简述体育委员上课的规范
新学期体育老师课堂常规制定：开学定规矩,规矩一学期
新学期体育老师课堂常规制定：开学定规矩，规矩一学期新学期体育老师制定体育课堂常规和要求是确保体育教学有序进行、提高教学质量和保障学生安全的重要环节。
以下是一些具体的制定建议：一、明确教学目标与要求研读课程标准：首先，体育老师要认真研读《体育与健康课程标准》，明确体育教学的总体目标和各学段的具体要求，确保制定的课堂常规和要求与课程标准相一致。
制定学期计划：根据课程标准和学生实际情况，制定详细的学期教学计划，明确各单元、各课时的教学内容和目标，为制定课堂常规和要求提供依据。
二、规范课堂常规着装要求：学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。
禁止穿皮鞋、塑料凉鞋、棉鞋等不适合运动的鞋子，以及佩戴胸针、别针、硬币、钥匙等尖锐硬物，以免造成不必要的伤害。
集合整队：体育委员应提前与体育教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材装备。
课前体育委员整队要严格要求，做到“快、静、齐”，并严格检查学生的人数，及时向体育老师报告上课人数。
师生礼仪：上课铃响后，教师应提前到达上课地点或者是上低年级体育课的老师到所在班级门口去接学生，有序排队到达上课地方，组织学生集合整队，师生相互问好。
下课时，教师应组织学生或者值日生在体育委员组织下整理回收上课所用器材，宣布下课，师生相互道别，并且强调回教室的要求，低段学生建议组织有效队形送回教室，确保学生安全。
三、制定课堂要求安全要求：教师必须提前检查和安排场地器材设备，确保安全无隐患。
课中要加强安全教育和监管，防止伤害事故的发生。
对于突发伤害事故，教师应及时救助并妥善处理。
纪律要求：学生应严格遵守课堂纪律，服从教师安排，不得擅自离开队伍或进行危险行为，做到有事请假，迟到报告制度。
对于违反纪律的学生，教师应及时制止并进行教育，必要时可安排其见习或停课。
教学要求：教师应按照教学计划和进度进行授课，不得随意更改教学内容或停止上课。
体育课堂常规要求 文档
体育与健康课堂常规要求一、课堂常规：1、考勤：严格执行考勤制度，不许迟到、早退、旷课。
有病有事需向班主任老师请假将假条交一份给体育老师。
如不能坚持上课或特殊情况不能参加锻炼的需向任课老师说明情况；如突然觉得身体不适或受伤者需报告老师，听从老师的安排。
2、着装：必须穿运动鞋和运动校服上课。
不许佩戴首饰或携带坚硬物品到体育课堂。
不得将贵重物品及与体育课堂教学无关的东西带入课堂。
3、上课前询问学生身体状况，能否参加体育锻炼，并安排见习生。
二、安全教育：1、做好准备活动，充分热身，防止以外伤害事故的发生。
2、加强自身安全保护意识和注意同学间相互安全保护，严禁做危险性动作。
3、运动场地有积水或下雨禁止到场地活动。
4、爱护公物，禁止攀爬挪动篮球架、足球门等设施。
5、教学过程中，学生必须遵守课堂纪律，爱护场地器材，不得追逐打闹嬉笑，不得用脚踢篮球和排球。
体育教师教学常规要求一、教学计划开学初根据新课程标准结合本校实际，制订教学工作计划。
教学计划应包括：教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。
二、备课1个人备课与集体备课相结合。
同年级教学进度、教学内容统一。
集体备课后个人写出教案。
2认真钻研新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。
3 教案书写格式规范、教学目标明确、突出重点难点，教学过程要精心设计。
教学方法、组织形式与要求、师生活动、时间安排、情感教育等详略得当地表述清楚。
4教师要注意教态、仪容仪表。
提前检查场地、准备教具等，并提前到上课地点。
三、课堂教学1按时上下课。
教态亲切、自然；语言准确、精炼；口令清晰、洪亮；示范位置恰当。
2课开始部分，体育委员在指定地点集合整队，检查报告人数。
教师进行课前安全教育，并安排见习生。
教师根据课的内容提出学习目标和教学要求，针对课的内容和需求，做好热身活动。
3教学目标明确，解决重点难点方法恰当。
体育课教学常规要求
魏寨街道中心学校体育课教学常规要求体育教学常规是体育的行为准则，是教学管理工作的基本法则，它有利于促进教学管理工作的规范化，是提高工作效率和教学质量的保障。
一、体育教学规范为了提高体育课的教学质量，规范体育教学，就必须加强体育教学的管理。
因此，我校制定了体育教学规范。
体育教学常规，是保障体育教学秩序正常的措施。
对提高教学质量，促进更好地掌握体育理论知识、技术、技能和发展身体，防止伤害事故的发生有着重要的作用。
（一）上课前的规范要求1、教师要熟悉《教学大纲》、《教学》，掌握教学进度。
备课中要认真分析和处理教材内容，要结合学生实际情况，写好。
2、教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。
天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。
若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。
若遇到不能控制的社会性事件或自然现象（如室外课中途突然下大雨等），可监督学生上自3、教师因故调课时（病、事、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。
未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。
接受代课的老师须经教务处同意才能上课。
4、不得私自请人代课或代操。
5、教师上课前要着装整洁，精神饱满，仪表端正。
教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。
不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。
衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）。
6、教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。
课上教师不能吸烟，不准接听电话。
7、根据要求，提前一周备好课，不准无教案上课。
8、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。
9、老师提前5 分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。
下课组织学生排队离开操场并一直送学生进入校园后方算正式下课。
（二）上课常规1、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要“师生问好！”下课要“师生再见！”2、准时上、下课，做到上课铃响，师生到位，下课铃响，及时下课。
体育课课堂常规要求
体育课课堂常规要求一、集合1.学生提前到上课场地,做好上课准备。
2.上课铃响后,体育委员要迅速集合整队,要求做到快、静、齐。
3.临上课时,教师要在操场等候,并观察学生集合整队情况。
二、穿着学生穿着要安全与卫生,穿运动服装、运动鞋，不得穿皮鞋或凉鞋，不能穿大衣,戴口罩、围巾，不携带有碍练的硬质物品.。
上体育课不要带手机、钥匙等。
三、考勤1.学生要按时上体育课,参加体育活动。
免体生必须有医生证明,病(例)假学生要遵照体育教师的安排,参加适当的活动或随组见。
2.上课时体育委员要向体育教师如是实汇报出勤情况,并认真记录考勤。
3.体育与健康课无故缺勤,因病、事假等原因未能来上课的学生，一律写请假条并经班主任签字，由体育委员把假条带给体育老师，并记入考勤，不允许口头带信请假。
如果没有班主任签字同意，擅自不来上课，将以旷课论处，按学校有关规定处理。
四、文明行为、组织纪律1.体育委员向教师报告缺勤情形时,师生互相问好,教师宣布教学内容及任务时,师生都要采用立正姿式。
2.因故迟到或早退的学生,需先喊“报告”,经教师允许方可入列或离队。
3.上课时学生要认真研究,积极刻苦锻炼,不嬉笑打闹,不起哄叫到好,不说脏话,体育课中不耍手机，不做与本课内容无关的事。
4.课堂中途不得随意离开练场地到其它地方（如图书馆、教室、食堂、超市等处）。
更不得随意离开校园，一经发觉严肃处理。
5.下课铃响前,学生一概不准回寝室和教室。
如需在教学区上厕所应悄声行走，不得大声喧哗，嬉戏打闹。
五、分组活动及轮换1.分组活动时,体育小组长整队带入教师指定的练场地,严格组织小组同学进行练.同学要听从体育委员和小组长的指挥,未经教师批准,学生不准离开练场地。
2.听到分组轮换的信号时,体育小组长应立即停止练整队,把队伍带至轮换场地。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：1. 准时到达：学生应该按时到达体育课堂，并准备好适当的体育装备。
2. 穿着适宜：学生应该穿着适合运动的衣物和鞋子，确保自己可以自由活动和安全运动。
3. 注意个人卫生：学生应该保持身体清洁，体味清新，不在课堂上穿着污衣脏鞋。
4. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，遵循课堂规则，并展现出体育课堂的团队精神。
5. 遵守安全规则：学生应该遵守体育课堂的安全规则，如不随意奔跑、不乱抛乱接、不使用不当的体育器材等。
6. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂的活动，全力投入，展现出积极进取的精神和态度。
体育教师教学规范：1. 熟悉教学内容：体育教师应该熟悉所教授的体育知识和技能，了解学生的学习特点，制定合理的教学计划。
2. 清晰的讲解：体育教师应该提前做好充分的准备，让学生清楚地理解教学内容，使用简明扼要的语言进行讲解。
3. 技能示范：体育教师应该能够熟练地展示所教授的体育技能，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。
4. 灵活多样的教学方法：体育教师应该灵活运用各种适合的教学方法，培养学生的体育兴趣，开展多样化的体育活动。
5. 平等对待学生：体育教师应该平等对待每个学生，不论其体育能力，提供公平的学习机会，注重个别差异的关注和帮助。
6. 安全教学意识：体育教师应该重视学生的安全，在体育课堂中确保教学环境安全，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤的发生。
7. 激发学生的学习兴趣：体育教师应该通过丰富的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神。
8. 及时反馈评估：体育教师应该及时给予学生反馈，并进行评估，鼓励和帮助学生进步，及时纠正学生存在的错误。
体育课课堂常规
体育课课堂常规一．课前准备1．体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。
2．体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。
3．学生因病（包括女生例假）、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。
教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。
见习生在见习时不得聊天，复习工作或离开现场。
4．教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。
二．课堂常规1．准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。
如有缺少，及时查清，下课前必须排队点名。
2．上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。
教师即向学生宣布本课任务和要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入。
3．上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿牛仔裤、大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不得携带有障碍活动及安全的物品。
4．每次上课教师必须严格点名制度。
学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。
迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。
5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉戏打闹。
不经教师允许不得擅自离开课堂，不得去超市，否则作旷课论处。
6．第一次上理论课，必要向学生说明哪些疾病不得上体育课，可以免修。
平时上课有感冒发烧者可以在一旁休息，上课期间要关注学生的状况。
7．课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。
8．下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！三．课后常规1.学生要爱护场地、器材，协助教师课前、课后领取和归还教具，丢失器材要按价赔偿。
体育课堂常规要1
体育课堂常规要求
一、候课
候课铃声响起，学生迅速而安静地走进教室。
上课铃声响起，教师走进教室，清点学生人数，了解学生因病、伤、事不能上课的原因，及时与班主任沟通。
组织带领学生3分钟内安静有序离开教室，进入操场。
二．课中：
1、进入操场上课地点，教师安排见习生；体育委员整好队后，下达“立正”口令，师生问好，报告人数。
2.认真做好与上课内容有关的准备活动或游戏。
3.上课时专心致志地听讲，积极思考，不随便插话。
严格按老师的示范、要求进行活动、训练，不做与上课无关的动作。
确保自身安全。
4.老师上课应使用器械，每周使用器械的课节应占总课节量的50%以上。
5、下课前要集合，做好整理运动，老师进行小结，清点人数。
三、下课：
下课铃声响起，老师宣布下课后，师生道别，杜绝学生听到下课铃声自行解散现象。
第二节和第五节体育课时要组织学生在操场活动，直到眼保健操结束。
四、课后
1、组织学生收送体育器材。
2、教师要及时摘要记载教学效果，得失事例和点滴体会，不断改进教学。
备注：
1.每位任课教师都要自觉执行、严格要求，引导学生养成良好习惯；
2.课堂常规检查评价纳入班级和任课教师考核评价。
3.请体育老师利用上内堂的时间，组织每个班级学生学习。
体育课课堂常规（共五则范文）
体育课课堂常规（共五则范文）第一篇：体育课课堂常规体育课课堂常规一、提前1分钟在走廊上排队，铃声响时队伍排整齐并安静等老师，不迟到、不早退、不旷课，有事提前请假。
（一）事假原则上不允许请事假，如有特殊情况，必须由班主任批准。
由学生本人在事前亲自向任课教师请假并征得同意；事前来不及请假的必须事后补假。
（二）病假病假须有父母或班主任签名的病假条，体育教师可根据实际情况作出上课、见习或者免上课的决定。
没有证明或未经任课教师许可而私自不上课者以旷课论处。
二、残、病、伤不能正常上体育课者，一律跟班上课，任课教师酌情安排教学内容。
轻病号必须跟班上见习课，认真听讲和注意观察，积极思考，适量活动，完成教师布置的课堂作业，协助教师做一些力所能及的工作。
三、集合要做到静、齐、快。
上课开始时，体育委员按规定的队形在指定的地点整队，清点人数，并向体育教师报告。
师生互相问好后，开始上课。
在教师发出集合命令后15秒钟内应站好队形。
对于不遵守常规的不良行为及时指出并严厉批评，形成良好的课堂风气。
四、上课时，学生要集中精力，认真学习，不准说笑打闹，不准坐卧闲聊，不得随意离开场地。
五、上课时，不准穿有跟鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋、牛仔裤、大衣；不准戴帽子、围巾、手套、墨镜；女生不准穿裙子；不准携带有碍运动的物品，以便于运动为原则。
如有以上情况者，任课教师有权要求学生进行改正。
六、尊敬师长，服从指挥，服从体育委员的领导，严格遵守课堂纪律，防止伤害、安全事故的发生。
要做好准备活动，预防运动损伤，按教师的要求循序渐进地进行练习；身体出现异常状况，特别是发现有心脏功能不适，应及时向教师报告。
七、严格要求自己，积极认真、顽强、刻苦地完成课堂学习任务。
认真观察与思考，互教、互示、互相保护与帮助。
爱护场地、设备和器材等公共财产。
如有丢失或严重损坏者，按学校赔偿制度处理。
第二篇：体育课课堂常规（定稿）体育课课堂常规一、前言体育课课堂常规是进行正常体育课教学所必需的一系列要求与措施。
体育课堂教学规范
体育课堂教学规范
一、以教学大纲为依据，结合学校实际，制定切实可行的教育计划和进度。
确定教学目的和任务，钻研教材、教法，根据教学进度认真备课，写好教案，精心设计每一堂课，课堂组织教法得当。
二、课堂上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量，要规定学生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。
三、严格考勤制度，伤、病学生和例假女生，要根据医生证明，安排适当活动。
四、严格考核制度，按教学大纲规定，对学生身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，不断改进教学。
五、雨天要上好室内课，向学生讲授体育理论知识，也可安排适应活动，不得上自习或让学生自由活动。
六、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范保护的技能，发挥其课堂示范骨干和组织作用。
七、加强对学生的思想品德和安全教育，课上要充分体现青少年的特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。
做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和其他意外伤害事故。
八、体育教师上课时须穿整洁的运动服装，准时上下课，精神状态好，思想作风过硬，举止文明，仪表大方，为学生作表率。
体育课管理制度
体育教学各种管理制度陕化子校体育课管理制度1、上体育课之前，由体育老师或体育委员组织排队,统一到操场上课。
2、按《陕华子校课堂教学》组织上课、下课．3、如遇身体有特殊原因，必须向上课老师说明原因并请假。
4、统一指挥，统一行动，不征得老师同意不得自由活动。
5、进行体育活动或游戏活动时要特别注意安全检查，自觉做好防护措施。
６、剧烈运动后不得马上坐下或躺下，应做一些整理运动方可停下休息；也不得用凉水冲淋头部。
7、在上课老师的组织下正常借用、归还体育器械或用品，不得人为损坏体育用品.8、下课后仍然列队走回教室,不可乱跑乱冲.操场使用常规学校运动场是同学们锻炼身体,开展文化活动的重要场所.为妥善保护好操场，充分发挥运动场的作用，特做如下规定:1、运动员训练要穿运动鞋。
2、雨、雪天任何人不得进入操场。
３、各班级、训练队上课，既要发挥作用,又要保护好场内整洁。
4、外来人员未经学校同意,不得进入操场.５、场内严禁吸烟和携带易燃、易暴物品。
6、节假日封场。
7、课间严禁在场内追逐打闹．监督员、值周老师负责监督操场安全和卫生打扫情况。
8、师生严禁在学校吃“泡泡糖”不准在操场吐痰，乱扔杂物,如发现严肃处理。
9、严禁用尖、硬物刻划跑道，破坏者要严肃批评。
10、爱护体育器械，损坏体育器械要赔偿。
课外活动管理制度一、学生课外活动是学生课内活动的补充和延伸,是全面实施推进素质教育的重要组成部分。
学校各条线、各部门是学生课外活动积极的组织者和推动者。
二、学生课外活动的开展必须有助于学生学习发展的明确目标，做到活动前有计划,活动时有措施,活动后有总结。
三、学生课外活动必须从学生的年龄特点、认知水平、实践能力水平出发，同时也要顾全学校的整体教育活动计划,避免重复烦琐.四、学生课外活动要遵循安全、健康、有益、快乐、实践、自主的原则。
注意团队精神的培养。
五、学生课外活动必须在方案实施之前报送学校校长室或教导处，如有需要上报教育局等上级部门的应该按照上级规定规范备案．六、学生课外活动的开展应该尽力争取到社区、家庭和有关部门的支持和帮助,在条件成熟的情况下逐步建立学生课外活动基地,落实人员和制度.器材室的管理制度保管制度一、建立器材管理明细账,做好账物相符。
体育课堂教学常规
体育课堂教学常规
一、课前准备
1.体育委员于课前5分钟在教室前整队，整齐有序地带至操场。
2.体育委员在整队的同时派人领取体育器材。
3.教师在领取完器材后，应提前到达操场，指挥学生到合适位置，摆放好器材，做好上课准备。
二、上课
1.上课开始，师生互致问好。
教师宣布上课。
2.教师清点人数，问明不到学生姓名及原因，做好记载。
3.教师必须按提前准备的教学设计上课，确保教学目标的实现。
4.老师上课应尽量运用普通话表达，讲解语言要准确，示范动作要规范；指导要领时态度要和善，达成目标时衡量要严格。
5.上课期间，教师必须始终在场，监护学生活动；如有意外事件，教师应按课堂常规及时处理，情况严重的，应上报教导处和校长（或当班校领导），并于同时尽可能及时告知班主任。
三、下课
1.要按时下课。
2.下课前5 分钟，必须对本节课内容作一小结，指出存在的问题，提出改进的措施，并布置适当的课后任务，用以充分实现教学效果。
3.下课前应说明下节课的学习内容，以便学生有所准备。
4.下课结束时，师生应互相致礼。
教师宣布下课。
体育课课堂常规
体育课课堂常规一、上课铃响后,班级体育委员集合整队,检查人数,并向教师报告出席情况;二、上课前,师生相互问好,下课时教师喊“解散”,学生行注目礼教师行鞠躬礼后方可解散;三、上课铃结束后,未参加整队者即为迟到;迟到同学一律站在队伍外,喊“报告”,经教师同意后方可入队,并站在小组的末尾;上课不准早退或擅自离开课堂做其它事,凡早退者一律按旷课论;四、教师点名喊到同学姓名时,该生必须边立正答“到”,然后自行稍息;五、上课时不得穿皮鞋、高跟鞋、塑料凉鞋、系围巾、戴手套、穿大衣或有碍体育锻炼的其它服装,身上不得佩戴有碍安全的物品;六、课前自觉搬运器材,课后要如数送交保管室;七、讲文明、讲礼貌、守纪律、守秩序、站队要快、静、齐;不准玩笑打闹或做其它小动作;八、加强组织性、纪律性、注意安全;练习投掷项目时,要按照指定地点,有秩序在进行,严禁对掷;练习器械操时,要做好安全保护工作,以防伤害性事故发生;九、旷课达到本课程实际授课时数1/3时,不得参加体育考试,成绩按不及格论;一、态度行为1.学生应严格遵守中学生守则、校规校纪和体育课堂常规,严格要求自己,态度行为端正,积极主动的参加学习和锻炼,努力提高自身素养;2.尊重教师和同学,服从教师安排,团结同学,注意协作;严禁学生进行打闹、撕扯等危险行为,如发生冲突,禁止自行处理,需马上报告教师;对严重影响教学,不听劝告者,教师有权安排其见习或停课,按旷课处理;3.及时反馈、注重沟通;因身心健康状况不佳,不可以或不适合参加体育教学及活动的学生,要及时向班主任和体育教师报告;在体育课上如有身体不适及其他特殊情况,必须及时向教师报告,以便及时处置;二、衣着穿戴4.学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤,穿运动鞋,并在课前整理好服装、系好鞋带;服装上及口袋中禁止戴或装硬物、尖锐物、易碎危险品等,如：胸针、别针、硬币、钥匙、小刀等,以免造成伤害或遗失;5.学生不许配戴饰品,女生只能用橡皮筋打理头发;不要戴手表,必须戴眼镜上课的同学,要戴牢眼镜,如需摘下,须妥善放置,以免损坏、遗失或造成伤害;三、请假制度6.所有不能正常参加体育课学习和锻炼的学生,必须亲笔书写请假条,如因伤病确不能亲自书写可由他人代笔;请假条写好后,须经班主任或副班主任签字确认后,交由体育课代表送交体育教师审查备案;情况紧急来不及请假的学生,必须进行补假,否则按旷课处理;7.凡能参加其他学科学习并自行进入教室的学生,必须到体育课上见习,可以站或坐,可自带凳子或坐垫;8.女生例假时,须在课前向教师报告,无须请假;可不参加教师指定的不宜参加的跳越、憋气、负重等剧烈运动内容,其他教学活动照常参加;四、准备活动和课间休息9.准备活动跑步时要求做到：“慢跑、跑整齐、别讲话、不许走;”10.课中休息时,必须在体育场地的指定区域休息,不许进入教学区,特别情况需向教师口头请假;不许追逐、打闹,不许进行其他活动,文明休息;五、课代表职责和场地器材使用11.课代表是教师助手和学生榜样;课代表须在规定时间到教师办公室报到,听询课的安排,然后带领本班学生在预备铃响之前到指定场地集合候课;负责教学器材的签领和归还;12.学生要爱护体育场地器材,规范使用,互相督促;人为损坏,照价赔偿,对相关学生进行批评教育并限制使用场地器材,无法确定责任人时由班级集体赔偿;体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作;实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课堂教学的组织,而且对加强学生的思想品德教育,提高课堂教学效率都有十分重要的作用;体育课堂常规,应根据我校的实际情况制定,常规条文的规定,应明确具体;其内容包括师、生两个方面,主要有以下几条;一课前常规1、教师课前的常规1教师课前的备课和编写教案：认真备课,写好教案;备课时,要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材；备教学方法;体育教师要备好周前课,并编写好周前课教案;2了解学生的课前情况：教师及时了解所上体育课班级的学生情况,主动与体育干部约定,由体育干部向教师及时通知;3场地、器械的准备和清洁卫生工作：体育教师应组织指导学生或亲自动手,及时布置和检查场地,准备教具,为学生的积极参与奠定基础,一切准备工作应在课前准备就绪;4教师服装的准备：体育教师要穿运动服、运动鞋;不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装;2、学生课前的常规1学生课前的各种情况：学生因病、伤,女生例假不能正常上课,课前由体育干部或学生自己主动地向教师说明,教师应根据不同情况,分别妥善安排;2学生服装的准备：学生除了要穿运动服、运动鞋;不准穿西服、牛仔裤大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装;还要注意安全,衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品,如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品;3、师生共同准备：教师和学生在检查和整理好自己的服装仪表后,应课前两分钟到达规定的集合地点,等候上课;二课中常规1、教师课中的常规1教师待体育干部报告后,检查学生出勤向学生宣布课的教学目标、内容要求等教学程序;并指出这节课的易出现的安全问题,然后逐步按计划进入教学状态;2教师按教案进行教学,在无特殊情况下,不得随意更改；关心爱护所有学生,谆谆善诱,对学生进行适时鼓励,与学生共同创建和乐的教学气氛;3注意安全卫生；检查见习生执行规定的目标、要求等情况的规定,以求面向全体学生;4课结束时,进行小结和讲评,让学生及时知道课中的表现;提出课后学习的要求,畅述下节课的内容,布置学生课后归还器械和场地整理工作,有始有终的结束一堂课;2、学生课中的常规1学生准时按指定地点集合上课;上课铃响后,体育干部进行整队,向教师报告班级情况;2学生上课时,要专心听讲,仔细观看教师动作示范和启发引导,并积极思考,分析理解动作要领,有疑难问题及时提出,有机的把大脑思维与动作练习结合起来;3学生须自觉遵守课堂纪律,爱护场地、器械,在教师的引导下,与教师共同学习努力完成课的各项目标;4课结束时,下课前三分钟集队点名,体育委员协助体育教师归还器械和整理场地工作三课后常规1、教师每次课后都应总结经验和教训,写好课后小结;2、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况,以保证下节课教学的正常进行;3、教师对缺课的学生做进一步了解,必要时给予补课或辅导;1. 学生必须穿运动服或轻便服装和胶鞋上课,不准携带有碍活动和影响安全的物品;2. 上课时,应立即到指定地点集合,由体育委员整好队,全体立正向老师行注目礼,体育委员向教师报告人数,师生相互问好3. 不迟到早退,不旷课;伤病学生或女生例假,需由系或医院证明提前向教师请假,并按老师的要求参加适当的活动、见习或病假休息;凡利用体育课时间做其他事情者,一律以旷课计;4. 无故不参加某项考试或考场作弊者,该项成绩以"零"分计,不准参加正常补考;对于考试作弊或协同作弊者,报教务处,给以纪律处分;5. 课中要专心听教师讲解,仔细观看动作示范,积极开动脑筋理解动作要领;严格遵守课堂组织纪律,不得擅自离开队伍和练习场地,不做与课无关的其它活动;6. 切实注意安全,严格按照教师规定的队形、顺序、动作的技术规格要求,保护和帮助方法认真进行练习;练习中不得随意移动升降器械的位置和高度,防止伤害事故的发生;7. 爱护公共财物,不得随意损坏和丢失,违者照价赔偿;课前、课后协助教师布置场地和收拾器材设备;8. 对教师要有礼貌,同学间要团结,互相帮助,共同提高,分组练习时,要服从体育委员和小组长的指挥,有问题或意见要举手出列向教师提出;9. 认真听取教师对课的小结,完成教师布置的课外作业,养成经常科学锻炼身体的习惯;目的: 体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对学生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作;实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,而且对加强学生的思想品德教育,培养学生良好的行为习惯, 培养学生良好的组织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用;在实施新的体育与健康课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求;为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的俗话说:“没有规矩,不成方圆”,特制定本常规:一.“二个制度”:1.“值日生制度”:上体育课,每六人一组,轮流值日一周,值周时,组长代领下按体育教师的要求,在上课前布置好场地器材,课后整理好好和收回器材.2.“请假制度”:如有事有病必须请假,并填好请假单.二.“十个不准”:不准旷课,迟到,早退; 不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋,不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀不准擅自离开课堂不准横穿跑道,投掷区不准擅自动用体育器材不准做危险动作不准做与练习无关的事三.课前常规1、体育委员上课前应主动与任课教师联系,明确课的内容与要求,教师要了解有无见习生;2、体育教师应组织指导学生或亲自动手,及时布置和检查场地,准备教具,一切准备工作应在课前准备就绪;3、学生因病包括女生例假、伤,不能上课时,课前应主动向体育教师说明情况;教师应根据学生不同情况,布置他们随堂见习或参加适当的活动;见习生在见习时不得聊天,复习功课或离开现场;4、教师检查和整理好自己的服装仪表后,应提前到达规定的集合地点等候上课;。
学校体育课课堂规范
XXXX学校体育课课堂规范为进一步规范体育课上课流程，确保体育教学工作落到实处，根据上级有关文件，结合学校实际情况，特制定体育课课堂规范。
在遵循学校《课堂基本规范》的前提下，体育课教师在执教时须遵循以下规范：一、准备1体育课外堂集合区：塑胶跑道及跑道内侧篮球场区域。
尽量远离教学楼。
2.体育课外堂活动区：根据教学内容安排在田径场或篮球场。
二、集合1.体育老师应提前5分钟，到达上课集合地点集合。
2.两分钟预备铃响后，体育委员负责整队、队伍成横队集合，检查人数，并向老师报告。
教师应站在排头侧前方等候。
报告程序如下：报告老师“XX班，应到多少人，实到多少人，几人请假，报告完毕。
”教师回答：“入列3.对于未到场人员，体育教师要逐一落实情况，对无故缺席的人员要特别关注并及时通报班主任；体育外堂期间，禁止教室内有学生滞留，不适宜外出见习的则要转交班主任。
4.教师课前要注意问询学生状况，对于确实不适合参与当堂某些活动的学生，要做好见习或其他安排，不得放任学生行动。
5.教师每节课，都要对学生进行安全教育，并重点指出主要防范点，以此不断强化学生安全意识。
6,学生的出勤情况，体育教师要做好书面记录，并纳入学生最后体育考核成绩。
三、基本队列练习1.上课铃响开始上课①老师向同学问候：“同学们好！“学生回礼“老师好！”②老师宣布本课的教学内容、目的及要求。
③检查学生着装。
2.队列练习。
①整齐报数，两遍，要求：声音洪亮，有力，速度快。
②依次进行，静立，停止间稍息、立正。
停止间左、右、向前、看齐，四面转法，行进间起步走立定（分别进行纵队走，横队走）。
小步跑操练习，要求：①教师口令准确规范、声音洪亮，有力。
②要求学生精神振奋，精神集中。
③教师随时纠正练习出现的错误。
3.准备活动：根据本节课的教学内容，有针对性地进行热身活动，或进行游戏练习。
四、课的基本部分1.教材搭配合理、科学。
2.新授教材，教师要先做示范，然后讲解动作要领、要求、注意事项。
体育课上课常规
体育课上课常规（体育委员操作指南）
一、课前准备：体育委员找到体育老师问明上课地点，协助准备上课用器材，通知全班同学到指定地点上课。
二、课堂中：
1．上课铃响，体育委员组织全班同学到指点地点集合，做到快、静、齐。
（对于上课拖拉的同学有权督促批评）
2．体育委员整理队伍（立正、向右看齐、向前看、稍息、报数），并清点人数，向老师报告，必要时协助做好登记。
3准备运动（徒手体操），4×8拍，严格按下列顺序进行：
第一节：头部运动；第二节：肩部运动；
第三节：扩胸运动；第四节：腰部运动；
第五节：弓步压腿；第六节：仆步压腿；
第七节：手腕踝关节运动。
4慢跑热身，按课前老师安排执行，体育委员负责组织和维持纪律。
5课后体育委员要主动召集收还器材，提前安排同学协助。
三：体育委员要求：
1严于律己，做好表率；
2口令清晰，树立威信；
3大胆敢管，端正班风；
4乐于奉献，服务同学；
5尽心尽责，当好助手。
体育课要求与规范
体育课要求与规范第一篇：体育课要求与规范体育课要求与规范1前一堂课下课后立即去洗手间，体育课原则上不可以去洗手间。
2、课前体委在教师门前排成两路纵队，保证上课铃响时到达上课地点。
如果队伍不齐，返回重走，体育课进行队列队形和站姿训练，并通报班主任。
3、学生上课迟到需报告，老师同意后方可入列，课堂途中不得离开上课地点（如教室、图书馆、超市），特殊情况必须离开须征得老师同意。
4、为了防止伤害事故发生，按照要求穿戴运动裤、运动鞋，认真做好准备活动。
5、因病不能剧烈运动的学生，一律经班主任签字，由本人将请假条带给体育老师，由教师安排活动内容，上课过程中不得到其它地方。
不允许出现口头请假，如果没有班主任签字同意，擅自不来上课，将以旷课论处，按学校规定进行处理。
6、如遇下雨天，体委提前到办公室联系老师，安排上课地点，不得擅自带到操场。
7、爱护体育用品，注意安全，不得出现拉拽篮球框、足球门等情况。
8、上课过程中和下课后严禁去超市，可以自带饮用水，课前需要统一放置整齐,下课后各班学生统一整队返回，到教学区方可解散。
9、注意环境卫生。
课堂常规1、体委整队：“稍息，立正。
向右看——齐，向前——看。
各排报数。
”2、体委检查后向体育老师报告：“报告老师，初（）班应到（）人，实到（）人，请假（）人。
3、师生问好，开始上课。
第二篇：体育课规范小学体育课安全要求及注意事项龙南小学为了使学生在校期间的体育活动科学、合理、安全的进行,使学校的体育工作顺利开展，我们要注意：学生体育活动课课堂常规：1、各班体育委员在课前要主动与老师联系，了解上课内容和使用场地、器材情况，并组织同学做好课前准备。
因病不能参加体育活动的学生要事先向教师出示医院、校医室、家长证明、说明情况，并随堂见习。
2、学生上体育课必须穿运动服、运动鞋或轻便服装和鞋，不随身携带尖硬物品。
3、上课铃响后2分钟内到操场集合（师生），清点人数。
站队要快、静、齐，见习生站到排尾。
简述体育委员上课的规范
简述体育委员上课的规范廊坊市第十一中学张永摘要：规范是一种力量，也是一种表达，一个优秀的体育委员上课规范能促进体育委员能力的提升，能够调动起班级成员积极性，能够提高班级上课效率，促进班级体育教学，促使体育委员在行为和意识上合理的跟进体育教学要求，服务班级。
关键词：组织、管理、学习、服务1、研究目的：本文研究目的是规范体育委员上课行为，使其有意识地班级服务，能够使体育课产生良性循环，为体育教学提供一个持续稳定的动力，有利于班级学习环境的提升，有利于学习效率的提高，有利于学生身体素质的提高，有利于班集体的向心力、凝聚力的凝聚。
2、研究方法。
2.1研究对象。
初一年级，一班、二班、三班、四班体育委员。
2.2研究方法。
通过书面规范、课上锻炼，同他们进行座谈、交流、分析，针对体育课上课特点、班级特点提出有针对性的意见，保留体育委员自由发挥的空间。
3结果与分析。
经过规范、锻炼；体育委员提升了自己的管理水平，展现了自己的领导能力，有效的改善了教学秩序，提高了学习效率。
一、上课前准备。
1.1、上课前联系。
上课前，体育委员提前5—10分钟与体育教师取得联系，主要针对去室内还是到室外上课，上课的地点，需要拿什么器材，填写班级日志备案班级情况做到事事有记录。
体育教师会针对这次课的内容对班级提出针对性要求，需要体育委员有想象力的配合。
拿下一节课的学案。
1.2、上课前组织管理。
上课前体育委员针对本节课的要求带到指定位置，期间队伍要有序，无大声喧哗以及追逐打闹；到指定位置后，指定某些同学去拿器材，为了避免产生不必要的纠纷，拿器材的同学需要体育委员统筹班级人员依次安排。
1.3、上课前取器材，管理器材。
上课前体育委员要积极主动的与体育老师取得联系，指派某些同学去拿体育器材，管理好班级所使用的体育器材，防止器材丢失，防止因没有管理好器材而使用受伤或因把玩体育器材而延误上课时间。
1.4、体育委员管理班级秩序。
体育委员整齐有序把队伍带到班级指定集合位置后，可以根据上课情况安排一些小内容保持班级秩序，良好的班级秩序是优质、高效课程的一部分，这里需要老师、体育委员在课上、课下把事情的巨细做活做细，使我们的学习环境和教学环境能在一个相对高效的环境中展开竞争，而不是一个无核心，无纪律的一个班集体。
体育课上课规则
体育课上课规则体育课上课规则（学生）一、原则遵守纪律，安全第一二、规则1、严格遵守课堂秩序，对教师要有礼貌，不迟到，不早退，有事必须跟老师请假汇报。
2、上课时要穿运动鞋，不能带校牌、红领巾、手表等物件以及有碍活动安全的杂物。
3、上课预备铃响后，要立即到指定地点排好队（确定人数），由体育委员和小队长负责整队并严格执行课堂礼节。
4、上课期间，一切行动要听指挥，要在规定的活动范围内活动训练，自觉遵守纪律，注意安全，不乱讲话，不互相推挤，不能打架，有问题找老师解决。
5、课结束前必须整队，听取教师小结，做放松活动，再回教室。
6、上课时由体育委员和小队长负责协助教师布置场地、领取活动器材；课后协助收回器材。
严格执行规定的安全措施，爱护场地器材、设备。
三、附注1、体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。
体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
1．短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
2．跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
3．在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。
这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。
4．在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。
做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
5．在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
体育课常规纪律要求
体育课常规纪律要求Prepared on 21 November 2021
体育课常规纪律要求
1、按照党的教育方针，自觉锻炼身体，为培养自己成为德智体全面发展的人才而努力。
2、课前检查衣着。
学生必须穿着运动鞋，不带与体育课无关的物品进入场地，以免发生事故。
凡穿着皮鞋、凉鞋、裙子、大衣一律不准上课并作旷课处理。
冬季不准戴帽子、围巾、手套。
3、听到上课预备铃声，立即按指定地点、方位站好，稍息待命。
小组长、体育委员整队，检查人数，向教师汇报。
4、学习态度端正，练习勇敢、顽强，严格按教师的要求去做，不得随意超越难度、高度。
5、练习中无旁观或达不到教师布置的练习时间、数量，课后应补足，教师对此现象加强教育，多次发生，考核评分降一级。
6、因病、公缺课，必须得到体育教师的同意，否则作旷课处理。
旷课三分之一作考试不及格。
7、女同学例假请假，由卫生室证明或告知体育教师，服从体育教师的安排。
8、课中不得随意离开练习场地，否则作缺课记载。
9、课中无故损坏体育器材，按价赔款，并作适当处理。
10、下课后协助体育教师整理好体育器材。
上海市洵阳中学教导处
体育室。
体育课纪律要求
体育课纪律要求
1、下雨天在教室上课。
2、课前下来到操场（走路，不许跑），上课铃响，须排好队等老师上课，体育委员整队。
3、上课不管是室内、外不准吃零食，可喝水。
4、一切行动听指挥，对纪律屡教不听、不改，站一旁悔过。
5、课中解散时，在指定场地玩耍，否则后果自负。
6、上课不准穿拖鞋，夏天尤其注意，否则脱掉或站一旁。
女生不准穿裙子。
7、有事须提前请假（上课前或者来不及就告诉体育委员，在报告我），否则算旷课。
8、迟到的同学，在队伍一侧打报告，批准方可入队。
9、迟到、早退、旷课都纳入期末考试总成绩。
10、有些特殊情况，不能才加运动的。
跟老师说清楚。
11、体育器材使用办法：体育委员在上课前到老师办公室询问是否领器材。
器材谁恶意损坏谁赔偿，能修好就修好。
环形跑怎样跑得快
1、蛙跳鸭子走15米一组三组
2、高抬腿或负重高抬腿。
45秒一组三组负重可以选择沙袋或杠铃
3、变速跑。
直道全速，弯道慢跑600米至800米
4、快速跑和耐久跑混合练习。
全速跑600，休息不超过10分钟后中等速度跑1500.目的是增强大腿耐力。
5、后蹬跑，增强大小腿综合力量。
50米一组，三组。
6、深蹲。
7、仰卧起坐。
30一组三组
训练5天休息1--2天，开始几天会大小腿酸痛、腹部酸痛。
正常反应，四天后基本消失。
关键就是要舍得吃苦，坚持训练一个月可以见到效果。
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简述体育委员上课的规范
廊坊市第十一中学张永
摘要：规范是一种力量，也是一种表达，一个优秀的体育委员上课规范能促进体育委员能力的提升，能够调动起班级成员积极性，能够提高班级上课效率，促进班级体育教学，促使体育委员在行为和意识上合理的跟进体育教学要求，服务班级。
关键词：组织、管理、学习、服务
1、研究目的：
本文研究目的是规范体育委员上课行为，使其有意识地班级服务，能够使体育课产生良性循环，为体育教学提供一个持续稳定的动力，有利于班级学习环境的提升，有利于学习效率的提高，有利于学生身体素质的提高，有利于班集体的向心力、凝聚力的凝聚。
2、研究方法。
2.1研究对象。
初一年级，一班、二班、三班、四班体育委员。
2.2研究方法。
通过书面规范、课上锻炼，同他们进行座谈、交流、分析，针对体育课上课特点、班级特点提出有针对性的意见，保留体育委员自由发挥的空间。
3结果与分析。
经过规范、锻炼；体育委员提升了自己的管理水平，展现了自己的领导能力，有效的改善了教学秩序，提高了学习效率。
一、上课前准备。
1.1、上课前联系。
上课前，体育委员提前5—10分钟与体育教师取得联系，主要针对去室内还是到室外上课，上课的地点，需要拿什么器材，填写班级日志备案班级情况做到事事有记录。
体育教师会针对这次课的内容对班级提出针对性要求，需要体育委员有想象力的配合。
拿下一节课的学案。
1.2、上课前组织管理。
上课前体育委员针对本节课的要求带到指定位置，期间队伍要有序，无大声喧哗以及追逐打闹；到指定位置后，指定某些同学去拿器材，为了避免产生不必要的纠纷，拿器材的同学需要体育委员统筹班级人员依次安排。
1.3、上课前取器材，管理器材。
上课前体育委员要积极主动的与体育老师取得联系，指派某些同学去拿体育器材，管理好班级所使用的体育器材，防止器材丢失，防止因没有管理好器材而使用受伤或因把玩体育器材而延误上课时间。
1.4、体育委员管理班级秩序。
体育委员整齐有序把队伍带到班级指定集合位置后，可以根据上课情况安排一些小内容保持班级秩序，良好的班级秩序是优质、高效课程的一部分，这里需要老师、体育委员在课上、课下把事情的巨细做活做细，使我们的学习环境和教学环境能在一个相对高效的环境中展开竞争，而不是一个无核心，无纪律的一个班集体。
二、准备部分。
2.1、体育委员上课常规。
体育教师宣布上课，体育委员集合整队以体育委员为中心站队，确立班级队伍面对的方向（原则是背风、背阳光），以体育委员手势为准确定大小排头；体育委员口令要清晰、准确，口令如下：稍息、立正、向左（右）看齐，向前看，从左（右）到右（左）依次报数、报完数后，稍息。
2.2、报告班级情况。
当本班同学报数完成后，体育委员根据班级情况报告老师，如：报告老师本班应到xx人，实到xx人，缺勤x人，报告完毕。
报告完毕后体育教师示意体育委员回到队伍中；体育教师宣布本次课的教学任务并安排见习生（见习生要有班主任批准的请假条或医院开具的诊断证明），体育教师示意体育委员带队做准备活动。
2.3、准备活动微观构架，宏观管理。
准备活动期间，体育委员针对准备活动要求做准备活动，体育委员可以根据班级实际情况调整、督促，避免出现班级纪律差、班级教学秩序乱，上课效果差等现象。
准备活动期间，体育委员针对班级要出现的问题要有一定的预设，对出现的问题的要敢作为、会作为，对具体情况具体管理，班级管理要持公平公正之心、懂得关爱，懂得帮助；杜绝不作为，滥作为。
上课期间体委要用口令指挥队伍，行动规范有序，针对具体情况具体判断。
三、基本部分。
3.1、主动服务，爱护管理。
上课期间看管好体育器材，维护好班级秩序，主动帮助体育教师在课上完成教学任务，对课上出现的情况要要有预判及时管理，“合理”反应。
体育委员在主动管理时，必须是尊重课堂，注重成长的原则下管理，不准以破坏班级课上秩序来管理，不准以牺牲班级课程来管理，管理以体育教学为重，以学习纪律为重，努力陪护班级的学习环境，努力养护班级核心，努力辐辏同学，关心扶持纪律差、体质差的同学，为他们营造改进，提高的成长环境。
3.2、体育委员课上组织。
课上体育委员应当根据课程安排组织好、协调好班级上课秩序，充分发挥自己的主观能动性，主动地积极地去营造一个良好的学习氛围。
针对课上组织结构的特点对班级出现的问题要及时反馈和补足。
根据班级特点，根据课程内容合理进行“优化，适时，恰当”的消除班级成员之间的距离感，增强班级成员的归属感和成就感、凝聚力。
对班级出现的问题切勿不管，不理，不问，不说或搁置问题，模糊问题。
3.3、关注和帮助。
体育委员应多督促、鼓励班级后进同学使该同学能够感受到大家对他的关心和帮助，让他感受到集体的温暖；真诚的劝诫一些纪律意识淡薄的同学让他认识到集体与个人的关系，强调集体的力量大促使他进步提高；关注弱势同学化解他们心中的隔膜，努力使其一起和班集体成长。
3.4、上课期间特殊情况。
关注本班上课地点卫生情况，即时督促班级成员保持上课地点的干
净、卫生，根据卫生情况可以组织班级成员捡上课遗弃的垃圾。
及时制止打架、斗殴，无理吵闹等情况，及时纠正问题，对上述情况及时反馈给教师，为净化班级学习环境做贡献。
四、结束部分。
4.1、体育委员常规。
发出集合信息，确立班级队伍面对的方向，大小排头；整队迅速；口令清晰、准确，稍息、立正、向左（右）看齐，向前看、稍息。
4.2、体委点评上课情况。
体育委员点评班级课上情况要设立时限，所谈论的问题要有前瞻性，针对性，时效性。
比如：这节课出现的问题，以后需要改进的情况，表扬有进步的同学。
体育委员点评能很好的锻炼体育委员领导能力，培养良好的担当意识，能有力的支撑班级教学。
4.3、教师点评上课情况。
体育教师点评是对体育委员点评有力的补充，能及时点出所出现问题，提出整改意见，对表现好的同学给予表扬，对有进步的同学给予肯定，对本节课的同学表现进行评价。
4.4、宣布下课。
下课时间到，体育教师宣布下节课上课内容，宣布下课。
五、课后反馈。
5.1、体育委员主动承当起班级与体育教师之间的联系。
课后体育委员应当充当媒介的作用，主动承担班级与体育教师之间联系，主动弥合班级与体育教师之间的罅隙，主动承担、转换管理与学
习角色。
5.2、体育委员要及时反馈本班上课时的意见和建议。
体育委员应当及时根据班级上课情况积极收集班级意见和建议，积极地参加课后反馈，为体育教学为班级学习做出更大贡献。
5.3、自觉反思对班级管理的问题，有想法及时反馈。
体育委员应该根据班级地实际情况自觉反思管理问题，可以结合班级实际情况和体育教师进行实质性的交流，有助于自己成长，班级成长，为自己管理水平的提升有真要启示。