2.4.1人人享有人格尊严权课件 新人教版七下

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最新初中政治课件:人人享有人格尊严

最新初中政治课件:人人享有人格尊严
缙云县实验中学 徐旭清
来,学狗汪两 声,给你一百。
“汪,汪汪”
“你必须改名, 否则……”
王小乙
王小甲
◎法律规定:公民享有姓名权,有权决定、使 用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干 涉、盗用和假冒
王小甲
◎法律规定:公民享有肖像权,未经本人 同意,不得以营利为目的使用,恶意使用、 丑化公民的肖像。
◎法律规定:公民享有名誉权,禁止用 侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
我宣布撤销你 的“文明学生” 称号!
我,我……
◎法律规定:公民享有荣誉权,禁止非 法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖 章。
来,学狗汪两 声,给你一百。
“汪,汪汪”
谢谢观看!THANK YO FOR WATCHING!辨一辨以下这些现象构成侵权吗?判断 依据是什么?
报社把小陆翻越马路护栏的镜头刊登出来。 小明把一同学的照片当靶子练飞镖。 公安机关在通缉令中使用被通缉者的肖像。 小娟的照片在希望工程宣传报上出现。 小强俨然成为某保健品代言人的画面在 报纸上出现。
不给我抄, 哼……
小甲考试 作弊!
违反纪 律, 告诉老 师去!

4.1人人享有人格尊严权(共20张PPT)

4.1人人享有人格尊严权(共20张PPT)
3、名誉权的主要表现:名誉权的主要表现为名
誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良 好声誉获得更多的利益;有权维护自己的名誉免遭不 正当的贬低;有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人 的法律责任。
相关链接
第一百零一条 公民、法人享有名 誉权,公民的人格尊严受法律保护, 禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、 法人人享有人格 尊严权
事件背景:广州白云机 场有一乞丐在行乞时, 有一个乘客鄙夷的将施 舍的钱用力地扔在乞丐 的脸上,该乞丐不满这 种施舍态度,认为有伤 他的自尊,他说:宁可 饿死、冻死也不需要这 种施舍。
——根据这件事,请你以 “乞丐有尊严吗”加以点 评。
你可以不去施舍,但你决不因为施舍 了别人钱物就有权利去侵犯别人的尊严。 哪怕他只是一个乞丐,哪怕他在伸出乞讨 的双手时已经自己轻贱了自己的人格与尊 严,但是你,作为一个旁人,均无权因此 而雪上加霜,去侵犯他仅剩下的一点人格 尊严。
1名誉的含义及良好名誉的作用 2名誉权的含义及主要表现 3侵害名誉行为的后果 4侵犯名誉权的行为及危害
谢谢观看! 再见!
中华民族要一个十分看重 名誉的民族,崇尚“士可杀而 不可辱”。以自己的主观努力 追求一个好名声,历来是中华 民族的优良传统。我们要继承 这一传统,做受人尊重和赞誉 的人。
良好名誉首先取决于 个人的良好表现。
小明污蔑大江作弊一事,在同学中议论纷纷:
小明的行为只是情 绪失控,以后注意 培养自制力就行了
人格尊严不可辱, 侮辱者必将受到社会道 义的谴责,承担相应的 法律责任。
名誉
1、名誉的定义
名誉指的是对特定人的品德、才干、 信誉等方面的客观的社会评价。
2、良好名誉的作用和好处
客观公正的社会评价可以使我们获得 精神上的满足,有良好的名誉者不仅可获 得社会的更多尊重,还可获得经济利益。

人人享有人格尊严权.ppt

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议一议(一)
看完上述材料,有的同学认为 他很傻,结合本课知识你如 何看待“廉者不受嗟来之食” 的这种行为?材料说明什么 道理?
案例分析
广州机场有一乞丐在行乞时,有一 乘客鄙夷的把钱扔在乞丐脸上,该 乞丐不满这种施舍态度,认为有上 他自尊,他说宁可饿死,冻死也不 需要这种施舍。
议一议(二)
“乞丐有尊严吗?”人格 尊严都有哪些内容 ?加以讨论
品行表现 优良 不良
评价所用的词
名誉
并在此基础上思考: 什么是名誉?名誉 对一个人会有什么 影响?品行优良者 一定会受到相应的 评价吗?
名誉权是人们依法享有的对自己所 获得的客观社会评价排除他人侵害 的权利。表现为名誉利益支配权和 名誉维护权。
思 考
良好名誉首先取 决于个人的良好 表现,而名人又 有“名人”的烦 恼,可能遭人嫉 妒,请看P36-37 大江事件
收获园
人格权中的核心权利 ―――人格尊严权
第二篇章
维护名誉是我们的权利
讨 论
在班级中评选自己最满意的老师和最受欢迎 的同学,并说说你对他们的具体评价。 的同学,并说说你对他们的具体评价。分 析讨论:我们在评价一个人的品行时, 析讨论:我们在评价一个人的品行时,往 往会用哪些词语来描述?(完成下列表格) ?(完成下列表格 往会用哪些词语来描述?(完成下列表格)
教学重点及难点
重点——人人享有尊严权 ,法律维 护我们的名誉权
难点——我们享有法律规定的名誉权 的同时要履行维护他人名誉权的义 务。
教学方法
• 故事导入法
• 探究式教学法 • 案例教学法
第一篇章
人格尊严不可辱
导入故事
不食嗟来之食 春秋时齐国连年灾荒,有个姓黔敖的富户 在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人。 一天,黔敖看见一个人用袖子蒙着脸,拖 着鞋பைடு நூலகம்,没精打采的走过来,就高声喊道: “喂,来吃粥。”来人抬眼看着黔敖说: “我因为不吃嗟来之食才落到这样的地 步。”说完他辞谢了黔敖又向前走了,终 于饿死在路边。

人人享有人格尊严权课件-PPT文档资料

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我国未成年人保护法第二十一条规定:
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重 未成年人的人格尊严权,不得对未成年人实施体 罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
小明污蔑大江作弊一事,在同学中议论纷纷:
小明的行为只是情 绪失控,以后注意 培养自制力就行了
大伟
小辉
“身正不怕影子歪”、 “和为贵”,我应该主 动找小明谈谈心
自主学习 导读发现
5′
1.人格尊严权是指公民依法享有___。它表现为 与 两个方面。 2.人格尊严权是人格权中的 权利,集中体现为__、__、__、_ 。 3.名誉是对特定人的 、 、和 等方面客观的社会评价。名誉 集中体现了 。良好的名誉可以使我们获得社会的更多 ,还可 以获得 。 4.良好的名誉首先取决于 。“士可杀不可辱”,追求良好的名 誉是中华民族的 。我们要继承这一传统,做 的人。 5.名誉权指的是___,主要表现为___和___。 6.我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得 __或__他人。 7. 对侵害名誉权的行为,受害人有权要求赔礼道歉、 、 , 并赔偿 。
案例分析:见教材第39页
案例中的保安的行为侵犯了小华的什么权利?
小敏
大江
(1)上述观点中,小敏的观点是正确 的。大伟没有看清行为的实质,缺乏 法律知识和正确的是非观,客观上会 纵容违法行为。而小辉认为只是一种 违反道德的行为,是缺乏法律意识的 表现,同样也会纵容违法行为。
2)大江采取与小明协商的办 法行使自己的名誉权,既能够 使同学关系融洽,又可以较好 地维护自己的名誉权。
中学生小光期中考试两门功课不及格,班主任郭老 师在班会上批评小光不努力,筒直比猪还笨,小光在座 位上小声申辩,郭老师又以不服从管教为名罚他面壁而 站。对这件事众说纷纭。

人人享有人格尊严权_课件

人人享有人格尊严权_课件
事件背景:广州白云机 场有一乞丐在行乞时, 有一个乘客鄙夷的将施 舍的钱用力地扔在乞丐 的脸上,该乞丐不满这 种施舍态度,认为有伤 他的自尊,他说:宁可 饿死、冻死也不需要这 种施舍。
——根据这件事,请你以 “乞丐有尊严吗”加以点 评。
为什么我们每个人都有人格和尊严?
我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之 一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。 现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。任何 人,无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有 还是贫穷,也无论其是高官还是平民、是自由人 还是在押犯。
5、侵害名誉权的表现形式与后果: 公然谩骂他人 往他人身上泼脏物 做不文明的动作羞辱 他人 无中生有、捏造事实中伤他人
侮 辱
用大字报、文章、漫画等贬损他人
当众讽刺、嘲笑、挖苦他人
诽 谤
利用他人的缺陷(身体、精神、)取笑别人
侵害公民名誉权的行为: 公然谩骂他人,大庭广众之下讽刺、嘲 笑、挖苦他人,往他人身上泼脏物等,都属于 侮辱行为; 无中生有、捏造事实中伤他人等行为,是诽谤行 为。 侵害公民名誉权的恶果: 凡此种种,既是不尊重他人、贬低他人人格, 使他人名誉受损的侵权行为,又是不尊重自己、 损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到
“身正不怕影子 歪”“和为 贵”,我应该 主动找小明谈 谈心。
使自己的名誉权,这样既能融
洽同学关系,又能够较好得维
护自己的名誉权。
什么是名誉权:所谓名誉权,是人们依法 享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵 害的权利。
名誉权的主要表现
:名誉权的主要表现为
名誉利益支配和名誉维护权。我们有权利用自己 的良好声誉获得更多的利益;有权维护自己的名 誉免遭不正当的贬低;有权在名誉受侵害时,依 法追究侵权人的法律责任。

七年级政治人格尊严权PPT优秀课件

七年级政治人格尊严权PPT优秀课件

THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
• A.①② B.②④ C.②③ D.①④
思考
青少年的人格尊严权利受法律 的特殊保护,应该怎样去维护自己 和他人的人格尊严权利?
1、甲同学向老师报告乙同学偷了300元钱 2、个人病情 3、著名影星刘晓庆被有关部门查出她的收入
状况,发现她有偷税漏税。
个人隐私=个人隐私权? (书P44)
个人隐私权受法律保护的前 提是不危害社会。
荣誉权----禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证

书和奖章。
姓名权----禁止他人干涉、盗用、假冒。
隐私权----不私看他人日记、信件;不私闯他人住
宅;
宅;不私自发布和传播他人隐私。
• 赵某因为日常生活中的一些小事与覃某发 生矛盾后,对覃某一直怀恨在心,为了报 复覃某,他在单位大院内张贴大字报,诬 陷覃某贪污公款,还将覃某身体有缺陷的 秘密公之于众,并将覃某的照片经过丑化 后贴在大字报上。赵某的行为侵犯了覃某 的( )
类似上述现象在我们生活中还有哪些呢?

收入、电话号码、家庭关系:私人信息
私 (
日常生活、社会交往:个人私事 分
日记、书包、住宅、通信:私人领域
类 )
保护公民的隐私权有何意义?
• 个人隐私权是衡量一个国家个人地位 和尊严的重要标志。
• 保护隐私,尊重隐私权,是现代文明 的重要标志。
注意
• 以书面、口头形式宣扬他人的隐私, 或者捏造事实公然丑化他人人格,以及用 侮辱、诽谤等方式损害他人名誉,造成一 定影响的,应当认为是侵害公民名誉权的 行为。 (P44)
考点9
1、人身自由权利 2、生命健康权利 3、人格尊严权利

4.1人人享有人格尊严权PPT

4.1人人享有人格尊严权PPT
公民权利
最基本、最重要的权利
人身 权利Байду номын сангаас
生命健康权
(最根本的、首要的人身权利)
身 人 份 格 权 权
人身自由权
(重要的人身权利)
人格尊严权
预习内容:
一、人格尊严不可辱
1、人格尊严权的含义、内容、侮辱人格尊 严会怎样 二、维护名誉是我们的权利 1、名誉的含义及良好名誉的作用 2、名誉权的含义及主要表现
2、人格尊严权的内容
人格尊严权 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权
人格尊严不可辱,侮辱者必将受到 社会道义的谴责,承担相应的责任。
图片中他们的什么权利受到了侵犯?
人格尊严权
我们在评价一个人的品行时,往往会用哪些 词语来描述?
品行 表现






诚实、信用、真诚、善良、聪明、正派、 优良 公正、廉洁、敬业、精干等 奸诈、邪恶、歹毒、卑鄙、无耻、狡猾、 不良 虚伪、愚蠢、懒惰、笨拙等
1、名誉的含义
人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉 等方面的客观的社会评价(如:诚实或奸诈、 善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚 或虚伪等),这些社会评价综合起来构成一个 人的名誉。 获得精神上的满足 2.良好名誉的作用 获得社会的更多尊重
(P35例题)
获得经济利益
中学生大江关心集体,热心 助人,学习成绩优良。师生公认 他是正直、富有爱心、能力强的 好学生。但是英语考试后,同学 小明却告诉班主任和一些同学: “大江考试作弊。”有的同学因 此指责大江不诚实、虚伪,大江 听后非常难过。老师经过认真调 查,发现小明所反映的问题完全 失实,小明最后也承认自己是因 为嫉妒才这样说的。
当公民的名誉权受到非法侵害时, 公民应该怎么做呢?

4.1人人享有人格尊严精品PPT课件

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来自⑤⑥什么是名誉 ⑦
探究展示 (一)独臂乞丐与农妇
一个乞丐来到一个庭院向女主人乞讨,这个乞丐 很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的 袖子逛荡着,让人看了很难过,碰到谁都会慷慨 施舍的,可是女主人毫不客气地指者门前一堆砖 对乞丐说:“你帮我把这砖搬到屋后去吧!” 乞丐生气的说:“我只有一只手,你还忍心叫我 搬砖?不愿给就不给,何必捉弄人呢?”女主人 并不生气,俯身搬起砖来,她故意只用一只手搬 了一趟说:你看,并不是非要两只手才可以干活 ,我能干,你为什么不能呢?乞丐怔住了,他用 异样的目光看着妇人,终于他开始搬砖了。他整 整搬了两个小时才把砖搬完,累得气喘如牛。
2、小明的行为是否侵权?会给大 江人造成什么影响?
3、你认为大江的做法对吗?为什 么?
4、根据校星评选,谈谈在名誉问 题上,我们应该做一个怎样的人?
P36 良好的名誉首先取决于 怎样获得良好的名誉 ④ 侵害名誉的行为有什么危害 ⑤
P38 什么是名誉权? 名誉权的主要表现?
当名誉权被侵害时怎么办 怎样正确行使名誉权 A+ 名誉权的法律依据 ④ 侵害名誉权的行为有哪些 ⑤⑥
A、隐私权 B、姓名权 C、荣誉权 D、名誉权
5、对于小江的行为,小强应当( B )
A、要求法院判小江刑 B、要求小江公开道歉,消除不良影响
C、忍了算了
D、放学后,找人把小江揍一顿
6.有些同学,利用他人的缺陷给他人起外号,这
种行为实际上侵犯了他人的( B )
A. 荣誉权 B.名誉权 C.姓名权 D.生命健康权 7.某学校一学生寝室丢失了物品,老师怀疑是本 学校的学生所为,经过调查在毫无结果的情况 下,让同学在班级投票“选小偷”。这种做发
小明污蔑大江作弊一事,在同学中议论纷纷:

人人享有人格尊严权PPT课件9 人教版

人人享有人格尊严权PPT课件9 人教版

人格尊严不可辱
生命健康权
人身自由权
人格权 姓名权 肖像权
人格尊严权

名誉权

隐私权等

利 身份权
人格尊严不可辱
阅读P34页小光 的材料:
如果你是小光你有 什么感受?对此事 发表一下你的看法
人格尊严不可辱, 侮辱者会受到社会 道义的谴责承担相 应的法律责任我们 要学会用法律维护 自己的人格尊严
二、维护名誉是我们的权利
这个故事告诉我们什么道理?
你可以不去施舍,但你决不能因为 施舍了别人钱物就有权利去侮辱别人 的尊严,哪怕他只是一个乞丐,哪怕 他在伸出乞讨的双手时已经自
己轻贱了自己的人格与尊 严。我们每个人作为一个 公民,均无权因此去侵犯 他仅剩下的一点人格尊严。 因为我们每个人都有人格 和尊严。现代社会,法律 赋予每个公民人格尊严权 这是不容侵犯的。
名誉是对人的客观评价,是公民参加各种活动,经 营各项业务,取得各项合法权益的基础,一个人名誉 的好坏,社会评价的高低,将直接影响他在社会中所 处地位及受尊重程度,因此名誉权集中体现人格尊严 。
良好名誉的作用:
客观公正的社会评价可以使让我们获得尊重 得到精神上的满足,有良好名誉者不仅可以获 得社会的更多尊重,还可以获得经济利益。
侵害名誉权的主要表现:侮辱、诽谤

侵害名誉权的 行为方式
侮辱
具体表现
公然谩骂他人,大庭广众之 下讽刺、嘲笑、挖苦他人、往 他人身上泼脏物
诽谤
无中生有、捏造事实中伤他 人、新闻报道失实
给人起外号属于讽刺嘲笑他人,是侮辱他人 人格的行为破坏了他人的名誉不仅违反道德还 触犯了法律
我国民法通则第101条规定:公民、法 人享有名誉权,公民的人格尊严受法律保 护,禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、 法人的名誉。

人人享有人格尊严权课件13

人人享有人格尊严权课件13

人格尊严是人格权中的核心权利。
利了这 人个 的漫 什行优良者一定会受到良好的 评价吗?
么面 做对 ?不 公 平 的 评 价 你 会 怎
六旬阿婆贴小字报辱骂前夫法院 判侵犯名誉权
不满前夫的所作所为,一六旬阿婆离婚后,在前夫住房门口张 贴小字报,辱骂对方。男方遂以侵犯名誉权为由将女方告上法庭。 日前,海珠区法院审理后认定,女方侵犯了男方的名誉权,判令女 方向男方赔礼道歉。 郑某(男方)和麦某(女方)原是一对夫妻,育有一子一女, 2002年两人离婚。据郑某所述,麦某在离婚前就到处张贴小字报 侮辱他,离婚后仍然如此。今年6月9日,麦某甚至把小字报贴到 其住房门上,而且小字报的内容极具侮辱性,使许多不明真相的人 信以为真。在庭审中,郑某要求麦某赔偿精神损失费50000元并书 面赔礼道歉。
日冲绳3.5万人大抗议 要求美 空军基地迁出日本
中国日报网站消息:针对驻扎在日本冲绳岛的美军普 天间空军基地(Futenma Air Station)的迁徙问题, 冲绳岛居民3月5日举行了声势浩大的抗议活动。约有 3.5万名抗议者反对美军基地搬迁到岛上的另一处地 点,他们要求美军基地彻底迁出日本。 据美联社援引日本媒体的报道,抗议者在美空军 基地所在地宜野湾市举行了2个小时的集会。该市市 长说:“本市强烈要求美军普天间空军基地被立即关 闭,并且搬迁到日本以外的地方。”
消息:十届全国人民代表大会第四 次会议于3月5日9点在京隆重开幕,听取国务 院总理温家宝作政府工作报告,审查“十一五” 规划纲要草案、年度计划报告和预算报告。
这句话说明了什么呢?
我国宪法第38条规定:中华人民共和国公民的 人格尊严不受侵犯。禁止用任何方式对公民进 行侮辱、诽谤和诬告陷害。 我国未成年人保护法第15条规定:学校、幼儿 园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不 得对未成年学生和儿童实施体罚或者其他侮辱 人格尊严的行为。
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小敏
小明的行为 既不道德, 又违法,是 侵害名誉权 的行为
小敏的看法比较全面。小 明因嫉妒而污蔑大江作弊, 致使一些同学怀疑大江的 人品不仅有悖道德,也是 违法的。是侵害大江名誉 权的行为。 大江采取与小明协商的办法 行使自己的名誉权,这样既 能融洽同学关系,又能够较 好得维护自己的名誉权。
“身正不怕 影子 歪”“和为 贵”,我应 该主动找小 明谈谈心。
我们要以自己的主 观努力追求好名声 想一想 :
这个美国商人为什么最终破产了呢?
良好的名誉产生积极 的影响 坏的名誉产生消极的 影响
名誉对个人的影响
中学生大江关心集体, 热心助人,学习成绩优良。师 生公认他是正直、富有爱心、 能力强的好学生。但是英语考 试后,同学小明却告诉班主任 和一些同学:“大江考试作 弊。”有的同学因此指责大江 不诚实、虚伪,大江听后非常 难过。
P36
问:良好名誉首先取决于什么?品行优良者就一定会 得到客观公正的评价吗?
P36 面对不公平的评价你怎么办?
我们一方面要从事实出发,证明事实真相;
另一方面,要有保护人格权的法律意识,对 于诽谤,侮辱等侵犯名誉权的行为,要拿起 法律武器来维护自己的合法权益。
小明的行为 只是情绪失 控,以后注 意培养自制 力就行了
二、维护名誉是我们的权利 1.名誉的含义: 人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面 的客观的社会评价。P35最后一段
阅读书本P35的故事,资信良好 者最高可贷10万元.思考: 好的名誉对我们有什么益处?
客观公正的社会评价可以使我们 获得精神上的满足,有良好名誉 者不仅可获得社会的更多尊重, 还可获得经济利益。书P36
大江
5.名誉权的含义及主要表现
所谓名誉权,是人们依法享有的对自己所获得 的客观社会评价排除他人侵害的权利。P38第一段 名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。
6.如何正确行使自己的名誉权?
有权利用自己的良好声誉获得更多的利益; 有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低; 有权在名誉受侵害时,依法追究侵权人的法律 责任。(P38第四、五、六行)
我们要以自己的主 观努力追求好名声
2.良好名誉正的社会评价, 可以使我们获得精神上的满足,有良好名誉者不 仅可获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。 P36第一段
探讨:1、黄凤为什么会获得“年度最美孝心少年” 2、获得荣誉后,她的生活会有什么可喜的变化?
3.良好名誉首先取决于个人的良好表现。

第四课 维护我们的人格尊严

第一节 人人享有人格尊严权
一、人格尊严不可辱
1.人格尊严权的含义 P35
任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和 受到他人与社会最起码尊重的权利,这种权利 就是人格尊严权。 2.人格尊严权的表现:自尊和他尊 3.人格尊严权具体体现(包括): 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权 等 4.侵犯人格尊严的后果: 人格尊严不可侮,侮辱者必将受到社会 道义的谴责,承担相应的法律责任。
P34思考题
12岁的娃儿有啥 子人格嘛.是我 让老师管严点, 随便打,出了事 由我负责
你的看法是什么?如果你是小光,会有什么感受? 严师出高徒,这 是不辜负家长所 托的表现,是对 学生负责. 侮辱.体罚的行 为,侵害了小光 的人格尊严权
你的看法是什么? (1)我赞同王律师的看法,郭老师的行为是一种侮 辱、体罚学生的行为,侵害了小光的人格尊严。 小光父亲认为12 岁的小孩没有人格且可以随意体罚, 是一种人身依附的错误观点,同时也违反了法律的 规定。 如果你是小光,会有什么感受?
不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价, 人的名誉权常常会受到侵害。
4、侵害名誉的行为的危害性:
侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格 尊严,而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会 道德、危害社会秩序。P36最后一段
所以各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。
读一读:
有个美国商人并没有犯罪,但有 人却在“雅虎”“美国在线”的聊天 室和公告牌上恶意诽谤他是一名罪犯, 从事地下非法交易.网上的恶意攻击 最终导致他破产。
故事:
广州白云机场有一乞丐在行乞时,有 一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在 乞丐的脸上,该乞丐不满这种施舍态度, 认为有伤他的自尊,他说:宁可饿死、 冻死也不需要这种施舍。
根据这件事,许多网友发表了评论,请 你以“乞丐有尊严吗”加入博客.
总结
你可以不去施舍,但你决不 能因为施舍了别人钱物就有权利去 侮辱别人的尊严。哪怕他只是一个 乞丐,哪怕他在伸出乞讨的双手时 已经自己轻贱了自己的人格与尊严, 但是你,作为一个旁人,均无权因 此而雪上加霜,去侵犯他仅剩下的 一点人格尊严。
俗话说:“男儿膝下有 黄金。”而就在2011年 1月9日,在苏州马浜小 区内,一辆面包车行驶 中意外撞死一条宠物狗。 目击者称,面对狗主人 要么赔偿5000元,要么 给狗尸体下跪1小时的 要求,面包车上两小伙 赔不起钱,挨打后选择 了下跪,且一跪便是1 小时,没到时间怎么劝 也劝不起来。 请大家谈谈对这件事情的看法
(2)如果我是小光,这种做法会伤害我
的自尊心,在同学中抬不起头来,得不到应有 的尊重,会形成强烈的自卑心理,并由此产生 对才老师的怨恨。 本案受害人小光有权要求侵害人郭老师赔礼道歉、 消除影响。
法律知识 P35相关链接
人格尊严不可辱
我国宪法第38条规定:中华人民共和 国公民的人格尊严不受侵犯.禁止用 任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬 告陷害.(人格尊严权的法律依据) 我国未成年人保护法第15条规定:学 校.幼儿园的教职工应当尊重未成年 人的人格尊严,不得对未成年学生和 儿童实施体罚、变相体罚或者其他人 格尊严的行为
大伟
大伟将小明的行为简单地 归结为心理问题,是片面 的。既没有认识到小明行 为的严重性,也不利于小 明改正错误。应意识到, 如果因嫉妒而诽谤他人是 违法的。
小辉只看到了小明行为的 不道德,而没看到其行为 违反了法律,缺乏法律意 识。因此,其观点是不全 面的。
小明的行为 违反诚信准 则,只是一 种不道德的 行为。 小辉
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