0901苏州职业大学毕业课题成绩汇总表2013.5.21发
右okj侧苏州大学学生成绩单
苏州大学学生成绩单学号:XXXXXX 姓名:XXX 性别:男出生年月:19XX/XX/XX 入学时间:2001/09/01 班号:XXXX 系别:医学院专业:临床医学(五年制本科)学校地址：苏州市十梓街1号电话：+86-512-65221028教务处2003/12/02核心提示：在生活中，长相平凡的我们总是羡慕那些“白富美”，觉得那是女人的骄傲，魔鬼身材天使样貌。
而长得逊色的我们总会自卑，样子不好身材不好。
但是，上帝给你关了一扇门,必然会为你开启一扇窗。
有研究表明，女性8大部位越丑越健康，现在小编和大家一起来看看为我们健康自豪的8大部位吧。
在生活中，我们会质疑上帝为什么那么不公平，把所有好的一切都给了“白富美”，而长相平凡的我们只能其貌不扬，在人群中都会被淹没。
其实，上帝是公平的，有研究表明，丑也是一种健康，身体有些部位越丑表示我们的身体越健康。
1、乳房小——脊柱更挺拔研究发现，乳房越大，尤其是D罩杯以上的人，越容易出现上背痛及脊柱弯曲，乳房小的人则不会。
2、屁股大——心脑血管好多项研究显示，臀部大的人体内“坏胆固醇”水平更低，“好胆固醇”水平更高，因而心脑血管硬化的几率较小。
而且大屁股的人患糖尿病的风险也很低。
3、耳朵大——老了不失聪生物医学指出，人的外耳越大，耳道获得的声音就越清晰，因此大耳朵的人很少因衰老而失聪。
4、长痣多——老得慢身上痣多不仅难看，而且会使患皮肤癌风险增加10倍。
但另一方面，研究表明，与无痣者相比，多痣的人一般比实际年龄年轻6-7岁，而且患心脏病及骨质疏松症等衰老性疾病的几率也比较低。
5、平足——腿部受伤少最新研究发现，平足的人脚和腿部受伤少，20%足弓高的人受伤危险比平足者高6倍。
6、鼻子大——不易得感冒研究发现，鼻子越大，吸入灰尘等污染物的几率越小，其抵御有害病菌的能力也更强，因此鼻子大的人很少得感冒或流感。
7、大腿粗——心脏好国外一项为期12年、涉及3000名男子的研究显示，大腿周长60厘米以上、腿部肌肉强壮者，早亡和患心脏病风险大大降低。
毕业设计(论文)课题成绩汇总表
专业名称
英语（翻译）
英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译）
英语（翻译）
英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译） 英语（翻译）
英语（翻译）
指导教师 姓名
《毕之歌》第四至六章（翻译）
夏艳
翻译实践：《初启之诗》第一章《关于普拉斯的三大错误解读》 吴磊
从称赞语和应答语的差异看中西文化差异
孙谨
DotA英雄名称及其技能的翻译方法与策略研究
汤熙
从目的论看英文电影名的翻译
任瑜
英汉商务信函中的礼貌现象研究
王美娜
论性别歧视在英语谚语中的现象及其原因
任瑜
课题 来源
C
C
C C C C C C C C C C C C C C
课题 实践 性质 过程
AE
AE
EE AE AE EE EE EE AE AE AE AE AE AE AE EE
毕设 类型
论文
论文
论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文 论文
C A E 论文
C A E 论文 C A E 论文 C A E 论文 C A E 论文
Y03109108 卢奕婷
Y03109109 黄淑萍 Y03109110 秦晓丹 Y03109111 吕玲霞 Y03109112 曹丹 Y03109113 招紫瑶 Y03109114 顾纯晓 Y03109115 梁燕 Y03109116 田霏 Y03109117 杨晓凤 Y03109118 张靓
题
近五年发表获奖论文、综合荣誉-苏州教育学会网
范围
2015 年江苏省中小学幼 儿园优秀管理论文评选 江苏省教师现代教育技 术应用作品大赛信息技
术应用论文 江苏省中小学“课程标准 的理念变化与教学有效 性研究”优秀论文评比 江苏省第十一届“蓝天 杯”中小学教师优秀论文
评选 苏州市教育学会 2013 年
度优秀教育论文 苏州市幼儿教师优秀教
育论文评比 爱满天下杯第九届全国教
《启蒙》 《幼教博览》 《教育科研》
《新课程》 《考试》 《贵州教育》 《幼教博览》 《亲子乐园》 《健康娃娃》 《商情》 《张家港教育研究》
时间
2012.12 2014.5 2014.6 2015.3 2015.7 2010．11 2010．12 2010．12 2011．1 2011．3 2011．5 2011．5 2012．1 2012．5 2013．4 2013．7 2013．9 2014.1 2014.6 2014.10 2014.6
10
尝试——打开幼儿智慧大门的 江苏省第九届“蓝天杯”
金钥匙
中小学教师优秀论文评选
三等奖
2011.10
11
多媒体技术——课堂因你而增 姿添彩
2012 年度张家港市中小 学、幼儿园
现代教育技术论文评比
三等奖
2012.9
12
让“QQ 视频”，扬起幼儿园网 江苏省第十一届现代教育
络教学的新风帆
技术论文评比
授奖单位
苏州市教育局 苏州市教育局 苏州市教育局 张家港市人民政府 张家港市教育局 张家港市人民政府 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局 张家港市教育局
师教育论文大赛 2010 年度市现代教育技
术研究参评论文
(结题报告)江苏省职业教育教学改革研究课题结题报告
（钱皓）关于地方产业结构升级背景下职业学校专业设置的调研报告.doc
（胡长刚) 《紧跟产业结构调整,优化中职专业设置》《考试周刊》2012第57期
从市场需求角度看，化工、数控技术应用、机械制造和加工、机电一体化、电子技术应用、计算机及应用、建筑工程施工、汽车运用与修理、农业机械使用与维护、现代农艺、服装设计与工艺、烹饪、旅游服务与管理、市场营销、物流等，都是目前我区急需人才的专业。
2011年淮安出台的加快战略性新兴产业发展的实施意见。
以此大力培育新兴产业，促进全市产业转型升级，构筑具有淮安特色新型工业化体系.重点发展新材料、新能源、新医药、节能环保、软件和信息服务等新兴产业. “十二五”期间，全市新兴产业完成项目投入超过1000亿元,新兴产业领域企业研发投入占销售收入的比重超过2％；建设一批公共创新平台，培育省级以上企业研发中心20个以上。培育20户销售收入超10亿元的新兴产业龙头企业、5个营业收入超百亿的新兴产业集群,打造全省有位置，全国有影响的新兴产业基地。
调查与预测出淮阴区中职从业人员2010—2015年各专业分布。
1.3。3淮阴区产业结构与就业结构相关性研究
（解秀锋）中职教育专业结构设置与区域产业结构吻合度研究报告。doc
（解秀锋)专业结构设置与经济产业结构吻合度研究.doc
1.3。4 产业结构调整对中职校专业设置影响的研究
（苏建平） 《浅谈产业结构升级对中职校专业设置的影响》消费导刊2012。3
1。1 理论学习阶段
1。1.1 学习产业结构理论
所谓产业结构即指在社会再生产过程中，一个国家或地区的产业组成即资源在产业间配置状态，产业发展水平即各产业所占比重，以及产业间的技术经济联系即产业间相互依存相互作用的方式。
苏州市职业大学
苏州市职业大学机电工程学院简报2013年第2期总第44期2013年3月主办：机电工程学院综合办目录1、学习贯彻，科学发展——机电工程学院召开中心组学习会议2、携手文明课堂，共建和谐校园——机电工程学院举行学风建设月活动3、苏州市职业大学首届自动化生产线安装与调试大赛4、机电工程学院举行学习党的十八大报告、党章知识竞赛系列活动学习贯彻，科学发展——机电工程学院召开中心组学习会议2013年3月13日上午9:00，机电工程学院在惠和楼210会议室召开了学院中心组学习贯彻党的十八大精神专题会。
会议由党总支副书记王琼主持，全体院领导、学院总支委员参加了会议。
会上，全体成员认真学习了党的十八大报告中的主要内容，全面了解了党的十八大报告的新思想、新观点、新目标、新举措，并结合实际工作畅谈了学习体会。
陶亦亦院长提出党的十八大报告深化了教育领域的综合改革，我院要立足于学校升本目标，在师资队伍建设年之际，做好青年教师的提升工作、双师队伍培养工作、管理队伍建设工作，建立健全师资考核机制，不仅重视教师的教科研业绩成果，更要注重教师的师德师风建设。
王琼副书记提出党的十八大强调“立德树人”作为教育的根本任务，这为进一步做好德育工作指明了方向，提出了更高要求。
我院要结合师生实际，科学开展政治思想教育，创建优良学风，促进学生的全面发展。
陈洁副院长提出我院在教学工作上应以提高教学质量为核心，深化专业建设和改革，深化人才培养模式、构建实践教学体系的工作重点。
尚广庆副院长提出我院还应继续搭建产学研平台，开展校企、校所联合，依托科研创新团队开展学术研究，提高科研服务水平。
通过本次学习会，中心组成员充分领会了十八大会议的精神实质和深远意义。
大家一致认为，学习、宣传、贯彻十八大精神是当前和今后一段时间的工作重点；把思想统一到落实十八大精神上来，落实到学院的中心工作上，更是重中之重。
最后，中心组成员表态，将进一步加强内涵建设，为促进学院的科学发展做出新的、更大贡献。
苏州市职业大学488
苏州市职业大学机电工程学院简报2014年第5期总第56期2014年6月主办：机电工程学院综合办目录1、“助力青春，相信未来”——机电工程学院举行圣宝利奖助学金颁奖仪式暨毕业生座谈会2、机电工程学院召开院工作会议布置期末和迎评工作3、“青春骊歌，一路有你”——机电工程学院开展2014届毕业生文明离校系列活动4、机电工程学院成功举办2014年校运会总结表彰大会5、珍视党员身份增强党性意识——机电工程学院开展毕业生党员离校教育暨新党员教育活动“助力青春，相信未来”机电工程学院举行圣宝利奖助学金颁奖仪式暨毕业生座谈会6月19日下午，“助力青春，相信未来”圣宝利奖助学金颁奖仪式暨毕业生座谈会在禹济楼隆重举行。
苏州圣宝利机械制造有限公司总经理周琪珉、机电工程学院党总支副书记王琼、茆琦以及获奖学生代表、毕业生代表及在校生代表参加了活动。
活动由茆琦主持。
王琼代表全院师生向企业对我院学生的殷殷关怀表示诚挚感谢并介绍了圣宝利助学奖学金的由来。
她希望同学们要勤学善思，锐意进取，努力提升自我素养，用实际行动回馈社会。
茆琦宣读了获奖名单。
周琪珉总经理和王琼副书记为获奖同学颁奖。
蔡育刚同学代表全体获奖同学发言，衷心感谢企业慷慨助学之举，让同学们在成长过程中感受到社会关爱和支持，同时也号召全院同学要努力奋进，挥洒青春，感恩社会。
随后，在毕业生座谈会上，同学们针对自身在就业中遇到的问题以及职业生涯规划中的困惑进行了互动。
周琪珉从机械行业的就业前景和特点出发，结合自身经历和工作经验与同学们进行亲切交流，并给予同学们积极中肯的意见和建议。
通过交流，同学们都感到受益良多，周琪珉希望同学们可以享受青春，幸福学习，获得美好未来。
机电工程学院召开院工作会议布置期末和迎评工作6月19日上午，机电工程学院召开学院工作会议布置期末和迎评工作，会议由副院长陈洁主持，全体院领导、内设机构主要负责人参加会议。
陈洁传达了校人才培养工作评估布置会会议精神，同时进一步梳理了此次评估工作的重要任务和要求，结合我院实际对工作做了进一步安排，从迎评工作、人才数据采集、学院规章制度核定几块内容布置了下一阶段的基本任务。
江苏省教育厅关于公布2013年江苏省普通高等学校本专科毕业设计(论文)评优与抽检结果的通知
江苏省教育厅关于公布2013年江苏省普通高等学校本专科毕业设计(论文)评优与抽检结果的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2014.05.06•【字号】苏教高[2014]4号•【施行日期】2014.05.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江苏省教育厅关于公布2013年江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检结果的通知（苏教高〔2014〕4号）各高等院校、独立学院：根据《江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作办法》有关规定，我厅于2013年在全省普通高校中继续组织开展了本专科毕业设计（论文）评优与抽检工作，现将评优与抽检结果予以公布。
一、关于评优结果在学校推荐基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，共评选优秀毕业设计（论文）一等奖50项，二等奖150项，三等奖409项，团队优秀毕业设计152个（名单见附件1）。
二、关于抽检结果1．抽检学校本次共抽检了25所本科院校、35所高职高专院校和15所独立学院。
2．抽检专业本次共抽检了15个专业，其中，本科院校抽检的5个专业是：电气工程及其自动化、汉语言文学、旅游管理、通信工程、物流管理；高职高专院校抽检的7个专业是：数控技术（续抽）、商务日语（续抽）、汽车检测与维修技术（续抽）、广告设计与制作、机电一体化技术、酒店管理、模具设计与制造；独立学院抽检的3个专业是：国际经济与贸易（续抽）、艺术设计（续抽）、信息管理与信息系统。
3．抽检结果本科院校：共抽检250篇毕业设计（论文），其中合格184篇，占73.6%，与2012年66%相比上升了7.6个百分点；基本合格66篇，占26.4%，与2012年34%相比降低了7.6个百分点；不合格0篇，与2012年相同。
本科院校5个抽检专业中，所有专业抽检不合格率均为0%。
高职高专院校：共抽检350篇毕业设计（论文），其中合格136篇，占38.9%，与2012年33%相比上升了5.9个百分点；基本合格182篇，占52%，与2012年58%相比降低了6个百分点；不合格32篇，占9.1%，与2012年9%相比，上升了0.1个百分点。
毕业论文成绩评定表
毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计40分）
成绩（总分100）：组长签字：年月日
按权重折算总成绩
审定等级：
答辩委员会主任签名：
日期
成绩（满分100）：签字：年月日
评
阅
教
师
评
语
评价内容
得分
毕业设计（论文）文字书写评价分（计20分）
毕业设计（论文）质量评价分（计40分）
工作量情况评价分（计20分）
毕业设计（论文）创新及分析问题、解决问题能力评价分（计20分）
成绩（满分100）：签字：年月日
答
辩
小
组
评
语
评价内容
得分
毕业设计（论文）介绍表达情况评价分（计20分）
常熟理工学院本科毕业设计（论文）成绩评定表
学院：
毕业设计（论文）题目：
学生
ห้องสมุดไป่ตู้姓名
学号
专业
班级
指
导
教
师
评
语
评价内容
得分
设计（论文）方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度等情况评价分（计2５分）
毕业设计（论文）质量和工作量评价分（计50分）
指导过程情况、科学素养、学习态度、纪律表现评价分（计2５分），其中指导过程情况记20分（每指导一次记2分）。
苏州校区
苏州校区
高等职业院校
人才培养工作评估分项自评报告
二○○九年十二月
材料编号：6-2
目录
一、学院自评结果汇总表 (1)
二、‚领导作用‛分项自评报告 (2)
三、‚师资队伍‛分项自评报告 (13)
四、‚课程建设‛分项自评报告 (19)
五、‚实践教学‛分项自评报告 (32)
六、‚特色专业建设‛分项自评报告 (42)
七、‚教学管理‛分项自评报告 (50)
八、‚社会评价‛分项自评报告 (67)
自评结果汇总表
“1.领导作用”分项自评报告1.1 学校事业发展规划
1.2 办学目标与定位
1.3 对人才培养重视程度
1.4 校园稳定
“2.师资队伍”分项自评报告2.1 专任教师
2.2 兼职教师
“3.课程建设”分项自评报告3.1 课程内容
3.2 教学方法手段
3.3 主讲教师
3.4 教学资料
“4.实践教学”分项自评报告4.1 顶岗实习
4.2 实践教学课程体系设计
4.3 教学管理
4.4 实践教学条件
4.5 双证书获取
“5.特色专业建设”分项自评报告5.1 特色专业建设。
苏州市教育局关于公布苏州高等职业教育教改研究课题2021年度结项名单的通知
苏州市教育局关于公布苏州高等职业教育教改研究课
题2021年度结项名单的通知
文章属性
•【制定机关】苏州市教育局
•【公布日期】2021.12.30
•【字号】苏教高职〔2021〕63号
•【施行日期】2021.12.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
苏州市教育局关于公布苏州高等职业教育教改研究课题2021
年度结项名单的通知
苏州大学应用技术学院、在苏高职高专院校、江苏联合职业技术学院在苏分院：根据工作安排，苏州市教育局委托苏州高职高专院校联席会议“教学联盟”对苏州高等职业教育教改研究课题开展了结项评审工作，经学校评审、“教学联盟”聘请专家复审和市教育局审核，现将苏州高等职业教育教改研究课题2021年度结项评审结果予以公布。
其中重点结项19项，一般结项26项（详见附件）。
附件：苏州高等职业教育教改研究课题2021年度结项名单
苏州市教育局
2021年12月30日附件
苏州高等职业教育教改研究课题2021年度结项名单。
2013年江苏省普通高校本专科优秀毕业设计(论文)评选结果公示名单
学生姓名 李牧恬 段二超 陈旦 关飞 林晖 崔静 罗乔慧 吴翔 何鹏鹏 边天剑 尹卫平 陈飞宇 徐颂 陈晓红 李国颖 周洋 李梦媛 吴方振 范舟 徐林 许新 李学骏 庄煜阳 陈圆缘 徐白冰 王秋慧 王国良 王骏 王梓秋 孙英萃 张祎敏 和玉君 张金花 李圣殷 黄亨明 洪美娜 陈立立 王浩炎 成月佳 许欣悦
学生姓名 孙凌霄 夏聪 沙金成 仝塞 孙萍 谷用 陈静 朱程 王兆磊 刘佳兴 李鸿清 印圆圆 陆冉 杨荣慧 肖超 夏岚 张诚成 温开源 陶松男 阳析 罗晨阳 王昊鹏 姚洋阳 周正 周明 陈竹 王丹 卞金梁 陈曦 李奇岚 伍晓燕 吴陈飞 曹润铎 王斌 袁周致远 诸竹君 刘臻晨 史国强 袁宇翔
52 南京大学 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 南京大学 南京大学 南京大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学 南京航空航天大学 南京航空航天大学 南京航空航天大学 南京航空航天大学 南京航空航天大学 南京航空航天大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京理工大学 南京理工大学 河海大学 河海大学 河海大学 河海大学 河海大学 南京农业大学
毕业设计（论文）题目 一种压力机用新型凸轮控制器电控系统设计与实现 校园屋顶花园设计探讨—以江苏农林职业技术学院研发楼屋顶花园为例 基于GSM网络的智能语音家庭助手 Ni-Cu/γ -Al2O3催化剂上月桂腈的加氢性能 基于Android的农产品质量追溯手机客户端软件设计与实现 预应力混凝土变截面连续梁桥施工监控技术研究 花语*堂新概念鲜花连锁企业可行性分析报告 基于VERICUT软件的TOROIDAL-LENS透镜的设计与制作 基于工程量计算之单位工程施工组织设计 姜黄素α -H取代衍生物合成研究 90“西迹”艺术工作室设计 分光光度法测定食物与药品中钻的研究 江南贡院历史陈列馆改造设计 城乡居民大病保险市场化新路径探索——以湛江模式与太仓模式为例 高速公路3D“虚拟现实”原型系统设计及技术实现 基于BOTDR的高铁声屏障受损监测技术 土钉拉拔机理的理论及试验研究 虚拟网络嵌入算法研究 格物正心——明式家具的再设计 基于能量收集的绿色物联网无线传感技术及其实现 金属基超材料新型单元结构设计 沥青及混合料疲劳自愈特性研究 汽轮机密封内流场及激振力分析与试验研究 Ni辅助化学腐蚀法制备单晶黑硅及其性能研究 电磁矢量传感器MIMO雷达的参数估计 复杂型面电解加工流场仿真与试验研究 航空自组织网络链路稳定性预测研究 基于双级式矩阵变换器的起动/发电系统发电控制策略研究 人行横道智能交通信号灯的关键技术研究 室内复杂曲面的形态设计研究——以某别墅为例 儿茶酚紫基碳纳米管电化学传感器的构筑及其应用 具有可重构行走机构小型移动机器人结构设计及控制研究 某制导弹药内弹道过程仿真与参数设计 超声臭氧蔬菜清洗机的整机设计与关键技术研究 钢箱梁疲劳裂纹特征分析及检测技术研究 江苏省外商投资环境评价的实证研究 西南地区极端气象干旱天气系统异常分析 综合GPS和InSAR技术监测地表形变方法研究 利用已知的T-DNA突变体库筛选与基因沉默相关的突变体
苏州职业大学课程教学小结表
（—学年第学期）
系（部）班级课程名称
学期学时
学期学分
理论学时
实验学时
实践学时
教材
使用教材名及出版年月
自编讲义
推荐参考书名称
学习情况
项目
学生基础
出勤情况
课堂纪律
完成作业
学习能力
学风评价
与上届比较
好
中
差
教
学
情
况
教学方式
实验情况
教学
习题课
讨论课
学时
答疑
次数
平时成绩
%
课程
成绩
基本情况
最高分
实验（训）成绩
%
最低分
期末考试成绩
%
平均分
课
程
分
析
课程教学改
进
建议
教研室主任
意见
签名：
系主任意见
签名：
附：本表一式两份，一份教务处存档，一份系（部）档案
次
设计性
实验个数
综合性
实验个数
重新
备课
学生还课
学时
多媒体使用
验证性
实验个数
老教案加入新内容
作业次数
上机次数
人均机时
考核方式
笔试
开卷
实践操作
现场演唱（奏）
考核类型
考试
口试
闭卷
小论文
其它
考查
课程成绩分析
成绩
优
（≥90）
良
（80~90）
中
（70~79）
及
（60~69）
不及格
（≤59）
备注
人数
百分比
课程总评成绩评分标准
苏州市教育局关于公布苏州高职高专院校学生工作立项课题结题验收结果的通知
苏州市教育局关于公布苏州高职高专院校学生工作立
项课题结题验收结果的通知
文章属性
•【制定机关】苏州市教育局
•【公布日期】2022.11.22
•【字号】苏教高〔2022〕6号
•【施行日期】2022.11.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
关于公布苏州高职高专院校学生工作立项课题结题验收结果
的通知
苏州大学应用技术学院、在苏州高职高专院校、江苏联合职业技术学院在苏州分院：
根据工作安排，苏州市教育局委托苏州高职高专院校联席会议“学工联盟”组织了苏州高职高专院校学生工作立项课题结题验收工作。
现将验收结果公布如下：
一、验收结果
此次申报结题50项，经专家评审，通过验收49项，暂缓通过1项，另申请延期25项（具体结果见附件）。
二、相关要求
项目负责人所在学校学生工作部门要高度重视延期结题项目的研究进展情况，认真督促项目负责人根据研究计划完成研究任务，确保立项课题建设质量，以期顺利结题。
学工联盟主任单位联系人：颜娟，联系电话：66503915。
苏州市教育局联系人：周蔚，联系电话：65151157。
附件：苏州高职高专院校学生工作课题结题验收结果
苏州市教育局
2022年11月22日附件。
苏州市教育局关于做好苏州高职高专院校学生工作立项课题结题验收工作的通知
苏州市教育局关于做好苏州高职高专院校学生工作立项课题结题验收工作的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.12.24•【字号】苏教高职〔2021〕62号•【施行日期】2021.12.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文苏州市教育局关于做好苏州高职高专院校学生工作立项课题结题验收工作的通知苏州大学应用技术学院、各在苏高职高专院校、江苏联合职业技术学院各在苏分院：根据《关于公布2020—2021年苏州高职高专院校学生工作立项课题的通知》（苏教高职〔2021〕10号）要求，现就做好立项课题结题验收工作的有关事项通知如下：一、验收范围苏州市高职高专院校学生工作已立项课题（2021年立项的重点课题可提前结题）。
二、具体要求1.鉴定方式。
2022年1月7日前，由各课题组所在院校相关职能部门组织不少于3名同行专家（具有副高及以上职称）进行成果鉴定。
鉴定结束后填写《苏州高职高专院校学生工作课题成果鉴定专家组意见表》（附件1）。
2.结题标准。
课题研究工作结束后，各课题组须填写《苏州高职高专院校学生工作课题结题报告书》（附件2），重点课题负责人至少提交公开发表相关研究论文2篇，一般课题至少提交公开发表相关研究论文1篇。
3.课题评审。
各课题组负责人将课题成果鉴定专家组意见表、结题报告书及课题成果复印件报所在单位学生工作部门初审后，集体报至苏州高职高专联席会议“学工联盟”秘书处，秘书处将组织结题评审。
4.公布结果。
秘书处根据课题完成情况与实际效果进行综合考量，给出课题结题验收结论。
对通过结题验收的课题颁发《结题证书》。
三、注意事项1.科研成果包括但不限于研究报告、调研报告、论文、案例汇编等。
2.项目研究成果中公开发表的论文应注明“苏州高职高专院校学生工作立项课题”和项目编号，未注明的不能作为成果论文。
3.研究成果涉及剽窃他人成果、弄虚作假，与批准的课题设计严重不符者将不予结题。
职大格式成绩登记表
班级 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 苏技师13会计3 学号 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 1.32E+09 姓名 张洁 倪洁 薛兰 徐心虹 陆心怡 张玥 徐瑜静 吴祎凡 王圣芳 罗倩倩 陈晓玲 陈娇娇 陈宇 姜晓静 陆洁 毛晓迪 蒋欣慧 时梦茜 张玲 刘文亿 王禹彤 黄晔赟 霍忠云 吴一丹 李沛仪 陆铭 朱依静 沈郁青 沈萍 庄翔 钱琦 邹仁良 丁微 周锴 瞿敏吉 金梦佳 徐颖 陈晨 潘艳蕾 朱晓蕾 陈瑜 龚佳莉 汪艳芳 郁婷 卢晓燕 徐倩怡 夏俊怡 董敏 温志红 性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 女 男 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 第二学期 课程名称 学期成绩 补考成绩 网络营销基础与实践 85 / 网络营销基础与实践 96 / 网络营销基础与实践 91 / 网络营销基础与实践 94 / 网络营销基础与实践 79 / 网络营销基础与实践 88 / 网络营销基础与实践 72 / 网络营销基础与实践 80 / 网络营销基础与实践 81 / 网络营销基础与实践 78 / 网络营销基础与实践 84 / 网络营销基础与实践 83 / 网络营销基础与实践 83 / 网络营销基础与实践 83 / 网络营销基础与实践 84 / 网络营销基础与实践 91 / 网络营销基础与实践 84 / 网络营销基础与实践 78 / 网络营销基础与实践 77 / 网络营销基础与实践 88 / 网络营销基础与实践 79 / 网络营销基础与实践 92 / 网络营销基础与实践 68 / 网络营销基础与实践 79 / 网络营销基础与实践 86 / 网络营销基础与实践 84 / 网络营销基础与实践 88 / 网络营销基础与实践 80 / 网络营销基础与实践 94 / 网络营销基础与实践 85 / 网络营销基础与实践 81 / 网络营销基础与实践 61 / 网络营销基础与实践 73 / 网络营销基础与实践 85 / 网络营销基础与实践 87 / 网络营销基础与实践 82 / 网络营销基础与实践 76 / 网络营销基础与实践 92 / 网络营销基础与实践 91 / 网络营销基础与实践 89 / 网络营销基础与实践 95 / 网络营销基础与实践 84 / 网络营销基础与实践 91 / 网络营销基础与实践 84 / 网络营销基础与实践 91 / 网络营销基础与实践 85 / 网络营销基础与实践 94 / 网络营销基础与实践 86 / 网络营销基础与实践 75 /
办公自动化
苏州市职业大学实习（实训）报告名称______________办公自动化系统2012年6月11日至2012年6月21日共2周院系________班级10软件技术外包2学号106307434 ____________姓名________________________系主任________________________教研室主任____________________指导教师______________________一、项目实训的目的与要求11.1 项目实训目的 (1)二、题目说明12.1办公自动化系统的背景介绍 (1)22开发工具与技术介绍 (1)2.2.1 开发及运行环境 (1)2.2.2 JSP 简介 (2)2.2.3 M y SQL 简介 (2)三、总体设计33.1 需求分析 (3)3.2 系统功能结构图 (3)3.3数据库设计 (4)四、后台系统部分模块的实现 (5)4.1 管理员登录页面文件 (5)4.2 用户登录验证页面 (6)4.3个人通讯录管理页面 (7)4.4 日程安排管理页面 (8)4.5 添加工作日志页面 (9)4.6短消息管理页面 (9)4.7公告管理页面管理 (10)4.8 会议管理 (10)五、开发技巧与实现方法115.1用服务器端包含技术实现数据库的打开操作 (11)5. 2 用Action 保存用户编辑后信息 (11)六、项目实训总结12七、参考文献13、项目实训的目的与要求1.1项目实训目的通过本次实训，应掌握如下的基本要求：（1）了解动态网站的基本概念和相关技术的基础知识。
（2）理解网站的设计与规划。
（3）理解如何使用JSP和各类数据库开发工具：如MySql来管理、使用数据。
（4）了解和掌握Struts,Hibernate,Spring 等轻量级的J2EE框架开发工具。
（5）能独立完成应用程序的运行环境的设置。
（6）网站外观设计部分：从网页制作技术上让我们利用网页的静态页面元素来完成网站页面的视觉效果。
苏州职业大学毕业设计(论文)系统快速使用指南
苏州职业大学毕业设计（论文）系统快速使用指南系统流程简单概述必走流程：1.指导老师进行“课题申报”（在填写课题申报时老师可指定学生做该课题或选择“盲选”给本专业的所有学生进行选择）。
2.专业负责人审核课题。
审核通过后，专业负责人确认本专业课题。
3.专业负责人确认完成后，教学主任进行发布课题。
4.学生进入选题。
注：如果是被老师指定选题的学生则不需要进行课题选择。
5.指导老师进行选题审核，并确认选题的学生。
6.老师审核完成后交由教学主任进行“发布双选结果”（审核完成后必须进行发布否则无法进行以下流程）。
然后专业负责人就可以分配评阅教师。
7.指导老师填写任务书。
8.学生提交开题报告9.指导老师审核开题报告10.教学主任审核开题报告11.学生开题后就进行论文定稿的提交。
12.指导教师进行审核论文并进行评分。
13.指导教师审核并评分完成后由专业负责人分配论文评阅教师。
14.评阅教师进行论文评阅。
15.指导教师进行学生答辩资格审核16.答辩资格审核通过后专业负责人设置论文答辩组，并指定答辩组中答辩的论文学生及答辩录入员，答辩录入人员进行成绩录入。
17.答辩教师录入答辩审核意见并评分。
18.教学秘书发布论文最终成绩并录入工作总结。
可选流程：1.学生提交校外毕业设计申请书。
2.指导教师申报团队课题。
3.教学主任审核团队课题。
4.团队课题组长提交课题摘要。
5.指导教师下达外文翻译原文6.学生提交外文翻译7.指导老师提交中期自查表8.学生提交论文草稿。
系统管理员功能概述（教务处管理人员）1 流程管理分为院内公告管理、论文抽检、推荐论文数设置、优秀论文评优、论文评优结果、团队优秀论文评优、、查看各系（院）总结、教师评价指标、查看教师评价、优秀指导教师数、审核优秀指导教师、审阅外出毕业设计申请、汇总查询。
2过程信息统计通过过程信息统计查询，可查看各篇论文的所在状态及在各操作流程中论文统计信息（管理员具有查询的功能有：工作计划查看、毕设学生信息统计、各教师申报课题信息、课题申报信息、课题选题信息、学生选题表统计、未选择课题学生、未被选择的课题、任务书信息、开题报告信息、自查表信息、查看论文信息、论文评阅答辩信息、学生论文成绩信息、答辩后论文修改、校外申请信息、论文审核信息、指导日志、查看课题进度、查看学生成绩表、无答辩资格学生、团队论文统计、各专业答辩组信息，总评成绩调整信息。
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教师姓名
所属系（部）
原始
成绩
课程名称
开课学期
更正
成绩
学生姓名
所在系（部）
学生学号
专 业
年级班级
成绩变
更原因
任课教师签名:
年 月 日
教师所 在部门
意见Hale Waihona Puke 教研室主任：年 月 日
系主任：
年 月 日
教务处
意 见
审批（章）：
年 月 日
备注
成绩变更在系（部）审核时需提供相关证明材料，如学生原始答卷及其复印件、原始成绩记分册及其复印件等，其中原件用于审核，复印件与本表一同存档。此申请表一式两份，审核合格以后学生所在系（部）、教务处各一份存档。