高一历史练习册第一分册答案
高中历史必修一练习题及答案1-1a
时间:30分钟满分:60分一、选择题(每小题5分,共40分)1.从图一到图二的变化所反映的实质问题是()A.大禹治水有功,被推举为部落联盟首领B.禹建立夏朝,成为中国历史上的首位帝王C.大禹功绩卓著,在历史上享有崇高威望D.原始社会被奴隶制王朝所取代答案 D解析冕是古代帝王专戴的礼帽,夏禹从部落联盟首领转变为国王,说明了中国社会进入王朝时代。
故选D项。
2.史载:商朝的王位继承,自第二代以下,以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格,至无弟可传,然后传子。
从制度建设角度看,这一叙述表明商代()A.封邦建国制度并未确立B.宗法制度并不成熟C.嫡长子继承制并未确立D.世袭制度并不严密答案 C解析A、B两项符合史实,但均与材料无关。
根据“以兄终弟及为主,王子无嫡庶之分,皆有继位资格,至无弟可传,然后传子”可知,当时有严密的世袭制度,“以兄终弟及为主”,但嫡长子继承制还未确立,故D项错误,C项正确。
3.从甲骨文中我们可以看到很多商王求丰年和降雨的卜辞,但奇怪的是他们不是直接向他们心目中的最高神——帝请求,而是托祖先转达。
这最能说明()A.祖先的地位高于神B.国家大事完全通过占卜来决定C.王权具有神秘色彩D.崇拜祖先的宗法观念已经形成答案 D解析从题干情境看,商王求丰年和降雨的“卜辞”不是向最高神——“帝”请求,而是“托祖先转达”,说明祖先在人们心目中的位置重要,反映了崇拜祖先的宗法观念已经形成,故D项正确。
4.周代分封制下,一些大诸侯不断对周围的夷、戎、狄等少数民族用兵,进而兼并其土地,进行文化渗透;受封的偏远诸侯国也逐步接受了中原文化。
这表明分封制()A.加强了中央对地方的有效控制B.构建了国家大一统局面C.激化了汉族与少数民族的矛盾D.推动了中原文明的传播答案 D解析根据材料内容可知,西周诸侯王进行武力兼并的同时,对被兼并地区进行文化渗透,从而传播了周王朝代表的中原文化,故D 项正确。
5.分封制使西周贵族集团形成的等级序列是()A.周天子—诸侯—卿大夫—士B.周天子—诸侯—卿大夫—士—庶人C.周天子—卿大夫—诸侯—士D.周天子—诸侯—卿—大夫—士答案 A解析解题关键在于明确西周分封体系的特点。
高中历史必修一课后习题答案
高中历史必修一课后习题答案在高中历史必修一这门学科中,我们学习了很多中国历史的知识,包括了中国古代史、中国近代史等等。
学完每个章节后,都有很多的习题让我们做,这些习题对于我们的学习很有帮助。
下面我就一章节一章节地为大家介绍这些习题的答案。
第一章人类文明的起点1. 人类的起始阶段分为哪几个时期?各有何特点?答案:人类的起始阶段分为旧石器时代、新石器时代和青铜时代三个时期。
旧石器时代是人类最早的文化阶段,人类还处于采集时代,生活方式简单,靠打猎和采集为生。
新石器时代,人类进入了农业时代,开始种植作物和驯养动物,这是人类文明发展的重要阶段。
青铜时代,人类学会了使用青铜器具,文化呈现出了多样性和复杂性。
2. 印发《通用时代表音》的石刻出土于哪座城市?说明其意义。
答案:印发《通用时代表音》的石刻出土于河南省安阳市,这是中国古代第一个发明的文字,可以说是中华文明的源头之一。
这个文字让人们可以用符号来表达和记录事物,是中国文明的一个重要创举。
第二章中国古代的政治制度1. 劳动人民不可能获得真正的解放,如果不解决什么问题?答案:劳动人民不可能获得真正的解放,如果不解决他们的经济问题。
经济问题是中国古代政治体制中存在的基本问题,要实现人民的真正解放,就要解决老百姓的经济问题。
没有经济基础,就没有政治上的自由。
2. 周代的官制中有哪些官职?各自的职责是什么?答案:周代的官制中有诸侯、卿、大夫、士、庶民和工匠。
各官职职责如下:诸侯:管理一个封国或封地,负责政治、经济和文化事务。
卿:官职阶级中居于中高层,负责管理州、县等。
大夫:早期官职阶级中居于中低层,后来被高度重视,分为三级管理国家的文化、教育事务。
士:在周代被视为知识分子,主要从事文化教育和礼仪职责。
庶民:主要是平民百姓。
工匠:主要是从事建筑、工艺和制造等工作。
第三章秦汉的政治制度与经济文化1. 秦国统一六国后,建立起的国家政权是什么?答案:秦国统一六国后建立起的国家政权是秦朝。
高一历史练习册答案 (3)
高一历史练习册答案第一章:古代中国的政治制度1.【答案】–高祖担任汉王后,将封地转变为公士,使诸侯失去封地之政治实体。
–刘邦消灭吕氏后,基本上恢复了封建的政治制度。
2.【答案】长平之战3.【答案】秦始皇统一中国后,实行了一系列的中央集权制度。
他废除了封建制度,取消了各地的诸侯国,设立了将军、县令、郡守等官员,以控制地方。
4.【答案】③国家中央集权制④取消封建制度5.【答案】财力、军力第二章:封建制度的社会基础1.【答案】–“中国社会地位的不动性”–宗法制度的复杂性2.【答案】万姓歧博士署,明初行署乡级组织3.【答案】科举制度通过考试选拔政府官员以及延续两千多年的时间,其影响力是巨大的。
科举制度采取了考试加士人出身相结合的模式,以选拔优秀人才参与政府工作。
第三章:早期的农村经济1.【答案】–纺织业–织布业–陶产品制造业–金属器制造业2.【答案】–万绒灵的书上载有供品供奉,供品上写着“皇帝子孙受谒在此山”–这表明万绒灵长期供奉的对象是是中国的皇帝(秦始皇或秦兵马俑)第四章:奴隶社会的经济基础1.【答案】“邯郸雅歌”,主要描绘了奴隶社会的劳动生活和劳动技术。
2.【答案】周材制度第五章:奴隶社会的政治制度1.【答案】明前统治百姓逐渐改变了地方社会中的等级制度,经渐渐由种赋制向井田制转变。
这使得百姓的生活水平提高,带来了经济发展。
2.【答案】皮革切割工具、精制丸子、玉制装饰品等。
第六章:封建社会的政治制度1.【答案】–晚唐的篡位之乱–五代十国的割伐之间–南北朝之间的战乱2.【答案】中国封建社会阶级制度,在宋代开始崩溃,封建王朝的地方割据现象增多,出现了农民起义,导致了封建社会的解体。
第七章:封建社会的经济1.【答案】–商业繁荣–人口增加–财富积累2.【答案】茶叶、丝织品、瓷器第八章:封建社会的文化1.【答案】封建社会的文化主要体现在文学、艺术、科学、宗教上。
2.【答案】元朝的中国完成了中国历史上的统一,建立了中国封建社会的统一王朝。
高一历史必修一作业本答案
参考答案专题一古代中国的政治制度一、中国早期政治制度的特点1.C2.B3.A4.C5.B6.B7.D8.D9.B10.D11.(1)姬姓诸侯国(王族),如吴、燕、晋等;功臣封国,如齐国;先代贵族封国,如陈、楚等。
(2)诸侯从周王那里得到土地和人民,在封国内享有世袭统治权,对周王定期朝贡并提供军赋和力役。
(3)有利于稳定当时的政治秩序,巩固周朝对中原的统治,使周的势力扩展到东方广大地区。
12.宗法制将君位的传承用嫡长子继承制的形式确定下来,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,防止了贵族之间因为权力的继承问题发生纷争,维护了贵族统治集团内部的稳定与团结。
宗法制成为我国数千年来古代统治者享受特权的凭借,对中国古代社会产生了深远的影响。
消极影响:强调家庭本位,人为地划分远近尊卑,个人的自主意识和平等权利受到约束,这与现代社会强调平等和法制的意识相背离。
二、走向“大一统”的秦汉政治1.A2.B3.D4.C5.B6.D7.B8.D9.D10.A11.(1)秦始皇。
皇帝。
(2)丞相:皇帝助手,协助皇帝处理全国政事。
太尉:总领全国军务,是国家最高军事长官。
御史大夫:丞相的助手,负责监察系统。
(3)皇权至高无上,朝廷重臣都由皇帝任免,不得世袭;是一种新的官僚体制;“三公九卿”分权而设,各负其责,分工明确,行政效率自然提高;丞相位高权重。
12.作用:有利于巩固国家统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起了重要作用;有利于巩固和发展封建土地所有制和封建经济;建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。
影响:一方面,中央集权的使用失度,导致秦朝的灭亡。
另一方面,具有开创性,奠定了中国两千多年君主专制政治制度的基本格局,经历代封建王朝的调整与补充,成为中国封建王朝的主要政治制度。
高一历史练习册答案
高一历史练习册答案第一章:古代史1.1 古代文明的起源问题:什么是古代文明的起源?答案:古代文明的起源是指人类社会在历史上最早的阶段,人类开始发展起农业生产,形成固定的居住点,出现城市、国家和文化的现象。
古代文明的起源在不同地区有不同的时间,主要有埃及文明、美索不达米亚文明、印度河流域文明、黄河流域文明等。
1.2 埃及文明问题:埃及文明在哪个地区发展起来?有哪些主要特点?答案:埃及文明发展在尼罗河流域,主要特点有:•农业生产发达:主要以种植小麦、大麦、棉花和蔬菜为主。
尼罗河流域的泥沙肥沃,适合农业发展。
•建立了统一的国家:古埃及时期的国王被称为法老,他们统一了上埃及和下埃及,建立了强大的封建国家。
•建造了金字塔:埃及的法老们建造了众多壮丽的金字塔作为陵墓,用来安葬法老和他们的财富。
•尊崇太阳神:埃及人崇拜太阳神,认为法老是太阳神的化身,因此对于太阳的崇拜非常重要。
1.3 美索不达米亚文明问题:美索不达米亚文明的发展时间和地点是什么?答案:美索不达米亚文明发展在现今伊拉克境内,时间大约从公元前4000年到公元前500年左右。
1.4 黄河流域文明问题:黄河流域文明的发展时间和主要特点是什么?答案:黄河流域文明的发展时间大约从公元前2100年左右到公元前1000年左右,主要特点有:•农业生产发达:黄河流域的土壤肥沃,适合农业发展。
古代华夏人民发展了水稻种植和农业技术,实现了丰富的粮食产量。
•建立了中央集权的国家:黄河流域出现了许多主权国家,如夏朝、商朝、西周等,这些国家实行中央集权制度。
第二章:近代史…以上是高一历史练习册答案的一部分,详细答案请参考对应学习资料。
人教版高中历史必修一课后练习题答案
人教版高中历史必修一课后练习题答案第一篇:人教版高中历史必修一课后练习题答案人教版高中历史必修一课后练习题答案第一单元第1课夏、商、西周的政治制度【学思之窗】相是商朝中央最高官吏,相权很大,包括参定政制、主持政务、辅佐商王等,甚至有时可废立商王。
本课测评:分封,就是封邦建国的意思。
周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室。
诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。
周王是全国最高统治者,是诸侯们的共同主子,自称为上天之子,故又称天子。
诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。
特点是层层分封,带有宗族统治的色彩。
宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制。
即嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分封。
嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系。
特点是依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序。
【学习延伸】(略)第2课秦朝中央集权制度的形成【学思之窗】:原因:秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上;丞相作为百官之首,排场过大,有损皇帝的权威。
反映了:①皇权与相权的矛盾;②事无巨细,皇帝独裁;③秦始皇猜忌、残暴的个性。
(此问答案具有开放性,只要能言之成理、自圆其说即可。
)本课测评:西周分封制主要是以血缘关系为基础实行的,受封的诸侯爵位世袭,拥有领地,可以设置官吏、建立军队、征派赋役,具有很强的地方独立性,容易发展为割据势力、甚至危及中央政权。
秦朝郡县制是在国家大一统的条件下按地域划分的地方行政机构,郡县官吏由皇帝任免调迁,官位概不世袭,没有封地,必须服从中央。
废除分封制,实行郡县制,是秦朝建立中央集权制度的根本性变革。
秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权。
学习延伸:原因:①看问题的立场和角度不同。
②随着时代的变迁,人们对历史现象的理解和认识有变化。
看法:①长城是中国古代农业文明的产物,长城的修建对防御北方游牧民族的侵扰,保卫中原地区先进的农业经济和文化,有积极的作用。
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高一历册课后作业练习册答案一、基础练习1. .D2. C3. C4. A二、拓展练习5.(1)B(2)人身自由,但不属于罗马氏族成员,没有氏族权利,无权分得公地,不能参加人民大会,租佃贵族的土地,有的因借债而沦为奴隶。
(3)A(4)平民在经济和军事事务中所起到的作用越来越大。
罗马的工商业多由平民经营,税收的很大一部分也来自平民。
一切与罗马有关的战争,无论是自卫战,还是对外扩张都离不开平民的参与。
(5)B(6)成果:打破贵族的特权,百人队大会成为权力机构;打破氏族部落的血缘纽带,以地域部落代替原来的三个血缘部落。
局限:按照财产多少决定百人队的数字,以及在百人队会议进行表决时,每个百人队只有一票的规定使第一级的富有者还可操纵绝对多数。
(7)C(8)土地少,加上连年出征,负债严重。
债权人可以任意把债务人拘禁起来,强迫他们以劳动偿还债务,有的甚至把他们卖往海外。
(9)贵族答应减轻平民的债务负担,平民有权选出两名“保护官”,以保护平民利益。
颁布了罗马历第一部成文法典———“十二铜表法”。
6.内因:统治者腐朽;奴隶制度的腐朽性使奴隶和奴隶主都失去了改进技术的积极性;军队和官僚机构过度的开支,导致通货膨胀;经济上的分散伴随以政治上的分权,随着贸易的衰落和国家岁入的减少,帝国大厦开始崩溃。
外因:蛮族大规模入侵。
第9课罗马法体系一、基础练习1. A2. A3. D4. A5. D二、拓展练习6.(1)C (2)“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法,体现了罗马人的法制精神,一定程度上限制了贵族滥用权利,规范了社会生活。
它从法律条文的思路和格式上为后来的罗马公民法奠定了基础。
但是,这部法只是罗马人传统习惯法的汇编,表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。
(3)《民法大全》说明古罗马人已有制定法律来约束人民行为,古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求地位平等的决心。
罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远影响,古罗马人法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。
历史必修一作业本解答能力培养与测试课后习题
梳理知识体系
对每个单元或章节的知识点进行梳理, 形成知识体系,有助于加深理解和记 忆。
多角度理解
从不同角度和层次理解历史事件和概 念,包括背景、原因、过程、影响等 方面。
归纳总结
对相似或相关的知识点进行归纳总结, 找出它们的联系和区别,有助于加深 理解和记忆。
巩固练习与提高
完成作业本
分析错题
认真完成作业本中的题目,包括选择题、 填空题、简答题等,有助于巩固所学知识 点。
历史必修一作业本解答能力培养与 测试课后习
目 录
• 历史必修一作业本概述 • 历史必修一作业本中的基础知识点 • 历史必修一作业本中的解题方法与技巧 • 历史必修一作业本中的常见问题与解答 • 历史必修一作业本的复习与巩固
01 历史必修一作业本概述
作业本的结构与特点
结构清晰
难度适中
作业本通常按照历史事件的时间顺序 或主题进行组织,使得学生能够系统 地掌握历史知识。
根据题目要求和分值,合理分配答 案的详略程度,重点突出。
史论结合
在回答中应结合具体史实和相关理 论,有理有据。
答题规范与要求
书写规范
字迹清晰,卷面整洁,避免错别 字和语法错误。
符合史实
答案应符合历史事实,不能凭空 臆造或歪曲史实。
引用规范
如需引用史料,应注明出处,遵 循学术规范。
04 历史必修一作业本中的常 见问题与解答
常见问题分析
时间线混淆
学生在记忆历史事件时,容易 将不同时间发生的事件混淆。
事件理解不深
部分学生对历史事件的理解仅 停留在表面,未能深入挖掘其 背景和影响。
人物关系不清
学生容易对历史人物之间的关 系产生混淆,影响对历史事件 的全面理解。
高一历史必修一作业本及答案
【导语】学习是⼀个坚持不懈的过程,⾛⾛停停便难有成就。
⽐如烧开⽔,在烧到80度是停下来,等⽔冷了⼜烧,没烧开⼜停,如此周⽽复始,⼜费精⼒⼜费电,很难喝到⽔。
学习也是⼀样,学任何⼀门功课,都不能只有三分钟热度,⽽要⼀⿎作⽓,天天坚持,久⽽久之,不论是状元还是伊⼈,都会向你招⼿。
⽆忧考⾼⼀频道为正在努⼒学习的你整理了《⾼⼀历史必修⼀作业本及答案》,希望对你有帮助! 【⼀】 ⼀、选择题(每⼩题4分,共48分) 1.《汉书》载:“⼜制:郡国⼝⼆⼗万以上岁察⼀⼈,四⼗万以上⼆⼈,六⼗万三⼈,⼋⼗万四⼈,百万五⼈,百⼆⼗万六⼈;不满⼆⼗万,⼆岁⼀⼈;不满⼗万,三岁⼀⼈。
”材料主要表明汉代() A.地⽅实⾏郡国并⾏制 B.按⼈⼝⽐例推荐⼈才 C.选拔官员重视其品⾏ D.官员直接由推荐产⽣ 答案:B 解析:材料中的“⼆⼗万以上岁察⼀⼈”等信息说明这是选官制度,且材料中主要按照⼈⼝⽐例进⾏推举,所以本题选B 项。
材料中虽然提到郡国,但材料主旨是按照郡国⼈⼝推荐⼈才,所以A项不符合题意。
C、D两项都属于察举制的内容,和材料意思不相符,排除。
2.罗马法规定:“⼀个⼈除⾮被判有罪,否则即是⽆罪之⼈;⼀个被控有罪的⼈,可在宣判前为⾃⼰辩护。
”对此理解不正确的是() A.罗马法重视法律程序 B.罗马法强调法官⾄上 C.罗马法重视辩护制度 D.罗马法规定被告在法庭审理过程中⽆罪 答案:B 解析:罗马法强调法律⾄上,⽽不是法官⾄上,B项不符合史实。
⽽A、C、D三项都在史料中有所体现。
故选B项。
3.太平天国建国后,在外交⽅⾯“视天下为⼀家,以同拜上帝为兄弟;实⾏通商⾃由,允许外商⾃由出⼊贸易,严禁贩卖鸦⽚;拒绝承认和接受不平等条约;外国应向太平天国纳贡,天王是各国之主”。
这说明太平天国在外交上() A.正确认识到西⽅侵略者的本质 B.主张世界各国⼀律平等 C.奉⾏独⽴⾃主的外交⽅针 D.确⽴了成熟的外交政策 答案:C 解析:太平天国“视天下为⼀家”的设想是美好的,但反过来说明了其对西⽅列强的本质并没有看清,排除A项。
上海高一历史练习册答案(第一学期)(最新版)(全)
高一历史练习册答案分享练习部分参考答案第1 课古代两河流域一、基础练习1.B 2.A 3.C 4. C二、拓展练习5 . ( 1) C ( 2 )今天我们计算角度和时间,用的就是他们发明的六十进位计数法。
6 .( l ) A (2 )因为战争导致国破人亡的悲痛感情。
( 3 )劳动力、水源、土地、水利设施。
7 .( 1 )汉穆拉比;从太阳神手中接受权标。
( 2)君权神授。
( 3)不完全一致。
比如一自由民毁坏别人的眼睛,受害人的社会地位不同,惩罚也明显不同等。
( 4)法律制度情况,社会等级状况,社会经济发展状况等。
8 . ( l)从西北到东南;波斯湾。
(2)河水泛滥。
(3)两河流域地处干旱地区,但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。
为了解决该地区河水泛滥时易涝,其他时间易旱的问题,就需要修建许多水利灌溉设施。
大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系,提高了生产组织化程度,从而进一步促进了国家的形成。
第 2课古代埃及一、基础练习1 .B2 . D 3. B 4 . D二、拓展练习5 . D6. ( l)楔形文字甲骨文( 2 )碑文是同时用多种文字写成的,可以借助古希腊文来释读。
( 3 )罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键,欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。
7 . ( l)南高北低。
( 2)古代埃及周围有天然的安全屏障。
尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁,峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。
河谷南面是大瀑布,河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。
第 3课古代印度一、基础练习1 .D2 . B 3. A 4 . C二、拓展练习5 .B6 . C7 . ( 1)印度洋喜马拉雅山印度河恒河( 2 )西南8. ( 1)种姓制度。
高一历史练习册及答案
高一历史练习册及答案### 高一历史练习册及答案#### 第一部分:选择题1. 中国封建社会的基本经济制度是什么?- A. 奴隶制- B. 封建制- C. 资本主义- D. 社会主义答案:B2. 下列哪项不是中国古代四大发明?- A. 造纸术- B. 火药- C. 指南针- D. 蒸汽机答案:D3. 以下哪位历史人物不属于“唐宋八大家”?- A. 李白- B. 杜甫- C. 苏轼- D. 韩愈答案:A4. 清朝灭亡的标志性事件是什么?- A. 鸦片战争- B. 辛亥革命- C. 八国联军侵华- D. 太平天国运动答案:B5. “一国两制”构想是针对哪个地区提出的?- A. 香港- B. 澳门- C. 台湾- D. 所有选项答案:D#### 第二部分:填空题6. 中华人民共和国成立于______年。
- 答案:19497. 秦始皇统一六国后,实行了______制度。
- 答案:郡县制8. 明朝时期,郑和下西洋,最远到达了______。
- 答案:非洲东海岸9. 清朝末年,中国被迫签订了______条约,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。
- 答案:辛丑条约10. 五四运动爆发于______年,是中国近代史上一次具有重大意义的爱国主义运动。
- 答案:1919#### 第三部分:简答题11. 简述唐朝的开放政策及其对中外文化交流的影响。
唐朝是中国历史上一个非常开放的时期,其开放政策主要表现在对外贸易的自由化、对外国使节的礼遇以及对外国文化的包容。
这些政策极大地促进了中外文化的交流与融合。
例如,唐朝的长安城成为了国际大都市,吸引了大量的外国商人、学者和宗教人士。
他们带来了新的商品、技术和思想,同时也学习了中国的先进文化和制度。
这种文化的交流和融合,不仅丰富了唐朝的文化生活,也对世界文化的发展产生了深远的影响。
12. 论述辛亥革命的历史意义。
辛亥革命是中国近代史上的一次重大革命,它结束了中国两千多年的封建君主制,建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国。
高一上历史练习册答案
高一上历史练习册答案一、选择题1. 秦朝统一六国的起始年份是公元前多少年?A. 221年B. 222年C. 223年D. 224年答案:A2. 汉武帝时期,推行了哪项重要的文化政策?A. 罢黜百家,独尊儒术B. 推行百家争鸣C. 提倡道教D. 推广佛教答案:A3. 唐朝时期,科举制度的完善对当时的社会产生了哪些影响?A. 促进了社会阶层的流动B. 导致了贵族阶层的衰落C. 增加了农民的负担D. 促进了商业的发展答案:A4. 明朝时期,郑和下西洋的主要目的是什么?A. 开展贸易B. 宣扬国威C. 寻找失散的亲人D. 探索未知世界答案:B5. 清朝末期,鸦片战争爆发的主要原因是什么?A. 英国对中国的侵略B. 中国对英国的贸易逆差C. 中国禁止鸦片贸易D. 英国对中国的贸易需求答案:D二、填空题6. 秦始皇统一六国后,实行了________制度,加强了中央集权。
答案:郡县7. 唐朝时期,著名的诗人有李白、杜甫和________。
答案:白居易8. 明朝时期,著名的航海家郑和共进行了________次下西洋的航行。
答案:七9. 清朝末期,中国在________条约中被迫开放多个通商口岸。
答案:南京10. 辛亥革命后,中华民国成立,________被选为临时大总统。
答案:孙中山三、简答题11. 请简述唐朝时期的“贞观之治”。
答案:贞观之治是唐太宗李世民在位期间的政治局面,以其政治清明、经济繁荣、文化发展而著称。
这一时期,唐太宗推行了一系列改革措施,加强中央集权,整顿吏治,发展农业生产,促进商业贸易,使得国家达到了一个空前繁荣的状态。
12. 请简述清朝末期的“洋务运动”。
答案:洋务运动是清朝晚期一场以自强为目的的改革运动,主要内容包括学习西方科技、兴办实业、建立新式军队等。
洋务运动的目的是希望通过引进西方的先进技术和制度,来增强国力,抵御外来侵略。
然而,由于种种原因,洋务运动并未能实现其预期目标,最终以失败告终。
历史步步高练习册答案高一
历史步步高练习册答案高一一、选择题1. 秦始皇统一六国后,采取的中央集权措施不包括以下哪项?A. 推行郡县制B. 统一度量衡C. 焚书坑儒D. 建立封建制度答案:D2. 唐朝时期,科举制度的完善对以下哪项影响最大?A. 社会阶层流动B. 经济发展C. 军事建设D. 外交关系答案:A3. 明朝时期,郑和下西洋的主要目的是什么?A. 贸易往来B. 宣扬国威C. 寻找资源D. 宗教传播答案:B二、填空题1. 我国封建社会中,封建地主阶级对农民的剥削方式主要是通过________。
答案:地租2. 清朝康熙年间,实行“________”政策,加强了对边疆地区的统治。
答案:改土归流3. 五四运动爆发的直接原因是________。
答案:巴黎和会上中国外交的失败三、简答题1. 请简述中国古代四大发明对世界文明的贡献。
答案:中国古代四大发明包括造纸术、印刷术、火药和指南针。
造纸术的发明极大地促进了知识的传播和保存;印刷术的普及使得书籍更加普及,加速了文化和信息的交流;火药的发明改变了战争的形式,对军事战术产生了深远影响;指南针的发明为航海提供了方向,促进了世界范围内的探索和贸易。
2. 请简述辛亥革命的历史意义。
答案:辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主制,建立了亚洲第一个民主共和国——中华民国。
它标志着中国近代史的开端,推动了中国社会的政治、经济和文化变革,为后来的中国革命和现代化奠定了基础。
四、论述题1. 论述中国封建社会的主要特点及其对后世的影响。
答案:中国封建社会的主要特点包括土地私有制、封建等级制度、宗法制度和中央集权制度。
这些特点对后世产生了深远的影响,如土地私有制影响了农民的生活和社会结构;封建等级制度形成了严格的社会分层;宗法制度影响了家庭和社会的伦理观念;中央集权制度则为后来的政治制度提供了模式。
结束语:通过本练习册的学习和练习,同学们应该对高一历史课程有了更深入的理解。
历史不仅是对过去的回顾,更是对未来的启示。
高中历史必修一全册分节练习册
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1. 前言
本练册是为高中学生编写的历史必修一全册分节练册,旨在帮助学生巩固和深入理解历史必修一的内容。
本练册包含了全册各章的重点知识点和相关练题,供学生进行自主研究和复。
2. 练册结构
本练册按照历史必修一全册的章节顺序划分为多个节,每个节包含了该章的重要知识点和相关的练题。
每个节的结构如下:
2.1 知识点回顾
在该部分,将对该章的重点知识点进行简要回顾,帮助学生温已学内容并巩固记忆。
2.2 练题
在该部分,将提供一系列练题,覆盖了该章的核心知识点。
学生可以结合知识点回顾部分进行练,巩固对历史必修一的理解。
3. 使用方法
学生可以根据自己的研究情况,选择适当的时间和顺序进行练。
建议学生首先读一遍相关章节,然后回顾该章的知识点,在完成练
题时,可以参考教材和其他研究资料。
4. 结语
本练册旨在帮助学生巩固和深入理解历史必修一的内容,提高
学生的历史研究效果。
希望学生能够善用本练册,积极研究历史知识,取得优异的成绩。
如有任何问题或建议,请随时与我们联系。
祝愿大家在历史研
究中取得成功!
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手写高一历史练习册及答案
手写高一历史练习册及答案### 高一历史练习册及答案#### 一、选择题1. 秦始皇统一六国后,推行了哪些措施以加强中央集权?A. 郡县制B. 焚书坑儒C. 统一度量衡D. 以上都是答案:D2. 汉武帝时期,为了加强中央集权,采取了哪些措施?A. 设置刺史B. 罢黜百家,独尊儒术C. 开疆拓土D. 以上都是答案:D3. 唐朝时期,科举制度的推行对社会发展产生了哪些影响?A. 促进了社会阶层流动B. 选拔了大量人才C. 增强了中央集权D. 以上都是答案:D#### 二、填空题1. 秦始皇在统一六国后,为了加强中央集权,推行了____制度,将全国划分为____个郡,每个郡下设____个县。
答案:郡县制;36;若干2. 汉武帝时期,为了巩固中央集权,实行了____政策,加强了对地方的控制。
答案:推恩令3. 唐朝的科举制度分为____和____两个阶段,选拔人才更加公平和科学。
答案:乡试;会试#### 三、简答题1. 简述唐朝科举制度的主要特点。
唐朝科举制度的主要特点包括:一是考试科目多样,涵盖了文学、法律、算术等多个领域;二是考试过程严格,分为乡试、会试和殿试三个阶段,确保了选拔的公正性;三是考试内容注重实际应用,强调考生的实践能力和解决问题的能力;四是考试结果公开,考试成绩和录取名单都会公布,增加了透明度。
2. 论述汉武帝时期推行的“罢黜百家,独尊儒术”政策对后世的影响。
汉武帝时期推行的“罢黜百家,独尊儒术”政策,对后世产生了深远的影响。
首先,这一政策确立了儒家思想在国家意识形态中的主导地位,为后世儒家文化的传承和发展奠定了基础。
其次,通过推崇儒家思想,加强了中央集权,有利于国家的统一和稳定。
再次,儒家思想的普及,促进了社会道德的提升和文化教育的发展。
最后,这一政策也影响了中国传统文化的形成和发展,使得儒家文化成为中国传统文化的重要组成部分。
#### 四、论述题1. 论述秦始皇统一六国后,采取的一系列措施对后世的影响。
高一历史答案_1
高一历史参考★答案★1--5BADCD 6--10DCCCD 11--15DACBC 16--20DBBAD 21--25ACDAA26.(1)制度:分封制;(2分)弊端:当分封的诸侯势力强大后,会互相争霸,天子无法控制,造成国家分裂。
(4分)(2)制度:郡县制;(2分)特征:直属中央;长官由皇帝任免,不得世袭。
(4分)27.(1)方案:儒家德治、仁政”、礼法并施;墨家,兼爱、非攻;道家,无为而治;法家,法治。
(8分)(2)指导思想:“大一统”思想。
(2分)影响:为汉武帝所采纳,促进了中央集权的巩固;使儒家思想从此成为封建社会的正统思想。
(4分)28.(1)九品中正制(2分)积极:使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权;扩大了统治的基础;提高了官员的文化素质;加强了中央集权。
(4分,其他言之有理酌情给分)(2)机构名称A中书省B门下省③尚书省(3分)历史意义:三省六部制的确立,使得中央决策和行政体系日臻完善。
三省职权分工明确,又彼此制约,一方面分散和削弱了相权,保证了君权的独尊;另一方面减少了决策失误,提高了办事效率。
它是中国政治制度的重大变革,对后世产生了深远影响。
(3分)29.(1)中俄雅克萨之战,签署中俄《尼布楚条约》;平定蒙古准噶尔部叛乱;降服台湾郑氏势力,设置台湾府等。
(6分)(2)不能。
(1分)虽然康熙帝曾创造过盛世景象,政权稳固、社会安定、经济繁荣、文化昌盛(或统一的多民族国家的巩固与发展);(3分)但君主专制统治逐渐走向极端,小农经济、闭关政策、禁锢思想;(2分)同时,中西方差距拉大,更加滞后于世界剧变的总趋势。
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高中历史第一分册课后练习参考答案
第一分册课后练习的参考答案(第1课-第8课)第一单元古代东方第1课古代两河流域(一)练习与测评1.两河流域早期国家产生于什么时候?主要是哪些古代民族建立了这些国家?产生时间:从公元前3500年至公元前7世纪主要古代民族:建立早期国家的古代民族先后有苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人、亚述人、迦勒底人等。
(说明:本题的“早期”界定为两河流域被波斯统治之前的历史。
)2.为什么说《汉穆拉比法典》具有重要的历史意义?《汉穆拉比法典》集古代两河流域各国原有法律之大成,是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
《汉穆拉比法典》比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况,是了解和研究古巴比伦王国历史宝贵的第一手文献。
(二)探索与争鸣通过阅读《汉穆拉比法典》片段,结合课文相关内容,你对古巴比伦王国的社会状况有了哪些了解?社会阶级关系:当时的巴比伦王国已形成自由民与奴隶的阶级对立,自由民中又形成平民与贵族的等级区分。
古代巴比伦已确立私有制和私有观念,存在奴隶反抗逃亡等现象。
阶级特征:运用国家权力维护社会成员的私有财产;一再强调奴隶主对奴隶的所有权,严禁奴隶逃亡及藏匿奴隶、盗卖奴隶的行为;对不同人量刑程度不一,明显保护贵族利益。
处于文明早期的时代特征:法典对犯罪行为惩罚严酷;保留了诸如同态复仇等原始习惯法的部分内容,带有“以牙还牙”报复原则的遗痕。
文明程度:从法典本身来分析,法律条文清晰,具有可操作性,并否定血亲复仇等原始风俗的合法性等特征,说明古巴比伦王国的文明发展已经具有相当的水平。
第2课古代埃及(一)练习与测评1.古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗河馈赠的厚礼。
”你是怎样理解这句话的?希罗多德强调了以尼罗河为代表的自然环境对古代埃及文明的影响。
2、为什么古代埃及的象形文字未能流传后世?其一,文字本身缺乏普及性。
古代埃及的象形文字复杂难懂,只有祭司、书吏、官员和一些大商人掌握读写能力。
高一历史作业一参考答案
高一历史作业一参考答案一、选择题1-5BCBDA 6-10BCDDD 11-15ADCCB 16-20CDBCD 21-25BDDDD二、非选择题26、(1)分封制目的:为了巩固西周国家政权(2)王族、功臣和先代贵族的后代。
服从周王命令,向周王贡献财物,派兵随同周王作战等。
(3)材料三说明当时诸侯尚能服从周王。
材料四说明分封制遭到破坏。
27、 (1)秦汉:建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制)。
唐朝:完善专制主义中央集权制度(三省六部制)。
(2)加强专制君权的需要(削弱相权);缺乏人才。
(3)明朝废丞相、设内阁;清朝设军机处。
(4)明清君主专制的强化,促进了统一多民族国家的发展,为社会经济的繁荣和发展提供了可靠的政治保障等。
(如答出思想文化的相关内容,言之成理亦可)高一历史作业二参考答案一、选择题1—5:CCBBD 6—10:DACCC 11—15:CADBD 16—20:CCCCA 21—25:BDBDC二、非选择题26.(20分)(1)战争:图一鸦片战争,图二中日甲午战争,图三八国联军侵华战争。
性质:近代西方列强发动的侵略战争。
(8分)(2)共同危害:严重践踏了中国的国家主权;便利了列强对华进行经济掠夺。
(4分)影响:《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会;《马关条约》使中国半殖民地半封建化程度大大加深;《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(6分)(3)落后就要挨打,妥协就会失败,清政府腐败无能,被迫签订了一系列丧权辱国的条约等(2分)27. (14分)(1)卢沟桥事变(或七七事变)。
(2分)(2)台儿庄战役;李宗仁。
(4分)(3)百团大战;彭德怀。
(4分)(4)①中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争,反侵略第一次取得完全胜利。
②洗雪了民族耻辱,捍卫了民族尊严,为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。
③是世界反法西斯战争的重要组成部分④为世界反法西斯战争胜利做出了巨大贡献,使中国的国际地位空前提高。
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第1课古代两河流域一、基础练习1.B 2.A 3.C 4.C二、拓展练习5.(1)C(2)今天我们计算角度和时间,用的就是他们发明的六十进位计数法。
6.(1)A(2)因为战争导致国破人亡的悲痛感情。
(3)劳动力、水源、土地、水利设施。
7.(1)汉穆拉比;从太阳神手中接受权标。
(2)君权神授。
(3)不完全一致。
比如一自由民毁坏别人的眼睛,受害人的社会地位不同,惩罚也明显不同等。
(4)法律制度情况,社会等级状况,社会经济发展状况等。
8.(1)从西北到东南;波斯湾。
(2)河水泛滥。
(3)两河流域地处干旱地区,但是底格里斯河与幼发拉底河的定期泛滥却为农业的发展提供了条件。
为了解决该地区河水泛滥时易涝,其他时间易旱的问题,就需要修建许多水利灌溉设施。
大规模集体协作劳动加强了各地居民间的联系,提高了生产组织化程度,从而进一步促进了国家的形成。
第2课古代埃及一、基础练习1.B 2.D 3.B 4.D二、拓展练习5.D6.(1)楔形文字甲骨文(2)碑文是同时用多种文字写成的,可以借助古希腊文来释读。
(3)罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的关键,欧洲航天局希望这个仪器也能在太空探测中起到关键性突破的作用。
7.(1)南高北低。
(2)古代埃及周围有天然的安全屏障。
尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁,峡壁之外是荒芜人烟的大沙漠。
河谷南面是大瀑布,河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。
第3课古代印度一、基础练习1.D 2.B 3.A 4.C二、拓展练习5.B 6.C7.(1)印度洋喜马拉雅山印度河恒河(2)西南8.(1)种姓制度。
(2)婆罗门和刹帝利。
(3)众生平等。
(4)印度种姓制度将人划分为不同等级,造成了社会阶层的隔离,阻碍了社会成员的流动。
随着社会经济的发展,包括刹帝利、吠舍在内的许多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。
而早期佛教大力宣扬“众生平等”的观念,获得了广泛的社会支持,再加上后来一些统治者的大力提倡,所以迅速传播开来。
第一单元单元练习一、大河:四大文明古国的摇篮1.底格里斯河幼发拉底河印度河恒河黄河长江2.农业普遍比较发达,多为中央集权国家,宗教信仰明显,数学、天文历法等成就突出。
二、文字:人类最伟大的发明之一1.(1)A (2)C (3)B2.文字是人类最伟大的发明之一。
它既是人类书写语言的符号和交流信息的工具,同时又是人类文明传承的重要手段。
它扩大了文明传播,促进了文明交流,是人类进入文明社会的重要标志。
三、法律:确立规范的社会秩序1.《汉穆拉比法典》的颁布和实施有效地规范了古巴比伦王国的社会秩序,对于巩固王国统治,促进社会经济发展具有重要意义。
它还通过法律形式否定了一些野蛮的原始风俗和习惯的合法性。
它也是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典,在世界法制史上占有重要的地位。
2.严格维护奴隶主贵族特权,法律措施十分严厉,还留有同态复仇等一些原始习俗。
3.任何一个人毁坏了别人的眼睛,他都要承担相应的法律责任,还要对由此造成的精神损失和经济损失进行必要的赔偿。
4.法律面前人人平等。
第4课美洲印第安文明一、基础练习1.D 2.A 3.D 4.C二、拓展练习5.玛雅人重视宗教活动;玉米在玛雅人生产生活中的作用突出;玛雅人的陶器制作的水平;玛雅人的审美观念等。
6.(1)疾病瘟疫,殖民者侵略,缺乏文明交往。
(2)首先,美洲大陆东l临大西洋,西濒太平洋。
因为大洋的阻隔,印第安文明与其他大陆的文明几乎无法交往。
其次,印第安文明大多产生于峡谷盆地和高原地区,因为交通不便,印第安文明内部之间也基本没有交流。
第5课古代黑非洲一、基础练习1.A 2.A 3.C 4.C二、拓展练习5.(1)津巴布韦共和国。
因为图中著名的石头城遗址就位于津巴布韦境内。
(2)因为大津巴布韦文化是黑非洲古代文明的杰出代表,而石头城遗址正是大津巴布韦文化的中心。
它突出反映了津巴布韦共和国悠久的历史和灿烂的文明。
6.(1)库施王国。
(2)城市比较发达,建有庙宇和神像,与阿克苏姆王国发生战争。
7.不正确。
黑格尔的观点带有明显的种族歧视色彩。
虽然因为自然条件的限制,古代黑非洲文明发展的速度比较缓慢,但是,当地人还是创造出了极富色彩的独特文明。
麦罗埃时期的库施冶铁业十分发达,同时还是古代世界主要的黄金产地之一。
阿克苏姆王国是当时世界的贸易大国,它的圆头石碑更是举世闻名。
大津巴布韦文化是南部黑非洲古代文明的杰出代表,石头城遗址体现了当时很高的建筑水平。
第二单元单元练习一、来自大漠、丛林深处的独特文明1.A:太平洋;B:大西洋;C:印度洋;D:黑非洲;E:中美洲;F:南美洲。
2.东西两面基本都是面临大洋,与其他地区的交通极为不便。
3.因为有大洋等的阻隔,黑非洲、美洲处在与其他地区基本隔绝的状态,文明发展的孤立性十分突出。
在15世纪西欧殖民者入侵以前,美洲和黑非洲的历史基本上是独立发展的。
二、世界文明百花园中的奇葩1.B2.古代美洲印第安人创造了灿烂的玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。
他们在农业、科学、建筑等方面为人类留下了宝贵的文化遗产。
尤其是他们培植的玉米、马铃薯等40多种农作物,极大地丰富和改善了人类生活。
古代黑非洲的人民也创造了独特的文明成就。
比如东北非麦罗埃时期的库施人就以高超的冶铁技术、制陶技术而远近闻名。
总之,源远流长的非洲和美洲古代文化,对人类历史宝库做出了独特的贡献,堪称世界文明百花园中的奇葩。
第6课古代希腊城邦制度一、基础练习1.A 2.B 3.D 4.A 5.D二、拓展练习6.(1)多山,缺少大河平原;三面环海,海岸线曲折,有优良港湾。
(2)发展海外贸易。
理由:多山,缺少大河平原,不利于农业发展,但有可供交换的商品(经济作物有葡萄、橄榄,还有大理石、陶土和各种矿物,手工业方面有陶器制作),以及优良的港湾和漫长的海岸线。
(3)A (4)公元前9世纪一前8世纪,各部落或氏族间长期战争,在氏族社会组织逐渐解体的基础上,各部落逐渐统一,形成城邦国家。
(5)小国寡民;以独立城市为中心,周围有若干乡村;经济主要是手工业和商业;人口数量不多,从数万到数十万;城邦居民成分复杂。
(6)多山,大海阻隔;缺少大河平原;产粮不足,无法供养更多人生存。
(7)D 7.(1)B(2)伯里克利的论述充分肯定了雅典民主政治有利于调动城邦公民的积极性和创造性,有利于推动社会经济发展和文化进步的积极意义。
然而,却没有指出它毕竟只是城邦公民内部的民主,而且只有成年男性公民才真正享有民主权利,妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外的局限性。
有一定的片面性。
(3)公民大会是城邦最高权力机关,负责审议并决定一切国家大事(任何内部问题)。
(4)部分社会成员(妇女、奴隶和外邦人)没有参与政治活动的权利;公民大会只要得到简单的多数票,就几乎可以不受任何法律限制,容易形成集体专制。
第7课希腊古典文化一、基础练习1.B 2.C 3.A 4.A 5.C 6.C 7.D二、拓展练习8.(1)《荷马史诗》是一部在口传基础上成文的史诗(人类文明初期阶段的文学形式之一),是世界文学宝库中的瑰宝。
在记载重大事件特洛伊战争中,掺杂着神话传说。
(2)A(3)本题为开放题,言之有理即可。
建议教师从重视口传史料对研究人类早期文明的研究价值以及研究历史必须坚持重证据、重视原始资料的科学态度等角度引导学生思考。
本题实际上涉及在研究历史过程中对史料的鉴别与筛选问题。
史料的主要来源有:实物的(如考古遗迹、遗物)、文字的(如铭刻、文书和著述)和口传的(如民间诗歌、传说)等。
各类史料具有不同的价值,需要进行去粗取精、去伪存真的甄别。
《荷马史诗》属口传史料。
《荷马史诗》所叙述的关于特洛伊战争的故事,以及史诗中穿插的许多希腊神话和传说的内容,反映出公元前11世纪至公元前9世纪之间古代希腊的社会状况。
对于研究没有文字记载的历史时代,这种口传史料具有很高的史料价值。
9.(1)A(2)C(3)D(4)参考思路:俄狄浦斯逃脱不了体现命运的太阳神“神示”的罗网。
俄狄浦斯并不是有意杀父娶母,本人非但没有罪,反而是一个为民除害的英雄、受人爱戴的君王。
俄狄浦斯智慧超群,热爱城邦,大公无私。
在命运面前,他不是俯首帖耳或苦苦哀求,而是奋起抗争,设法逃离“神示”的预言。
对于这样一个为人民、为国家做了无数好事的英雄所遭受的厄运,剧作家深感愤慨,发出了对神的正义性的怀疑,控诉命运的不公和残酷,赞扬主人公在与命运斗争中所表现出来的坚强意志和英雄行为。
因此,尽管结局是悲惨的,但这种明知“神示”不可违而违之的精神,正是对个人自主精神的肯定。
第8课古代罗马政治制度一、基础练习1.D 2.C 3.C 4.A二、拓展练习:5.(1)B(2)人身自由,但不属于罗马氏族成员,没有氏族权利,无权分得公地,不能参加人民大会,租佃贵族的土地,有的因借债而沦为奴隶。
(3)A(4)平民在经济和军事事务中所起的作用越来越大。
罗马的工商业多由平民经营,税收的很大一部分也来自平民。
一切与罗马有关的战争,无论是自卫战,还是对外扩张都离不开平民的参与。
(5)B(6)成果:打破贵族特权,百人队大会成为最高权力机构;打破氏族部落的血缘纽带,以地域部落代替原来的三个血缘部落。
局限:按照财产多少决定百人队的数字,以及在百人队会议进行表决时,每个百人队只有一票的规定使第一级的富有者还可操纵绝对多数。
(7)C (8)土地少,加上连年出征,负债严重。
债权人可以任意把债务人拘禁起来,强迫他们以劳动偿还债务,有的甚至把他们卖往海外。
(9)贵族答应减轻平民的债务负担,平民有权选出两名“保民官”,以保护平民的利益。
颁布了罗马历史上第一部成文法典一一“十二铜表法”。
6.内因:统治者腐朽;奴隶制度的腐朽性使奴隶和奴隶主都失去了改进技术的积极性;军队和官僚机构过度的开支,导致通货膨胀;经济上的分散伴随以政治上的分权,随着贸易的衰落和国家岁人的减少,帝国大厦开始崩溃。
外因:蛮族大规模入侵。
第9课罗马法体系一、基础练习1.A 2.A 3.D 4.A 5.D二、拓展练习6.(1)C(2)“十二铜表法”是古代罗马第一部成文法,体现了罗马人的法制精神,一定程度上限制了贵族滥用权力,规范了社会生活。
它从法律条文的思路和格式上为后来的罗马公民法奠定了基础。
但是,这部法只是罗马人传统习惯法的汇编,表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。
(3)本题是开放题。
要求学生能充分肯定罗马人崇尚法制的精神、追求法律地位平等的决心,以及严谨的法制意识。
第三单元单元练习一、我们的制度被称为民主政治1.选举权:选举城邦重要公职人员;立法权和行政权:修改法律、解决财政收支、决定宣战和媾和、缔结和解除盟约、评定军功等;司法审判权;监察权。
2.人民主权(全体公民集体掌握国家最高权力);公民集体内部相对平等,法律至上;唯才是举。