童话-小兔子找太阳
小班故事《小兔子找太阳》
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小兔找太阳故事
小兔找太阳故事
从前，有一只小兔子，它叫小兔。
小兔非常喜欢白天，因为白天有阳光，有花儿，有草地，有小鸟。
小兔每天早早地跳出家门，到处去寻找太阳。
一天，小兔跑到了树林深处，它跳上跳下，四处寻找太阳，可是太阳却躲得远
远的。
小兔着急极了，它问路过的小鸟，“小鸟，你知道太阳在哪里吗？”小鸟笑着说，“太阳在天空上呀，你抬头看看！”小兔抬头一看，果然，天空中挂着一轮金黄的太阳，小兔高兴地跳了起来。
可是，过了一会儿，太阳却不见了，天空中乌云密布，小兔又着急起来。
它急
忙问路过的青蛙，“青蛙，你知道太阳去哪儿了吗？”青蛙笑着说，“太阳躲在云后面了，你等一会儿，太阳就会出来了。
”小兔听了，就在那里耐心地等待。
果然，不一会儿，乌云散去，太阳又出来了。
小兔高兴地跳起来，它知道，太
阳只是躲在云后面，并没有真的离开。
从此以后，小兔再也不怕太阳躲起来了，它每天都开开心心地去寻找太阳，享受美好的白天时光。
小兔找太阳的故事告诉我们，有时候，我们也会遇到困难和挫折，但是只要坚
持不懈，勇敢面对，就一定能找到解决问题的方法。
就像小兔一样，它虽然遇到了太阳躲起来的困难，但是它并没有放弃，而是不断寻找，最终找到了太阳。
生活中，我们也要学会坚持，学会面对困难，相信自己，相信一切困难都会迎刃而解。
所以，无论遇到什么困难，我们都要像小兔一样，勇敢地去寻找解决问题的方法，相信自己，相信明天一定会更美好。
因为，只要我们坚持不懈，就一定能找到属于自己的太阳，享受美好的生活。
小兔子找太阳(幼儿园PPT课件)
小兔子抬起头，看见天上几个红红的圆圆的气球 问：“妈妈，妈妈这是太阳吗？”
妈妈说： “这不是太阳，
这是三个红气球。太 阳只有一个，还会发光呢，
瞧 ——”
小兔子抬起头看见妈妈指的地方大声叫着： “妈妈，我找到太阳了，原来太阳是红红的、 圆圆的、亮亮的、照在身上还暖洋洋的。”
小班语言
小兔子找太阳
从前，有一只小兔子听说太 阳是红红的、圆圆的，就要去找太
阳。
小兔子来到屋子里指着两盏红 红的，圆圆的灯笼问：妈妈， 这是太阳吗？
妈妈说：“这不是太阳这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢。”
小兔子来到菜园里， 这是三个红萝卜，太阳在天上呢”
小兔子找太阳故事
小兔子找太阳故事
小兔子找太阳故事
一个温暖的春日，一只可爱的小兔子从它的洞里出来，看到外面满天的白云掩映，大地上没有一丝阳光。
它转过身，回到小洞里，仔细想了想，决定要去找太阳。
小兔子沿着它熟悉的小路，一步一步向前走着，看到不远处的树林，便奋勇朝那里走去，可是小兔子到了树林里却发现，树林里也没有太阳。
它叹了口气，有点失望，又转身，继续往前走。
小兔子一直往前走，走过山脚、走过河边，一路上它也看到了许多朋友，还遇到了很多艰难的考验，但是小兔子都勇敢地跨过了，最终来到了一座巍峨的雪山。
小兔子沿着雪山的斜坡一步一步的爬上去，历经了一段艰辛的旅程，终于来到了雪山的山顶，它站在山顶上，看到了绚烂的蓝天，还有一个炽热的太阳，正在大地上撒着阳光，小兔子心中由衷的高兴，它知道，自己找到了太阳。
小兔子很感激自己坚韧不拔的意志，它告诉自己，只要有信心，就能把最难的事情做成。
它决定把太阳带回小洞，让大家都可以感受到温暖的阳光，所以它开始努力把太阳拉回小洞，它一路跋涉，就把太阳拉回到它的洞里。
当太阳放在小洞里时，小兔子很高兴，它知道，它做到了。
大家也为小兔子的勇气和毅力而感到自豪，每个人都在欢呼和庆祝。
小兔子知道，只要努力，就能成就大事，它也知道，有了希望，一切皆有可能。
《小兔子找太阳》课件
应用前景
本课件可以在幼儿园、小学等教育机构中广 泛应用，作为课堂教学或课外阅读材料，帮 助孩子更好地理解生活中的一些基本概念和 价值观念。同时，本课件也可以作为家庭教 育的一种方式，帮助家长引导孩子树立正确 的价值观和生活观念。
感谢您的观看
THANKS
《小兔子找太阳》ppt课件
目录
• 故事背景 • 故事内容 • 故事寓意 • 互动环节 • 总结与反思
01
故事背景
故事简介
故事讲述了小兔子对太阳的向往和寻 找，通过与其它动物和物体的交流与 互动，最终找到真正的太阳，并领悟 到太阳的温暖和光明。
这个故事以寓言的形式，传达了勇敢 追求梦想、坚持不懈的道理，同时也 强调了友谊、互助和团结的重要性。
认识事物的本质
总结词
通过寻找太阳的过程，小兔子逐渐认识到事物的本质，明白了真正的太阳是什 么样的。
详细描述
在寻找太阳的过程中，小兔子遇到了许多不同的“太阳”，如灯笼、红萝卜、 煎饼等，这些都不是真正的太阳。通过这些经历，小兔子逐渐明白真正的太阳 是温暖而光明的，能照亮整个世界。
团队合作的重要性
总结词
小兔子对未知的好奇心
小兔子天生好奇，对周围的事物充满 好奇，太阳作为自然界中最常见的光 源之一，自然引起了他的兴趣。
小兔子寻找太阳的经过
小兔子向小松鼠询问太阳
小兔子向小熊询问太阳
小兔子向小松鼠询问太阳的颜色，但 小松鼠告诉他自己从未见过太阳，只 知道太阳是红色的。
小兔子最后向小熊询问太阳的颜色， 但小熊同样告诉他自己从未见过太阳 ，只知道太阳是红色的。
角色扮演环节
总结词：深入体验
详细描述：在角色扮演环节中，学生可以扮演故事中的角色，例如小兔子、狐狸、松鼠等，通过表演 来深入体验故事情节和角色情感，增强对故事的理解和感受。
小兔找太阳故事
小兔找太阳故事在一个美丽的森林里，住着一只可爱的小兔子，它的名字叫小兔。
小兔非常喜欢在森林里玩耍，每天都会和它的朋友们一起玩耍，度过快乐的时光。
有一天，小兔和它的朋友们一起在森林里玩耍，突然天空乌云密布，大雨倾盆而下。
小兔和它的朋友们赶紧躲进了一个小山洞里，等待雨停。
等到雨停后，小兔和它的朋友们发现天空一片阴暗，太阳不见了。
小兔决定去找太阳，让森林里重新充满阳光和快乐。
小兔踏上了找太阳的旅程，它沿着小溪走啊走，一路上遇到了很多动物，它向它们询问太阳的下落，但是没有一个动物知道太阳去了哪里。
小兔感到有些沮丧，但它并没有放弃，继续向前走。
在森林的深处，小兔遇到了一只智慧的老狐狸。
小兔向老狐狸诉说了自己的困惑，老狐狸听后笑了笑，告诉小兔太阳并没有离开，而是被乌云遮住了。
老狐狸告诉小兔，只要乌云散去，太阳就会重新出现。
小兔听了老狐狸的话，感到很开心。
它决定回到森林里，告诉它的朋友们太阳并没有离开，只是被乌云遮住了。
小兔和它的朋友们一起祈祷，希望乌云能够散去，太阳重新出现。
就在小兔和它的朋友们祈祷的时候，乌云渐渐散去，太阳重新出现在天空中。
森林里充满了欢乐和快乐，小兔和它的朋友们欢呼雀跃，感谢太阳重新出现。
从那以后，小兔明白了，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能够找到解决问题的方法。
它也学会了珍惜阳光和快乐，因为它知道，阳光和快乐是生活中最宝贵的东西。
小兔找到太阳的故事，也成为了森林里的一个美丽传说。
每当乌云遮住太阳的时候，动物们就会想起小兔的故事，坚定地相信，只要坚持不懈，太阳一定会重新出现。
就这样，小兔和它的朋友们在森林里生活得快乐幸福，他们知道，只要相互帮助，勇敢面对困难，就一定能够找到生活的阳光。
3到6岁的幼儿故事
3到6岁的幼儿故事
《小兔子找太阳》
从前，有一只小兔子，它非常喜欢太阳。
每天早晨，它都会早早地起床，等待太阳升起。
小兔子觉得太阳是世界上最温暖、最明亮的东西，它总是想要更加接近太阳。
有一天，小兔子决定要去找太阳。
它穿过了森林，越过了山丘，一直走到了河边。
小兔子看到了河水，它以为太阳就藏在河底，于是它跳进了河里，开始寻找太阳。
但是，它在河里找了很久，还是没有找到太阳。
小兔子感到非常失望，它开始哭泣。
就在这时，一只小鸟飞了过来，它问小兔子为什么哭泣。
小兔子告诉小鸟它在寻找太阳，但是找不到。
小鸟听了，笑着告诉小兔子：“太阳是在天空中的，它高高地挂在那里，给整个世界带来光明和温暖。
”
小兔子听了，恍然大悟。
它抬起头，望向天空，果然看到了太阳。
小兔子非常开心，它感谢小鸟的帮助，然后高高兴兴地回家了。
从此以后，小兔子每天都会抬头看看天空中的太阳，它觉得太阳离自己更近了，也更加温暖了。
这个故事告诉我们，要有勇气去探索和尝试，同时也要学会寻求帮助和倾听别人的建议。
小兔子找太阳(拼音故事打印)
小xi ǎo 兔tù 子z ǐ 找zh ǎo 太tài 阳yáng有y ǒu 一y ī 只zh ī 可k ě 爱ài 的de 小xi ǎo 兔tù 子zi ，听t īng 说shu ō 太tài 阳yáng 是shì红hóng 红hóng 的de 圆yuán 圆yuán 的de 便biàn 要yào 去qù 找zh ǎo 太tài 阳yáng。
它t ā 来lái 到dào 屋w ū 子zi 里l ǐ，提tí 着zhe 两li ǎng 盏zh ǎn 红hóng 红hóng 的de 、圆yuán 圆yuán 的de 灯d ēng 笼long 问wèn 妈m ā 妈m ā：“妈m ā 妈m ā，这zhè 是shì 太tài 阳yáng 吗ma？”妈m ā 妈m ā 说shu ō：“不bù，这zhè 是shì 两li ǎng 盏zh ǎn 红hóng 灯d ēng 笼long ，太tài 阳yáng 在zài 屋w ū 子zi 外wài 面miàn 呢ne！”小xi ǎo 兔tù 子zi 来lái 到dào 菜cài 园yuán 子z ǐ 里l ǐ，看kàn 见jiàn 三s ān 个gè 红hóng 红hóng 的de 、圆yuán 圆yuán 的de 萝luó 卜bo 问wèn 妈m ā 妈m ā：“妈m ā 妈m ā，这zhè 是shì 太tài 阳yáng 吗ma？”妈m ā 妈m ā 说shu ō：“不bù，这zhè 是shì 三s ān 个gè 红hóng 萝luó 卜bo ，太tài 阳yáng 在zài 天ti ān 上shàng 呢ne！”小xi ǎo 兔tù 子zi 抬tái 起q ǐ 头tóu ，看kàn 见jiàn 天ti ān 上shàng 飘pi āo 着zhe 红hóng 红hóng 的de 、圆yuán 圆yuán 的de 气qì 球qiú 问wèn 妈m ā 妈m ā：“妈m ā 妈m ā，这zhè 是shì 太tài 阳yáng 吗ma？”妈m ā 妈m ā 说shu ō：“不bù，这zhè 是shì 红hóng 气qì 球qiú·······”小xi ǎo 兔tù 子zi 焦ji āo 急jí 地dì 喊h ǎn ：“真zh ēn 急jí 人rén ，太tài 阳yáng 到dào 底d ǐ 在zài 哪n ǎ 儿er 呢ne？”妈m ā 妈m ā 说shu ō：“瞧qiáo ，太tài 阳yáng 只zh ǐ 有y ǒu 一y ī 个gè，还hái 会huì 发f ā 光gu āng 呢ne！” 小xi ǎo 兔tù 子zi 顺shùn 着zhe 妈m ā 妈m ā 手sh ǒu 指zh ǐ 的de 方f āng 向xiàng ，抬tái 起q ǐ 头tóu ，大dà声sh ēng 叫jiào ：“妈m ā 妈m ā，我w ǒ 找zh ǎo 到dào 了le ，太tài 阳yáng 红hóng 红hóng 的de ，圆yuán 圆yuán 的de 、亮liàng 亮liàng 的de ，照zhào 在zài 身sh ēn 上shàng 暖nu ǎn 洋yáng 洋yáng 的de。
小兔找太阳故事(优质6篇)
小兔找太阳故事(优质6篇）小兔找太阳故事（1）活动目标：1．运用猜测、演示的方法，理解、表现童话的内容。
2．感知童话中情节与语言的重复，学习词汇:提、飘、仰、可爱。
3．能有兴趣地参与活动。
活动准备：图谱：灯笼、萝卜、气球、太阳、小兔、课件。
活动重点：理解故事的内容。
活动难点：用完整地语言讲述太阳的特征。
活动过程：一、引出活动：“猜一猜”活动。
1.教师画一个圆，让小朋友们来想一想，你觉得这个是什么？2.教师出示灯笼等四种图片，让幼儿观察、比较。
二、感知童话。
1.出示小兔，教师讲述故事第一遍。
师：小朋友们请看，这是谁？对，他是一只可爱的小兔子，那你知道小兔子想干什么吗、？他呀，想去找太阳，可是他从来都没有见过太阳，小朋友们你们见过太阳吗？2.出示课件，提问：故事中讲了谁？小兔子把什么当成了太阳?三、教师再次讲述故事，并运用演示的方法帮助幼儿理解故事内容。
1.师边讲故事同时手执小兔，讲到哪里，就指向哪个图谱。
出示图片（灯笼），讲第一段并提问。
出示图片（萝卜），讲第二段并提问。
出示图片（气球）讲第三段并提问。
出示图片（太阳）讲第四段并提问。
2.幼儿讨论：小兔找到太阳了吗？小兔一下子就找到太阳了吗？3.它先找到了谁？又找到谁？最后找到谁？（丰富相应的词汇，学习词语的重叠）4.它为什么把灯笼当成了太阳呢？太阳是什么样子的？你见过太阳长什么样子吗？在哪儿能找到他，太阳晒在你身上什么感觉呢？师和幼儿一起总结太阳的特征。
（太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在人身上暖洋洋的。
）5.你觉得还有什么像太阳？四、表演故事。
1.教师和幼儿一起运用对答的方式表演故事。
2.集体表演故事。
小兔找太阳故事（2）活动目标：1、感知童话中情节与词语的重复，学习词语如：“提”、“飘”、“可爱”。
2、运用观察、猜测、参与演示的方法，理解和表现童话的内容。
3、喜欢倾听作品，能有兴趣地参与活动。
活动准备：1、背景图和图片：灯笼、萝卜、气球、太阳和小兔。
小兔找太阳故事
小兔找太阳故事《小兔子找太阳》故事是一个充满趣味，讲述了一只小兔子听说太阳是红红的、圆圆的、大大的，便开始去寻找太阳的故事。
故事中呈现了一只活泼、可爱，对生活、对大自然充满了好奇的小兔子,在一次又一次的探索中了解到太阳的特征，最终找到了太阳。
故事新奇有趣，内容简单，易于理解，能够激发幼儿的想象力，培养幼儿的观察力，引发幼儿对生活中常见的类似现象进行思考。
《小兔子找太阳》故事原文一只可爱的小兔子，正在草地上玩儿，突然，她听到小花猫、小狐狸和小松鼠吵了起来。
小兔子悄悄的凑过去，躲在草丛里，伸长了耳朵，想听一听它们在吵什么！小花猫凶凶地说：“太阳是红红的”，小狐狸不服气地说：“不不不，太阳是圆圆的，这可是我妈妈告诉我的”；小松鼠着急了，赶紧抢着说：“你们知道什么？太阳明明就是大大的。
”“是红红的！”“是圆圆的！”“是大大的！”。
小花猫、小狐狸、小松鼠吵个不停。
小兔子心想：“我不想我的好朋友们吵架，我得想一个好办法。
咦！有了！我去把太阳找来给他们看看不就知道啦！”小兔子急急忙忙地回了家，这时，兔妈妈正在织毛衣，小兔子问妈妈：“妈妈，你知道太阳在哪吗？”妈妈放下毛衣，告诉小兔子：“太阳是红红的、圆圆的、大大的，宝贝，你自己去找一找吧！”小兔子听完，就开始找起来，它跑进自己的卧室里，看到两盏红红的、圆圆的大灯笼，开心得不得了，大声的问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”。
妈妈看了看，笑着说：“不，这不是太阳，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢！”妈妈刚说完，小兔子就蹦蹦跳跳地来到屋子外面，她指着菜园子里三个红红的、圆圆的大萝卜，兴奋地问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？”妈妈微笑着说：“不，这不是太阳，这是三个红萝卜，太阳在天上呢！”小兔子听完，赶紧抬起头，它正好看见，天上飘着红红的、圆圆的大气球，它指着着天上的气球，激动地问妈妈：“妈妈，这是太阳吗？妈妈温柔的说：“不，这不是太阳，这是红气球呢.....小兔子一听，气坏了，着急地喊道：“真急人，太阳到底在哪儿呢？”妈妈看着小兔子，摸摸它的小脑袋，指着天上说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢！”小兔子听了妈妈的话，慢慢地抬起头，顺着妈妈手指的方向望去，开心地大叫起来：“妈妈，妈妈，我找到了，我找到了！太阳是红红的，圆圆的，亮亮的！照在身上还暖洋洋的。
中班语言《小兔子找太阳》PPT
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、 圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太 阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球·······”
小兔子一个，还会发 光呢!”
小兔子顺着妈 妈手指的方向， 抬起头，大声 叫：“妈妈，我 找到了，太阳 红红的，圆圆 的、亮亮的， 照在身上暖洋 洋的。
《小兔子找太阳》
中班语言《小兔子找太阳》PPT
有一只可爱的 小兔子，听说 太阳是红红的 圆圆的便要去 找太阳。
它来到屋子里， 提着两盏红红 的、圆圆的灯 笼问妈妈：“妈 妈，这是太阳 吗?”妈妈说： “不，这是两盏 红灯笼，太阳 在屋子外面呢!”
小兔子来到菜园里， 它看见三个萝卜，看 起来圆圆的。而且红 红的。小兔子问妈妈： “妈妈，妈妈这是太 阳吗?”妈妈说：“这 不是太阳，这是圆圆 的萝卜。太阳在天上 呢!”
谢谢！
小兔子找太阳范文
小兔子找太阳范文
有一只可爱的小兔子，它从来没见过太阳，但是它老是听妈妈说起太阳，说太阳是红红的、圆圆的，还特别温暖呢。
这天，小兔子一蹦一跳地出了家门，想去找找太阳。
它抬头一看，哟，天上挂着一个红红的、圆圆的东西。
小兔子可高兴啦，它大声喊着：“妈妈，妈妈，我找到太阳啦，你看，就在那儿呢，红红的，圆圆的，和你说的一模一样！”可是，那是个大气球呀，风一吹，气球还晃悠晃悠的呢。
小兔子有点沮丧，但它没有放弃。
它继续往前走，走到了屋子旁边。
突然，它看到屋子的窗户上挂着一个红红的、圆圆的东西。
小兔子又兴奋起来了：“哇，这个肯定是太阳啦！”它跑过去，想用小爪子摸一摸。
原来是个红灯笼呀，灯笼还闪着光呢，可那不是太阳的光。
小兔子有点难过了，不过它想：我一定要找到太阳。
这时候，它来到了田野里。
它看到田野里有好多红红的、圆圆的东西。
小兔子想：这次总不会错了吧。
它跑过去，仔细一瞧，原来是红萝卜呀。
红萝卜一个个躺在地里，就像睡着了似的。
小兔子都快哭了，它找了这么久，怎么还没找到太阳呢？它垂头丧气地往家走。
走着走着，它觉得浑身暖洋洋的。
小兔子抬头一看，哇，一个大大的、红红的、圆圆的东西在天上呢，照得大地都亮堂堂的。
小兔子高兴得跳了起来：“我找到太阳喽，我找到真正的太阳喽！”太阳的光照在小兔子身上，暖烘烘的，小兔子觉得舒服极了。
从那以后，小兔子每天都会在太阳下玩耍，它再也不会把别的东西当成太阳啦。
《小兔子找太阳》PPT课件
真急人，太阳到底 在哪儿呀？
妈妈告பைடு நூலகம்小兔。
瞧，太阳只有一 个，还会发光呢！
妈妈，我找到 了，太阳是红 红的，圆圆的， 亮亮的，照在 身上暖洋洋的。
小兔子顺着妈妈手 指的方向往上看， 抬起头，大声叫。
1ppt课件有一只可爱的小兔子它听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳
《小兔子找太阳》PPT课件
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有一只可爱的小兔子，它听说太阳是红红的， 圆圆的，便要去找太阳。
小兔来到屋子里，看见屋子 里挂着两盏红红的、圆圆的 灯笼。
妈妈，这是 太阳吗？
不，这是两 盏红灯笼， 太阳在外面
呢！
小兔子来到菜园里，看见三个 红红的、圆圆的萝卜。
妈妈， 这是太 阳吗？
不，这是三个 红萝卜，太阳
在天上呢！
小兔抬起头来， 看见天上飘着红 红的、圆圆的大 气球。
问妈妈。
妈妈，这 是太阳吗？
妈妈说。
不，这是 红气球。
小兔焦急地喊。
小兔子的睡前故事-小兔子找太阳
小兔子的睡前故事-小兔子找太阳小兔子不是道太阳长什么样，只知道太阳是红红的圆圆的。
于是就决定要去找太阳，那么最后小兔子找到太阳了吗?下面我们就来看看小兔子的睡前故事-小兔子找太阳吧!小兔子找太阳有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。
它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢!”小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球·······”小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢?”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
小兔子有礼貌这天，小兔子穿上花裙子来到树林里玩儿。
她走到一棵芭蕉树下，发现有一条小河挡住了去路。
河很深，河水哗哗地流着。
河上方，只有一座悬空着的独木桥。
小兔子看了看独木桥，正准备过去，却看见迎面走过来了山羊爷爷，小兔子赶忙说：“山羊爷爷，请您先过吧!”山羊爷爷过了桥，和蔼地说：“小兔子啊，你真是个好孩子!”小兔子笑着说：“没关系，尊敬老人是应该的。
”山羊爷爷没多说什么，离开了。
望着他远去的背影，小兔子的心情更好了，她唱着歌，顺利地过了独木桥，蹦蹦跳跳地向前走去……她准备一回到家，就把这件事编成故事，讲给妈妈听。
风把大树、花草吹得摇摇摆摆，好像在夸小兔：你真是个有礼貌的好孩子，我们大家都要向你学习。
宝宝睡前故事《小兔子找太阳》（通用20篇）
宝宝睡前故事《小兔子找太阳》（通用20篇）宝宝睡前故事《小兔子找太阳》篇1有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的圆圆的便要去找太阳。
它来到屋子里，提着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋子外面呢!”小兔子来到菜园子里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的气球问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球·······”小兔子焦急地喊：“真急人，太阳到底在哪儿呢?”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向，抬起头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳红红的，圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
宝宝睡前故事《小兔子找太阳》篇2从前，有一只可爱的小兔子，这天妈妈告诉它小朋友要多晒太阳才能长高个，还说太阳是红红的，圆圆的。
小兔子就想去找太阳。
小兔子回到家，看见两盏红红的，圆圆的大灯笼。
小兔子问：“妈妈，妈妈这是太阳吗?”妈妈说：“这不是太阳，这是两盏红红的灯笼。
太阳在外面呢!”小兔子来到菜园里，它看见三个萝卜，看起来圆圆的。
而且红红的。
小兔子问妈妈：“妈妈，妈妈这是太阳吗?”妈妈说：“这不是太阳，这是圆圆的萝卜。
太阳在天上呢!”小兔子抬起头看见天上飘着三个气球，小兔子疑惑的问：“妈妈，妈妈这是太阳吗?”妈妈说：“这不是太阳，这是气球。
”小兔子焦急的喊：“太阳到底是在哪里呀?”妈妈指一指天空，说：“太阳只有一个。
”小兔子顺着妈妈指的方向看见了太阳。
小兔子高兴的说：“我终于找到太阳了!它不仅是红红的，圆圆的。
而且还是亮亮的，照到身上是暖洋洋的!”宝宝睡前故事《小兔子找太阳》篇3有一只长这毛茸茸耳朵的小兔子听说太阳是红红的圆圆的他就想去找太阳。
小兔子回到家里看到两盏红红的圆圆的灯笼，就对妈妈说：“妈妈这是太阳么？”，妈妈说：“这不是太阳，这是两盏红红的灯笼。
小兔子找太阳范文
小兔子找太阳范文有一只可爱的小兔子，一直听说太阳是个很神奇、很温暖的东西。
可是呢，它从来都没见过太阳到底长啥样。
这一天啊，小兔子一大早就蹦蹦跳跳地出门去找太阳啦。
它跑到屋子里，看到两盏红红的、圆圆的灯笼挂在墙上。
小兔子眼睛一下子就亮了，心里想：“这个红红的、圆圆的东西肯定就是太阳啦！”于是，它就问妈妈：“妈妈，妈妈，这个是太阳吗？”兔妈妈笑着说：“傻孩子，这不是太阳，这是灯笼，太阳在屋子外面呢。
”小兔子听了妈妈的话，又一溜烟儿地跑到了菜园子里。
它抬头一看，哇，有好多红红的、圆圆的萝卜呢。
小兔子兴奋地叫起来：“这个肯定是太阳啦，红红的，圆圆的，还在外面呢！”它又跑去问妈妈：“妈妈，妈妈，萝卜是太阳对不对？”兔妈妈摸了摸小兔子的头说：“孩子呀，萝卜可不是太阳，太阳在高高的天上呢。
”小兔子有点失望，但它没有放弃。
它跑到山坡上，看到天上有三个红红的、圆圆的大气球。
小兔子开心得跳起来：“妈妈，妈妈，我找到太阳啦，你看天上那三个红红的、圆圆的东西，肯定是太阳！”兔妈妈笑得直不起腰来，说：“宝贝，那是气球，不是太阳。
太阳会发光，很亮很亮的，而且特别特别大呢。
”小兔子还是没有灰心，继续找啊找。
这时候，天空中飘来了一大片云，把阳光遮住了。
小兔子着急地等着。
突然，云散开了，一道强烈的光射了出来，小兔子看到一个又大又圆、红彤彤的东西挂在天上，那光芒照得它浑身暖洋洋的。
小兔子激动地喊：“妈妈，妈妈，我找到太阳啦！这个会发光，又大又圆又红，还暖烘烘的，这就是太阳对不对？”兔妈妈欣慰地说：“对呀，孩子，这就是太阳。
”小兔子高兴极了，它躺在草地上，晒着暖暖的太阳，心里想：“找太阳可真不容易啊，不过现在我可知道太阳长啥样啦！”。
小兔子找太阳故事
小兔子找太阳故事从前，有一只生活在森林里的小兔子。
这只小兔子有着一颗勇敢而好奇的心，总是对世界充满着好奇和探索的欲望。
有一天，小兔子看到了天边的太阳，它的光芒如此明亮，让小兔子惊叹不已。
小兔子决定要亲自去找太阳，于是它开始了自己的冒险之旅。
在这个充满着未知和挑战的旅途中，小兔子遇到了各种各样的困难和障碍。
有时是密林中的荆棘和险阻，有时是山岭上的崎岖坎坷，但小兔子都毫不退缩，勇敢地面对着每一个挑战。
在旅途中，小兔子结识了一些新朋友，它们也都有着自己的梦想和目标。
有一只乌龟告诉小兔子，太阳是天上最亮的星星，它总是照耀着地球，给大家带来光明和温暖。
小鸟告诉小兔子，如果想抵达太阳，就要勇敢面对每一个困难，坚持不懈地追求自己的梦想。
在旅途的过程中，小兔子不断学会了如何克服困难，如何与他人合作，如何发挥自己的优势。
它渐渐懂得了，只要有勇气和努力，就能实现任何目标，即使看似遥不可及的太阳，也能努力接近。
最终，经过无数次奋斗和努力，小兔子终于抵达了太阳所在的地方。
当小兔子看到太阳那灿烂的光芒时，它的心中充满了喜悦和激动。
小兔子明白了，只要有梦想，只要有勇气，就能实现自己的愿望。
于是，小兔子带着对太阳的敬畏和感激，开始了回家的路程。
在回家的路上，小兔子向新朋友们讲述了自己的冒险故事，让他们也感受到了勇气和希望。
小兔子明白，勇气和努力不仅能实现自己的梦想，还能影响和激励身边的人。
当小兔子回到家中时，它已经不再是那只单纯的小兔子，而是一个充满智慧和力量的小兔子。
它用自己的经历和故事，鼓励着身边的伙伴们，让他们也像自己一样，勇敢地追求自己的梦想。
小兔子的故事传遍了整个森林，成为了激励和启迪每一个生灵的传奇。
从此以后，每当大家看到太阳的光芒时，都会想起小兔子的勇气和坚持，都会感受到那份源源不断的动力和希望。
小兔子在找寻太阳的旅途中，不仅找到了光明与希望，更找到了自己的勇气和力量。
这个故事告诉我们，只要有梦想，只要有勇气，我们就能超越困难，接近光明，追逐梦想，实现希望。
小兔子找太阳-二年级看图写话250字相关作文
小兔子找太阳-二年级看图写话250字相关作文
有一只可爱的小兔，听说太阳是红红的、圆圆的，于是，他想去找太阳。
小兔回到家里，看到两盏红红的、圆圆的灯笼。
他问妈妈：“那是不是太阳呢?”妈妈说：“太阳在外面呢，你去外面找一找。
”
小兔来到门前的菜园里，看见三个红红的、圆圆的萝卜，又问妈妈：“这是不是太阳?”妈妈说：“这不是太阳，太阳在天空中呢。
”
小兔抬起头往天上望去，远处飘来三个红红的、圆圆的气球，小兔再次问妈妈：“这是不是太阳呢?”妈妈说：“这不是太阳，太阳照在人身上暖洋洋的。
”小兔焦急地跳起来。
妈妈用手一指天空：“瞧，太阳只有一个。
”小兔大喊到：“我找到太阳了，原来太阳圆圆的、红红的，还会发光，照在身体上暖暖的。
”
小兔子终于找到了太阳，它开心极了。
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童话——小兔子找太阳
活动目标：
1．帮助幼儿理解作品情节和其中的人物形象。
2．引导幼儿尝试运用恰当的语言描述“太阳”。
活动重点：
幼儿理解作品的情节和其中的人物形象。
活动难点：
用恰当的语言描述“太阳”是什么样子的。
活动准备：
画有红灯笼、萝卜、红气球、太阳的画面四幅，小兔木偶一个。
活动过程：
1.出示小木偶，引发幼儿兴趣。
师：宝宝们，这是谁呀？对，是小兔子，天我要去找什么呀？(太阳) 你们真聪明，我要去找太阳，如果我找错了，你可要告诉我呀。
2.教师边讲故事边出示课件《小兔找太阳》，根据故事情节的展开逐步拉出画面，让幼儿与故事互动，学习语言，理解作品情节和其中的人物形象。
3.讲到“小兔子焦急地喊，真急人，太阳到底在哪儿呀？”请幼儿帮助小兔子说说太阳是什么样子的？幼儿回答后教师继续讲故事。
4.完整的欣赏故事《小兔子找太阳》。
小兔子终于找到了太阳，真开心呀！下面就请你们完整的听一听故事。
5.提问：
（1）小兔子第一次找到了什么？（个别回答后，请小部分幼儿说说故事中的对话“这是两盏红灯笼,太阳在屋子外面呢!”）。
（2）接着又找到了什么？（个别回答后，请小部分幼儿说说“这是三个大萝卜、红气球”。
（3）兔子为什么会把红灯笼、大萝卜、红气球当成太阳呢？（引导幼儿看看他
们都是红红的、圆圆的）
（4）你见过太阳吗？在哪儿能找到它？在太阳下有什么感觉呢？
（5）引导幼儿一起说说“太阳是红红的、圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的”。
6、带领幼儿到太阳下游戏。
活动反思：
这个故事，我制作了多媒体课件，激起了幼儿的兴趣。
但是，在操作过程中，发
现了声音好像有点轻了，这是一个不足。
另外，在故事中间环节，请幼儿一段一段听
的时候，提的问题太细化了，可以再笼统点，让幼儿自己听完一段后，说说听到的内容，不用一句一句的跟他们剖析。
对于故事的内容，小朋友都能很好的理解掌握。