矫正口吃的方法
模仿口吃的技巧
模仿口吃的技巧
模仿口吃的技巧，
1. 吸气：吸气时可以稍微收紧喉咙，使呼吸流畅地进入。
同时注意控制好气流的强弱和速度，不要过于急促。
2. 延长发音：在口吃的模仿中，可以尽量延长每个音节的发音时间，给自己更多的时间去思考和表达。
3. 强化音节：在发音时可以稍微加重一些音节的语音强度，使其更加清晰明确，从而提高表达的准确性。
4. 拆解句子：对于比较长的句子，可以先将其拆解成较短的短语或单词，然后逐一进行口吃模仿。
这样可以减少口吃的难度，使表达更加流畅。
5. 自信表达：在模仿口吃时，一定要保持自信的态度，相信自己可以克服口吃困扰。
通过积极的心态和坚持不懈的努力，相信自己能够逐渐改善口吃的问题。
需要注意的是，模仿口吃只是一种训练技巧，帮助你更好地掌控口吃的表达方式。
如果口吃严重影响正常生活和社交交流，建议及时寻求专业的语言治疗师的帮助。
矫正小孩口吃的四大有效方法
矫正小孩口吃的四大有效方法
面对口吃的小孩，家长千万不要强行纠正，否则会出现越纠正小孩口吃越严重的情况。
矫正小孩口吃的四大有效方法
一、正确示范法
您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。
孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。
孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了。
”
二、唱歌朗读法
口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。
这是因为这种语言活动中的节奏感所致。
您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏，再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
三、节拍训练法
孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说，也可以利用音乐节拍伴奏练习。
这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。
等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了。
四、角色扮演法
您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。
经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，以后再逐渐地转移到日常用语中来，口吃不知不觉就得到了矫正。
相信只要各位家长有耐心，小孩的口吃很快就会痊愈。
家长的心态也非常重要，一定要尊重小孩的发育规律，不能用大人的标准过于严格的标准去要务小孩。
很多小孩口吃就是因为父母过于严厉，而给的爱和鼓励并不够。
矫正口吃的方法
矫正口吃的方法
首先，要改变口吃者的呼吸方式。
口吃者往往容易因为呼吸不
畅而导致口吃。
因此，改变呼吸方式是矫正口吃的第一步。
口吃者
可以通过练习深呼吸来改善呼吸方式，保持良好的呼吸状态有助于
减轻口吃症状。
其次，要进行口腔肌肉训练。
口吃者的口腔肌肉往往较为松弛，导致发音不清晰。
因此，进行口腔肌肉训练是非常必要的。
口吃者
可以通过练习发音、舌头操等方式来加强口腔肌肉，从而改善口吃
症状。
另外，要进行言语训练。
言语训练是矫正口吃的重要环节。
口
吃者可以通过跟读、朗读等方式来提高言语表达能力，逐渐改善口
吃症状。
在言语训练中，口吃者要有耐心，坚持不懈，相信自己一
定能够克服口吃。
此外，要积极参加康复训练。
口吃者可以选择参加康复训练，
接受专业的指导和帮助。
康复训练可以帮助口吃者更系统地进行口
吃矫正训练，提高治疗效果。
最后，要保持良好的心态。
口吃者在矫正口吃的过程中，要保
持积极乐观的心态，相信自己一定能够克服口吃。
同时，口吃者也
可以寻求家人、朋友的支持和鼓励，共同面对口吃问题，共同努力，相信一定能够取得成功。
总之，矫正口吃是一个需要长期坚持的过程，但只要口吃者有
决心和毅力，相信一定能够克服口吃，重获流利的言语表达能力。
希望本文介绍的矫正口吃的方法能够对口吃者有所帮助，让他们早
日告别口吃，拥有流利的言语表达能力。
训练口吃的方法
训练口吃的方法口吃可真让人头疼呢，但别担心，咱们有办法来改善。
一、放松练习。
咱得先让自己放松下来。
就像你在一个超级舒服的大沙发上，全身都软绵绵的。
可以试试深呼吸，深吸一口气，就像把全世界的新鲜空气都吸进来，然后慢慢地呼出去，把身体里的紧张都吹跑。
每天早上起来或者晚上睡觉前，多做几次这样的深呼吸，就像给身体做个轻松的小按摩。
还有啊，在说话之前，也可以先深呼吸一下，让自己平静平静。
二、放慢速度。
说话的时候就像小蜗牛爬一样慢一点。
不要着急把话一股脑儿全倒出来。
每个字都慢慢说，比如说“我——要——去——学——校”，而不是“我要去学校”一下子就秃噜出来。
这样做能让咱们把每个字都咬准，而且还能有时间思考下一个字该怎么说，就不容易结巴啦。
三、练习朗诵。
找一些自己喜欢的小文章或者诗歌来朗诵。
可以是那种充满童趣的儿歌，也像“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”这样的。
朗诵的时候呢，按照刚刚说的放慢速度，并且要把每个字的音发饱满。
一开始可能会觉得有点别扭，但是坚持下去就会发现自己说话越来越顺溜了。
而且朗诵的时候还可以加上一些小表情和动作，就像在表演一样，可有趣了。
四、多和人聊天。
别怕和别人说话，越是不敢说就越容易口吃。
找自己熟悉的家人或者朋友，和他们天南海北地聊。
要是中间不小心口吃了，也别太在意，就当是个小玩笑。
朋友也会理解你的，说不定还会鼓励你呢。
聊天的话题可以是今天吃了啥呀，看了什么好玩的电视节目之类的，轻松又愉快。
五、口腔肌肉锻炼。
咱们的嘴巴肌肉也得锻炼锻炼。
可以做一些简单的动作，比如张大嘴巴，像要把一个大苹果一口咬下去那样，然后再闭上嘴巴。
还有左右移动下巴，就像小木偶在摇头晃脑一样。
这些动作能让嘴巴的肌肉更灵活，这样说话的时候就更顺畅啦。
只要坚持这些小方法，口吃肯定会慢慢改善的，要对自己有信心呀，加油哦！。
口吃怎么治疗_最佳治疗方法
口吃怎么治疗_最佳治疗方法口吃是一种发音突然中断和重复的现象，口吃其实不是病，它是心里一时的紧张和后天说话的不正确习惯形成的。
以下是店铺收集整理的关于口吃的治疗方法，希望对你有帮助。
治疗口吃的方法口吃又叫结巴，是一种发音突然中断和重复的现象，一般不是大脑的器质性病变。
口吃其实不是病，它是心里一时的紧张和后天说话的不正确习惯形成的，靠药物、手术、仪器是不能治好的，目前国内矫正口吃结巴比较有效的方法是非药物矫治。
对于治疗口吃的方法，目前主要是进行心理疗法、语言训练、呼吸疗法、口才训练、良好个性重塑。
通过专家的指导、集体的训练，在短的时间内就能有比较理想的效果。
口吃人内心说话的紧张、恐惧必须到环境中锻炼来消除，用锻炼来消除紧张、用行动来产生自信。
口吃人要打破自我的封闭，多和社会接触、多和人说话、多训练绕口令、朗诵、气流和发音的协调、多用积极的意念调整心态和情绪、掌握一些科学的方法和知识消除口吃人性格和语言的抑郁、抑制状态。
用一种积极、快乐、兴奋、自信、从容的心态再运用一些说话的技巧，语速要平稳、不要急躁慌张而陷入混乱，经常培养和别人心平气和、愉快的交流，并从中积累成功的经验和信心，持之以恒的从各个方面调整自己，慢慢的就会感觉说话越来越流利。
克服口吃、结巴障碍是完全可能的。
口吃的原因1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。
也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。
2、躯体因素：较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。
3、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。
4、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。
有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。
口吃矫正法
口吃矫正法一、言语反馈治疗口吃者在跟随其他人讲话的时候，口吃现象比较少，而且讲话自然而流畅。
所以，国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理，在60年代推出延时听觉反馈（delayed auditory feedback DAF）仪器，模拟这样的效果。
当自己的讲话声音被改变后，听起来就象是别人在跟自己说同样的话，帮助口吃者在自己一个人讲话的时候，也达到跟随其他人讲话的效果，从而即时改善口吃。
研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话：一种是内生的（自我产生的）言语发生机制的改变，另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。
内生的减少口吃的方法，比如用怪异的腔调说话，拖长语音，柔和发音，以及其他基于言语动力的矫正方法。
由于内生的引发流畅性的方法，通常与言语发生机制相关，一些矫正后的口吃者，其流畅的说话方式被认为听起来不自然，可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话，并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。
最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法，利用了“第二言语信号”，即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号，并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。
与内生的引发流畅性的方法不同的是，利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法，已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语，基本不需要认知上的努力，尽管有时效果不能持续。
合唱说话（Choral Speech）；掩蔽的听觉反馈（masked auditory feedback）；延时听觉反馈（delayed auditory feedback）；移频听觉反馈（frequency altered feedback）；视觉化的合唱说话（visual choral speech）以及延时视觉反馈（delayed visual feedback）等改变言语反馈形式，已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100％的口吃行为。
改变的言语反馈也被发现，不管说话速度如何，都可以提高流畅性，即使单耳使用，而非双耳使用，也可以持续提高流畅性。
青少年结巴改过来小窍门
青少年结巴改过来小窍门
青少年结巴是一种常见的语言障碍，它会影响到他们的社交和表达能力。
这些孩子常常感到自卑和焦虑，但是有一些小窍门可以帮助他们克服这个问题。
第一步是放松自己。
当你感到紧张和焦虑时，你的结巴症状会更加明显。
你可以通过深呼吸、放松肌肉来减轻紧张感。
试试闭上眼睛，深呼吸五次，感受呼气时身体逐渐放松。
第二步是慢慢说。
不要急于说话，也不要试图掩盖你的结巴症状。
当你感到不流畅时，可以暂停一下，慢慢说出你要表达的内容。
放慢语速可以减少结巴症状，让你的话更加清晰明了。
第三步是练习口语。
练习口语可以帮助你更好地掌握语音和语调，减少结巴症状。
你可以选择一些简单的练习，比如朗读绕口令或者演讲，以提高自己的口语能力。
第四步是寻求帮助。
如果你的结巴症状严重影响到你的生活，你可以寻求专业帮助。
语言治疗师可以帮助你制定个性化的治疗方案，提高你的沟通能力和自信心。
青少年结巴是一种可以改善的症状。
通过放松自己、慢慢说话、练习口语和寻求帮助，你可以逐渐克服这个问题，拥有更好的社交和表达能力。
探析“口吃难发音矫正”的“五大有效方法”
探析“口吃难发音矫正”的“五大有效方法”
我们知道，难发音是因为以前在这个字上发生过几次口吃经历，故而对这些字高度注意起来，每次讲到这个字，患者就自然胆颤心惊，发不出音来。
下面是小编为大家收集关于探析“口吃难发音矫正”的“五大有效方法”，欢迎借鉴参考。
一、讲话速度要在自己能力范围之内
难发音是讲话的绊脚石，就像走路一样，你如果走路太快，遇到这个绊脚石可能就有点措手不及，如果能够慢点就能够从容应对。
讲话也是如此道理。
二、面带微笑，保持心情的愉悦
心情愉悦能使人心情放松，肌肉放松，当我们遇到难发音时，我们就微笑一下，缓解自己紧张的情绪，有利于发音。
三、深呼吸
遇到难发音时停顿一下，深呼吸一下然后随着吐气缓缓发出。
四、迂回
遇到难发音时采取迂回策略，替换一个字，这不是逃避，这是一种战略上的迂回。
五、淡化难发音
经过了以上的几个小方法后，难发音能发出的就让他发出，发不出的就不说，迂回等策略，事后我们不对这个难发音进行评价、折腾。
口吃矫正方案范文
口吃矫正方案范文口吃是一种语音障碍，它可能给患者带来沟通障碍、自卑、社交困难等问题。
对于口吃患者来说，矫正方案是非常重要的，可以帮助他们改善语音流畅性，提高生活质量。
下面我将介绍一些常见的口吃矫正方案。
1.语音治疗语音治疗是一种口吃矫正的常见方法。
通过与言语治疗师的定期会诊，患者可以进行语音训练，改善其发音和流畅性。
语音治疗通常包括强化流利度、自我监控、减少张力等技巧。
该方法一般需要持续的训练和指导，但是有效性已经得到了证实。
2.物理治疗牙臆矫治法是一种口吃矫正的物理治疗方法。
它通过改变舌根肌肉的位置和舌头的运动方式来帮助口吃患者恢复流畅的语音。
这种方法需要专业的牙医或物理治疗师进行指导和治疗。
3.认知行为矫正方法认知行为矫正方法是一种以认知行为矫正为主的口吃矫正方法。
它通过帮助患者认识到自己的口吃问题是可以控制和改善的，从而激发患者的积极性和自信心。
该方法通常包括对不良言语习惯的认知、深度呼吸练习、有意识的语速和节奏控制等。
4.药物治疗药物治疗可以用于辅助口吃的矫正。
例如，一些抗焦虑药物和抗抑郁药物可以帮助患者减轻焦虑和紧张感，从而改善语音流畅性。
然而，药物治疗只能起到辅助作用，不能完全解决口吃问题。
除了上述的常见矫正方法外，还有其他一些口吃矫正方案，如节奏训练、声带肌肉加强等。
这些方法的选择应根据患者的具体情况和病因来决定。
此外，口吃患者还可以尝试一些自我矫正方法，如练习慢速而连贯的阅读、朗读短文、加强口舌肌肉锻炼等。
这些方法可以在日常生活中进行，并且可以帮助患者锻炼发音和增强自信心。
总结起来，口吃矫正方案是一个多学科的综合治疗过程，需要专业的治疗师和患者的共同努力。
不同的矫正方法可以根据患者的情况进行选择和组合。
通过持续的训练和治疗，口吃患者可以逐渐改善语音流畅性，提高生活质量。
美国口吃矫正技术——被动气流法
美国口吃矫正技术——被动气流法声带是由大脑中的呼吸中枢所控制的。
在平静、正常的呼吸下，声带在吸气前轻轻打开，再轻轻合上，然后开始呼气。
声带的打开是一个主动的过程，它是喉后部一对肌肉收缩的结果。
而另一方面，呼气周期，是一个被动的过程。
当肌肉放松的时候，声带向内运动。
研究表明，声带最放松的时候发生在正常、平静的呼气周期的呼气阶段。
在一个研究中，专家们在试验者的声带上放置了电极，来研究说话时的张力模式。
他们研究了说话前的声带张力。
研究表明普通人会在说话前１／３到１／２秒收缩声带。
说话前几分之一秒的时间是非常关键的，在这一期间声带经常会闭锁。
如果能够降低口吃者说话前的声带张力，那就很有可能避免声带的闭锁，从而让病人不再口吃。
那么，这一窍门在于在口吃者说话前，让他们学会呼气，好像他们根本不准备开口说话，而只是平静的呼吸而已。
大脑就会被愚弄，认为患者只是准备开始另一次呼吸。
如果大脑被成功了捉弄了，那么声带就不会产生说话前的张力了。
如果要求患者们不要保持气流，而是让气流处于持续的运动中，也就是说，平滑的吸入气流，然后同样平滑的改变气流方向，开始呼气，在这之中不要存在任何停顿，这样说话就会流畅起来。
另外在某种意义上，说话很像马拉松赛跑，马拉松选手不需要短跑选手的高的初始加速度。
如果我们测量一下他们的出发前肌肉紧张度，会发现比起短跑选手要小很多。
如果我们的目标是将口吃者在说话前的声带压力降到最小，那么慢的初始速度是非常关键的。
如果强迫患者放慢起始说话速度，他们的口吃就会消失。
如果你需更专业测试和详细的解答，可将你的测试结果和疑问发送到：****************，或登陆我们可以帮助你版权归曼歌言语机构所有，如需转载，请注明出处。
否则将追求其法律责任。
口吃矫正最简单方法
口吃可以说是我们熟悉和了解的最多的一个语言障碍问题了，在我们的身边，各种影视作品里面都会见到口吃的人，也有通过自己努力矫正口吃的人。
比如电影《国王的演讲》当中英国国王乔治六世从小口吃，但是为了国家和人民最终治疗好口吃，说出了那番振奋人心的演讲。
大家不要把口吃当做什么洪水猛兽，口吃除了部分先天上的器官缺陷之外，大部分都是心理障碍导致的，这个是可以克服的。
而且，即便是生理缺陷，在后天的矫正过程中也可以克服过来。
这篇文章就给大家总结了比较丰富详实的口吃矫正的简单方法，不管有没有矫正基础，都可以来尝试着自己训练矫正。
1.发音法就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。
说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。
这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。
这两点都能有效地减少口吃。
口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。
2.呼吸法提倡腹式呼吸法。
由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。
深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。
3.突破法主要是将口吃的患者组织在一起或者是单独的到人群密集的地方进行演讲或者是唱歌等，这个可以逐步克服患者的恐惧心理。
4.诗歌法训练的时候给一定量的朗读，口吃矫正不是普通话矫正，需要富含韵律感的诗歌、名著作品等情感畅达的文字集合，如果就自己想的文字，是很难达到这种精雕细琢的名著的效果的；5.稳定法慢而不急，这个慢不单单指的是语速变慢，更是让你心慢下来，不用急着去把所有的话一股脑全说出来，而是在经过深思熟虑之后说出的话。
很多方法都要孩子说话慢，但是慢不代表好，孩子心态放平缓，保证说的每一句话都是很坚定的，能够带动发声器官一起运作，这样的发生才是管用的，不然说的再慢，效果也不见得有多好。
口吃矫正不是一个一蹴而就的过程，更在于长时间的持续练习，否则很容易反弹。
怎样才能有效矫正口吃？
怎样才能有效矫正口吃？
口吃对我们的不利影响是非常大的，不仅仅会让交际能力受到限制，连找工作什么的都会遭到歧视。
这往往就会让口吃患者变得更加自卑，并急切想要治愈好自己的疾病。
其实针对于口吃，主要是通过一些矫正方法帮助改善，接下来就会将搜集到的有效措施全部讲述出来。
1、心理疗法。
说话时，如果注意力不够集中，性子急燥，或者产生了紧张、激动、恐惧、恼怒等情绪时，就会引起大脑语言运动中枢的功能暂时失调，而产生口吃现象。
所以就要注重心理的改善。
2、呼吸疗法。
呼吸疗法首先可以有效的缓解隔肌痉挛状态，也可以调气、练气，改变底气不足，气流不够用等现象。
从而就可以增强我们的胆气，改变急燥的性情，进行气音协调，找到轻松的发音感。
3、发音疗法。
发音疗法是矫治口吃的法宝，
如果把口吃病的久治不愉，比作孙悟空野性不改的话，那么发音疗法就相当于紧箍咒，是口吃的克星。
发音疗法教你怎样在呼吸中说话，和在说话中怎样呼吸。
改变患者在说话时用气过猛、过冲，而导至的气流在胸部、喉部、双唇等部位受阻而产生的难发音。
4、阅读演讲疗法。
大量的阅读，放生朗读出来会对缓解口
吃有一定的作用。
阅读一些励志文章，丰富自己，然后去做讲座，在众人面前练习，多多益善哦。
这样，口吃的情况就会改善很多的哦。
这篇文章中介绍的这些矫正疗法，都是最为实用和科学的，能够从根本上解决掉口吃的毛病，而且还可以在一定程度上促进说话的流利程度和提升自信度，因此患者不妨就坚持的去做练习，必要时可以到医院里咨询一下专业医生。
治疗口吃最好的方法
治疗口吃最好的方法口吃又叫结巴，是一种发音突然中断和重复的现象，一般不是大脑的器质性病变。
口吃其实不是病，它是心里一时的紧张和后天说话的不正确习惯形成的，靠药物、手术、仪器是不能治好的，目前国内矫正口吃结巴比较有效的方法是非药物矫治。
对于治疗口吃的方法，目前主要是进行心理疗法、语言训练、呼吸疗法、口才训练、良好个性重塑。
通过专家的指导、集体的训练，在短的时间内就能有比较理想的效果。
口吃人内心说话的紧张、恐惧必须到环境中锻炼来消除，用锻炼来消除紧张、用行动来产生自信。
口吃人要打破自我的封闭，多和社会接触、多和人说话、多训练绕口令、朗诵、气流和发音的协调、多用积极的意念调整心态和情绪、掌握一些科学的方法和知识消除口吃人性格和语言的抑郁、抑制状态。
用一种积极、快乐、兴奋、自信、从容的心态再运用一些说话的技巧，语速要平稳、不要急躁慌张而陷入混乱，经常培养和别人心平气和、愉快的交流，并从中积累成功的经验和信心，持之以恒的从各个方面调整自己，慢慢的就会感觉说话越来越流利。
克服口吃、结巴障碍是完全可能的。
口吃的原因有哪些口吃对于一个人的影响是终身的，如果不能治愈口吃，对于孩子来说不仅会造成自身的一种自卑感，对于孩子以后的生活和工作都会造成影响，不过任何事情都要从根源上寻找原因，然后在根源上进行治疗，治愈的几率才会更高。
那么，口吃的原因主要有哪些呢？1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。
也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。
2、躯体因素：较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。
3、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。
4、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。
LPE口吃矫正法简介
“LPE口吃矫正法”简介一、理论依据：(一)、什么是口吃？口吃，俗称结巴，是一种常见的口语现象，指一种由于语言障碍引起了心理障碍，心理障碍又影响语言障碍，语言和心理相互作用、相互影响的一种语言心理失调症。
成人一般表现为语言和心理两个方面，儿童主要表现在语言方面，心理方面比较少。
(二)、口吃的主要特征根据口吃的定义和表现特征，我们归纳出口吃有以下两方面的特征：语言上的特征：1、讲话时外部语言急于表达，讲话语速太快、太急、太猛，不能和内部语言协调工作，没有正常的节奏和停顿。
这是口吃障碍最核心的内容，也是一个人发生口吃最根本的原因。
2、讲话时语句不连贯，有字音重复、停顿、卡嗑和字句中断等语言口吃现象。
这是口吃核心内容引起或导致的一个最明显的特征。
3、说话时通常伴随有身体用力、胸闷、气短等现象，严重的甚至还出现说话时手舞足蹈和脸部肌肉抽搐痉挛等现象。
这是口吃核心内容引起或导致的另一个外在表现特征。
心理上的特征：根据心理学理论，口吃的心理特征也体现在情感、认知和意志三个方面。
1、口吃情感上的特征：由于长时间口吃，口吃者在心理上一般表现有自卑、恐惧、焦虑等情感，具体如，说话前过度紧张和恐惧；说话前经常伴随有口吃预感；怕人笑，有爱面子心理；因为口吃，有自卑心理；因为口吃，平时说话减少，不敢说话，性格内向，人际交往减少；人格上追求完美，性格敏感，有焦虑情绪，好胜心强，自尊心容易受伤害等。
2、口吃认知方面的特征：⑴、误认为口吃是一种生理疾病，用了很多生理治疗的方法去矫正，当达不到理想效果时，就认为口吃是不治之症，完全丧失信心，产生了绝望的悲观心理。
⑵、认为口吃是一件糟糕至极的事情，自己现在很多事情做不好，都是因为口吃引起的，把口吃的危害扩大化、概括化和绝对化。
⑶、由于过度敏感、不正确的认知和错误归因，使自己的说话和一定的场合、情绪和特定字等建立了条件反射关系。
3、口吃意志方面的特征多数口吃者意志力比较薄弱，不坚定，自控力也比较差，行为缓慢、容易动摇。
矫正口吃有效口才训练方法
改正口吃的有效口才训练方法1.朗诵改正法朗诵能保持语言的连接性，能够不断提升大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的改正。
口吃者多数有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话迅速说完的心理内驱力。
为除去这一缺点，能够拿一篇自己熟习的课文或文章来朗诵。
读前，把心情沉静下来并使肌肉放松。
开始朗诵时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中词组的首字音。
如这样一段文字：我们必定要脚踏实地地做好自己的工作，增强同全国各族人民的团结，增强同全球人民的团结，为把中国建设成为现代化的、高度文明、高度发达的社会主义国家而努力奋斗。
2.写字改正法说与写有着极为亲密的关系。
有位科学家要求口吃者把他们所写的全部都用印刷体规矩地写出来。
这潦潦草草地写要多花销 2—3 倍的时间。
听说有的口吃患者坚持这样写字一礼拜，发言的节奏渐渐平均，最后就不再口吃了。
这是由于谨小慎微地写字会养成冷静自在的思想习惯。
3.字音纠正法口吃的人有个缺点，即常对某些字的发音有困难。
如碰到有声母b、p、m或 zh、ch、sh 的字音就口吃。
口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字独自记下来，进行特意训练。
4.体育疗法常常参加体育锻炼，特别是常常做深呼吸对改正口吃也很有帮助。
这是由于口吃患者有个特色，说话时心情紧张，急于把话说完，造成气短，从而损坏语言节奏，形成杂乱现象，使口吃加重。
因此口吃患者要经过体育活动，多做深呼吸，说话要慢一点，心情不用紧张，说不出来不硬说，停留一会。
这样长久坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力获取改良，成立起新的条件反射，使口吃的不良习惯获取改正。
时间不负居心人。
经考证明：只需锲而不舍地练习，一般只需半年就能够把口吃改正过来。
1.战胜口吃的最好方法就是让自己慢半拍。
内心急，不重要，重点是强迫自己和缓，把话想清楚了再说，把话组织好此后再说。
能够用一些过渡的语句，比方，“我是这样想的” , “我认为” , “恩。
儿童口吃语言矫正训练的具体方法
儿童口吃语言矫正训练的具体方法儿童口吃是儿童语言发展的一种问题，需要经过专业的矫正训练才能得到改善。
下面将介绍一些常用的儿童口吃语言矫正训练的具体方法。
1.语音发音训练：-为了纠正儿童的口吃问题，首先需要进行语音发音训练。
这包括正确的音素发音、音节划分和语音连通，帮助儿童改善咬字不准、发音含糊等问题。
2.舌肌肌肉锻炼：-通过适当的舌肌肌肉锻炼，可以提高儿童的口部肌肉协调性和运动准确性。
可以尝试使用各种肌肉锻炼器材，如吹气球、吹口哨、吸吮吸管等活动，以增强舌肌肌肉的力量和灵活性。
3.语音语调训练：-进行口吃矫正训练时，也需要注意儿童的语音语调问题。
可以在语调、语速和调音上进行训练，帮助儿童调整说话的节奏和语音语调，使其语音更为流畅准确。
4.咀嚼练习：-咀嚼练习对于儿童口吃矫正也很重要。
通过让儿童练习咀嚼固体食物和舌头的上下左右摆动，可以增强儿童口腔肌肉的灵活性和协调性，有助于改善口吃问题。
5.训练儿童专注力和自信心：-口吃问题与儿童的情绪和焦虑有关，因此矫正训练还需要培养儿童的专注力和自信心。
可以通过游戏和儿歌等方式让儿童积极参与，鼓励儿童发表自己的观点，以增强儿童的自信心和语言表达能力。
6.家庭配合：-口吃矫正训练需要家庭的全力支持和积极配合。
家长可以帮助儿童进行语音练习，给予鼓励和肯定，创造积极的语言环境。
同时，家长也要耐心等待和倾听儿童的回答和表达，建立良好的沟通氛围。
7.寻求专业帮助：总之，儿童口吃语言矫正训练需要综合运用多种方法，包括语音发音训练、舌肌肌肉锻炼、语音语调训练、咀嚼练习等。
同时，还需要注重培养儿童的自信心和专注力，并得到家庭的配合和支持。
最重要的是，儿童口吃矫正训练应该由专业人士进行指导和监督，以达到最佳的矫正效果。
儿童结巴怎么纠正啊
儿童结巴怎么纠正啊
结巴是一种在讲话的时候出现的语言障碍，也是一种对我们交际和生活有严重影响的疾病，特别是儿童出现的比较多，也在平时的时候叫做口吃，发现儿童有结巴的情况后，我们家长一定要引起足够的重视，并帮助孩子进行矫正，长期的矫正后会得到极大的改正，这需要我们家长的耐心，儿童结成怎么纠正这特别重要。
1、首先孩子口吃有可能是语言发育较为缓慢，说话比较吃力，这时家长和孩子交流是不要过于心急，鼓励孩子慢慢说。
2、还有孩子口吃很有可能是孩子身边有口吃的人，因为小孩的模仿能力非常强，他会模仿某人说话，作为家长要尽量在孩子学习言语的时候尽量不要接触口吃的人。
3、作为父母教孩子说话的时候吐字，发音必须标注，而且必须耐心的教会孩子每一句话。
4、就是孩子口吃也是由于父母严厉的态度所致，所以作为
父母必须对孩子要温和，不要过于严厉，一旦造成孩子口吃时必须及时帮助孩子改正。
5、有的儿童口吃可能是孩子声带先天性发音障碍，这时作
为父母不要过于心急，要慢慢的引导孩子改正。
6、最后就是让孩子多看看动画片，多多学习动画片中的小
朋友说话，让孩子慢慢咨询就走口吃。
以儿童出现结巴的情况后，做为家长是第一责任，所以说我们不要责备孩子，而且要给孩子更大的鼓励，让孩子多说话，特别是要注意和孩子沟通的方法，另外也要在日常的生活当中让孩子多背背古诗和儿歌类的东西，对孩子的结巴有很好的治疗作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.呼吸法
提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。
3.突破法
口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。
4.森田疗法
森田疗法是治疗精神病症的方法，核心思想是“顺其自然，为所当为”。放弃口吃的治疗，接受口吃，做自己应该做的事情。这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。
1.感觉和情绪
解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说，我们可以这样说，口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。
2.紧张与放松
由于恐惧使肌肉过度紧张，所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张，由于恐惧而产生，在激发患者的口吃中扮演了关键的角色，也是患者语言困难的直接触发器。
口吃的矫正方法还有很多，除了对身体有损害的疗法之外，口吃患者都可以勇于尝试。许多口吃患者通过上面的一些方法，获得了语言新生。
4影响治疗的因素编辑与治疗口吃的一些因素和你的矫正态度，矫正观点，矫正中的所作所为有关系并产生影响。这些因素包括了会对矫正过程产生实质影响的方面，例如，人的感觉、情绪、压力、注意力分散、获得他人帮助、动机等等。
对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。但是，对们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。
口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。
1.发音法
3.转移注意力
当你预期会遇到语言困难的时候，转移你的注意力，可以暂时掩盖你的恐惧。
4.争取别人的支持。
其他一些药物能够加重口吃，甚至引起不口吃的人口吃。这些药物包括一些多巴胺激动剂，例如利他能；以及一些特异性抗血清素重吸收类药物（SSRI），例如氟西汀和复苏乐。
6.沉默疗法
在你紧张或有口吃预期的时候，少说或不说。口吃是一种条件反射。长年的口吃，会强化你的条件反射。但是在紧张的环境下，少说或不说，使口吃的发生几率降低，口吃的条件反射就会逐渐淡化，最后消失。需要强调的是，利用该方法，并不是要你不说话，少说话，恰恰相反，你需要经常跟人交流，多倾听，只是偶尔紧张或预期口吃的时候，适当少说而已。
5.药物治疗
目前有一些抗多巴胺类药物（多巴胺拮抗剂）能够抑制口吃，包括氟哌啶醇、利培酮和奥氮平。这些药物减轻口吃的疗效已经通过双盲、安慰剂效应受控的临床研究的检验。这些药物一般可以减少口吃程度33%-55%。不过氟哌啶醇由于有很强的副作用，很少用于口吃患者。利培酮和奥氮平的副作用相对较小。不过目前美国食品药品监督局尚未批准这三种药物的任何一种用于口吃治疗。目前一些临床试验正在进行中，如果结果顺利的话，不久FDA可能会批准第一种用于口吃的药物。另一种对减轻口吃有效的药物帕戈隆是一种特异性氨基丁酸γ-氨基丁酸（GABA）受体调节药物。