大班美术活动：吹梅(吹点画)
大班美术教案《吹画梅花》含反思
大班美术教案《吹画梅花》含反思大班美术教案《吹画梅花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够保持画面整洁，准确体现出梅花，体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣，学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征，快来看看幼儿园大班美术《吹画梅花》含反思教案吧。
活动目标1.体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2.能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3.学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.学会用简单的线条添画来表达自己的联想。
活动准备PPT、棕色颜料、毛笔、粉色颜料，白纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
活动过程一、图片导入师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢?教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色。
师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢?鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
二、引导幼儿学习吹画的方法师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有颜料、毛笔。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻地滴到画纸下方，拿起吸管，(教案出自：)深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
(讲明制作过程)三、幼儿操作，教师指导师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的颜料，不要将颜料吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
现在开始作画吧!幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作画，享受成功的快乐。
四、作品讲述幼儿讲述自己的作品。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿对美术的热爱。
二、教学目标1. 了解梅花的生长特点，知道吹画的基本技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察、想象。
教学重点：梅花的特点，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、吹管、抹布。
学具：画纸、画笔、颜料、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的特点，如形状、颜色等，让幼儿自由讨论，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范吹画梅花的过程，讲解吹画技巧，强调注意事项。
3. 吹画梅花（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始吹画梅花。
教师巡回指导，解答幼儿在吹画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿完成吹画梅花作品，教师点评，指导幼儿改进。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、学习。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）准备画纸、画笔、颜料。
（2）用画笔沾取适量颜料。
（3）用吹管吹画梅花。
（4）调整画面，完成作品。
2. 注意事项：（1）吹画时，不要用力过猛。
（2）保持画面的整洁。
七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过吹画梅花，让幼儿了解梅花的生长特点，培养幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对吹画技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别指导。
2. 拓展延伸（1）引导幼儿观察其他花卉，了解其特点。
（2）尝试用其他材料进行吹画创作，如吹画树叶、吹画蝴蝶等。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的吹画作品。
重点和难点解析1. 教学难点：吹画梅花的技巧。
2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。
大班美术优秀教案及教学反思《吹画——梅花》
大班美术优秀教案及教学反思《吹画——梅花》教案一、教学目标1.让学生学会通过吹画的方式创作梅花形象；2.提高学生对梅花的观察力和绘画技巧；3.增强学生对美的感知和审美能力。
二、教学准备1.黑板、粉笔；2.白纸、毛笔、水杯；3.展示板；4.梅花实物或图片。
三、教学过程1.导入：引入梅花，介绍梅花的特点和美丽之处，激发学生对梅花的兴趣。
2.示范：老师在黑板上画出一个简单的梅花形象，介绍吹画的基本原理和步骤。
3.实践：让学生按照示范的方式，选择适当的颜色和毛笔，尝试使用吹画的方式，自由发挥创作梅花形象。
4.展示和分享：让学生将自己的作品展示给全班同学，并进行互相欣赏和分享，老师对每个学生的作品进行点评和赞扬。
5.教学反思：引导学生思考和反思自己的创作过程，让学生分析自己作品的优点和不足之处，并思考如何改进和提高。
四、巩固与拓展1.给学生分发纸张，让他们尝试再次创作梅花形象，要求他们根据自己的反思和思考进行改进并丰富创意。
2.鼓励学生将自己的作品带回家和家人分享，增强学生的自信心和艺术创造力。
教学反思通过本次教学活动，我发现学生对于吹画的方式产生了浓厚的兴趣，并且对梅花的观察力有了明显的提升。
同时，他们也展示出了很高的创造力和艺术表现力。
在教学过程中，我注重了示范和实践的结合，让学生通过亲自尝试和创作来巩固所学知识。
我也积极与学生互动，引导他们进行思考和反思，帮助他们发现自己作品的优点和改进的方向。
然而，也存在一些不足之处。
首先，在教学准备方面，我没有提前准备梅花的实物或图片，这导致学生对梅花的形象理解有所不足。
其次，教学过程中时间安排上存在一些不合理的地方，导致一些学生没有足够的时间进行创作和完善作品。
为了改进教学，我准备在下一次教学中提前准备好梅花的实物或图片，并结合学生的实际情况，适当调整教学进度和时间安排，确保每个学生都能充分参与和完成作品。
总的来说，本次教学活动取得了一定的成果，学生的艺术素养得到了提升，他们也对美的感知有了更深层次的理解。
大班美术吹点画梅花完整版
大班美术吹点画梅花 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】大班美术活动:吹点画《梅花》活动目标：⒈认识梅花，知道梅花是冬天开的花，是我国的国花之一。
⒉学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。
⒊在合作创作的过程中感受团队协作的力量，体验吹点画的乐趣。
活动准备：⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。
活动过程：一、诗句导入，激发幼儿的兴趣1.教师念诗句带领幼儿进入活动室。
提问:老师刚刚念的诗里念到什么花?2.出示梅花图片，提问（1）它是什么样子的它的枝干是怎样的它的花朵是怎样的（2）教师总结介绍：梅花的枝干是弯弯曲曲的，侧枝很多。
梅花的花朵多为单生花，花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。
它是我国的国花，多在冬天开放。
它不怕寒冷，勇敢坚强。
二、出示吹点画作品，讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法1.出示吹点画作品，引导幼儿观察。
（1）提问：这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样？你知道它是用什么材料画的树干是怎么画出来的这些梅花又是怎样画的（幼儿讨论：启发幼儿说出梅花的外形特征。
）2.教师示范讲解：梅花是吹出来的，树干是用黑色墨水吹出来的，梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。
今天，老师就来和小朋友用吹画和棉签点画的方法来画梅花。
好吗？（1）蘸一滴黑色颜料，点在纸的下半部分的适当位置，半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹，注意朝不同的方向吹画，才能吹出一棵茂盛的大树来。
要把墨水吹到不会流动为止，不要吹到纸张的外面。
（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用棉签蘸上红色颜料，在树枝的适当位置画梅花。
点画的时候要先看好位置，梅花大小不要一样，也不能均匀排队。
梅花多为单独的一朵。
要注意画面干净、整洁。
3.教师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法（1）学会吹画的的方法，掌握吹的不同力度表现树的外形特征。
（2）教师重点指导幼儿用吸管吹画的方法，注意引导幼儿朝不同的方向吹画。
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特韵味，培养幼儿的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的特征，学会用吹画的方式表现梅花。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察梅花的特点，用吹画的方式表现出梅花的韵味。
教学重点：让幼儿掌握吹画的基本技巧，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
学具：画纸、颜料、吸管、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点。
（2）引导幼儿讨论梅花的颜色、形状等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师示范吹画梅花的过程，边示范边讲解吹画技巧。
（2）讲解如何用吸管吹出梅花的枝干和花瓣。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、颜料等材料，让幼儿自行调色。
（2）指导幼儿用吸管吹画梅花，鼓励幼儿大胆尝试。
（3）巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅吹画梅花的作品。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
（1）展示幼儿作品，让幼儿互相评价。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）调色（2）吹画枝干（3）吹画花瓣2. 注意事项：（1）注意吹画时的力度和方向（2）保持画面的整洁七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过吹画梅花，让幼儿感受到了美术创作的乐趣。
在实践操作环节，大部分幼儿能够掌握吹画技巧，完成作品。
但在吹画花瓣时，部分幼儿力度控制不当，导致画面效果不佳。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的吹画技巧。
大班吹画教案[五篇范文]
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大班吹画教案[五篇范文]第一篇：大班吹画教案活动名称：艺术：梅花（吹画）活动目标1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。
2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
3、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
教学重点、难点1、学会“吹画梅花”的制作方法。
2、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征活动准备1、课前观察桃花。
2、幼儿操作材料钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。
重点指导：吹树干、树枝的技巧活动过程一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。
看照片引入1．教师：小朋友昨天我去公园看了许多美丽的花，还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在公园拍的，你们知道这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵红色的梅花开在了树上，美不美啊？（美）是啊，这梅花树真美丽。
3、这时老师的手机铃声响起，老师故作有事出去过会回来给小朋友带小礼物。
4、“小花猫”与幼儿进行交流，互相介绍自己后，引导幼儿说出：教师去做什么事情了？二、学习“吹画梅花”的制作方法。
1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，（事先摆放好的），装出非常害怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”（看看幼儿会想出什么好办法？）2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！” “小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。
3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”教师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品。
尽量让每一名幼儿都有实践的机会，通过大家的合作一起完成。
（培养幼儿乐于助人和团结协作的意识）三、展示作品：1、教师和幼儿一起欣赏作品。
2、“小花猫”退场，到教室外换回教师的装扮。
大班美术活动吹画《梅花》教案
大班美术活动吹画《梅花》教案一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及吹画技巧的学习和应用。
具体章节为第七章第四节《梅花》。
活动内容包括学习梅花的形态特征，了解梅花的寓意，以及通过吹画技巧表现梅花的美感。
二、教学目标1. 使学生掌握吹画的基本技巧，能够独立完成一幅梅花作品。
2. 培养学生的审美情趣，增强对传统文化的认识和理解。
3. 培养学生耐心、细致的绘画习惯，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画技巧，能独立完成梅花作品。
难点：梅花形态的把握，以及对吹画技巧的熟练运用。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、视频资料、吹画工具（如吸管、颜料等）。
学具：画纸、颜料、画笔、吸管、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示梅花图片和视频资料，引导学生关注梅花的形态特征和寓意。
2. 讲解吹画技巧：讲解吹画的基本方法，如吸管的使用、颜料的调配等。
3. 示范演示：教师现场演示如何用吹画技巧绘制梅花，边演示边讲解。
4. 学生实践：学生按照教师示范的方法，独立尝试吹画梅花。
5. 指导与辅导：教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，提出改进意见。
6. 作品展示：将学生的作品进行展示，引导学生互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容主要包括梅花的基本形态特征、吹画技巧要点等。
通过板书，帮助学生更好地理解和掌握梅花绘画方法。
七、作业设计1. 作业题目：独立完成一幅梅花吹画作品。
2. 作业要求：画面清晰，梅花形态准确，吹画技巧运用熟练。
3. 答案：学生完成的梅花吹画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次活动的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他传统文化的表现形式，如书法、剪纸等，鼓励学生在家庭和学校中积极参与相关活动，提高审美素养。
重点和难点解析一、教学内容本次活动内容选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及吹画技巧的学习和应用。
具体章节为第七章第四节《梅花》。
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班美术教育教案《吹画梅花》（精选5篇）1【活动目标】1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。
3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。
【活动准备】PPT、黑色墨汁、毛笔、颜料，纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
【活动重点】学会吹画与点画的技能。
【活动难点】能够保持画面整洁并独立完成。
【活动过程】一、图片导入。
师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。
小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。
）二、引导幼儿学习吹画的方法。
师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画和手指点画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。
师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导。
师：在制作之前呢，老师有几点要求，请小朋友注意。
一定不要弄太多的墨，不要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干净。
那开始作画吧！（幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
大班美术活动吹画《梅花》优质教案
大班美术活动吹画《梅花》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为吹画《梅花》。
通过学习，让幼儿了解梅花的形态特点，掌握吹画的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，感受大自然的神奇魅力。
2. 培养幼儿运用吹画技巧表现梅花的能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：吹画技巧的掌握，梅花的形象表现。
教学重点：观察梅花的特点，运用吹画表现梅花。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画材料（白纸、颜料、吸管等）、PPT、实物投影仪。
学具：白纸、颜料、吸管、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示梅花实物，引导幼儿观察梅花的形态、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的梅花，讨论梅花的生长环境和季节特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示梅花的图片，引导幼儿观察梅花的形态、结构。
（2）教师讲解吹画技巧，示范如何用吸管吹出梅花的形状。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示吹画《梅花》的例题，分析画面的构图、色彩搭配。
（2）教师分步骤讲解吹画过程，强调技巧和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手尝试吹画《梅花》。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在吹画过程中遇到的问题。
（1）幼儿完成吹画作品后，相互交流、展示。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《梅花》2. 板书内容：（1）梅花的形态特点（2）吹画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：无固定答案，要求画面构图合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿在吹画过程中的表现，对梅花形态的理解和吹画技巧的掌握程度。
大班美术活动吹梅吹点画PPT
这次活动让我重新认识了孩子们的创 造力和想象力，非常惊喜。感谢老师 的精心组织和指导，希望以后还能有 更多这样的活动。
家长二
看到孩子们如此投入地创作，我感到 非常欣慰。希望学校能够提供更多这 样的机会，让孩子们充分展现自己的 才华。
05
活动反思与建议
活动亮点
创意独特
吹梅吹点画的创意独特，利用 吹气的方式进行绘画，能够激 发孩子们的创造力和想象力。
04
活动成果展示
优秀作品展示
作品一
《梅花盛开》
描述
这幅作品以梅花为主题，通过吹点画的方式表现出梅花 的细腻和生命力。色彩搭配和谐，画面层次感强，展现 出梅花在寒冬中傲然绽放的景象。
作品二
《繁花似锦》
描述
这幅作品以丰富的色彩和多样的吹点形状，表现出春天 的繁花景象。画面生动活泼，富有创意，展现出孩子们 对大自然的热爱和向往。
吹梅吹点画需要孩子们掌握一定的手工技巧，如 吹气、控制力度等，这些技巧的练习有助于提高 孩子们的手工技能。
增强了孩子们的自信心
通过完成自己的艺术作品，孩子们可以感受到自 己的成就和价值，从而增强自信心。
家长的反馈
家长一
家长三
这次活动非常有意义，不仅让孩子们 学到了绘画技巧，还培养了他们的创 造力和观察力。希望学校能多举办此 类活动。
作品三
《梦幻星空》
描述
这幅作品以星空为题材，通过吹点画的方式表现出星空 的神秘和浩渺。色彩运用大胆，画面富有想象力，展现 出孩子们无限的创意和探索精神。
孩子们的收获
1 2 3
培养了孩子们的观察力和创造力
吹梅吹点画活动鼓励孩子们从不同角度观察事物 ，发挥想象力，创造出独特的艺术作品。
大班美术活动吹画《梅花》教案
大班美术活动吹画《梅花》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为吹画《梅花》。
通过本节课的学习，学生将了解梅花的生长特点、形态结构，掌握吹画的基本技巧，培养对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够了解梅花的生长特点、形态结构，掌握吹画的基本技巧。
2. 能力目标：通过吹画练习，培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 情感目标：激发学生对大自然美的热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吹画的技巧、梅花的绘制。
2. 教学重点：梅花的外形特征、吹画的基本方法。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、吹画工具、画纸、画笔、颜料。
2. 学具：吹画工具、画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）教师展示梅花图片，引导学生观察梅花的生长特点、形态结构。
（2）讨论梅花的美，引导学生感受大自然的神奇魅力。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解吹画的基本技巧，演示吹画梅花的步骤。
（2）学生跟随教师一起练习吹画梅花。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生独立完成吹画梅花作品。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题，讲解解题思路。
（2）学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书吹画《梅花》2. 内容：（1）梅花的生长特点、形态结构（2）吹画基本技巧（3）吹画梅花步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用吹画技巧，绘制一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。
2. 学生反思：自己在吹画梅花过程中的收获与不足。
3. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然中的梅花，进行写生练习，提高绘画水平。
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《吹画梅花》。
通过本节课的学习，学生将了解梅花的生长特点、形态结构，掌握吹画梅花的技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点、形态结构，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生运用吹画技巧表现梅花的能力，提高学生的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美好事物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画梅花的技巧和方法。
难点：如何运用吹画技巧表现梅花的生长特点、形态结构。
四、教具与学具准备教师准备：梅花图片、吹画梅花示范视频、画纸、颜料、调色板、画笔、吹管。
学生准备：画纸、颜料、调色板、画笔、吹管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示梅花图片，引导学生观察梅花的特点，讨论梅花的生长环境、形态结构等。
2. 示范讲解（10分钟）播放吹画梅花示范视频，边播放边讲解吹画梅花的步骤和技巧。
步骤一：用画笔在画纸上画出梅花的枝干。
步骤二：在枝干上点出梅花的花蕾。
步骤三：用吹管吹出梅花的花瓣。
步骤四：调整画面，完善细节。
3. 学生实践（10分钟）学生按照示范步骤，自己动手吹画梅花。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，指导学生改进吹画技巧。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 画枝干b. 画花蕾c. 吹花瓣d. 调整画面2. 吹画技巧：a. 控制吹管的力度b. 注意画面的层次感七、作业设计1. 作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了吹画梅花的技巧和方法，但在吹画过程中，部分学生吹管控制力度不够，导致画面效果不佳。
今后教学中，应加强吹画技巧的指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与课堂，共同完成吹画梅花作品。
b. 组织学生户外写生，观察梅花，提高学生的观察力和表现力。
2024年幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思
2024年幼儿园大班美术优秀教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画梅花，让幼儿感受大自然的神奇与美丽，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，培养他们观察自然的能力。
2. 培养幼儿动手操作和创新能力，提高他们的美术素养。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画梅花的技巧，表现梅花的美丽。
难点：如何引导幼儿观察梅花的特点，并运用吹画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、调色板、吸管、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、吸管。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用梅花图片引导幼儿观察梅花的特点，如花瓣、花蕊、枝干等，让他们了解梅花的生长环境。
2. 示范讲解（5分钟）教师展示吹画梅花的过程，并讲解吹画技巧，如如何用吸管吹出梅花的枝干、花瓣等。
3. 启发引导（5分钟）引导幼儿讨论如何运用吹画技巧表现梅花的美丽，鼓励他们发挥想象，进行创作。
4. 动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，使用画纸、画笔、颜料和吸管进行吹画梅花创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答和指导。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高他们的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：a. 准备画纸、画笔、颜料、吸管。
b. 用画笔在画纸上画出梅花的轮廓。
c. 用吸管吹出梅花的枝干、花瓣等。
d. 添加细节，使作品更丰富。
2. 注意事项：a. 控制吸管吹气的力度，避免颜料飞溅。
b. 用画笔在画纸上轻轻勾勒，使线条流畅。
c. 保持画面的整洁，注意颜色的搭配。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用吹画技巧，创作一幅美丽的梅花作品。
答案：根据幼儿的吹画梅花作品，评价其创意、技巧和画面效果。
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为吹画梅花。
通过运用吹画这一特殊技法，让学生感受大自然的神奇魅力，培养他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长特点，掌握吹画的基本技法，培养审美情趣。
2. 培养学生动手操作能力，提高观察、表现、创造美的能力。
3. 培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握吹画的基本技法，表现梅花的形态美。
难点：如何运用吹画技法，使画面富有层次感和立体感。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、画笔、颜料、吹管、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、吹管、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用梅花图片，引导学生观察梅花的生长特点，了解梅花的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）演示吹画梅花的步骤，讲解吹画技法，强调吹画时的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）学生跟随老师，分步骤进行吹画梅花练习。
4. 学生创作（10分钟）学生独立进行吹画梅花创作，老师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评，共同提高。
六、板书设计1. 吹画梅花a. 观察梅花生长特点b. 掌握吹画基本技法c. 表现梅花形态美七、作业设计1. 作业题目：吹画梅花作品一幅。
答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了吹画梅花的技法，但部分学生在创作过程中，对梅花的形态把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生利用吹画技法，创作其他花卉作品，提高学生的美术素养。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、学生创作和展示评价；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点重点：掌握吹画的基本技法，表现梅花的形态美。
大班美术优秀教案及教学反思《吹画梅花》1
大班美术优秀教案及教学反思《吹画梅花》1一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《缤纷花卉》，详细内容为吹画梅花。
通过吹画的方式，让幼儿感受梅花的独特形态美，培养他们的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解梅花的生长特点，掌握吹画的基本技巧，培养审美能力。
2. 技能目标：通过实践操作，让幼儿能够独立完成吹画梅花作品，提高动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吹画梅花的技巧，如何引导幼儿观察梅花的特点。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、画纸、颜料、画笔、吸管、范例作品。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、吸管。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的形态，讨论梅花的特点。
2. 示范讲解（5分钟）：教师展示吹画梅花的过程，讲解技巧，强调注意事项。
3. 实践操作（10分钟）：a. 幼儿领取画纸、颜料、画笔、吸管。
b. 教师指导幼儿按照示范步骤进行吹画。
c. 教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）：幼儿独立完成吹画梅花作品，教师观察并给予评价。
六、板书设计1. 《吹画梅花》2. 内容：a. 梅花的生长特点b. 吹画梅花的基本步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用吹画的方式创作一幅自己喜欢的花卉作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：在本节课中，大部分幼儿能够掌握吹画梅花的技巧，完成作品。
但在实践操作过程中，部分幼儿对颜料的使用掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉的形态，尝试用吹画的方式创作更多有趣的作品，提高他们的审美能力和动手能力。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察大自然，发现美的元素，培养他们的观察力。
大班美术吹画梅花优质教案及反思
大班美术吹画梅花优质教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《色彩与创意》，具体内容为吹画梅花。
通过吹画这一独特的创作手法，让幼儿感受色彩的流动与变化，培养他们对美术的热爱和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，学会用吹画的方式表现梅花。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：吹画的技巧，如何引导幼儿观察梅花的特点。
重点：掌握吹画梅花的步骤，培养幼儿的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、画纸、颜料、吹管、毛巾、剪刀等。
学具：画纸、颜料、吹管、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示梅花图片，引导幼儿观察梅花的生长特点。
讲解吹画梅花的步骤，激发幼儿的创作欲望。
2. 例题讲解（5分钟）演示吹画梅花的步骤，让幼儿跟随老师一起练习。
强调吹画时的注意事项，如用力的轻重、吹管的拿法等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行吹画梅花练习，教师巡回指导。
关注幼儿在吹画过程中的问题，及时给予指导和鼓励。
4. 创作环节（10分钟）幼儿独立完成吹画梅花作品，教师观察并给予建议。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的梅花作品。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，给予鼓励。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：准备画纸、颜料、吹管。
在画纸上滴上颜料，用吹管吹出梅花的形状。
2. 注意事项：用力要适中，避免吹破画纸。
吹管要拿稳，以免颜料溅出。
七、作业设计1. 作业题目：请用吹画的方式创作一幅梅花作品。
2. 答案：根据课堂所学，完成一幅具有个人特色的梅花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过吹画梅花，让幼儿了解了梅花的生长特点，掌握了吹画的技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对吹管的掌握不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉，尝试用吹画的方式进行创作。
2024年幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅花》
2024年幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班下学期美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为吹画梅花。
通过学习吹画梅花，让幼儿感受大自然的神奇与美丽，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，知道梅花是冬天的代表性花卉。
2. 培养幼儿运用吹画技巧表现梅花的能力，提高他们的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿合作交流的意识，增进他们与同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用吹画技巧表现梅花的形态。
教学重点：认识梅花，学会吹画梅花的基本方法。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、吹画梅花示范视频、画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾。
学具：画纸、颜料、调色板、吹管、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示梅花图片，让幼儿观察并说出梅花的特征。
讲解梅花的生长环境和寓意，引导幼儿关注大自然的美。
2. 吹画梅花示范（5分钟）播放吹画梅花示范视频，让幼儿了解吹画的基本方法。
分步骤讲解吹画梅花的技巧，强调注意事项。
3. 吹画梅花实践（10分钟）指导幼儿使用画纸、颜料、吹管等工具，进行吹画梅花创作。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的梅花作品。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相欣赏作品，交流创作心得。
针对幼儿在创作过程中遇到的问题，进行指导和解答。
展示幼儿的优秀作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《吹画梅花》2. 内容：梅花的特点吹画梅花步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对吹画梅花表现出浓厚的兴趣，但在实践过程中，部分幼儿对吹画技巧掌握不够熟练。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的吹画能力。
2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察梅花，让他们感受大自然的魅力。
开展以梅花为主题的诗画创作活动，提高幼儿的综合素养。
重点和难点解析1. 吹画梅花技巧的掌握。
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班美术教案《吹画梅花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《吹画梅花》。
通过吹画的方式，让幼儿感受色彩的美，培养他们的想象力和创造力。
详细内容包括：学习吹画梅花的技巧，了解梅花的基本结构，运用不同颜色进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握吹画梅花的技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美情趣。
3. 通过创作梅花，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：梅花的基本结构和吹画技巧的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、画纸、颜料、调色板、画笔、吹管、湿巾等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、吹管、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示梅花图片，让幼儿观察梅花的特点，引导幼儿讨论梅花的颜色和形状。
2. 示范讲解：（1）介绍吹画梅花的技巧，展示吹画过程。
（2）讲解梅花的基本结构，如何用画笔和吹管表现梅花。
（3）示范调色方法，让幼儿了解色彩的搭配。
3. 实践操作：（1）分发画纸、颜料、画笔等材料。
（2）指导幼儿进行吹画梅花创作，注意观察每个幼儿的操作，及时给予指导和鼓励。
（3）鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配，创作出独特的梅花作品。
4. 随堂练习：在教师的指导下，让幼儿独立完成一幅吹画梅花作品。
5. 展示评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 吹画梅花步骤：（1）准备画纸、颜料、画笔、吹管等材料。
（2）用画笔在画纸上画出梅花的轮廓。
（3）用吹管吹出梅花的细节。
（4）调整颜色，使作品更丰富。
2. 梅花基本结构：花蕊、花瓣、枝干。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人创作一幅吹画梅花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他吹画作品，如吹画菊花、吹画竹子等。
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思
大班下学期美术教案《吹画梅花》含反思一、教学内容本节课选自大班下学期美术教材第六章《奇妙的自然界》，详细内容为吹画梅花。
通过运用吹画技巧，让孩子们感受大自然的神奇与美妙，激发他们对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解梅花的生长特点，培养他们观察自然、发现美的能力。
2. 学习并掌握吹画技巧，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对美术创作的兴趣，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：吹画技巧的掌握，如何引导幼儿观察梅花的特点。
2. 教学重点：运用吹画技巧创作梅花，培养幼儿的美术素养。
四、教具与学具准备1. 教具：梅花图片、画纸、颜料、画笔、吸管、范例作品等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、吸管等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的生长特点，讨论梅花的美。
（2）邀请幼儿分享生活中见到的梅花，激发他们对梅花的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）介绍吹画技巧，展示范例作品，让幼儿对吹画产生好奇心。
（2）讲解吹画梅花的步骤，引导幼儿注意吹画时的力度和方向。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发画纸、颜料、画笔、吸管等材料。
（2）幼儿按照步骤进行吹画，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿大胆尝试，创作出具有个人特色的梅花作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师示范吹画梅花的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师进行随堂练习，巩固吹画技巧。
六、板书设计1. 板书吹画梅花2. 板书内容：（1）梅花的特点：花瓣、花蕊、枝干等。
（2）吹画技巧：力度、方向、颜料等。
（3）作品展示：贴上幼儿的作品，进行评价。
七、作业设计1. 作业题目：请运用吹画技巧，创作一幅梅花作品。
2. 答案：作品呈现梅花的特点，吹画技巧熟练，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对吹画技巧掌握较好，但在观察梅花特点方面还需加强引导。
幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅花》
幼儿园大班下学期美术教案《吹画梅花》教案名称：吹画梅花适用年龄：幼儿园大班教学目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
2. 让幼儿通过绘画表达自己对梅花的理解和感受。
3. 培养幼儿的观察力、集中注意力和想象力。
教学准备：1. PPT或图片展示梅花的形态和特征。
2. 素描纸、彩色纸和彩笔。
3. 故事书《梅花》。
教学内容和活动安排：活动一：认识梅花（10分钟）1. 利用PPT或图片向幼儿展示梅花的形态和特征。
2. 让幼儿观察并描述梅花的形状、颜色等。
活动二：欣赏《梅花》故事（10分钟）1. 给幼儿讲述故事《梅花》，介绍梅花的冬天盛开和意义。
2. 引导幼儿思考梅花在冬天盛开的原因。
活动三：制作梅花素描（15分钟）1. 给每个幼儿发一张素描纸和一支铅笔。
2. 让幼儿观察梅花的形象，用铅笔在素描纸上画出梅花的形状。
3. 引导幼儿表达自己的梅花形象，并鼓励他们加入自己的创意。
活动四：用彩色纸剪纸梅花（15分钟）1. 给每个幼儿发一张彩色纸和剪刀。
2. 引导幼儿剪出梅花的形状，可以根据自己的想法和创意进行剪纸。
3. 引导幼儿用彩笔为梅花涂上颜色，让他们发挥自己的想象力。
活动五：展示和分享（10分钟）1. 让每个幼儿展示自己的梅花素描和剪纸作品。
2. 鼓励幼儿向大家分享自己的创作过程和感受。
3. 通过大家的分享交流，增加互动和合作。
活动六：评价和总结（5分钟）1. 给予幼儿鼓励和肯定，表扬他们的努力和创意。
2. 引导幼儿回顾整个学习过程，总结自己的收获和体会。
教学延伸活动：1. 组织幼儿参观学校附近的公园或花卉市场，观察和欣赏真实的梅花。
2. 给幼儿介绍国画中的梅花绘画技法，指导幼儿尝试绘制梅花。
教学资源：1. PPT或图片资源展示梅花的形态和特征。
2. 故事书《梅花》。
教学反思：通过本节艺术教学活动，幼儿能够在观察梅花的过程中培养自己的观察力、集中注意力和想象力，同时能够通过绘画表达自己对梅花的理解和感受。
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大班美术活动：吹梅（吹点画）
设计意图：
这个活动选自《幼儿园建构式课程》中的一个活动改编而成。
冬天到了，很多孩子都冷得缩手缩脚，而腊梅的不畏严寒，正是它品质的高贵。
《指南》指出：“积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式。
能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
”因此，我设计了《吹梅》活动，引导孩子们在通过欣赏腊梅，感受腊梅的美，最后用吹、点、添的方式来表现腊梅的特点和美，让幼儿感受成功的喜悦，提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣赏能力。
活动目标：
1．喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣。
2．学习用吹、点、添的方法，表现腊梅花的基本特征。
活动准备：
1．墨汁、红颜料，图画纸、彩笔，毛笔，抹布，吸管，卷轴展板。
2．雪中腊梅的图片，点吹腊梅的作品。
3．腊梅花的课件
4．利用散步时间观察过腊梅。
活动过程：
一、欣赏勇敢的腊梅花。
1．冬天到了，前几天我们到小花园散步的时候，你发现了什么？谁是冬天里最勇敢的花？
2．（播放腊梅花课件）腊梅花，真勇敢，不怕冷，不怕霜，越冷越飘香。
3．看看腊梅花是什么样子的？开放的腊梅花，我们来数数有几个花瓣？
4．这些花瓣是什么样子的？怎么排列的？没全开的腊梅是什么样子的？
5．腊梅花开在什么地方？（贴着树枝开的）
（说明：本环节运用观察法来让幼儿通过播放腊梅花课件，直观地对腊梅进行认识的再现，引导幼儿进行观察和学习。
发挥传统教育手段不可替代的功能，使幼儿对梅花有直观形象的认识。
）
二、作品欣赏，了解吹画的方法和特点。
过渡语：腊梅美吗？很多人也像我们小朋友一样，喜欢腊梅花，把腊梅画了下来。
1．（出示作品）我发现这幅腊梅画很特别，你发现了它的特别之处吗？（树枝刚劲有力、花朵鲜艳）
2．猜猜它的树枝和花是怎么画出来的？
3．介绍作画工具：这幅漂亮的腊梅图用到了这些工具：墨汁、红颜料，图画纸、彩笔，毛笔，抹布，吸管。
4．了解吹画的方法。
（1）吹出树干、树枝：先用毛笔蘸黑色的颜料滴在纸的下半部
分，然后用吸管对着墨汁向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干、树枝的形状。
吹时注意用力的适度，主干粗吹时用力小一些，小树枝细吹时用力大一些。
（此环节运用吸管，避免了吹出的树干型的表现不够，使创作时孩子更好地把握树干长势的方向性。
）
（2）点画花朵：用右手食指蘸红色颜料，贴着树枝，在适当位置点腊梅花的花瓣。
点画前先看好位置，花瓣在排列上要注意层次，如果出现排队现象花朵就散了，不美观了。
点画后及时擦手。
（3）用彩笔添画花心：等画面稍干的时候用彩笔添画上花心。
（说明：本环节通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有趣，达到激发孩子们创作热情的目的。
）
三、幼儿创作，教师巡回指导。
过渡语：想拥有这样一幅美丽的腊梅图吗？让我们拉高袖子，也来试试吧！
1．提醒幼儿注意画面整洁卫生。
2．操作中发现有表现好的树枝、腊梅点画的作品，及时给幼儿欣赏。
2．建议能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的方法。
帮助每个幼儿完成作品，享受成功的乐趣。
四、展评作品，用幼儿作品布置教室。
1．先画好的小朋友可以把作品展示到前面的大卷轴上，然后去把小手洗干净。