2016_2017学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵苏幕遮课时作业新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏201702282
2016_2017学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵苏幕遮课件
一、作家剪影 周 邦 彦 (1057 ～ 1121) ， 北 宋 词 人 ， 字 美 成，号清真居士，钱塘 ( 今浙江杭州 ) 人。妙解 音律，善于作词，其词音律和谐，富艳精工， 典丽缜密，自成一家，是婉约派和格律派的集
大成者，有“词家之冠”“词中老杜”之称。
周邦彦一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，羁旅 愁思成为其词作的重要主题。周词还擅长咏物，新月、荷花、 梅花、梨花、杨柳等都是他吟咏的对象。他能将羁旅愁思和所
烧 _____________________ 湿润、潮湿 _____________________
渐近 _____________________ 晒干，使……干 _____________________ 我 _____________________ 水边 _____________________
摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，生动地写
出荷叶的情态，具有动感，尤见精神。这三句，从不同的角 度、不同的侧面描绘了荷花丰富多彩、栩栩如生的形象。
1．形象鲜明，画面优美
作者善于把荷花的形象以及与之有关的情景集中起来，从
不同的侧面和角度来加以烘托，给人强烈的美感，使人如身临 其境。如上片七句，虽然构成的侧面有所不同，但其中每一句 都带有动作性或视觉性，几乎句句都可构成一个或几个画面， 构成角度不同的镜头，如同电影中的“蒙太奇”手法。作者的 情思，作品的美感是靠画面、靠镜头的组接表现出来的。
刻画出荷花的动态。王国维《人间词话》赞扬它为“真能得荷
之神理者”，实乃一语中的。
5．语言流畅，清新质朴
周邦彦是善于使用艺术语言的大师，他往往运用优美的语 词来创造生动的形象，有时精雕细刻，富艳精工；有时善于用 典，融化古人的诗句入词。 这首词主要是用从生活中提炼出来的词语，准确而又生动
人教中国古代诗歌散文欣赏习题：第三单元 因声求气、吟咏诗韵+苏幕遮+Word含答案
第三单元自主赏析苏幕遮一、课内双基1．下列加点词注音全都正确的一项是(C)A．阁．(ɡé)夜雪霁．(jì)渔樵．(jiāo)B．箜篌．(hòu) 女娲．(wā) 神妪．(yù)C．瘦蛟．(jiāo) 玉砌．(qì) 溽．(rù)暑D．宿．(xiù)雨小楫．(jí) 芙蓉浦．(pǔ)【解析】A樵：qiáo；B篌：hóu；D宿：sù。
2．下列句子中的“鼓”字，意义相同的两项是(BE)A．五更鼓．角声悲壮B．一鼓．作气，再而衰，三而竭C．微风鼓．浪，水石相搏D．虎鼓．瑟兮鸾回车E．齐人三鼓．【解析】BE：击鼓。
3．下面对《李凭箜篌引》理解不正确的一项是(D)A．吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。
吴丝蜀桐制成精美的箜篌，奏出的乐声飘荡在晴朗的深秋。
听到美妙的乐声，天空的白云凝聚，不再飘游。
“高秋”二字，既点明了演奏的时间，更写出了美妙的乐曲声所表达的一种清洁澄澈的高远境界。
B．江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
那湘娥把点点泪珠洒满斑竹，九天上素女也牵动满腔忧愁。
这高妙的乐声从哪儿传出？那是李凭在国都把箜篌弹奏。
进一步描述乐曲声的美妙，交代乐曲的来源，造成了先声夺人的效果。
C．昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
像昆仑美玉碰击声声清脆，像凤凰那激昂嘹亮的歌喉；像芙蓉在露水中唏嘘饮泣，像兰花迎风开放笑语轻柔。
直接描写乐声，运用形象化的比拟，从不同的角度写出了乐曲声的优美动听。
D．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
整个长安城的大街小巷，如同沉浸在一片寒光中那样清幽。
二十三根弦丝高弹轻拨，天神的心弦也被乐声吸引。
这两句实写听曲感受，生动地表现了乐曲声的感人力量。
【解析】虚写。
4．对《虞美人》的赏析，不恰当的一项是导学号65994173(B)A．《虞美人》乃李煜绝笔词。
宋太祖开宝八年(975年)宋军攻陷金陵，李煜降宋，被迁汴京；太平兴国三年(978年)，李煜赋此词，且于生日(即七夕)演唱。
高中语文第3单元因声求气吟咏诗韵阁夜训练含解析新人教版选修中国古代散文欣赏
阁夜[根底稳固层]1．以下加点词的解释，有误的一项为哪一项( )A．岁暮阴阳催短景．景：景色B．天涯霜雪霁．寒宵霁：雪止C．人事音书漫．寂寥漫：徒然、白白地D．吴楚东南坼．坼：分裂，引申为划分A[A项，“景〞，日光。
]2．以下句子中加点词的解释，有误的一项为哪一项( )A．夷歌数．处起渔樵(数词，几，几个)众数．虽多，甚未足畏(名词，数目，数量)B．那么胜负之数．，存亡之理(名词，几率)范增数．目项王(副词，屡次)C．岁暮阴．阳催短景(名词，指晚上)指通豫南，达于汉阴．(名词，山的北面或水的南面)D．阴．风怒号，浊浪排空(形容词，阴冷的)阴．知奸党名姓，一时收禽(副词，暗中，暗地里)B[B项，“那么胜负之数〞的“数〞为名词，定数、命运。
]3．以下对?阁夜?一诗中涉及的文化常识和典故的理解，有误的一项为哪一项( ) A．五更：古人把一夜分为五个时段，夜里的每个时段被称为“更〞。
五更在寅时，相当于现在3—5点，这时鸡打鸣，人逐渐从睡梦中清醒，迎接新的一天。
B．鼓角：战鼓和号角，二者都是军中的乐器，用于报时或发号施令。
C．夷歌：我国古代称东方的民族为“夷〞，也泛称周边的民族为“夷〞。
诗中的“夷歌〞指的是当时东方民族的歌谣。
D．卧龙：比喻隐居尚未显露才能的人，诗中指诸葛亮。
杜甫常借用诸葛亮的典故抒发自己壮志难酬的感慨，如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟〞。
C[诗中的“夷歌〞指四川境内少数民族的歌谣。
]4．补写出以下句子中的空缺局部。
(1)杜甫的?阁夜?中侧面衬托兵革未息、时局动乱的雄阔意境的诗句是“________________，________________〞。
(2)?阁夜?中以鲜明比照反映出人民的深重苦难，并显示地方风情的诗句是“______________，______________〞。
[答案] (1)五更鼓角声悲壮三峡星河影动摇(2)野哭千家闻战伐夷歌数处起渔樵[阅读提升层](一)阅读下面这首唐诗，完成5～6题。
高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵第12课阁夜课后课时作业(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵第12课阁夜课后课时作业（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》一、练基础1．对《阁夜》这首诗的理解，恰当的两项是( )A．首句点明时间，冬季，岁暮的日月催短了日影，日短夜长的冬天，令人有光阴苦短之感。
B．第二句点明环境是雪落霜重的寒冬之夜，作者遥望远在天边的故乡，顿生沦落天涯之意。
C．“鼓角”是军中报时和发号施令的鼓声、号角。
鼓角连响五遍，反映时局动荡、战乱频仍。
D．作者深夜不寐，听到野外传来众多家庭的哀哭声，也听到几处渔人樵夫唱起少数民族的歌谣。
E．最后一句的意思是，有音乐和书籍与自己相伴，任凭人间世事变迁不定，也不会感到寂寥。
答案AD解析B项，“霁”指雨雪停止，云雾散开，天色放晴。
“天涯”是作者所处之地。
C项，“五更”不是“五遍”，是接近天明的意思。
E项，“人事”指交游，“音书”是亲朋间的慰藉。
亲朋之间书信断绝，好友相继离世，只好任凭自己寂寞孤独。
2．下面是在外地上大学的张明写给父亲的一封信的片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
在您的殷殷关怀之下，我度过了快乐的童年。
上高中时，每次回家看到您劳累的样子，心中都不禁泛起一阵阵怜悯。
从小到大，您都希望我能成为一名作家。
现在，我加入业余文学创作社，前几天写的一篇大作被省里的报纸付梓了。
本打算写一部有关您的小说，可惜自己只有八斗之才，只能等以后再说了。
答：答案(示例)①“殷殷关怀”改为“细心呵护”。
②“怜悯”改为“心酸”。
③“大作”改为“文章”。
④“付梓”改为“刊登”。
⑤“只有八斗之才”改为“能力有限”。
解析本题考查语言表达得体的能力。
①“殷殷”，形容情深意重；“关怀”，指关心，含有帮助、爱护、照顾的意思，多用于上级对下级或集体对个人。
文段中指父亲对儿子呵护，用“殷殷关怀”不得体，可改为“细心呵护”。
②“怜悯”是哀怜、同情的意思，文段中用来指儿子看到父亲劳累时的感觉，不得体，应改为“心酸”之类的词语。
③“大作”是敬辞，指别人的作品，这里用来指自己的文章，不得体，可改为“文章”。
高中语文 第3单元 因声求气 吟咏诗韵 自主赏析 阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮习题 新人教版选修
自主赏析阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮一、名句默写1．补写出下列语句空缺部分。
(1)五更鼓角声悲壮，________________________。
(2)________________________，芙蓉泣露香兰笑。
(3)梦入神山教神妪，________________________。
(4)问君能有几多愁？________________________。
(5)水面清圆，________________________。
【答案】(1)三峡星河影动摇(2)昆山玉碎凤凰叫(3)老鱼跳波瘦蛟舞(4)恰似一江春水向东流(5)一一风荷举二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首唐诗，完成2～3题。
早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。
愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。
此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
2．这首诗是如何表现“早发”之“早”的？请作简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题考查理解诗歌的内容和结构的能力。
【答案】①第一、二句紧扣诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。
第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。
②塞外风雪路，本来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”有关。
③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就更加微茫，故“微”字也在表现“早发”之“早”。
3．请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言的能力。
高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵苏幕遮课时作业新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第三单元苏幕遮一、基础巩固1．下列各组词中加点字读音完全相同的一项是( )A．宿．将宿．舍星宿．宿．命论B．辅．助浦．口胸脯．惊魂甫．定C．舟楫．编辑．缉．拿缉．鞋口D．燎．原潦．倒寮．房眼花缭．乱解析：A项，“星宿”的“宿”读xiù，其余读sù；B项，“辅”“甫”读fǔ，“浦”“脯”读pǔ；C项，“缉拿”的“缉”读jī，“缉鞋口”的“缉”读qī，其余读jí；D项，都读liáo。
答案： D2．对下列句子中加点词语解释有误的一项是( )A．梦入芙蓉浦．浦：水边B．叶上初阳干宿雨．．宿雨：昨夜下的雨C．侵．晓窥檐语侵：侵犯D．燎沉香，消溽暑．．溽暑：潮湿的暑气解析：C项，“侵”，渐近。
答案： C3．下列词语中的词类活用解释有误的一项是( )A．石破．天惊．逗秋雨(使动用法，使……破；使……惊)B．露脚斜飞湿．寒兔(意动用法，使……湿)C．小楼昨夜又东风．．(名词作动词，刮起东风)D．叶上初阳干．宿雨(形容词作动词，晒干)解析：B项，应为“使动用法”。
答案： B4．下列选项中，有错别字的一项是( )A．清秀山清水秀千金千斤重担B．衣襟衣锦还乡停止停滞不前C．急风疾风劲草风声谈笑风声D．违犯违反纪律申明郑重声明解析：谈笑风生。
答案： C5．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是( )A．当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷．．．．，这样做，你不感到羞愧吗？B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋．．．．般地冒出来了。
C．这家伙私下刻了一个某某行政助理的印章，凑齐了一身行头，马上就拿着鸡毛当令箭．．．．．．．，耀武扬威起来了。
D．自打两个女儿先后出嫁，这屋里就剩老人一人守着空荡荡的房子，闲着无事想找个人唠叨两句都不行，心里头呀，可真是拔得萝卜地头空．．．．．．．，闷得慌啊。
解析：A．“无动于衷”指内心没有受到任何触动，多形容对该关心的事毫不关心；B.“雨后春笋”指新事物大量出现，带有褒义，而垃圾食品厂不是新事物；C.“拿着鸡毛当令箭”比喻玩弄权术，以假充真，公开发号施令；D.“拔得萝卜地头空”比喻还清了债务后，心情轻松。
高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵自主赏析苏幕遮学案新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
第三单元 自主赏析 苏幕遮 学习目标1．了解作者及作品。
2．体会词人写景小词清新俊逸的情调。
3．体会词人久客思乡的情感。
课前预习(一)知人论世,开阔视野1．走近作者周邦彦(1057—1121),北宋著名词人、文学家。
字美成,晚号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。
诗、词、文、赋,无所不擅,7 000字《汴都赋》名动天下。
其他著作如：《操缦集》《清真杂著》。
古近体诗34首,其中如：咏战马《天赐白》(七古)、《过羊角哀左伯桃墓》(五古),风骨凛然。
他的词作已有好几种版本,流传至今,约有12种版本,另外有3位词人几乎为他的词全部写了和词,这在中国词史上也是空前的。
如：《少年游》“并刀如水”和“朝云漠漠散轻丝”使当时境界重现,而且写对话,使读者不但如见词中人,且能听词中人语。
词作又多创调,尤其是《兰陵王》“柳阴直”、《瑞龙吟》“章台路”以及《六丑》“正单衣试酒”等名篇,代表他的词风特色。
有《片玉集》。
2．了解背景周邦彦是北宋中后期词坛上一位有代表性的词人。
周词讲究音律、句法、章法,在艺术表现上精雕细琢,追求精巧含蓄的词境。
周邦彦一生在仕途上不得意,几度奔波于地方州县,深切地感受到漂泊的滋味,于是羁旅愁思成为他词作的重要主题。
咏物也是周词的主要题材,新月、荷花、梅花、梨花、杨柳等都是他吟咏的对象。
周词能够将羁旅愁思和所咏之物巧妙地融为一体。
《苏幕遮》就是一首将思乡情绪和荷花的风姿融合在一起的佳作。
(二)通读文本,疏通字词1．读准字音溽．(rù)暑 窥．(kuī)檐 宿．(sù)雨 小楫．(jí) 芙蓉浦．(pǔ) 2．一词多义(1)晓⎩⎪⎨⎪⎧①侵晓．窥檐语 黎明②冥冥之中，独见晓．焉 光明③将军向宠，性行淑均，晓．畅军事 明白，通晓(2)干⎩⎪⎨⎪⎧①叶上初阳干．宿雨 晒干②执干．戚舞 盾牌③哭声直上干．云霄 直冲 (3)宿⎩⎪⎨⎪⎧①叶上初阳干宿．雨 隔夜，头天晚上②朝发枉陼兮，夕宿．辰阳 住宿，过夜 (4)举⎩⎪⎨⎪⎧①一一风荷举． 挺起，挺立②今亡亦死，举．大计亦死 兴起，发动③西举．巴蜀 攻占，攻取④举．一隅不以三隅反，则不复也 举出，提出 (5)旅⎩⎪⎨⎪⎧①久作长安旅． 旅居②夏少康有田一成，有众一旅． 古代的军队编制单位，五百人为旅③中庭生旅谷，井上生旅．葵 野生的④吾不欲匹夫之勇也，欲其旅．进旅退 共同 3．词类活用叶上初阳干．宿雨(形容词活用作动词,晒干)进入课堂(一)精读文本,质疑析疑1．赏析“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”中的“呼”和“语”。
高中语文第3单元因声求气吟咏诗韵苏幕遮学案新人教版选修中国古代散文欣赏2
苏幕遮[知识梳理]一、读准字音燎．沉香(liáo)消溽．暑(rù)芙蓉浦．(pǔ) 小楫．轻舟(jí)二、词语释义(1)燎．沉香(烧)(2)消溽．暑(湿润、潮湿)(3)侵．晓窥檐语(渐近)(4)小楫．轻舟(桨)(5)梦入芙蓉浦．(水边)三、名句默写(1)燎沉香，消溽暑。
(2)鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
(3)叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
(4)故土遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。
(5)五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
[资料链接][识作者]周邦彦的词以富艳精工著称，但这首?苏幕遮?清新自然，形象生动。
此词作于神宗元丰六年(1083)至哲宗元祐元年(1086)之间，当时周邦彦久客京师，从入京都为太学生到任太学正，处于人生上升阶段。
王国维称赞周邦彦：“词中老杜，非先生不可。
〞[知常识]词与音律在北宋，以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时，又往往成为“曲子中缚不住者〞，表现出作为文字作品的词与音乐逐渐别离的趋向。
而周邦彦却是朝另一个方向开展，极端重视词与音乐的配合，使词的音律模式进一步标准化、精密化。
周邦彦在任大晟乐府提举时，他结合自己的音律知识并吸收民间乐工曲师的经验，搜集和审定了前代与当时流行的八十多种词调，并创制了?六丑?等不少新调。
周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更多的新东西，但在艺术形式、技巧方面都堪称宋词的又一个集大成者，为后人提供了许多珍贵经验。
燎沉香，消溽暑。
鸟雀燃起沉香，消除室内潮湿的暑气。
天快亮的时候，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干在屋檐下鸣叫，报告天晴的消息。
初升的太阳晒干了荷叶宿雨，水面清圆，一一风荷举。
上昨夜残留的雨水，水面上清圆的荷叶在微风中一一高举。
故土遥，何日去？家住吴门，久作故土遥远，什么时候才能够回去？家住苏州，却常年长安旅。
五月渔郎旅居在京城长安。
遥想故土美丽的五月时节，渔郎是否还相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
学年高中语文第单元因声求气吟咏诗韵课时作业含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏3
课时作业9一、知能稳固1．下面加点的字，注音全对的一项为哪一项( )A．犀．(xī)甲旌．(jīnɡ)旗玉枹．(páo)B．挟．(xié)持惩．(chěnɡ)罚逶迤．(yí)C．碣．(jié)石玉箸．(zhù) 飘飖．(yáo)D．乱飐．(zhān) 罗襦．(rú) 相觑．(qū)解析：A.枹fú；B.惩chénɡ；D.飐zhǎn，觑qù答案：C2．下面的词语，字形无误的一项为哪一项( )A．错毂凌辱遮敝魂魄B．旌旆校尉箫条绝域C．文身云鬓蛾眉重叠D．銮舆马揪捽恣雎解析：A.遮敝—遮蔽；B.箫条—萧条；D.恣雎—恣睢答案：C3．下面对加点词的解释，有误的一项为哪一项( )A．凌．余阵兮躐余行凌：侵犯B．天子非常赐颜色．．．赐颜色：赏面子，赐予荣光C．城上高楼接．大荒接：连接D．你身须．姓刘须：必须解析：D项，须：应该。
答案：D4．下面诗句，停顿有误的一项为哪一项( )A．身既死兮/神以灵，魂魄毅兮/为鬼雄！B．君不见沙场/征战苦，至今/犹忆/李将军！C．瞎王留/引定火/乔男女，胡踢蹬/吹笛擂鼓。
D．换田契/强秤了/麻三秤，还酒债/偷量了/豆几斛。
解析：B项，君不见/沙场征战苦，至今/犹忆/李将军！答案：B5．下面诗句表现手法与其它三项不同的一项为哪一项( )A．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！B．旌蔽日兮敌假设云，矢交坠兮士争先。
C．岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
D．一面旗鸡学舞，一面旗狗生双翅，一面旗蛇缠葫芦。
解析：A项表现手法为比照，其余为比喻。
答案：A6．对?登柳州城楼寄漳汀封连四州?的赏析，不恰当的一项为哪一项( )A．第二联，写登楼远望所引发的幻觉，暗喻仕途多坎坷，但诗人如风雨中的芙蓉和薜荔一样临变不惊。
B．第三联，状写实景，岭上树荫蔽目，城下江流曲回，诗人借景抒发谪居荒蛮之地倍感压抑的情怀。
高中语文 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 虞美人课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(202
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第三单元虞美人一、基础巩固1．下面加点的字，注音完全正确的一项是( )A．玉砌．（qì)强劲．(jìn）订．正（dīnɡ) 择．菜(zhái)B．罗衾．(qīn）似．的（sì) 刹．那（chà) 挫．折（cuò）C．一晌．(shǎnɡ）蜕．变（tuì）连累．(lèi）马匹．(pǐ）D．崇．拜(chónɡ）迫．切(pò) 编纂．(zuǎn) 模．糊（mó）解析： A项，“劲”应读jìnɡ，“订"应读dìnɡ;B项，“似"应读shì；C项，“累"应读lěi。
答案：D2．下列句子,按风格分类正确的一项是( )①今宵酒醒何处？杨柳岸,晓风残月②乱石穿空，惊涛拍岸,卷起千堆雪③欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处④千古江山，英雄无觅孙仲谋处⑤金戈铁马,气吞万里如虎⑥这次第，怎一个愁字了得A．①②③⑤/④⑥B．①③⑥/②④⑤C．①③④/②⑤⑥ D．①③⑤⑥/②④解析：①③⑥属于婉约派风格。
高中语文 第3单元 因声求气 吟咏诗韵 15 苏幕遮练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(20
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苏幕遮［基础巩固层次（A）］1．下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是（)A．宿．将宿．舍星宿．宿．命论B．辅．助浦．口胸脯．惊魂甫．定C．舟楫．编辑．缉．拿缉．鞋口D．燎．原潦．倒寮．房眼花缭．乱【解析】A项，“星宿”的“宿”读xiù，其余读sù;B项,“辅”“甫”读fǔ，“浦"读pǔ，“脯”读pú；C项，“缉拿”的“缉”读jī，“缉鞋口”的“缉"读qī,其余读jí；D 项,都读liáo。
【答案】D2．下列句子中加点词的解释有误的一项是( ）A．梦入芙蓉浦．浦：水边B．叶上初阳干宿雨．．宿雨:昨夜下的雨C．侵．晓窥檐语侵：侵犯D．燎沉香,消溽暑．．溽暑:潮湿的暑气【解析】C项，“侵”，渐近。
【答案】C3．下列句子中的词类活用解释有误的一项是（）A．石破．天惊．逗秋雨（使动用法，使……破；使……惊)B．露脚斜飞湿．寒兔(意动用法,使……湿)C．小楼昨夜又东风．．(名词作动词，刮起东风)D．叶上初阳干．宿雨(形容词作动词，晒干）【解析】B项，应为“使动用法”.【答案】B4．名句默写.（1）________________，侵晓窥檐语。
高中语文 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 将进酒课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(202
2016-2017学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵将进酒课时作业新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中语文第三单元因声求气吟咏诗韵将进酒课时作业新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三单元将进酒一、基础巩固1．下列词语中,加点字的注音不全都正确的一项是( )A．将．进酒(qiānɡ)呼儿将．出(jiānɡ）将．领(jiànɡ)B．馔．玉（zhuàn ）编撰．(zhuàn) 纂．辑（zuǎn）C．欢谑．（xuè）虐．杀(nüè）疟．子(nüè)D．烹．饪（pēnɡ) 享．受(xiǎnɡ) 亨．通（hēnɡ）解析：C．“疟子”中的“疟”应读yào。
答案：C2．下列诗句中没有错别字的一项是( ）A．人生得意需尽欢B．天生我才必有用C．径须沽取对君酌D．与尔同消万古愁解析：A．需—须；B。
才—材；D.消—销.答案：C3．下列加点词的解释有错误的一项是（ )A．会须．．一饮三百杯(会、须，皆有应当的意思）将．进酒(请）B．钟鼓馔玉．．不足贵(美好的饮食)古来圣贤皆寂寞．．（被世人冷落的意思)C．陈王．．昔时宴．平乐（以前的大王。
陈，时间久远的.宴,宴会）斗酒十千恣．欢谑．（恣，放纵，无拘束。
谑，玩笑)D．径．须沽．取对君酌(径，就，即。
高中语文 第3单元 因声求气 吟咏诗韵 13 李凭箜篌引练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(
2016-2017学年高中语文第3单元因声求气吟咏诗韵13 李凭箜篌引练习新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中语文第3单元因声求气吟咏诗韵13 李凭箜篌引练习新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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李凭箜篌引错误!1．改正下列加点字中的错误注音。
颓．唐(tuì）啼．叫(tí）缔．造（dì)挣．脱（zhènɡ) 神妪．(yù）沤．肥(òu)怄．气(òu）讴．歌(ōu）蛟．龙（jiāo)渐．染(jiàn）谄．媚（xiàn）粗犷．(kuànɡ）【答案】“颓”应读tuí,“渐”应读jiān，“谄”应读chǎn，“犷”应读ɡuǎnɡ。
2．下列加点词的意义解释有误的一项是( )A．李凭箜篌引．引:古代一种诗体标志B．吴丝蜀桐张高秋．．高秋：指弹奏的时间C．芙蓉泣露．．．．香兰笑芙蓉泣露:形容乐声惨淡D．昆山玉碎．．．．凤凰叫昆山玉碎:形容乐声凝重【解析】D项,“昆山玉碎”,形容乐音清脆。
【答案】D3．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（)A．李凭中国．．．．弹箜篌B．三峡星河影动摇C．人事．．处．．音书漫寂寞D．女娲炼石补天【解析】A项，“中国”，古义为“国中,指国都长安之中”;今义为“中华人民共和国”的简称。
2016-2017学年高中语文 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 李凭箜篌引课时作业 新人教版选修《
第三单元李凭箜篌引一、基础巩固1．下面加点字的读音完全正确的一项是( )A．颓唐(tuì)啼．叫(tí)缔．造(dì)挣．脱(zhènɡ)B．神妪．(yù) 沤．肥(òu) 怄．气(òu) 讴．歌(ōu)C．蛟．龙(jiāo) 渐．染(jiàn) 症．结(zhēnɡ) 毗．邻(pí)D．谄．媚(xiàn) 信笺．(jiān) 粗犷．(kuànɡ) 剔．除(tī)解析：A项，“颓”应读tuí；C项，“渐”应读jiān；D项，“谄”应读chǎn，“犷”应读ɡuǎnɡ。
答案： B2．下列加点词的意义解释有误的一项是( )A．李凭箜篌引．引：古代一种诗体标志B．吴丝蜀桐张高秋．．高秋：指弹奏的时间C．芙蓉泣露．．．．香兰笑芙蓉泣露：形容乐声惨淡D．昆山玉碎．．．．凤凰叫昆山玉碎：形容乐声凝重解析：D项，“昆山玉碎”，形容乐声清脆。
答案： D3．下面句子中加点的词，古今词义相同的一项是( )A．李凭中国．．．．弹箜篌B．三峡星河影动摇C．人事．．处．．音书漫寂寥D．女娲炼石补天解析：A项，“中国”，古义为“国中，指国都长安之中”；今义为“中华人民共和国”的简称。
B项，“动摇”，古义为“摇曳不定”；今义为“不稳固，不坚定”。
C项，“人事”，古义为“交游”；今义为“人与人之间的关系”。
答案： D4．下列词语中没有错别字的一组是( )A．文彩纯粹妍媸毕露言简意赅B．琐屑意蕴稗官野史千锤百练C．辉煌惶恐道听途说融会贯通D．衰落衷情街谈巷语惨酷无情解析：A．彩—采；B.练—炼；D.惨—残。
答案： C5．下列各句中没有语病的一句是( )A．围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。
B．随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
【新】高中语文第三单元因声求气,吟咏诗韵课下能力提升八阁夜李凭箜篌引虞美人苏幕遮新人教版选修《中国古
课下能力提升(八) 阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮(时间：40分钟 分值：50分)一、基础巩固(15分，选择题每小题3分)1．下列诗句中，加点字的注音正确的一项是( )A ．岁暮阴阳催短景．(yǐng)，天涯霜雪霁．(qí)寒宵B ．梦入神山教神妪．(qū)，老鱼跳波瘦蛟．(jiāo)舞C ．雕栏玉砌．(qiè)应(yīng)犹在，只是朱颜改D ．小楫．(jí)轻舟，梦入芙蓉浦．(pǔ)2．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A ．岁暮阴阳催短景． 景：景色B ．天涯霜雪霁．寒宵 霁：雪止C ．石破天惊逗．秋雨 逗：引D ．梦入芙蓉浦 浦：水边3．下列诗句中，加点词的意义和用法相同的一项是() A.⎩⎪⎨⎪⎧人事音书漫．寂寥漫．卷诗书喜欲狂B.⎩⎪⎨⎪⎧春花秋月何．时了吏呼一何．怒C.⎩⎪⎨⎪⎧五月渔郎相．忆否及时相．遣归D.⎩⎪⎨⎪⎧一一风荷举．杀人如不能举．4．名句默写。
(6分)(1)卧龙跃马终黄土，____________________。
(杜甫《阁夜》)早岁那知世事艰，____________________。
(陆游《书愤》)(2)吴质不眠倚桂树，____________________。
(李贺《李凭箜篌引》)我欲因之梦吴越，____________________。
(李白《梦游天姥吟留别》)(3)问君能有几多愁？____________________。
(李煜《虞美人》)飘飘何所似，____________________。
(杜甫《旅夜书怀》)(4)五月渔郎相忆否？____________，梦入芙蓉浦。
(周邦彦《苏幕遮》)小楼昨夜又东风，____________________。
(李煜《虞美人》)二、阅读鉴赏(27分)5．阅读下面这首词，然后回答问题。
(11分)破阵子李煜四十年来家国，三千里地山河。
凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。
几曾识干戈？一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。
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第三单元苏幕遮
一、基础巩固
1．下列各组词中加点字读音完全相同的一项是( )
A．宿．将宿．舍星宿．宿．命论B．辅．助浦．口胸脯．惊魂甫．定
C．舟楫．编辑．缉．拿缉．鞋口D．燎．原潦．倒寮．房眼花缭．乱
解析：A项，“星宿”的“宿”读xiù，其余读sù；B项，“辅”“甫”读fǔ，“浦”“脯”读pǔ；C项，“缉拿”的“缉”读jī，“缉鞋口”的“缉”读qī，其余读jí；D项，都读liáo。
答案： D
2．对下列句子中加点词语解释有误的一项是( )
A．梦入芙蓉浦．浦：水边
B．叶上初阳干宿雨
．．宿雨：昨夜下的雨
C．侵．晓窥檐语侵：侵犯
D．燎沉香，消溽暑
．．溽暑：潮湿的暑气
解析：C项，“侵”，渐近。
答案： C
3．下列词语中的词类活用解释有误的一项是( )
A．石破．天惊．逗秋雨(使动用法，使……破；使……惊)
B．露脚斜飞湿．寒兔(意动用法，使……湿)
C．小楼昨夜又东风
．．(名词作动词，刮起东风)
D．叶上初阳干．宿雨(形容词作动词，晒干)
解析：B项，应为“使动用法”。
答案： B
4．下列选项中，有错别字的一项是( )
A．清秀山清水秀千金千斤重担
B．衣襟衣锦还乡停止停滞不前
C．急风疾风劲草风声谈笑风声
D．违犯违反纪律申明郑重声明
解析：谈笑风生。
答案： C
5．下列句子中，加点的词语使用恰当的一句是( )
A．当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷
．．．．，这样做，你不感到羞愧吗？
B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃
圾食品厂就雨后春笋
．．．．般地冒出来了。
C．这家伙私下刻了一个某某行政助理的印章，凑齐了一身行头，马上就拿着鸡毛当令箭
．．．．．．．，耀武扬威起来了。
D．自打两个女儿先后出嫁，这屋里就剩老人一人守着空荡荡的房子，闲着无事想找个人
唠叨两句都不行，心里头呀，可真是拔得萝卜地头空
．．．．．．．，闷得慌啊。
解析：A．“无动于衷”指内心没有受到任何触动，多形容对该关心的事毫不关心；
B.“雨后春笋”指新事物大量出现，带有褒义，而垃圾食品厂不是新事物；
C.“拿着鸡毛当令箭”比喻玩弄权术，以假充真，公开发号施令；
D.“拔得萝卜地头空”比喻还清了债务后，心情轻松。
答案： A
二、阅读鉴赏
(一)阅读下面一首元曲，然后回答6～8题。
清江引惜别
□ 贯云石
湘云楚雨归路杳，总是伤怀抱。
江声搅暮涛，树影留残照，兰舟把愁都载了。
6．这首元曲营造了怎样的意境？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者通过对江声、暮涛、树影、残照等景物的描写，营造出一种暮霭时分江上泛舟、远眺归途、云阻雨隔的凄凉意境，表现了感伤、惆怅的离别之情。
7. “兰舟把愁都载了”一句和李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”都写到了“愁”，其表现手法有什么相同之处？哪一句的表达效果更好？请作简要分析。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：两句曲词都化虚为实，把抽象的“愁”具体化了，“愁”可以用船来载。
李词的表达效果更好。
贯曲的“兰舟把愁都载了”化用了李清照的词句，用“都载”写愁绪之少，显示作者的淡然、温婉，描摹出惜别的离愁，更加让人伤感；李词笔下的“愁”连小舟都载不动，极写愁绪之多，之重。
8．古诗词中写愁苦名句很多，如南唐后主李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。
你还能举出一句吗？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案：离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水；一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
(二)阅读下面一首词，回答9～11题。
浣溪沙
□ 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
9．这首词中有脍炙人口的警句。
它们是________________________________________。
答案：无可奈何花落去，似曾相识燕归来
10．这首词从时空转移上看，“一曲新词酒一杯”一句是写__________；“去年天气旧亭台”是写________；“夕阳西下几时回”则是把____________巧妙地融合在一起。
答案：现实追忆现实与追忆
11．解释“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句的含意：___________________ ___________________________________________________________________________。
答案：一切要消逝的事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍有美好事物的再现
(三)阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙
□ 陆游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断洲烟雨。
镜湖元自属闲人，又何必官家赐与①！
【注】①唐代诗人贺知章老去还乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤。
12．词的上阕主要运用了什么表现手法？请结合词句简要分析。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：词的上阕主要运用了对比的表现手法。
前三句将难忘的戎马生涯与现在无人记起的寂寞凄凉形成对比(或答“第一、二两句追忆当年的豪举与现在独作江边渔父的闲散形成对比”)，表现自己理想成空的寂寞凄凉(或答“失落”“落寞”“惆怅”等)；后两句中将终日酣饮耽乐的酒徒反倒受赏封侯与志存恢复的有志之士却被闲置不用形成对比，表现了对世道不公的愤懑不平之情。
13．请结合对全词的理解，说一说“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与！”一句表达了词人怎样的思想感情。
________________________________________________________________________。