路出寒云外,人归暮雪时。全诗翻译赏析及作者出处
诗歌鉴赏送别诗和怀古诗
1．有人评价这两支散曲都慨叹人生无常，有遁世的消极思想。请 你结合相关句子进行简略评述。 两支散曲都有怀古伤今的慨叹，但表达的思想却不完全相同。 《山坡羊· 骊山怀古》批判了封建统治者的奢侈行为和为争夺政权 而残酷厮杀的行径，“赢，都变做了土；输，都变做了土”，我 们可以将之看作是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建社会历史 规律性的概括。《山坡羊· 长安怀古》在抒发兴亡之感的同时夹杂 着作者对人生无常、转瞬即逝，山河依旧、人事全非的慨叹，含 有消极遁世的思想。
二、阅读下面两首元曲，完成1～2题。 〔中吕〕山坡羊· 长安怀古 赵善庆 骊山横岫，渭河环秀，山河百二还如旧。狐兔悲，草木秋； 秦宫隋苑徒遗臭，唐阙汉陵何处有？山，空自愁；河，空自流。 〔中吕〕山坡羊· 骊山怀古 张养浩 骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦 纡，至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输， 都变做了土！ 2．赏析“骊山横岫，渭河环秀”中“横”“环”二字的妙处。 “横”“环”二字不仅点明所咏之地是长安，而且把这个历代古 都形势的险要、景色的壮丽全部烘托而出，与后文“秦宫隋 苑”“唐阙汉陵”等景色形成强烈的对比。
三、阅读下面这首清词，完成1～2题。 虞 美 人[注] 屈大均 无风亦向朱栏舞，情为君王苦。乌江不渡为红颜，忍使香 魂无主独东还。 春含古血看犹暖，巧作红深浅。花前休唱楚人歌，恐惹英 雄又唤奈虞何。 【注】〔虞美人〕词牌名，初咏项羽宠姬；也是一种花名。 1．试从咏史的角度，简要概括作者的观点和情感。 观点：认为项羽当年不过江东的主要原因是君王不忍让虞姬香 魂无主而独自东还。情感：作者对项羽(或虞姬与项羽的爱情) 给予了充分的同情(答“叹惋、肯定”等也可)，并借此抒发了 英雄无奈的感慨。
送李端 卢伦 故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
唐诗赏析-卢纶《送李端》原文译文赏析
卢纶《送李端》原文|译文|赏析'《送李端》此诗抒写乱离中送别友人的惜别之情，抒发对身世飘零、时局动荡的感伤。
而且全诗辞情并茂，顿挫有致，哀婉感人。
下面我们一起来看看吧!唐代：卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
译文故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲。
你去的道路伸向云天之外，我归来时只见暮雪在纷飞。
从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟。
回望你去的方向掩面而泣，在战乱年月再见不知何时。
注释《全唐诗》此诗题下有注：一作严维诗，题作送李端。
李端：作者友人，与作者同属“大历十才子”。
故关：故乡。
衰草：冬草枯黄，故曰衰草。
“路出”句：意为李端欲去的路伸向云天外，写其道路遥远漫长。
少孤：少年丧父、丧母或父母双亡。
风尘：指社会动乱。
此句意为在动乱年代，不知后会何期。
这是一首感人至深的诗章，以一个“悲”字贯串全篇。
首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，时令当在严冬。
郊外枯萎的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄凉的景象。
在这样的环境中送别故人，自然大大加重了离愁别绪。
“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露，但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
颔联写送别的情景，仍紧扣“悲”字。
“路出寒云外”，故人沿着这条路渐渐远离而去，由于阴云密布，天幕低垂，依稀望去，这路好像伸出寒云之外一般。
这里写的是送别之景，但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。
这一笔是情藏景中。
“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用。
友人终于远行了，留在这旷野里的只剩诗人自己，孤寂之感自然有增无已。
偏偏这时，天又下起雪来了，郊原茫茫，暮雪霏霏，诗人再也不能久留了，只得回转身来，挪动着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。
这一句紧承上句而来，处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与上句一起构成一幅完整的严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法详解在古诗词的学习中，诗歌的鉴赏是重要的考点，下面店铺的小编将为大家带来关于思想怀远诗的鉴赏方法，希望能够帮助到大家。
高中语文思乡怀远诗的鉴赏方法思乡怀人诗(羁旅思乡诗)主要写客居他乡的游子漂泊凄凉孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念。
(一)思乡怀人诗分类1、羁旅(指客居异乡的人)愁思。
例孟浩然《宿建德江》、张继《枫桥夜泊》、王建《十五夜望月》2、思亲念友。
例杜甫《月夜忆舍弟》、王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》3、边关思乡例王涯《秋思赠远二首(其一)》4、闺中怀人、例沈如筠《闺怨》、李清照《一剪梅》、李白《子夜吴歌》(二)思乡诗情感表现及其寄托方式1、物象：月.、雁、杜鹃(又叫子规、杜宇、布谷鸟)鹧鸪、柳、笛等。
2、时空：黄昏、春秋、年关、佳节、乡人乡音乡景、梦等。
(三)鉴赏训练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。
望江南·超然台①(苏轼)春未老，风细柳斜针。
试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食②后，酒醒却咨嗟。
休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。
注：①超然台，在密州(今山东诸城)城北。
当时苏轼任密州地方官。
②寒食，清明前一或二日。
旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。
从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。
【解析】登超然台望见的景色，引起了作者的乡思，但他无法回家，因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已，无奈地说：“休对”老朋友说什么乡思之愁，“且将”心火煮新茶聊以自慰吧!因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词，表达了了作者无奈、苦涩的心情。
高中语文的送别诗的鉴赏方法送别诗是抒发诗人离别之情的诗歌。
如《送友人》、《送元二使安西》、《夜雨寄北》、《送杜少府之任蜀州》等等。
“爱别离，怨憎会”，是佛家所说的人生大苦之一，正因如此，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》原文译文鉴赏
刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》原文|译文|鉴赏刘长卿受鄂岳观察使吴仲儒的诬陷获罪，因监察御史苗丕明镜高悬，才从轻发落，贬为睦州司马。
这首《逢雪宿芙蓉山主人》不仅是一幅优美的风雪夜归图，而且反映了诗人政治生涯的酸辣。
下面一起欣赏这首诗吧!《逢雪宿芙蓉山主人》原文日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
译文及注释译文暮色苍茫，更觉前行山路遥远。
天寒地冻，倍觉投宿人家清贫。
忽然听得柴门狗叫，应是主人风雪夜归。
注释逢：遇上。
宿：投宿;借宿。
芙蓉山主人：芙蓉山，各地以芙蓉命山名者甚多，这里大约是指湖南桂阳或宁乡的芙蓉山。
主人，即指留诗人借宿者。
这首诗通过雪夜借宿山村的情形，巧妙地写出山村景象与农家生活。
日暮：傍晚的时候。
苍山远：青山在暮色中影影绰绰显得很远。
苍：青色。
白屋：未加修饰的简陋茅草房。
一般指贫苦人家。
犬吠：狗叫。
夜归人：夜间回来的人。
鉴赏诗词大意这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。
前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。
首句中“日暮”点明时间：傍晚。
“苍山远”，是诗人风雪途中所见。
青山遥远迷蒙，暗示跋涉的艰辛，急于投宿的心情。
下句“天寒白屋贫”点明投宿的地点。
“天寒白屋贫”：主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。
“寒”“白”“贫”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也反映了诗人独特的感受。
后两句写诗人投宿主人家以后的情景。
“柴门闻犬吠”，诗人进入茅屋已安顿就寝，忽从卧榻上听到吠声不止。
“风雪夜归人”，诗人猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧。
这两句从耳闻的角度落墨，给人展示一个犬吠人归的场面。
这首诗用极其凝炼的诗笔，描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。
诗是按投宿的顺序写下来的。
表达了诗人对劳动人民清贫生活的同情。
反客为主唐代诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一诗可谓广为流传，家喻户晓，其中最后一句“风雪夜归人”甚至为剧作家借用为剧名，遂使此诗在当代更为著名。
然而对此诗的理解，窃以为问题颇大，通常的讲析很难令人信服。
古代诗歌赏析卢纶《送李端》阅读练习及答案
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送李端卢纶故关①衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘②何处期。
注：①故关：故乡。
②风尘：指社会动乱。
13. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。
但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上一句构成一幅完整的严冬送别图。
C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人小时丧父，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们在动乱中飘零不定的生活。
D. 诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，基调悲凉，哀婉动人。
最后一句“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波，令人回味。
14. 结合全诗，分析尾联中的“泪”包含了哪些情感？（6分）（三）名句默写15.补写出下列句子中的空缺部分（10分）。
(1)毛泽东在《沁园春·长沙》中，用________________，________________两句表现了年轻的同学们意气奔放，正强劲有力。
（2）陶渊明《归园田居（其一）》中“_________，_________”表现了脱离官场、如释重负的愉快心情，是《归园田居（其一）》的点睛之笔。
（3）曹操《短歌行》中“___________________，________________”两句，把贤才比作光照宇内、可望不可即的月亮，表达了对贤才的渴望。
(4)《梦游天姥吟留别》中最能表现李白性格(或主旨)的句子是__________________，________________。
(5)杜甫《登高》中情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：___________________，________________。
古诗送李端·故关衰草遍翻译赏析
古诗送李端·故关衰草遍翻译赏析《送李端·故关衰草遍》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家卢纶。
其全文古诗如下：故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期？【前言】《送李端》是唐代诗人卢纶创作的五言律诗。
此诗抒写乱离中的离别之情。
前两联写诗人在故乡衰草遍地的严冬送别友人，后两联记叙与友人离别之后，诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零。
全诗情文并茂，哀婉感人。
【注释】⑴李端：作者友人。
与作者同属“大历十才子”。
⑵故关：故乡。
⑶衰草：冬草枯黄，故曰衰草。
⑷“路出”句：意为李端欲去的路伸向云天外，写其道路遥远漫长。
⑸少孤：自己少年丧父、丧母或父母双亡。
⑹为客：指离家谋生。
⑺空相向：空对着友人离去的方向。
⑻风尘：指社会动乱。
⑼期：相会。
【翻译】故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲。
你去的道路伸向云天之外，我归来时只见暮雪在纷飞。
从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟。
回望你去的方向掩面而泣，在战乱年月再见不知何时。
【赏析】这是一首感人至深的送别诗，以一个“悲”字贯串全篇。
诗中夹杂了诗人多年漂泊之苦、朋友惜别之悲和与朋友相识甚晚之恨，种种情绪交织在一起，写得悲凄感人。
“故关衰草遍，离别自堪悲。
”写送别的环境氛围。
时令已经是隆冬之际，郊外枯萎的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄凉的景象，让人心中悲凉。
诗人和朋友在这个萧瑟的季节里即将分别，心情更加悲伤。
“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露，但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了深沉感伤的基调，直抒诗人惜别时的悲伤心情，起了提挈全篇的作用。
首联这两句话为整首诗奠定了悲伤的感情基调。
“路出寒云外，人归暮雪时。
”这两句写送别的情景，仍紧扣“悲”字。
故人沿着这条路渐渐远离而去，由于天空浓云密布，天幕低垂，低沉阴郁，远望那条路，一直伸向远方，好像生出了寒云之外。
《归梦》原文及翻译赏析
《归梦》原文及翻译赏析《归梦》原文及翻译赏析1归梦道路时通塞，江山日寂寥。
偷生唯一老，伐叛已三朝。
雨急青枫暮，云深黑水遥。
梦归归未得，不用楚辞招。
古诗简介《归梦》是唐代诗人杜甫所作的一首五言律诗。
诗写乡思萦怀、梦魂颠倒的心境和不得归乡的憾恨，诗的上四句叙事，写身未得归；下四句述梦，写魂未得归。
全诗虚实相间，相互映衬，从而更增加了诗歌的感染力，感人至深。
翻译/译文时下恰逢战乱，道路时通时堵，江山的气象一天天地冷落萧条。
苟且偷生，四处漂泊只有我这一位老人，如今兴兵伐叛已经历了三朝。
归梦中风骤雨急，一片昏暗看不清湘水两岸苍翠的枫树，归梦中云层浓厚，看不见那黑水在远方漂流。
我的魂魄至今不能返回长安，仍在楚地飘游，哎，算了吧！用不着再作楚辞以招魂魄。
注释①时：有时。
通塞：通畅与阻塞。
②江山：本指江河山岳，借指国家疆土、政权。
晋郭璞《江赋》：“芦人渔子，摈落江山。
”日：每天，一天天地。
寂寥：冷落萧条。
③偷生：苟且求活。
唯：独，仅，只有。
一老：一位老人。
是作者自谓之语。
④伐叛：指讨伐乱臣贼子，指安禄山、史思明、仆固怀恩和吐蕃等。
三朝：指玄宗、肃宗、代宗三朝。
⑤青枫：苍翠的枫树。
青，深绿色。
暮：如入夜昏暗不清⑥云深：指积云浓厚。
深：色彩浓。
黑水：水名，在秦地。
遥：飘荡。
⑦梦魂：一作“梦归”，古人以为人的灵魂在睡梦中会离开肉体，故称“梦魂”。
归：指回归朝廷。
未：不。
创作背景这首诗作于大历三四年（768—769年）间。
杜甫已近迟暮之年，身多疾病，受尽了流离漂泊之苦。
此时，诗人漂泊湖湘间，流落屈原当年被流放之地，心中时时萦绕着屈原的形象。
在湘南这偏僻荒凉的南蛮之地，诗人更是归心似箭。
然战乱断续，难作北归之计，反而要“从此更南征"。
时世之感、身世之叹、乡关之思，郁结于心，而成归梦，于是作下这首诗。
赏析/鉴赏文学赏析这首五律是四、二、二结构，上四句写现实，五，六句写梦境，末二句写感叹。
道路时而通行时而阻塞—因为战乱时而停顿时而发生，仍未平息。
古代诗歌赏析卢纶《李端公》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成14~15题。
李端公卢纶故关衰草遍①，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期②。
（注）①故关:故乡。
②风尘:指社会动乱。
14.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是( 3分 )A. “离别自堪悲”这一句紧承上句而来，写得平白直露，为全诗奠定了深沉感伤的情感基调。
B. 颔联中，“人归”对应“路出”,“暮雪”对应“寒云”，色调和谐,两句勾勒出一幅严冬送别图。
C. 颈联写诗人送走了友人，思绪万千，百感交集，不禁抚今追昔，回忆往事，为友人的经历感慨。
D. 本诗以一个“悲”字贯串全篇，“衰草”等景物描写把诗人的感情烘托得凄楚悲切。
15.尾联中的“泪”包含了哪些情感？请简要分析。
( 6分 )（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“________， ______。
”（2）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中所表达的“________，_________”的观点是相同的。
（3）白居易《琵琶行》中“________，________”两句表述了浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
14.C15.①故乡衰败之悲，诗人借“衰草遍”写出了故乡衰败之悲；②送别友人之悲,直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出了送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，幼时丧父，多年客居他乡；在外漂泊；历经磨难；晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会的动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。
16.（1）故不积跬步无以至千里（2）是故弟子不必不如师师不必贤于弟子（3）岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听。
《送李端》卢纶唐诗鉴赏
《送李端》卢纶唐诗鉴赏【作品介绍】《送李端》是唐代诗人卢纶创作的五言律诗。
此诗抒写乱离中的离别之情。
前两联写诗人在故乡衰草遍地的严冬送别友人，后两联记叙与友人离别之后，诗人在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零。
全诗情文并茂，哀婉感人。
【原文】送李端⑴故关⑵衰草⑶遍，离别自堪悲。
路出寒云外⑷，人归暮雪时。
少孤⑸为客⑹早，多难识君迟。
掩泪空相向⑺，风尘⑻何处期⑼？【注释】⑴李端：作者友人。
与作者同属“大历十才子”。
⑵故关：故乡。
⑶衰草：冬草枯黄，故曰衰草。
⑷“路出”句：意为李端欲去的路伸向云天外，写其道路遥远漫长。
⑸少孤：自己少年丧父、丧母或父母双亡。
⑹为客：指离家谋生。
⑺空相向：空对着友人离去的方向。
⑻风尘：指社会动乱。
⑼期：相会。
【白话译文】故乡遍地都是衰败的枯草，好友相别实在是令人伤悲。
你去的道路伸向云天之外，我归来时只见暮雪在纷飞。
从小丧父早年就客游外乡，多经磨难我与你相识太迟。
回望你去的方向掩面而泣，在战乱年月再见不知何时。
【赏析】这是一首感人至深的送别诗，以一个“悲”字贯串全篇。
诗中夹杂了诗人多年漂泊之苦、朋友惜别之悲和与朋友相识甚晚之恨，种种情绪交织在一起，写得悲凄感人。
“故关衰草遍，离别自堪悲。
”写送别的环境氛围。
时令已经是隆冬之际，郊外枯萎的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄凉的景象，让人心中悲凉。
诗人和朋友在这个萧瑟的季节里即将分别，心情更加悲伤。
“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露，但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了深沉感伤的基调，直抒诗人惜别时的悲伤心情，起了提挈全篇的作用。
首联这两句话为整首诗奠定了悲伤的感情基调。
“路出寒云外，人归暮雪时。
”这两句写送别的情景，仍紧扣“悲”字。
故人沿着这条路渐渐远离而去，由于天空浓云密布，天幕低垂，低沉阴郁，远望那条路，一直伸向远方，好像生出了寒云之外。
“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用。
古代诗歌赏析卢纶《送李端》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成各题。
送李端卢纶故关①衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘②何处期？[注]①故关：故乡。
②风尘：指社会动乱。
14. 下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A. “离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。
但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
B. “人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上句构成一幅完整的严冬送别图。
C. “少孤为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深-一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。
D. 全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。
15. 简要分析尾联中的“泪”中包含了哪些情感？（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16. 补写出下列句子中空缺部分。
（1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的：“_______，_______”自勉。
（2）《将进酒》接着曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是：“________________，__________________”。
（3）张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙和人生，礼赞人类生生不息，生命永恒的两句诗是：_________，_________。
14. C “诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零”错误，应为感叹自己。
15. ①故园衰败之悲，故乡遍地都是蓑败的枯草，一片衰败之景；②依依不舍之情，首联、尾联直言“自堪悲”，“掩泪空相向”，颔联借景抒情，借寒云纷飞的暮雪，写出送别友人的悲伤；③相见恨晚之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④相见无期之痛，“多难”“风尘”写出了社会动荡，“何处期”写出因社会动荡、与友人相见无期的悲伤。
高适的送别诗
高适的送别诗高适的送别诗在平凡的学习、工作、生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。
那么什么样的古诗才是好的`古诗呢？下面是小编为大家收集的高适的送别诗，欢迎大家分享。
高适的送别诗篇11、《别董大·其一》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？2、《别董大·其二》六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
3、《送李少府贬峡中王少府贬长沙》嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
高适的送别诗篇2《重送裴郎中贬吉州》唐·刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
《江亭月夜送别二首》其二》唐·王勃乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
《山中相送》唐·王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
明年春草绿，王孙归不归？《送李端》唐·卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期？《巴陵夜别王八员外》唐·贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。
世情已随浮云散，离恨空随江水长。
《送梓州李使君》王维万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输橦布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。
《送别》王维山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草年年绿，王孙归不归。
《留别妻》苏武结发为夫妻，恩爱两不疑。
欢娱在今夕，嬿婉及良时。
征夫怀远路，起视夜何其？参辰皆已没，去去从此辞。
行役在战场，相见未有期。
握手一长叹，泪为生别滋。
努力爱春华，莫忘欢乐时。
生当复来归，死当长相思。
《卜算子·送鲍浩然之浙东》王观水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
2019年高一语文暑期系统复习7：古诗词鉴赏(附解析)
2019年高一语文暑期系统复习7：古诗词鉴赏（附解析）经典例题【吉林长春九台四中2018-2019学年高一下期中考】古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面诗歌，回答14-15题。
李端公卢纶故关衰草遍①，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期②。
【注】①故关：故乡。
②风尘：指社会动乱。
14．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．“离别自堪悲”这一句紧承上句而来，写得平白直露，为全诗奠定了深沉感伤的情感基调。
B．颔联中，“人归”对应“路出”，“暮雪”对应“寒云”，色调和谐，两句勾勒出一幅严冬送别图。
C．颈联写诗人送走了友人，思绪万千，百感交集，不禁抚今追昔，回忆往事，为友人的经历感慨。
D．本诗以一个“悲”字贯串全篇，“衰草”等景物描写把诗人的感情烘托得凄楚悲切。
15．尾联中的“泪”包含了哪些情感？请简要分析。
（6分）【答案】14．C15．①故乡衰败之悲，诗人借“衰草遍”写出了故乡衰败之悲；②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向”，写出了送别友人的悲伤；③感叹身世之悲，幼时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会的动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤。
【试题分析】14．本题考查鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容的能力。
解答此类试题要注意认真审题，仔细研读诗歌内容，要将诗歌内容的理解与选项内容进行比对分析，这样就能很好的作答本题了。
题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项”，这属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。
C项，“为友人的经历感慨”错误，颈联中诗人是在感叹自己的身世和经历。
故选C。
15．本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。
解答此类试题要注意考点考向的要求，答题时要注意抓住诗句的理解。
诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。
与雪有关的古诗词有哪些
与雪有关的古诗词有哪些无论是在学校还是在社会中,大家总免不了要接触或使用古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。
下面小编为大家带来与雪有关的古诗词有哪些，希望对您有所帮助!与雪有关的古诗词1、《如梦令-雪景便面》元·王行满眼落花飞絮。
回首琼林玉树。
驴背是何人，得了灞桥诗句。
归去。
归去。
春在醉乡深处。
2、《捣练子·雪景》清·周贻繁垂玉箸，挂冰丝。
石桥残柳想依依。
好东风，何日吹。
春意浅，酒休辞。
悄寒谁与劝金卮。
小梅花，晕胭脂。
3、《渔家傲·雪景》清·商景兰雪霰纷纷流竹路。
数声乌鹊窗前度。
一带寒光凝腊树。
时如故。
楼台倾刻成纨素。
茅店布帘横古渡。
寺钟戍鼓催天暮。
驴背小桥栖白鹭。
真堪赋。
何如柳絮风中句。
4、《落梅风·咏雪》元·张鸣善漫天坠，扑地飞，白占许多田地。
冻杀吴民都是你!难道是国家祥瑞?5、《咏雪》宋·朱淑真六出飞花四面来，连山连水皓皑皑。
玲珑天地苍茫合，的皪园林烂漫开。
庾岭腊梅寒散乱，章台风柳絮萦回。
自言空有孤吟癖，览景惭无谢氏才。
关于雪的古诗1、《别董大》唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【译文】千里黄云蔽天日色暗昏昏，北风吹着归雁大雪纷纷。
不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君?2、《塞下曲》唐·卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
【译文】暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。
将军率领轻骑兵一路追杀，顾不得漫天的大雪已落满弓和刀。
3、《春雪》唐·韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【译文】新年都已来到，但还看不到芬芳的鲜花，到二月，才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
白雪也嫌春色来得太晚了，所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
4、《休暇日访王侍御不遇》唐·韦应物九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
高考语文古代诗歌阅读训练题：赠友送别类
古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。
九华山②路云遮寺，青弋江③村柳拂桥。
君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。
同来不得同归去，故国逢春一寂寥。
【注】①本诗作于开成四年，当时杜牧在宣州为官，即将离任回京，裴坦中进士不久，要前往舒州。
①九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。
①青弋江：长江下游支流，在宣州城西。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗歌语言平实质朴，明白晓畅，颇能体现杜牧诗歌清健俊爽的风格。
B．颔联“云遮寺”“柳拂桥”是诗人想象友人路上的情景，承接首联，虚实结合。
C．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”，对比写出了诗人空虚无着、怅然若失的感情。
D．尾联写出了作者与友人即将各奔东西，“寂寥”一词直抒胸臆，照应题目。
2．请简要赏析首联的画面并概括其作用。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送族弟绾从军安西李白汉家兵马乘北风，鼓行而西破犬戎①。
尔随汉将出门去，剪虏若草收奇功。
君王按剑望边邑，旄头②已落胡天空。
匈奴系颈数应尽，明年应入蒲萄宫③。
【注释】①犬戎：古代部落名，曾活跃于今陕、甘一带。
周幽王时期，幽王烽火戏诸侯，被犬戎趁机攻杀，宠妃褒姒被掳，都城丰镐被犬戎占领。
诸侯联合驱逐犬戎，此后，大戎便成了华夏民族的劲敌之一。
直到唐朝，中原王朝还把一切西北游牧民族统称为“犬戎”和“戎狄”。
①旄头：指昴星。
星名。
二十八宿之一。
《汉书·天文志》：“昴曰旄头，胡星也，为白衣会。
”①蒲萄宫：亦作“葡萄宫”，汉宫名，汉哀帝时单于来朝，住在此宫内，后借指胡人在京师的住处。
3．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．一、二句写大唐兵马乘风出征、军鼓壮行向西进击敌人的情景，“破”字展现出必胜的信念。
B．三、四句写族弟从军，诗人想象其杀敌如挥镰割草，“奇功”二字寄托着对族弟的鼓励与期待。
C．五、六句想象君王宫中按剑，神情肃穆，迫切想了解前方战况，派出的使者手持旄节赶往边塞。
阅读下面这首诗.完成问题.送李端卢纶故关衰草遍.离别自堪悲.路出寒云外.人归暮雪时.少孤为。。。
阅读下⾯这⾸诗，完成问题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别⾃堪悲。
路出寒云外，⼈归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
[注释]①风尘：指社会动乱。
此句意为在动乱年代，不知后会何期。
1．这⾸诗主要运⽤了什么抒情⼿法？请作简要分析。
_____________________________________
2．全诗围绕“悲”字展开，请结合全诗说说诗⼈写了哪⼏种悲情？
_____________________________________
1．①⾸联和颔联，借景抒情（哀景写哀情、烘托），借“哀草遍地的故园”“伸向寒云外的⼩路”、“暮雪纷飞的归程”写出了⼀⽚凄凉衰败之景，表达了诗⼈与友⼈的悲伤。
②颈联和尾联直抒胸臆，写出了与友⼈相识恨晚、友情深厚、依依不舍的深情。
2．①送别友⼈之悲：与友⼈离别，直⾔“正堪悲”，别后“掩泪空相向”，更写出彼此的思念；②故园衰败之悲：诗⼈借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败的感伤；③⾃伤⾝世之悲：“少孤为客早”挟持了作者少年失亲，背井离乡的孤独与哀伤；④社会动乱之悲：“风尘何处期”写出了因社会动荡，与有⼈相见⽆期的痛苦。
【高中文言文阅读】《送李端》阅读答案(附赏析文章)
【高中文言文阅读】《送李端》阅读答案（附赏析文章）下面这首唐诗，完成8～9题。
送李端卢纶故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期？8．前两联写了哪些自然物象？描写了怎样的环境？（6分）9．后两联透露出怎样的社会状况？表现了诗人怎样的内心世界？（5分）参考答案：8．（6分）自然物象有衰草、寒云、暮雪。
（3分）荒凉、寒冷、白雪茫茫。
（3分）9．（5分）社会动乱，百姓漂泊不定，饱经苦难。
（2分）为不幸身世而伤感，为“识君迟”而深感遗憾，为别离而痛苦难受。
（3分）卢纶诗鉴赏这是一首感人至深的诗篇，以一个“悲”字贯串全诗。
首联写送别的环境气氛，从衰草着笔，时令当在严冬。
郊外衰败的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄清的景象。
在这样的气氛中送别故人，自然大大加重了离愁别绪。
“离别自堪悲”这一句写得直、露，但由于紧承上句脱口而出，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为本诗奠定了深沉感伤的基调，起到提挈全诗的作用。
诗的第二联写送别的情景，仍紧扣“悲”字。
“路出寒云外”，故人沿着这条路渐渐远去，由于阴云密布，天幕低垂，依稀望去，这路好像伸出寒云之外一般。
这里写的是送别之景，但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。
这一笔是情藏景中。
“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限冷峻和重压之感，对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘染作用。
友人终于远行了，此时留在旷野里的只有诗人自己，孤寂之感油然而生。
偏偏这时，天又下起了雪，荒原茫茫，暮雪霏霏，诗人再也不能久留了，只得回转身来，挪动着沉重的步子，默默地踏上风雪归途。
这一句紧承上句而来，处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，意脉流畅，色调和谐，与上句一起构成一幅完整的严冬送别图，于淡雅中见出沉郁。
第三联回忆往事，感叹身世，还是没离开这个“悲”字。
诗人送走了故人，思绪万千，百感交集，不禁产生抚今追昔的情怀。
“少孤为客早，多难识君迟。
古代诗歌赏析卢纶《送李端》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下而这首唐诗，完成备题。
送李端卢纶故关①衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘②何处期？［注］①故关：故乡。
②风尘：指社会动乱。
14.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A.“离别自堪悲”这一句写来平淡、直白。
但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，反而为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
B.“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，承接自然，色调和谐，与上句构成一幅完整的严冬送别图。
C.“少孤为客早”，“少孤”己属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深- 一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧而反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。
D.全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。
15.简要分析尾联中的“泪”中包含了哪些情感？（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中空缺部分。
(1)青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语•泰伯》中曾子所说的：“______ , _______ ”自勉。
(2)《将进酒》接着曹植痛饮为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是：“ _________________ ，__________________ ” o(3)张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙和人生，礼赞人类生生不息，生命永恒的两句诗是：_________ , _________ 。
14. C “诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零”错误，应为感叹自己。
15.①故园衰败之悲，故乡遍地都是蓑败的枯草，一片衰败之景；②依依不舍之情，首联、尾联直言“自堪悲”，“掩泪空相向”，颔联借景抒情，借寒云纷飞的暮雪，写出送别友人的悲伤；③相见恨晚之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④相见无期之痛，“多难” “风尘”写出了社会动荡，“何处期”写出因社会动荡、与友人相见无期的悲伤。
表达友情的古诗词赏析
表达友情的古诗词赏析表达友情的古诗词赏析在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到古诗吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。
那什么样的古诗才是经典的呢？下面是店铺为大家收集的表达友情的古诗词赏析，欢迎阅读与收藏。
表达友情的古诗词赏析1《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
【简析】此诗是一首咏雪送人之作。
天宝十三载（754），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。
武某或即其前任。
为送他归京，写下此诗。
“岑参兄弟皆好奇”（杜甫《渼陂行》），读此诗处处不要忽略一个“奇”字。
充满奇情妙思，是此诗主要的特色（这很能反映诗人创作个性）。
作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观，笔力矫健，有大笔挥酒（如“瀚海”二句），有细节勾勒（如“风掣红旗冻不翻”），有真实生动的摹写，也有浪漫奇妙的想象（如“忽如”二句），再现了边地瑰丽的自然风光，充满浓郁的边地生活气息。
全诗融合着强烈的主观感受，在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。
诗情内涵丰富，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力。
诗的语言明朗优美，又利用换韵与场景画面交替的配合，形成跌宕生姿的节奏旋律。
诗中或二句一转韵，或四句一转韵，转韵时场景必更新：开篇入声起音陡促，与风狂雪猛画面配合；继而音韵轻柔舒缓，随即出现“春暖花开”的美景；以下又转沉滞紧涩，出现军中苦寒情事；末四句渐入徐缓，画面上出现渐行渐远的'马蹄印迹，使人低回不已。
全诗音情配合极佳，当得“有声画”的称誉。
表达友情的古诗词赏析2《饯别王十一南游》刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
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路出寒云外，人归暮雪时。
全诗翻译赏析及作者出处
路出寒云外，人归暮雪时。
这句话是什幺意思？出自哪首诗？作者是谁？下面小编为同学们整理出这首古诗词的全文全文翻译及全文赏析，提供给同学们。
希望能对同学的古诗词的学习与提高有所帮助。
1路出寒云外，人归暮雪时。
出自唐代卢纶的《李端公/送李端》
故关衰草遍，离别自堪悲。
(自堪悲一作：正堪悲)
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期。
1路出寒云外，人归暮雪时赏析这是一首感人至深的章，以一个“悲”字贯
串全篇。
首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，时令当在严冬。
郊外枯萎的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄凉的景象。
在这样的环境中送别故人，自然大大加重了离愁别绪。
“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露，但由于是紧承上句脱口而出的，应接自然，故并不给人以平淡之感，相反倒是为此诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。
颔联写送别的情景，仍紧扣“悲”字。
“路出寒云外”，故人沿着这条路渐渐远离而去，由于阴云密布，天幕低垂，依稀望去，这路好像伸出寒云之外一般。
这里写的是送别之景，但融入了浓重的依依难舍的惜别之情。
这一笔是情藏景中。
“寒云”二字，下笔沉重，给人以无限阴冷和重压的感觉，对主客别离时的悲凉心境起了有力的烘托作用。
友人终于远行了，留在这旷野里的只剩诗人自己，孤寂之感自然有增无已。
偏偏这时，天又下起雪来了，郊原茫茫，暮雪霏霏，诗人再也不能久留了，只得回转身来，挪动着沉重的步子，默默。