(江西专用)九年级语文下册第一单元1祖国啊,我亲爱的祖国习题课件新人教版
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第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课件(共39张PPT)
品读诗歌
第二节
5.朗读第二节，说说本节诗在全诗结构上所
起的作用。
我是贫困 我是悲哀
这两句承上，概括上 节中五个意象的象征 意义。
我是你祖祖辈辈
此句启下，中华民族
痛苦的希望啊
灾难深重，但中国人
是“飞天”袖间
民灵魂深处的理想和
千百年来未落到地面的花朵 希望从未消失过。
——祖国啊
品读诗歌
5.朗读第二节，说说本节诗在全诗结构上所起 的作用。
我是你雪被下古莲的胚芽
意象：簇新的理想、 古莲的胚芽、挂着 眼泪的笑涡、新刷
我是你挂着眼泪的笑窝
出的雪白的起跑线、
我是新刷出的雪白的起跑线 绯红的黎明。
是绯红的黎明 正在喷薄
——祖国啊
特点：充满生机和 活力。
品读诗歌
9.如何理解“神话的蛛网”呢？
“簇新的理想”指结束了“文化大 革命”的祖国对明天有着与以往不同的 希冀。“神话的蛛网”喻指“文革”对 人们精神的禁锢。
作者名片
舒婷，1952年生于福建。原名龚佩 瑜，中国当代女诗人，朦胧诗派的代表 诗人之一。主要著作有诗集《双桅船》 《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文 集《20世纪70年代末 到80年代初，是伴随着文学全面复苏 而出现的一个新的诗歌艺术潮流。朦 胧诗的特点，可概括为：意象化、象 征化、立体化。
课后作业
1.抄写并背诵课文。 2.补充作业第1课。
品读诗歌
第四节
10.朗读第四节，这一节写了什么内容？
我是你十亿分之一
微小的我是祖国的一部分。
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房 喂养了
祖国
诗人把自己完全融入 祖国和人民之中。
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
人教版九年级语文下册习题课件：第1单元 1 祖国啊,我亲爱的祖国(共23张PPT)
示例 2：活动前后，对革命英雄和艺体明星的崇拜比率变化大致相反(或： 比率相互逆转)，对其他人物的崇拜比率变化不大。
【课内精读】 阅读全诗回答问题。 10．“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱”一句的含义是什么？
人们思想刚从迷信、封建的束缚中解脱出来。
11．“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”三个短语能否调换位置？为什么？
13．从这两节诗来看，诗歌表达了作者怎样的感情？
表达出经历挫折的一代青年， 要与祖国同呼吸共命运， 以自己的血汗换取祖 国富饶、荣光、自由的心声。
【美文拓展】 啊，母亲 舒婷 你苍白的指尖理着我的双鬓， 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲， 为了留住你渐渐隐去的身影， 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨
6．(广州中考)下列句子中，没有语病的一项是( C ) A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付 出才能够实现。 B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客 的形象大有改善。 C．广州白云国际机场 T2 航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港 的一项重大举措。 D．广深港高铁香港段全长 26 公里，是由香港特区政府出资金并委托港铁 公司建设和规划的。
语文 九年级 下册•R
第一单元
1 祖国啊，我亲爱的祖国
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( A ) A．疲惫 (bè i) ． B．干瘪 (biǎn) ． C．纤 绳(qià n) ． D．绯 红(fēi) ． A．熏黑 B．干瘪 C．笑窝 D．喷薄 熏 黑(xūn) ． 淤 滩(yū) ． 簇 新(zú ) ． 隧 洞(suì ) ． 勒 进(lé i) ． 笑涡 (wō) ． 迷惘 (wǎnɡ) ．
【课内精读】 阅读全诗回答问题。 10．“我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱”一句的含义是什么？
人们思想刚从迷信、封建的束缚中解脱出来。
11．“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”三个短语能否调换位置？为什么？
13．从这两节诗来看，诗歌表达了作者怎样的感情？
表达出经历挫折的一代青年， 要与祖国同呼吸共命运， 以自己的血汗换取祖 国富饶、荣光、自由的心声。
【美文拓展】 啊，母亲 舒婷 你苍白的指尖理着我的双鬓， 我禁不住像儿时一样 紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲， 为了留住你渐渐隐去的身影， 虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 我还是久久不敢睁开眼睛。 我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 生怕浣洗会使它 失去你特有的温馨
6．(广州中考)下列句子中，没有语病的一项是( C ) A．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付 出才能够实现。 B．近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客 的形象大有改善。 C．广州白云国际机场 T2 航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港 的一项重大举措。 D．广深港高铁香港段全长 26 公里，是由香港特区政府出资金并委托港铁 公司建设和规划的。
语文 九年级 下册•R
第一单元
1 祖国啊，我亲爱的祖国
1．下列加点字的注音完全正确的一项是( A ) A．疲惫 (bè i) ． B．干瘪 (biǎn) ． C．纤 绳(qià n) ． D．绯 红(fēi) ． A．熏黑 B．干瘪 C．笑窝 D．喷薄 熏 黑(xūn) ． 淤 滩(yū) ． 簇 新(zú ) ． 隧 洞(suì ) ． 勒 进(lé i) ． 笑涡 (wō) ． 迷惘 (wǎnɡ) ．
九年级语文下册第一单元1祖国啊我亲爱的祖国巩固练习课件(新人教版)
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最新人教部编版初中语文九年级下册《祖国啊,我亲爱的祖国》精品ppt教学课件
读
读
1. 隧（ suì ）洞：隧道。 字形易错，注意右半部分。
写
2. 蜗（ wō ）行：像蜗牛那样慢行, 比喻行动迟缓。
写
3. 淤（ yū ）滩：淤泥形成的滩地。
4. 驳（ bó ）船：用来运货物或旅客的一种船，一
般没有动力装置，由拖轮拉着或推着行驶。 5. 簇（ cù ）新：极新，全新。
必考字词梳理
一课一法
运用象征手法应注意： 1. 选好“象征体”。“象征体”要能形象地表达出作者 的思想寓意。如“煤”“砖”作“象征体”——歌颂献身精 神；“松”“柏”作“象征体”——歌颂崇高的品德。 2. 明确“象征义”。一个象征体可以包含不同的象征义， 赋予它什么象征义必须十分明确，不能含糊其词，令人费解。 3. 根据表达的需要，确定是采取全文象征，还是局部象 征的方法。
（ lè ）（勒令）
必考字词梳理
薄
（ （
báo bó
）（情分太薄） ·
）（如履薄冰） ·
薄：语境记忆法。 他常叹自己家底儿薄（báo）， 只有几亩薄（bó）地，种了点
（ bò ）（薄荷） ·
儿薄（bò）荷，收入不高。
（ zhèng）（挣脱） 挣
（ zhēng）（挣扎）
必考字词梳理
形 近
蜗（ wō ）（蜗行）
和希望的忧患意识和历史责任感。
预习资料速查
文
体
朦胧诗
知 识
朦胧诗是新诗潮运动的产物，兴起于20 世纪70 年代末
80 年代初，以舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等为
代表诗人。朦胧诗多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、
通感等手法，来表达诗人的心声，具有诗意隐约含蓄、诗
境朦胧模糊、主题多解等特征。
1、《祖国啊_我亲爱的祖国》ppt课件优秀课件(新人教版九下)
“我”
过去的落后
低 沉
讨论：
这首诗是诗人以第一人称来写的。 怎样理解诗中的“我”？
诗人自己；
整个古老的中华民族；
是祖国肌体的一部分；是伟大祖国 形象的代表
尽情发挥，自由续诗。
1.我是干瘪的稻穗, 2.我是失修的路基, 。 滋养你被劳作压弯的身躯。
承载你坎坷蜿蜒地前行 。
3.我是你挂着眼泪的笑涡, 笑涡里盛满了幸福的向往 。
答案：D（本项中的“不为常人所关注”，显得唐突和概念不清，试 想，倘若无人关注，前5个物象何以存在？如果说这些物象“不常入 诗”，则较为恰当。）
4 诗歌借助意象抒情,对第一节诗的意象理解,有误的一项是（ ）
A 用“借代”的修辞手法，把自己当作祖国的“老水车”、 “矿灯”、 “稻穗”、“路基”、“驳船”。 B 用“物我”交融的表现手法，表达祖国的一切就是我的一切。 C 这些意象从不同的角度象征祖国几百年来的衰弱、疲惫、贫 困、落后与步履艰难。
我从来认为我是普通劳动人民中间的一员，我的忧 伤和欢乐都是来自这块汗水和眼泪浸透的土地…… 纵然我是一枝芦苇，我也是属于你，祖国啊！
•舒婷，
原名 龚佩瑜 我国当代著名的女诗人， 朦胧诗派的代表人物。 舒婷的诗既有鲜明的时 代的叛逆精神，又有执 着而深切的热爱之情， 代表诗作有本诗及《致 橡树》、《神女峰》等。 结集出版的诗集有《双 桅船》、《会唱歌的鸢 尾花》等。
D 借助五个冷色调的意象，隐曲含蓄地发现了诗人对民族苦难
的感受。 答案：A 并非借代。
舒婷诗欣赏。
《致橡树》
评论
致
橡
树
——舒婷
每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干 像刀，像剑， 也像戟； 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱── 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。
2022九年级语文下册第一单元1祖国啊我亲爱的祖国作业课件新人教版202212093162
4．读语段，下列说法有误的一项是( C )(3分) 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精 神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。中华大地从古至今不缺民族 英雄，国之楷模。战斗英雄鲁迅以笔为戎，爱憎分明，怒斥敌人，深恶痛绝，诠释 坚韧的战斗精神【甲】无名英雄邓稼先殷红热血，精忠报国，鞠躬尽瘁，死而后已， 他是中华民族不倒的脊梁；航天英雄杨利伟乘“神五”，处苍穹，俯瞰祖国大地， “太空第一人”的壮举家喻户晓。
4．本诗中，哪些词语体现了中国历史的悠久？(3分) 示例：编钟、五千年、多少王朝远去了、千古不毁(3分)。 5．本诗中的意象有哪些象征意义？作者选择这些意象的作用是什么？请举例说明。 (3分) 在本诗中，“燃烧爆响的花蕾”“国徽上的一粒小麦”“一只飞翔的子规”，这些 意象象征与祖国一起成长并为祖国做出贡献的一代人，说明每个这样的人一刻也不 能和祖国分离，作者借这些意象表达了对祖国的热爱和赞美之情(3分)。
6．诗中反复出现的句子是什么？这样写有什么作用？(4分) 反复出现的句子是：祖国万岁(1分)！这是运用了反复的修辞手法，其作用是：照 应了题目(1分)；作为全诗的感情线索，贯穿全诗(1分)；突出歌颂祖国、赞美祖国的 主旨，有力、强烈地表达了对祖国永恒的热爱之情和美好的祝愿(1分)。 7．这首诗表达了作者怎样的思想感情？(3分) 示例：这首诗直抒胸臆，充满激情，具有强烈的感染力，抒发了作者对祖国的深情 赞美和热烈恒久的挚爱之情(3分)。
阅读课文，回答问题。 6．第一节中，诗人创造了哪些意象？这些意象有什么作用？(3分) 诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤 滩上的驳船”等意象。这些意象象征了祖国的落后和多年蒙受的苦难，同时也展现 了在苦难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象。