11 第五章 词汇(前三节)

（4）表示人体器官的词 ） • 例如 ： “ 眼 、 耳 、 鼻 、 舌 、 手 、 脚 、 例如： 心、肺、肠、胃”等； （5）表示方位和时令的词 ） • 例如 ： “ 上 、 下 、 前 、 后 、 左 、 右 、 例如： 东、南、西、北、春、夏、秋、冬” 等；
（6）表示数目的词 ） • 例如 ： “ 一 、 二 、 三 、 四 ……十 、 例如： 十 百、千、万”等； （7）表示常见动作行为的词 ） • 例如 ： “ 生 、 死 、 吃 、 说 、 见 、 想 、 例如： 问、走、跑、听、看、跳、飞”等；
2. 孤立语又名（ 孤立语又名（ 哪些？ 哪些？
），其主要特点有 ），其主要特点有
3. 屈折语与黏着语（粘着语）的最大不 屈折语与黏着语（粘着语） 同是什么？ 同是什么？
• 屈折语：一种词形变化的语素可以 屈折语：一种词形变化的语素可以 表示几种不同的语法意义； 几种不同的语法意义 表示几种不同的语法意义； • 黏着语：只是通过词的尾部的变 黏着语：只是通过词的尾部的变 词的尾部
第五章 语义与语用
第一节 词汇和词义
一、词汇及其构成
• 1．词汇定义： ．词汇定义： 词汇是一种语言中所有的词和 固定用语的总汇 总汇。 固定用语的总汇。 [ 成为“语汇”更为确切。 ] 成为“语汇”更为确切。
• 一般来讲，词汇指的是一种语言或方 一般来讲， 言里全部词语的总和 例如“ 总和， 言里全部词语的总和，例如“英语词 汉语词汇” 汇”、“汉语词汇”等。 • 但在实际使用中，也有“法律词汇”、 但在实际使用中，也有“法律词汇” “ 医学词汇 ” 、 “ 红楼梦词汇 ” 、 考研词汇” 四六级词汇”等等， “考研词汇”、“四六级词汇”等等， 这时“词汇”是指局部范围内 局部范围内的词语 这时“词汇”是指局部范围内的词语 总和。 的总和。
（4）行业用词（如医界用语“挂 号”、“划价”、“处方药”等） 划价” 处方药” 纳米技术” （5）科技术语（如“纳米技术”、 ）科技术语（ 双核” “双核”、“3G” 等） 遛弯儿” （6）方言俚语词（如“遛弯儿”、 ）方言俚语词（ 靓仔” 颠颠废废” “ 靓仔 ” 、 “ 颠颠废废 ” 、 “ 鸭哩 还有哪些？ 猪猡猡” 哩”、“猪猡猡”等）还有哪些？
• 3.2.3 一般词汇的主要类型： 一般词汇的主要类型 主要类型： （1）新词或新用法： ）新词或新用法： 蜗居” 小三” 呕像” 如 “ 蜗居 ” 、 “ 小三 ” 、 “ 呕像 ” 、 灌水” 楼上” 咆哮体” “灌水”、“楼上”、“咆哮体” （2）古词： ）古词： 吾辈” 抑或” 如“若”、 “吾辈”、“抑或” （3）外来词： ）外来词： 可口可乐” 伊妹儿” 如“可口可乐”、“伊妹儿”、“秀”、 “酷” 还有哪些？ 还有哪些？
• 感情色彩 来自于人们对于词的对象 感情色彩来自于人们对于词的对象 主观评价， 包括褒贬色彩和态度 的 主观评价 ， 包括 褒贬色彩和态度 色彩。 色彩。 • 例如 “ 疼爱 ” 和 “ 溺爱 ” ， 二者的 例如“ 疼爱” 溺爱” 理性意义基本相同， 理性意义基本相同 ， 但具有不同的 褒贬色彩。 褒贬色彩。 又如： 爱护” 鼓励” 又如 ： “ 爱护 ” 、 “ 鼓励 ” 、 坚毅” “坚毅” 袒护” 怂恿” “袒护” 、“怂恿” 、“固 怂恿 执”
（8）表示常见性状的词 ） • 例如 ： “ 大 、 小 、 多 、 少 、 高 、 例如： 低、长、短、红、白”等。
• 3.2
一般词汇
• 3.2.1 定义： 定义： 除了基本词汇以外的词， 除了基本词汇以外的词 ， 构成 语言的一般词汇。 语言的一般词汇。
• 3.2.2 一般词汇的主要特点是： 一般词汇的主要特点是： （1）不是全民常用的； ）不是全民常用的； （2）不稳固，容易发生变化； ）不稳固，容易发生变化； （3）构词能力较弱。 ）构词能力较弱。 一般词汇所包含的词，数量大， 一般词汇所包含的词，数量大， 成分杂， 变化快， 成分杂 ， 变化快 ， 社会的发展变 化首先会在一般词汇中得到的反 映。
汉语中的“ 汉语中的“水、饭、菜、睡、 衣服、车、吃、走、看、听、大、 衣服、 热、高、新”等。
（2）稳固性： ）稳固性： 基本词汇中的词大多自古 基本词汇中的词大多 自古 就有，人们世代沿用， 就有，人们世代沿用，不容易发 生变化。 生变化。 例如甲骨文中已经有了 “日、月、山、人、牛、羊、马、 等词。 虎、犬、鸟”等词。
• 3.1.3 基本词汇的主要类型： 基本词汇的主要类型： 主要类型 （ 1） 表示自然现象和常见动物的词 。 ） 表示自然现象和常见动物的词。 • 例如 “ 天 、 地 、 日 、 月 、 雨 、 雪 、 例如“ 水、火、山、湖、海、马、牛、羊” 等；
（2）表示生产和生活资料的词 ） • 例如 ： “ 车 、 船 、 刀 、 斧 、 房 、 例如： 衣服” 布、衣服” 等； （3）表示亲属关系的词 ） • 例如： “ 父母、 叔伯、 丈夫、 妻 例如 ： 父母 、 叔伯 、 丈夫 、 儿子、 女儿、 兄弟、 姐妹” 子 、 儿子 、 女儿 、 兄弟 、 姐妹 ” 等；
二、词的词汇意义
• 1．定义： ．定义： 词汇意义” 简称“ 词义” “ 词汇意义 ” 简称 “ 词义 ” ， 是和词的语音形式结合在一起的人 们对现实现象的概括和反映。 们对现实现象的概括和反映。 包括词的理性意义 附加意义。 理性意义和 包括词的 理性意义 和 附加意义 。 (词义的核心和基础 词义的核心和基础 边缘) 词义的核心和基础) (边缘 边缘
词义的概括性表现为词义 的一般性、模糊性和全民性 和全民性。 的一般性、模糊性和全民性。
运动的连续性决定了任何事 物都具有周边事物的一些属性。 物都具有周边事物的一些属性。 事物是矛盾的统一体，不都 事物是矛盾的统一体， 非此即彼” 往往是界限模糊 界限模糊， 是“非此即彼”，往往是界限模糊， 亦此亦彼” “亦此亦彼”，是一个界限不很分
再如：英语的water(水)属于基本词 再如：英语的 水 属于基本词 汇 ， 它 可 以 参 与 构 成 waterer 、 waterfall、watergate、 waterglass 、 、 、 waterhead watermark 、 、 waterscape等。 等 waterer (给水器 、waterglass(玻璃水 给水器) 给水器 玻璃水 水景) 杯)、waterscape(水景 、 水景
虎
甲骨文
金文
犬
齒：
隹：
（3）构词能力强，是构成新词的基础。 ）构词能力强，是构成新词的基础。 基本词汇中的词在参与构词（ 基本词汇中的词在参与构词 （ 合 成词）时一般要由词降格为语素。 成词）时一般要由词降格为语素。 例如： 汉语的“ 学费、 学历、 例如 ： 汉语的 “ 学费 、 学历 、 学 学识、学说、文学、法学、史学” 派 、 学识 、学说 、文学 、法学 、 史学” 中的“ 还可以说…… 中的“学”，还可以说
化表示语法意义；并且每一种变 化表示语法意义；并且每一种变 每一种 化只表示一种语法意义， 一种语法意义 化只表示一种语法意义，多种语 法意义就要用多个词尾变词语素 来表示。 来表示。
4. 词汇和词是（ 词汇和词是（ 关系。 关系。 • 集体 个体
）和（
）的
5. 基本词汇的特点有 基本词汇的特点有……？ ？
全民常用、稳固性、 全民常用、稳固性、构词能力强
6. 一般词汇的类型有哪几种？ 一般词汇的类型有哪几种？ 新词、古语词、外来词、 新词、古语词、外来词、行业用 科技术语、方言俚语词等。 语、科技术语、方言俚语词等。
• 2．词汇和词的关系： ．词汇和词的关系： 词汇和词是集体和个体的关系。 词汇和词是集体和个体的关系。 集体和个体的关系 一种语言或方言中只有一个词汇， 一种语言或方言中只有一个词汇 ， 可以有几十万个词。 可以有几十万个词。
• 3．词汇的构成： ．词汇的构成： 根据词汇体系中词的不同地位 和作用，分为： 和作用，分为：
连续统” 明的“连续统” 。
• 例如：好人——坏人 例如：好人 坏人 有一点点坏的好人
又如： 又如：许多时间词的概念是 难以划定其概念外延的。（模糊） 。（模糊 难以划定其概念外延的。（模糊） 一会儿 很久 马上 长时间
• 再例如人的年龄可以划分为几段？ 再例如人的年龄可以划分为几段？ 幼年、 童年、 少年、 青年、 “ 幼年 、 童年 、 少年 、 青年 、 中年、 老年” 等阶段， 中年 、 老年 ” 等阶段 ， 在汉语中可 以用这些词来表达， 以用这些词来表达 ， 但 每个词所指 的具体年龄段界限是模糊的。 的具体年龄段界限是模糊的。 “少年儿童” 少年儿童” 青年文摘》 《青年文摘》 “人到中年” 人到中年” 人到中年
• 词的理性意义指的是不涉及人们的 词的理性意义指的是不涉及人们的 不涉及 主观态度的对客观事物的认识。 主观态度的对客观事物的认识。 的对客观事物的认识 • 例如， “母亲”这个词的理性意义 例如， 母亲” 是 有子女的女子” “有子女的女子”。
词的附加意义 ， 又叫色彩 词的 附加意义， 又叫 色彩 附加意义 意义， 是人的主观倾向 主观倾向附加在 意义 ， 是人的 主观倾向 附加在 词的理性意义上的认识。 词的理性意义上的认识。 词的色彩意义可分为： 词的色彩意义可分为： • 感情色彩 风格色彩 • 形象色彩 文化色彩
• 比如： 比如： 59岁算中年还是算老年呢？ 岁算中年还是算老年呢？ 岁算中年还是算老年呢 31岁算青年还是算中年呢？ 岁算青年还是算中年呢？ 岁算青年还是算中年呢
虽然词义具有模糊性， 虽然词义具有模糊性 ， 但词义所概括反映的现实现 象总有【典型范畴】 象总有【典型范畴】。 例如我们不会怀疑20 20岁 例如我们不会怀疑 20 岁 属于青年，80岁属于老年 岁属于老年。 属于青年，80岁属于老年。
2011.5.21 复习题
1. 以下各种语言分别属于哪一种语言 类型？ 类型？ 英语、法语、土耳其语、德语、 英语、法语、土耳其语、德语、 俄语、汉语、日语、韩语、 俄语、汉语、日语、韩语、 美洲印第安语、 美洲印第安语、维吾尔语
源自文库
2011.5.21 复习题
1. 以下各种语言分别属于哪一种语言 类型？ 类型？ 英语、法语、土耳其语、德语、 英语、法语、土耳其语、德语、 俄语、汉语、日语、韩语、 俄语、汉语、日语、韩语、 美洲印第安语、 美洲印第安语、维吾尔语
• 不同的词 ， 也能反映人们对于事物 不同的词， 的不同态度。 的不同态度。 • 例如 ： “ 先生 、 夫人 ” 表示出尊敬 、 例如： 先生、 夫人” 表示出尊敬、 客气的态度， 客气的态度， • 而 “ 家伙、 女人” 则带有玩笑或轻 家伙 、 女人 ” 视的态度。 视的态度。
三、词义的概括性
基本词汇 一般词汇
• 3.1 基本词汇
• 3.1.1 定义： 定义： 基本词汇是词汇中最主要 最主要、 基本词汇是词汇中 最主要 、 最稳定的部分 的部分， 最稳定 的部分 ， 是人们自古至今 常用的， 用来表达日常事物现象。 常用的 ， 用来表达日常事物现象 。
• 3.1.2 基本词汇的特点： 基本词汇的特点： （1）全民常用性： ）全民常用性： 基本词汇中的词都是一个语言 社团里的人们在日常生活中经常 经常、 社团里的人们在日常生活中 经常 、 普遍使用的词 的词。 普遍使用的词。 例如…… 例如
典型范畴
• 生活中的典型范畴很多，比如： 生活中的典型范畴很多，比如： 男人—— 很MAN、够MAN 男人 、 当然也有大量非典型的现象存在 当然也有大量非典型的现象存在 非典型
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2011.5.21 复习题
1. 以下各种语言分别属于哪一种语言 类型？ 类型？ 英语、法语、土耳其语、德语、 英语、法语、土耳其语、德语、 俄语、汉语、日语、韩语、 俄语、汉语、日语、韩语、 美洲印第安语、 美洲印第安语、维吾尔语