冀教版六年级下册语文下册各课复习资料
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习及答案完整
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 根据拼音写词语。
zhuìluòjìdiàn níng shìyùn yùzhāo lùyǎng wàng zhélǐqióng jiāng2. 看拼音，写词语。
pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yùpáo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ3. 看拼音，写词语。
là bāxì nìyān hóu zhǒng zhàng yào shiáo zhōu chóu mìrǎn gāng zāng shuǐjiǎo dòng4. 看拼音写词语。
míng mèi mǎ yǐniàn dao dān geyuán liàng zhàn kāi chóu chàng yī wēi正确读音选一选5. 用“√” 给加点字选择正确读音。
寂寞．( mò mù) 踪．迹（zōng zhōng）黄鹂．（lílì）百啭．（zhǎn zhuàn）蔷．薇(qiáng qiǎng) 蔷薇．(wēi huī)6. 在下面加点字正确的读音上画“√”。
钢叉．（chā chà）熟．识（shóu shú）正．月（zhēng zhèng）供．品（gōng gòng）五行．（háng xíng）脖颈．（jǐng gěng）盗贼．（zéi zén）空．间（kōnɡkònɡ）7. 请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习完整版
冀教版六年级语文下学期毕业考点知识综合复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语。
chōu ti jīnɡ huānɡfènɡ xìjiànɡ yóuzī yuán táo zuìlínɡ lìshùn jiān2. 看拼音，写词语。
pù bùdǒu peng tái xiǎn yī xiùɡān zhe jiànɡ yóu chǎo rǎnɡbènɡ tiào3. 看拼音写汉字。
yī shang shāo wēi huā lěi yì lìzhèng fǔjǔ sàng dĬ yùpáo xiào4. 看拼音，写词语。
luò tuo hè sèkǒng jùsīkōng jiàn guànpái huái qiū yǐn xī shuài jiàn wēi zhīzhù正确读音选一选5. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。
弗．若（fúfó）教诲．（huǐhuì）花圃．（púpǔ）机械．（xièqiè）弓缴．（zhuójiǎo）华．罗庚（huáhuà）6. 在加点字的正确读音下面画“√”。
寒舍．（shěshè）喷．香（pēn pèn）削．弱（xiāo xuē）说．明（shuōshuì）燕．山（yān yàn）落．枕（lào luò）7. 用“√ ” 给加点字选择正确读音。
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版
冀教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 读拼音，写词语。
hè sèniàn dao dān wu zhà lanfù gài liú shìbō nòng pāo qì2. 认真拼一拼，把字写漂亮。
yùn cáng yì lìjiǎn yuètuí fèi jǔ sàngdǐ yùkāng kǎi páo xiào bào yuàn yī jīn3. 读拼音，写词语。
xiǎo fàn zhǒng zhàng qīn xíkōng xūmó guǐcán bào jiē duàn kǒng bù4. 在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。
chuǎi mópiāo fútáo zuìshū càizhàng dān xiàn mùdiāo sùyù hán形近字词5. 比一比，再组词。
僧（______）妹（______）桥（______）浑（______）浩（______）增（______）昧（______）侨（______）辉（______）诰（______）6. 比一比，再组词。
蔼（_________）蓬（_________）曝（_________）燥（_________）竭（_________）篷（_________）瀑（_________）躁（_________）7. 比一比，再组词。
纤（______）屹（______）摄（______）弗（______）珊（______）奸（______）迄（______）蹑（______）拂（______）姗（______）8. 比一比，再组词。
冀教版六年级语文下册全册知识点总结
冀教版六年级语文下册全册知识点总结
本文档总结了冀教版六年级语文下册全册的知识点，主要包括以下内容：
单元一：古代的钱
- 研究了古代的银钱和金钱的单位与换算
- 了解了古代的盐票和粮票及其作用
单元二：寒窑赋
- 研究了《寒窑赋》这篇古文的背景和作者
- 阅读了《寒窑赋》的全文，并理解了其中的意境和感情
- 研究了常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等
单元三：蓝采和飘散
- 了解了《蓝采和飘散》这个民间传说的故事情节和主要人物- 研究了故事中的道德寓意和人物形象的塑造
- 阅读了相关的诗词，并理解了诗词的意义和艺术特点
单元四：米脂的金银花
- 阅读了《米脂的金银花》这篇现代散文，并了解了作者的生平和创作背景
- 理解了散文中对乡村生活的描写和对自然的赞美
- 研究了写景和描写的基本技巧
单元五：传统文化与创新
- 研究了中国传统文化的特点和影响
- 理解了传统文化与创新的关系，并思考了如何传承和创新传统文化
单元六：历史的河流
- 研究了历史发展的基本概念和时间线
- 了解了中国古代各个历史时期的特点和重大事件
- 分析了历史的发展规律和历史对现实的影响
单元七：夏商周的历史追问
- 研究了中国古代三代的历史发展和特点
- 理解了夏商周三代的历史地位和文化遗产
- 分析了三代历史的联系和历史追问的意义
单元八：古代科技与文明
- 了解了古代中国的科技发展和文明成就
- 研究了古代的造纸术、指南针等重要发明
- 探讨了古代科技对现代社会的影响与启示
以上是冀教版六年级语文下册全册的知识点总结，希望对学生们复习和巩固所学知识有所帮助！。
冀教版六年级语文下册复习资料全套
冀教版六年级语文下册复习资料全套第一单元知识小结一、易读错的字公顷．(qǐng) 骤．雨(zhòu) 恩赐．(cì) 树杈．(chà) 瞬．间(shùn) 呆滞．(zhì) 哎哟．(āi yō) 婉．转(wǎn) 二、易写错的字顷：第一笔是横，不要写成竖提。
骤：右上部“又”捺变为点。
杈：右部“叉”不要少写一点。
蹈：右上部第一笔是撇，右下部中间横断开。
滞：右上部是三竖，注意不要多写或少写。
三、重点词语公顷 松柏 骤然 恩赐 颁布飞禽 枝杈 瞬间 白鸽 舞蹈凝滞 婉转 衔接 一趟 哎呀难熬 蝎子 涂鸦 维也纳 笑呵呵赏心悦目 络绎不绝 面目全非 虎背熊腰漫无边际 披甲戴盔 逞强好胜四、多音字贾⎩⎪⎨⎪⎧gǔ（商贾）jiǎ（姓贾） 曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ（歌曲）qū（曲折）散⎩⎪⎨⎪⎧sǎn（散文）sàn（散步） 熬⎩⎪⎨⎪⎧áo（熬粥）āo（熬白菜）禁⎩⎪⎨⎪⎧jīn（禁不住）jìn（禁止） 应⎩⎪⎨⎪⎧yīng（应该）yìng（答应）五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧榆yú（榆树）愉yú（愉快）⎩⎪⎨⎪⎧蹈dǎo（舞蹈）滔tāo（滔滔不绝） ⎩⎪⎨⎪⎧衔xián（衔接）街jiē（街道）⎩⎪⎨⎪⎧趟tàng（一趟）躺tǎng（躺下） ⎩⎪⎨⎪⎧纳nà（接纳）呐nà（呐喊）⎩⎪⎨⎪⎧涂tú（涂抹）除chú（铲除）六、近义词眩惑—迷惑 骤然—突然 赞扬—颂扬柔和—柔软 模仿—模拟 领略—领会稀奇—稀有 凝望—凝视 豪放—豪迈莫名其妙—不可思议 五颜六色—五彩缤纷七、反义词和谐—矛盾 吸收—排泄 严格—宽松非凡—普通 忧郁—爽朗 耸立—倒塌优雅—庸俗 粗壮—纤细 凝滞—扩散妙不可言—索然无味 面目全非—依然如故八、词语搭配(清新宜人)的空气 (奇光异彩)的城市(无边无际)的森林 (披甲戴盔)的兵阵(逞强好胜)的飞禽 (千姿百态)的花朵(温暖湿润)的气候 (连绵不断)的沙山(光秃秃)的树枝(紧张)的工作(复杂)的表情(婉转)的歌声(高高)地耸立(不懈)地努力九、词语归类1．AAB式词语：森森然欣欣然冰冰凉飘飘然哈哈笑团团转2．含有数字的词语：一清二楚五颜六色千姿百态横七竖八九牛一毛三心二意十、句子积累1．反问句：(1)还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？(2)这又怎能不让人生出楼兰的忧郁？2．比喻句：(1)绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。
冀教版六年级下册语文下册各课复习资料
冀教版六年级下册语文复习资料第一单元第一课《维也纳森林的故事》是中国当代作家（冯骥才）所作，它介绍了（美丽的维也纳森林的特点）与（维也纳人的环保意识），使人感到大自然与人类与谐相处的美妙，表达了作者（对维也纳森林的赞美之情。
）1、全文写了维也纳森林（风光美）、（面积广）、（作用大）的特点。
“还有比这更美妙的表达大自然与人类密切与谐的颂歌吗？”“这”是指（那只与乐队齐奏齐唱的孔雀，也是指维也纳森林的故事）。
2、维也纳这种与谐的生活的创建凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜土地、立法爱护森林、疼惜草地，与动物相处密切，与自然环境与谐开展。
）第二课《楼兰的愁闷》运用（比照）的手法描写了（我国西部环境渐渐恶化的现状，并对之表现出了极大的愁闷。
楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。
）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。
学习了本文使我们知道了( 要爱护环境)第三课《鸟是树的花朵》1、“鸟是树的花朵”这是一个（比方句），它形象的描绘了（鸟与花在形态、色调上的相像，生动的描写了小鸟的美丽与得意），表达了（对小鸟的宠爱与赞美。
）2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的朝气。
）3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了（拟人）与（排比）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼快乐的身影，听到了宛转悦耳的鸣叫。
）4、鸟是树木怎样的花朵？（千姿百态的花朵、常开常新的花朵、跳着舞蹈的花朵、唱着歌的花朵）第四课《我与大猩猩我了手》抓住我与大猩猩在交往沟通中的（动作词句）来感受大猩猩的得意，体会（我对大猩猩的宠爱、对探讨工作的酷爱，感受人与动物与谐相处的美妙意境。
）第五课《一个人与一幅画》1、文中的植树老人是一个（勤劳、和善、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。
2、找出文中对老人外貌描写的语句。
冀教版六年级语文下学期期末知识点整理复习完整版
冀教版六年级语文下学期期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
dé xínɡquè qiáo jīn chán hòu zhuìyōu jìnɡyōu yǎfú àn bèn zhuōdān bómó hu2. 看拼音，写词语。
què bān cōng míng zhàng ài mǔ zhǐyān hóujiù mìng qín shòu shú xi jīng xīn màn yóu3. 看拼音，写词语。
xī zàng nuó kāi pái huái zhēng shúcōng míngmǎ yǐlāo dao yuán liàng dān wu chóu chàng4. 看拼音，写词语。
qī xīwū yājiǎo bàn fàn màilà yuènóng chóu bǐ cǐáo yè形近字词5. 辨字组词。
骆（______）熬（______）搅（______）肿（______）稠（______）洛（______）傲（______）觉（______）钟（______）绸（______）6. 形近字组词。
糟（_________）淋（_________）熄（_________）勺（_________）嘈（_________）琳（_________）媳（_________）勾（_________）7. 比一比，再组词。
冀教版六年级语文下册期末全册分类复习完整版
冀教版六年级语文下册期末全册分类复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选词填空。
宽敞宽阔宽广1．看见了（_______）的密西西比河在那儿滚滚地流着。
2．首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，（______）明亮。
3．友情是大海，多一滴它未必（_______），少一滴它同样浩瀚。
2. 选词填空。
僻静偏僻1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。
2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。
汇集汇合3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。
4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。
3. 选词填空。
障碍阻碍1.敌人的火力点（______）了我军顺利前进。
2.他没遇到任何（______）就跑了出去。
爱护爱惜珍惜3.他从小就养成了一种（______）书籍的习惯。
4.他十分（______）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
5.粮食是宝中宝，人人都要（______）。
4. 选择合适的词语填空。
微弱微小1.鲁迅借着（_______）的灯光，把拉车的扶上车。
2.这只是一个（_______）的动作，却包含着他对劳动人民深深的同情和关爱。
详细仔细3.伯父的每一句话，我都听得非常（_______）。
4.我那时年纪还小，即使当时伯父给我（_______）解说，我也是无法理解其中的深意。
拼音基础5. 看拼音写词语。
jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zhengtān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng6. 看拼音，写词语。
jǔ sàng fā dálèi sìpí juànpāi shèzhòu yèyīn sùdǐ yù7. 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冀教版六年级下册语文复习资料
第一单元
第一课《维也纳森林的故事》是中国当代作家（冯骥才）所作，它介绍了
（美丽的维也纳森林的特点）和（维也纳人的环保意识），使人感到大自然与人类和谐相处的美好，表达了作者（对维也纳森林的赞美之情。
）
1、全文写了维也纳森林（景色美）、（面积广）、（作用大）的特点。
“还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？”“这”是指（那只与乐队齐奏齐唱的孔雀，也是指维也纳森林的故事）。
2、维也纳这种和谐的生活的创造凭借的是（人们对大自然珍爱的结果，维也纳人珍惜土地、立法保护森林、爱惜草地，与动物相处亲密，与自然环境和谐发展。
）
第二课《楼兰的忧郁》运用（对比）的手法描写了（我国西部环境逐渐恶化
的现状，并对之表现出了极大的忧郁。
楼兰的悲剧指的是（由于自然环境被破坏，楼兰古国被沙漠湮没了。
）这个悲剧是因为（人们肆意破坏自然环境）造成的。
学习了本文使我们知道了( 要保护环境)
第三课《鸟是树的花朵》
1、“鸟是树的花朵”这是一个（比喻句），它形象的描绘了（鸟和花在形态、色彩上的相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱），表达了（对小鸟的喜爱和赞美。
）
2、为什么说“树上的鸟比真实的花朵还要美丽呢？”因为（树上的小鸟不仅有花一样的美丽形象，还再造了冬天的生机。
）
3、“它们在冬天的树枝间绽开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐”这句话运用了（拟人）和（排比）的修辞手法，让我们看到了（鸟儿们在冬天的树枝间之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦耳的鸣叫。
）
4、鸟是树木怎样的花朵？（千姿百态的花朵、常开常新的花朵、跳着舞蹈的花朵、唱着歌的花朵）
第四课《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的（动作词句）
来感受大猩猩的可爱，体会（我对大猩猩的喜爱、对研究工作的热爱，感受人与动物和谐相处的美好意境。
）
第五课《一个人和一幅画》1、文中的植树老人是一个（勤劳、善良、淳朴、执着、只愿付出，不求回报）的人。
2、找出文中对老人外貌描写的语句。
通过（黑油油、密集、像两块石头、血痕）等词语体会出老人（艰苦的生活、辛勤的劳作）。
3、“他挖好坑，……他坐在小树旁独自乐着”通过（端详、拥、拍击）等词语体会出老人对树苗（爱惜）的心情。
5、“哎呀，冷啊……没办法就呜呜的哭”体会出老人（生活上的艰苦和老人的执著与坚强。
）
6、两个小人，都握着铁锹，在种树。
通过（两个小人）感受出老人内心的（孤独）。
老人希望（有人陪他、和他一起植树造林）。
7、“一幅画”指（老人画在石屋外墙上的那幅粉笔画），还指（老人执着于荒山中植树造林的场景）
阅读链接：要求会默写《饮酒》和《过故人庄》并了解作者。
1、《饮酒》中写景的诗句是（山气日夕佳，飞鸟相与还），《过故人庄》中写景的诗句是（绿树村边合，青山郭外斜）。
你还知道那些山水田园诗（一水护田将绿绕,两山排闼送青来明月松间照，清泉石上流--）
2、背诵教材中的楹联。
综合学习一：背诵《小树林》感受投身大自然中的乐趣。
1、写出关于人类感恩自然的话语：（人类之所以进步，是大自然的恩赐）（
第二单元
第六课《早晨》
1、介绍作者：（高尔基前苏联作家代表作《童年》《在人间》《我的大学》《母亲》）全文表达了（作者对生活的热爱）
第七课《葵花之最》课文（借物喻人），借葵花讴歌了（守卫在昆仑山的边防
战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神。
）
1、孩子们精心挑选出的葵花籽，“精心”表明（孩子们对战士和祖国的热爱。
）
2、“这棵幸运的葵花，一往情深的看着太阳……长得更高一些。
”在这段文字中你体会到了葵花（不畏严寒的品质）。
“一往情深”的意思是（指对人或事物有很深的感情，十分向往留恋）。
文中指（花儿对太阳）的情意，还指战士们对（对祖国对人民的热爱）
3、葵花籽居然发芽了。
“居然”表达出（战士们的惊喜，也表达了战士们对葵花坚韧顽强品质的敬佩之情。
）
4、女兵们给孩子们的回信为什么迟迟没有发出？（因为女兵们虽然知道葵花籽在这里种不活，但她们的内心却希望葵花籽能像她们一样能在这里安家，不把信发出去，也是不想让自己失望。
）
5、“它是世界上最高的葵花”“最高”指（一方面指它是海拔最高的花另一方面是说它的顽强精神是最让人敬仰的。
）
6、那一年没有秋天，寒凝一切的风雪毫无先兆的骤然降临。
这句话中的（寒凝一切）点明了昆仑山风雪的严酷。
（毫无先兆）和（骤然降临）写出了风雪（来势迅猛）。
9课《寓言二则》要求背诵全文、注释、译文、道理等内容。
1、《揠苗助长》告诉我们（客观事物的发展自有它的规律，做事情要遵循规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。
）这则故事中（闵其苗之不长）一句交代了事情的起因，（苗则槁矣）则交代了故事的结局。
2、《刻舟求剑》告诉我们（世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要）。
讽刺了（办事拘泥固执、不知变通）的人。
文中点明找不到剑的原因是（舟已行矣，而剑不行），作者因此大发感慨（求剑若此，不亦惑乎）
1、农谚：瑞雪兆丰年枣芽发种棉花日晕三更雨，月晕午时风
2、指导人生的谚语：（良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒常将有日思无日，莫到无时想有时有志不在年高，无志空长百岁）
3、关于读书学习的谚语3条（蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理学如逆水行舟不进则退只要功夫深铁杵磨成针）
4、歇后语3条狗撵鸭子——呱呱叫飞机上挂暖瓶——高水平
5、惯用语：
吹牛，说笑语，没有目的的聊天。
（侃大山）比喻吝啬钱财的人。
（铁公鸡）：说不切实际的漂亮话，说的好听而不去行动。
（唱高调）
比喻解雇、撤职。
（炒鱿鱼）比喻为做某事提供方便。
（开绿灯）比喻担负主要人物或在某方面起主导作用。
（唱主角）
比喻取得新的更大的成就。
（上台阶）比喻全面胜利或兴旺发达。
（满堂红）指对别人宽容、谅解。
（高姿态）不顾一切，不问是非情由。
（不管三七二十一）比喻面对面的谈判或交换意见。
（当面锣对面鼓）
综合学期三：1、感悟生活的名言：（）2、背诵《小树林》。
第三单元第十一课《我的母亲》
1、老舍的母亲是一个（勤俭诚实）（做事认真）（爱子情深）的人。
2、在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。
“终年”突出了（母亲一年到头的劳累），“鲜红微肿”展示了（母亲辛劳的程度。
）
3、“每逢接到家信，……怕有不祥的消息。
”四个“怕”字表现了老舍（内心的恐惧，
写出了对母亲的挚爱深情。
“
4、作者为什么说母亲给他的是“生命的教育“？（母亲通过她的身教，在习惯、性格、为人处事等方面给予我深刻而久远的影响，因此作者说这事生命的教育。
）
12课《济南的冬天》
1、文章第一自然段写了（济南冬天的天气。
）作者以自己的亲身感受，通过和( 北平)、(伦敦)（热带）的对比，写出了济南冬天天气（温晴）的特点。
2、第二段开始，“设若单单是有太阳，那也算不了出奇”这是一个（过渡）句。
3、“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声的……”用（摇篮）比喻（小山围城的地理环境），用（看护者）比喻（（四周的小山），加上温存体贴的抚慰，写出了这一圈小山的（特别可爱）。
4、“一个老成，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒“用（晒、睡、醒）一连串的相关动词，烘托出（舒适温暖的环境）。
《祥子买车》中的祥子是一个( 淳朴善良、能吃苦耐劳、为实现心愿努力奋斗)的人。
13课《养花》1、本文通过养花的过程，告诉我们养花的乐趣（有喜有忧、有笑
有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识）。
2、从《养花》中你对老舍有了什么了解？（老舍是一个热爱生活，热爱劳动，探求知识，积极奋斗的人）
14课《母鸡》1、课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比，前半
部分写了母鸡的（无病呻吟）（欺软怕硬）（拼命炫耀），在现了（轻薄、媚俗）的母鸡形象。
后半部分则描写了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦），塑造了一位（伟大母亲的形象）。
作者对母鸡的情感由（讨厌）转变为（尊敬）。
表达了对（母爱的赞颂之情）。
2、介绍老舍。
原名舒庆春，字舍予。
北京人中国现代著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家。
长篇小说<骆驼祥子><四世同堂>。
话剧《茶馆》《龙须沟》。