小学语文四年级下册课外阅读(二)[含答案]
人教部编版四年级语文下册课外阅读(含答案)
课外阅读训练（部编版四年级下册）（一）月夜的松泉①我沿着幽幽的曲径往前走，不一会儿就走出了讳莫如深的松林，来到隐逸在松林中间一片狭窄．（zǎi zhǎi）山坡的松泉。
这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿，却显一派朴拙静穆、优娴贞清的风度。
泉眼被水泥砌成的圆形泉井围护起来，泉水在山体深层的一股无比强烈的生命力推动下，无休止地从石缝．（féng fèng）涌出来，经过千万重沙石的过滤，清澈得无一点儿杂质和尘屑。
泉水夏日清凉，冬天温热，就是大旱年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，无穷无尽。
圆圆的泉井象一块明镜，映着月和树的影子。
偶尔，一颗小小的松果被风吹落下来，打碎了井中银黄色的月影和婆娑的松影，细细碎碎地波动了一阵，又恢复了原形，泉更孤寂了。
②沁凉而宁馥的泉水是多情的。
它在夜幕下悄悄地汇成淙淙．．（cóng zōng）的细流往山下淌，却曲曲折折地迂回着不愿直流而下，让更多的水渗．（sèn shèn）入山体和植被，滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、白的小山花。
我觉得它的自然神韵里隐着一种灵性，泛出精诚的爱，闪着温柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在一块阴凉的岩石上，沐浴着墨色的夜光，呼吸着树与花草融混在一起的芬芳空气，用宁静淡泊的心欣赏着夜空上的悬月和斑斑点点的银星，欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的一池清纯泉水，人沉在澄明如水的气氛中，心也在泉水的流动中，将尘世的万般积垢和一切烦扰洗涤得干干净净。
此刻，我已溶入大自然中，产生了一种物我两忘的超脱之感。
1.给文中加点的字选择正确读音，打“√”。
2.写出下列词语的反义词。
狭窄——（）清澈——（）偶尔——（）宁静——（）3.文中画横线的句子采用了动静结合的写法，第一句属于______态描写，第二句属于______态描写，妙趣横生。
4.第②自然段的中心句是：______________________________________。
人教版小学四年级语文下册课外阅读题练习及答案
课外阅读三篇（一）成语“嫁”给了广告广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词与成语结成了一对。
你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有“一‘明’惊人”（眼镜）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器），我有“八‘鲜’过海”（调味品）……没有预告，也没有履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，合适吗？意见显然难以统一，说没什么不合适，似乎可以。
以成语或窜改之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化信息，一举多得。
说并不合适的，也自有道理。
因为广告词贵在有新意，尤其是在大批广告人一古脑儿地全跑到成语中去偷梁换柱，并自以为高明时，成语之林也就快成为一片广告用语的“木材基地”了。
当然，持不同意见者还有着更为广泛的说法：比如，据某项调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。
如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生竟将“广告用语”当作“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办呢？文化继承传播的第一层要义，不应该是准确吗？1、你能把“广告用语”改为正确的成语吗？“咳”不容缓——“骑”乐无穷——一“明”惊人——默默无“蚊”——2、照样子，改写句子。
例：不经过努力，学习能取得好成绩吗？不经过努力，学习不能取得好成绩。
文化继承传播的第一层要义，不应该是准确吗？3、对成语“嫁”给广告的现象，文章写了哪几种意见？作者的看法是什么？请逐一简要概括。
4、身为一名小学生，你怎么看待成语“嫁”给广告的现象？请结合自己的实际，谈谈看法。
（二）金黄的树叶秋天来了，银杏树变得金灿灿的。
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片叶子都像镀上了金子。
这一天，有一个穿红衣服的小姑娘来到树林里，她是跟爸爸特意到这儿来照相的。
她的衣服太艳丽了，远远望去，就像一朵红云在金色的树海里飘动着。
当她靠在树干上，微笑着拍摄下一幅照片的时候，有一片金黄的叶子无声地飘落下来，落在她的围巾上。
小学语文四年级下册课外阅读
小学语文四年级下册课外阅读（十三）[含答案]故乡的山溪①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。
家乡青青的山，绿绿的水，崭(zǎn zhǎn)新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下就让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
②一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。
走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。
”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。
我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮(yǐn yìn)而尽。
好凉爽的水啊，喝一口全身清凉；好清澈的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
③山溪给了我欢乐。
我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。
只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我，摸的时候不能着(zhuózháo)急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。
小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
④好多天不下雨，田里的小苗儿卷（juàn juǒn）起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着，浸(jìn jìng)透了田块。
多么听话、多么无私的山溪啊。
顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？⑤开学前，我不得（déde）不告别山溪。
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……1．划去文中括号内不正确的读音。
2．从文中找出下列词语的反义词。
陈旧（崭新）模糊（清晰）炎热（凉爽）瘦小（肥大）3．根据意思，在文中找出相应的成语。
（1）一口气就喝完了。
形容喝得十分爽快。
（一饮而尽）（2）由不得自己，控制不住自己。
（不由自主）4．仔细阅读短文内容，在括号里填上恰当的词。
（清脆）的蝉鸣（崭新）的瓦房（无私）的山溪（清澈）的水5．概括短文第③自然段的段意：_山溪给了我欢乐。
_____6．请找出第④自然段同时运用了比喻和反问修辞手法的句子，画上“──”线。
最新部编版人教版四年级下册语文第二单元主题阅读 课外阅读含答案解析
第二单元主题阅读寻找四翼恐龙（节选）徐星发现问题并解决问题，这是每个科学家矢志不渝地在做的事情。
现在，就有很多科学家在想办法探索恐龙怎么飞向蓝天这样的问题。
对此，他们提出了许多假说。
有人认为恐龙生活在地面上，很可能就像今天的飞机一样，通过奔跑，慢慢演化出飞行结构进而翱翔蓝天。
另外一种假说认为会飞的动物会借助重力学会飞行，恐龙也是如此。
从力学角度来解释这种说法自然是容易的。
此外还有假说认为一些早期的恐龙在奔跑爬坡的过程中慢慢演化出了翅膀，然后学会了飞行。
提出假说只是第一步，对古生物学家来说，关键是找到证据，而这个证据就是化石。
古生物学家们踏遍了祖国的山川湖泊，在许多适合保存化石标本的区域寻找化石。
终于，一块化石标本让他们有机会回答恐龙是怎样飞向蓝天的问题。
这个化石看起来也不是特别漂亮，但是，经过研究，发现它的前肢有了可以用来飞翔的羽毛，已经可以像现在的鸟类一样进行拍打。
更重要的是，它非常小，只有火鸡大小，如果把它整个身体复原出来，它甚至可以站在你的手掌上。
这个特点非常重要，因为我们难以想象一只几十吨重的恐龙是怎么飞向蓝天的。
此外，古生物学家们还在这只恐龙的后腿上发现了非常粗大的羽毛。
那么这种粗大的羽毛意味着什么呢？在今天，除了鸟类以外的所有会飞的动物都有这样一个倾向，它们会把自己身体体表所有部分尽量扩展出来帮助自己飞行。
例如，蝙蝠不光像鸟类一样在前肢上有翼，它的翼还延伸到后肢上，这种现象叫作四翼状态。
而鸟类用前肢飞行，后肢奔走。
不过，鸟类可能也曾经有过这样的四翼状态，只是从来没有化石或其他证据能证明这个猜想。
这只恐龙代表着演化过程的一个缺失环节，即四翼状态，古生物学家们把它命名为中国鸟龙。
此后，他们又发现了一系列的带羽毛长四个翅膀的恐龙化石，还在山东天宇自然博物馆找到了一些更有意思的化石，这些化石显示早期鸟类不仅腿上有羽毛存在，脚上也有。
早期鸟类跟恐龙一样也长四个翅膀。
也许恐龙变成鸟类就经历了这样一个过程：它们早期生活在地面，慢慢地上树了，随着前肢越来越强，后肢的翅膀就渐渐退化了。
小学语文四年级下册部编版期中课外阅读检测卷(二)(含答案)
期中课外阅读检测卷（二）-小学语文四年级下册部编版课外阅读。
我的事业在中国柏万良钱伟长是我国著名的力学家、教育家。
他在献身祖国、追求科学与真理的坎坷的人生历程中，留下了一串串耐人寻味、启迪后人的事迹。
钱伟长出生于书香门第，九一八事变后，他的民族自尊心开始升华到“科学救国”的理想上。
当时他并没有完全理解科学的含意，以为只是数理化，于是决定弃文从理。
1939年夏天，在西南联大任教的钱伟长参加了招收出国留学生的考试，他和郭永怀、林家翘同时入选。
同年冬天，他们怀着对未来的无限憧憬踏上了开往异国的客轮。
离起航只剩半小时了，他们才拿到护照。
突然一个同学惊叫道：“怎么！护照是日本领事馆签发的？”其他人急忙打开护照，果然都是日本领事馆签发的。
日本法西斯正在疯狂进行着中华民族的战争，是我们的敌人，护照怎么能让他们签发呢？钱伟长和同学们毅然走下即将启程的船。
望着远去的船，钱伟长流下了愤怒的泪，拳头握得紧紧的。
直到1940年夏天，他们才领到不是日本签发的护照，开始了留学生涯。
留学期间，钱伟长进步很快。
在科研天地中，他像一颗闪光的星星升起在夜空中，令人瞩目。
1945年，抗战胜利的消息使他心花怒放。
为了实现科学救国的理想，他决定回到祖国。
消息传开，许多同事表示不解：“钱，在美国你会前途无量的。
”“你回国后会销声匿迹的，因为中国不是搞科研的地方。
”面对大家的劝说，他平静地说：“我出国留学的目的是发展祖国的科技，国家越落后、越困难，就越需要科学，我的事业在中国。
”1946年春，钱伟长从洛杉矶告别美国，返回了祖国。
回国后，他先后被聘为清华大学、北京大学的教授和兼职教授。
不久，解放战争全面爆发。
这时，美国的一些朋友来信希望他能重返美国，钱伟长一一谢绝。
1947年夏，美国有关方面和学术权威托人带来书信，邀请钱全家赴美工作生活，但条件是效忠美国。
钱伟长一笑了之。
他仍然全身心地从事祖国的教学、科研事业，坚信祖国的富强离不开科学。
1．本文介绍了钱伟长哪些耐人寻味、启迪后人的事迹？照样子，简单概括。
小学语文四年级下册课外阅读含答案修订版
小学语文四年级下册课外阅读含答案修订版 IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】小学语文四年级下册课外阅读（一）[含答案]熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡，重峦叠嶂，云雾缭绕，莽莽苍苍。
离苟家乡20多公里的岩峰村栅子，住着15户人家，周围箭竹丛生，是大小熊猫的天堂。
熊猫们自认是山民的老朋友，经常（不请自来串门访问），到居民家里（不请自来串门访问）。
因为“友谊深厚”，进得屋来就不讲客套，自已动“手”翻葙倒柜，看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。
有一回，一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后，还美美地睡了一觉，然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念，为它的生活添上一点现代的文明。
熊猫们也是炭夫、药夫的朋友，它们常（照顾光顾）炭夫、药夫放在野地的炊锅，遇上可食物，也帮忙吃一些。
当然，对这样的“小偷”，山民们只好（付之一笑怨天尤命）！一天，两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子吓得哇哇大哭，其实熊猫并无恶意。
孩子走后，它们东张西望了一会儿，便大摇大摆地向树林中隐去，留下了一场（恐慌虚惊）。
浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的，但又是十分热闹的。
除大小熊猫外，金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常，黄雀、杜鹃鸣奏不绝。
每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节，常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女，或嬉戏于林间，或小憩于岩石上晒太阳，吃野果。
但它们胆小羞涩，一遇见情况，便像荡秋千一样，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望树兴叹！1、在文中的括号里选择正确的词语。
2、解释下列词语中带点字的意思。
东张西望（）虚惊（）鸣奏不绝（）嬉戏（）望树兴叹（）3、选择正确的答案。
①第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是（）A、表示强调，指友谊非常深厚。
B、表示否定，意思是好像友谊深厚，其实不是友谊。
C、表示引用，引用别人的话说明问题。
②本文题目的特点是（）A、以事命题。
B、以人物命题。
部编版小学语文 四年级下册 课外阅读精选3篇(附参考答案)
部编版小学语文课外阅读精选3篇第一课坚持的画家有一位青年画家，在还没成名前，住在一间狭窄的小房子里，靠画人像维持生计。
一天，一个富人经过，看他的画工细致，很喜欢，便请他帮忙画一幅人像。
双方约好酬劳是一万元。
一个星期后，人像完成了，富人依约前来拿画。
这时富人心里起了歹念，欺他年轻又未成名，不肯按照原先的约定付给酬劳金。
富人心中想着：“画中的人像是我，这幅画如果我不买，那么，绝没有人会买。
我又何必花那么多钱来买呢？”于是富人赖账，他说只愿花三千元买这幅画。
青年画家愣住了，他从来没碰过这种事，心里有点慌，花了许多唇舌，向富人据理力争，希望富人能遵守约定，做个有信用的人。
“我只能花三千元买这幅画，你别再啰嗦了。
”富人认为他已占上风。
“最后，我问你一句，三千元，卖不卖？”青年画家知道富人故意赖账，心中愤愤不平，他以坚定的语气说：“不卖。
我宁可不卖这幅画，也不愿受你的屈辱。
今天你失信毁约，将来一定要你付出二十倍的代价。
”“笑话，二十倍，是二十万耶！我才不会笨得花二十万买这幅画。
”富人笑话年轻的画家。
“那么，我们等着瞧好了。
”青年画家对悻悻然离去的富人说。
经过这一个事件的刺激后，画家搬离了这个伤心地，重新拜师学艺，日夜苦练。
功夫不负苦心人，十几年以后，他终于闯出了一片天地，在艺术界里，成为一位知名的人物。
那个富人呢？自从离开画室后，第二天就把画家的画和说过的话全忘了。
直到有一天，富人的好几位朋友不约而同的来告诉他：“朋友！有一件事好奇怪喔！这些天我们去参观一位成名艺术家的画展，其中有一幅画不二价，画中的人物跟你长得一模一样，标示价格二十万。
最好笑的是，这幅画的标题竟然是——贼。
”富人好像被人当头打了一棍，他想起了十多年前画家的事，这件事对自己的伤害太大了。
他立刻连夜赶去找青年画家，向他道歉，并且花了二十万买回那幅人像画。
青年凭着一股不服输的志气，让富人低了头。
这个年轻人名叫毕加索。
1．在括号里填入恰当的词语。
语文四年级下册期末现代文阅读真题汇编(二)(含解析)
期末现代文阅读真题汇编（二）-小学语文四年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•丹徒区校级期中）阅读理解“种”出石油ㅤㅤ①据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。
目前全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或8亿吨石油。
可以说，植物是一座巨大的储油库。
ㅤㅤ②科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。
美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验，从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油。
前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯末中也可以提炼出人造石油，这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。
首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。
ㅤㅤ③众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。
能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们可以得到所谓的“绿色石油”。
诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。
这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元。
他的成功，推动了全球的石油植物研究。
ㅤㅤ④资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。
可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。
（1）短文标题《“种”出石油》中引号的作用是A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示强调D.表示讽刺（2）下列关联词中，填入文章括号内恰当的一项是A.倘若……就……B.即使……也……C.因为……所以……D.不但……而且……（3）这篇短文告诉我们，“种”出来的石油有哪些优越性？A.使用更持久B.产量更大C.气味更好闻D.成本低且利于环保（4）第③自然段划“横线”句子使用的说明方法是A.打比方和列数字B.打比方和作比较C.列数字和作比较D.下定义和举例子（5）下列说法中，对本文内容理解正确的一项是A.各国研究进程表明，绿色植物能源将很快取代石油能源。
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解(二)(含答案+详细解析)
统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练03——课外阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读。
蜜蜂的舞蹈语言①每逢春暖花开之际，蜜蜂在花丛中飞来飞去，在花朵里钻进钻出，忙个不停地采集花蜜和花粉。
那么，当一只蜜蜂找到了鲜花盛开的蜜源后，是怎么通知同伴一起来采蜜的呢？②奥地利一名科学家决心解开这个链。
他将一只盛有蔗糖溶液的碟子放在临近蜂巢的地方。
不一会儿，一只工蜂发现了蔗糖溶液。
趁着工蜂在碟子中光顾蔗糖的时候，他悄悄地在这只工蜂的背上涂了一点红色的颜料。
他追踪着那只涂着红点的工蜂，看着它飞回了蜂巢。
过了一会儿，成百上千只蜜蜂从蜂巢里飞出，一起飞向放着蔗糖溶液的地方。
奇怪，那只背上涂着红点的蜜蜂是怎样向同伴通风报信的？于是，科学家做了一只特殊的蜂箱，蜂箱的一面用玻璃来代替木板，以便能看到蜂箱里发生的情况。
终于，他发现了蜜蜂报信的秘密。
③（甲）其他工蜂立刻围上来，表现出非常兴奋的样子。
（乙）涂上红点的蜜蜂回到蜂箱里，便不停地做着一种有规则的飞舞。
（丙）随后，大家跟着涂着红点的蜜蜂一起拥出蜂房，径直飞向盛蔗糖的碟子。
（丁）接着，围观的工蜂也模仿着飞舞起来。
④科学家观察到，如果发现蜜源的蜜蜂回来后，先飞一个圆圈，然后反方向再飞一'个圆圈，这是“跳圆舞曲”，这是在报告距蜂巢约50米内有蜜源。
如果报信的蜜蜂先飞半圆，然后直飞回来，换个方向再飞半圈，飞舞得像个“∞”，而且，它在直飞时，腹部末端还不停地摆动，是“跳摇摆舞”。
如果蜜蜂在1分钟里飞舞出30多个“∞”字，而尾部摇摆的次数较少，是在说蜜源大约距离蜂巢200米；如果它1分钟只飞出8个“∞”，而尾部却摇摆得非常频繁，这是在表示蜜源距离蜂巢很远，大约6千米。
⑤蜂巢里是漆黑一团的，其他的工蜂能看清找到蜜源回来的“跳舞者”的“舞姿”吗？当然看不清。
不过，蜜蜂自有办法，它们会像盲人用手指摸着“看”书一样，用它们的触角来了解对方跳的是什么舞，“舞蹈”节奏有多快。
一棵树两种果实阅读答案
一棵树两种果实阅读答案【篇一：小学语文四年级下册课外阅读(二)[含答案]】班级姓名选文（一）24分又过了十来天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？” 扁鹊解释道皮肤病用热水敷烫就能够治好发展到皮肉之间用扎针的方法可以治好（）发展到肠胃里服几剂汤药（）还能治好（）深入骨髓（）等死医生（）无能为力了现在大王的病已经深入骨髓所以我不再请求给他医治五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
1、我会按原文填空。
（5）2、加标点。
（5）3、本语段选自课文，本册中还有一个寓言故事，叫。
课外，我还读了、、等寓言。
（5）3、我会写出近义词。
（4）一声不响（）浑身（）无能为力（）奇怪（）4、改写下面这句话，意思不变。
（2）现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。
，是因为5、跨越时空，你想对蔡桓公说些什么？（2）6、这个寓言故事对你有什么启示？（1）（选文二）26分一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。
人教部编版小学四年级语文下册期末分类复习：课外阅读【含答案】
四年级语文下册期末分类复习课外阅读(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、小古文阅读。
古人谈读书（两则）其一飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。
其异①者，能为人言。
惟不知读书，故②终不如人。
人不读书，则与禽兽何异？其二或问：“诗不贵典，何以少陵有读破万卷③之说？”不知“破”字与“有神”三字，全是教人读书作文之法。
盖④破其卷，取其神；非囫囵用其糟粕（pò）⑤也。
蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。
读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤⑥。
【注释】①异：奇异。
②故：所以。
③读破万卷：出自杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”。
④盖：句首语气词，含有推论的意味。
⑤糟粕：酒糟、豆渣之类粗劣的东西。
这里比喻书中无用或不好的东西。
⑥痰瘤：一种疾病，多因痰瘀积聚而成。
1.根据意思在文中找出相应的汉字或词语，填入括号中。
（2分）（1）饥饿。
（）（2）建造。
（）2.文中画线句子运用了________的修辞手法，说明我们在学习前人的知识时，不要________，而要___________________________________________________ _____。
（4分）3.这两则小古文各表达了怎样的读书观点？请用原文语句概括出来吧。
（4分）第一则：____________________________________________________________ 第二则：____________________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
庖(páo)丁解牛战国的时候，魏国的国君魏惠王有一次去看庖丁解牛。
庖丁宰牛的时候，心里怎么想，手就能怎么做。
他不一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，动作十分干净利落。
魏惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好呢？”庖丁答道：“我刚开始宰牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。
部编版四年级下册语文 快乐暑假-能力提升-阅读系列二(含答案解析)
老舍是我国著名的作家。
他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。
有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。
有一年初春，东风吹拂，天气宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。
一天，语文老师触景生情，出了一个《说纸鸢》的作文题目，让同学们当天完成。
老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。
可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。
老舍等得不耐烦了，便走到高煜年面前，悄悄地说:“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。
”高煜年一听，眉开眼笑，连声说:“你真好！够朋友！”第二天语文课上，老师眉飞色舞地对同学们说:“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。
”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。
老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，忍不住偷偷地笑了起来。
老师发现后，奇怪地问:“你们笑什么？难道我读错了吗？”“老师，您没读错，不过……”“不过什么？”老师追问下去。
这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。
（1）短文中描写人物神态的成语是________，形容颜色多的成语是________，形容两个人关系亲密的成语是________。
（2）同学们喜欢老舍的原因是________。
（3）老舍帮助高煜年写作文开头的原因是()。
A.高煜年请老舍帮他写好开头。
B.老舍想和高煜年早一点去放风筝。
C.老舍觉得自己写得好，主动帮高煜年完成作文。
（4）下列能体现老舍和高煜年做法的一个词语是()。
A.通情达理B.年少无知C.知错就改D.弄虚作假（5）当老师知道了事情的真相后，会怎样说呢？展开想象，写一写。
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓（bān lán）的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
(完整版)四年级下册课外阅读及答案
小学语文四年级下册课外阅读一、收易拉罐的小男孩星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。
“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。
今天是星期天，他们会来收的。
”朋友说。
“谁?”“两个男孩子。
”过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应（yīnɡyìnɡ）声道:“进来吧。
”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。
朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折（zhēzhé）腾。
十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦！再见。
”接着传来轻轻的关门声。
我忍不住好奇，走进了杂物间。
几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞（luòuò）一个地放得整整齐齐。
我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车；那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。
朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，（）是刮风下雨，（）大雪纷飞，次次不落。
“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚（zhuàn zh àn）钱。
“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。
”卖易拉罐买汽车？这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。
“这能行吗?”“不知道。
”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。
”哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。
突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”1．认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。
2．选择正确的词语填写在文中的（）里。
尽管……还是无论……还是……3．“介意”的意思是____________________。
最新部编版小学语文四年级下册课外阅读专项测试卷(二)(附答案)
部编版四年级语文下册课外阅读专项测试卷（二）1.阅读短文,回答问题。
最贵的项链这个上午顾客不多,店主站在柜台后面,悠闲地望着窗外。
这时,一个六岁左右的小女孩走过来,整张脸都贴在了橱窗上,出神地盯着那条蓝宝石项链。
过了一会儿,她走进店里,对店主说:“我要买这条项链,您能包装得漂亮一点儿吗?”店主狐疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结（Jié jiē）,然后摊开在柜台上,兴（xìng xīng）奋地说:“瞧,这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的,这些够了吧?”她拿出来的不过是几枚硬币而己。
她说:”今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。
自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾我们。
我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。
”店主拿出那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系（jìxì）了一条绿色的丝带。
他对小女孩说:“拿去吧,小心点儿。
”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双美丽的蓝色眼睛。
她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从您这儿买的吗?多少钱?”“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。
”姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,而这条宝石项链却是货真价实的。
她根本就买不起。
”店主接过盒子,精心将（jiāng jiàng）包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”（1）找出出文中加下划线的字的正确读音。
（2）从文中,找出下列词语的近义词。
怀疑一________ 清闲一________端详一________ 用心一________（3）这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的?为什么说它是“最贵的项链”?________________________________________________________________________________________________（4）小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链?请用横线在文中画出相关的句子。
一棵树两种果实阅读答案
一棵树两种果实阅读答案【篇一：小学语文四年级下册课外阅读(二)[含答案]】班级姓名选文（一）24分又过了十来天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？” 扁鹊解释道皮肤病用热水敷烫就能够治好发展到皮肉之间用扎针的方法可以治好（）发展到肠胃里服几剂汤药（）还能治好（）深入骨髓（）等死医生（）无能为力了现在大王的病已经深入骨髓所以我不再请求给他医治五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓公病死了。
1、我会按原文填空。
（5）2、加标点。
（5）3、本语段选自课文，本册中还有一个寓言故事，叫。
课外，我还读了、、等寓言。
（5）3、我会写出近义词。
（4）一声不响（）浑身（）无能为力（）奇怪（）4、改写下面这句话，意思不变。
（2）现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。
，是因为5、跨越时空，你想对蔡桓公说些什么？（2）6、这个寓言故事对你有什么启示？（1）（选文二）26分一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。
部编小学语文四年级下册第二单元“科普知识”课外主题阅读训练
（新教材）2020部编小学语文四年级下册第二单元“科普知识”课外主题阅读理解训练（附答案）【单元导读】●根据部编新教材编写，紧扣语文课程标准，贴近单元检测、期末考试。
●体现各单元语文人文主题和语文要素。
1.人文主题：科普知识2.阅读训练要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
一、课外阅读训练（一）黄河象北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的古架，这就是古代黄河象骨骼的化石。
这具大象骨架高四米，长八米，除了尾椎以外，全部是由化石骨骼安装起来的。
看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。
在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。
古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。
人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正在昂首阔步向前跑。
那么，这头大象的化石骨架是怎么形成的呢？大约二百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃烧起来了。
远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。
一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。
一群大象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
一望见前面有一条小河，它们就高兴地跑起来。
老象跑在前头，最先来到了河边，它伸长了鼻子去吸水。
可是河水很低，它够不着。
它想，要是跨进水里，美美得饱喝一顿，再洗个澡，那有多好哇！于是它又往前走了一步！没想到它的右脚正好踩在一块椭圆的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下就踏进河底的淤泥里，深深地陷了进去。
又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？老象侧起身子使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。
它抬起头呼救，但是水立即向它的嘴里猛灌进去。
紧跟在后边的象都停住了脚步，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。
它们吓得顾不上喝水，呆呆地站在岸边，又毫无办法……陷在淤泥里的老象终于不能再动弹了。
部编版小学语文四年级下册现代文阅读拓展训练(二)-(含答案)
部编版小学语文四年级下册现代文阅读拓展训练（二）-（含答案）现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版阅读。
月光下的蛙鸣一直以来，我坚信有一种爱，能唤起个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。
那是十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。
为了给我增加营养，那段时间里，她杀光了家里的三十几个仔鸡，想让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。
我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次地把我惊醒。
母亲想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。
但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。
隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑，但是，第二天夜里，在月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打每一处草丛，做得认真又虔诚。
有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背，月光把她的白发漂得很白。
“母亲！母亲！”我大声喊，母亲听不见，她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……这一年高考，我被高分录取了。
很多年过去了，蛙声一点点地远逝。
可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给了我许多人生激励。
1．写出下列词语的反义词。
增加( )憔悴( )吵闹( )仔细( )2．母亲已经为“我”增加了营养，但“我”依然消瘦的原因是什么？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关语句。
3．文中“她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……”一句，省略号省去的内容会是什么呢？_____________________________________________________。
4．文中画横线的句子，是对母亲的________描写，“一圈圈”“一遍遍”换成“一圈”“一遍”行吗？说说你的理由。
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练(二)(含答案)
部编版小学语文四年级下册期末现代文阅读拓展训练（二）（含答案）期末现代文阅读拓展训练（二）-小学语文四年级下册部编版课内阅读。
猫（节选）猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！……满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴和鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!1．解释下列词语。
（1）屏息凝视：___________（2）生气勃勃：___________2．文中的“好玩具”指的是（）A．一只老鼠，一个线团B．妈妈的尾巴，一根鸡毛3．从哪些地方可以看出满月的小猫们就更好玩了？______ _______。
4．选文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了三个方面，请在正确说法的后面画“√”。
（1）既老实又贪玩，既贪玩又尽职。
（）（2）高兴时和不高兴时的表现截然不同。
（）（3）满月，腿脚不稳就爱玩。
（）（4）“什么都怕”又那么“勇猛”。
（）阅读游乐山四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年，我有幸游览了乐山。
清早，我们一家人由乐山城乘船沿江而下，来到有中流砥柱之称的乌尤山。
乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分幽雅恬静。
不知不觉我们来到乌尤寺，乌尤寺坐落在乌尤山顶。
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小学语文四年级下册课外阅读（二）[含答案]
一棵树上的两种果实
有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。
开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。
两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。
时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。
又到了开花时节。
东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。
他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。
他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。
于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃枝上。
过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。
他感到很快乐。
一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。
捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。
他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。
几天之后，两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。
西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。
这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。
生命也是一棵华美的树。
如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。
1.选择一个恰当的词写在最后一自然的横线上。
(2分)
2．联系上下文，解释词语。
（2分）
悄无声息：体无完肤：
3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。
（2
分）
4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。
（4分）
5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）
6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。
（3分）
答案
1.奉献
2.没有任何动静。
形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。
3.
等着，我给你家送些过来。
4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。
两家相互送果子。
5.邻居之间应和睦相处。
6.略。