《唯一的听众》练习题(含答案)
小学语文-有答案-人教版语文六年级上册11_唯一的听众练习卷
人教版语文六年级上册11 唯一的听众练习卷连线题1. 把下列词语和意思连起来。
荒唐为众人所仰望的名声。
声望（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。
介意形容走路时脚步放得很轻。
蹑手蹑脚把不愉快的事记在心里，在意。
填空题根据读音写同音字组词。
（）久（）式（）款（）静（）留道（）（）愁怀（）拉（）査字典填空。
（1）“悠” 字用部首査字法先查________部，再査________画。
（2）“悠” 在字典里的解释有：①久，远，长；②清闲舒适；③悬空摆动。
下列画线的“悠”字的意思分别是什么？请选择填空。
①历史________久。
________②秋千________荡。
________③________然自得。
________书写看拼音写词语。
判断题下列说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）“她把两个熟睡的孩子放在床上”和“两个熟睡的孩子被她在放在床上”这两句话的意思不相同。
（________）（2）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
”这是人物的心理描写。
（________）（3）“林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这是环境描写。
（________）（4）“民无信不立。
”出自《老子》。
（________）（5）《唯一的听众》中的老人是一个聋子。
（________）选择题《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”，理解恰当的一项是（）A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
选择正确答案，把序号写括号里。
“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
”这种感觉是（）A.为自己拉出优美和谐的曲子感到轻松。
B.为自己琴技进步感到自豪。
C.被别人肯定的快乐。
选择正确答案，把序号写括号里。
唯一的听众练习题
唯一的听众一、看拼音写词语。
shén shèng zhuāng zhòng jiè yì zhuī wèn yíshìhuāng táng（）（）（）( ) （）（）shēng wàng dà chī yī jīng gē shěbào qiàn cíxiáng yōu jìng（）（）（）( ) ( ) ( )二、填上恰当的字组成词语yōu ( )久( )静( )愁( )美yí( )式( )留怀( ) 转( )qiàn ( )款道( ) 镶( ) 拉( )三、选词填空。
埋藏珍藏1.我一直（）着这个秘密，直到有一天，我的《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。
2.春天到了，（）在地里的种子一个个都探出头来。
亲近亲昵亲切3.我时常想起老师那（）地教导。
4.那双鞋子可能是他最（）的东西了。
5.她（）地依偎在奶奶的怀里。
庄重严重隆重着重尊重慎重1.李老师常教导我们：“( )他人，就是善待自己。
”2.哥哥骑自行车时摔伤了，伤得很( )。
3.学校的开学典礼开得( )而热烈。
4.小姑娘的举止很( )。
5.批评别人时要( )，不要伤害其自尊心。
6.这次班会，老师( )强调了个人卫生问题。
四、小小模仿秀。
（照样子，写词语）。
例：自言自语自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____ 自_____自_____五、按要求缩写句子。
1.这是他们在经受了数次“折磨”之后下的结论。
2.一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上。
3. 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
4.他微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲。
六、阅读下文回答问题1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。
《唯一的听众》阅读题的答案
《唯一的听众》阅读题的答案篇一：阅读及答案六年级语文上课内阅读训练六（含答案）一、阅读片段，回答问题。
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。
这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。
我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。
一天早晨，我蹑（niè）手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
1．“悠”字用音序查字法查 Y ，用部首查字法应查心部。
2．从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？答：我体会到作者的小提琴拉得太差了，听到这样的话，作者的信心受到了很大的打3．“我蹑手蹑脚”的原因是怕父亲和妹妹发现“我”还去练琴4．读文中画“”的句子，语段中还有一句话也表达了这种感情，请用“”画出来。
5．用“”画出文中的一个比喻句，想想这样写的好处是什么？答：写出了作者为找到这样安静的环境练琴而心情兴奋，形象地说明了“我“对拉好琴重新找回了自信。
6．读文中最后一句话，思考：“沮丧”的意思是灰心失望；“锯子”是指：小提琴，这两个词语写出了“我”难过、失去自信的心理。
我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经（感觉、感受、感悟）到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发觉自己变了。
我又开始在家里练琴了。
从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。
2014年10月23日《唯一的听众》练习题(答案)
2014年10月23日《唯一的听众》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音，写词语。
yōu rán bào qiàn gēshěyīshìliūzǒu shãn shâng huāng táng悠然抱歉割舍仪式溜走神圣荒唐二、选择加点字的正确读音画“√”。
冲．着老人（chōng chòng√）兴．奋（xīng√xìng）沮丧．（sāng sàng√）背．后（bēi bâi√）三、给句子中加点的字选择恰当的解释，把序号填在（）。
悠：A悬在空中摆动B久；远C闲适；闲散1．泱泱华夏是一个历史悠．久的文明古国。
（B）2．爷爷退休后过着悠．闲的生活。
（C）3．小弟弟坐在秋千上来回悠．荡着，其乐无穷。
（A）四、选择正确的词语填空。
平静宁静幽静寂静1．清晨，树林里格外（宁静）。
2．我沿着（幽静）的小路，来到树林拉小提琴。
3．琴声打破了周围的（寂静）。
4．突然，我发现一位老妇人静静坐在不远的木椅上，（平静）地望着我。
五、在文中找出下列词语的反义词。
偶尔（经常）众多（唯一）严厉（慈祥）痛苦（快乐）六、按要求写句子。
1．她是一位最有声望的、德高望重的教授。
（修改病句）她是一位德高望重的教授。
2．我被老人诗一般的语言打动了。
（改为“把”字句）老人诗一般的语言把我打动了。
3．这些话使我感到十分沮丧。
（改为反问句）难道这些话不使我感到十分沮丧吗？4．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……（仿写一句话）他严厉的目光狠狠地瞪着我，像熊熊的烈火。
七、爱心是什么呢？请你也当小诗人，把这节诗接着写下去。
爱心是冬日的阳光，给人温暖。
爱心是一首歌谣，给人心灵的慰藉。
爱心是冬天里的一把火，给人激情奔放。
八、东莞创建全国文明城市，请你为公交车上设计温馨提示语。
讲文明，树新风，创建和谐车厢。
九、语文实践。
我们学习了本组课文，感受了真情的美好。
3.2 唯一的听众练习题及答案
唯一的听众1.拼音长廊。
（给加点字注音，并用其另一个读音组词）这是他们在经受了我数．次“折磨．．”之后下的结．论。
数()________折()________磨()________结()________2.黄金搭档。
（从文中选择合适的词语填空）隆重的（）（）地演奏（）的爱好3.文中的“我”刚开始拉琴拉得，后来拉得，前后发生这样大的变化是因为__________ ____________________________________________________。
4. 对号入座。
（根据句子的意思，用“歉”组成合适的词语，填在句中的括号里）(1)由于我们的家乡遭遇了数十年不遇的干旱，又没有及时采取措施，今年的粮食()了。
一想起这事，村长老李就充满了()。
(2)瑞鑫踩了贝贝的脚，赶紧向他()：“真()，我不小心踩了你的脚，请原谅。
”5.句子训练。
（读句子，回答问题）(1)“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？________________________________________________________________________(2)“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
”老人为什么说自己耳朵聋了？这句话对“我”产生了怎样的影响？________________________________________________________________________6.精彩再现。
（阅读课文片段，回答问题）以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
(1)“她一直很平静地望着我。
”你如何理解老人的“平静”？________________________________________________________________________(2)“我”心里是什么感觉？________________________________________________________________________(3)结合全文内容说一说老人身上具备怎样的美德？________________________________________________________________________7. 美文品读。
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习(小学语文-有答案)
人教版语文六年级上册第三组第11课《唯一的听众》同步练习填空题1. 按拼音写汉字yōu________闲 yí________式 qiàn________意liū________冰hēi________嘿gē________草2. 多音字组词丧sāng________ sàng________ 舍shě________ shè________3. 我是拼音小能手shén shèng________ jiè yì________ zhuī wèn________huāng táng________ shēng wàng________ gē shě________4. 写出近义词仿佛——________ 准备——________打扰——________ 羞愧——________5. 写出反义词伟大—________ 幸福—________ 继续—________ 幽静—________6. 形近字组词留________ 谦________ 维________ 仪________溜________ 歉________ 唯________ 议________7. 在横线上填上恰当的字组成词语yōu________久________静________愁________美yí________式________留怀________ 转________qiàn 道________ 镶________________夫________款8. 选择关联词语填空尽管…还如果…;就宁可…也不无论…都因为…所以①爸爸开车时________绕一段弯路，________会去轧刚出土的小苗。
②________语文老师讲课非常有趣，________同学们都喜欢上语文课。
③________她是一个聋子，我________是愿意为她演奏。
六年级唯一的听众练习题
六年级唯一的听众练习题在六年级的语文学习中，《唯一的听众》这篇课文给我们带来了许多思考和感悟。
为了更好地理解和掌握这篇课文，让我们一起来做一些练习题。
一、基础知识1、给下列加点字注音。
锯（）子沮（）丧蹑（）手蹑脚抱歉（）2、解释下列词语。
（1）荒唐：＿_______________________（2）声望：＿_______________________（3）全力以赴：＿_______________________（4）难以置信：＿_______________________二、阅读理解（一）课内阅读阅读课文选段，回答问题。
一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
我感觉到背后有人，转过身时，吓了一跳：一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。
”一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
“也许我会用心去感受这音乐。
我能做你的听众吗，每天早晨？”我被老人诗一般的语言打动了。
我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。
我拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
1、文中画“＿___”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？＿____________________________________________________2、老人真的“耳朵聋了”吗？从哪里可以看出来？＿____________________________________________________3、为什么“我”觉得老人的语言“诗一般”？＿____________________________________________________（二）课外阅读阅读下面的文章，回答问题。
《唯一的听众》同步练习 2022年部编版配套练习附答案
第11课<唯一的听众>复习检测一、我能把字写漂亮〔看拼音 ,写词语〕 .二、一锤定音〔在划线字的正确读音后画 "√〞〕 .尽管〔jǐn jìn〕沮丧〔sānɡsànɡ〕仪式〔yíyì〕溜走〔liūliú〕三、字典检索 ."透〞字用音序查字法查音序__________ ,用部首|查字法查__________部 ,其书写时的笔顺规那么是__________ .该字在字典里的解释有：①通过②泄露③极度④显露⑤到达充分的程度 .请为句中的 "透〞字选择解释 .〔填序号〕1．他的脸白里透红 . 〔〕2．他伤心透了 . 〔〕3．你给他透个信儿过去 . 〔〕4．我浑身上下让雨水给浇透了 . 〔〕5．阳光透过叶的缝隙照射到地面上 . 〔〕四、词语点将〔根据意思写词语〕 .1．错误到使人觉得奇怪的程度 . 〔〕2．灰心失望 . 〔〕3．智力低下 . 〔〕4．走路脚步放得非常轻 . 〔〕5．众所仰望的名声 . 〔〕五、臭味相投〔写近义词〕 .庄重〔〕打搅〔〕介意〔〕感受〔〕羞愧〔〕毕竟〔〕洋溢〔〕声望〔〕六、佳句赏析 .1．用父亲和妹妹的话来说 ,我在音乐方面简直是一个白痴 .文章开头直接点明父亲和妹妹的做法 ,为下文 "我〞__________作了铺垫 ,同时也与下文__________的表现形成了鲜明的比照 ,从侧面赞美了__________ .２．林子里静极了 .沙沙的足音 ,听起来像一曲悠悠的小令 .这句话写出了__________ ,以及 "我〞为能找到这样安静的练琴环境的心情 .沙沙的足音在 "我〞听来 ,竟成了一曲悠悠的小令 ,形象地说明____________________ .3．那时 ,我总是不由得想起那位 "耳聋〞的老人 ,那清晨里我唯一的听众……句子用 "唯一〞来修饰限制 "听众〞 ,有 "__________〞的意思 .面对成百上千的观众演奏小提琴曲 , "我〞唯独想起的是这位自称 "耳聋〞的老人 ,说明__________ .句子写出了 "我〞对老人的__________ ,同时点明了__________ .七、内容梳理〔课文回放〕 .<唯一的听众>记叙了我在一位__________真诚无私的帮助下 ,由没有信心 ,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事 ,赞扬了老教授__________的美德 .表达了我对德高望众的教授的__________之情 .八、理解感悟〔文章阅读〕 .〔一〕我被这位老人诗一般的语言打动了 .我羞愧起来 ,同时暗暗有了几分兴奋 .嘿 ,毕竟有人夸我 ,尽管她是一个聋子 .我拉了起来 ,面对我唯一的听众 ,一位耳聋的老人 .她一直很平静地望著我 .我停下来时 ,她总不忘说上一句： "真不错 .我的心已经感受到了 .谢谢你 ,小伙子 .〞我心里洋溢著一种从未有过的感觉 .很快我就觉察我变了 .我又开始在家里练琴了 .从我紧闭门窗的房间里 ,常常传出根本练习曲的乐声 .我站得很直 ,两臂累得又酸又痛 ,汗水早就湿透了衬衣 .以前我是坐在木椅上练琴的 . 1．将画线的句子改写成 "把〞字句 ._________________________________________________________ 2． "我羞愧起来 ,同时暗暗有了几分兴奋 .〞 "羞愧〞是因为__________ , "兴奋〞是因为__________ .3． "我心里洋溢著一种从未有过的感觉 .〞这种 "从未有过的感觉〞指的是__________ .4． "很快我就觉察我变了 .〞 "我〞的变化主要表现在两个方面：①__________②__________ , "我〞的这些变化说明__________ . 5．说一说：是什么使我是我发生如此明显的变化的 ?_________________________________________________________ _________________〔二〕我一直珍藏着这个秘密 ,直到有一天 ,我的一曲<月光>奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊 .妹妹追问我得到了哪位名师的指点 .我告诉她： "是一位老太太 ,就住在12号楼 ,非常瘦 ,满头白发 ,不过 - -她是个聋子 .〞聋子妹妹惊叫起来聋子多么荒唐她是音乐学院最|有声望的教授曾是乐团的首|席小提琴手你竟说她是聋子……1．给第二段文字添加上适当的标点 .2．联系上下文理解词语 .指点：___________________________________________________________ __________荒唐：___________________________________________________________3． "我〞一直珍藏着的秘密指的是________________________________________________________________________________________________________ 4． "我的一曲<月光>奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊〞说明__________________ .5．这两段话在朗读时 ,第|一段应读出 "我〞的__________之情 ,第二段应读出妹妹的__________的语气 .6．这两段文字在文中的作用有哪些 ?请试着总结一下 .〔1〕___________________________________________________________ 〔2〕___________________________________________________________ 〔三〕心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外 ,而且 ,谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩 !小女孩躲在公园里伤心地流泪 .她想：我为什么不能去唱歌呢 ?难道我真的唱得很难听吗 ?想着想着 ,小女孩就低声唱了起来 ,她唱了一支又一支 ,直到唱累了为止 ."唱得真好 !〞这时传来说话的声音 , "谢谢你 ,小姑娘 ,你让我度过了一个愉快的下午 .〞小姑娘惊呆了 !说话的是一个满头白发的老人 .他说完后站起来单独走了 .小女孩第二天再去时 ,那老人还坐在原来的位置上 ,满脸[慈祥慈祥慈悲]地看着她微笑 .小女孩于是又唱起来 ,老人jùjīnɡhuìshén〔〕地听着 ,一副táo zuì〔〕其中的表情 .最|后他大声喝彩 ,说： "谢谢你 ,小姑娘 ,你唱得太棒了 !〞说完 ,他仍自顾自走了 .这样过去了７天 .许多年后 ,小女孩成了大女孩 ,成了大女孩的她长得美丽窈窕 ,而且是小城里有名的歌星 .但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人 .一个冬日的下午 ,她[特意特别特殊]去公园找老人 .但她失望了 ,那儿只有一张小小的[孤独孤单]的靠椅 .后来才知道 ,老人早就死了 ."他是个聋子 ,都聋了20年哩 !〞一个知情人告诉她 .那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人 ,[果然突然竟然]是个聋子 !小姑娘惊呆了 !1．在文中〔〕里写出正确的汉字 ,在[ ]里用 "√〞标出适宜的词语 .2．仔细阅读短文 ,填空 .〔1〕小女孩因为__________被老师排除在合唱团之外 ,后来因为老人的__________而成为有名的歌星 .这一个故事 ,使你获得的启示是_____________________________________________________________________________________ .〔2〕文中两次写到小姑娘惊呆了 ,第|一次因为__________；第二次是因为__________ .3．老人为什么两次说完话后 "顾自走了〞 ?_________________________________________________________ _________________4．用 "～～〞出文中对老人的神态描写 ,简析其作用 .作用：___________________________________________________________ ___________九、智能拓展 .当从妹妹嘴里知道每天听 "我〞拉琴的老人不但不聋 ,而且是音乐学院最|有声望的教授后 ,心里会想些什么 ?接着又会做些什么 ?请展开想象 ,把省略的内容补写出来 .参考答案一、抱歉羞愧演奏和谐耳聋洋溢唯一幽静二、jǐn sànɡyíliū三、T 辶先内后外④③②①⑤四、荒唐沮丧白痴蹑手蹑脚声望五、郑重打搅在意感觉羞惭到底充满名望六、1、到林中练琴老教授老人对 "我〞的保护与帮助2、早晨树林的安静兴奋 "我〞对拉琴重新找回了自信3、独一无二老人在 "我〞的心目中有着崇高的地位感谢课题七、音乐教授保护鼓励年轻人成才敬佩和感谢八、〔一〕1、老人诗一般的语言把我打动了 .2、自己刚刚想溜走的心理和举动第|一次听到有人夸赞自己3、被人夸赞的感觉4、又开始在家里拉琴了比往日拉得更卖力了 "我〞内心理充满了自信5、老人的鼓励给了我信心和勇气〔二〕2、指导和点拨 .错误到了使人觉得奇怪的程度 .3、我每天早晨都对着一位耳聋的听众拉小提琴 .4、说明我的技艺有了惊人的进步5、自豪惊讶6、强调了老人的鼓励给我带来的巨大影响点明了老人的身份〔三〕1、聚精会神陶醉慈祥特意孤独竟然2、〔1〕长得又矮又瘦赞扬人的成长需要关爱和掌声 ,我们要学会多为别人喝彩〔2〕没有想到会有人为自己喝彩没有想到老人竟然是个聋子3、怕小姑娘知道自己是个聋子 ,而心灵上再次受到伤害 .4、老人的表情一直让人认为他在认真地欣赏小姑娘的歌唱 ,给小姑年带来巨大鼓舞 .第二局部 <乌塔>复习检测一、比一比 ,组词语 .漱( ) 恤( ) 淇( ) 惬( ) 欧( )嗽( ) 衅( ) 棋( ) 怯( ) 鸥( )瑞( ) 伦( ) 腊( ) 享( ) 惠( )端( ) 论( ) 蜡( ) 亨( ) 慧( )辑( ) 摞( ) 逻( ) 籍( ) 释( )缉( ) 螺( ) 萝( ) 藉( ) 译( )二、多音字组词 .三、以下城市分属四个国|家 ,请将它们归类 .威尼斯罗马汉堡米兰佛罗伦萨波恩北京柏林上海梵蒂冈城中|国：德国：意大利：梵蒂冈：四、课文中写了一些乌塔说的话和做的事 ,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法 .例：一阵阵 "丁零丁零〞的闹钟声惊醒了我……乌塔随身带了个小闹钟 ,可以提醒自己按时起床 .1.她告诉我： "罗马很热 ,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵 ,你要到超级|市场去买 .〞2.乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程 ,每到一地就先查警察局的号码 ,以便遇到危险和困难时请求帮助 .然后给家里拨个或寄张明信片 .3.乌塔说为这次旅行她准备了整整3年 ,读了很多有关这些国|家的书籍 ,每个周末去帮餐馆或超级|市场分发广告单 ,假期还到别人家里陪儿童玩 .4. "光从电视和书本中认识世|界总不完美 .我从电视上经常看见意大利 ,但只有在这里 ,它的美丽才感动了我 .〞五、就 "乌塔的旅行〞 ,你有什么评价 ,或受到什么启发简要写下来 .六、说一说你自己单独到过什么地方父母担忧你吗学了本文你以后如何做你父母的工作参考答案：一、洗漱、咳嗽;体恤、挑衅;冰淇淋、下棋;惬意、害怕;欧洲、海鸥;瑞雪、端正;伦理、论说;腊月、蜡烛;享受、大亨;优惠、智慧;编辑、缉拿、一摞本、螺丝;逻辑、萝卜;书籍、狼藉;解释、翻译 .二、假设假期方便廉价挣扎挣钱乐呵呵音乐瓶塞堵塞兴奋快乐三、中|国：北京、上海;德国：汉堡、波恩、柏林;意大利：威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨;梵蒂冈：梵蒂冈城 .(提示：找地图看看 .)四、1.节约 ,有生活经验 .2.行动有方案 ,会利用现代通讯工具 ,与家人保持联系 .3.为了实现目标 ,有实际行动 ,能用自己的劳动换取报酬 ,不增加父母附负担 .4.能够到生活实践中去获取知识 .五、略 .六、略 .。
沪教版小学语文五年级下册《28 唯一的听众》课后练习题及答案
28 惟一的听众1 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。
我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。
我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。
2 一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。
林子里静极了。
沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。
我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。
3 尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子带到了林子里。
我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”4 当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。
我的脸顿时烧起来，心想这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
5 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
老人叫住我，说：“是我打搅了你吗？小伙子。
不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。
”有一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场的话，请继续吧。
”6 我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
7 “也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。
”8 我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。
我于是继续拉了起来。
以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众——一位耳聋的老人。
她一直很平静地望着我。
我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
9 很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情。
我又在家里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。
若在以前，妹妹总会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经不在乎了。
人教版小学六年级语文上册第11课《唯一的听众》课后习题含答案
第11课《唯一的听众》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
尽管（jǐn jìn）沮丧（sānɡsànɡ）仪式（yíyì）溜走（liūliú）三、字典检索。
“透”字用音序查字法查音序__________，用部首查字法查__________部，其书写时的笔顺规则是__________。
该字在字典里的解释有：①通过②泄露③极度④显露⑤达到充分的程度。
请为句中的“透”字选择解释。
（填序号）1．他的脸白里透红。
（）2．他伤心透了。
（）3．你给他透个信儿过去。
（）4．我浑身上下让雨水给浇透了。
（）5．阳光透过叶的缝隙照射到地面上。
（）四、词语点将（根据意思写词语）。
1．错误到使人觉得奇怪的程度。
（）2．灰心失望。
（）3．智力低下。
（）4．走路脚步放得非常轻。
（）5．众所仰望的名声。
（）五、臭味相投（写近义词）。
庄重（）打扰（）介意（）感受（）羞愧（）毕竟（）洋溢（）声望（）六、佳句赏析。
1．用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
文章开头直接点明父亲和妹妹的做法，为下文“我”__________作了铺垫，同时也与下文__________的表现形成了鲜明的对比，从侧面赞美了__________。
２．林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话写出了__________，以及“我”为能找到这样安静的练琴环境的心情。
沙沙的足音在“我”听来，竟成了一曲悠悠的小令，形象地说明____________________。
3．那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众……句子用“唯一”来修饰限制“听众”，有“__________”的意思。
面对成百上千的观众演奏小提琴曲，“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人，表明__________。
句子写出了“我”对老人的__________，同时点明了__________。
11唯一的听众知识与能力训练答案
一、悠久幽静忧愁优美
仪式遗留怀疑转移
欠款道歉镶嵌拉纤
二、1、幽静
2、僻静
3、平静
4、安静
三、尽心尽力唯一快乐和幸福忘记慈祥平静
1、因为老人是“我”唯一的知音，她是在用心感受琴声，“我”和她是在用音乐互相交
流。
2、眼神深深的潭水老人对“我”的关心、鼓励和更高的要求
3、无私助人，用心良苦
课后作业
1、窗外一片空旷
2、漂浮夸奖装饰飘扬
3、拟人
一阵清风拂过，大树向我们招手。
4、眼睛看不见的黑暗和心里
没有希望，一片黑暗
5、没有
6、因为老人虽然双目失明，但老人用积极乐观的态度面对生活，点燃“他”对生活的希望，所以，他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。
2017年10月19日《唯一的听众》练习题(答案)
2017年10月19日星期四《唯一的听众》练习题学生姓名：家长签名：一、读拼音写词语。
shēng wàng gēshěhuāng táng zhuīwân jiâyìlīu zǒu bào qiàn声望割舍荒唐追问介意溜走抱歉二、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
折磨．（mō√mò）沮丧．（sāng sàng√）背．后（bēi bâi√）透过叶缝．（fãng fâng√）爱好．（hǎo hào√）曲．子（qǔ√qū）尽．管（jǐn√jìn）几分兴．奋（xīng√xìng）三、近义词。
折磨（煎熬）庄重（庄严）幽静（寂静）羞愧（惭愧）沮丧（懊丧）声望（名望）慈祥（慈爱）打扰（打搅）平静（安静）蹑手蹑脚（轻手轻脚）四、反义词。
沮丧（高兴）珍藏（丢失）快乐（忧伤）幽静（热闹）白痴（天才）伟大（渺小）慈祥（凶恶）破坏（保护）发现（埋没）和谐（动荡）五、用“静”字组成适当的词语填入下列句中。
1．她慈祥的眼神（平静）地望着我，像深深地潭水……2．教室里（安静）极了，只听见“沙沙”的写字声。
3．这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的（幽静）。
4．西蒙死了，她的脸上现出死的（宁静）。
六、按要求写句子。
1．一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。
（缩写句子）老妇人望着我。
2．老妇人说：“也许我会用心去感受这音乐。
”（改为转述句）老妇人说，也许她会用心去感受这音乐。
3．我被老人诗一般的语言打动了。
（改为“把”字句）老人诗一般的语言把我打动了。
4．这苹果的味道又香又甜。
（修改病句）这苹果又香又甜。
5．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（仿写）滴答滴答的水声，听起来像一支美妙的乐曲。
6．老人对我说：“我想你一定拉得非常好。
”（改为转述句）老人对我说，她想我一定打得非常好。
唯一的听众练习题
唯一的听众练习题一、选择题1. 在《唯一的听众》中，主人公最初是如何开始他的音乐练习的？A. 在家中独自练习B. 在森林中练习C. 在学校的音乐室练习D. 在公共场合表演2. 主人公在森林中练习时，他认为自己面对的听众是：A. 家人B. 朋友C. 陌生人D. 一个老人3. 在故事中，老人对主人公的演奏给予了什么？A. 批评B. 鼓励C. 忽视D. 嘲讽4. 主人公在故事中逐渐进步，最终他：A. 放弃了音乐B. 成为了一名专业音乐家C. 赢得了一场音乐比赛D. 获得了老人的认可5. 故事的主旨是：A. 音乐的力量B. 坚持与努力的重要性C. 老人的智慧D. 自我怀疑与克服二、填空题6. 主人公最初在森林中练习小提琴，是因为他在______时感到不自在。
7. 老人在故事中扮演的角色是______，他的存在对主人公有着重要的影响。
8. 随着时间的推移，主人公的演奏技巧有了显著的提升，这得益于______的鼓励和支持。
9. 故事中提到的“唯一的听众”实际上是指______，这个称谓象征着老人对主人公的特殊意义。
10. 主人公最终能够在公众面前自信地演奏，这表明他克服了______。
三、简答题11. 描述主人公在森林中遇到老人的情景，并解释这一场景对主人公的意义。
12. 老人是如何影响主人公的演奏和自信心的？请结合故事内容进行分析。
13. 故事中提到的“唯一的听众”对主人公来说有何象征意义？请简要阐述。
四、论述题14. 根据《唯一的听众》的故事内容，论述坚持和努力对于个人成长的重要性，并结合主人公的经历进行分析。
15. 从心理学角度分析，为什么主人公在老人的鼓励下能够取得进步？请结合故事内容给出你的观点。
五、应用题16. 如果你是主人公，在面对困难和挑战时，你会如何调整自己的心态和行动？请结合《唯一的听众》的故事，给出你的策略。
六、创造性写作题17. 假设你是故事中的老人，写一封信给主人公，鼓励他继续追求音乐梦想，并分享一些你的人生经验和智慧。
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇六年级语文唯一的听众练习题，以供大家参考!
一、在下列句子的错别字下面画“ ”，并按顺序改在括号里
1、因为我拉的小叶曲在他们听起来，就像是在剧床腿。
( )
2、我在一颗树下站好，庄重地驾起小提琴，拉响了第一只曲子。
( )
3、她慈详的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。
( )
4、每天清晨，我都到小树林去炼琴，面对我唯一的听众，一位耳笼的老人。
( )
5、妹妹惊叫起来：“聋子?多么慌唐!她是音乐学院最有声忘的教授，曾使乐团的首席小提琴手!你竞说她是聋子!” ( )
二、选词填空
只有……才…… 只要……就…… 虽然……但是…… 即使……也……
1、( )跳水，孩子( )能绝处逢生。
2、( )修筑京张铁路困难很多，( )詹天佑毅然接受了任务。
3、这批电视机质量低劣，( )商店自己受损失，( )不会。
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：上册_5470
人教版六年级语文《唯一的听众》练习题：
上册
要想学好一就必大量反复地做，此，小
大家整理了篇六年文唯一的听众，以供大家参
考!
一、在下列句子的字下面画“ ，”并按序改在括号里
1、因我拉的小叶曲在他听起来，就像是在床腿。
( )
2、我在一下站好，庄重地起小提琴，拉响了第一
只曲子。
( )
3、她慈的眼睛平静地望着我，向深深的潭水。
( )
4、每天清晨，我都到小林去琴，面我唯一的听众，
一位耳的老人。
( )
5、妹妹惊叫起来：“ 子?多么慌唐!她是音学院最有声忘的教授，曾使的首席小提琴手! 你她是子 ! ” ( ) 二、填空
只有⋯⋯ 才⋯⋯只要⋯⋯ 就⋯⋯然⋯⋯ 但是⋯⋯ 即使⋯⋯也⋯⋯
1、 ( )跳水，孩子 ( )能逢生。
2、 ( )修筑京路困很多，( )詹天佑毅然接受了任。
3、批机量低劣，( )商店自己受失，( )不会客吃。
4、 ( )多多，作文( ) 会步。
三、请用“静”字组合适的词填入括号里，不能重复
1、请你 ( )下来，再想点办法。
2、我的心渐渐 ( )下来。
3、枪声打破了这乡村夜晚的( ) 。
4、老田 ( )地指挥抢险战斗。
5、自习课上，教室里十分( )。
6、哀悼仪式开始了，烈士墓前一片( )。
7、这里太嘈杂了，我俩找个( ) 的地方谈谈。
8、从 ( )的小巷深处传来卖汤圆的吆喝声。
以上就是查字典语文网为大家整理的六年级语文唯一的
听众练习题，怎么样，大家还满意吗 ?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。
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《唯一的听众》阅读
一、基础知识
1、本文作者___________ 记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了________________________________________，表达了________________________。
本文有两条线索，一是_____________________，二是__________________________。
2、在括号里填上恰当的字组成词语
yōu ( )久 ( )静 ( )愁( )美
yí ( )式 ( )留怀( ) 转( )
qiàn道( ) 镶( ) 拉( ) ( )款
二、依据课文内容填空
1、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
用“________”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个____________________，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文_____________________________作了_________，同时也与下文老教授的表现形成了_______________，从__________________________________。
2、林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这句话是描写，既写出了__________________，又写明了__________________________,比喻句形象地说明了_____________________________。
3、我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。
这句话真实地写出了_____________________________。
文中的两个“一定”强调了_______________________，突出了_______________。
说
明____________________________。
4、“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续吧。
”这是老人对“我”所说的话。
作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现_____________________，更从我的举动中，发现____________________。
出于________________，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。
老人的话________________________________。
5、我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
这种“从未有过的感觉”就是指_________________。
老人用自己的______帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。
这句话反映了____________________。
6、“很快我就发觉自己变了。
”“我”由_____________________________“变”为_________________________“我”发生变化的原因是__________________________。
7、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。
她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
“平静地望着我”在文中第三次出现，老人自始至终“很平静地望着我”。
对于老人的“平静”理解恰当的一项是（选填一项）
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
从老人的眼神中“我”读出了____________________________；读出了老人
_____________________________________；读出了老人________________________。
在我眼里，老人不再是聋子，她在用心感受琴声，“我”和她用音乐相互交流，“我”对老人______________________。
8、“唯一的听众”中“唯一”的意思是_______________，表明 _______________ __________。
结尾写出了“我”对老人的__________，同时_____________________。
三、课外阅读
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。
开始，还以为是某个同事身上的香水味。
可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。
这时，有人提醒：“这是桂花香吧。
”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。
果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。
再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。
这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。
我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。
_______________________________ ____________________________________________。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。
他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。
直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。
直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆
礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。
我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1.给下列加下划线的字注音。
嗅（）沁（ )人心脾凋（）零静谧（）
2.把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
________________________________________________
3.照样子把成语补充完整
例：口是心非
顾（）失（ ) 扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）
4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？ ___________________
5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____________________________________
6.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？
_____________________________________________________________。