部编版人教版八年级语文下册15 我一生中重要的抉择课件
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第15课《我一生中的重要抉择》课件(29张PPT) 部编版语文八年级下册
引用比尔·盖茨的话，是要表明演讲者年龄已过60，已 到退休年龄，表达了要退居二线的意思；引用李素丽的话， 是为了引出演讲者对自己的评价，进而引出本文的主要话 题，引起听众的兴趣。 Nhomakorabea 文本研读
2．课文第3段“世界上有些事情也非常可悲和可 笑”中的“可悲”与“可笑”矛盾吗？为什么？
不矛盾。作者在创造高峰的时候是“小人物”，不被承 认、肯定；创造高峰过后，自己不需要的又“一个劲儿地得 到，多多益善”，这是可悲的。“在前沿的时候不被承认， 反而有些表面上比我更权威的人要来干预”；创造高峰已经 过去，没什么创造了，反而“开始连续三年每年增加一个院 士”，这是可笑的。这反映了一种社会现实，所以不矛盾。
文本研读
5．演讲者在结尾引用心理学家荣格的一个公 式，有什么作用？
这个公式的意思是：我加上我们等于完整的自我。结尾 引用这个公式，意在劝勉青年学生要积极融入集体，为集 体、为国家贡献力量，这样才能更好地体现自我价值。这一 公式，含义深刻，耐人寻味。
文本研读
6．这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密。请结合演 讲者对自己一生中的第六个重要抉择的讲述，梳理演 讲者的思路。
王选则是漫谈自己一生的重要经历，比较具体、感性， 表达方式上侧重叙述，体现出比较轻松、活泼的特点；虽然 也有一些精辟的观点和见解，但大都是对于个人经历的一些 感想，时时点缀，为演讲增色不少。
演讲者王选通过阐述自己一生中的第六个重要 的抉择，表现了其勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人 梯、敬业爱国等优秀的道德品质，体现了其一切为 国家，为民族，乃至为全人类做贡献的思想，为我 们树立了一面高贵的人格大旗。
写法探究
2．同样是著名科学家面对青年学子所做的演 讲，《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉 择》风格大不相同，对此应该如何理解？
2．课文第3段“世界上有些事情也非常可悲和可 笑”中的“可悲”与“可笑”矛盾吗？为什么？
不矛盾。作者在创造高峰的时候是“小人物”，不被承 认、肯定；创造高峰过后，自己不需要的又“一个劲儿地得 到，多多益善”，这是可悲的。“在前沿的时候不被承认， 反而有些表面上比我更权威的人要来干预”；创造高峰已经 过去，没什么创造了，反而“开始连续三年每年增加一个院 士”，这是可笑的。这反映了一种社会现实，所以不矛盾。
文本研读
5．演讲者在结尾引用心理学家荣格的一个公 式，有什么作用？
这个公式的意思是：我加上我们等于完整的自我。结尾 引用这个公式，意在劝勉青年学生要积极融入集体，为集 体、为国家贡献力量，这样才能更好地体现自我价值。这一 公式，含义深刻，耐人寻味。
文本研读
6．这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密。请结合演 讲者对自己一生中的第六个重要抉择的讲述，梳理演 讲者的思路。
王选则是漫谈自己一生的重要经历，比较具体、感性， 表达方式上侧重叙述，体现出比较轻松、活泼的特点；虽然 也有一些精辟的观点和见解，但大都是对于个人经历的一些 感想，时时点缀，为演讲增色不少。
演讲者王选通过阐述自己一生中的第六个重要 的抉择，表现了其勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人 梯、敬业爱国等优秀的道德品质，体现了其一切为 国家，为民族，乃至为全人类做贡献的思想，为我 们树立了一面高贵的人格大旗。
写法探究
2．同样是著名科学家面对青年学子所做的演 讲，《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉 择》风格大不相同，对此应该如何理解？
(名师整理)部编人教版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》精品课件
言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学术的穿透力，而 且有情感的震撼力；不但有理论的清晰度，而且有语言的幽默感：这一 切构成了王选演讲的独特风采。 • 3. 层次分明，结构严谨 • 作者使用了表示选择次序的提示性语言，使文章层次十分清楚；而写 作内容基本一致，先讲述明确抉择的内容，接着介绍抉择的背景，最后 简评抉择对自己人生与事业的影响。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ D ） A.有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足 都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步。这种墨守成规，
正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧 前进的保守态度。
B.几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成 果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有 名的学者。
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为 方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术 奠定了方正集团起家之业。方正集团拥有并创造了对中国IT ，医疗医药产业发展至关重要的核心技术，吸引多家国际资 本注入，目前已成为中国信息产业前三强的大型控股集 团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
• 作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又 给青年人以极大的鼓舞。
课文探究
• (2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干 什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为 生的时候。靠吹嘘、说教获取成功，是作 者自谦、幽默的说法。
• 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高 峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大 家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会， 而不是科技含量最高的，对大家所起的作 用不是很大。
的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。
我是属于高峰过去的一个科学工作者。那么,一 个快落山的太阳,跟大家讲的,更多的是自己一生
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ D ） A.有些梅派演员，把梅兰芳的一腔一调，一举手一投足 都奉为师傅定下的规章，不敢逾越一步。这种墨守成规，
正与梅兰芳一生改革的所作所为背道而驰，是阻碍京剧 前进的保守态度。
B.几十年来,他们夫妻俩互相协作,比翼齐飞,一个科研成 果丰硕,去年成为工程院院士;另一个著作等身,是中外有 名的学者。
导入新课
方正集团由北京大学于1986年投资创办。王选院士为 方正集团技术决策者、奠基人，其发明的汉字激光照排技术 奠定了方正集团起家之业。方正集团拥有并创造了对中国IT ，医疗医药产业发展至关重要的核心技术，吸引多家国际资 本注入，目前已成为中国信息产业前三强的大型控股集 团 ，业务领域涵盖IT、医疗医药、房地产、金融、大宗商 品贸易等产业。
• 作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又 给青年人以极大的鼓舞。
课文探究
• (2)我已经脱离第一线，高峰过去了，不干 什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为 生的时候。靠吹嘘、说教获取成功，是作 者自谦、幽默的说法。
• 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高 峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大 家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会， 而不是科技含量最高的，对大家所起的作 用不是很大。
的老者来领导方正也是一件不可设想的事情。
我是属于高峰过去的一个科学工作者。那么,一 个快落山的太阳,跟大家讲的,更多的是自己一生
八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(共49张PPT)
知识链接
2.关于“毕昇”
毕昇 北宋布衣，我国古代伟大的发明家，中国古 代四大发明之一“活字印刷术”的发明者。其发明活字 印刷术，比德国人古腾堡发明金属活字印刷早四百多年， 毕昇活字印刷术的发明，是印刷史上的一次伟大革命， 它为中国文化经济的发展开辟了广阔的道路，为推动世 界文明的发展作出了重大贡献。
精读课文 探究细节
1.王选把人生的不同阶段比作不同的太阳，有什么好处？
【答案】运用了比喻的修辞手法。把人生的不 同阶段比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默， 形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗 过来的体会。同时引出下文所要讲述的内容。
2.本文的标题是《我一生中的重要抉择》， 那么，这个“抉择”到底是什么？
这是作者自谦、幽默的说法。事实上，作者仍然在 为方正、为科技工作默默地奉献着自己。这些幽默、轻松 的语言，既能够活跃现场气氛，又表现了作者谦虚的品质。
7.作者为什么要扶植年轻人来取代自己？试结合2—5段谈一谈。
①我已年过花甲，高峰已过。 ②国外有培养年轻人的传统。 ③年老人往往被奉为权威，其实容易犯错误；而年轻人做出 成绩，却往往得不到肯定。 ④相比年老人，年轻人才是干实事的群体。 ⑤国外很多成绩杰出的都是年轻人。
分析手法 品味情感
演讲稿开头段有什么特点？
列举比尔•盖茨的事例，说明让年事已高的自己来领 导方正是一件不可设想的事情，表现了作者的高度的责任 感。
然后王选又运用了比喻修辞手法，把人生的不同阶段 比作不同时间段的太阳，语言生动、幽默，形象地说明自 己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来的体会。
引出下文所要讲述的内容。
课文逻辑严密是如何体现的？
举国内成功人士和国外卡文迪许实验室是为了证明大力扶 植年轻人这一观点是正确可行的。并且前一次抉择是后面抉择 的基础；后面的抉择是前面抉择的必然结果，并验证了前面抉 择的正确与明智。
最新部编本人教版初中语文八年级下册15《我一生中的重要抉择》优质课课件
的第二次发明”。
被誉为“当代毕升”“汉字激光 照排之父”、“中国现代汉字印刷 革命的奠基人”“中国迎接知识经
济挑战的先驱”。2001年，王选获
国家最高科学技术奖。 本文是作者1998年10月在北京 大学的演讲。原题为《我一生中的 八个重要抉择》，本文节选的主要
是第六个抉择部分。
理清课文层次
第一部分（ ① ） 由现场情景引出演讲的话题——人生的抉择。 第二部分（ ②-⑦ ） 写在人生的关键时刻，“我”是如何抉择的。 第三部分（ ⑧ ） 告诫青年朋友们，在群体智慧中彰显自我价值。
1987年10月，党的十三届人民代表大会召开，长 达34000余字的大会工作报告，《经济日报》用华光
系统仅20分钟就排好版，而其它大报召集了最熟练的
铅字工人，却花了三四个小时才完成任务。 1991年，方正激光照排系统把外国厂商全部赶出 了中国，99%的报社、90%的出版社和印刷厂采用了 这一技术。
第四单元·第十五
《我一生中的重要 抉择》
课
传统铅字架
《经济日报》社印刷厂厂长夏天俊敏 锐地注意到了这一印刷行业技术革新的 动向。他开始和专题小组以及王选联系， 面对重重压力，他主动提出让王选教授
的“激光照排”技术在《经济日报》进
行相关的实验活动。1988年7月18日， 《经济日报》印刷厂卖掉了一切铅作业 设备，报纸版面全部采用激光照排技术 排版印刷，这在当时引起极大轰动。
选文第二段大量的运用到了举例论证，来阐 述自己的观点，这些举例论证有怎样的特色，请 结合实际说明。 用社会的名人举例，使作者的观点更有实际 依据，更能使大家信服。从论证角度来看，麦克 斯韦，布莱克的例子是从正面论证了作者的观点， 扶植年轻人的重要性。增强了论述的力量和说服 力。
部编版八年级语文下册第15课《我一生中的重要抉择》精美课件
般是在做了很多分析后才定下来的结果，通常比较重要。 “选择”的重点是做出了动作，后果通常没那么严重，所 以选出结果所使用的时间也较短。 例：(1)这是我一生中最重要的抉择。 (2)在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。
4.多多益善：越多越好。 5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
例句：有些人做事阳奉阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
语言风格。(难点) 3. 学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬
业的精神。
王选(1937—2006)，江苏无 锡人。2002年获国家最高科学技 术奖，被誉为“当代毕昇”“汉 字激光照排系统之父”“中国现 代汉字印刷革命的奠基人”。
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。 每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过 八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。文 章所选的是第六次重要选择，作者所讲的内容既专业又带 有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流 露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新 秀的崇高品质。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①)：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演 讲内容。
第二部分(②—⑦)： 讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使 人警醒。
第三部分(⑧)：
表达出了自己的期待和美好的期许。
1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？
1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 【译文】要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考， 要明白地辨别，要切实地力行。 2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
4.多多益善：越多越好。 5.阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。
例句：有些人做事阳奉阴违，时间长了自然会被发现。 6.风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
语言风格。(难点) 3. 学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬
业的精神。
王选(1937—2006)，江苏无 锡人。2002年获国家最高科学技 术奖，被誉为“当代毕昇”“汉 字激光照排系统之父”“中国现 代汉字印刷革命的奠基人”。
本文节选自1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿。 每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过 八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶。文 章所选的是第六次重要选择，作者所讲的内容既专业又带 有普遍性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流 露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯，扶植新 秀的崇高品质。
2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)用波浪线。 4.有疑问的地方，用问号标注。
第一部分(①)：
交代自己当前的人生、思想状态，并引出演 讲内容。
第二部分(②—⑦)： 讲述自己第六次的重要抉择，列举实例，使 人警醒。
第三部分(⑧)：
表达出了自己的期待和美好的期许。
1.开头用比尔•盖茨的事例有何作用？
1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 【译文】要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考， 要明白地辨别，要切实地力行。 2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共17页)2021-2022学年部编版语文八年级下册
⑤兴叫趣作，平达易到近了人很，凡好人地就演是讲巴效结果别。人
了
作者的八个人生抉择
（1）选择计算数学专业：国家未来需要该专业，决定了他一生事 业的方向。 （2）投身到研究软硬件结合领域 ：无人的空白区，找到了创造力 的源泉。 （3）锻炼英语听力：听了整整四年，做研究必须掌握国外资料， 必须提高阅读速度和反应能力。 （4）直接跨入第四代激光照排系统的研制：站到了激光照排系统 的最前沿。当时报纸99 ％都用了这项技术。
谢谢观看
我一生中的重要抉择
我一生中的 重要抉择
王选
目标
清理结构，分析作者的抉择，
1
学习其人生抉择的智慧。
品味通俗易懂、真挚感人的
2
语言，感受作者的语言魅力。
感受作者甘为人梯，扶植新
3
秀的博大胸怀。
初识“当代毕昇”——王选
仓颉造字让中华文明传承了下来， 李斯统一汉字让中华文明凝聚了起来， 毕昇发明活字印刷术让中华文明传播到世界的各个角落， 王选发明汉字激光照排系统让汉字永远告别了铅与火的束缚，迈入
运用比喻，生动形象 贬低自嘲，亲切自然 为人谦逊，风趣幽默
主要讲什么内容？为什么几次赢得笑声和长时间的掌声？
院士是什么？……世界上很难找到60岁以上的计算机权 威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）我真正 是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏； 可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经 堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我 是权威。……我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢， 是把时态给弄错了,明明是一个过去时态，大家误以为是现在 时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 (笑 声)院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给 他一个肯定，这就是院士(笑声,长时间的掌声)。
了
作者的八个人生抉择
（1）选择计算数学专业：国家未来需要该专业，决定了他一生事 业的方向。 （2）投身到研究软硬件结合领域 ：无人的空白区，找到了创造力 的源泉。 （3）锻炼英语听力：听了整整四年，做研究必须掌握国外资料， 必须提高阅读速度和反应能力。 （4）直接跨入第四代激光照排系统的研制：站到了激光照排系统 的最前沿。当时报纸99 ％都用了这项技术。
谢谢观看
我一生中的重要抉择
我一生中的 重要抉择
王选
目标
清理结构，分析作者的抉择，
1
学习其人生抉择的智慧。
品味通俗易懂、真挚感人的
2
语言，感受作者的语言魅力。
感受作者甘为人梯，扶植新
3
秀的博大胸怀。
初识“当代毕昇”——王选
仓颉造字让中华文明传承了下来， 李斯统一汉字让中华文明凝聚了起来， 毕昇发明活字印刷术让中华文明传播到世界的各个角落， 王选发明汉字激光照排系统让汉字永远告别了铅与火的束缚，迈入
运用比喻，生动形象 贬低自嘲，亲切自然 为人谦逊，风趣幽默
主要讲什么内容？为什么几次赢得笑声和长时间的掌声？
院士是什么？……世界上很难找到60岁以上的计算机权 威，只有60岁以上犯错误的一大堆。（笑声，掌声）我真正 是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏； 可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经 堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我 是权威。……我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢， 是把时态给弄错了,明明是一个过去时态，大家误以为是现在 时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。 (笑 声)院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给 他一个肯定，这就是院士(笑声,长时间的掌声)。
第15课《我一生中的重要抉择》课件(共29张PPT) 部编版语文八年级下册
意义：鼓励年轻人大胆创新，向未知的领域探索进取，为国家的现代 化建设积极做贡献。
13
质疑探究
文章结尾引用心理学家荣格的公 式有什么作用？
引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值 的关系—只有把自己融入集体中，才能最终体现自 我价值。意在勉励青年学生要积极融入集体，为集 体、国家贡献力量，这样才能更好的体现自我价值， 这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发， 引人思考。
15
一探究竟
这篇演讲词其实也可以视为一篇议论文，为了论证自 己的观点，作者使用了哪些论证方法？试举例说明。请同 学们跳读文章，在文中做批注。
比喻论证、举例论证、对比论证
16
比喻论证 我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，
上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点 钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（第1段）
2.研读课文，理清结构，分析作者的抉择，学 习其人生抉择的智慧。
3.学习在这篇演讲中运用的论证方法。 4.品味本文风趣幽默的语言特色。
4
了解文体
演讲词又叫演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的一种 文稿。 演讲词有以下特点：第一，要有针对性，关注听众的身份。
第二，思路清晰，内容充实观点鲜明。 第三，演讲语言要体现口语化的特点。
5
每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的 一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向 一个新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍， 深入浅出。既是讲的专业，所谈的问题又带有普遍 性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流 露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯， 扶植新秀的崇高精神。王选是一个实现了人生价值 的杰出中国人。
7
预习检测
抉择（ jué ） 阻碍（ ài） 趋势（ qū ）
13
质疑探究
文章结尾引用心理学家荣格的公 式有什么作用？
引用荣格的公式，论述了自我价值与集体价值 的关系—只有把自己融入集体中，才能最终体现自 我价值。意在勉励青年学生要积极融入集体，为集 体、国家贡献力量，这样才能更好的体现自我价值， 这一公式在给人鼓舞的同时又给人带来深刻的启发， 引人思考。
15
一探究竟
这篇演讲词其实也可以视为一篇议论文，为了论证自 己的观点，作者使用了哪些论证方法？试举例说明。请同 学们跳读文章，在文中做批注。
比喻论证、举例论证、对比论证
16
比喻论证 我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，
上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点 钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。（第1段）
2.研读课文，理清结构，分析作者的抉择，学 习其人生抉择的智慧。
3.学习在这篇演讲中运用的论证方法。 4.品味本文风趣幽默的语言特色。
4
了解文体
演讲词又叫演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的一种 文稿。 演讲词有以下特点：第一，要有针对性，关注听众的身份。
第二，思路清晰，内容充实观点鲜明。 第三，演讲语言要体现口语化的特点。
5
每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的 一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向 一个新的台阶。课文按时间顺序，有详有略地介绍， 深入浅出。既是讲的专业，所谈的问题又带有普遍 性，文章的字里行间流露出作者的自信、执着，流 露出他的自强奋进、开拓进取，以及他甘做人梯， 扶植新秀的崇高精神。王选是一个实现了人生价值 的杰出中国人。
7
预习检测
抉择（ jué ） 阻碍（ ài） 趋势（ qū ）
《我一生中的重要抉择》PPT课文课件
(3)当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合 下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。
(1)“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向 发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富 有创造力的年轻人。
整体感知 2.作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者的一生有什么重要影响？
第六次——大力扶植年轻人。 更加认清了扶植年轻人是一种“历 史的规律”“历史的潮流”，因而要创 造条件，把他们推到需求刺激的风口浪 尖上，切记“多做好事，少犯错误，不 做坏事”。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
我一生的 重要抉择
引出话题： 如何扶植年轻人
总结话题：
人生选择 举例论证扶植年轻人的好处
从自身经验出发，说明不 扶植年轻人的坏处，总结
必须扶植年轻人
鼓励年轻人奋斗
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作者其它几 个重要抉择。
今天我们来看看关于一个人的选择的故 事，关键时期的一个选择对于我们的人生有 着非同寻常的意义。大家知道北大方正么？ 北大方正集团由北京大学1986年投资创办。 二十年来，坚持不断地技术创新，在中国IT 产业发展进程中占据着重要的地位。2007年 集团总收入达400亿。那么你们知道北大方 正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你 会找出答案。
2.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么影响。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究 这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合 下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。
(1)“不可设想”意思是事情的结果不能想象，指向很坏、很危险的方向 发展。这里指发展迅速的新技术，尤其是计算机技术需要不断创新，需要富 有创造力的年轻人。
整体感知 2.作者重点讲述了哪次抉择？这次抉择对作者的一生有什么重要影响？
第六次——大力扶植年轻人。 更加认清了扶植年轻人是一种“历 史的规律”“历史的潮流”，因而要创 造条件，把他们推到需求刺激的风口浪 尖上，切记“多做好事，少犯错误，不 做坏事”。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
板书设计
我一生的 重要抉择
引出话题： 如何扶植年轻人
总结话题：
人生选择 举例论证扶植年轻人的好处
从自身经验出发，说明不 扶植年轻人的坏处，总结
必须扶植年轻人
鼓励年轻人奋斗
第七节
布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
布置作业
1.阅读《我一生中的八个重要抉择》，了解作者其它几 个重要抉择。
今天我们来看看关于一个人的选择的故 事，关键时期的一个选择对于我们的人生有 着非同寻常的意义。大家知道北大方正么？ 北大方正集团由北京大学1986年投资创办。 二十年来，坚持不断地技术创新，在中国IT 产业发展进程中占据着重要的地位。2007年 集团总收入达400亿。那么你们知道北大方 正与王选有什么关系吗？从今天的学习中你 会找出答案。
2.说说你曾经有过什么重要抉择，对你有什么影响。
人教部编版八年级语文下册15《我一生中的重要抉择》 课件
出类拔萃chū lèi bá cuì 超出同类之上。多指 人的品德才能。
不以为意bù yǐ wéi yì不把它放在心上。 表示 对人、对事抱轻视态度。
论资排辈lùn zī pái bèi根据资历深浅、辈份的大 小决定级别、待遇的高低。
权威quán wēi 在某种范围内最有威望、地位的 人或事物。
逸事yì shì世人不知道的关于某人的事迹（多指 不见于正式记载的）。
15.我一生中的重要选择
王选
导入新课：
同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技 术的时候，当我们惊叹于印刷技术突飞猛进 的时候，你是否在感叹这位伟大发明家的智 慧？这位伟大的科学家，就是王选激光照排 之父。今天，我们看一下他人生中几个主要 的选择。
15.我一生中的重要选择
王选
作者介绍：
王选（1937—2006）， 江苏无锡人。2002年或国 家最高科技奖，被誉为“当 代毕昇”“汉字激光照排系
风口浪尖fēng kǒu làng jiān比喻社会斗争极 为激烈、尖锐的地方。
强词夺理qiǎng cí duó lǐ强词：强辩；夺：争。 指无理强辩，明明没理硬说有理。
平易近人píng yì jìn rén对人和蔼可亲，没有 架子，使人容易接近。 也指文字浅显，容易了解。
不修边幅bù xiū biān fú形容不讲究衣饰仪容或 不拘形式小节。
11、这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合 第2－6段，分析逻辑严密性是如何体现的。
• 第2段提出观点——花大的力量来扶植年轻 人；
• 第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这 是扶植年轻人的理由；
• 第5、6段举例分析创业的都是年轻人，要 为年轻人创业创造条件，即怎样扶植。
• 这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑 严密。
人教部编版八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》课件
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2 作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
学习：我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。 工作：我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝 试，做出自己的抉择。 做人：我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
结构梳理
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
我一生 中的重 要抉择
2 细读课文第五、六段，思考：作者认 为，应该怎样扶植年轻人？
（1）要一种风险投资的基金来支持创业者；
（2）要有真心诚意； （3）不要剥削年轻人的荣誉； （4）要创造一切条件让年轻人能够出成果。
3.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功 的诀窍是什么吗？
①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把 握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③ 勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境， 尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他 迈向成功不可缺少的内在因素。
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说 和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次， 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样 一个题目：如果法国最大的状元博成才路 物馆卢浮宫失火了，情 况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，
状元成才路
在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。
状元成才路
代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国 现代汉字印刷革命的奠状元成才基路 人”“中国迎 接知识经济挑战的先驱”。2002年， 王选获国家最高科学技术奖。
状元成才路 状元成才路
1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、 北大方正的创始人王选在北大演讲。他谈了自己 人生中的八个重要抉择，分别是：1、选择计算数 学专业2、从硬件领域跨越到软件领域；3、锻炼 英语听力；4、在照排项目中采用新的技术途径； 5、致力于商品化和企业化；6、大力扶植年轻人； 7、20世纪90年代进军日本市场 ；8、1995年进 军广电业。本课文节选了演讲的开头、“大力扶 植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
2 作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示？
学习：我们要勤奋好学，有刻苦钻研的精神。 工作：我们要善于把握机遇，勇于创造机遇，勇于尝 试，做出自己的抉择。 做人：我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。
结构梳理
引出话题：人生选择（扶植年轻人）
我一生 中的重 要抉择
2 细读课文第五、六段，思考：作者认 为，应该怎样扶植年轻人？
（1）要一种风险投资的基金来支持创业者；
（2）要有真心诚意； （3）不要剥削年轻人的荣誉； （4）要创造一切条件让年轻人能够出成果。
3.综观作者的重要抉择，你能发现作者成功 的诀窍是什么吗？
①爱国是他忘我工作的感情基石；②善于把 握机遇，勇于创造机遇是他事业成功的关键；③ 勤奋好学、刻苦钻研的精神，耐得住寂寞的心境， 尤其是他正确的人生观、价值观、名利观，是他 迈向成功不可缺少的内在因素。
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说 和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次， 法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样 一个题目：如果法国最大的状元博成才路 物馆卢浮宫失火了，情 况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，
状元成才路
在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。
状元成才路
代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国 现代汉字印刷革命的奠状元成才基路 人”“中国迎 接知识经济挑战的先驱”。2002年， 王选获国家最高科学技术奖。
状元成才路 状元成才路
1998年10月，“汉字激光照排系统之父”、 北大方正的创始人王选在北大演讲。他谈了自己 人生中的八个重要抉择，分别是：1、选择计算数 学专业2、从硬件领域跨越到软件领域；3、锻炼 英语听力；4、在照排项目中采用新的技术途径； 5、致力于商品化和企业化；6、大力扶植年轻人； 7、20世纪90年代进军日本市场 ；8、1995年进 军广电业。本课文节选了演讲的开头、“大力扶 植年轻人”部分（第六个抉择）和结尾。
八年级语文部编版下册第15课《我一生中的重要抉择》课件(44张PPT)
成长的平台。 ，从而提醒自己成名了要有良好的心态。
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。
原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之 机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理 理念。
（8）1995年进军广电业。
身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，对自己近乎有些苛刻的自省、自警
• （1）微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过： 和自律意识，很值得我们每一个人学习。
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。 品味文章主题鲜明、详略得当的写作特色
• （用不同时态比喻不同年龄段所起的作用） • 三个词语依次可理解为：淘汰、落伍了的
老朽；正当红、核心人物；决策者、领军 人物。
文中还有哪些地方运用了比喻论证？试找出。
• (4)当然我们要创造条件，就是把他们 推到需求刺激的风口浪尖上。
• 比喻重要的岗位或市场的前沿。形象 生动，通俗易懂。
•
对比论证
在选这文方 中面的，画我线原们句有子因很有或多什的么条榜作样用件，？比：如 是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造 语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；
第7段:将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别
（2）研究软硬件结合领域。
原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取得 丰硕的成果。 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合 领域。
背景解读
背景解读
（7）20世纪90年代进军日本市场。
原因或条件：一方面是这个市场大得惊人，另一方面是日本的 印刷虽极端发达但是出版软件并不先进，这就有了“可乘之 机”。 影响或结果：使年轻人得到了锻炼，掌握了先进的技术和管理 理念。
（8）1995年进军广电业。
身居高位却心静如水，成就显著却心态平和，审视自己目光清醒，推介新人不遗余力，真心实意，对自己近乎有些苛刻的自省、自警
• （1）微软的董事长比尔•盖茨曾经讲过： 和自律意识，很值得我们每一个人学习。
作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。 品味文章主题鲜明、详略得当的写作特色
• （用不同时态比喻不同年龄段所起的作用） • 三个词语依次可理解为：淘汰、落伍了的
老朽；正当红、核心人物；决策者、领军 人物。
文中还有哪些地方运用了比喻论证？试找出。
• (4)当然我们要创造条件，就是把他们 推到需求刺激的风口浪尖上。
• 比喻重要的岗位或市场的前沿。形象 生动，通俗易懂。
•
对比论证
在选这文方 中面的，画我线原们句有子因很有或多什的么条榜作样用件，？比：如 是一种历史的规律。 影响或结果：倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造 语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；
第7段:将舆论对名人的拔高与对凡人的贬低进行对比，说明名人和凡人在很多方面其实差不多，只是舆论的不同对待造成了身份的差别
（2）研究软硬件结合领域。
原因或条件：在已经建立起的科学部门中的无人的空白区上，最容易取得 丰硕的成果。 影响或结果：使他豁然开朗，找到了创造力源泉，投身到研究软硬件结合 领域。
背景解读
《我一生中的重要抉择》PPT
2.作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏
药”似的？
【明确】 作者目前并没有站在行业的最前沿。跟大家讲的 ，更多的是自己一生奋斗的体会，对大家所起的作用 不大。
当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
3.作者做出了正确的抉择，取得了成功，读完
本文后，谈谈自己从中受到的启发。
【明确】 要有爱国主义情感，把自己的事业和前途与国家 的前途联系在一起；年轻时要努力，要培养自己的创 造力。
15 我一生中的重要抉择
部编本人教版·八年级语文下册
学习目标
1.通读全文，了解王选一生中经历的几次重大选择。
2.引导学生分析王选每次重要抉择的主客观条件及 思考过程。 3.理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，语言风 趣幽默。 4.学习王选先生抉择的智慧，专注于科研、无私奉 献的精神。
新课导入 同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由 北京大学1986年投资创办。二十年来，坚持技术创新， 在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你 们知道北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出 了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案 的。
，幽默。
（2）当然我们要创造件，就是把他们推到需求刺激的
风口浪尖上。
“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用 比喻，使语言表达生动形象。
板书设计
选择计算机专业
重我 要一 抉生 择中 的
研究软硬件结合领域 大力扶植年轻人 把自己溶入集体
勤服 奋从 创祖 造国 需 要
课堂小结
这篇演讲稿的特点: 1）主题鲜明，逻辑严密 2）层次清楚，详略得当 3）通俗易懂，真挚感人
2001年，王选获国家最高科学技术奖 。
背景资料
本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿
部编人教版八年级语文下册课件15 我一生中最重要的抉择 (共29张PPT)
◆决胜中考
◆课前导学
◆字词详解
◆整体感悟
◆课堂导练
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◆字词详解
(名师整理)部编人教版语文八年级下册第15课《我一生中的重要抉择》精品课件
自主学习
1.本文的标题是《我一生中的重要 抉择》，那么，这个“抉择”到底 是什明么？确：花大力气来扶植年轻人， 让年轻一代出来逐步取代自己的作 用。（原文有八个抉择，这里指第 六个抉择）
2.自主阅读，完成课文结构梳理 图。
引出话题
原因或条件扶：持年轻人是历 ___马__太_____史__规__律_______
作者简介
王选，曾任中国科学院院士 ，中国工程院院士，第三世界科学 院院士。是“汉字激光照排系统” 的创始人。被誉为“当代毕昇”“ 汉字激光照排系统之父”“中国现 代汉字印刷革命的奠基人”“中国 迎接知识经济挑战的先驱”。2002 年，王选获2001年度国家最高科学 技术奖。
背景资料
有个人他自己一生中有八个重要抉择，分 别是：选择计算数学专业；投身到研究软硬件结 合领域；锻炼英语听力；直接跨入第四代激光照 排系统的研制；致力于产业化；大力扶植年轻人 ；20世纪90年代进军日本市场 ；1995年进军广 电业。这个人就是方正集团技术决策者、奠基人 王选，这篇课文就具体介绍他人生中的第六个重 要抉择。
联系：侧面说明扶植年轻人的必要性。
5.这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密
，结合第2－6段，分析逻辑严密性是如 何体明现确的：第。2段提出观点——花大的力量来扶植年
轻人；（提出问题）第3、4段阐明自己对“权威”的 认识，这是扶植年轻人的理由；（分析问题）第5、6 段举例分析创业的都是年轻人，要为年轻人创业创造 条件，即怎样扶植。（解决问题）
我一生 中
的重要 抉择
____________效应
“我”已非权威 创业的都真是心年诚轻意人地扶植 _______
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明确：