人人享有人格尊严权03

鸡西市第四中学2012—2013年度上学期初三政治导学案

第二课第一框题人人享有人格尊严权

备制人：李吉媛复核人：使用时间：2012年9月10 日编号：03 【课型】预展课

【授课模式】目标导航双主高效

【学习目标】了解人格尊严权的含义及内容，找出侵犯名誉权的主要表现并识记；能够判断出侵犯权利的行为，并能够维护自己的名誉和形象，学会用法律的武器保护自己。

【重难点】重点：侵犯名誉权的行为及表现。

难点：如何维护自己的权利。

【学习活动安排】

新闻播报----搜集新闻材料时，要抓住新闻中的时间、特定的地点、特定的人物和特定的事件，注意多关心热点新闻，更要注意新闻的时效性、真实性、准确性。

目标展示----注意目标的解读，明确本节课的学习任务。

自主学习----自主学习要仔细阅读课本相对应的部分，然后根据自学问题，找到关健词和句子，并组织答案。（参照教材P12——P16）

1.什么是人格尊严权。

2.人格尊严权的具体体现。

3.什么是名誉权。

4.良好的名誉取决于什么？

5.名誉权的主要表现：

对个人：

6.侵犯名誉权的危害：

对社会：

轻者：

7.侵犯名誉权的后果：

严重：

合作探究-----合作探究要运用自主学习中的的知识处理，解决生活中的困惑，注意理论与实际的结合，并开展小组的合作学习，探究学习。

1. 侵犯名誉权的行为及具体表现：

2.八年级学生小光想竞选校学生会主席，但他的威望不及小超。为了

竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实中伤、诋毁小超。（1）小光的行为侵犯了小超的什么权利？

（2）你是怎么判断出来的？

3. 某校八年级的学生邓某与张某同住一间寝室。一天早上，邓某起床后，找不到自己的手表，便认为是张某偷了。为了找回自己的手表，邓某强行搜查了张某的身体和皮包，结果还是没找到。早餐过后，邓某在教室向全班同学说张某是小偷，给张某造成了很大的精神压力。当天下午，邓某在自己的书桌中找到了自己的手表。

阅读上述材料，运用所学的知识回答：

（1）邓某侵犯了张某的哪些权利？

（2）如果你是张某，你将如何处理此事？

中考链接能力提升-----整理本节课的思路，运用已学知识进行练

习。

一、单项选择题

1. 某中学生写作文时，用邻居的真实姓名，虚构邻居家重男轻女的情节。这篇作文被某晚报选登，造成了较恶劣影响。该学生的行为侵犯了邻居的（）

A.健康权

B.隐私权

C.名誉权

D.肖像权

2.中学生王某在教室里随地吐痰，被班长黄某看见了，黄某便强迫王某当众将地上的痰舔干净。黄某这样做（）

A.正确履行职责

B.有利于王某的健康

C.侵犯了王某的人格尊严

D.侵犯了王某人身自由权

二、多项选择题

1.下列行为属于侵犯人格尊严权的是（）A当众指名道姓辱骂他人B对获得荣誉称号的同学进行讽刺和打击

C道听途说、添油加醋诋毁他人D捏造事实，在背后中伤他人

2.李某和吴某因事发生纠纷，李某为了报复捏造事实并利用手机短信发给吴某的亲朋好友，致使吴某名誉受损。据此，吴某把李某告上法庭，法院一审判决李某向吴某赔礼道歉，并赔偿精神损失费。下列说法正确的是（）A我国公民的人格尊严受法律保护B损害他人人格尊严权，要承担刑事责任

C侵犯公民的人格尊严要承担相应的法律责任D我国公民的法律意识增强

三、非选择题：

位于泉州市惠安县的韩资某鞋业有限公司为了防止工人盗窃鞋子，在公司工人下班之时，由保安对他们进行搜身检查。工人对些行为提出异议，但该公司的负责人称，这是企业的方针，即使违反中国的法律，也绝不让步。

（1）该公司保安人员的行为侵犯了工人的什么权利？

（2）请你为该公司工人提出解决这个问题的合理建议。

收获与质疑