2017-2018学年-教科研组织机构及岗位职责
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
郑东新区***幼儿园
教科研组织机构及岗位职责
为了更好地做好幼儿园教科研工作,强化“科研兴教、科研强园”的意识,全面提高教师的专业技能和文化知识素养,提升教师的教科研水平,让全体教师获得可持续提升。我园特设立教科研组织机构如下:
一、组织机构及分工
(一)领导小组
(二)教科室
(三)教研组
根据级部、领域、课题划分不同的教研组,具体如下: 1.级部教研组小班教研组:中班教研组:组大班教研组:
负责同一年级组内保教内容的共同讨论和研究。. 2.领域教研组按照保教人员所承担或感兴趣的领域或科目划分若干组,,便于教师对有关领域、科目作深入研讨。
针对幼儿园的研究课题,教师根据自己的兴趣和特长自愿组合,分成若干小组,对课题进行深入研究,激发成就感。
二、具体职责
(一)领导小组职责
1.负责教科研工作的决策、智慧、业务指导。
2.负责拟定研究规划,制定幼儿园教科研工作计划,撰写教科研工作总结。
3.负责征集、评审科研课题申请书并择优向上级推荐立项。
4.全面管理幼儿园教科研工作,重视、了解科研动态,掌握实验方向和进展情况,参与科研过程,提供课题完成所需时间,保证科研经费到位。
5.组织教科研培训,跟踪指导、监督、检查教科研过程,解决实验进程中的疑难问题。结合课题研究情况,定期组织教科研学术交流活动,保证教科研工作深入扎实的开展。
6.负责对教师课题的成果进行评估。
7.负责推广宣传课题成果,将本园教科研经验上升到理论高度,用以指导本园教育教学工作。
(二)教科室主任工作职责
1.根据幼儿园的办学目标,制定幼儿园教育科研工作的短期计划和中、长期规划,并认真组织实施。
2.建立建全幼儿园教育科研管理制度,包括课题管理制度、教师学习、研究制度,教育科研工作的评估和激励制度等。
3.对幼儿园教育科研课题进行管理。参与幼儿园重大课题方案的制定、实施;接受上级有关部门指派的研究任务,与上级科研机构共同管理园级以上(不含园级)课题;负责园级课题的审批、立项、过程管理及结题验收工作;对幼儿园各种形式的教育科研活动进行指导。
4.组织教师学习教育理论,及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识,向教师推荐、提供并选编有关学习资料,为教师的教育科研提供咨询服务。组织园内各类教改研讨会和教育教
学经验交流,参与有关的学术交流、研讨活动。
5.协助幼儿园开展教育科研及教学成果的评选活动,总结、推广幼儿园优秀教育教学经验和科研成果。
6.建立建全幼儿园教育科研档案,包括幼儿园各级课题档案、教师个人科研成果及其它有关资料等。
7.教科室要定期向主管业务指导部门汇报工作,按要求提供有关材料,积极参加其组织的会议和活动,并接受考评。
(三)教科室成员工作职责
1.带头学习教育科学理论和方法,贯彻、宣传上级领导部门有关科研工作的方针、政策,帮助幼儿园开展教育科研活动。
2.研究本地区幼儿园教育教学现状,收集、整理教育情报,向区教科所提出建议、设想和措施。
3.参与或积极承担教育教学课题研究。
4.配合区教研室作好科研调查、课题指导和科研管理等工作。
5.根据区教研室和托幼办的安排,指导幼儿园进行科研论文或课题成果写作。
6.发挥个人优势资源,做到内部团结外部联系,共同开创教科研工作新局面。
(四)教研(课题)组长工作职责
1. 根据实际,确定教科研组和个人科研课题,讨论制定学期教科研计划。
2.负责将园内有关工作要求及时向本组教师传达;同时将本组工作情况及时向园长、园委会汇报。
3.组织本组教师定期学习,提高业务水平。
4.组织本组教师开展教科研活动,分析课题开展情况,根据课题开展情况举行研究课并及时总结交流经验。
5.通过老带新,先行课等方式,帮助科研方面有困难的教师尽快提高科研水平。
6.配合园内活动,并将活动搞的扎实有效,确保园内各项活动的顺利开展。
7.组织本组教师自我排查问题、解决问题,进一步提高保教质量。
8.加强科研资料的管理,按幼儿园要求的内容整理好研究资料并及时上交
(五)领域组长工作职责
1.带领本组教师认真学习《纲要》、《指南》和有关方针、政策,钻研教材,按照保教处和教研组计划,拟定本备课组的教学教研计划,并组织实施。
2.加强教材研读,根据幼儿年龄阶段特点和实际发展,确定教学内容的取舍,明确教学活动的目标、重点、难点,教学过程的组织和教学方法的选择,提高集体活动的有效性。
3.围绕一日生活各环节进行深入研讨,研究有效的教育措施和策略,侧重改进每个环节的有效性。力求做到生活教育有针对性;户外活动有计划性;区域活动有提升性。
4.组织组内教师相互听评课,及时了解组内各教师的保教情况,掌握每位教师授课特点,并作好文字及电子记录。落实听课
规范,检查本组教师听课情况,收缴听课记录。
5.定期向业务园长汇报工作情况,积极听取保教处与年级组意见,及时调整教学教研方向。
6.根据幼儿园教研课题,带头参与教改实验,督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章,及时推广研究成果。
7.负责本备课组活动的考勤和记录工作,做好保教常规检查,完成保教处、年级组下达的其他工作。
8.认规范整理各类文字材料,做好存档工作。
(六)各教研组成员工作职责
1.以正确的科研态度,积极投身科研活动中,掌握有关文献资料,积累必要知识,了解、熟悉相关理论。
2.从实际出发,选择适合自己的课题,负责制定课题实施方案、做好实验计划。
3.认真执行课题计划,上好每一节实验课,做好观察记录,及时报告科研进度。
4.积极接受上级的业务指导和检查,积极参加幼儿园的各项科研活动。
5.做好课题资料的搜集、处理,对形成的文字材料加以系统整理,及时归档。
6.认真撰写科研成果报告。
7.对课题负责,如终止实验要向上级提出申请,经批准后方可终止。
2017年9月