现不同，人地关系思 想也不同。
【小结】
古代
人地
人
关系
地
思想
关
系
思
现代
想
人地
关系
思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
二战 以后
被动适应环境
人地关系思想萌芽
人地关系思想 发展深化
人地关系思想完善
【课堂测验】
1、人地关系思想演变的根本原因是：
A、生产力 B、生产关系 C、文化水平 D、经济水平
【课堂测验】
A 1、人地关系思想演变的根本原因是：
A、生产力 B、生产关系 C、文化水平 D、经济水平
【课堂测验】
2、“愚公移山”的故事、“都江堰”工程、 1995年我国开始实施海洋伏季休渔制度分别 体现的人地关系思想是：
征服自然
谋求 人地协调
1、崇拜自然：
1、崇拜自然：
制约
1、崇拜自然：
制约
1、崇拜自然：
制约
2、改造自然：
1、崇拜自然：
制约
2、改造自然：
思想：天命观、有神 论，保护生物、因地 制宜。
1、崇拜自然：
制约
2、改造自然：
一、古代人地关系思想的产生 二、现代人地关系思想的发展
一、古代人地关系思想的产生
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
原始狩猎
古巴比伦的太阳神崇拜
汉 代 描 绘 生 产 的 壁 画
随着生产力水平的不断提高，人类 认识、利用和改造自然的范围及程度不 同，环境问题的表现不同，人地关系思 想也不同。
【小结】
古代
人地
人
关系
地
思想
关
系
思
现代
想
人地
关系
思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
二战 以后
被动适应环境
人地关系思想萌芽
人地关系思想 发展深化
人地关系思想完善
【课堂测验】
1、人地关系思想演变的根本原因是：
A、生产力 B、生产关系 C、文化水平 D、经济水平
【课堂测验】
A 1、人地关系思想演变的根本原因是：
A、生产力 B、生产关系 C、文化水平 D、经济水平
【课堂测验】
2、“愚公移山”的故事、“都江堰”工程、 1995年我国开始实施海洋伏季休渔制度分别 体现的人地关系思想是：
征服自然
谋求 人地协调
1、崇拜自然：
1、崇拜自然：
制约
1、崇拜自然：
制约
1、崇拜自然：
制约
2、改造自然：
1、崇拜自然：
制约
2、改造自然：
思想：天命观、有神 论，保护生物、因地 制宜。
1、崇拜自然：
制约
2、改造自然：
最新4.2《人地关系思想的演变》课件6(19张PPT)(湘教版必修2)
随着生产力水平的不断提高，人 类认识、利用和改造自然的范围及程 度不同，环境问题的表现不同，人地 关系思想也不同。
1、关于农业社会时期人地关系的叙述，正 确的是（ ）
A、环境对人类的制约作用较强，人类改造 环境的作用微弱
B、大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统 日趋复杂稳定
C、人类利用资源的范围和强度加大，出现 了各种环境问题
阅读教材P96—97内容，分析：
现代的人地关系思想发展 经历了哪几个阶段？
地理环境 决定论
可能论、适应论、 生态论观点
和谐论 （人地协调论）
可持续发展论
人地关系思想的演变
制约
1、崇拜自然： 环境
(采猎文明)
人类
2、改造自然：
(农业文明)
思想：天命观、有神 论，保护生物、因地 制宜
行为：开垦耕地，冶炼， 制陶、机械迁徙，逃避 自然的惩罚，
D、人类被动地适应环境，对人地关系的认 识肤浅
2、和谐论观点的主要思想是（ ） A、各地区人类活动的特征取决于所在的地理 环境的性质 B、人类通过文化的发展对自然环境的变化产 生长期的适应 C、人类应主动谋求与自然地理环境的和谐， 使人地之间得到协调发展 D、强调社会经济的发展要与人口、资源、环 境等诸多因素相协调
3、征服自然：
（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等，危
及人类生存
4、谋求人地协调： （后工业化时期）
人口激增 资源短缺 环境污染 生态破坏
日 A、传统的以高消耗，单 问题 益 纯追求经济数量的增长
突 出
B、先污染、后治理
农 业 文 明 时
公元18 世纪初
约6亿人
1、关于农业社会时期人地关系的叙述，正 确的是（ ）
A、环境对人类的制约作用较强，人类改造 环境的作用微弱
B、大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统 日趋复杂稳定
C、人类利用资源的范围和强度加大，出现 了各种环境问题
阅读教材P96—97内容，分析：
现代的人地关系思想发展 经历了哪几个阶段？
地理环境 决定论
可能论、适应论、 生态论观点
和谐论 （人地协调论）
可持续发展论
人地关系思想的演变
制约
1、崇拜自然： 环境
(采猎文明)
人类
2、改造自然：
(农业文明)
思想：天命观、有神 论，保护生物、因地 制宜
行为：开垦耕地，冶炼， 制陶、机械迁徙，逃避 自然的惩罚，
D、人类被动地适应环境，对人地关系的认 识肤浅
2、和谐论观点的主要思想是（ ） A、各地区人类活动的特征取决于所在的地理 环境的性质 B、人类通过文化的发展对自然环境的变化产 生长期的适应 C、人类应主动谋求与自然地理环境的和谐， 使人地之间得到协调发展 D、强调社会经济的发展要与人口、资源、环 境等诸多因素相协调
3、征服自然：
（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等，危
及人类生存
4、谋求人地协调： （后工业化时期）
人口激增 资源短缺 环境污染 生态破坏
日 A、传统的以高消耗，单 问题 益 纯追求经济数量的增长
突 出
B、先污染、后治理
农 业 文 明 时
公元18 世纪初
约6亿人
高中地理 湘教版必修24.2 人地关系思想的演变(共29张ppt)
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21
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作为高中生，在日常生活中我
们可以为协调人地关系、保护环境，
做些什么……？
正确认识人地关系，树立正确的人口、
资源、环境观念；明确：保护环境是我们每一
位公民的责任和义务；
积极参加环境保护的各种宣传、教育和
培训活动；
提倡文明消费；倡导简朴生活，减少过
度包装；拒食野生动物；减少网上购物；少用
然的主宰
激化
谋求人地 后工业化 寻求人地协调
协调
时期
环境和发展问题 得到普遍关注
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人地关系的思想演变的原因
随着生产力水平的不断提高，人类认识、利用 和改造自然的范围及程度不同，环境问题的表现不 同，人地关系思想也不同。
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谈谈你所认可的人地关系
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答案： (1)分别代表的人地关系思想：地理环境决定论；人 定胜天；和谐论和可持续发展论。 对自然的态度：依赖自然；改造自然和征服自然；善 待自然。 (2)观点二。区域性环境问题蔓延到全球是人类忽略 环境对人类社会反馈作用、采取掠夺式大规模开发利 用自然环境的情况下出现的。
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崇拜自然
改造自然 征服自然 人地协调
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人地思想 人类文明 人地关系特点 发展阶段 时期
环境对人类制约作
崇拜自然
采猎文明
用较强，人类对环 境的影响微弱
后果
环境问题 不严重
人类对自然依赖性 环境趋于恶化 改造自然 农业文明 减弱，对抗性增强
人类改造自然能力 人地关系全面不
湘教版高中地理必修二第四章第二节4.2人地关系思想的演变(共26张ppt)
可能论、适应论、生态论
德国 F.拉采尔 19世纪
英国 P.M.罗士培
各地区人类活动的特征取决于 所在的地理环境的性质
20世纪初
现代“武松”打死老虎，要被判刑 给老虎建立家园
生产力水平：水平高 人类活动：改变传统的发展模式，走可持续发展道路
主要环境问题：人口激增，资源欠缺，环境污染，生态破坏
人地关系：人地和谐 人地关系思想：和谐论（人地协调论）（第二次世界大战后）
古代的四个阶段
相应的人地关系思 想
1.人类社会发展的早期
2.农业革命以后
3.人类驾驭自然能力的提高
4.社会经济的进一步发展
阅读教材P94和P95,小组合作学习,按表格中四个阶段,填写表格内 容,回答:对应的人地关系思想内容是什么?是如何不断进步与演化的?
古代的四个阶段
相应的人地关系思 想
1.人类社会发展的早期 2.农业革命以后
随着生产力水平的不断提高， 人类认识、利用和改造自然的范围 及程度不同，环境问题的表现不同， 人地关系思想也不同。
小结
古代宜思想
古代人 地关系 思想
人地关 系思想 的演变
现代人 地关系 思想
地理环境决定论
可能论、适应 论、生态论
和谐论 可持续发展论
巩固练习
①环境问题可能会影响到周边的国家或地区 ②污染物具有残留性 ③发达国家将污染工业转移到发展中国家 ④解决环境问题需要国际协作 A、 ①② B、 ①③ C、 ①④ D、 ③④
作业布置
预习第三节 可持续发展的基本内涵
THANKS
红 旗 渠 20世纪60年代林县人民在太行山上建成的大型“引漳入林”灌溉工程。
1. 该县的这一引水工程，是哪一种人地关系思想的表现？体现了一种什么样的精神？
湘教版必修二第四章第二节 人地关系思想的演变 课件(共36张PPT)
2、引水工程的成功，会给地方经济带来哪些好处？会不会对该县及其 邻县的生态环境产生负作用？
好 处
改 地善生当产地、生生存活环用境水，缺解乏决问当题，负作
: 促进当地经济的发展。
用 :
滑坡、水土流失、 土地次生盐碱化（本县）缺水 现象（邻县）
故事3：人类贩卖虎皮 现代“武松”打死老虎，要被判刑 野生动物园人虎共存
请说出下列四幅漫画各自反映的是什么环境问题。
乱占耕地
滥砍滥伐的结果
水污染
草场过度放牧
请说出下列三幅漫画各自反映的是什么环境问题
全球变暖海平面上 升
酸雨
臭氧层空洞
第四章 人类与地理环境协调发展
古代人地关系思想的产生
现代人地关系思想的发展
人与老虎的故事，分析人与自然地理环境关系的变化
故事1：人恐惧老虎---远古时期远（（（采猎文明时期---崇拜自然
人工天河—红旗渠
红旗渠，位于河南安阳林州市，是国家AAAAA级旅游景区 ，全国重点文物保护单位。是20世纪60 年代林县(今林州市)人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林的工程，被人称之为" 人工天河"。“世界第八大奇迹” 新中国两大奇迹之一 渠高4.3米、宽8米、全长70.6公里
红旗渠工程于1960年2月动工，至1969年7月支渠配套工程全面完成，历时近十年。该工程共削平 了1250座山头，架设151座渡槽，开凿211个隧洞，修建各种建筑物12408座，挖砌土石达2225万 立方米，红旗渠总干渠全长70.6公里(山西石城镇-河南任村镇)，干渠支渠分布全市乡镇。据计算， 如把这些土石垒筑成高2米，宽3米的墙，可纵贯祖国南北，绕行北京，把广州与哈尔滨连接起来。
“宇宙飞船经济”要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体 系，它将是一种封闭的经济体系，其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据此完成下列 各题。 10.“宇宙飞船经济”体现了( D ) A．地理环境决定论思想 B．人地伙伴论思想 C．人地对抗性思想 D．人定胜天思想
地理湘教版必修2课件：第四章 第二节 人地关系思想的演变
人地关 系理论
产生前提
核心思想
产生 结果
理论 评价
地 理 环 境 决 定 论
人 早 识 自 对 赖然类 期 自 地 性的社 ， 然 理 大能会 人 、 环发 类 改 境力展认造依低，地的进族及建定生理而特经筑人理环决征济等类和境定、基，社决人文础并会心定类化、由的理人的发上此发特类民展层决展征，束人主动缚类观性了 的 能
产生结果 理论评价
注重人的 主观能动 性
把地理学重心 从自然转移到 人这个积极因 素上来
用文化和生态 观点认识人地 强化人的 关系是积极的， 主动性 但对人地关系 的认识还是片 面的
人地 关系 理论
人地 协调
论
产生前提
核心思想
进入20世纪60
人类具有认识自 然、改造自然的
年代，人口、 能力，地理环境
2．该思想出现于
()
A．农业社会时期
B．工业社会时期
C．人类社会早期
D．后工业化时期
解析：第 1 题，不同的地理环境决定着不同地区的民俗风情， 土壤的肥沃程度决定着经济发展水平的高低，都属于典型的地 理环境决定论。第 2 题，地理环境决定论出现在生产力水平较 低的人类农业社会时期。 答案：1.A 2.A
读山区道路与房屋建设示意图，回答 3～5 题。
3．道路与房屋建设符合规划施工原则的是
A．a、d
B．a、c
C．b、d
D．c、d
()
4．能够体现人地关系和谐发展的演变过程的是
()
A．a→b→c
B．b→c→d
C．a→d→c
D．c→d→b
5．下列叙述符合可持续发展思想的是
()
①放虎归山，与狼共舞 ②人有多大胆，地有多大产 ③落
版湘教版必修二地理配套课件：4.2 人地关系思想的演变(情境互动课型)
第二节 人地关系思想的演变
请思考：人类对自然环境的破坏体现了怎样 的人地关系思想？
1.了解古代人地关系思想的产生过程。 2.了解现代人地关系的发展进程。 3.了解现代几种人地关系思想的内涵，初步认识其 演变的条件、原因。(重点)
一、古代人地关系思想的产生 1.史前文明——人类适应自然时期
古代人类对太阳、植物、动物 的崇拜说明了什么？为什么史 前文明时期人地矛盾不突出？
【对点训练】
16世纪的法国思想家J.博丹认为：北方寒冷，
使人们体格强壮而缺少才智；南方炎热，使人们有
才智而缺少精力。据此完成1、2题。
1.J.博丹的主张体现出哪一种人地关系思想( B )
A.人定胜天论
B.地理环境决定论
C.可持续发展论
D.人地协调论
2.J.博丹的思想类似于以下哪一位学者的思想( C )
【对点训练】
读“某时期某区域的人地关系示意图”，完成1、2题。
1.右图反映的人地关系思想是( C ) A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调发展
2.图示人类活动可能引发的环境问题主要有( A ) ①荒漠化 ②水土流失 ③酸雨危害 ④环境污染 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D．谋求人地协调
4．乙图中人们的行为所导致的主要的环境问题是( D )
A．森林遭到破坏
B．自然资源面临枯竭
C．环境污染
D．生物多样性受损
5．丙图中人们的行为目的与下列人们的行为目的一致的是( D )
A．进行垃圾分类
B．进行伏季休渔
C．建设水土保持林
D．设立自然保护区
6．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划 分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段 人口增长的示意图。读图回答下列问题。
请思考：人类对自然环境的破坏体现了怎样 的人地关系思想？
1.了解古代人地关系思想的产生过程。 2.了解现代人地关系的发展进程。 3.了解现代几种人地关系思想的内涵，初步认识其 演变的条件、原因。(重点)
一、古代人地关系思想的产生 1.史前文明——人类适应自然时期
古代人类对太阳、植物、动物 的崇拜说明了什么？为什么史 前文明时期人地矛盾不突出？
【对点训练】
16世纪的法国思想家J.博丹认为：北方寒冷，
使人们体格强壮而缺少才智；南方炎热，使人们有
才智而缺少精力。据此完成1、2题。
1.J.博丹的主张体现出哪一种人地关系思想( B )
A.人定胜天论
B.地理环境决定论
C.可持续发展论
D.人地协调论
2.J.博丹的思想类似于以下哪一位学者的思想( C )
【对点训练】
读“某时期某区域的人地关系示意图”，完成1、2题。
1.右图反映的人地关系思想是( C ) A.崇拜自然 B.改造自然 C.征服自然 D.谋求人地协调发展
2.图示人类活动可能引发的环境问题主要有( A ) ①荒漠化 ②水土流失 ③酸雨危害 ④环境污染 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D．谋求人地协调
4．乙图中人们的行为所导致的主要的环境问题是( D )
A．森林遭到破坏
B．自然资源面临枯竭
C．环境污染
D．生物多样性受损
5．丙图中人们的行为目的与下列人们的行为目的一致的是( D )
A．进行垃圾分类
B．进行伏季休渔
C．建设水土保持林
D．设立自然保护区
6．中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划 分为四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段 人口增长的示意图。读图回答下列问题。
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要根据引水量的大小来判断。如果引水量太大，就会 使邻县出现缺水现象，本县也会出现土地的次生盐碱化等 生态问题。
二、现代人地关系思想的发展
现代的人地关系思想发展经历了以下几个阶段：
地理环境决定论
可能论、适应论、 生态论观点
可持续发展论
和谐论 （人地协调论）
二、现代人地关系思想的发展
工业文明 征服自然——人地关系深化
1、崇拜自然：
制约
环境
人类
2、改造自然：
思想：天命观、有神 论，保护生物、因地 制宜。
行为：开垦耕地、冶 炼、制陶、机械迁徙， 逃避自然的惩罚。
3、征服自然：（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等， 危及人类生存
4、谋求人地协调：（后工业化时期）
人口激增 资源短缺 问题 环境污染 生态破坏
日 A、传统的以高消耗、单 益 纯追求经济数量的增长 突 出 B、先污染、后治理
引起人类对人地关系的认识不断发生 变化的主要原因是：
随着生产力水平的不断提高，人类 认识、利用和改造自然的范围及程度不 同，环境问题的表现不同，人地关系思 想也不同。
3、农业社会和工业社会时期，人类对 地理环境的影响，在方式、范围和强 度上有什么不同？
2、人类应制天命而用之。 3、顺天时，量地利，则用力少而成功多， 任情返道，劳而无获。
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？
1、广谷大川异制，民生其间者异俗 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功 多， 任情返道，劳而无获。
活动 教材P96页“活动”
1、环境问题按性质可划分为哪几类？ 2、引起环境问题的主要原因是什么？ 3、人类面临的主要环境问题是什么？
看老虎不同待遇，讨论人地关系思想： 1、远古时期，古人类惧怕老虎 2、古代武松打死老虎被称为英雄 3、现代“武松”打死老虎，要被判刑
惧怕 老虎
生产力水平不断提高
打老虎 是英雄
打老虎 要判刑
（2）环境问题： 出现局部环境问题，如过度 开垦、放牧引起的生态破坏
（3）人地关系：
对抗性增强，利用、改造自 然，出现了关于处理人地关 系一些主张
“顺天时，量地利”——贾思勰
一、古代人地关系思想的产生
中国古代的人地关系思想发展经历了 以下几个阶段：
一、古代人地关系思想的产生
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？ 1、天时不如地利，地利不如人和。
协调
时期 路
普遍关注
【小结】
古代
人地
人
关系
地
思想
关
系
思
现代
想
人地
关系
思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
二战 以后
被动适应环境
人地关系思想萌芽
人地关系思想 发展深化
人地关系思想完善
【课堂测验】
A 1、人地关系思想演变的根本原因是：
A、生产力 B、生产关系 C、文化水平 D、经济水平
【课堂测验】
2、“愚公移山”的故事、“都江堰”工程、
1995年我国开始实施海洋伏季休渔制度分别
体现的人地关系思想是：
BAD
A、天人相关论 C、环境决定论
B、人定胜天 D、人地和谐论
3、我国古代的行为或主张蕴含了可持续发 展的思想的是：
B
A、广谷大川异制，民生期间者异俗
B、封山育林，定期开禁
C、天有其时，地有其财，人有其治，夫 是之谓能参
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？ （1）生产力水平： 极低 （2）环境问题： 不明显 （3）人地关系： 适应、依赖、崇拜自然
一、古代人地关系思想的产生
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
阅读思考 阅读教材第94页内容，这一时期人
工业社会时期对自然景观的破坏在方式、范围、 强度上都远远超过了农业社会时期，原始的刀 耕火种，尽管对自然景观有所破坏，但由于这 种迁移农业的生产方式落后，作用范围小，若 干年后自然景观还能得到恢复。而工业社会时 期则是集约化大规模生产，它对自然环境的破 坏很难在短期内得到恢复。
人地思想 人类文明 发展阶段 时期
人地关系特点
后果
崇拜自然 采猎文明 改造自然 农业文明 征服自然 工业文明
环境对人类制约作 用较强，人类对环 境的影响微弱
环境问题不严重
人类对自然的依赖 性减弱，对抗性增 强
人类改造自然能力 增强，试图成为自 然的主宰
环境趋于恶化
人地关系全面不协调， 矛盾迅速激化
谋求人地 后工业化 寻求人地协调的道 环境和发展问题得到
与环境是一种什么关系？为什么？
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
（2）环境问题： 出现局部环境问题，如过度 开垦、放牧引起的生态破坏
（3）人地关系：
对抗性增强，利用、改造自 然，出现了关于处理人地关 系一些主张
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
D、盛世滋丁，永不加赋
4、下列符合因地制宜思想的是：
B
A、地理环境是影响人类社会发展变化的 决定性因素
B、人类进行生产活动既不能违背自然规 律，也不能完全听命于自然环境的摆布
C、人们只要团结起来，就一定能够改造 和战胜自然
D、各地区人类活动的特征取决于所在地 的地理环境的性质
Hale Waihona Puke 题我国的一个山区县，决定修建一条 渠道，从邻县的一条河流引水，以 解决当地生产生活用水严重缺乏的 问题。但是，引水渠道工程非常艰 巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。 该县人民不畏艰辛，花了十余年的 时间，终于修成了这条引水渠道。 清澈的渠水流淌进千百年来干涸的 土地，使当地的生存环境得到很大 改善。
1、该县的这一引水工程，是哪一种 人地关系思想的表现？体现了一种什 么样的精神？ “人定胜天”思想的表现，体现了 当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰 辛，敢于与自然抗争的精神。
阶段 时期
征服自然 工业文明
生产力水平 主要环境问题 人地关系思想
发展速度惊人
全面不协调,人地矛 盾激化,局部地区环 境污染演变为公害
人类试图成 为环境主宰
三、现代人地关系思想的发展
后工业化 谋求人地协调——人地关系思想完善
阶段
谋求人地协调
时期
20世纪60年代以来
生产力水平
达到较高的水平
主要环境问题 人地关系思想
野生动 物园人 虎共存
崇拜自然
改造征服
保护自然 自然和谐
人地关系思想演变
第二节 人地关系思想的演变
一、古代人地关系思想的产生 二、现代人地关系思想的发展
一、古代人地关系思想的产生
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
人口激增，资源欠缺， 环境污染，生态破坏 环境和发展得到关注， 20世纪70以来可持续发展 的思想逐步形成并得到公 认，人口、资源、环境和 发展相互协调
地理环境 决定论
可能论
适应论 生态论
和谐论（人 地协调论）
可持续 发展论
P97活动：
人地关系思想发展经历的四个阶段
崇拜自然
改造自然
征服自然
谋求 人地协调
2、引水工程的成功，会给地方经 济带来哪些好处？会不会对该县及 其邻县的生态环境产生负作用？
使清澈的渠水淌进千百年来干 涸的土地，解决当地生产、生 活用水缺乏问题，促进当地经 济的发展，使当地的生存环境 得到很大改善。
如果在引水过程中不注意环境保护（如在悬崖峭壁上 开凿渠道若缺乏科学论证，可能会导致滑坡；开凿渠道的 碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏；开渠过程中若破 坏陡坡上的植被，则容易引起水土流失），会对生态环境 产生负面影响。
二、现代人地关系思想的发展
现代的人地关系思想发展经历了以下几个阶段：
地理环境决定论
可能论、适应论、 生态论观点
可持续发展论
和谐论 （人地协调论）
二、现代人地关系思想的发展
工业文明 征服自然——人地关系深化
1、崇拜自然：
制约
环境
人类
2、改造自然：
思想：天命观、有神 论，保护生物、因地 制宜。
行为：开垦耕地、冶 炼、制陶、机械迁徙， 逃避自然的惩罚。
3、征服自然：（工业文明）
在局部地区：环境污染演变为社会公害
在全球范围：大气保温效应和臭氧层破坏等， 危及人类生存
4、谋求人地协调：（后工业化时期）
人口激增 资源短缺 问题 环境污染 生态破坏
日 A、传统的以高消耗、单 益 纯追求经济数量的增长 突 出 B、先污染、后治理
引起人类对人地关系的认识不断发生 变化的主要原因是：
随着生产力水平的不断提高，人类 认识、利用和改造自然的范围及程度不 同，环境问题的表现不同，人地关系思 想也不同。
3、农业社会和工业社会时期，人类对 地理环境的影响，在方式、范围和强 度上有什么不同？
2、人类应制天命而用之。 3、顺天时，量地利，则用力少而成功多， 任情返道，劳而无获。
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？
1、广谷大川异制，民生其间者异俗 2、天时不如地利，地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时，量地利，则用力少而成功 多， 任情返道，劳而无获。
活动 教材P96页“活动”
1、环境问题按性质可划分为哪几类？ 2、引起环境问题的主要原因是什么？ 3、人类面临的主要环境问题是什么？
看老虎不同待遇，讨论人地关系思想： 1、远古时期，古人类惧怕老虎 2、古代武松打死老虎被称为英雄 3、现代“武松”打死老虎，要被判刑
惧怕 老虎
生产力水平不断提高
打老虎 是英雄
打老虎 要判刑
（2）环境问题： 出现局部环境问题，如过度 开垦、放牧引起的生态破坏
（3）人地关系：
对抗性增强，利用、改造自 然，出现了关于处理人地关 系一些主张
“顺天时，量地利”——贾思勰
一、古代人地关系思想的产生
中国古代的人地关系思想发展经历了 以下几个阶段：
一、古代人地关系思想的产生
下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？ 1、天时不如地利，地利不如人和。
协调
时期 路
普遍关注
【小结】
古代
人地
人
关系
地
思想
关
系
思
现代
想
人地
关系
思想
原始社 会时期
农业社 会时期
工业社 会时期
二战 以后
被动适应环境
人地关系思想萌芽
人地关系思想 发展深化
人地关系思想完善
【课堂测验】
A 1、人地关系思想演变的根本原因是：
A、生产力 B、生产关系 C、文化水平 D、经济水平
【课堂测验】
2、“愚公移山”的故事、“都江堰”工程、
1995年我国开始实施海洋伏季休渔制度分别
体现的人地关系思想是：
BAD
A、天人相关论 C、环境决定论
B、人定胜天 D、人地和谐论
3、我国古代的行为或主张蕴含了可持续发 展的思想的是：
B
A、广谷大川异制，民生期间者异俗
B、封山育林，定期开禁
C、天有其时，地有其财，人有其治，夫 是之谓能参
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？ （1）生产力水平： 极低 （2）环境问题： 不明显 （3）人地关系： 适应、依赖、崇拜自然
一、古代人地关系思想的产生
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
阅读思考 阅读教材第94页内容，这一时期人
工业社会时期对自然景观的破坏在方式、范围、 强度上都远远超过了农业社会时期，原始的刀 耕火种，尽管对自然景观有所破坏，但由于这 种迁移农业的生产方式落后，作用范围小，若 干年后自然景观还能得到恢复。而工业社会时 期则是集约化大规模生产，它对自然环境的破 坏很难在短期内得到恢复。
人地思想 人类文明 发展阶段 时期
人地关系特点
后果
崇拜自然 采猎文明 改造自然 农业文明 征服自然 工业文明
环境对人类制约作 用较强，人类对环 境的影响微弱
环境问题不严重
人类对自然的依赖 性减弱，对抗性增 强
人类改造自然能力 增强，试图成为自 然的主宰
环境趋于恶化
人地关系全面不协调， 矛盾迅速激化
谋求人地 后工业化 寻求人地协调的道 环境和发展问题得到
与环境是一种什么关系？为什么？
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
（2）环境问题： 出现局部环境问题，如过度 开垦、放牧引起的生态破坏
（3）人地关系：
对抗性增强，利用、改造自 然，出现了关于处理人地关 系一些主张
2、农业文明——人类利用、改造自然时期
（1）生产力水平： 提高
D、盛世滋丁，永不加赋
4、下列符合因地制宜思想的是：
B
A、地理环境是影响人类社会发展变化的 决定性因素
B、人类进行生产活动既不能违背自然规 律，也不能完全听命于自然环境的摆布
C、人们只要团结起来，就一定能够改造 和战胜自然
D、各地区人类活动的特征取决于所在地 的地理环境的性质
Hale Waihona Puke 题我国的一个山区县，决定修建一条 渠道，从邻县的一条河流引水，以 解决当地生产生活用水严重缺乏的 问题。但是，引水渠道工程非常艰 巨，需要在悬崖峭壁上开凿渠道。 该县人民不畏艰辛，花了十余年的 时间，终于修成了这条引水渠道。 清澈的渠水流淌进千百年来干涸的 土地，使当地的生存环境得到很大 改善。
1、该县的这一引水工程，是哪一种 人地关系思想的表现？体现了一种什 么样的精神？ “人定胜天”思想的表现，体现了 当地人民坚韧不拔的毅力和不畏艰 辛，敢于与自然抗争的精神。
阶段 时期
征服自然 工业文明
生产力水平 主要环境问题 人地关系思想
发展速度惊人
全面不协调,人地矛 盾激化,局部地区环 境污染演变为公害
人类试图成 为环境主宰
三、现代人地关系思想的发展
后工业化 谋求人地协调——人地关系思想完善
阶段
谋求人地协调
时期
20世纪60年代以来
生产力水平
达到较高的水平
主要环境问题 人地关系思想
野生动 物园人 虎共存
崇拜自然
改造征服
保护自然 自然和谐
人地关系思想演变
第二节 人地关系思想的演变
一、古代人地关系思想的产生 二、现代人地关系思想的发展
一、古代人地关系思想的产生
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
一、古代人地关系思想的产生
1、史前文明——人类适应自然时期
人口激增，资源欠缺， 环境污染，生态破坏 环境和发展得到关注， 20世纪70以来可持续发展 的思想逐步形成并得到公 认，人口、资源、环境和 发展相互协调
地理环境 决定论
可能论
适应论 生态论
和谐论（人 地协调论）
可持续 发展论
P97活动：
人地关系思想发展经历的四个阶段
崇拜自然
改造自然
征服自然
谋求 人地协调
2、引水工程的成功，会给地方经 济带来哪些好处？会不会对该县及 其邻县的生态环境产生负作用？
使清澈的渠水淌进千百年来干 涸的土地，解决当地生产、生 活用水缺乏问题，促进当地经 济的发展，使当地的生存环境 得到很大改善。
如果在引水过程中不注意环境保护（如在悬崖峭壁上 开凿渠道若缺乏科学论证，可能会导致滑坡；开凿渠道的 碎石任意堆放，会对土地资源造成破坏；开渠过程中若破 坏陡坡上的植被，则容易引起水土流失），会对生态环境 产生负面影响。