广告学概论教案第3章广告学与其他相关学科教学教材

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广告学概论教案

广告学概论教案

教案前言本教案供图形图像专业学生使用教材吸取广告学最新研究成果的基础上,适应我国广告实务与广告学高等教育的最新发展,在理论的层面,注重给广告以营销学与传播学的双重关照,全书的构架基本上就是建立在这一理论认识的基础上的;运作的层面,始终把广告活动视为一种市场行为。

但是书中还应针对知识点补充大量的案例,以增加学生的感性认识。

《广告学概论》课程是设计专业学生的必修课,属于基础理论课程。

通过本课程的系统学习,使学生对广告有清晰的认识,基本掌握广告学的基本概念、基本理论、使学生基本了解整个广告活动的环节和过程,具备市场调研能力,广告策划能力。

培养学生科学的思维方法,了解现实广告市场,为学生今后能够从事广告行业工作打下基础。

教学情境一广告与广告学、广告的起源与发展广告与广告学、广告的起源与发展讲义一、介绍本课程在专业体系中的地位与作用及学习本课程的目的与主要内容。

1. 本课程在专业体系中的地位与作用《广告学概论》是文秘专业的必修课程,属于本专业的基础理论课程,具有着边缘学科和应用学科的双重特点。

该课程涉及到的课程很多,如市场营销学、传播学、文学、艺术、美学、社会学、心理学等,可在学习本课程的基础上进行其他专业课程的学习,使学生尽快了解广告市场,为将来的就业开辟更广阔的天地。

2.学习本门课程的主要目的及课程的主要内容本课程的目的:使学生了解广告活动的基本内容,认识广告活动的基本特点,掌握基本的广告专业术语,掌握广告活动的基本原理与基本操作方法,为进一步深入学习和掌握广告行业知识打下良好基础。

本课程的主要内容是广告与广告学、广告的起源与发展、广告市场与广告环境、广告调查、广告策划、广告创意与表现、广告媒体、广告效果与广告预算、广告受众、广告组织、广告经营与管理,其中广告策划部分是重点学习内容。

二、广告与广告学的基本理论1.广告的概念广告:是任何个人和社会组织支付一定的费用,借助具有一定传达能力的媒介,向大众广泛传播商业或非商业性信息,以影响并促进商品或服务的销售,或单纯告知,或改变、强化人们的观念和行为的一种传播活动。

《广告学概论》课程标准

《广告学概论》课程标准

《广告学概论》课程标准课程名称:色彩基础课程编号:JSJ12适用专业:计算机广告学时:80学时前言:《广告学概论》是美术设计与制作专业的一门基础课,课程总学时为32学时。

一、课程的说明:通过本课程的学习使学生能够基本掌握广告学概论中的广告概念,分类以及广告的起源与发展,广告学与其他相关学科,现代广告业,广告基本原理等知识内容。

二、课程培养目标:通过本课程的教学,使学生对广告学概论从整体上有一个较清晰的了解,了解广告学概论的基本规律,基本掌握广告学概论中广告的起源与发展,广告分类,以及广告学与其他相关学科,广告基本原理等内容。

三、课程内容与基本要求:课程在全面讲述广告学概论基本知识的基础上,考虑到学生接受能力,增加大部分与课程相关视频播放,使学生直观感受知识的新鲜感,激发学生学习热情。

四、课内教学内容:第一章广告概论(6学时)教学目标:1.把握广告的基本性质,特征。

2.了解广告的分类。

3.对中国目前的广告现状有一个总体了解。

主要教学内容:1.1 广告的概念1.2广告的分类1.3广告学的研究对象及研究方法1.4广告环境第二章广告的起源与发展(4学时)教学目标:1.了解中国广告和世界广告的发展历程主要教学内容:2.1广告的起源与发展2.2世界近现代广告的发展2.3中国近现代广告的发展第三章广告学与其他相关学科(6学时)教学目标:1.了解广告学与相关学科如市场营销,心理学和社会学的关系。

2 了解相关学科理论在广告学中的应用主要教学内容:3.1 广告学与市场营销3.2 广告学与心理学3.3 广告学与社会学第四章现代广告业(6学时)教学目标:1. .了解现代广告业的信息服务性质和任务。

2.理解广告在现代社会中的促销功能。

3 了解广告对现代社会的影响。

主要教学内容:4.1 现代广告业的性质和任务。

4.2 广告在现代社会中的功能与作用4.3 现代广告业对社会的影响第五章广告基本原理(4学时)教学目标:1.了解广告学的发展及定位理论,USP理论,整合营销传播原理,4P与4C的关系。

《广告学概论》教学大纲

《广告学概论》教学大纲

《广告学概论》教学大纲《广告学概论》教学大纲一、课程说明《广告学概论》是一门介绍广告基本原理、历史发展、营销传播、创意策略以及媒介市场的课程。

本课程旨在帮助学生了解广告行业的基本概念和理论,掌握广告策划、创意、制作与传播的方法,培养学生具备广告策略制定、创意发展、广告执行和评估的能力。

二、课程目标1、理解广告的基本概念、功能和分类,了解广告在市场营销中的作用。

2、掌握广告策划的基本流程和方法,理解目标市场、消费者行为和竞争策略。

3、了解广告创意的发展过程,掌握创意策略、创意执行和评估的方法。

4、熟悉各类广告媒介的特点和优势,了解媒介选择的原则和方法。

5、了解广告效果评估的基本方法和原理,掌握效果评估的实践应用。

三、课程内容1、广告概述1、广告的基本概念、功能和分类2、广告在市场营销中的作用2、广告策划1、广告策划的基本流程2、目标市场分析3、消费者行为研究4、竞争策略分析3、广告创意1、创意策略制定2、创意发展过程3、创意执行和评估4、广告媒介1、各类广告媒介的特点和优势2、媒介选择的原则和方法5、广告效果评估1、效果评估的基本方法2、效果评估的实践应用四、教学方法本课程将采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法,旨在帮助学生掌握理论知识,培养实际操作能力。

五、评估方式评估方式将包括课堂参与度、小组讨论成果、案例分析报告、期末考试等多种形式,以全面评估学生的学习成果和能力提升。

六、参考资料课程中将推荐的参考资料包括广告学概论教材、广告案例集、广告媒介相关书籍以及行业报告等,以便学生深入了解广告行业的最新动态和发展趋势。

七、课程安排本课程将按照理论联系实际的原则,合理安排课堂讲授和实践操作的时间。

课程进度将根据知识点的重要性和难度进行合理安排,确保学生能够充分理解和掌握课程内容。

总之,《广告学概论》课程的目标是通过系统的理论学习和实践操作,帮助学生了解广告行业的基本知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。

广告学概论(第三版)课件第三章广告学与其他相关学科

广告学概论(第三版)课件第三章广告学与其他相关学科

思ห้องสมุดไป่ตู้题 小结
目录
第二节 广告学与心理学
二、心理学原理在广告中的运用
(一)刺激反应原理 (二)异质性原理 (三)马斯洛需求层次理论 (四)时尚的原理
思考题 小结
目录
第三节 广告学与社会学
一、广告学与社会学的关系
广告活动是一种综合性的信息传播活动。它不仅传递商品信息, 而且还搜集和传递各种政治信息、经济信息、社会信息与文化信 息等。因此,如果从广义来看,广告可以说是一种大众性的社会 信息传播活动。作为研究广告活动及其发展变化规律的广告学, 就必然与社会学有着不解之缘。如果从狭义的广告活动来看,商 业广告和经济广告活动,也必须以广大的社会为背景,以特定的 社会制度、社会文化、社会生活习惯与民族风俗等为依据,才能 制作出符合社会条件的广告作品。因此,社会学的基本原理与规 律,也必然是指导广告理论研究与实践活动的基本原理与依据。
(一)市场细分与广告定位 (二)产品生命周期与广告策略 (三)整合营销传播与广告传播
思考题 小结
目录
第二节 广告学与心理学
一、广告学与心理学的关系
心理学是一门古老的学科,广告学的形成离不开心理学的奠基。 从这个角度来看,广告学可以说是研究消费者心理活动及其变化 规律的科学。广告如何与消费者的心理活动发生交互作用,这是广告 学与心理学的交互点。
思考题 小结
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第三节 广告学与社会学
二、社会学原理在广告中的运用
(一)参照群体 (二)家庭 (三)亚文化
思考题 小结
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本章小结
本章主要阐述了广告学与市场营销学之间的关系, 并从学科发展的角度论述了广告学与心理学、社 会学之间的关系。然后从应用的角度探讨了市场 营销学、心理学及社会学有关理论对广告的影响 及意义。主要涉及的理论有:市场细分、整合营 销传播、异质性原理、需求理论、参照群体及亚 文化理论等。

最新第三章-广告与其他学科的关系教学讲义ppt课件

最新第三章-广告与其他学科的关系教学讲义ppt课件
(二)异质性原理
异质性原理是指当一个人受到某 种刺激物的突如其来的刺激,使 正常的视觉或听觉一时失去平衡 时,人的感性细胞就会发生物理 性的变化,从而在感觉中留下特 别深刻的印象。
广告学概论
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(三)弗洛伊德的需求理论
形成人们行为的真正心理因素大 多数是无意识的,也是不可预见 的。同时人类也有很多欲望受到 抑制,有很多需求与生俱来,天 生就具备通过某种方式获得满足 的本领。因而需要广告去加强其 欲望和需求。
广告学与心理学尽管是互相渗透 和影响憋学科,但它们作为不同 领域与屡次的学科,其区别也是 十分明显的。
广告学要真正成为一门独立学科 ,向纵深发展,需要借鉴更多的 像心理学这样提倡实证的学科的 研究方法。
广告学概论
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心理学原理在广告中的运用
(一)刺激反应原理
强调人的心理活动过程是由客观世 界的刺激引起人们心理活动反应的 过程。
广告学概论
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服装品牌贝纳通广告欣赏
创意总监托斯卡尼
广告学概论
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小结
广告经营活动就本质而言,是一种特殊的大众传播活动,其 目的是市场营销。在这个传播过程中,一切活动均围绕广告 目标的达成而进行,最终实现了对广告主的服务;广告经营 活动带有强烈的服务色彩;通过这一服务行为,广告经营者 实现获取经济利益的目的;整个广告信息的传播过程,则同 时是一个社会化服务过程。
• 我国现行的产品质量统计指标有两大类:一类是反 映产品本身质量的指标,如产品平均质量特性、产 品质量分数、等级品率等;另一类反映企业为提高 产品质量而进行的生产、技术等组织管理工作的质 量,如产品合格品率、返修率等。后一类反映产品 生产工作质量的指标更多地和企业经营管理有关, 故列入经营质量统计,它并不反映产品质量的高低。 这里所列的产品质量统计指标仅是反映实物产品本 身质量的指标。

《广告学概论》教案及习题.docx

《广告学概论》教案及习题.docx

广告学概论教案及习题第一章、导论:广告与广告学第一节广告概说一、广告的概念广告一词的来源有两个说法:其一是广告一词源于拉丁语Adverture,原意是“我大喊大叫”。

后演变为英语中的广告Advertise,其含义是“一个人注意到某件事”,再以后演变为“引起别人的注意,通知别人某件事”。

其二是广告一词来源于日本。

(一)狭义广告狭义广告是指营利性的经济广告,即商业广告。

在现实生活中,绝大多数人所理解的广告实为经济广告。

哈佛《企业管理百科全书》认为:“广告是一项销售信息,指向一群视听大众,为了付费广告主的利益去寻求经由说服来销售商品服务或观念。

”(二)广义广告广义广告就是泛指一切营利性的和非营利性的广告。

美国广告学家克劳德•霍普金斯(claude hopkins)将广告定义为:“广告是将各种高度精练的信息,采用艺术手法,通过各种媒介传播给大众,以加强或改变人们的观念,最终引导人们的行动的事物和活动。

” 可见,广义广告的定义和解释表述虽不完全相同,但其基本内涵是一致的,即指一切面向大众的广告告知活动。

二、广告的起源(一)春秋战国时期的古代广告阶段中国古代广告萌芽于公元前lo世纪左右,距今3000多年。

根据《周记》记载,在当时的社会经济济生活中,凡是进行交易都“告了士”。

在商周时代,交易要以铭文形式铭刻于青铜器之上,这种铭文可以称为最早的广告萌芽。

随着战国时期商业的繁荣,中国早期的商业活动者开始采用广告形式来传播交换信息,出现了广告的最初形式。

1.声响广告这是利用击打响声来传递独特销售信息的广告形式。

这种广告实质是以人员推广为基础,把广告销售与人员推销相结合的产物。

随着商业活动范围不断扩大,逐渐形成了不同声响代表不同广告信息内容,以叫喊为主的声音推销形式和以金属、实物撞击的声响宣传,构成了声响广告。

2.文物广告这是古代社会在进行商品交换时经常采用的广告形式,其具体表现是在出售的物品上插上大家都认可的标记,主要是“草标",以明示该物品待售。

广告学概论第三章——厦门大学陈培爱版本

广告学概论第三章——厦门大学陈培爱版本
(一)市场细分与广告定位
思考题
小结
目录
麦当劳广告市场细分1——儿童市场
麦当劳广告市场细分2——儿童市场
麦当劳广告市场细分3——上班一族
麦当劳广告市场细分4——年轻 人
(二)产品生命周期与广告策略

爱多VCD案例
“爱多VCD”由胡志标创立。20世纪90年代后期,“爱多VCD”红遍大江南北 ,一度是中国家电行业最成功的品牌之一,爱多公司也成为了当时民营企业的 光辉典范。爱多的发展曾创造了中国家电行业发展史上的一个奇迹,这个奇迹 既包括成功的一面,也包括失败的一面。爱多从无到有、从小到大、从辉煌走 向破灭,仅仅只用了四年左右的时间。胡志标开创了中国第一例悬念营销、第 一例招商巨型户外广告,实实在在的在最短的时间缔造了“爱多神话”,在最 短的时间主导了“爱多”品牌,带动了中国家电行业营销模式的重大变革,曾 一度被评为20世纪末中国商业历史永远不能被遗忘的商界奇才。 就这几句话,在瞬间改变了胡志标的一生。1995年7月20日,胡志标26 岁生日那天,新公司成立。那时张学友的《每天爱你多一点》刚刚登上流行歌 曲的排行榜,爱唱卡拉OK的胡志标说,“就是它了,爱多。”10月,“真心 实意,爱多VCD”的广告便在当地电视台上像模像样地播出来了。也是在这个 月,胡志标把他千辛万苦贷到的几百万元钱留下一部分买原材料,剩下的都一 股脑儿投进了中央电视台,买下体育新闻前的5秒标版,这也是中央台的第一 条VCD广告。 1996年夏天,胡志标攻下上海市场,完成了第一轮全国推广运动。胡志 标说要快速完成品牌战略的关键只有两个,一是找最有名的人拍广告,二是找 最强势的媒体播出这条广告。 于是,爱多找到了成龙。成龙开价450万元,几乎是爱多全部利润,胡 志标一咬牙,干了。很快,一条由成龙生龙活虎地表演的广告片拍出来了,广 告词也十分简洁干脆:“爱多VCD,好功夫!”

《广告学概论》教案

《广告学概论》教案

《广告学概论》教案授课课题:广告学概论授课时间:第1—16周星期五第1、2节授课类型:理论课授课课时:32课时一、教学目标、要求本课程是广告学专业的基础理论课,它介绍广告的定义、分类、媒介、受众、预算、效果等一般运作规律,是学习广告学专业的入门课程,为学生今后学习广告专业的相关课程打下基础。

它是学习广告学专业的最基础的课程,因此在讲授中要概念清楚,通俗易懂,严防误导学生。

首先在讲授中要分清两个角度:即传播学与市场学。

传播学着重分析和研究传播过程的五个方面(五个W ),就是传讯者、讯息、接受者、媒介、效果。

市场学则重视广告与市场营销策略的关系。

本课程主要是从传播学的原理来讲广告,把广告看作是一种信息传播手段。

其次,要把广告放在传播学、市场学、消费者行为、文化环境中去讲,才能有广阔的视野。

第三,要结合案例进行讲授,使理论与实践有紧密的联系,使学生在感性的基础上接受广告理论知识。

本课程讲授体系虽然是从信息传播的角度对广告活动进行探讨,但侧重面还是在经济方面,因为市场营销是广告活动最活跃的舞台。

二、教学重点、难点第一章绪论重点:广告概述、广告学的研究对象、学科性质及特征难点:广告学与其它学科的关系、广告的历史演进第二章现代广告及其发展趋势重点:现代广告的特征和社会作用难点:现代广告的发展趋势第三章整合营销传播重点:整合营销传播的概念与特征难点:整合营销传播的原则与方法第四章广告主重点:广告主概说、广告主的广告部门难点:广告主的广告意识第五章广告公司重点:广告代理制度难点:广告公司的赢利模式第六章广告运作与策划重点:广告运作难点:广告运作中的策划、广告计划第七章广告调查重点:广告调查概述、方法难点:广告调查的内容第八章广告定位重点:定位理论概述难点:产品定位、广告定位第九章广告创意重点:广告创意的四个阶段难点:广告创意的经典方法第十章广告设计与制作重点难点:广告设计、广告制作第十一章广告文案写作重点:广告方案写作概述、广告文案写作过程难点:平面媒体广告文案写作、电子媒体广告文案写作第十二章广告媒体重点:广告媒体的评价内容难点:广告媒体的运用策略第十三章互联网广告重点:互联网广告发展、主要特点与趋势难点:互联网广告铁主要发布渠道与广告类型第十四章广告受众重点:广告受众的心理特征难点:广告受众的购买行为第十五章广告效果测定重点难点:广告效果的事前、事中、事后测定第十六章国际广告重点难点:国际广告的策划与实施第十七章广告管理重点:广告管理的含义和作用难点:广告管理的机构和法规、内容第十八章新媒体重点:新媒体概述、门户网站和搜索引擎难点:虚拟社区和RSS、电子邮件和博客、网络广播、网络电视、手机媒体第十九章当代广告人的素质培养重点:广告人应具备的基本素质难点:广告人素质的新要求、培养和提高广告人素质的途径和方法三、教学方法:讨论法、演示法、讲练结合法四、教学手段:主要是多媒体教学五、参考资料:1、教材:《广告学概论》姜智彬主编上海人民美术出版社2、教辅:《广告学概论》罗文坤主编上海大学出版社第一章绪论(第一周导入新课,本章2课时)第一节广告概述一、广告的内涵一般来说,广告有广义与狭义之分。

广告学概论-教学大纲

广告学概论-教学大纲

广告学概论一、课程的性质和目的课程性质:《广告概论》是艺术设计(平面设计方向)专业的一门专业理论选修课。

目的:《广告概论》属于专业限选必修的范畴,教学的主要内容在于建构起广告学理论的基本框架,是理论与实践并重的一门课程。

讲授内容包括"广告与广告学"、"广告的市场运作与广告产业组织"、"广告运动程序"、"广告与营销传播整合"、"广告法规与广告管理"等五大块内容。

本课程属理论性较强的课程,在课堂理论讲授部分,要引入案例式教学,注重理论与广告实务的联系。

本课程的教学目标在于,通过这门课程的学习,学生基本上掌握关于广告管理和运作的基本理论知识和实际技能,通过初步掌握广告的学科基本理论和基本的操作技巧,充分认识视觉传达设计在广告中的地位与作用。

二、课程教学内容及基本要求本课程内容有四大版块:介绍现代广告运动的历史生成和现时形态,由此构成的广告本性;介绍现代广告运动的基本运作流程和各项基本要素,以及广告策略;介绍广告运动的社会行为规范,自律机制以及社会经营和管理特点;介绍现代广告运动的组织理论,行为理论和技术理论。

通过理论学习,使学生了解广告活动的基本内容,认识广告活动的基本特点,掌握基本的广告专业术语,掌握广告活动的基本原理与基本操作方法,为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。

(一)课程教学内容及知识模块顺序1.知识单元一:广告概论(2学时)(1)知识点一:广告的概念(2)知识点二:广告的分类(3)知识点三:广告学的研究对象及研究方法(4)知识点四:广告环境教学基本要求:本章主要介绍广告的概念及其性质、广告的分类方法、广告学研究对象及研究方法等。

2.知识单元二:广告的起源与发展(2学时)(1)知识点一:广告的起源——古代广告(2)知识点二:近现代广告的发展(3)知识点三:世界现代广告的发展(4)知识点四:中国近现代广告的发展教学基本要求:本章主要介绍广告的起源与发展。

广告学概论课程教学大纲

广告学概论课程教学大纲

《广告学概论》课程教学大纲课程名称:广告学概论课程类别:专业必修课考核类别:考试适用对象:本科适用专业:广告学总学时、学分: 48 学时 2 学分其中实验学时: 0 学时一、课程教学目的本课程主要通过讲授广告活动的基本内容,广告活动的基本特点,从而使学生掌握基本的广告专业术语,掌握广告活动的基本原理与基本操作方法,为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。

二、课程教学要求了解广告的起源与发展,掌握广告与现代广告、广告与广告活动的联系与区别;掌握广告的性质;掌握广告的种类及其特点。

同时,课程将鼓励学生具备一些新闻传播学、心理学、市场营销学知识将会更有利于本学科的学习。

学生学习期间需关注各类广告实例。

三、先修课程无四、课程教学重、难点1.重点:广告基本知识、广告传播理论、广告业务和广告管理的了解;2.难点:广告活动的基本原理与操作方法。

五、课程教学方法(或手段)多媒体教学:文字、图像、声音的互动,使学生增强感官冲击力度,加强直观效果,非常便于理解课程内容。

六、课程教学内容第一章广告的概念1.教学内容(1)广告的概念的流变;(2)广告概念的要素;(3)能根据不同层次来划分广告。

2.重、难点提示(1) 广告的性质与功能(2) 广告的分类第二章广告活动的本质1.教学内容(1) 广告传播概念(2) 广告传播流程与模式(3) 广告的传播功能(4) 市场营销的概念与营销组合策略2.重、难点提示(1) 广告传播流程与模式(2) 市场营销的概念与营销组合策略第三章广告的环境与功能1.教学内容(1) 广告市场与广告市场环境(2) 广告市场构成及运行(3) 广告市场环境及其广告运动的影响与作用2.重、难点提示(1) 广告市场与广告市场环境(2) 广告运动的影响与作用第四章广告主体1.教学内容(1) 广告公司(2) 企业广告组织(3) 媒介广告组织(4) 广告团体2.重、难点提示(1) 广告公司的类型、组织形态、职能与经营运作(2) 专业广告协会的职能第五章广告客体1.教学内容(1) 广告受众与消费者(2) 广告对受众与消费者的影响(3) 受众的分类及其接受行为与心理法(4) 消费者分析2.重、难点提示(1) 广告受众与消费者(2) 消费者行为以及影响消费者行为的因素第六章广告运作规律1.教学内容(1) 定位理论(2) USP理论(3) 品牌形象论2.重、难点提示(1) USP理论(2) 品牌形象论第七章广告调查1.教学内容(1) 广告调查的意义(2) 广告调查的类型2.重、难点提示(1) 广告调查的类型(2) 广告调查的基本流程第八章广告策划1.教学内容(1) 广告媒体的分类与特点(2) 广告媒体的选择与组合2.重、难点提示(1) 广告媒体的分类(2) 广告媒体的组合第九章广告创意与信息战略1.教学内容(1) 广告创意的概念(2) 广告创意与表现的原则(3) 广告创意的方法(4) 广告表现的类型与方法2.重、难点提示(1) 广告创意的方法(2) 广告表现的类型与方法1.教学内容(1) 广告作品的不同类型的构成要素(2) 广告作品不同类型的传播特征(3) 不同类型广告作品与广告媒介的结合与传播效果2.重、难点提示(1) 平面广告作品的构成要素(2) 影视广告作品的要领与特征第十章广告媒介策略1.教学内容(1) 广告受众与消费者(2) 广告对受众与消费者的影响(3) 受众的分类及其接受行为与心理法(4) 消费者分析2.重、难点提示(1) 广告受众与消费者(2) 消费者行为以及影响消费者行为的因素第十一章国际广告1.教学内容(1) 国际广告的概念(2) 国际广告案例(3) 国际广告战略(4)国际广告的影响因素2.重、难点提示(1) 国际广告战略(2) 国际广告的影响因素七、学时分配八、课程考核方式1.考核方式:考试,开卷平时成绩与考试成绩。

《广告学概论》教案

《广告学概论》教案

《广告学概论》教案第一章:广告概述1.1 教学目标1. 了解广告的定义与功能2. 掌握广告的类型与形式3. 理解广告的基本要素1.2 教学内容1. 广告的定义与功能2. 广告的类型与形式3. 广告的基本要素1.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的定义、功能、类型、形式和基本要素2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告的概念和特点1.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告的理解和看法2. 课后作业:要求学生搜集不同类型的广告案例,分析其特点和创意第二章:广告市场与消费者行为2.1 教学目标1. 了解广告市场的构成与运作2. 掌握消费者行为的原理与模式3. 理解广告与消费者之间的关系2.2 教学内容1. 广告市场的构成与运作2. 消费者行为的原理与模式3. 广告与消费者之间的关系2.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告市场的构成、运作、消费者行为的原理和模式以及广告与消费者之间的关系2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告市场和消费者行为的相关问题,分享彼此的观点2.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告市场和消费者行为的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告案例的消费者定位和市场策略第三章:广告创意与策划3.1 教学目标1. 了解广告创意的原理与方法2. 掌握广告策划的基本流程3. 培养学生的广告创意与策划能力3.2 教学内容1. 广告创意的原理与方法2. 广告策划的基本流程3. 广告创意与策划案例分析3.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的原理、方法和广告策划的基本流程2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告策划案例,让学生更好地理解广告创意与策划的过程和方法3.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和策划思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与策划的实践项目,包括创意构思、目标受众定位、传播策略等第四章:广告媒体与投放4.1 教学目标1. 了解广告媒体的种类与特点2. 掌握广告投放的策略与技巧3. 理解广告媒体投放的效果评估4.2 教学内容1. 广告媒体的种类与特点2. 广告投放的策略与技巧3. 广告媒体投放的效果评估4.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告媒体的种类、特点、广告投放的策略与技巧以及广告媒体投放的效果评估2. 媒体分析法:让学生分析不同广告媒体的特点和适用场景3. 案例分析法:分析经典广告媒体投放案例,让学生更好地理解广告投放的策略和方法4.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告媒体和投放的理解和看法2. 课后作业:要求学生制定一个广告媒体投放计划,包括媒体选择、投放策略、预期效果等第五章:广告伦理与法规5.1 教学目标1. 了解广告伦理的重要性与基本原则2. 掌握广告法规的内容与适用范围3. 培养学生的广告伦理观念和法规意识5.2 教学内容1. 广告伦理的重要性与基本原则2. 广告法规的内容与适用范围3. 广告伦理与法规案例分析5.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告伦理的重要性、基本原则以及广告法规的内容和适用范围2. 小组讨论法:让学生分组讨论广告伦理和法规的相关问题,分享彼此的观点5.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告伦理和法规的理解和看法2. 课后作业:要求学生分析某一广告伦理或法规案例,探讨其伦理和法规问题及解决方案第六章:广告创意与表现手法6.1 教学目标1. 了解广告创意的思路与方法2. 掌握广告表现手法的技巧与运用3. 培养学生的广告创意与表现能力6.2 教学内容1. 广告创意的思路与方法2. 广告表现手法的技巧与运用3. 广告创意与表现案例分析6.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意的思路、方法以及广告表现手法的技巧和运用2. 创意练习法:让学生进行广告创意练习,培养其广告创意能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与表现案例,让学生更好地理解广告创意与表现的过程和方法6.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和表现思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与表现的实践项目,包括创意构思、表现手法、执行方案等第七章:广告文案与写作7.1 教学目标1. 了解广告文案的角色与重要性2. 掌握广告文案的写作技巧与规范3. 培养学生的广告文案写作能力7.2 教学内容1. 广告文案的角色与重要性2. 广告文案的写作技巧与规范3. 广告文案写作案例分析7.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告文案的角色、重要性、写作技巧和规范2. 写作练习法:让学生进行广告文案写作练习,培养其广告文案写作能力3. 案例分析法:分析经典广告文案案例,让学生更好地理解广告文案的写作过程和方法7.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告文案写作思路和作品2. 课后作业:要求学生完成一个广告文案写作实践项目,包括文案主题、创意点、执行方案等第八章:广告效果评估与分析8.1 教学目标1. 了解广告效果的评估指标与方法2. 掌握广告效果的分析技巧与运用3. 理解广告效果评估的重要性8.2 教学内容1. 广告效果的评估指标与方法2. 广告效果的分析技巧与运用3. 广告效果评估案例分析8.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告效果的评估指标、方法以及广告效果的分析技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告效果评估案例,让学生更好地理解广告效果评估的过程和方法8.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告效果评估的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告效果评估的实践项目,包括评估指标、分析方法、评估报告等第九章:数字广告与新媒体营销9.1 教学目标1. 了解数字广告的类型与特点2. 掌握新媒体营销的策略与方法3. 理解数字广告与新媒体营销的发展趋势9.2 教学内容1. 数字广告的类型与特点2. 新媒体营销的策略与方法3. 数字广告与新媒体营销的发展趋势9.3 教学方法1. 讲授法:讲解数字广告的类型、特点、新媒体营销的策略和方法以及发展趋势2. 案例分析法:分析经典数字广告与新媒体营销案例,让学生更好地理解数字广告与新媒体营销的实践应用9.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对数字广告与新媒体营销的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个数字广告与新媒体营销的实践项目,包括营销策略、执行方案、预期效果等第十章:广告案例研究10.1 教学目标1. 了解广告案例研究的方法与步骤2. 掌握广告案例分析的技巧与运用3. 培养学生的广告案例研究能力10.2 教学内容1. 广告案例研究的方法与步骤2. 广告案例分析的技巧与运用3. 广告案例研究案例分析10.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告案例研究的方法、步骤以及广告案例分析的技巧和运用2. 案例分析法:分析经典广告案例,让学生更好地理解广告案例研究的过程和方法10.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告案例研究思路和分析结果2. 课后作业:要求学生完成一个广告案例研究的实践项目,包括研究方法、分析报告、总结反思等第十一章:品牌与广告策略11.1 教学目标1. 理解品牌概念及其重要性2. 掌握品牌策略的制定与实施3. 了解广告在品牌建设中的作用与策略11.2 教学内容1. 品牌概念及其重要性2. 品牌策略的制定与实施3. 广告在品牌建设中的作用与策略11.3 教学方法1. 讲授法:讲解品牌概念、品牌策略以及广告在品牌建设中的作用和策略2. 案例分析法:分析经典品牌建设案例,让学生更好地理解品牌与广告策略的实践应用11.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对品牌与广告策略的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个品牌与广告策略的实践项目,包括品牌定位、广告传播策略等第十二章:国际广告与跨文化沟通12.1 教学目标1. 了解国际广告的现状与发展趋势2. 掌握跨文化广告沟通的原理与方法3. 培养学生的国际广告与跨文化沟通能力12.2 教学内容1. 国际广告的现状与发展趋势2. 跨文化广告沟通的原理与方法3. 国际广告案例分析12.3 教学方法1. 讲授法:讲解国际广告的现状、发展趋势以及跨文化广告沟通的原理和方法2. 案例分析法:分析经典国际广告案例,让学生更好地理解国际广告与跨文化沟通的实践应用12.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对国际广告与跨文化沟通的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个国际广告与跨文化沟通的实践项目,包括广告策略、执行方案、预期效果等第十三章:广告创意与视觉设计13.1 教学目标1. 理解广告创意与视觉设计的关系2. 掌握广告视觉设计的原理与技巧3. 培养学生的广告创意与视觉设计能力13.2 教学内容1. 广告创意与视觉设计的关系2. 广告视觉设计的原理与技巧3. 广告创意与视觉设计案例分析13.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告创意与视觉设计的关系、广告视觉设计的原理和技巧2. 创意练习法:让学生进行广告创意与视觉设计练习,培养其广告创意与视觉设计能力3. 案例分析法:分析经典广告创意与视觉设计案例,让学生更好地理解广告创意与视觉设计的过程和方法13.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享自己的广告创意和视觉设计思路2. 课后作业:要求学生完成一个广告创意与视觉设计的实践项目,包括创意构思、视觉设计、执行方案等第十四章:广告策划与管理14.1 教学目标1. 了解广告策划的基本流程与原则2. 掌握广告预算与管理的方法3. 理解广告策划与管理的重要性14.2 教学内容1. 广告策划的基本流程与原则2. 广告预算与管理的方法3. 广告策划与管理案例分析14.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告策划的基本流程、原则以及广告预算和管理的方法2. 案例分析法:分析经典广告策划和管理案例,让学生更好地理解广告策划与管理的实践应用14.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告策划与管理的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告策划与管理的实践项目,包括策划方案、预算管理、执行计划等第十五章:广告史与发展趋势15.1 教学目标1. 了解广告的发展历程与重要阶段2. 掌握当代广告的特点与趋势3. 培养学生的广告史与发展趋势分析能力15.2 教学内容1. 广告的发展历程与重要阶段2. 当代广告的特点与趋势3. 广告史与发展趋势案例分析15.3 教学方法1. 讲授法:讲解广告的发展历程、重要阶段以及当代广告的特点和趋势2. 案例分析法:分析经典广告史与发展趋势案例,让学生更好地理解广告的发展历程与未来趋势15.4 教学评估1. 课堂讨论:让学生分享对广告史与发展趋势的理解和看法2. 课后作业:要求学生完成一个广告史与发展趋势的分析报告,包括历史演变、当代特点、未来趋势等重点和难点解析本文教案为《广告学概论》教案,涵盖了广告的定义与功能、广告市场与消费者行为、广告创意与策划、广告媒体与投放、广告伦理与法规、数字广告与新媒体营销、广告案例研究、品牌与广告策略、国际广告与跨文化沟通、广告创意与视觉设计、广告策划与管理以及广告史与发展趋势等十五个章节。

广告学概论教案chapter03

广告学概论教案chapter03

第三章广告学与其他相关学科本章要点及学习要求本章主要阐述了广告学与其他相关学科如市场营销学、心理学和社会学的关系,以及相关学科理论在广告学中的应用。

从而认识到学习广告学这门综合性边缘学科不可缺少一些相关背景学科的理论基础。

广告学是一门综合性边缘交叉学科。

广告学的形成与发展受到各种相关学科的影响,在其形成过程中大量吸收各种相关学科的知识。

正是由于社会学、经济学、美学、统计学、市场学、管理学、心理学、传播学、新闻学、公共关系学等相关学科的发展,给广告学不断注入新的血液,才促使现代广告学在独立的学科轨道上不断丰富和发展。

广告学与这些学科相互影响,互相渗透,互相联系和包容,彼此之间建立了密切的关系。

因此有必要探讨广告学与其他学科之间的关系。

这里,我们主要讨论广告学与市场营销学、心理学和社会学等学科之间的关系。

因为这三者在广告实际应用中很有意义。

而后两者在广告学中的应用对广告学向纵深发展大有裨益。

第一节广告学与市场营销学一、广告学与市场营销学的关系广告活动和市场营销都是商品经济发展到了一定程度的产物。

作为一门学科,广告学的建立,也是市场经济孕育的结果。

市场营销学是在十九世纪末、二十世纪初,资本主义经济迅速发展时期创建的,广告学亦在这一时期兴起。

从一开始,这两门学科就紧密地结合在一起,相互影响,密不可分。

研究广告学,需要从市场营销的角度去审视、深入;研究市场营销学,又必须考虑广告的原理和运用。

从研究内容上看,它们同属于经济范畴。

市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值,以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。

涉及需要、欲望和需求,产品、效用、交换、交易和关系,市场、市场营销和市场营销者等核心概念。

①而这些概念对于广告活动的理论和实务也是至关重要的。

广告是一种信息传播活动,但它的起点和落点都是在经济领域,传递什么样的信息内容以及如何进行传播,需要研究市场,了解营销环境,研究消费者,从满足消费者的需要和欲望出发;也需要研究产品,应适应不同的市场环境,制定相应的广告策略,争取较好的传播效果。

《广告学概论》教案

《广告学概论》教案

《广告学概论》教案第一章:广告概述1.1 广告的定义与功能1.2 广告的类型与形式1.3 广告的历史与发展1.4 广告业现状与趋势第二章:广告创意与策划2.1 广告创意的基本原则2.2 广告创意的方法与技巧2.3 广告策划的基本流程2.4 广告策划的关键要素第三章:广告媒体与投放3.1 广告媒体的分类与特点3.2 广告投放的策略与方法3.3 广告效果的评估与分析3.4 广告投放的注意事项第四章:广告法律法规与伦理4.1 广告法律法规的基本内容4.2 广告法律法规的执法与监管4.3 广告伦理的原则与规范4.4 广告伦理问题的应对与处理第五章:广告案例分析与实践5.2 经典广告案例的解析与启示5.3 广告实践的注意事项与建议5.4 学生广告实践作品的展示与点评第六章:广告文案写作与设计6.1 广告文案的创作原则与技巧6.2 广告文案的结构与表达方式6.3 广告设计的基本原则与方法6.4 广告创意与文案设计的整合与应用第七章:广告摄影与摄像7.1 广告摄影的基本原理与技巧7.2 广告摄影的器材与拍摄方法7.3 广告摄像的流程与技巧7.4 广告摄影与摄像的创意应用第八章:数字广告与新媒体8.1 数字广告的定义与特点8.2 新媒体广告的类型与传播策略8.3 社交媒体广告的创作与推广8.4 数字广告与新媒体的趋势与发展第九章:国际广告与文化交流9.1 国际广告的基本特点与挑战9.2 跨文化广告传播的原则与策略9.4 我国广告业的国际化发展第十章:广告职业生涯规划与发展10.1 广告行业职业岗位与素质要求10.2 广告从业人员的职业生涯规划10.3 广告职业技能的提升与培训10.4 广告行业的未来发展及趋势重点和难点解析:一、广告概述:重点关注广告的定义与功能、广告的类型与形式以及广告的历史与发展。

补充和说明广告在市场营销中的重要性,以及广告如何影响消费者的购买行为。

二、广告创意与策划:重点关注广告创意的基本原则和广告策划的基本流程。

广告学概论教案chap

广告学概论教案chap

广告学概论教案Chap一、课程简介1. 课程目标:使学生了解广告学的基本概念、原理和流程,掌握广告创意、策划、执行和评估的方法,培养学生对广告行业的认识和兴趣。

2. 适用对象:广告专业或对广告学有兴趣的学生。

3. 课程内容:本课程共十个章节,涵盖广告的定义、类型、创意、策划、执行、评估等方面。

二、教学方法1. 讲授:讲解广告学的基本概念、原理和案例。

2. 互动:分组讨论、问答、学生报告等形式,激发学生的思考和参与。

3. 实践:案例分析、广告创意设计等实践活动,提高学生的实际操作能力。

三、教学内容1. 第一章:广告概述广告的定义与功能广告的类型与特点广告业的发展历程2. 第二章:广告创意创意的定义与重要性创意的来源与方法创意的评估与运用3. 第三章:广告策划策划的概念与流程市场调查与分析广告战略与广告计划4. 第四章:广告执行广告媒介的选择与运用广告制作与拍摄广告发布与监测5. 第五章:广告评估评估的目的与方法效果评估的标准与指标广告效果的提高策略四、教学评估1. 平时成绩:包括课堂参与、问答、实践操作等,占总成绩的30%。

2. 期中考试:测试广告学的基本概念、原理和案例,占总成绩的30%。

3. 期末考试:综合考察学生的广告创意、策划、执行和评估能力,占总成绩的40%。

五、参考教材1. 《广告学概论》,作者:张晓辉,出版社:高等教育出版社,版次:2024年修订版。

2. 《现代广告学》,作者:金定海,出版社:上海外语教育出版社,版次:2024年修订版。

3. 《广告策划与创意》,作者:王玉华,出版社:中国传媒大学出版社,版次:2024年修订版。

六、教学内容6. 第六章:广告法律法规与伦理广告法律法规的基本内容广告监管的方式与手段广告伦理的原则与实践7. 第七章:广告心理学广告与消费者心理广告心理策略与技巧广告效果的心理机制8. 第八章:广告艺术与设计广告艺术的特点与要求广告设计的原则与方法广告创意表现的手段与技巧9. 第九章:广告产业与市场广告产业的发展现状与趋势广告公司的组织结构与运作广告市场的主体与竞争格局10. 第十章:广告创意与策划实战案例分析国内外经典广告案例解析广告创意与策划的成功经验广告实战案例的借鉴与启示七、教学评估1. 平时成绩:包括课堂参与、问答、实践操作等,占总成绩的30%。

《广告学概论》教学大纲

《广告学概论》教学大纲

《广告学概论》教学大纲一、课程基本信息开课单位:文学院课程名称:广告学概论课程编号:0104026英文名称:An introduction to advertising课程类型:专业限选课总学时:34理论学时:34 实验学时: 0学分:2开设专业:新闻学先修课程:新闻学概论、新闻采访与写作二、课程性质与任务本课程是图形图像制作专业(广告设计方向)的专业必修课。

这一广告学理论基础的教育,是为了培养学生树立正确的广告学概论运作观念,了解广告学所包含的基本原理和概念;掌握广告活动的基本规律,主要的广告传播原理和现代广告的发展趋势。

理解广告学概论是以市场调查为先导,以整体策略为主体,以创意为中心,以现代科学技术为手段,塑造良好的产品形象和企业形象指导消费,促进社会生产良性循环的一种新的文化现象,认识到现代广告是一门科学,又是一门艺术,是集科学、经济、技术、艺术、文化于一身具有传统广告不具有的新的内涵和新特点本课程的基本教学目标是使学生了解广告活动的基本内容,认识广告活动的基本特点,掌握基本的广告专业术语,掌握广告活动的基本原理与基本操作方法,为进一步深入学习和掌握广告专业理论与技能打下良好基础。

三、教学内容和要求(一)广告概论教学内容:1、广告的概念2、广告的分类3、广告学的研究对象及研究方法4、广告环境教学要求:掌握广告与现代广告、广告与广告活动的联系与区别;掌握广告的性质;掌握广告的种类及其特点。

教学重点:广告的概念和分类。

教学难点:不同种类广告的特点。

(二)广告的起源与发展教学内容:1、广告的起源2、近现代广告的发展3、世界现代广告的发展4、近现代广告的发展教学要求:了解广告的起源与发展、中国20年的广告发展史;掌握以美国为中心的现代广告的特点。

教学重点:近现代广告的发展和特点。

教学难点:了解现代广告的设计方向。

(三)广告学与其他相关学科教学内容:1、广告学与市场营销学2、广告学与心理学3、广告学与社会学教学要求:了解广告学与市场营销学的关系;掌握广告学与心理学的关系;掌握广告学与社会学的关系。

马工程 广告学概论 教案 第三章 广告的功能

马工程  广告学概论 教案 第三章 广告的功能
【作业】
选择一例熟悉的广告,分析其分别表现了广告的何种功ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
了解:枪弹论
引导学生思考,与传播模型比较,斯特恩模型怎么分析广告传播活动中的参与主体。
结合学生熟悉且当下流行的直播销售模式,以李佳琦和东方甄选为例,帮助学生理解广告营销功能的综合运用。
课题
广告的功能
课时:2
教学
目的
要求
1、掌握广告的传播功能
2、掌握广告的营销功能
思政
元素
《人民日报》系列抗疫公益广告赏析,增强学生社会主义核心价值观,取舍职业道德与职业精神,追求广告信息传播的真实性,服务社会。
教学
重点
广告的传播功能;广告的营销功能;
教学
难点
广告营销功能的综合运用
教案编写日期
年月日
教学内容与教学过程
提示与补充
【教学过程】
一、组织教学
清点学生到课人数,强调课程纪律,安排前排就座。
二、课程介绍
在学习了广告的基本概念的基础上,本节课主要了解广告的功能。广告的功能可以从两个层面展开:一是广告的传播功能,二是广告的营销功能。
三、新课讲授
四、课堂小结
五、作业
【教学内容】
一、广告的传播功能
广告传播过程中的斯特恩模型
1、广告的信息表达
2、广告的受众
3、广告主
二、广告的营销功能
1、告知功能
2、说服功能
3、引导功能
4、沟通功能
【课堂小结】
本节课主要学习了广告的功能,广告功能是广告活动为达成广告目标所表现出来的作用和效率,它蕴含于广告为实现目标和适应环境而必须负担的职责当中,广告的目标和其所处环境对广告功能的形成起着决定性作用。

2024年度《广告学概论》教案

2024年度《广告学概论》教案

10
03
广告策划与创意
2024/3/23
11
广告策划流程
市场调研与分析
了解目标市场、竞争对手、消费 者需求等信息。
广告目标确定
明确广告的传播目标、销售目标 等。
广告策略制定
根据目标市场和广告目标,制定 相应的广告策略。
广告效果评估
对广告效果进行监测和评估,以 便及时调整广告策略。
2024/3/23
案例三
某广告因涉及低俗色情内容被投诉,讨论其违反法律法规和行业 自律规定的情况及后果。
26
07
现代广告发展趋势与 挑战应对
2024/3/23
27
数字化时代下的广告变革趋势
数据驱动的广告投放
通过大数据和人工智能技术,实现精准的目标受众定位,提高广 告效果。
跨屏互动与多设备整合
广告内容在不同设备间无缝切换,提升用户体验。
《广告学概论》教 案
2024/3/23
1
目录
2024/3/23
• 课程介绍与教学目标 • 广告基本原理与理论 • 广告策划与创意 • 广告媒介与投放策略 • 广告主与消费者行为分析 • 法律法规与职业道德规范解读 • 现代广告发展趋势与挑战应对
2
01
课程介绍与教学目标
2024/3/23
3
广告学定义及发展历程
2024/3/23
9
广告经济原理
2024/3/23
市场需求与供给
01
广告与市场需求和供给密切相关,通过刺激需求、调节供给来
促进市场经济发展。
竞争与垄断
02
广告在市场竞争中发挥着重要作用,既可能加剧竞争,也可能
导致垄断。
经济效益与社会效益

广告学概论教案

广告学概论教案
月 日 星 期
月 日 星 期
月 日 星 期
月 日 星 期
第1、2节
第 节
第 节
第 节
第 节
班 级
讲 次
1
课 时
2
授课方法
PPT授课
课 题
中国现代广告业
教学目的
要求
一、现代广告的发展趋势现代二、广告的特征和社会作用
教学
重点
一、现代广告的发展趋势现代二、广告的特征和社会作用
教学
难点
一、现代广告的发展趋势现代二、广告的特征和社会作用
教学方法及教学内容的拾漏补遗
一、导入:在上节课的学习中,我们已经学习和了解到了广告的分类
有不同种,那么广告随之产生的功能也一样有不同,今天我们将学习
广告的具体功能有什么,以便我们对广告有进一步的认识。
二、教学过程
(一)从传播学原理的角度定义广告的功能
1。对受众的功能
(1)信息传播功能
(2)引导消费功能
第5、6节
第 节
第 节
第 节
第 节
班 级
讲 次
1
课 时
2
授课方法
PPT授课
课 题
世界广告的发展
教学目的
要求
通过本章学习,明确世界广告的发展脉络,对广告及广告业的发展轨迹和基本状况形成一个总体概念。
教学
重点
世界现代广告业的发展
教学
难点
世界成立之前的广告沿革
教具含电教设备
月 日 星 期
月 日 星 期
月 日 星 期
第1、2节
第 节
第 节
第 节
第 节
班 级
讲 次
1
课 时
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第三章广告学与其他相关学科本章要点及学习要求本章主要阐述了广告学与其他相关学科如市场营销学、心理学和社会学的关系,以及相关学科理论在广告学中的应用。

从而认识到学习广告学这门综合性边缘学科不可缺少一些相关背景学科的理论基础。

广告学是一门综合性边缘交叉学科。

广告学的形成与发展受到各种相关学科的影响,在其形成过程中大量吸收各种相关学科的知识。

正是由于社会学、经济学、美学、统计学、市场学、管理学、心理学、传播学、新闻学、公共关系学等相关学科的发展,给广告学不断注入新的血液,才促使现代广告学在独立的学科轨道上不断丰富和发展。

广告学与这些学科相互影响,互相渗透,互相联系和包容,彼此之间建立了密切的关系。

因此有必要探讨广告学与其他学科之间的关系。

这里,我们主要讨论广告学与市场营销学、心理学和社会学等学科之间的关系。

因为这三者在广告实际应用中很有意义。

而后两者在广告学中的应用对广告学向纵深发展大有裨益。

第一节广告学与市场营销学一、广告学与市场营销学的关系广告活动和市场营销都是商品经济发展到了一定程度的产物。

作为一门学科,广告学的建立,也是市场经济孕育的结果。

市场营销学是在十九世纪末、二十世纪初,资本主义经济迅速发展时期创建的,广告学亦在这一时期兴起。

从一开始,这两门学科就紧密地结合在一起,相互影响,密不可分。

研究广告学,需要从市场营销的角度去审视、深入;研究市场营销学,又必须考虑广告的原理和运用。

从研究内容上看,它们同属于经济范畴。

市场营销是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值,以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。

涉及需要、欲望和需求,产品、效用、交换、交易和关系,市场、市场营销和市场营销者等核心概念。

①而这些概念对于广告活动的理论和实务也是至关重要的。

广告是一种信息传播活动,但它的起点和落点都是在经济领域,传递什么样的信息内容以及如何进行传播,需要研究市场,了解营销环境,研究消费者,从满足消费者的需要和欲望出发;也需要研究产品,应适应不同的市场环境,制定相应的广告策略,争取较好的传播效果。

研究广告学,离不开对市场营销理论的应用。

广告和市场营销是企业经营管理的重要组成部分。

由于市场竞争的加剧,企业要有更多的发展机会,必须以消费者为中心,重视市场,重视销售。

市场营销在现代化大生产中的地位越来越重要,而促进销售是市场营销组合中的重要环节。

特别是整合营销传播理论的提出,要求各种促销策略的统合,进行综合信息交流,广告活动则是其中的重要手段和方式。

对于企业生产来说,市场营销的中心任务是完成产品销售。

广告是为了实现市场营销目标而开展的活动,通过信息传播,在目标市场内沟通企业与消费者之间的联系,改善企业形象,促进产品销售。

广告策略要服从于市场营销策略,作为营销活动的先导,在市场营销的总体目标下发挥作用,实际上二者之间体现了一种整体与局部的关系。

从广告活动和市场营销活动的最终目的来看,二者也是一致的。

市场营销可以理解为与市场有关的人类活动,即以满足人类的各种需要、欲望和需求为目的的,通过市场把潜在交换变为现实交换的活动。

广告也可以看成是针对消费者的需要和欲望,刺激消费热情,调动潜在消费意识,最终促成购买行动的传播活动。

因此,市场营销的有关原理,对于把握认识广告的基本理论和运作方式是很有帮助的。

我们学好广告学,有必要了解市场营销学方面的知识,特别是一些经典理论和最新理论的应用。

二、市场学理论在广告中的运用1、市场细分与广告定位①参见『美』菲利普·科特勒《市场营销学》亚洲版8页市场细分是在实际操作中确定“目标市场”和明确“广告对象”经常采取的方法。

所谓市场细分,就是调查、分析不同消费者在需求、资源、地理位置、购买习惯等方面的差别,然后把基本特征相同的消费者归入一类,使整体市场变成若干“细分市场”。

②最早的市场细分是根据性别、年龄、职业、收入等人口统计学的分类指标进行划分的。

而随着市场情况日益复杂,又加上了心理特征、生活态度和生活方式等高级的分类指标。

市场细分是定位的基础,没有市场细分就不可能有广告定位。

产品定位是企业在经营过程中,为适应消费者的不同需求,在市场细分化的基础上,努力使产品差别化,从而在消费者心目中占据位置、留下印象的新的营销方法。

广告定位的含义是广泛的,定位是对潜在顾客心智所下的功夫,其目的是为了能在潜在顾客心中得到有利的定位。

③进行市场细分和产品定位,是企业实施营销战略的组成部分。

广告定位策略则是为了配合企业的市场营销战略。

广告定位也就是通过广告的沟通,使企业、产品、品牌在消费者心中确定位置的一种方法。

2、产品生命周期与广告策略这一理论尽管并无新意,但却是在广告实践活动中成功策划的前提和基础。

产品生命的概念和具体划分在本书有关的章节中已经提到。

产品生命周期是指产品进入市场,经历发展、衰退直至被市场淘汰的全部持续时间。

对于广告活动来说,产品生命周期的概念之所以重要,是因为:广告主可以根据产品不同的生命周期调整可控制广告费的投入。

在导入期,广告费的投入最大;进入成长期,广告投入稍稍减少;进入成熟期后,广告投入再度增加;直到衰退期,广告投入逐步减少。

根据产品生命周期的不同阶段,可以把握广告的不同作用。

在产品导入期,广告的作用是告知产品功能,打开知名度。

进入成长期和成熟期,广告主要为“差别化战略”和产品的“多样化战略”服务。

而在衰退期,广告的作用主要是减少损失,确保品牌形象,为新产品的上市打下基础。

产品生命周期理论最集中体现了广告与市场营销之间不可分割的关系。

体现了广告是营销的一部分。

3、整合营销传播与广告传播菲利普·科特勒曾说过:在营销学的发展史中,每十年就产生一些新概念。

而毫无疑问每一次营销理念的更新都会推动广告理论的前进。

从4Ps到4Cs,广告理念经历了从以产品为中心到以消费者为中心的嬗变。

整合营销传播理论是在20世纪90年代初首先在美国提出的。

20世纪90年代中期开始陆续引进到台湾和大陆。

整合营销传播以消费者为中心,重在与传播对象的沟通。

整合营销传播的目的就是影响特定受众的行为,建立起品牌与消费者之间的稳固、双向的联系。

强调各种传播手段和方法的一体化运用。

广告、公关、促销、CI、包装、新媒体等,都是传播信息的工具。

但要注意进行最佳的组合,发挥整体效应,使消费者在不同的场合、以不同的方式,接触到同一主题的内容的信息。

整合营销传播的理念强化了广告是营销的一部分的观念,并且广告传播作为营销传播的一部分,不仅其自身要始终坚持以一个声音说话,更要与整体的营销理念保持一致。

不论采用何种形式、何种媒体,都要统一、一致,使消费者接触到的信息单一、明晰。

这使得广告传播进入了一个系统化的时代,那种靠狂轰滥炸的广告和几句假大空的呐喊就想要征服消费者的时代,已经一去不复返了。

第二节广告学与心理学②丁俊杰主编《广告学》(二)武汉大学出版社2001③参见『美』艾•里斯等《广告攻心术——品牌定位》2页北京友谊出版公司 1991一、广告学与心理学的关系心理学是一门古老的学科,广告学的形成离不开心理学的奠基。

心理学是研究人的一般心理现象和心理规律的科学。

人的心理活动可以概括为心理过程和个性心理两大方面。

心理活动过程又分为认识活动过程与意向活动过程。

各种心理活动在每个人身上表现又各有不同,因此又形成不同的兴趣爱好,气质能力和性格,这就是个性心理特征。

广告活动是一种视听活动,就是通过视觉和听觉刺激引起人们的心理感应,而消费者的心理历程与广告活动的成功与否密切相关。

要提高广告效果,实现广告目标,就要使广告符合人的心理活动规律。

从这个角度来看,广告学可以说是研究消费者心里活动及其变化规律的科学。

广告如何与消费者的心理活动发生交互作用,这是广告学与心理学的交互点。

广告学借鉴了大量心理学的研究方法和心理学的理论。

二十世纪五十年代,在广告业发展的过程中,心理学家几乎被看成决定商品生存的主宰者,因为广告主认为,心理学可以帮助揭开消费者购买动机的秘密。

于是各种心理学的方法与理论被用来分析消费者的需求与动机、注意与记忆、态度与决策,观察法、实验法、心理测评法等心理学的研究方法也大量运用到广告研究中。

心理学是一门渗透力极强的科学,目前它已广泛渗透到一切实用性或非实用性学科之中。

广告学与心理学的交叉渗透形成了一门新的学科——广告心理学。

广告心理学是广告学的一个组成部分,同时也是心理学所涉及的内容。

它是运用心理学的一般知识来解决广告活动中的心理问题的科学。

广告的传播者希望广告发挥效果,希望更多的人购买其商品或劳务,这正是广告心理学所要探讨的问题。

广告心理学就是探索广告活动与消费者相互作用过程中产生的心理学现象及其存在的心理规律的科学。

④广告学与心理学尽管是互相渗透和影响的学科,但它们作为不同领域与层次的学科,其区别也是十分明显的。

就对心理活动的关注而言,尽管心理学和广告学都关注人的心理活动,但他们的关注有不同的角度和侧面。

心理学研究的是人的最一般的带普遍性的心理特点,而广告学则只研究广告活动中的心理问题,因此二者在范围上就有不同。

广告心理有不同于一般心理的独特性。

广告学要真正成为一门独立学科,向纵深发展,将不得不借鉴更多的象心理学这样提倡实证的学科的研究方法。

二、心理学在广告中的运用1、刺激反应原理刺激反应原理是心理学中的一个基本原理。

它强调人的心理活动过程是由客观世界的刺激,引起人们心理活动反应的过程。

它主要是由外在的客体刺激因素,内在的主体个人因素,以及社会环境的影响因素三部分所组成。

它们三者之间是相互联系不可分割的有机体。

任何有目的的广告活动也都是通过这三者有机体的结合而实现的。

广告信息,通过文字、图案、画面、音响等刺激因素,来刺激和影响在一定家庭、阶层、团体和文化状况等社会背景下的具有一定需求、兴趣、信念等心理特征的个人,引起其认识、购买等一系列心理反应。

因此,刺激反映原理不但是心理学中的基本原理,也是广告心理活动的根本原理。

2、异质性原理是指当一个人受到某种刺激物的突如其来的刺激,使正常的视觉或听觉一时失去平衡时,人的感性细胞就会发生物理性的变化,从而在感觉中留下特别深刻的印象。

广告活动特别重视运用心理学中的注意规律来提高广告的宣传效果,并认为广告能否引起人们的注意是一个广告能否成功的关键。

而异质性原理正是扩大广告注意值的基本原理。

在广告中对画面、文字、音响、色彩、大小、强弱、位置等的变化过程,从而引起人们各种不同的新鲜感觉,特异感觉,给人们留下深刻的印象,提高了注意值,这就是异质性原理的应用。

④黄合水《广告心理学》第1页厦门大学出版社2003年版3、弗洛伊德的需求理论这种理论认为,形成人们行为的真正心理因素大多数是无意识的,也是不可预见的。

同时人类也有很多欲望受到抑制,有很多需求与生俱来,天生就具备通过某种方式获得满足的本领。

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