冀教版六年级语文下册《1维也纳森林的故事》课件
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《维也纳森林的故事》课件-优质公开课-冀教六下精品
学习本文,你有哪些收获?
启示: 1.善待大自然 2.自然孕育文化
写作手法:
1.描写、维也纳森林,你默默地向世人展示着迷人的 魅力: 你____________________________________ 你_____________________________________ 你_____________________________________ 你_____________________________________
· 冯骥才:画家、运动代表作家 · 文坛影响:“文化反思小说” · 长篇小说:《义和拳》、《神灯前传》 · 中篇小说集:《铺花的歧路》、《啊》、《神鞭》 · 短篇小说:《雕花烟斗》、《意大利小提琴》 · 小说集:《高女人和她的矮丈夫》 · 系列报告文学:《一百个人的十年》 · 电影文学剧本:《神灯》 · 文学杂谈集:《我心中的文学》、《俗世奇人》,以及 《冯骥才中短篇小说集》、 《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。 · 电影《炮打双灯》:“夏威夷电影节”和“西班牙电影 节”奖 · 作品语言:英、法、德、意、日、俄、荷、西等。
冯骥才说:“在创作这部作品之前, 有两件事对我的触动非常大。一是1998 年我国长江流域发生的那场特大的洪灾; 二是连续不断的席卷大半个中国的沙尘 暴。这些大自然的灾难给人们再一次敲 响了警钟:人类要善待大自然。同时, 也强烈地撞击着作为一名新闻工作者的 责任感,从而引发了深层的思考,把创 作的视角投向了环保。”
(1)放眼远望,绿海无边; (2)维也纳人的眼睛整天被城市的奇光 异彩所眩惑。 说明维也纳空气清新。为明确文章中心句 作铺垫。
承上启下。说明了第四小节讲述的是森林 令人赏心悦目,而第五小小节讲述的是森 林神奇的气温。
语文六年级下册 《维也纳森林的故事》第二课时课件ppt课件
一出城市,到处是这样的景象:向阳的山坡上, 林色鲜翠 森森然 林色鲜翠;背阳的山坡上,森森然像一片埋伏在那里 披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的 牧草,很难看见土的颜色。维也纳森林是指维也纳城 市近郊一带,地势最高不过海拔四百米,很少针叶树, 多为阔叶林,榆槐桉桐等数十种树木,交相混杂,每 逢春至,树上开花,小鸟欢叫,各种野生小动物奔跃 其间。这感觉与南部蒂罗尔州那种高山峻岭,松柏参 天,雪溪喷泻,全然两样。这里的森林清新柔和,温 文尔雅,倒与维也纳这个城市的味道更相调和。
冀教版 六年级语文 下册 第一单元 第五课
学乐中国
复习导入 1.交流课前也纳 森林的故事》,谁来说说文章从哪 几方面描写了维也纳森林?学生回 答。
自读提示:
认真阅读维也纳森林特点的 语句,在旁边做点儿批注, 写上点儿自己的感受。
维也纳人的骄傲与福气之一,是 他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。 层层叠叠 包围
延伸拓展
1.学了本文之后,你的感想是什
么?用一段文字写出来。 2.阅读冯骥才的相关作品或了解中
国环境问题并提出宝贵的建议。
放眼远眺,绿海无边,每一棵树 绿海 都是一朵绿色的浪花。多少棵树才汇 绿色的浪花 成这海一样无边无际的森林?维也纳 人的眼睛整天为城市的奇光异彩所眩 惑,此刻觉得绿色真是一种净化眼睛 和心灵的颜色。
维也纳森林到底有多大?有人说面积 四十平方公里,有人说方圆百里。其实这个 被称做“森林王国”的奥地利,拥有370万 公顷森林,整个国家土地的百分之四十四被 森林所覆盖。处处森林相连,谁能找到这维 也纳森林的边缘? 这里运用了什么修辞方法? 运用了什么说明方法?
从哪儿体现出森林温文尔雅、清新柔和?
1.《森林法》的颁布,人们不肯使用汽 车空调,爱惜草地这些做法来体会维也纳国 家民众对森林的保护。此时此刻,你又想说 点什么? 2.理解重点语句“还有比这更美好的表 达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗?” 3.这种和谐生活的创造凭借的是什么? 文章中有关键句提示吗?
(赛课课件)六年级下册语文《 维也纳森林的故事1》(共31张PPT)
奥地利首都维也纳的近郊有一片美丽茂密的森 林,空气清新湿润,还神奇地调解着气温。这里不仅 仅是维也纳人度假的好去处,也是平日黄昏人们常 去的地方。这里之所以气候宜人,是因为奥地利早
就颁布了《森林法》并沿用了一百余年,这才有了
维也纳人与大自然和谐相处的今天。
1.根据拼音写词语。 nà rù gōng qǐng tóu kuī ēn cì
“灼热”比喻像火烧、烫着一样热。“炽热” 不同点: 形容温度极高;极热。“炽热”比“灼热”程 度高。而且“炽热”还形容感情非常热烈, “灼热”不能用来形容感情。
造
1.灼热的钢炉里钢花四溅。 句: 2.这个人冷漠的外表下,隐藏着一颗炽热的心。
点击 听朗读
1.维也纳森林的故事(课文朗读).mp4
第一部分(第1-3自然段)赏心悦目。写维也纳 森林带给人们很多美好的享受。 第二部分(第4、5自然段)作用非凡。写维也纳
zhòu
骤
书写指导
“马”末笔横改为提; 右部书写时要紧凑。
cì
赐
书写指导
左窄右宽。右边三撇要 匀称,横折钩要有力。
bān
颁
书写指导
“分”上部捺变点; “页”最后一笔是点。
chěng
逞
书写指导
“辶”伸展到位,托住 上面的“呈”。
qín
禽
书写指导
上部“人”撇、捺舒展, “离”上边一横要短。
易读错字
助读资料
字生字;会写11个生字;理解“奇光异彩、
眩惑、赏心悦目”等词语,自觉积累词语。 2.朗读课文,能将自己喜欢的段落背诵下来。能够想 象文章所描绘的画面。
走近作者
冯骥才:1942年生于天津。中 国当代著名作家、文学家、艺术家、 民间艺术工作者。
冀教版语文六下《维也纳森林的故事》ppt精品优秀课件
来。……”
品 从这一段你知道了维也纳森林有什么
读
作用?想像一下作者生活在那里会有什么
舒适的感觉呢?
句
“早在1852年奥地利就颁布了《森林法》,
一百余年,沿用至今。这实际上就是严格的森
段
林保护法,科学性与应用性结合得很完
美。……所以,奥地利人从来不缺乏木材,也
品
不缺乏绿色。”
读
维也纳森林为什么会景色美,面积广呢?
可事实上,秋所带给人在意义上,生 命现象 的变动 以外, 还启示 了生命 奥义的 揭示。 它诉说 着一个 宏大主 题外, 也揭示 了神性 在自然 中的印 证和遗 留。在 某些规 律结构 上相似 和统一 延续的 可能性 ,也在 某些概 念定义 中化简 了一些 烦扰的 归纳和 总结。 总在一 种可以 追及无 限的神 性中, 体现着 另一番 别致的 内涵和 本质, 和意义 所在。 风起始了,温芒抚照着,烟火撩着香 ,歌声 奏着欢 ,在美 化的主 观和客 观情景 里氤氲 着真意 ,在感 化的虚 拟和真 实中召 唤着神 性。
一阵凉风抚面而来,轻盈可人,似伊 人的含 笑视射 ,迎合 她的动 人微凉 ,切合 成一种 内感外 物的融 合无瑕 。没有 的葱绿 的展露 ,没有 飘舞的 雪花, 没有炙 热的气 流,但 总在美 好中寻 找珍贵 。风的 起卷成 势,在 一些人 眼里如 昙花一 现的普 遍,没 有人真 正在意 过,风 的物语 ——浮 华流转 ,一种 美好的 记忆停 留在一 刻,拂 过的记 忆恍若 秋水, 不经不 意,美 好如昨 ,懂得 它的转 式,你 也一定 是美好 的守护 者。 九月的阳光,网吧一角,一米光芒映 在身侧 ,万千 荣光生 于心中 感怀, 光耀的 一刻, 站在了 一切积 极的巅 峰,浮 华若梦 。它的 温暖, 感官上 的吸热 逐于心 房徜徉 ,莫名 的兴奋 点亮了 心中的 希望, 所有目 标于人 都促推 一股动 力。动 力秋后 的工作 ,爱情 ,理想 。 秋凉微渗,溪雨人思,清风撩人,暖 阳怡人 ,花生 开开, 一层层 有维度 的结面 ,定然 了秋最 美丽的 姿态和 内涵。 秋若无 情画宏 图,吾 似有意 执恒心 。万般 皆是空 若恨, 千载难 逢秋似 伊。
六年级语文下册第1课《维也纳森林的故事》(课文详解)教学 PPT精品课件冀教版
课文讲解
我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时, 骤然风雷交加,大雨疾降,忽见大片草地 冒起浓浓白烟,林间更是烟雾飞扬,真是 壮观!
思考:皇家猎宫为何建在此处?
说明维也纳空气清新。为明确文 章中心句作铺垫。
课文讲解
阅读课文6、7、8小节,说说在保护 自然方面,维也纳人做了哪些事情?
1、颁布了《森林法》 2、视草地如居室内的地毯 3、不肯使用汽车里的空调 4、与动物的和谐相处
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
六年级下册语文课件-1 维也纳森林的故事1|冀教版
温文( 尔 )( 雅 )
( 清 )( 爽 )宜人
风雷( 交 )( 加 )
示__例__:__万__里__长__城__像__一__条__巨__龙__在__高__山__峻__岭__之__间__蜿__蜒__盘__旋__。
3.写出下列各句所运用的修辞手法。 (1)背阴的山坡上,森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识、6个生字;会写11个生字;理解“奇光异彩、 眩惑、赏心悦目”等词语,自觉积累词语。
2.朗读课文,能将自己喜欢的段落背诵下来。能够想象 文章所描绘的画面。
走近作者
冯骥才:1942年生于天津。中 国当代著名作家、文学家、艺术家、 民间艺术工作者。
理解词语
赏心悦目: 指因欣赏美好的情景而心情舒畅。 造句:黄山的风景真好,使人赏心悦目。
目力所及: 表示眼睛所能看到的最远的地方。 造句:放眼祖国的大好河山,目力所及之处, 无不赏心悦目。
逞强好胜: 显示自己能力强,处处喜欢胜过别人。 造句:李强逞强好胜,常和同学发生冲突。
辨析词语
灼热 炽热
相同点:都有温度高,热的意思。
我会写
nà
纳
“内”略高于“纟”, “冂”不宜过宽。
qǐng
顷
左窄右宽,左部竖提 宜直。
kuī
盔
下部底横要长一些,托 住上面。
yú
榆
“木”捺变点,“俞” 撇、捺不宜过长。
dì
蒂
“艹”横稍长,“帝” 秃宝盖较宽。
bǎi
柏
左部最后一笔是点, “白”稍窄些。
zhòu
骤
“马”末笔横改为提; 右部书写时要紧凑。
不同点:“灼热”比喻像火烧、烫着一样热。“炽热” 形容温度极高;极热。“炽热”比“灼热”程 度高。而且“炽热”还形容感情非常热烈, “灼热”不能用来形容感情。
(赛课课件)六年级下册语文《 维也纳森林的故事1》(共31张PPT)
维也纳森林的面积很广。
奥地利首都维也纳的近郊有一片美丽茂密的森
林,空气清新湿润,还神奇地调解着气温。这里不仅
仅是维也纳人度假的好去处,也是平日黄昏人们常
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去的地方。这里之所以气候宜人,是因为奥地利早
就颁布了《森林法》并沿用了一百余年,这才有了
维也纳人与大自然和谐相处的今天。
1.根据拼音写词语。
qín
禽兽
bǎi
柏树
zhòu
骤然
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18
多音字
mái(埋葬) 埋
mán(埋怨)
jiǎ(真假) 假
jià(假期)
2021/8/15
19
xiāng(相互) 相
xiàng(相片)
理解词语
眩惑:迷惑。
恩赐:原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。
森森然:形容繁密而直立。
奇光异彩: 奇特瑰丽的光芒和色彩。
1 维也纳森林的故事
2021/8/15
1
2021/8/15
“一花一草皆生命,一枝一叶总关情。” 人类的生活依赖着大自然,我们只有保护大 自然,与大自然和谐相处,才能拥有美丽 可爱的家园。地球是大家的,不管是本土文 化,还是外来文化, 都是人类最宝贵的财 富,需要所有人的敬畏与珍爱。让我们在小 约翰•施特劳斯的《维也纳森林的故事》这 首优美的乐曲中,跟随冯骥才去感受异域风 情的魅力。
2
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
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1.认识、6个生字;会写11个生字;理解“奇光异彩、
眩惑、赏心悦目”等词语,自觉积累词语。
2.朗读课文,能将自己喜欢的段落背诵下来。能够想
《维也纳森林的故事》课件
作家生涯
昆德拉多次遭到政治迫害,曾 被开除公职,直到1989年才重 获名誉。
小说背景与主题
文艺复兴广场
作为布拉格最繁华的商业地区,是小说中的重 要场景之一。
爱情与孤独
作品深刻地描绘了当时社会下人们的孤独、迷 茫和无奈,以及人性深处对爱情的渴望。
恐怖主义袭击
小说背景是20世纪60年代的捷克斯洛伐克,恐 怖主义暴行不断。
文学风格与特色
现代主义文学风格
作家对小说结构、叙事方式、人 物塑造等方面进行新颖的尝试, 颇具实验性。
笔触细腻
昆德拉自幼深受卡夫卡和法国文 学家的影响,笔触细腻,富有诗 意。
历史对话
昆德拉小说探讨人性、命运等普 遍话题,同时涉及捷克社会历史 文化背景并透视欧美文化。
畅销与影响力
《维也纳森林的故事》自出版以来,即风靡全球。作品风格独特,思想深邃, 既码头文学又高雅文学,是20世纪最重要的文学杰作之一。
《维也纳森林的故事》 PPT课件
《维也纳森林的故事》是奥地利文学家米兰·昆德拉的代表作之一,深入刻画 了当代人的孤独、迷茫和爱情。
作者简介
米兰·昆德拉
捷克著名作家,鲁迅文学奖获 得者。
文学原脉
昆德拉醉心于卡夫卡等现代主 义文学,小说风格深受影响。
祖籍布拉格
昆德拉出生在布拉格,小说中 的城市场景多以布拉格为原型。
社会批判
小说通过对横行于当时布拉格市场经济的描绘, 批判了物欲和商业社会的弊病。
故事梗概
1
主角崔斯坦
他又高又帅,性格独立,但也有着内心
艾萨伯尔
2
的脆弱。
女主角,是一个敏感而古灵精怪的年轻
女子,与崔斯坦形成了纠缠不清的恋爱
情节。
六年级下册语文课件1维也纳森林的故事∣冀教版 (共17张PPT)
语文冀教出版社 六年级 | 下册
感知文章
维也纳人与森林是怎样的关系? 互惠互助 相依相存
语文冀教出版社 六年级 | 下册
感知文章
语文冀教出版社 六年级 | 下册
• 维也纳森林有哪些特点?
景色优美(1、4、8)
(描写)
面积广阔(3)
(说明)
作用多多(2、5、6、7、9) (记叙、议论)
写作手法
语文冀教出版社 六年级 | 下册
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
这些大自然的灾难给人们再一次敲响了警钟:人类要善待大自 然。同时,也强烈地撞击着作为一名新闻工作者的责任感,从而引发 了深层的思考,把创作的视角投向了环保。”
作者简介
பைடு நூலகம்
语文冀教出版社 六年级 | 下册
冯骥才(1942年—),浙江宁波慈溪 县(今宁波市江北区慈城镇)人,生于天 津,作家、画家。有多篇文章入选中小学、 大学课本,如散文《珍珠鸟》、《花的勇 气》等。
202X春冀教版语文六下《维也纳森林的故事》ppt课件
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奥地利首都维也纳是享誉世界的文化名城, 既有“音乐之都”的盛名,又以精美绝伦、风 格各异的建筑而赢得的“建筑博览会”的美誉。 维也纳的新年音乐会已成为国际性的音乐盛会。 维也纳长期以来一直是艺术,尤其是音乐中心, 曾在此生活和工作的著名作曲家有莫扎特、贝 多芬、施特劳斯家族。
维也纳
(nà)
疏
远眺
构
第六、七、八、九自然段:介绍维也纳气候宜
人的原因是维也纳人民努力的结果。
整
维也纳森林有哪些特点?给你的感受是
体
什么?为什么会有这样的感受?你是从哪些
词句中体会到的?默读课文,勾画批注。 感
知
“放眼远眺,绿海无边,每一棵树都是一朵
绿色的浪花,多少树才汇成这海一样无边无际的
句
森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩
(tiào)
解
眩惑
(xuàn)
公顷
(qǐng)
字
披甲戴盔
(kuī)
榆树
(yú)
词
桉树
(ān)
蒂罗尔州
(dì)
疏
松柏参天
(bǎi)
解
骤然
(zhòu)
恩赐
(cì)
字
颁布
(bān)
逞强好胜
(chěng)
词
飞禽
(qín)
疏 解 字 词
奇光异彩 奇妙的光亮和色彩。
眩惑
迷恋,沉溺。
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奥地利首都维也纳是享誉世界的文化名城, 既有“音乐之都”的盛名,又以精美绝伦、风 格各异的建筑而赢得的“建筑博览会”的美誉。 维也纳的新年音乐会已成为国际性的音乐盛会。 维也纳长期以来一直是艺术,尤其是音乐中心, 曾在此生活和工作的著名作曲家有莫扎特、贝 多芬、施特劳斯家族。
维也纳
(nà)
疏
远眺
构
第六、七、八、九自然段:介绍维也纳气候宜
人的原因是维也纳人民努力的结果。
整
维也纳森林有哪些特点?给你的感受是
体
什么?为什么会有这样的感受?你是从哪些
词句中体会到的?默读课文,勾画批注。 感
知
“放眼远眺,绿海无边,每一棵树都是一朵
绿色的浪花,多少树才汇成这海一样无边无际的
句
森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩
(tiào)
解
眩惑
(xuàn)
公顷
(qǐng)
字
披甲戴盔
(kuī)
榆树
(yú)
词
桉树
(ān)
蒂罗尔州
(dì)
疏
松柏参天
(bǎi)
解
骤然
(zhòu)
恩赐
(cì)
字
颁布
(bān)
逞强好胜
(chěng)
词
飞禽
(qín)
疏 解 字 词
奇光异彩 奇妙的光亮和色彩。
眩惑
迷恋,沉溺。
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六年级语文下册 维也纳森林的故事 1课件 冀教版
这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西 南部向南绵延展开,连绵起伏。美丽的美伦 纳河悠悠流过,溪泉淙淙,百鸟争鸣。两岸 葱郁的树木倒映水中,水清林绿,荡游其间, 妩媚万分。
这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西 南部向南绵延展开,连绵起伏。美丽的美伦 纳河悠悠流过,溪泉淙淙,百鸟争鸣。两岸 葱郁的树木倒映水中,水清林绿,荡游其间, 妩媚万分。
舒伯特
磨坊 菩提树 水井 舒伯特故居 我仿佛看到了这样的场景:清晨_________________________。
维也纳森林,你默默地向世人展示着迷人的
魅力: 你____________________________________ 你_____________________________________ 你_____________________________________ 你_____________________________________
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
维也纳森林的优美景色确实令人陶醉, 但我想他之所以闻名天下,绝不仅仅因为这 些。
这样的村庄,这样的惊 世之作,这样动人的故事, 你又了解了哪些呢?
选择你喜欢的故事,仔细地 读一读,想一想,为什么这个故事 会留给你那么深刻的印象?
施特劳斯的故事
在维也纳森林中,施特 劳斯欣赏到了这样美丽的画 面_______________,他感 受到了___________,于是, 他______________。
但是,贝多芬并没有屈服。他说:“我要扼住 命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”他顽强 地坚持创作,把全副精力都投入到音乐事业中去。 在创作过程中,他为了克服失聪的困难,就坐在 乐队近旁,看乐器演奏和演员歌唱。到了晚年, 这个办法也不顶用了。他就用一支小木杆,一端 插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲时用 来听音。
《维也纳森林的故事》ppt课件
思考:
维也纳森林有哪些特点
景色优美(1、4、8) 面积广阔(3)
(描写) (说明)
作用多多(2、5、6、7、9)(记叙、议论)
圈画文中描写维也纳森林的句子,朗读 并体会
圈画出最能表达作者思想情感的语句 ,并 加以体会.
写作背景
冯骥才说:“在创作这部作品之前,有 两件事对我的触动非常大.一是1998年我国 长江流域发生的那场特大的洪灾;二是连续 不断的席卷大半个中国的沙尘暴.这些大自 然的灾难给人们再一次敲响了警钟:人类要 善待大自然.同时,也强烈地撞击着作为一名 新闻工作者的责任感,从而引发了深层的思 考,把创作的视角投向了环保.”
写作意图
唤起人们热爱大自然、保护自然环境的意识 圈画文中议论的句子
学习本文,你有哪些收获
启示: 1、善待大自然 2、自然孕育文化
写作手法: 1、描写、记叙、说明、议论综合运用 2、形散而神不散
课后作业:(必做题)
仿写句子 ▲放眼远望,绿海无边,每一棵树都是一朵绿色的
浪花…… 仰望夜空, , ▲世人只知道……哪里知道……
摘抄自己最喜欢读的段落或者句子.大声朗读, 争取背出.
课后作业:(选做题)
学了本文之后,你最大的感想是什么 写一段一 百字左右的议论.
课后阅读维也纳森林四季颂,与本文比较,有何 异同
音乐之都 维也纳
维也纳森林的故事
冯骥才
文章体裁
游记散文
朗读课文:
读准字音
骥 眩惑 灼热 骤然 恩赐 颁布 逞强 和谐 内涵
感知:
读完本文,你了解了什么
维也纳的风光秀美 维也纳森林无边无际 维也纳人与自然和谐相处 维也纳人热爱自然、保护环境
感知:
维也纳人与森林是怎样的关系 互惠互助 相依相存
六年级语文下册第1课《维也纳森林的故事》(综合分析)教学 PPT精品课件冀教版
骤 zhòu
颁 bān
骤雨
颁布
逞 chěng 逞强 禽 qín 家禽
写作背景
冯骥才说:“在创作这部作品之前,有两
件事对我的触动非常大。一是1998年我国长江
流域发生的那场特大的洪灾;二是连续不断的
席卷大半个中国的沙尘暴。这些大自然的灾难 给人们再一次敲响了警钟:人类要善待大自然。 同时,也强烈地撞击着作为一名新闻工作者的 责任感,从而引发了深层的思考,把创作的视 角投向了环保。”
有一匹年轻的千里马,在等待着伯乐来发现它。商人来了,说:你愿意跟我走吗?马摇摇头说:我是千里马,怎么可能为一个商人驮运货物呢?士兵来了,说:你愿意跟我走吗? 马摇摇头说:我是千里马,怎么可能为一个普通士兵效力呢?猎人来了,说:你愿意跟我走吗?马摇摇头说:我是千里马,怎么可能去当猎人的苦力呢?日复一日,年复一年, 这匹马一直没有找到理想的机会。一天,钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣,说:我就是你要找的千里马啊!钦差大臣问:那你熟悉我们国家的路线吗?马 摇了摇头。钦差大臣又问:那你上过战场、有作战经验吗?马摇了摇头。钦差大臣说:那我要你有什么用呢?马说:我能日行千里,夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马 用力地向前跑去,但只跑了几步,它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了,不行!钦差大臣说完,转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量,今天 你所经历的每一次不开心、拒绝,都是在为未来打基础!不要等到老了跑不动了再来后悔!学历不代表有能力,文凭不代表有文化,过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以,昨 天怎么样不重要,关键是今天做了什么,明天会怎么样!感悟人生!珍惜现在,不要做让自己后悔的事!海边,有个年轻人,捡了一条遗弃的漏船,补了又补,可以出海打鱼了。 每天唱着歌出海,即使空网而归,下了船,躺在沙滩上,晒着太阳,唱着歌,非常快乐。有个鱼贩,住在岸边的别墅,每天早出晚归,回到家后,总是忙着算今天赚了多少、失 了多少,整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气,担心鱼价的涨跌,根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆,听见年轻渔夫的歌声,羡慕年轻人,怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每 天早上出去打鱼,唱着歌回家,自己却每天担忧,一点也不开心。鱼贩非常困惑,心想,我拥有这么多鱼,可这么不快乐;他一条鱼都没捞着,怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好 找出原因,找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说,我有办法试试他,是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌,鱼贩偷偷在渔夫的小船上,放了一大块金子。太阳落 山,渔夫回到小船上,一眼看见这块金子,喜出望外,这是老天给的礼物吗?渔夫手里掂着这块金子。这块金子,可以换掉这条补了又补的漏船,换一条大船。这样他每天都可 以打上一船鱼,然后再买更大的船,雇几个渔夫,为他去打鱼。船,越换越大,整个大海的鱼,都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩,把鱼价垄断了,他就可以是岸上最富 有的人了。渔夫想了整整一夜,那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察,他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起,渔夫就有了烦恼心,再也听不见他唱歌了。他卖 了漏船,用那块金子,负上高利贷,买了一条大船。扛了一大笔债务,每天活在压力下,他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船, 面有忧色,心事重重。她问老公:“你是怎么做到的,让他也像我们一样,不知快乐为何物。”鱼贩说:“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已,这样就引发了他的贪欲。 贪多一点,就是贫,他就再也没有了快乐。”很多年以后,渔夫也成了鱼贩,住在岸边的别墅,忙着算钱,整天愁眉苦他每天看着大海和天气,担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。 内心没有一时一刻的安静,没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁,损失惨重。渔夫心情糟透了,一脸焦灼,到沙滩上踱步,碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想 起了自己无忧的日子,问流浪汉:“你一无所有,怎么这么快乐呢?”流浪汉说:“怎么会一无所有呢,我有沙滩,有阳光,有健康,衣食无忧。”渔夫略有所悟,这个世上,只 有知足,才能快乐。知足常乐,不是说说,而是每时每刻,内心真的知足。他看着快乐的流浪汉,本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前,再也回不到他的本真。从 那一块金子开始,他不再知足。 那一块金子,夺走了他的快乐。而那块金子,又是什么呢,让人这样轻易而又彻彻底底,丢失了本真,丢失了快乐,丢失了内心的宁静。从那以后,他在每条船上,都刻上“知 足”二字。他知道,对抗压力,唯一的药,就是“知足”。但是,没有一秒钟,他是知足的。欲望,像雪球一样,越滚越有了大船,要更大的船。有了更大的船,要更多的船。 有了别墅,要更大的别墅。有了更大的别墅,要更多的别墅。有了貌美如花的女人,要更年轻风情的女人。欲望,再也不能满足。压力,再也摆脱不了。欲望,是永远也不能满 足的。永远不知足,是一种流行病。我们仔细一看,身边没有知足的人,包括我们自己。我们来到世上,每天忙忙碌碌,无非为了内心快乐。 而我们沉迷于外相,一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨,压力山大。这些压力,细细想来,不是别人给的,恰恰是自己给自己的。一生就这么过了,没有几个快乐的日子。 快乐,本来就在内心里,反而是财富,让我们忘了快乐。说起来,快乐很简单,就是知足。可当下的人,没有一分钟,是知足的。或许,每天醒来,让自己“知足”三分钟,真 心地对自己说,“我们拥有的已经足够了,该是知足的时候了,” 我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。人生很简单,感恩,知足,微笑。人生的道理,就这么一点点,却没几个 人做得到。知足,才能无忧。无忧,才能心静。心静,才能自在。自在,才能发自内心的快乐。不知足,拥有再多财富,也是穷人。知足,才是真正的,不可思议的财富。让知 足成为一种习惯,念念不忘,必有回响。 大海中的一滴水,沙滩上的一粒沙,��
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但是,贝多芬并没有屈服。他说:“我要扼 住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”他顽 强地坚持创作,把全副精力都投入到音乐事业中 去。在创作过程中,他为了克服失聪的困难,就 坐在乐队近旁,看乐器演奏和演员歌唱。到了晚 年,这个办法也不顶用了。他就用一支小木杆, 一端插在钢琴箱里,一端咬在牙齿中间,在作曲 时用来听音。
维也纳森林的优美景色确实令人陶醉, 但我想他之所以闻名天下,绝不仅仅因为这 些。
这样的村庄,这样的 惊世之作,这样动人的故 事,你又了解了哪些呢?
选择你喜欢的故事,仔细地 读一读,想一想,为什么这个故事 会留给你那么深刻的印象?
施特劳斯的故事 在维也纳森林中,施 特劳斯欣赏到了这样美丽 的画面_______________, 他感受到了___________, 于是,他______________。
舒伯特
磨坊
菩提树
水井
舒伯特故居
我仿佛看到了这样的场景:清晨_________________________。
维也纳森林,你默默地向世人展示着迷人的 魅力: 你____________________________________ 你_____________________________________ 你_____________________________________ 你_____________________________________
贝多芬
1770年出生,8岁开始登台演出。
1792年到维也纳深造,受到严格训练。
1795年出版了第一号作品,此后出版了不少作品, 几乎涉及当时所有的音乐体裁。21岁,他写了一首言 志的歌曲《自由人》,决心把自己的一切献给自由的 事业。 26岁时,就创作了3首奏鸣曲。可是就在这时, 他不幸患了中耳炎,到1820年,两耳完全失聪,这对 一个音乐家来说,是一个多么沉重地打击啊!
这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西 南部向南绵延展开,连绵起伏。美丽的美伦 纳河悠悠流过,溪泉淙淙,百鸟争鸣。两岸 葱郁的树木倒映水中,水清林绿,荡游其间, 妩媚万分。
这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西 南部向南绵延展开,连绵起伏。美丽的美伦 纳河悠悠流过,溪泉淙淙,百鸟争鸣。两岸 葱郁的树木倒映水中,水清林绿,荡游其间, 妩媚万分。
•冀教版 六年级 语文
下册 第一单元
学习目标
1.自主学习生字,理解“妩媚万分”、“触 景生情” 等词语的意思,积累文中描写维也纳 森林美景的词句。 2.结合课内外资料,体悟维也纳森林和惊世 之作诞生之间的联系,感受蕴藏在森林中的动人 故事赋予维也纳森林的无穷魅力。 3.能将自己的理解有感情地朗读出来。 4.领会以人文景观为主的游记的特点,并进 行写作迁移。