【配套K12】[学习]湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习 化学与自然资源开发及利用练习
湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习 化学物质及其变化教案
化学物质及其变化李仕才目录一、高考要求和命题趋向二、学生基本情况分析三、复习思路一、考纲要求第一节物质的分类1、了解分子、原子、离子等概念的含义。
了解原子团的定义。
2、物理变化与化学变化的区别与联系。
3、理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。
4、理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。
5、了解胶体是一种常见的分散系。
第二节离子反应1、了解电解质的概念。
了解强电解质和弱电解质的概念。
2、了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性。
3、能正确书写离子方程式。
第三节氧化还原反应1、了解氧化还原反应的本质是电子的转移。
2、了解常见的氧化还原反应。
3、掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算。
高考纵览高考命题探究第一节物质的分类内容探究：物质的分类主要判断各选项的正误，考查角度是对概念的辨析；单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化会结合与社会热点相关的物质、材料、工业流程等进行考查；分散系的相关知识主要侧重胶体性质与应用的考查。
形式探究：（1）物质的分类、物质的性质与变化常与其他知识综合考查，一般以选择题形式出现。
（2）分散系的知识考查频率不高，难度不大，一般出现在选择题的个别选项中。
第二节离子反应内容探究：离子反应是高中化学的重点内容，是考查元素化合物知识的一种重要形式，主要以离子方程式的书写和正误的判断、离子是否能在溶液中大量共存的判断两种题型考查。
综合分析每年的高考题，离子方程式正误的判断主要涉及反应物或生成物的拆分问题、是否遵循守恒问题、是否注意用量等三个方面知识；离子方程式的书写主要出现在第Ⅱ卷中，根据题目要求填空；离子在溶液中是否能大量共存的判断主要涉及是否能发生复分解反应、是否能发生氧化还原反应、是否能发生水解反应、是否能发生络合反应等四个方面的知识；离子检验与推断与离子共存有密切联系，往往结合元素化合物知识，综合性较强。
形式探究：（1）离子共存以选择题的形式出现，是高考的热点。
湖北黄冈2019高考化学一轮复习 化学实验训练题
化学实验李仕才1．下列操作完全正确的一组是 ( A )①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部②给盛有液体的体积超过13容积的试管加热 ③把鼻孔靠近容器口去闻气体的气味④将试管平放，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后竖立试管⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，瓶上的标签对着地面 ⑥将烧瓶放在桌上，用力塞紧塞子 ⑦用坩埚钳夹取加热后的蒸发皿 ⑧将胶头滴管垂直伸进试管内滴加液体⑨稀释浓硫酸时，把水迅速倒入盛有浓硫酸的量筒中⑩检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精灯微热 A ．①④⑦⑩ B ．①④⑤⑦⑩ C ．①④⑤⑦⑧⑩ D ．④⑤⑦⑩2．根据下列实验或实验操作和现象，所得结论正确的是 ( C )3.某KCl 样品中含有少量K 2CO 3、K 2SO 4和不溶于水的杂质，为了提纯KCl ，先将样品溶于适量水中，搅拌、过滤，再将滤液按下图所示步骤进行提纯（过滤操作已略去）。
下列说法不．正确．．的是 ( C )A ． 起始滤液常温下pH ﹥7B ． 试剂Ⅰ为BaCl 2溶液C．上图过程必须经2次过滤 D．步骤③目的是除去CO32-4．下列实验操作中，仪器一定要插到液面以下的是 ( C)①制备Fe(OH)2时，将NaOH溶液滴入FeSO4溶液中所用的胶头滴管②制备氢气的简易装置中的长颈漏斗③石油分馏时控制温度的温度计④用乙醇制备乙烯时所用的温度计⑤向BaCl2溶液中滴加稀硫酸所用的胶头滴管A．③⑤ B．②⑤ C．①②④ D．①②③④⑤5．按如下方案可从样品粉末中提取具有抗肿瘤活性的天然产物A：下列每步实验所用装置、操作都正确的是( B)6．对于某些离子的检验及结论一定正确的是 ( C)A．加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水中，溶液变浑浊，一定有CO2－3 B．加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO2－4C．加入氢氧化钠溶液并加热，产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，一定有NH＋4 D．加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有Ba2＋7．下列物质的除杂方案正确的是 ( D)8．二氧化氯(ClO2)是一种黄绿色有刺激性气味的气体，其熔点为－59 ℃，沸点为11.0 ℃，易溶于水。
【K12教育学习资料】[学习]湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习 有机化学复习
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小初高K12教育学习资料有机化学李仕才7.甘草甜素在治疗丙肝、艾滋病、非典等疾病方面有一定疗效。
甘草甜素在一定条件下可转化为甘草次酸。
下列有关说法正确的是 ( )A ．甘草甜素转化为甘草次酸属于酯的水解B ．在Ni 催化作用下，1 mol 甘草次酸最多能与3 mol H 2发生加成反应C ．甘草甜素中含有羧基、羰基、碳碳双键、酚羟基等官能团D ．甘草甜素、甘草次酸均可与Na 2CO 3、溴水等无机试剂发生反应8．2004年的诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙·切哈诺夫、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯，以表彰他们发现了泛素调节蛋白质水解。
关于蛋白质的组成与性质的叙述正确的是A ．蛋白质在酶的作用下水解的最终产物为氨基酸B ．向蛋白质溶液中加入(NH 4)2SO 4浓溶液，会使其变性C ．天然蛋白质仅由碳、氢、氧、氮四种元素组成D ．氨基酸和蛋白质都是只能和碱反应的酸性物质 9.已知(x)、(y)、(z) 互为同分异构体，下列说法不正确的是( )A. Z 的二氯代物只有三种B. x 、y 、z 中只有x 的所有原子可能处于同一平面C. x 的同分异构体只有y 和z 两种D. x 、y 可使溴的四氯化碳溶液因发生加成反应而褪色 10.下列关于有机化合物的说法正确的是A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色是发生了加成反应B.乙烯、苯、乙酸分子中的所有原子都在同一平面上C.C 8H 10属于芳香烃的同分异构体共有4 种D.蛋白质水解最终产物是氨基酸和甘油甘草次酸甘草甜素11．某芳香族酯类化合物甲的分子式为C 14H 10O 5，1mol 甲水解后只生成一种产物乙，其物质的量为2mol ，下列说法正确的是（ ）A 、符合上述条件的甲共有3种B ．1mol 甲最多可以和3molNaOH 反应C ．乙不能和溴水发生反应D ．2mol 乙最多消耗1molNa 2CO 3反应 12．维通橡胶是一种耐腐蚀、耐油、耐高温、耐寒性能都特别好的氟橡胶。
湖北省黄冈市近年高考化学一轮复习化学与自然资源开发及利用练习(2021年整理)
湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习化学与自然资源开发及利用练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习化学与自然资源开发及利用练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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化学与自然资源的开发利用李仕才一、选择题（本题共7小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。
1。
下列制备金属单质的方法或原理正确的是A。
在高温条件下,用H2还原MgO制备单质MgB. 在通电条件下,电解熔融Al2O3制备单质AlC。
在通电条件下，电解饱和食盐水制备单质NaD. 加强热，使CuO在高温条件下分解制备单质Cu2。
下列说法正确的是A。
石油裂解、煤的气化、海水制镁等过程中都包含化学变化B。
可电解熔融MgCl2来制取金属镁，也能电解熔融AlCl3来制取铝C. 铝热剂、盐酸、水玻璃、过氧化氢、明矾均为混合物D。
Na2O2、MgCl2、NaOH、NH4Cl均为含共价键的离子化合物3.工业上利用空气吹出法提取溴的部分流程如下：下列说法错误的是A. ②中可以采用纯碱溶液，发生的反应是3Br2＋6CO32—＋3H2O=5Br－＋BrO3—＋6HCO3—B. 第③步，需加入氧化性酸，才能将Br－氧化为Br2C。
B溶液颜色要比A溶液深D。
第④步，采用的是蒸馏的方法4.每年的6月5日是“世界环境日”。
下列行为中不符合“促进低碳经济”宗旨的是A. 发展水电，开发新能源，如核能、太阳能、风能等，减少对矿物能源的依赖B. 限制化学发展，关停化工企业,消除污染源头C. 推广煤的干馏、气化、液化技术，提供清洁、高效燃料和基础化工原料,挖掘使用价值D. 推广利用微生物发酵技术，将植物秸秆、动物粪便等制成沼气以替代液化石油气5.化学已经渗透到人类生活的各个方面,下列说法正确的是A. 绿色化学的核心是对环境污染进行综合治理B。
湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习 有机化学说课稿
《有机化学》李仕才各位专家、评委、老师：大家好！我叫黄云霞，来自黄梅滨江高中，我今天的说课内容是：人教版高中化学必修二常见有机物及其应用。
下面，我将从考纲分析、高考试题分析、高考命题趋势、学情考情分析、以及复习规划五个方面来阐述我对常见有机物及其应用一轮复习的教学设计。
一、考纲分析2018年考试大纲对常见有机物及其应用的要求有九条：(1)了解有机化合物中碳的成键特征。
(2)了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。
(3)掌握常见有机反应类型。
(4)了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。
(5)了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。
(6)了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。
(7)了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。
(8)了解常见高分子材料的合成及重要应用。
(9)以上各部分知识的综合应用。
对比2016、2017年的考纲，在2016年考纲基础上常见有机物及其应用新增了上面(2)了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体(3)掌握常见有机反应类型。
2018年对常见有机物及其应用要求大致相同，预计2019年应该也变化不大，大家仍可以参照这九条复习备考。
【过渡】那知道了高考考什么，那接下来我要说说高考怎么考。
二、高考试题分析从近几年高考题的具体展现分析，涉及到常见有机物及其应用的试题较多，如在选择题中：【展示】2015·新课标全国卷 II 11；2016·新课标全国卷 II 10；都不约而同地考查了同分异构的数目，就需要一轮复习中让学生掌握寻找同分异构体的常见方法及其适用对象，强调思维有序。
【展示】2017·新课标全国卷 I 9．2018·新课标全国卷 I 11．这两题A、B均考查了同分异构的概念及数目的判断，并都涉及到了原子共面和共线的问题。
以往复习中对原子共面、共线的问题很少考查到，但是2017、2018这两年全国卷年年都有考查到，这就需要在一轮复习中确保让学生记住常见甲烷、乙烯、苯这几种分子的结构模型。
湖北省黄冈市近年高考化学一轮复习有机化学基础练习(2021年整理)
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有机化学李仕才一、题组训练题组一官能团的辨识与规范表述1．某种鲜花保鲜剂S。
诱抗素的分子结构如图,下列关于该分子说法正确的是（ A ）A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基B．含有苯环、羟基、羰基、羧基C．含有羟基、羰基、羧基、酯基D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基2．红辣椒中含有多种色泽鲜艳的天然色素，其中呈深红色的色素是辣椒红.依据下列结构式判断,辣椒红( C ）A．易溶于水 B．属于芳香族化合物C．能发生消去反应 D．分子中含有11个碳碳双键题组二有机物命名3．已知：＋错误!,如果要合成所用的原始原料可以是（ D ) A．2。
甲基1，3。
丁二烯和1。
丁炔 B．1,3戊二烯和2.丁炔C．2,3.二甲基。
1,3戊二烯和乙炔 D．2,3。
二甲基。
1,3。
丁二烯和丙炔4．下列化合物的核磁共振氢谱中出现三组峰的是( D )A．2,2，3,3.四甲基丁烷B．2,3,4。
三甲基戊烷C．3,4.二甲基己烷D．2,5二甲基己烷题组三同分异构体书写5．分子式为C5H11Cl的同分异构体共有(不考虑立体异构）( C )A．6种B．7种C．8种D．9种6．某烃的分子式为C10H14,它不能使溴水褪色，但可使酸性KMnO4溶液褪色，分子结构中只含有一个烷基，符合条件的烃有（ C ）A．2种B．3种C．4种D．5种题组四有机物的研究方法与分离提纯7．要从乙酸的乙醇溶液中回收乙酸,合理的操作组合是( D )①蒸馏②过滤③静止分液④加足量钠⑤加入足量H2SO4⑥加入足量NaOH溶液⑦加入乙酸与浓H2SO4混合液后加热⑧加入浓溴水A．⑦③B．⑧⑤②C．⑥①⑤②D．⑥①⑤①8．电炉加热时用纯O2氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成。
2019届高考化学一轮复习备考说课文档黄志鹏
第 1 页2019届选修五《有机化学基础》一轮复习策略黄志鹏(湖北省黄冈中学化学组 438000)在目前的理科综合考试中，化学学科试卷考查部分，选考题目采用选修三《物质结构与性质》和选修五《有机化学基础》二选一的方式进行考查，题目分值为15分。
为在理科综合考试中用最合适的时间或者最短的时间取得本题优异的成绩，需要我们进行必要的研究和探讨，研究进行高效复习，迅速提升学生解题能力。
接下来，我将从三个部分谈一谈我校高三化学备课组对于此部分内容的一轮复习策略的思考。
第一部分：选修五有机化学专题的高考要求和命题趋向一、结合最新课程标准，研究高考要求在最新的2019年课标中，明确提出了化学学科的五大核心素养，即宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。
基于核心素养的培养要求，新课程标准将有机化学基础定为选择性必修课程中的模块3，该课程模块设置了有机化合物的组成与结构、烃及其衍生物的性质与应用、生物大分子及合成高分子3个主题。
通过该课程模块的学习，引导学生建立“组成、结构决定性质”的基本观念，形成基于官能团、化学键与反应类型认识有机化合物的一般思路，了解测定有机化合物结构、探究性质、设计合成路线的相关知识，发展化学学科核心素养。
具体又分为三个主题。
其相关主题及学业要求如下：主题1：有机化合物的组成与结构1. 能辨识有机化合物分子中的官能团，判断有机化合物分子中碳原子的饱和程度、键的类型，分析键的极性；能依据有机化合物分子的结构特征分析简单有机化合物的某些化学性质。
2. 能辨识同分异构现象，能写出符合特定条件的同分异构体，能举例说明立体异构现象。
3. 能说出测定有机化合物分子结构的常用仪器分析方法，能结合简单图谱信息分析判断有机化合物的分子结构。
主题2：烃及其衍生物的性质与应用1. 能写出烃及其衍生物的官能团、简单代表物的结构简式和名称；能够列举各类有机化合物的典型代表物的主要物理性质。
2019年高考化学一轮复习配套精品课件：二章化学物质及其变化5讲考点5
－ － －
D．溶液中，n(NH＋ 4 )＝0.2 mol
高考总复习 · 化学
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解析 ① 加入锌粒，产生无色无味气体，该溶液应为酸性，气体是氢气，排除
－ － 2－ CO2 和 NO ，根据电荷守恒，溶液中有 SO 3 3 4 ；②加入 NaOH 溶液，产生白色沉淀，
排除 Fe3 ； 根据图像知， n(H )＝0.1 mol， n(Al3 )＝0.1 mol， n(NH4 )＝0.2 mol， n(Mg2
＋ ＋ ＋ ＋ ＋
)＝0.05 mol，故 D 项正确。
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二
离子检验实验操作应注意的事项
1．反应要在适宜的条件下进行，如溶液的酸碱性、浓度、温度的选择。
Fe 显色 法 Fe
2＋
3＋
Na＋、K＋
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1．判断正误，正确的划“√”，错误的划“×”。 (1)向某溶液中滴入 BaCl2 溶液，产生白色沉淀，再加入稀 HNO3，白色沉淀不
－ 溶解，溶液中一定存在 SO2 4 。( × )
(2)向某溶液中滴入稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，溶液中一定存
稀盐酸和澄清石灰水
－ － SO2 、 HSO 3 3
稀 H2SO4 和品红溶液
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离子 I
－
试剂 氯水(少量)，CCl4 ①KSCN 溶液和氯水 ②铁氰化钾溶液 K3[Fe(CN)6] KSCN 溶液 苯酚溶液 Pt(Fe)丝和稀盐酸
现象 下层为紫色 ①先是无变化， 滴加氯水后变血 红色 ②生成蓝色沉淀 Fe3[Fe(CN)6]2 血红色 紫色 火焰分别呈黄色、紫色(K＋要透 过蓝色钴玻璃观察焰色)
【配套K12】[学习]湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习 物质结构、元素周期律(2)专题测试(二)
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《物质结构 元素周期律》专题测试（二）李仕才一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题6分，共42分。
）1.中国科学院近代物理研究所人员成功合成了新核素20589Ac,主要用于宇航飞行器的热源。
205Ac 可由207Ac 转化而成,下列有关205Ac 、207Ac 的说法中正确的是( ) A.核外电子数分别为116、118 B.205Ac 、207Ac 化学性质相同 C.205Ac 、207Ac 在周期表中的位置不同D.物质的量相等的205Ac 、207Ac 质量相同2.下列化学用语的表述正确的是()C ．CO 2的分子示意图：D ．次氯酸的结构式：H —Cl —O3.短周期主族元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增大,W 与X 形成的某种化合物可用作水果的催熟剂,Y 的氧化物为碱性氧化物,X 、Y 、Z 三种元素的最外层电子数之和为11。
下列说法中正确的是 ( )A.原子半径:W<X<Y<ZB.简单氢化物的稳定性:X<ZC.W 、X 形成的某种化合物常用作萃取剂D.Y 和Z 形成的含氧酸盐均可使酚酞溶液变红4. X 、Y 、Z 、W 是4种短周期主族元素,在周期表中的相对位置如下,已知Z 的单质可用作半导体材料,则以下说法中正确的是 ( )A.X 的气态氢化物的水溶液呈酸性B.X 原子的半径小于Y 原子的半径C.Z 的氧化物是生产玻璃的原料之一D.W 单质的水溶液久置不会变质5．第三周期元素，浓度均为0.01 mol·L －1的最高价氧化物对应水化物的pH 与原子半径的关系如图所示。
则下列说法正确的是( )A ．气态氢化物的稳定性：N>RB ．Z 的最高价氧化物对应的水化物能溶于稀氨水C ．Y 和R 形成的化合物既含离子键又含共价键D ．X 和M 两者最高价氧化物对应的水化物反应后溶液的 pH>76.短周期主族元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大,X 形成的一种单质可用作消毒剂,Y 有“国防金属”的美誉,Z 原子的最外层电子数与最内层电子数 之和等于其次外层电子数。
湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习 元素及其化合物说课稿
元素及其化合物李仕才元素及其化合物一、高考要求和命题趋向1、金属常见金属元素(如 Na、Mg、Al、Fe、Cu 等)①了解常见金属的活动顺序。
②了解常见金属及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。
③了解合金的概念及其重要应用。
④以上各部分知识的综合应用。
2、非金属常见非金属元素(如 H、C、N、O、Si、S、Cl 等)①了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。
②了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。
③以上各部分知识的综合应用。
考什么？1、元素及其化合物在日常生活中的应用2、元素及其化合物的性质及其制备、提纯、收集方法怎么考？1、直接以选择题命题的形式考查化学在生活中有着广泛的应用2、结合物质结构、周期表、周期律考查3、以化学工艺流程为载体，元素及其化合物知识与其他知识综合考查二、学生基本情况高三14个班，2个实验班，12个普通班。
整理化学基础比较薄弱。
黄冈市9月调考，全校90分3人，80分累计15人，70以上累计80人，61分以上累计209人。
三、复习重点1、几大代表元素的结构、性质、制备与用途2、同种元素物质间的转化3、同族元素的相似性和特殊性四、复习策略、方法高考化学试题无论是考查方式还是考查的内容对化学总复习都具有一定的导向作用。
因此，认真研究分析课改的高考试卷，既能为我们的复习备考指明方向，同时也提供了一些很好的素材。
我们在复习前认真研究高考化学试题，了解命题趋向和要求，明确复习的重点和方向，制定相应的复习计划，提高复习的针对性和复习效率。
1、集体制订学科复习计划，集体备课，集体阅卷。
2、引导学生以元素为中心合理、有效地构建知识网络，仍然注重知识的系统性。
3、优化课堂结构，设立小专题，提高复习效率改善课堂结构，在40分钟内达到“夯实基础与滚动提高”的最佳结合，最好效果。
复习课具体作法是：思考题（或典型实验或化学常识判断题）引入→知识回顾（包括规律、方法、技巧等）2 2 →例题拓展→训练深化既扎实基础又培养能力。
湖北省黄冈市近年高考化学一轮复习化学实验讲义(2021年整理)
湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习化学实验讲义编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习化学实验讲义）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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化学实验李仕才一、高考考什么2018年高考化学考试大纲(2018版考试大纲与2017版完全相同,变化部分与2016年比较）5。
化学实验部分(1)了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
(2）了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
(3)掌握化学实验的基本操作。
能识别化学品标志。
了解实验室一般事故的预防和处理方法。
（4)掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、反应原理、仪器和收集方法)。
(5）掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。
掌握溶液的配制方法。
（6）根据化学实验的目的和要求（原要求:根据实验试题要求），能做到:①设计实验方案；（评价或改进实验方案单列）②正确选用实验装置（原要求：绘制和识别典型的实验仪器装置图，删去）；③掌握控制实验条件的方法;（由了解调整为掌握，要求更高）④预测或描述实验现象（新增加）、分析或处理实验数据，得出合理结论;⑤评价或改进实验方案（新单列）。
(7)以上各部分知识与技能的综合应用。
二、高考怎么考2、2016、2017、2018年实验题对比分析（2016，Ⅰ卷,10)．下列实验操作能达到实验目的的是A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC．配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2相关知识点：实验操作（酸醇分离）、气体收集(NO）、溶液配制（FeCl3）、气体净化(Cl2）（2017，Ⅰ卷,10）. 实验室用 H2还原 WO3制备金属 W的装置如图所示 (Zn粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气） . 下列说法正确的是A。
湖北省黄冈市2019高考化学一轮复习 有机化学教案
《有机化学》李仕才教学设计：教学目标：1．落实基础，着力构建学生有机化学知识的网络和体系2．突破重点、难点，提高解题技巧和能力。
3．培养和提高学生对有机化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力、创新能力专题设计：一常见有机物结构、性质及结构与性质的互推，二常见有机物结构与同分异构体，三常见有机反应类型的判断。
课时安排：专题一2课时，专题二、专题三各1课时，共4课时小专题一：常见有机物结构、性质及结构与性质的互推一、几种重要烃的比较二、几种重要烃的衍生物的比较2CH）或K2Cr2O小专题拓展结构(官能团）决定性质，性质反映结构(官能团）重要反应的断键机理共线、共面的母体有机物小专题二：常见有机物的结构与同分异构体一、同分异构体的书写方法与规律书写有机物的同分异构体时要按一定的顺序，避免遗漏和重复，一般的思路为：类别异构→碳链异构→位置异构。
1．判类别：根据有机物的分子组成判定其可能的类别异构。
2．写碳链：根据有机物的类别异构写出各类别异构的可能的碳链结构（先写最长的碳链，依次写出少一个碳原子的碳链，把余下的碳原子挂到相应的碳链上去。
）3．移官位：一般是先写出不带官能团的烃的同分异构体，然后在各条碳链上依次移动官能团的位置，有两个或两个以上的官能团时，先上一个官能团，再上第二个官能团，依此类推。
4．氢饱和：按“碳四键”的原理，碳原子剩余的价键用氢原子去饱和，就可得所有同分异构体的结构简式。
二、同分异构体数目的判断1．等效氢法有机物分子中，位置等同的氢原子叫等效氢，有多少种等效氢，其一元取代物就有多少种。
等效氢的判断方法是：（1）同一个碳原子上的氢原子是等效的。
如分子中—CH3上的3个氢原子等效。
（2）同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。
如分子中，在苯环所在的平面内有两条互相垂直的对称轴，故有两类等效氢。
2．换元法对多元取代产物的种类判断，要把多元换为一元或二元再判断，它是从不同视角去想问题，思维灵活，答题简便，如二氯苯和四氯苯的同分异构体都为3种。
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化学与自然资源的开发利用李仕才一、选择题（本题共7小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。
1.下列制备金属单质的方法或原理正确的是A. 在高温条件下，用H2还原MgO制备单质MgB. 在通电条件下，电解熔融Al2O3制备单质AlC. 在通电条件下，电解饱和食盐水制备单质NaD. 加强热，使CuO在高温条件下分解制备单质Cu2.下列说法正确的是A. 石油裂解、煤的气化、海水制镁等过程中都包含化学变化B. 可电解熔融MgCl2来制取金属镁，也能电解熔融AlCl3来制取铝C. 铝热剂、盐酸、水玻璃、过氧化氢、明矾均为混合物D. Na2O2、MgCl2、NaOH、NH4Cl均为含共价键的离子化合物3.工业上利用空气吹出法提取溴的部分流程如下：下列说法错误的是A. ②中可以采用纯碱溶液，发生的反应是3Br2＋6CO32—＋3H2O=5Br－＋BrO3—＋6HCO3—B. 第③步，需加入氧化性酸，才能将Br－氧化为Br2C. B溶液颜色要比A溶液深D. 第④步，采用的是蒸馏的方法4.每年的6月5日是“世界环境日”。
下列行为中不符合“促进低碳经济”宗旨的是A. 发展水电，开发新能源，如核能、太阳能、风能等，减少对矿物能源的依赖B. 限制化学发展，关停化工企业，消除污染源头C. 推广煤的干馏、气化、液化技术，提供清洁、高效燃料和基础化工原料，挖掘使用价值D. 推广利用微生物发酵技术，将植物秸秆、动物粪便等制成沼气以替代液化石油气5.化学已经渗透到人类生活的各个方面，下列说法正确的是A. 绿色化学的核心是对环境污染进行综合治理B. 烟、云、雾在阳光照射下可观察到丁达尔效应C. “温室效应”、“酸雨”的形成都与氮氧化合物有关D. 高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维，光导纤维遇强碱会“断路”6.冶炼金属一般有以下几种方法：①热分解法；②焦炭法；③水煤气法(CO或H2)；④活泼金属置换法；⑤电解法。
这几种方法各有优缺点，它们在工业上均有应用。
古代有：a.火烧孔雀石炼铜；b.湿法炼铜；现代有：c.铝热法炼铁；d.光卤石法炼镁。
对它们的冶炼方法分析不正确的是A. a用②B. b用③C. c用④D. d用⑤7.碘在地壳中主要以NaIO3的形式存在，在海水中主要以I－的形式存在，几种粒子之间的转化关系如图所示。
下列说法中不正确的是A. 用淀粉KI试纸和食醋检验加碘盐时淀粉KI试纸会变蓝B. 足量Cl2能使湿润的、已变蓝的淀粉KI试纸褪色的原因可能是5Cl2＋I2＋6H2O=2HIO3＋10HClC. 由图可知氧化性的强弱顺序为Cl2>I2>IO3—D. 途径Ⅱ中若生成1molI2，则反应中转移的电子数为10N A二、非选择题：本题包括4个小题。
8.海水是宝贵的自然资源。
利用海水可以得到一系列产品，也可以进行废气处理。
（1）利用氯碱工业产品来处理含SO2的烟气的流程如图所示：①“吸收装置”中发生反应的离子方程式是_________。
②上述流程中循环利用的物质是________。
（2）利用海水脱硫可以有效地解决煤燃烧过程中排放的SO2造成的一系列环境问题。
其工艺流程如图所示：天然海水吸收含硫的烟气后，需要用氧气进行氧化处理，其反应的化学方程式是_____________________；氧化后的海水需要加入氢氧化钠，与之混合后才能排放。
该操作的主要目的是____________________。
（3）从海水中提纯粗盐后的母液中含有K＋、Na＋和Mg2＋等阳离子。
对母液进行一系列的加工可制得金属镁。
①从离子反应的角度思考，在母液中加入石灰乳所起的作用是___________。
②要利用MgCl2·6H2O制得无水氯化镁，应采取的措施是________________。
③电解熔融的无水氯化镁所得的镁蒸气在特定的环境中冷却后即为固体镁。
下列物质中可以用作镁蒸气的冷却剂的是________(填字母)。
A．Ar B．CO2 C．空气 D．O2 E．水蒸气9.世界环保联盟建议全面禁止使用氯气用于饮用水的消毒，而建议采用高效“绿色”消毒剂二氧化氯。
二氧化氯是一种极易爆炸的强氧化性气体，易溶于水、不稳定、呈黄绿色，在生产和使用时必须尽量用稀有气体进行稀释，同时需要避免光照、震动或受热。
实验室用电解法制备ClO2的流程如图所示：（1）ClO2中的所有原子________(填“是”或“不是”)都满足8电子的结构。
上图所示方法制得的混合气体中杂质气体B能使石蕊溶液显蓝色，除去该杂质气体可选用________。
A．饱和食盐水 B．碱石灰 C．浓硫酸 D．蒸馏水（2）稳定性二氧化氯是为推广二氧化氯而开发的新型产品。
下列说法正确的是________。
A．二氧化氯可广泛用于工业和饮用水的处理B．二氧化氯应用在食品的工业中能有效地延长食品的贮藏期C．稳定性二氧化氯的出现大大增加了二氧化氯的使用范围D．在工作区和成品储藏室内，要有通风装置和监测及警报装置（3）欧洲国家主要采用氯酸钠氧化浓盐酸制备二氧化氯，但该方法的缺点是产率低、产品难以分离，还可能污染环境。
写出该反应的化学方程式：__________。
（4）我国广泛采用经干燥空气稀释的氯气与固体亚氯酸钠(NaClO2)反应制备二氧化氯，化学方程式是____________，此法相比欧洲方法的优点是____________________________。
（5）科学家又研究出了一种新的制备方法，利用硫酸酸化的草酸(H2C2O4)溶液还原氯酸钠，化学反应方程式为______。
此法提高了生产、储存及运输的安全性，原因是___________________。
10.海水是一个巨大的化学资源宝库，下图是海水综合利用的部分工业流程图：Ⅰ.在过程①中应加入的试剂分别为A.Na2CO3溶液、B.盐酸、C.BaCl2溶液、D.NaOH溶液，这4种试剂添加的合理顺序是____(填序号)；过程①中须完成的实验操作分别为a.多步过滤、b.蒸发浓缩、c.冷却结晶，操作a中需要的玻璃仪器是烧杯、__________。
Ⅱ.（1）氯碱工业的反应原理是电解饱和食盐水，下列物质不可能是氯碱工业产品的是____。
A.H2B.Cl2C.Na2CO3D.NaOH（2）如图所示是离子交换膜法电解原理示意图，两极均用惰性电极材料。
精制饱和食盐水进入阳极室，H+在右电极上发生____反应(填“氧化”或“还原”)，所使用的离子交换膜的主要作用是____________。
（3）操作人员欲用pH试纸测定右室溶液酸碱度，其操作方法为______。
Ⅲ.过程④制取金属镁的化学方程式为MgCl2(熔融)Mg+Cl2↑。
简述工业上不使用电解MgO制取金属镁的原因：___。
Ⅳ.过程⑤用纯碱溶液吸收Br2，发生的主要反应为：3Br2+3Na2CO3=5NaBr+NaBrO3+3CO2↑，则吸收1 mol Br2，转移的电子数为____mol。
11.分析城市空气样本，主要污染物为可吸入颗粒物PM2.5、NO x、SO2等，其主要来源为燃煤和机动车尾气排放等。
（1）某同学为检测样本中所含成分，将样本用蒸馏水处理制成待测试样，设计实验及实验现象如下：①该实验能确认存在的阳离子是_____________________。
②该实验检测出样本中有NO3—，根据是(用化学方程式解释)______________________。
③根据该实验能否确定样本中含有SO，__________(填“能”或“否”) ，若要确定SO，所需的实验药品可以是______________。
（2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm(1μm＝103nm)的颗粒物。
下列说法不正确的是________(填字母序号)。
a．PM2.5主要来源于火力发电、工业生产、汽车尾气排放等过程b．PM 2.5颗粒小，所以对人体无害c．直径介于1～2.5 μm的颗粒物分散到空气中可形成胶体d．推广使用电动汽车，可以减少PM 2.5的污染（3）科研工作者用五年时间研究出利用石灰乳除工业燃煤尾气中的硫(SO2、SO3)和氮(NO、NO2)的新工艺，既能净化尾气，又能获得应用广泛的CaSO4和Ca(NO2)2。
①CaSO4可以调节水泥的硬化时间。
尾气中SO2与石灰乳反应生成CaSO4的化学方程式为______。
②Ca(NO2)2可制成混凝土防冻剂、钢筋阻锈剂等。
尾气中NO、NO2与石灰乳反应生成Ca(NO2)2的化学方程式__________。
答案及解析1.【答案】B 【解析】试题分析：A．制备单质Mg应该用电解熔融MgCl2的方法，故A错误；B．Al为活泼金属，应用电解熔融Al2O3制备，故B正确；C．制备单质Na采用电解熔融NaCl的方法，电解溶液生成氢氧化钠、氢气和氯气，故C错误；D．制备单质Cu用热还原法制备，故D错误。
故选B。
考点：考查金属冶炼的一般原理【名师点睛】本题考查金属的冶炼，题目难度不大，注意把握金属的活泼性与冶炼方法的关系，学习中注意积累，易错点为C，注意电解饱和食盐水不能得到金属钠。
金属的活泼性不同，冶炼方法不同，K、Ca、Na、Mg、Al等金属可用电解熔融的化合物的方法冶炼，Zn、Fe、Sn、Pb、Cu可用热还原发生冶炼，Hg、Ag可用也分解法冶炼。
2.【答案】A 【解析】B项AlCl3是共价化合物，熔融AlCl3不导电，金属铝通常用电解熔融氧化铝的方法制取，故错误；C项明矾是纯净物，故错误；D项氯化镁中不含共价键，故错误。
3.【答案】B 【解析】由流程可知，①中发生2Br-+Cl2=2Cl-+Br2，利用空气将吹出塔中含Br2的溶液，经过吹出、吸收、酸化来重新获得含Br2的溶液，其目的是富集溴，提高Br2的浓度，加入碱液重新吸收，所得溶液富含BrO3-，③中发生5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O，最后利用蒸馏得到溴。
A．纯碱是碳酸钠，与溴反应有BrO3-生成，反应的离子方程式为3CO32-+3Br2=5Br-+BrO3-+3CO2↑，故A正确；B．溶液中含有Br-、BrO3-，在酸性条件下可发生5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O，无需加入氧化酸，故B错误；C．含溴的水溶液B中溴的浓度较大，溴与水的沸点不同，可通过蒸馏获得液溴，故C正确；D．B经过富集，浓度较大，则B 的颜色比A深，故D正确；故选B。
4.【答案】B 【解析】试题分析：A. 发展水电，开发新能源，如核能、太阳能、风能等，减少对矿物能源的依赖有利于低碳经济，A正确；B. 使用含126C的产品，同样会增加CO2的排放，不利于低碳经济，B错误；C. 推广煤的干馏、气化、液化技术，提供清洁、高效燃料和基础化工原料有利于低碳经济，C正确；D. 推广利用微生物发酵技术，将植物秸秆、动物粪便等制成沼气替代液化石油气有利于低碳经济，D正确，答案选B。