教科研组织机构及岗位职责样本
中学科研机构组织和岗位职责
中学科研机构组织和岗位职责1. 前言为了提高我国中学科研机构的运行效率和科研水平，明确各个岗位职责，本文档详细阐述了中学科研机构的组织结构和各个岗位的职责。
2. 中学科研机构组织结构2.1 管理机构- 理事会：负责决策、监督和评估中学科研机构的整体工作。
- 行政办公室：负责日常行政管理、人事、财务等工作。
2.2 科研部门- 基础研究部：负责基础学科研究、项目申请、成果转化等工作。
- 应用研究部：负责应用研究、技术开发、产学研合作等工作。
2.3 支撑部门- 实验室管理部：负责实验室建设、设备管理、实验技术支持等工作。
- 图书信息部：负责图书资料的采购、整理、管理以及信息咨询服务。
2.4 学术交流与国际合作- 学术交流部：负责组织学术会议、讲座、培训等活动。
- 国际合作部：负责国际交流与合作、科研项目申报与实施等工作。
3. 岗位职责3.1 理事会- 理事长：领导理事会工作，负责决策、监督和评估中学科研机构整体工作。
- 副理事长：协助理事长工作，负责特定领域或部门的管理。
- 理事：参与决策、监督和评估中学科研机构的工作。
3.2 行政办公室- 主任：负责日常行政管理，组织协调各部门工作。
- 人事主管：负责人员招聘、培训、考核等工作。
- 财务主管：负责财务规划、预算管理、审计等工作。
3.3 科研部门- 部门主任：负责部门的整体工作，组织项目申报、成果转化等工作。
- 研究员：开展科研工作，撰写研究报告、论文等。
- 项目助理：协助项目主任开展项目管理工作。
3.4 支撑部门- 部门主任：负责部门的整体工作，组织实验室建设、设备管理等工作。
- 实验师：负责实验技术支持、设备维护等工作。
- 图书管理员：负责图书资料的整理、管理及信息咨询服务。
3.5 学术交流与国际合作- 部门主任：负责组织学术活动，推动国际交流与合作。
- 项目经理：负责具体项目的策划、申报与实施。
- 交流专员：负责学术讲座、培训等活动的组织与实施。
中学教科研组织架构及职责分工
中学教科研组织架构及职责分工一、前言为了进一步提高我国中学的教育教学质量，加强教学研究工作，明确各个岗位的职责，特制定本组织架构及职责分工。
二、组织架构1. 教科研组织架构中学教科研组织架构分为四级：校级、年级、学科组、教研组。
- 校级：由校长、教导主任、教研组长等组成，负责制定学校教科研工作计划，组织全校性的教研活动，对全校教科研工作进行考核和评价。
- 年级：由年级组长、学科备课组长组成，负责组织本年级的教学研究活动，落实校级教科研工作计划，组织本年级教师的业务学习。
- 学科组：由学科组长、备课组长、教研组长组成，负责组织本学科的教学研究活动，开展课堂教学改革，提高教学质量。
- 教研组：由教研组长、教师组成，负责组织本教研组的教学研究活动，开展课堂教学实践，提高教学质量。
2. 职责分工校级- 校长：负责学校教科研工作的领导，提供必要的资源支持，对教科研工作成果进行评价和奖励。
- 教导主任：协助校长管理教科研工作，制定教科研工作计划，组织全校性的教研活动，对教研工作进行考核和评价。
- 教研组长：组织本教研组的教学研究活动，开展课堂教学实践，提高教学质量。
年级- 年级组长：负责组织本年级的教学研究活动，落实校级教科研工作计划，组织本年级教师的业务学习。
- 学科备课组长：协助学科组长开展教学研究活动，制定备课计划，组织教师进行教材研究和教学设计。
学科组- 学科组长：负责组织本学科的教学研究活动，开展课堂教学改革，提高教学质量。
- 备课组长：协助学科组长开展教学研究活动，制定备课计划，组织教师进行教材研究和教学设计。
教研组- 教研组长：组织本教研组的教学研究活动，开展课堂教学实践，提高教学质量。
三、结语通过以上组织架构及职责分工，我们期望能够进一步提高我国中学的教育教学质量，加强教学研究工作，明确各个岗位的职责，推动教育教学改革的发展。
以上内容仅供参考，具体实施需结合学校实际情况进行调整。
小学教科研组织机构及岗位职责
小学教科研组织机构及岗位职责1. 组织机构小学教科研组织机构由以下部门组成：1.1 教科研部：负责全校教科研工作的统筹安排和协调，制定教科研发展规划和相关政策，组织教科研活动。
1.2 学科组：按学科划分的教师组织，分别负责各学科的教科研工作。
1.3 教研组：按年级划分的教师组织，负责年级教科研工作和课程的研究、开发与改进。
2. 岗位职责2.1 教科研部教科研部的岗位职责包括：- 制定教科研发展规划和相关政策；- 组织教科研活动，如学术研讨会、教学研讨等；- 协调教科研工作，加强学科间的交流与合作；- 统筹安排教科研项目和课题的开展；- 监测和评估教学质量，提供改进建议。
2.2 学科组学科组的岗位职责包括：- 负责所属学科的教学计划制定和教材选择；- 设计并组织实施学科教学方案；- 研究和开发学科教学资源；- 分析学生研究情况，提供个别化教学建议；- 参与学科教学团队的会议和讨论。
2.3 教研组教研组的岗位职责包括：- 开展年级教学计划的编制和教材选择；- 研究和改进年级课程设置和教学方法；- 分析学生研究情况，提供教学建议和辅导；- 协调年级教师的教学工作，促进教学效果的提升；- 参与年级教科研活动的组织和开展。
3. 岗位配备原则3.1 教科研部负责人应具备较丰富的教学经验和管理能力，熟悉教科研相关政策和发展趋势。
3.2 学科组负责人应具备学科专业知识和较强的组织管理能力。
3.3 教研组组长应具备相应年级教学经验和较强的教研能力。
3.4 岗位职责相关的教师应具备相应学科知识和教学经验，并持续不断地进行教育教学研究和提高。
以上是小学教科研组织机构及岗位职责的简要说明，每个岗位的具体职责可根据学校的实际情况进行调整和补充。
中学教科研组织机构及岗位职责
中学教科研组织机构及岗位职责
一、组织机构
中学教科研组织机构是为了推动教育教学改革和提高教育教学质量而建立的，它由不同的部门和岗位组成。
下面是一个典型的中学教科研组织机构示例：
1. 教研组
- 主任
- 成员
2. 教研室
- 主任
- 副主任
- 教师
3. 学科组
- 组长
- 教师
二、岗位职责
1. 教研组主任
- 组织、协调和领导教研组工作
- 制定年度教研计划和计划执行情况的评估
- 指导教师进行教学研究和课堂教学改进
- 组织和参与教学教研活动
2. 教研组成员
- 参与教学研究和课堂教学改进
- 积极参与组内讨论和交流
- 提供教育教学方面的建议和意见
3. 教研室主任
- 组织、协调和领导教研室工作
- 制定年度教研室发展计划和计划执行情况的评估- 指导教师进行教学研究和课堂教学改进
- 组织和参与教学教研活动
4. 教研室副主任
- 协助主任组织、协调和领导教研室工作
- 帮助制定年度教研室发展计划和计划执行情况的评估- 协助指导教师进行教学研究和课堂教学改进
- 积极参与教学教研活动
5. 教研室教师
- 参与教学研究和课堂教学改进
- 积极参与教研室的讨论和交流
- 提供教育教学方面的建议和意见
6. 学科组组长
- 组织、协调和领导学科组工作
- 制定年度学科组发展计划和计划执行情况的评估
- 指导教师进行学科教学研究和改进
- 组织和参与学科教研活动
7. 学科组教师
- 参与学科教学研究和改进
- 积极参与学科组的讨论和交流
- 提供学科教学方面的建议和意见。
社区教科研组织机构及岗位职责
社区教科研组织机构及岗位职责
1. 组织机构
社区教科研组织是为促进社区教育科研工作的开展而设立的专门机构。
该组织主要由以下部门组成：
1.1. 教科研办公室（OES）：负责协调和管理整个社区教育科研工作的实施。
1.2. 教科研委员会（OEC）：由专家、学者和研究员组成，负责制定教育科研的方向和计划，并提供咨询意见。
1.3. 研究小组：根据教科研委员会的指导，开展具体的研究项目和课题，以推动社区教育科研的进展。
1.4. 科研库：维护和管理教育科研的相关文献和资料，为研究人员提供必要的支持和资源。
2. 岗位职责
2.1. 教科研办公室（OES）：
- 负责组织和协调教育科研项目的申报、评估和实施工作；
- 提供科研政策的指导和培训，以提高科研人员的专业水平；
- 组织和管理教育科研成果的总结、发布和推广。
2.2. 教科研委员会（OEC）：
- 制定和修订社区教育科研的发展规划和计划；
- 提供教育科研方向和课题的选择和指导；
- 组织和评估研究项目的申报和执行情况。
2.3. 研究小组：
- 根据教科研委员会的指导，开展具体研究项目和课题的研究工作；
- 收集、整理和分析相关的研究数据和信息；
- 撰写和提交教育科研成果的研究报告和论文。
2.4. 科研库：
- 维护和管理教育科研的相关文献和资料；
- 提供科研资源和信息的检索和服务；
- 协助研究人员进行文献综述和资料搜集工作。
以上是社区教科研组织机构及岗位职责的简要介绍，具体的工作内容和职责可根据实际情况进行调整和完善。
中学教科研的机构组织及岗位职责
中学教科研的机构组织及岗位职责1. 教科研机构组织在中学教育领域中，教科研机构是重要的组织结构，负责推动教学科研工作的开展和发展。
一般来说，中学教科研机构的组织结构包括以下几个层次：1.1 校级教科研机构校级教科研机构是各个中学教科研工作的基础单位，负责组织和协调学校内的教学科研活动。
校级教科研机构通常由教务处或教研处领导，下设若干个教研组或教研室，每个教研组/室负责一个或多个学科的研究工作。
1.2 地区级教科研机构地区级教科研机构是在地区教育行政部门领导下的中学教科研组织，负责协调和指导所辖学校的教学科研活动。
地区级教科研机构通常由教育行政部门的教研室或教研中心领导，下设各学科研究组或研究室，每个组/室负责一个或多个学科的研究工作。
1.3 国家级教科研机构国家级教科研机构是在国家教育行政部门领导下的中学教科研组织，负责指导和推动全国中学教科研工作的发展。
国家级教科研机构通常由国家教育行政部门直属的教研院所或教研中心领导，下设各学科研究所或研究室，每个所/室负责一个或多个学科的研究工作。
2. 岗位职责中学教科研机构的岗位职责根据不同层次和职位的不同而有所差异。
以下是一般情况下的岗位职责：2.1 校级教科研机构职责- 教研组/室主任：负责组织和协调学科教研工作，制定学科研究计划和教学改革方案，指导教师参与科研活动。
- 教师研究员：负责开展学科研究工作，撰写教学研究报告和论文，参与学科教材编写和评审工作。
- 教研秘书：协助教研组/室主任进行教学科研活动的组织和管理，负责文件资料的整理和归档。
2.2 地区级教科研机构职责- 教研室主任：负责协调所辖学校的教学科研工作，组织和指导学科研究活动，推动教学改革和教育发展。
- 学科研究员：负责指导所辖学校的教师进行学科研究工作，撰写研究报告和论文，参与学科教材的编写和评审。
- 教研秘书：协助教研室主任进行教学科研活动的组织和管理，负责文件资料的整理和归档。
2.3 国家级教科研机构职责- 研究所所长：负责指导和推动全国中学教科研工作的发展，制定教学科研计划和政策，组织学科研究项目和课题。
中学教科研的机构组织及岗位职责
中学教科研的机构组织及岗位职责一、引言为了提高中学的教育教学质量，加强教师队伍建设，推动教育科研工作，本文档详细阐述了中学教科研的机构组织及岗位职责。
通过明确各个岗位的职责，有助于提高教师的工作效率，促进学校教育教学的发展。
二、机构组织中学教科研机构主要包括以下几个部门：教务处、科研处、教研组、备课组。
1. 教务处教务处是学校教育教学管理的核心部门，主要负责制定和实施教学计划、教学大纲，管理教师的教学工作，学生的学习成绩和教学资源。
教务处处负责教学质量监控，组织教学质量评估和教师绩效考核。
2. 科研处科研处负责组织学校的科研工作，制定科研发展规划，推动科研项目的研究与实施。
科研处还负责组织教师开展教育教学研究，提高教师的教育科研能力。
3. 教研组教研组是学校教育教学研究的基本单位，由同一学科的教师组成。
教研组主要负责组织教师进行教材研究、教学方法研究和学科教学研究，提高本学科的教学质量。
4. 备课组备课组由同一学科的教师组成，主要负责教材的编写、教学设计和教学资源的共享。
备课组通过集体备课，提高教学质量和教学效果。
三、岗位职责1. 教务处处长教务处处长负责教务处的全面工作，主要包括制定和实施教学计划、教学大纲，管理教师的教学工作，学生的学习成绩和教学资源。
教务处处长还需负责教学质量监控，组织教学质量评估和教师绩效考核。
2. 教务处副处长教务处副处长协助教务处处长工作，主要负责教学管理、教学资源管理、教学质量监控等方面的工作。
3. 科研处处长科研处处长负责组织学校的科研工作，制定科研发展规划，推动科研项目的研究与实施。
科研处处长还负责组织教师开展教育教学研究，提高教师的教育科研能力。
4. 科研处副处长科研处副处长协助科研处处长工作，主要负责科研项目管理、科研经费管理、科研队伍建设等方面的工作。
5. 教研组组长教研组组长负责组织本学科的教学研究工作，主要包括教材研究、教学方法研究和学科教学研究。
教研组组长还需负责组织本组教师进行集体备课，提高本学科的教学质量。
社区教科研组织机构及岗位职责
社区教科研组织机构及岗位职责一、教研组织机构1.教研组织机构：社区教科研部门一般设置教研组织机构，包括领导班子和教师队伍，可以按照教研组织的规模和特点设置相应的职务。
2.领导班子：一般设立教研组长、副组长等职位，由教科研部门的领导担任，负责组织、协调和指导教研工作。
3.教师队伍：教研组织中的教师队伍是教研工作的主体，分为教务老师和学科组长。
教务老师负责指导教师如何开展教学和教研活动，学科组长负责组织和协调本学科的教研工作。
二、岗位职责1.教研组长：负责制定社区教研发展规划、教研年度计划以及具体的教研工作安排，并监督执行；组织开展教研活动，推动教师的教育教学和研究工作；负责向上级汇报教研情况，以及协调解决教研工作中的问题。
3.教务老师：负责教师培训和成长计划的制定、组织和指导，开展教师教育教学能力的提升培训；负责提供教学教研支持和服务，协助教师解决教学中的问题，推动教育教学和创新。
4.学科组长：负责本学科的教学工作组织和协调，制定学科的教学计划和评价标准，培养专业素质较高的教师，促进学科教研的开展；推动学科教育教学和研究，提升学科教学水平。
5.教师：教师是教研组织中的主体，负责实施教学任务，积极参与教研活动，提出自己的教育教学和研究成果，不断提升自己的教育教学水平和教学质量。
三、具体岗位职责1.教研组长：组织制定本学校的教学和教研计划，组织和协调各个学科的教学工作；负责查阅、收集、整理本学校及本地区的教育教学资料，为教师提供教学参考和教育教学的建议；协调解决教研工作中出现的问题，并及时向上级领导报告教研情况。
2.副组长：根据学校的教研计划，协助组长组织和开展各个学科的教研活动；负责学科教研任务的分解和组织，协调处理学科教研工作中的问题，并及时向教研组长汇报教研情况。
3.教务处长：负责教务处的日常工作组织，包括教师培养和发展计划的制定，教师培训活动的组织和指导；负责提供教学教研支持和服务，协助教师解决教学中的问题，推动教育教学和创新。
医院教科研组织机构及岗位职责
医院教科研组织机构及岗位职责1.科研处：负责医院科研工作的规划、组织、协调和管理。
具体岗位职责包括：-科研规划和项目评审：负责制定医院科研规划，组织科研项目的立项评审和监督实施。
-科研基金管理：负责管理医院科研基金的申请、审查、发放以及后续监督和评价工作。
-科研信息管理：负责建立科研信息数据库，收集、整理和分析科研成果，提供科研文献检索和知识分享服务。
-学术交流和合作：组织学术会议、研讨会等活动，促进与其他医疗机构、高校、研究机构的学术交流和合作。
2.临床研究中心：负责医院临床研究的组织和管理。
具体岗位职责包括：-临床研究设计和管理：负责设计临床研究方案，制定研究流程和操作规范，监督实施临床研究项目。
-临床试验协调：协调临床试验的各项工作，包括招募受试者、随访和数据收集等。
-研究伦理审查：协助处理临床研究伦理审查事务，确保研究活动符合伦理和法律要求。
3.科研辅助部门：包括实验室、影像医学科研中心等，为科研工作提供实验和技术支持。
具体岗位职责包括：-实验室管理和操作：负责实验室设备的管理和维护，协助科研人员进行实验操作和数据分析。
-影像学研究：负责医院影像学科研工作的组织和管理，协助医院影像学科研人员进行医学影像数据的分析和研究。
-临床实验室研究：负责医院临床实验室的科研工作，协助临床实验室进行临床样本的检测和分析。
4.科研人员：包括医研科医师、科研助理、博士后等。
具体岗位职责包括：-科研项目的立项申请和实施：根据医院的科研规划和需求，申请科研项目并负责项目的实施、数据采集和分析等工作。
-科研成果的撰写和发表：根据医院和科研部门的要求，撰写研究报告、科研论文等科研成果，并参与学术会议和期刊的发表。
-科研合作和学术交流：与其他科研机构、高校等进行合作研究，并参与学术交流活动，提高科研水平和影响力。
总体来说，医院教科研组织机构主要由科研处、临床研究中心、科研辅助部门和科研人员等部门和岗位组成。
他们共同承担着医院科研工作的规划、组织、协调和管理的任务，推动医院科研工作的开展和提高医院的科研水平。
教科研组织机构及岗位职责样本
教科研组织机构及岗位职责样本郑东新区***幼儿园教科研组织机构及岗位职责为了更好地做好幼儿园教科研工作, 强化”科研兴教、科研强园”的意识, 全面提高教师的专业技能和文化知识素养, 提升教师的教科研水平, 让全体教师获得可持续提升。
我园特设立教科研组织机构如下:一、组织机构及分工( 一) 领导小组( 二) 教科室( 三) 教研组根据级部、领域、课题划分不同的教研组, 具体如下: 1.级部教研组小班教研组: 中班教研组: 组大班教研组:负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。
. 2.领域教研组按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组, , 便于教师对有关领域、科目作深入研讨。
针对幼儿园的研究课题, 教师根据自己的兴趣和特长自愿组合, 分成若干小组, 对课题进行深入研究, 激发成就感。
二、具体职责( 一) 领导小组职责1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。
2.负责拟定研究规划, 制定幼儿园教科研工作计划, 撰写教科研工作总结。
3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。
4.全面管理幼儿园教科研工作, 重视、了解科研动态, 掌握实验方向和进展情况, 参与科研过程, 提供课题完成所需时间, 保证科研经费到位。
5.组织教科研培训, 跟踪指导、监督、检查教科研过程, 解决实验进程中的疑难问题。
结合课题研究情况, 定期组织教科研学术交流活动, 保证教科研工作深入扎实的开展。
6.负责对教师课题的成果进行评估。
7.负责推广宣传课题成果, 将本园教科研经验上升到理论高度, 用以指导本园教育教学工作。
( 二) 教科室主任工作职责1.根据幼儿园的办学目标, 制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划, 并认真组织实施。
2.建立建全幼儿园教育科研管理制度, 包括课题管理制度、教师学习、研究制度, 教育科研工作的评估和激励制度等。
3.对幼儿园教育科研课题进行管理。
参与幼儿园重大课题方案的制定、实施; 接受上级有关部门指派的研究任务, 与上级科研机构共同管理园级以上( 不含园级) 课题; 负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作; 对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。
医院教科研组织机构及岗位职责
医院教科研组织机构及岗位职责本文档旨在介绍医院教科研组织机构的结构以及各岗位的职责。
教科研组织机构1. 教学部门- 校长：负责整体协调与规划学校的教育教学工作。
- 教务处：负责学校的课程设置与教学管理。
- 学科组长：负责指导、管理本学科教学工作，并协调学科内的师资培养。
2. 科研部门- 科研处：负责学校科研项目的规划、组织与管理。
- 科研团队：由教师组成，积极开展科研活动并推动学院科研水平的提升。
- 实验室管理人员：负责实验室的日常管理与设备维护，确保实验室的安全与顺利运行。
3. 临床部门- 临床科室：根据不同学科进行分类，负责临床医疗工作。
- 医师：负责诊断、治疗和康复工作，提供医学指导和咨询。
- 护士：负责照顾病人的身体和情感需求，在医师指导下提供护理服务。
岗位职责1. 校长- 组织学校各项重要管理决策。
- 确保教育教学工作的顺利开展。
- 与政府、社区等外部机构进行协调与合作。
2. 教务处- 组织和协调学校的教学工作。
- 制定课程计划，安排教师授课。
- 监督课堂教学质量，并对教师进行评估和培训。
3. 学科组长- 指导、管理本学科的教学工作。
- 组织学科教师定期交流与培训。
- 参与学科课程的改革与提升。
4. 科研处- 规划和组织学校的科研项目。
- 管理科研项目的资金和申请流程。
- 查找和整理相关学术资料，并推动科研成果的转化与应用。
5. 科研团队- 积极开展科研活动，提高学院科研水平。
- 参与科研项目的申报和研究工作。
- 发表学术论文和参与学术交流会议。
6. 实验室管理人员- 确保实验室的设备完好并安全运行。
- 协调实验室的日常管理工作。
- 维护实验室的卫生和环境安全。
7. 医师- 开展临床诊断和治疗工作。
- 给予病人医疗建议和指导。
- 积极参与医学科研活动。
8. 护士- 照顾病人的身体和情感需求。
- 在医师指导下提供护理服务。
- 维护病人的安全和舒适。
以上是医院教科研组织机构及岗位职责的介绍。
科研机构组织机构及岗位职责
科研机构组织机构及岗位职责
1. 组织机构
科研机构的组织机构通常分为以下几个部门：
1. 科研部门：负责科研项目的策划、组织和实施，包括项目申报、课题研究和成果评估等工作。
2. 行政部门：负责机构的行政管理和日常事务，包括人事管理、财务管理和文件档案管理等工作。
3. 学术部门：负责学术交流和学术活动的组织和管理，包括学
术会议、学术期刊和学术讲座等工作。
4. 国际合作部门：负责与国际科研机构的交流与合作，包括国
际合作项目的洽谈和执行等工作。
2. 岗位职责
在科研机构中，不同岗位有不同的职责和要求：
1. 科研人员：负责科研项目的具体研究工作，包括文献调研、
实验设计、数据分析和结果解读等。
需要具备扎实的学科知识和研
究能力。
2. 行政人员：负责机构行政管理和日常事务，包括人事管理、
财务管理和文件档案管理等。
需要具备较强的组织和管理能力。
3. 学术人员：负责学术交流和学术活动的组织和管理，包括学
术会议的策划、学术期刊的编辑和学术讲座的组织等。
需要具备较
强的学术背景和组织能力。
4. 国际合作人员：负责与国际科研机构的交流与合作，包括国
际合作项目的洽谈和执行等。
需要具备跨文化沟通和项目管理能力。
以上是科研机构的组织机构及岗位职责的简要说明。
不同的科
研机构可能会有细微的差异，具体的组织机构和岗位职责还需根据
实际情况进行调整和完善。
教科研组织机构及岗位职责
教科研组织机构及岗位职责为了更好地做好学校教科研工作，负责起全校的教育科研管理和师资培训工作，以教科研制度建设和骨干教师队伍建设为抓手管理、指导开展学校所承担的各级各类课题，引导教师开展以解决学校教育教学实践中重点难点问题为主要目的教科研工作，认真落实教师专业化发展的校本培训工作。
学校教科研组织机构如下:一、领导组组长:副组长:组员:二、实践组组长:组员:各科组教研组长三、岗位职责领导组长:由校长负责，担当着规划、统筹、协调学校教科研工作的职责，并注意利用各种场合，向教师进行“科研领先，科研兴校”的宣传，审核校级以上研究课题的申报，提供教科研经费，对教师教科研的考核提出指导性意见领导组副组长:由教务副校长负责，负责学校教科研和校本培训的指导工作，组织教科研和校本培训活动，按计划开展教科研和校本培训工作进行指导和检查等。
组织课题的申报、论证、管理、鉴定，负责科研成果的推荐与推广，负责师资培训活动的落实与管理。
实践组长:由科研室主负责。
制定学校教科研计划、学科专业化发展计划和人才培养方案，并组织实施，协助学校组织、开展教研组课题的申报、实施、课题的总结与汇报工作，组织学科教研活动，落实检查教科研工作和师资培训进展情况，及时总结学科教研经验。
会同教务处、德育处、电教室等有关人员，对教师在学校的各个领域中的教科研工作进行直接的指导，帮助教师牢固地确立教科研意识提高科研能力。
同时，还为学校教科研工作的决策提供各方面的资料，对课题研究进行阶段性检查，为评估教师教科研工作情况提出参考意见。
实践组:即课题组，或以教研组为单位，或自愿组合，或由学校指定，主要围绕课题进行专题实践和研究，要求定期对实施方条和实施情况进行研讨，研究结束后写出结题报告。
学校教研工作组织机构（5篇范例）
学校教研工作组织机构（5篇范例）第一篇：学校教研工作组织机构学校教研工作组织机构一、机构职能校长：全权负责在人力、物力、财务、政策上给予调控和支持。
教研室：协调教育、教学、教研、信息化工作的发展关系，明确方向，整体规划，布置实施。
教研组长：根据组内教师情况，充分利用时间，规划实施以各学科中遇到的问题为中心的教研活动。
二、机构成员职责组长（王海青）：教研工作的第一责任人。
副组长（陈志如、杨军良）：具体业务管理、指导。
成员：郭海胜、赵晓梅、王智莹、耿新胜、郭凤兰、赵锦春、赵怀勇三、各教研组组长语文组：郭海胜数学组：赵晓梅英语组：王智莹理化组：耿新胜政治组：郭凤兰史地生组：赵锦春音体美信组：赵怀勇七年级备课组：毛胜利八年级备课组：王保明九年级备课组：耿新胜教研活动室制度为提高学校教育教学质量，我校积极开展教研活动，每周三为各教研组定期进行教研活动时间，活动过程中要求有以下几点：一、每次活动准时签到，做到迟到、不早退、不无故缺席、因病因事不能参加，要提前请假。
二、每次活动由各组长主持，应做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人。
三、活动时间内，必须遵守纪律，聚精会神，必须积极畅言，各抒已见，提出建设性的建议，营造出深厚的教研气氛。
四、活动时间内不看与教学无关的书报，要发挥教学教改的辐射功能，学习教育科学理论，运用现代教育与学科整合，做到立足教学，服务教学，促进教学。
五、教研活动宗旨是：“你进步、我进步、共同进步”。
做到资源、经验共享。
六、保持室内卫生，不乱吐痰、不乱扔纸屑、果皮或烟头。
七、如实填写好教研活动记录表。
教研经费安排每位教研组长每学期共120元，指完成了基本教研任务（计划、总结、教研活动记录、每月教学反思、每月集体备课、常规月查、抽查等）。
每少一样扣5元。
另外50元为活动经费津贴或称活动奖金，是根据每学期各组活动开展多少由中心组成员评定，审核后统一发放。
第二篇：学校组织机构一、组织机构一、学校行政领导校长：蓝永力（持学校全面工作）副校长：朱建雄（责学校德育工作、安全、学校常务等工作）副校长：胡国勇(责中学部全面工作)副校长：陆雪飞(责小学部事务工作)下设三个处：教导处：主任：邹毅然(责教学事务、课程设置、科组管理、课题研究等工作)副主任：谢学勇（负责学生学籍、档案资料、征订工作、小学教学研究等工作副主任：林雪波（负责教仪设备、文学社、校园文化、教师培训晋升、中学教研等工作）副主任：张东成（负责文体竞赛、三操健康管理、特长生培训、场室管理等工作）政教处：主任：李金起(负责学生思想纪律秩序、班级管理、学生综合评价等工作)副主任：唐志军(负责校园治安、护校队、学生自行车管理、中学部政教等工作)副主任：蓝惠其(负责团支部、少先队、师生保险、广播站、小学部政教等工作)总务处：主任：曹志林(负责学校基建维修、教师宿舍、饭堂管理、财经管理等工作)副主任：谢耀军（负责校产公务管理、校务公开、工会政工、教代会、校车管理等工作）副主任：黄彩霞（负责校园环境卫生、内宿生管理、教职工计生等工作）二、学校党总支委员会书记：陈容森组织委员：黄彩霞宣传委员：曹志林三、学校工会委员会：主席：谢耀军委员：蓝惠其冯燕飞第三篇：学校组织机构龙务中心幼儿园家长学校组织机构家长学校组织机构组建的家长委员会是学校同学生家长联系，协调关系的一种家长组织。
中学教科研室主任岗位职责模版
中学教科研室主任岗位职责模版中学教科研室主任是学校领导小组下设的教研机构的主要负责人，负责教科研室的日常管理和组织教研工作。
其主要职责包括以下几个方面：1. 制定和落实教科研室的工作计划和年度目标。
主任需根据学校的整体发展方向和教学实际，合理安排和分配教科研室的工作任务，确保教研工作有针对性和实效性。
2. 组织实施教研活动。
主任应组织教科研室的教师开展科研活动，并确保科研成果与教学实践相结合。
他们需要组织教研讨论、教案评比、课堂观摩等活动，促进教师间的相互交流和学习，提高教学质量。
3. 指导教师课题研究。
主任需要指导教科研室教师进行各类研究课题的选择和设计，并提供必要的指导和支持。
他们还应督促教师按照研究计划推进研究工作，确保课题的顺利进行。
4. 教研成果的评定与推广。
主任应对教研成果进行评定和总结，确定优秀成果，并组织推广。
他们还需编写教研成果和经验交流材料，发表学术论文，提高学校的学术知名度和影响力。
5. 教科研室资源的管理。
主任需要负责教科研室的专业书籍、期刊、电子资源等教育科研资源的收集、整理和管理工作。
他们还需组织编制和更新教学参考资料，确保师生有充分的学习和教学资源。
6. 指导教研室的教科研课题申报和验收。
主任应指导教科研室教师进行各类教科研课题的申报工作，并协助组织课题的评审和验收工作。
他们需确保课题的科学性、可行性和实施效果，提高教师的教育科研水平。
7. 落实教师教育培训计划。
主任需根据学校和教师的发展需求，制定教师的教育培训计划，并组织实施。
他们还应关注教师的培训需求，推荐教师参加外部培训，提高教师的教学水平和专业素养。
8. 协调解决教学问题。
主任要及时了解教科研室教师在教学过程中遇到的问题和困难，并协调解决。
他们还需建立健全教师教学档案，加强教师教育管理，提高教师的综合素质。
9. 开展教研合作。
主任要积极与其他学科教师进行合作，推动教师间的跨学科教学研究。
他们还可以组织教师参加教研活动、研修班等，拓宽教研视野，提高教研室的整体水平。
中学教科研室干事职责模版
中学教科研室干事职责模版一、岗位背景和职责中学教科研室干事是学校教科研室的核心成员之一，负责协助教科研室主任开展教研工作，推动学校教学质量的提升。
主要职责包括教研活动组织安排、教学资源收集整理、教学研究与创新、教师培训等工作。
二、岗位职责详述1. 教研活动组织安排（1）协助教科研室主任组织教研活动的策划和安排，制定年度教研计划，并努力实现计划的完成。
（2）负责教研活动的会议安排和会议纪要的书写与整理，确保会议效果和成果的落实。
2. 教学资源收集整理（1）收集并整理教学资源，包括教材、教辅资料、优秀教学案例等，建立资源库，为教师提供及时、有效的教学资源。
（2）协助教科研室主任对教学资源进行评估和筛选，推荐优质资源给教师，提升教学效果。
3. 教学研究与创新（1）参与教科研室的教学研究项目，协助进行教学研究，收集数据并进行分析，形成研究报告和成果展示。
（2）关注教育教学的前沿动态和最新研究成果，对教学方法进行思考和改进，推动教师教学创新。
4. 教师培训（1）协助教科研室主任组织教师培训，根据教师需求和发展规划，策划并组织相关培训活动，提高教师的教学水平和专业素养。
（2）协助教科研室主任评估教师培训的效果，并提供改进建议，确保培训的质量和效果。
5. 教师指导与辅导（1）协助教科研室主任进行教师日常教学指导与辅导，对教师的课堂教学进行观摩和评价，并提供改进建议，帮助教师改进教学方法和策略。
（2）与教师进行教学经验交流，分享教学资源和教学创新经验，促进教师之间的互相学习和成长。
6. 教研成果和交流（1）协助教科研室主任组织教研成果的评选和展示活动，推动教师的教研成果向外传播，提高学校的教学声誉和影响力。
（2）参与区、市级教研活动和交流会议，与外校教师进行教研交流和互动，学习借鉴其他学校的成功经验。
7. 教科研信息管理（1）负责教科研室相关文件和资料的收集、整理和归档，建立教研资料档案，保证教研工作的信息化管理。
航空公司教科研组织机构及岗位职责
航空公司教科研组织机构及岗位职责1.教科研组织机构1.1科研处：科研处是航空公司教科研工作的主管部门，负责整体的教科研工作规划、统筹、指导和管理。
科研处通常包括科研部门、教育培训部门和学术委员会等子部门。
1.2科研部门：科研部门是负责具体科研项目的策划、组织、实施和总结的部门，通常包括课程研发组、教材研发组、教育技术研发组等。
1.3教育培训部门：教育培训部门负责员工培训和继续教育的规划、组织、实施和评估，包括航空技术培训、企业管理培训、领导力发展等。
2.各岗位职责2.1科研处负责人（主管或处长）：a)负责科研处的日常管理工作，包括人员组织、预算编制等；b)制定和推动科研工作的战略规划和目标；c)协调各部门之间的沟通和合作，促进科研工作的顺利开展；d)代表科研处与上级和相关部门进行沟通和协调；e)监督和评估科研项目的进展和成果。
a)负责制定和组织实施航空公司的课程研发计划；b)组织相关研究工作，包括教育需求调研、课程设计等；c)协调各部门的合作，确保课程研发的顺利进行；d)推动新的教学方法和技术的应用，提升教学质量；e)跟踪和评估课程研发工作的成果。
a)负责教材研发工作的组织、指导和管理；b)确定教材研发的方向和内容，制定教材研发计划；c)协调各部门的合作，推动教材研发工作的进展；d)指导编写教材的工作，确保教材的质量和准确性；e)跟踪和评估教材研发工作的成果。
a)负责教育技术研发工作的组织、指导和管理；b)制定教育技术研发的战略和计划；c)指导和推动教育技术的应用和开发；d)组织教育技术的培训和支持，确保技术的有效使用；e)跟踪和评估教育技术研发工作的成果。
a)制定和组织实施员工培训和继续教育计划；b)确定培训需求和内容，解决培训过程中的问题；c)协调各部门的合作，推动培训工作的顺利进行；d)跟踪和评估培训工作的成果，提供改进建议；e)组织和维护培训资源，促进培训的持续发展。
以上是航空公司教科研组织机构及岗位职责的一般情况，具体根据航空公司的规模和业务需求可能会有所不同。
教研部职责职能模版
教研部职责职能模版教研部是学校组织中负责教学科研工作的职能部门之一，它在学校的教学科研工作中扮演着重要的角色。
教研部的职责是负责教学科研的规划、组织、实施和评价，并且为教师提供专业发展的支持和指导。
下面是教研部的职责职能模板，希望对你有所帮助。
一、教学科研规划1.制定学校教学科研工作的规划和发展目标，并与学校其他部门进行协调和配合。
2.研究教学科研的新理念、新方法和新技术，推荐适用于学校的教学科研模式。
3.制订教学科研工作计划，明确各项工作的时间节点和责任人。
二、教学科研组织1.组织开展教师教学科研活动，包括科研项目、教学研讨、教学比赛等。
2.组织开展教学课题研究，并对研究项目进行管理和评估。
3.组织教研活动，如研讨会、座谈会等，促进教师之间的交流和互动。
三、教学科研实施1.指导教师进行教学科研工作，包括教学设计、教案编写、教学实验等。
2.组织教师参与教育教学研究，提高教师的教学能力和教学水平。
3.对教学科研成果进行归纳总结，并进行成果推广和应用。
四、教学科研评价1.组织对教师的教学科研成果进行评价，包括对教案、教学设计、教学效果等的评估。
2.组织教师的教学科研成果的鉴定和推广，并给予相应的奖励和激励。
3.进行教师的教学科研能力评估和培训，提供个性化的发展支持和指导。
五、教师专业发展支持与指导1.提供教师发展的培训、研修和学习机会，如组织教师参加研讨会、培训班等。
2.指导教师进行个人教学科研计划的制定，并提供相应的资源和支持。
3.为教师提供专业咨询和指导，解答教学科研中的问题和困惑。
六、教研资源管理1.建立教研资源库，收集整理教学科研资料和教学资源，并提供给教师使用。
2.管理教学科研设备和实验室，并负责设备的维护和更新。
3.管理教学科研经费的使用和申报，确保资金合理分配和使用效果。
七、教研成果汇报与推广1.组织教师对教学科研成果进行汇报和展示，如教学展览、学术论坛等。
2.利用学校网站、社交媒体等平台，推广教师的教学科研成果和经验。
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郑东新区***幼儿园
教科研组织机构及岗位职责
为了更好地做好幼儿园教科研工作, 强化”科研兴教、科研强园”的意识, 全面提高教师的专业技能和文化知识素养, 提升教师的教科研水平, 让全体教师获得可持续提升。
我园特设立教科研组织机构如下:
一、组织机构及分工
( 一) 领导小组
( 二) 教科室
( 三) 教研组
根据级部、领域、课题划分不同的教研组, 具体如下: 1.级部教研组小班教研组: 中班教研组: 组大班教研组:
负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。
. 2.领域教研组
按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组, , 便于教师对有关领域、科目作深入研讨。
针对幼儿园的研究课题, 教师根据自己的兴趣和特长自愿组合, 分成若干小组, 对课题进行深入研究, 激发成就感。
二、具体职责
( 一) 领导小组职责
1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。
2.负责拟定研究规划, 制定幼儿园教科研工作计划, 撰写教科研工
作总结。
3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。
4.全面管理幼儿园教科研工作, 重视、了解科研动态, 掌握实验方向和进展情况, 参与科研过程, 提供课题完成所需时间, 保证科研经费到位。
5.组织教科研培训, 跟踪指导、监督、检查教科研过程, 解决实验进程中的疑难问题。
结合课题研究情况, 定期组织教科研学术交流活动, 保证教科研工作深入扎实的开展。
6.负责对教师课题的成果进行评估。
7.负责推广宣传课题成果, 将本园教科研经验上升到理论高度, 用以指导本园教育教学工作。
( 二) 教科室主任工作职责
1.根据幼儿园的办学目标, 制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划, 并认真组织实施。
2.建立建全幼儿园教育科研管理制度, 包括课题管理制度、教师学习、研究制度, 教育科研工作的评估和激励制度等。
3.对幼儿园教育科研课题进行管理。
参与幼儿园重大课题方案的制定、实施; 接受上级有关部门指派的研究任务, 与上级科研机构共同管理园级以上( 不含园级) 课题; 负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作; 对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。
4.组织教师学习教育理论, 及时介绍有关的教育教学信息及教育科
研知识, 向教师推荐、提供并选编有关学习资料, 为教师的教育科研提供咨询服务。
组织园内各类教改研讨会和教育教学经验交流, 参与有关的学术交流、研讨活动。
5.协助幼儿园开展教育科研及教学成果的评选活动, 总结、推广幼儿园优秀教育教学经验和科研成果。
6.建立建全幼儿园教育科研档案, 包括幼儿园各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。
7.教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作, 按要求提供有关材料, 积极参加其组织的会议和活动, 并接受考评。
( 三) 教科室成员工作职责
1.带头学习教育科学理论和方法, 贯彻、宣传上级领导部门有关科研工作的方针、政策, 帮助幼儿园开展教育科研活动。
2.研究本地区幼儿园教育教学现状, 收集、整理教育情报, 向区教科所提出建议、设想和措施。
3.参与或积极承担教育教学课题研究。
4.配合区教研室作好科研调查、课题指导和科研管理等工作。
5.根据区教研室和托幼办的安排, 指导幼儿园进行科研论文或课题成果写作。
6.发挥个人优势资源, 做到内部团结外部联系, 共同开创教科研工作新局面。
( 四) 教研( 课题) 组长工作职责。