浙教版科学七年级下第一章《代代相传的生命》和第二章《对环境的察觉》期末复习提纲

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浙教版七年级下册科学第一章复习.

浙教版七年级下册科学第一章复习.

第一章代代相传的生命动物的生命周期1.动物的生命周期。

动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期,这些生长时期组成动物的生命周期。

2.动物的寿命。

动物经历生命周期的时间长度。

3.动物延续种族的方法。

包括人类、青蛙、蝗虫等动物,其延续种族的方法是生殖。

生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。

4.人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。

(1)人类:精子+卵子一受精卵一胚胎期一胎儿期一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期。

(2)青蛙:精子+卵子一受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。

变态发育:幼体和成体在生活环境和形态结构上有很大变化的发育类型。

(3)蝗虫:精子+卵子一受精卵一若虫一成虫。

(不完全变态发育).若虫:除形体大小和生殖器官未成熟外,其余与成虫相似的幼虫。

(4)蝴蝶:精子+卵子一受精卵一幼虫一蛹一成虫。

(完全变态发育)新生命的诞生1.生命的起点。

精子与卵子结合生成的受精卵。

2.受精。

精子和卵子的结合。

场所:输卵管。

3.精子和卵子(卵细胞)的来源。

都是由人类的生殖系统产生,其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素),女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。

4.排卵。

成熟的卵细胞从卵巢中释放出来,进入一侧的输卵管的过程。

5.妊娠期。

从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。

人类妊娠期约为280天,大致可分为三个阶段:(1)受精卵沿输卵管下行阶段:约4~7天;所需营养来自于卵黄。

(2)胚胎阶段:着床后开始的前8个星期;通过脐带和胎盘从母体获得营养。

(3)胎儿阶段:从第九个星期到出生;通过脐带和胎盘从母体获得营养。

6.分娩。

胎儿从母体产出的过程。

分临产阵缩、生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫)三个阶段。

走向成熟1.少年儿童的生长发育。

少年儿童的生长发育共分四个时期:婴儿期:从出生到1岁。

幼儿期:包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3~6或7岁)。

儿童期:又叫小学年龄期,约6或7~11或12岁。

青春期:约10~20岁。

浙教版七年级下册科学期末特训专题解答题

浙教版七年级下册科学期末特训专题解答题

浙教版科学七年级下册期末特训专题解答题第一章代代相传的生命1.如图表示某地男女身高增长速度变化的曲线。

请回答下列问题:(1)甲表示的是________(填“男”或“女”)性身高增长速度的变化曲线;(2)在一个古代坟墓里发现两具尸体的骨骼,考古专家经过推测他们是一对夫妇,而且知道哪一具是女性尸体,你的判断依据是________,它属于________性征。

第1题图第2题图2.图示为女性生殖系统,并表示排卵、受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程。

(1)女性的主要性器官是[________]________,能产生________。

(2)男性性器官________产生的________和[B]________在输卵管相遇,形成________。

(3)[C]进行细胞分裂后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入[________]________,就好比一粒种子落到了土壤中,这是着床。

(4)胚胎发育成胎儿后,通过________从母体获得所需的营养物质和氧。

(5)胎儿生活在子宫内半透明的液体--________中。

(6)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是_____(多项选择题)A.与父母交流沟通B.焦虑不安、苦闷,不让人知道C.向生物老师请教D.没心情学习了,想玩3.下面是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:(1)图二是玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图一所示的________线剖开的。

(2)在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是[1]________,说明该结构的主要成分是________。

(3)图三是菜豆种子结构,结构[9]________为胚的发育提供营养。

(4)剥离下来的菜豆种子的种皮颜色是________,其功能是________。

(5)比较菜豆种子和玉米种子的结构,两者相同点是都有________和________ ,不同点是玉米种子有[1]________而菜豆种子没有。

浙教版2012版七年级下册第一章代代相传的生命复习提纲

浙教版2012版七年级下册第一章代代相传的生命复习提纲

第一章代代相传的生命第一节新生命的诞生1、人类的新生命和其他一般动物一样,都是从一个发育而来的。

人的受精卵是由和结合而产生的。

2、男性的生殖系统主要由、、、、和等器官组成。

其中,是主要的生殖器官,它能产生。

3、女性的生殖系统主要由、、、等器官组成。

其中,是主要的生殖器官,能产生。

成年女性大约会排出一个成熟的卵细胞。

是受精的场所,是孕育新生命的场所。

4、精子和在中结合,这个过程叫做。

受精的正确含义是。

5、受精卵形成后,一面进行细胞分裂,形成;一面沿输卵管下移,进入,植入上,即怀孕了(也称妊娠)。

6、受精卵形成胚胎后,会在内继续发育。

(1)植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的。

(2)植入子宫后,到了第周,出现胎盘,胚胎通过和与母体相联系。

(3)胎盘是器官。

胚胎通过胎盘和脐带从母体获得,同时排出。

(5)胚胎在子宫内被包裹,浮在中,可以使胚胎免受震荡,对胚胎有作用。

8、胎儿从母体内产出的过程叫,产出的胎儿叫。

整个分娩过程分为、和三个阶段。

9、婴儿出生后的第一声大哭能,并促使,从而获得氧气。

刚出生的婴儿主要靠喂养,内含有婴儿所需要的、,因此是婴儿最好的食品。

第二节走向成熟1、人的一生大致要经历、、、和等时期,初中生正处于;青春期是的过渡时期。

女孩的青春期一般是从岁到岁,男孩的青春期一般比女孩左右。

人一生中有两个迅速生长的时期,即和,生长的速度快。

进入成人期后,人基本上就停止了生长。

2、的差异称为第一性征。

的男女差异称为第二性征。

3、青春期是人体发育的重要时期,也是人体变化最明显的时期。

(1)人体的外表变化青春期人体的外表男女共同变化有:身体迅速长高、、长体毛等。

男性第二性征的主要表现是、声调较低和等。

女性第二性征的主要表现是、声调较高和等。

(2)的发育和成熟——这是青春期发育的重要特征。

进入青春期,女孩的发育成熟后,大约每一个月有个成熟的卵从中排出。

如果卵没有受精,就会引起子宫出血,这就是,即女孩生殖器官成熟的标志是出现。

(浙教版)七年级科学下册第1章代代相传的生命专题复习:人的成长

(浙教版)七年级科学下册第1章代代相传的生命专题复习:人的成长

一.人的成长复习 看图说识 图1图2下图是男女一部分性器官的发育趋势图3图4典题成形 1.人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是( )A .卵巢、输卵管、子宫B 、输卵管、输卵管、子宫C 、子宫、输卵管、子宫D 、输卵管、子宫、阴道 2.下列现象能体现受精作用的实质的是( ) A. 很多精子接近卵细胞 B. 一个精子的头部钻进卵细胞 C. 一个精子的核与卵细胞的核融合D. 卵细胞成为受精卵3.母爱是伟大的,母亲怀孕后负担明显加重。

在胎儿生长发育的过程中,母亲与胎儿之间进行物质交换的场所是( )A.子宫B.胎盘C.输卵管D.卵巢 4.刚出生不久的婴儿一般不会得传染病,是因为( )A 、没有接触到病原体B 、传染病的病原体不会传染给婴儿C 、婴儿很健康D 、从母乳中获得了抗病毒物质5.请根据右图回答问题:(1)胎儿在母体内发育的场所是[③] 。

(2)胚胎发育初期由 提供营养;胚胎植入后,通过[①] 和[②] ,从母体内获得各种养料和氧气,并将代谢废物排入母体血液。

巩固练习1.人的生殖细胞是( )A 、精子B 、卵细胞C 、受精卵D 、精子和卵细胞2.人体内最大的细胞是( )A 、上皮细胞B 、精子C 、卵细胞D 、红细胞 3.男性和女性的生殖器官分别是( )A 、睾丸、子宫B 、睾丸、卵巢C 、输精管、子宫D 、输精管、卵巢4.人的精子与卵细胞结合的过程称为( ) A 、排卵 B 、排精 C 、着床 D 、受精5.女性生殖系统中的子宫的主要功能是( ) A 、产生卵细胞 B 、分泌雌性激素 C 、卵细胞发育的主要场所 D 、胚胎发育的主要场所6.受精卵开始分裂和胎儿发育的场所分别是( ) A 、卵巢和输卵管 B 、输卵管和阴道 C 、卵巢和子宫 D 、输卵管和子宫7.下列表示人类受精过程的图示正确的是( )8.我国实行计划生育,对育龄妇女采取输卵管结扎手术达到节育目的,结扎的作用是( )A 、促使卵巢不产生卵细胞B 、使卵巢不分泌雌性激素C 、使精子与卵细胞不能相遇D 、使受精卵不能移动子宫9.下列关于受精作用的说法正确的是( ). A .精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精作用 B .人的精子和卵细胞结合的场所是子宫, C .在受精作用中,精子和卵细胞的细胞质相融合 D .一个卵细胞可以同时接受多个精子 10.一个因病而被摘除了子宫的妇女,将表现出( )A .仍具有生殖能力,因为卵巢仍能正常地产生卵子B .仍具有生殖能力,胎儿可以在输卵管中发育C .不再具有生殖能力,卵巢不再产生卵子D .不再具有生殖能力,因为胎儿失去了生存的环境 二、填空题: 11.识图填空:(1)图甲是 结构的示意图,乙图是 结构的示意图,甲与乙结合形成 。

浙教版七年级下册科学期末复习知识点

浙教版七年级下册科学期末复习知识点

浙教版七年级下册科学期末复习知识点第一章代代相传的生命1、和卵细胞1)新生命都是由受精卵发育而来的.2)受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的.3)和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,呈圆形,而呈蝌蚪形.和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传信息,这些遗传信息决定着新生命的主要特征.2、人的生殖系统:1)男性生殖系统:由,附睾,输精管,精囊.前列腺,等器官组成.的主要功能是产生,分泌雄性激素.2)女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、等器官组成.卵巢的主要功能是产生卵细胞,分泌雌性激素.3、受精与妊娠1)受精:和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精.2)妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐构成胚胎,并附着在子宫壁上,这时候女性就有身了也称为妊娠.注意:和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管,且受精卵在输卵管就开始分裂,而胚胎发育的场所主要在子宫.4、胚胎发育1)胚胎发育的场所主要在子宫(发育时间约266天或约九个月).2)胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体.3)胚胎通过脐带和胎盘与母体相连,从母体获得营养物质和氧气。

同时排出二氧化碳和其他废物.4)在胚胎中,胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障.这个樊篱使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交换.如许就能制止母体身上的一些病原体沾染给胎儿.6、人的生长时期1)人的一生大致经历婴儿期,少年期,青春期,成年期,老年期等.2)婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期.少年期的生长相对比力平缓.芳华期是儿童逐渐成为成人的过渡期间,是生殖器官开始发育到成熟的阶段.成年期,人的体重和身高开始逐渐截止增长。

各个器官巳发育成熟,人的体能也逐渐达到高峰状态,然后将开始逐渐衰退直到进入老年期.7、芳华期发育的特点1)外表变化:男性和女性除生殖器外,在外表上的不同变化就是第二性征。

浙教版科学七下第一章《代代相传的生命》复习提纲

浙教版科学七下第一章《代代相传的生命》复习提纲

第一章复习提纲一、新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞:人体中最大的细胞是;而有尾巴,能够移动,呈蝌蚪形;精子和卵细胞属于细胞,其细胞核内都携带着。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:最主要的器官为,能产生,分泌。

⑵女性生殖系统:最主要的器官为,能产生,分泌。

胚胎发育的场所是,受精作用的场所是。

3、受精与妊娠受精卵形成后,一边进行,一边向子宫移动。

4、胚胎的发育―――主要在子宫(发育时间约天或约个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的,当着床后胚胎发育的营养和氧气来自。

胚胎通过与母体相连。

从母体获得,排出和其他废物。

⑵分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为、和三个阶段。

⑵试管婴儿:受精场所,胚胎发育场所。

⑶婴儿:新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有,还含有。

羊水的作用?新生儿出生为何会哭?二、走向成熟1、人的一生的生长时期中生长快速的时期为2、女孩青春期一般11岁至17岁,男孩比女孩要左右;3、男女称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为;男孩比较典型的青春期第二性征:长出胡须,喉结增大,声音低沉;女孩比较典型的青春期第二性征:骨盆变大,乳房增大,声音变尖;3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

4、是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。

是男孩的睾丸发育成熟,能产生精子的标志。

5、人的死亡:心脏、肺、大脑停止活动。

三、动物的生长时期1、青蛙一生的生长时期:受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙青蛙受精分式:,胚胎发育场所:2、从幼体到成体的发育过程中,在和上要发生很大改变的发育。

3、昆虫的发育类型:(如:蚕、蝶、蛾、蚊、蝇等)经历、、、四个阶段。

(如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫等)经历、、三个阶段。

有性生殖:⑵无性生殖(不需经过 )第四节:植物的一生1、种子的结构 果皮与种皮 胚 玉米种子 菜豆种子 (单子叶) (双子叶) 3、根据胚中的子叶数目,可分为单子叶植物如: 、 、 、 、 和双子叶植物。

浙教版七年级下册科学第一章代代相传的生命经典易错题专训含答案解析版

浙教版七年级下册科学第一章代代相传的生命经典易错题专训含答案解析版

浙教版七年级下册科学第一章代代相传的生命经典易错题专训含答案解析版一、选择题1.下列说法或做法中,正确..的是()A.在青春期女孩乳房已开始发育,所以应该穿紧身衣服束胸以免被同学发现B.部分男孩在青春期开始长胡须,看起来很不好看,所以应该趁早拔掉;C.发现同学特别是异性同学长腋毛而取笑他(她)D.每个人进入青春期的时间和所表现出的情况是有差异的【答案】D2.取出母亲的卵细胞与父亲的精子,在试管中受精并培养成胚胎,移回母亲子宫着床,继续发育形成胎儿直至分娩,这就是我们所说的“试管婴儿”技术。

与“试管婴儿”的产生相应的受精和生殖方式是()A.体内受精、胎生B.体外受精、卵生C.体外受精、胎生D.体内受精、胎生【答案】C3.下列有关男女生殖与发育知识的叙述中错误的是()A.男、女的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢B.人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管、子宫C.胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胎盘D.男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,但不能产生精子【答案】D【解析】试题难度:一般;相关考点:男性生殖系统;女性生殖系统;青春期发育;选项D中男性的输精管结扎后,仍具有男性的第二性征,也能产生精子,但精子无法于卵细胞相遇。

答案是:D4.下图生物的生殖现象属于出芽生殖方式的是()【答案】D5.蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象。

出现这种现象的原因是其外骨骼()A.限制了身体的运动B.不能随身体的生长而长大C.对幼体的保护功能丧失D.能更好地适应环境【答案】B6.灰雁栖息在沼泽地,它们的巢比较简陋,孵化前有些卵会滚出巢,但灰雁总能设法将卵编号模型卵的特点灰雁的反应1 形状大小与灰雁卵相同不弄回巢中2 形状大小、颜色与灰雁卵相同不弄回巢中3 形状大小、颜色、褐色斑点与灰雁卵相同弄回巢中4 带褐色斑点的模型卵弄回巢中AC.形状大小、颜色和褐色斑点D.褐色斑点【答案】D7.动植物的有性生殖是最高级的生殖方式,有利于生物的进化,这是因为动植物的有性生第1 页,共7 页。

浙教版科学七年级下册期末特训专题实验探究题

浙教版科学七年级下册期末特训专题实验探究题

期末特训专题实验探究题第一章代代相传的生命1.某中学科学兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。

他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。

①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。

②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2 号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。

③把青蛙受精卵分成三等份(各100 粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。

回答下列问题:(1)青蛙的发育过程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶段。

(2)该实验方案中对照组的编号是________。

(3)实验时需要定时观察记录的内容是________________________?(4)支持上述假设的实验结果是______________________________?2.某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣,善于观察,勤于思考,脑海中时常浮现出一些生物探究创意。

某天,她在游览泗水桃花园时,看着枝头红艳的桃花,突发奇想:如果给桃花授梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,她和同学们一起进行了探究,步骤如下:①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。

②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。

③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上请根据她们的设计完成下列问题:(1)该实验的变量是________________。

(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的________,除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成________过程。

(3)实验结果表明A组结出了桃子,那么,设计B组的意义是________________________。

3.为探究种子萌发的环境条件,小杨同学设计了如下实验:在五个大烧杯内分别垫上滤纸,并各放入20粒相同的菜豆种子,然后将它们分别放在如图所示的条件下进行培养(油层的主要作用是隔绝空气),数日后记录种子萌发的情况,请回答:(1)图中A、B对照,目的是为了验证种子萌发需要________;(2)几天后,A、C、E中的种子均未萌发,B中有1粒没萌发,D中有2粒没萌发。

七年级下_科学(1,2章)_复习提纲(浙教版).

七年级下_科学(1,2章)_复习提纲(浙教版).

七年级科学第一章复习提纲第一节:感觉世界1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。

所有感觉的生成部位在大脑皮层(神经中枢)2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。

人类具有不同的感觉器官,所以可以感受外界环境的不同刺激,并产生不同的感觉。

各种生物也有自己的感觉器官,这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。

3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。

4.皮肤的感觉功能。

(1)皮肤是人体最大的感觉器官,它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。

(2)冷、热觉:感觉环境温度的变化。

(3)触觉:感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。

(4)痛觉:是触觉的过强反应,痛觉能感受对身体损伤性的刺激,它对人的健康生活有重要的积极意义;皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。

5、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成嗅觉)嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类和气味种类等的不同而不同。

6、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。

味觉的形成:食物→口腔(食物中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→味觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成味觉)。

78、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰)。

第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。

声音可以在固体、液体和气体中传播。

声音在真空中不能传播。

2、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。

声音不能在真空中传播。

传播实质:把声源的振动传播出去。

遇到障碍物,声波将发生反射,形成回声(原声和回声时间间隔大于0.1秒,否则原声加强)。

3、在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒。

第三节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包括耳廓、外耳道;②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。

浙教版-科学-七年级下册-浙教版 第1章 代代相传的生命 阶段专项复习

浙教版-科学-七年级下册-浙教版 第1章 代代相传的生命 阶段专项复习

动物 卵黄量 受精方式 胚胎发育场所 育雏行为
甲 丰富 体内受精 母体外 乙 少 体内受精 母体内 丙 多 体外受精 母体外 丁 多 体内受精 母体内
孵卵 哺乳育幼
无 无
(1)产卵数量多,但存活率最低的是___丙_____。
(2)从生殖发育特点看,最高等的是___乙_____。请举出一 例代表动物_家__兔__(或__牛___、__羊__等__) 。
点拨:A是卵巢,B是输卵管,C是子宫。“试管 婴儿”技术是体外完成受精,胚胎还是需 要在母体子宫发育,对因子宫坏死而引起 的不育夫妇不能利用“试管婴儿”技术进 行生育。
4.睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。下 列关于两者共同点的描述,正确的是( B ) ①都属于第二性征 ②都能产生生殖细胞 ③都能分泌性激素 ④产生生殖细胞的活动都有周期性 ⑤都能输送生殖细胞⑥处于青春期的男性和女性, 睾丸和卵巢逐渐发育成熟,出现第二性征 A.①② B.②③⑥ C.③④ D.④⑤⑥
点拨:青蛙是卵生,体外受精,雌蛙在水中产的 是卵细胞不是受精卵。
6.下列有关动物的生长发育过程,表达正确的是( D ) A.蝗虫:受精卵→幼虫→蛹→成虫 B.家鸽:受精卵→卵黄→系带→雏鸽 C.青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪 D.家蚕:受精卵→幼虫→蛹→成虫
点拨:蝗虫一生经历受精卵、幼虫、成虫;家鸽一 生经历受精卵、胚胎、雏鸽、成年鸽;青蛙一生经 历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
12.下列植物中用孢子生殖的是( A )
A.葫芦藓
B.甘蔗
C.西瓜
D.小麦
点拨:葫芦藓不开花不结果,利用孢子生殖。
13.下列植物的繁殖方式,属于有性生殖的是( A )
点拨:利用种子繁殖的为有性生殖,利用 营养器官繁殖的为无性生殖。

浙教版七年级科学下册第一章 代代相传的生命 知识点复习(pdf版)

浙教版七年级科学下册第一章 代代相传的生命 知识点复习(pdf版)

第1节新生命的诞生【备注】1.精子和卵细胞在输卵管内完成受精作用后,就在输卵管里进行分裂,形成多细胞的胚泡,然后才埋入子宫内壁继续发育;2.胎儿与母体的血液循环是两个独立的循环体系,胎儿必须通过胎盘、脐带与母体进行物质交换后,才能获得营养;3.受精卵形成后,经过分裂形成多细胞的胚泡,在埋入子宫内壁前所需营养物质来自卵黄,待埋入子宫内壁后,营养物质才由母体供给。

第2节走向成熟【备注】男女第二性征主要靠睾丸、卵巢分泌的雄性激素、雌性激素维持。

结扎输卵管、输精管,卵巢、睾丸的功能不会受影响,所以男女的第二性征不会消失。

但由于结扎后,精子和卵细胞不能相遇,所以不能生育。

第3节动物的生长时期知识点1动物的生长时期(1)青蛙的生长时期①青蛙一生的生长时期:受精卵—蝌蚪—幼蛙—成蛙。

②蝌蚪与成蛙的比较生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水中躯干和尾部游泳鳃成蛙水中与陆地四肢游泳、跳跃肺和皮肤③青蛙发育过程的显著特点青蛙从幼体到成体的发育过程中,生活方式和形态结构都发生了很大的改变,这种发育类型称为变态发育。

这是青蛙、蟾蜍、蝾螈等两栖类动物具有的共同特征之一。

(2)昆虫的生长时期①家蚕的生长时期像家蚕那样,发育过程经历受精卵、幼虫(蚕)、蛹、成虫(娥)四个阶段,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性有显著区别的发育称为完全变态发育。

蝶、蚊、蝇、蜜蜂等都属于这种发育方式。

②蝗虫的生长时期蝗虫一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期,没有经历蛹期。

蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、臭虫等的发育过程与蝗虫相似,都是不完全变态发育。

知识点2动物生殖方式的多样性注:①试管婴儿:有性生殖,体外受精(试管里),体内发育,胎生;②克隆羊:无性生殖(没有受精),体内发育,胎生。

第4节植物的一生一、种子的结构菜豆种子玉米种子1.胚:是新植物体的幼体,是种子的主要部分。

植物种类及特性由胚决定,胚受损不能萌发。

2.胚的组成:1子叶:剥去种皮,露出并合着的两片豆瓣叫子叶。

(浙教版)七年级科学下册第1章代代相传的生命专题复习:植物的生长

(浙教版)七年级科学下册第1章代代相传的生命专题复习:植物的生长

三.植物的生长复习看图说识图1图2图3图4图5马铃薯的块茎和番薯的块根在适宜的情况下可以长成新的植物体。

讨论植物其它的繁殖方式典题成形1.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”这是关于花生的一则谜语,请根据图回答:(1)、花生是我们非常喜爱的干果,谜语中的“麻屋子”是指_______。

红帐子是指_______,具有________种子内部结构的作用。

(2)、图中的4将来发育成________。

(3)、人们食用的花生油主要来自图中的____________(填序号)(4)、图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”称为_______,它是新植物的幼体。

2.下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况( )3.果农每年都要对果树的枝条进行修剪,形成良好的树冠,这样不仅能提高产量,而且能方便果实的采摘。

果农前去和保留的分别是( )A 、顶芽和侧枝B 、花芽和顶芽C 、侧枝和顶芽D 、侧枝和花芽4.被子植物的花蕊指的是雄蕊和雌蕊,有的花既有雄蕊又有雌蕊,这样的花叫两性花,如桃花。

有的花只有雄蕊或只有雌蕊,这样的花叫单性花(雄花和雌花),如南瓜、黄瓜的花。

如图所示为花的种类。

请据图用序号回答:(1)属于雄花的是 ,属于雌花的是 。

(2)只开花不结果的是 。

(3)能结果的是 ,其中必须接受其他花的花粉才能结果的是 。

5.同学们已经知道,味美可口的桃子,是由一朵小小的桃花逐渐发育而成的。

现在考考你:(1)一朵花中,最重要的部分是______________。

(2)花受精后,整个桃子是由花中的_________发育的。

⑦是我们食用的味美可口的那一部分,它在果实的结构中叫做______________,它是由花中的____________________________发育来的。

⑧是由花的______________发育来的。

巩固练习1.大豆油是一种优质的食用油,它是从大豆种子的哪一部分提取出来的?()A、果皮B、胚C、子叶D、胚乳2.生活中常以水稻作为主食,我们主要吃水稻种子的()A、胚B、胚芽C、胚乳D、子叶3.大豆种子和玉米种子的结构中共同具有的部分是()①种皮;②胚芽;③子叶;④胚乳;⑤胚轴;⑥胚根A、①②③④⑥B、②③④⑤⑥C、①②③⑤⑥D、①②③④⑥4.将玉米种子从中央用刀纵向剖开,在剖面上滴1滴碘液,被染成蓝色的是()A、果皮和种皮B、子叶C、胚乳D、胚根5.种子是种子植物的生殖器官之一,种子中将来萌发成幼苗的结构是()A、子叶B、胚C、种皮D、胚芽6.下列不属于完整种子的是()A、一粒玉米B、一颗花生C、一粒大米D、一个杏仁7.下列结构中不属于胚的结构的是( )A、胚芽B、胚轴C、子叶D、胚乳8.种子的主要结构是()A.胚芽B.胚C.胚根D.子叶9.下图是大豆种子的结构图,请据图回答:(1)图中所示[⑤] 是种子的主要部分,将发育成新的植物体。

【浙教版】七年级下册科学第一章代代相传的生命复习

【浙教版】七年级下册科学第一章代代相传的生命复习

细菌和真菌的繁殖 菌落
细菌菌落—较小
一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
细菌 细菌由细胞壁、细胞质、细胞膜等 部分构成,没有成形的细胞核,这样的细 真菌菌落—较大
胞称为原核细胞。
球状 杆状 螺旋状
细菌的分裂繁殖
真菌 真菌有基本的细胞结构,属于真核细胞;常见的真菌有酵母菌、霉菌、大
型真菌等。
酵母菌的出芽生殖,亦能产生孢子 蘑菇、霉菌的孢子生殖
(蓖麻、柿除外)能剥皮也能分成两半 生长点
种皮 果实
胚乳中的营养
慈姑种子 柿种子
胚乳 子叶 胚根
蓖麻种子
淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐(淀粉遇碘会变蓝)
种子的萌发
种子萌发过程中,首先是胚根发育成根, 其次胚芽发育成茎和叶。子叶或胚乳一般会消
失(提供营养)
幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成
茎、叶转绿 萌发条件
速度较快。
被广泛应用于花
卉、果树的栽培中。
扦插
嫁接
接穗和砧木的形成层是否对齐,是影响该植株能否成活的关键因素。
组织培养
利用无性生殖的原理,使植物组织在人工控制的条件下,快速发育成新植 株的过程。组织多选用茎尖等分化能力强的部位。
组织培养最显著的特点 是提高了亲本的利用率, 它可以利用一株植物的组 织或细胞繁殖大量相同的 植物。被广泛应用在花卉 栽培和园艺中。
环境条件:一定的水分、适宜的温度和
充足的空气。
其他条件: 种子的形状 、 大小 、 饱满程度
及是否处于休眠状态
芽的结构 顶芽和侧芽
→叶
→新芽 →幼叶→叶
→茎
→侧芽
顶芽
叶 茎 侧芽
根据芽的着生位置,芽分为顶 芽和侧芽。顶芽的生长会使植物的 茎增长,侧芽的生长会在植物体上 形成侧枝。

浙教版科学七年级下册每课教学反思及全册知识点(含目录)

浙教版科学七年级下册每课教学反思及全册知识点(含目录)

浙教版科学七年级下册每课教学反思第1章代代相传的生命第1节新生命的诞生第2节走向成熟第3节动物的生长时期第4节植物的一生第5节植物生殖方式的多样性第6节细菌和真菌的繁殖本章复习与测试第2章对环境的察觉第1节感觉世界第2节声音的产生和传播第3节耳和听觉第4节光和颜色第5节光的反射和折射第6节透镜和视觉本章复习与测试第3章运动和力第1节机械运动第2节力的存在第3节重力第4节牛顿第一定律第5节二力平衡的条件第6节摩擦力第7节压强本章复习与测试第4章地球和宇宙第1节太阳和月球第2节地球的自转第3节地球的绕日运动第4节月相第5节日食和月食第6节太阳系第7节探索宇宙本章复习与测试研究性学习课题一青春期的心理及保健二噪声污染及其控制三自行车增大和减少摩擦的措施四观测当地的星空第1章代代相传的生命第1节新生命的诞生一、以兴趣为主线,贯穿整个教学过程兴趣是最好的导师,正所谓“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,我在整个教学活动中采取了学生们喜欢的活动组织教学:由学生喜爱的动画片引入,吸引了学生的注意力;用动画为学生解释了生命诞生的过程,学生更容易理解;用装满书的书包代替妈妈孕育宝宝时的大肚子,让学生模仿孕妇做动作,感受母亲孕育孩子的不易,加强了学生切身的感受,记忆更深刻。

在整堂课中,尽量做到了情趣结合,动静结合,为学生创造了一个愉快的学习氛围,让学生们始终保持一种愉快、好奇、兴奋的心情参与活动,课堂教学气氛很热烈,充分体现了在情景教学中快乐学习的教学特色。

二、面向全体学生,关注个别学生我在关注全体孩子的同时,更加关注个别不能参与到活动中的孩子。

关注学生的课堂表现,分析原因、了解性格特征,认知特点和理解能力,适时做出回应、想出解决方法、与他们沟通、减轻他们的心理压力。

教师不仅要看到学生的表面现象,更要走进他们的心灵,与孩子一同感受他们的成长经历。

三、评价、激励,促进学生全面发展在各个教学活动中,不论学生做出怎样的回应,都要给予他们及时、适当的回应,可以是表扬,也可以是激励性的语言,旨在帮助学生能主动参与到课堂活动当中。

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浙教版科学七下第一章《代代相传的生命》复习提纲第一节:动物的生命周期1、人的一生的生长时期:婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期:受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、4、青蛙的:从幼体到成体的发育过程中,在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做变态发育。

5、昆虫的发育类型:完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育:受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

(如:蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等)不完全变态发育:受精卵、幼虫、成虫三个阶段。

(如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫等)6、动物的生长时期:动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。

7、生命周期的时间就是这种动物的寿命。

第二节:新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,而精子有尾巴,能够移动。

精子和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸的主要功能:产生精子,分泌雄性激素。

⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能:产生卵细胞,分泌雌性激素。

的卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠:受精卵一边分裂(此时营养由卵黄提供),一边沿着输卵管往下移动到子宫后,又经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠(此后营养由母体提供)。

(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

)4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育⑴分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿:(P81)人工完成受精过程(在微型试管内受精),然后将受精卵植入子宫内继续发育。

(本质上是有性生殖,体外受精,胎生)⑶婴儿:产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。

第三节:走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。

2、男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。

3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

4、青春期特点:① 出现第二性征 ② 生殖器官发育并成熟 ③ 内脏功能(心脏、肺、大脑)日渐健全 5、月经是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。

遗精是男孩的睾丸发育成熟,能产生精子的标志。

第四节:动物新老个体的更替 1、动物的生殖方式:昆虫 鱼类两栖类 爬行类鸟类 哺乳类鲨、蝮蛇 受精方式 体内体外(水中)体内胚胎发育方式 卵生 胎生 卵胎生 胚胎发育场所 体外 体内(子宫内) 体内 营养来源卵黄母体(主要来源)卵黄(不需经过两性生殖细胞的结合)①分裂生殖(代表动物:变形虫、草履虫); ②出芽生殖(代表动物:水螅)。

2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义:为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养,成活率有很大提高。

3、衰老的最终结果是死亡。

死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动。

死亡的主要标志:大脑停止活动。

4、克隆技术是无性生殖。

第五节:植物的一生1、种子的结构 胚芽胚轴 果皮与种皮 胚 胚根 胚乳 子叶菜豆种子 子叶 玉米种子 (双子叶) 胚芽 (单子叶) 种皮 胚轴 胚 胚根 2、植物的胚是新植物提体的幼体,它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。

动物的生殖方式有性生殖受精方式胚胎发育方式体内受精体外受精无性生殖胎生 卵胎生卵生出芽生殖 分裂生殖(鱼类、两栖类、无脊椎动物除昆虫)(昆虫、爬行类、鸟类、哺乳类)(昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类) (哺乳类) (鲨、蝮蛇)(单细胞动物――变形虫、草履虫)(水螅)3、根据胚中的子叶数目,可分为单子叶植物种子和双子叶植物种子。

(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗) (菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘) 4、根据种子里有无胚乳,可分为有胚乳种子和无胚乳种子。

(小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿) (菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生)(单子叶植物) (双子叶植物)大多数双子叶植物的种子是无胚乳的,但有极少数有胚乳,如蓖麻、莲、柿子是双子叶植物,但它们的种子里有胚乳;单子叶植物的种子里大多数是有胚乳的,但也有极少数如慈菇、泽泻,它是单子叶植物,但种子里无胚乳。

5、有胚乳的种子中,营养物质主要贮存在胚乳里;在无胚乳种子中,营养物质主要贮存在子叶中。

(淀粉遇碘会变蓝。

)6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。

7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。

8、种子萌发过程中,首先是胚根发育成根,其次胚芽发育成茎和叶。

9、芽的结构:书本P9610、顶端优势:顶芽发育较快,往往抑制侧芽的发育。

摘除顶芽,就会促使侧芽发育,多长侧枝。

11、(P97)花的结构 花冠(由花瓣组成) 花蕊 雄蕊雌蕊 花药:里面有花粉 花丝柱头 花柱 子房:里面有胚珠 花托 花萼(由萼片组成) 花被12、植物经过开花、传粉之后,经过一系列复杂的变化,子房发育成果实,胚珠发育成种子。

13、植物的一生经过种子萌发、幼苗生长发育、植株开花、结果等生长期后,将会死亡。

14、植物的种族是在生命周期的循环运动中得以延续的。

第六节:植物生殖方式的多样性1、雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。

传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉,其中较普遍的传粉方式是异花传粉。

2、根据传粉的不同途径,花分为虫媒花和风媒花;前者主要靠昆虫传粉,后者主要靠风力传粉。

3、被子植物受精过程: 花粉柱头花粉管 形成两个精子4、植物受精后,受精卵发育成胚,珠被发育成种皮,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实。

子房壁 果皮子房 珠被 种皮 胚珠 果实 受精卵 胚 种子受精极核 胚乳 (子房内的胚珠数决定了果实内的种子数)5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉,可以用人工的方法给作物传授花粉,这种方法叫做人工授粉。

6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖,不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。

7、蕨的繁殖:叶背上的孢子囊群 孢子囊 孢子 原叶体 幼蕨 蕨8、植物的无性生殖 (1)孢子繁殖:(如:蕨、地钱、葫芦藓、藻类)(2)营养繁殖:用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的方式。

包括:分根、压条、扦插和嫁接等。

(注:营养繁殖的优点 (1)能保持亲本的优良性状;(2)繁殖速度较快。

)9、嫁接后苗木成活的关键是接穗和砧木的形成层紧贴。

10、组织培养:在人工配制的培养基上,于无菌状态下离体培养植物的组织、细胞等,并使其增殖,分化来得到新植株的一种技术手段。

11、组织培养特点:1)新个体能保持亲本的优良性状;2)亲本利用率高;3)适用范围广;4)繁殖速度快,受季节影响小且诱导变异也比较容易。

昆虫/风力 黏液刺激(胚珠内的)卵细胞 受精卵无性生殖浙教版科学七下第一章《代代相传的生命》复习提纲第一节:动物的生命周期1、人的一生的生长时期:婴儿期—幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期2、青蛙一生的生长时期:受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙3、4、青蛙的:从幼体到成体的发育过程中,在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型叫做变态发育。

5、昆虫的发育类型:完全变态发育和不完全变态发育完全变态发育:受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

(如:蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等)不完全变态发育:受精卵、幼虫、成虫三个阶段。

(如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、臭虫等)6、动物的生长时期:动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。

7、生命周期的时间就是这种动物的寿命。

第二节:新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

⑶精子和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,而精子有尾巴,能够移动。

精子和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸的主要功能:产生精子,分泌雄性激素。

⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。

成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能:产生卵细胞,分泌雌性激素。

的卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵妊娠:受精卵一边分裂(此时营养由卵黄提供),一边沿着输卵管往下移动到子宫后,又经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠(此后营养由母体提供)。

(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。

而胚胎发育的场所主要在子宫。

)4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。

5、分娩和养育⑴分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿:(P81)人工完成受精过程(在微型试管内受精),然后将受精卵植入子宫内继续发育。

(本质上是有性生殖,体外受精,胎生)⑶婴儿:产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。

第三节:走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。

2、男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。

3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

4、青春期特点:① 出现第二性征 ② 生殖器官发育并成熟 ③ 内脏功能(心脏、肺、大脑)日渐健全 5、月经是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。

遗精是男孩的睾丸发育成熟,能产生精子的标志。

第四节:动物新老个体的更替 1、动物的生殖方式:昆虫 鱼类两栖类 爬行类鸟类 哺乳类鲨、蝮蛇 受精方式 体内体外(水中)体内胚胎发育方式 卵生 胎生 卵胎生 胚胎发育场所 体外 体内(子宫内) 体内 营养来源卵黄母体(主要来源)卵黄(不需经过两性生殖细胞的结合)①分裂生殖(代表动物:变形虫、草履虫); ②出芽生殖(代表动物:水螅)。

2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义:为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养,成活率有很大提高。

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