第六章 第一节 第二课时 课时活页训练
八年级物理人教版上册课时练：第六章 质量与密度含答案
第六章质量与密度一、选择题1.下列情况中,物体的质量发生了变化的是( )A.一杯水凝固成冰后体积变大B.一包西瓜籽从地球带到月球C.一支烧红的玻璃管D.磨掉铜块一个角2.2×106mg可能是( )A.一只大象的质量B.一名小学生的质量C.一只兔子的质量D.一只蚂蚁的质量3.了解社会,从了解自己开始,对于一名初中生来讲,下面的说法中错误的是( )A.他的质量大约是50kgB.他的身高大约是160cmC.他的密度大约是0.5×103kg/m3D.他的正常体温大约是37℃4.下列说法中错误的是( )A.一块冰全部熔化成水后,体积变小,质量不变,密度变大B.把铜块碾压成铜片,质量、体积和密度均不变C.把铁球加热,体积变大,质量不变,密度变小D.把一铁块锉成圆柱体,其质量和密度都不变5.小明同学在打乒乓球时,不小心将球踩瘪了,但没有破裂,对于球内的气体,没有发生变化的物理量是( )A.形状B.体积C.质量D.密度6.某同学在调整天平时忘记把游码拨到零刻线处,他用这架天平测物体的质量时其结果将( )A.不受影响B.偏小C.偏大D.无法判断7.下列说法中正确的是( )A.ρ=看出,一个物体的质量m越大,它的密度ρ就越大B.煤油的密度是0.8×103kg/m3,若测出某种液体的密度是0.8×103kg/m3,则说明这种液体肯定是煤油C.一滴水和一杯水的质量不同,所以它们的密度也不同D.使一个铜块温度升高时,铜块的密度将变小8.某同学用托盘天平测一物体的质量,测量完毕后才发现错误地将物体放在右盘,将砝码放在左盘了,他又不想重测,而想根据数据来定值。
他记得当时用了50g、20g、10g的砝码各一个,游码位置如图6-9所示,则该物体的质量为( )图6-9A.81.4gB.81.8gC.78.2gD.78.6g9.建筑物内遭遇火灾时,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场,这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤。
1章1节课时活页训练
1．下列关于物体运动的情况中，可能的是( )A ．物体具有加速度，而其速度为零B ．物体具有恒定的速率，但仍有变化的速度C ．物体具有恒定的速度，但仍有变化的速率D ．物体具有沿x 轴正方向的加速度，沿x 轴负方向的速度解析：选ABD.加速度是反映速度变化快慢的物理量，有加速度，则速度一定变化．速度变化有可能是大小变化，有可能是方向变化，也有可能二者都在变化，故A 、B 正确，C 错．当a 与v 同向时，物体做加速运动；反向时，物体做减速运动，如D 项所述情况．故正确选项为ABD.2.在2008年北京奥运会中，牙买加选手博尔特(如图1－1－4所示)是公认的世界飞人，在男子100 m 决赛和男子200 m 决赛中分别以9.69 s 和19.30 s 的成绩破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( ) A ．200 m 决赛中的位移大小是100 m 决赛中位移大小的两倍B ．200 m 决赛中的平均速度大小约为10.36 m/s图1－1－4C ．100 m 决赛中的平均速度大小约为10.32 m/sD ．100 m 决赛中的最大速度约为20.64 m/s解析：选C.位移指的是从初位置指向末位置的有向线段，结合100 m 和200 m 的起点、终点设置，故易知A 、B 错.100 m 比赛中，博尔特做变速运动，最大速度无法判断，D 错．而位移Δs 一定，Δt 一定，则v ＝Δs /Δt ＝1009.69 m/s ≈10.32 m/s ，所以选C.3.(2010年北京市西城区高三抽样测试)2009年9月18日上午，十一运火炬传递运行团队携带火种抵达青岛，19日上午，在青岛举行传递活动．观察如图1－1－5中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是(旗杆和甲、乙火炬手在同一地区)( )A ．甲、乙两火炬手一定向左运动B ．甲、乙两火炬手一定向右运动C ．甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动D ．甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动解析：选D.由旗帜的方向可判断风的方向为向左，故可判断甲可能静止，也可能运动，由乙火炬的火焰方向可判断乙火炬手向左运动．4．(2010年山东模拟)关于人造地球同步通讯卫星的运动，下列说法正确的是( )图1－1－5A．以地面卫星接收站为参考系，卫星是静止的B．以太阳为参考系，卫星是运动的C．以地面卫星接收站为参考系，卫星的轨迹是圆D．以太阳为参考系，卫星的轨迹是圆解析：选AB.人造地球同步卫星在赤道上方相对地球表面静止不动，但绕地心做匀速圆周运动，A对，C错．若以太阳为参考系，卫星是运动的，但地球又围绕太阳公转，所以卫星的轨迹不是圆周，B 对，D错．5．跳水是我国的传统优势项目．在09年10月的全运会女子双人10米台决赛中，天津队的康丽、汪皓发挥出色，获得金牌．在运动员从最高点下落到水面的过程中，下列说法正确的是() A．为了研究运动员的技术动作，可将此运动员视为质点B．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升C．前一半时间内位移大，后一半时间内位移小D．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短解析：选D.在研究运动员的技术动作时，运动员的大小、形状不能忽略，故不能视为质点；在下落过程中，运动员做的是自由落体运动，故他应感觉到水面在加速上升，前一半时间平均速度小，故位移小；前一半位移平均速度小，故所用时间长．6．(2010年重庆高三质量检测)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同但加速度大小逐渐减小至0，则在此过程中()A ．速度逐渐减小，当加速度减小到0时，速度减小为0，速度达到最小值B ．速度逐渐增大，当加速度减小到0时，速度达到最大值C ．位移逐渐增大，当加速度减小到0时，位移不再增大D ．位移逐渐减小，当加速度减小到0时，位移达到最小值解析：选B.由于加速度与速度的方向相同，故一定加速，只是速度增加的越来越慢，当a ＝0时，v 最大，会继续向前运动，则应选B.7.如图1－1－6所示为高速摄影机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片．该照片经放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%～2%.已知子弹飞行速度约为500 m/s ，由此可估算出这幅照片的曝光时间最接近( )A ．10－3 sB ．10－6 sC ．10－9 sD ．10－12 s解析：选B.子弹的长度约为5 cm ，则曝光时间内子弹移动的距离为s ＝5×1% cm ＝0.05 cm ＝5×10－4 m ，曝光时间t ＝s v ＝5×10－4500 s ＝10－6 s.8.三个质点A 、B 、C 均由N 点沿不同路径运动至M 点，运动轨迹如图1－1－7所示，三个质点同时从N 点出发，同时到达M 点．下图1－1－6 图1－1－7列说法正确的是()A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的位移不同解析：选A.位移是指物体在空间的位置的变化，用从物体初位置指向末位置的矢量线段表示，三个质点的起始位置相同，故三个质点的位移相同，D错；由于运动时间相同，由平均速度的定义可知，平均速度也相同，A对；曲线运动的方向沿轨迹的切线方向，所以不是任何时刻速度方向都相同的，B错；任意时刻三个质点的位移并不相同，从N点到任意时刻的平均速度也不同，C错．9．物体沿一条直线运动，下列说法正确的是()A．物体在某一时刻的速度为3 m/s，则物体在1 s内一定运动3 m B．物体在某1 s内的平均速度是3 m/s，则物体在该秒内的位移一定是3 mC．物体在某一段时间内的平均速度是3 m/s，则物体在1 s内的位移一定是3 mD．物体在某一段位移内的平均速度是3 m/s，则物体在发生这段位移一半时的速度一定也是3 m/s解析：选B.根据定义，平均速度是位移跟发生这段位移所用时间的比值，它与一段时间或一段位移相对应，故C、D错误；物体在某一时刻的瞬时速度，与它在这段时间内的平均速度没有直接的关系，所以A错误；根据平均速度的定义式可知B正确．10．(应用数学知识处理物理问题的能力)甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速直线运动，后一半时间内以速度v2做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速直线运动，后一半路程中以速度v2做匀速直线运动，则()A．甲先到达B．乙先到达C．甲、乙同时到达D．不能确定解析：选A.设甲、乙两车从某地到目的地距离为s，则对甲车有t甲＝2sv1＋v2；对于乙车有t乙＝s2v1＋s2v2＝(v1＋v2)s2v1v2，所以t甲t乙＝4v1v2(v1＋v2)2，由数学知识知(v1＋v2)2>4v1v2，故t甲<t乙，正确答案为A.11．一辆汽车从原点O由静止出发沿x轴做直线运动，为研究汽车的运动而记下它在各时刻的位置和速度，见下表，求：(1)汽车在第2 s末的瞬时速度为多少？(2)汽车在前3 s内的加速度为多少？(3)汽车在第4 s内的平均速度为多少？解析：(1)汽车在第2 s末的瞬时速度为3 m/s.(2)汽车在前3 s内的加速度为a ＝v －v 0t ＝4－13 m/s 2＝1 m/s 2.(3)汽车在第4 s 内的平均速度为 v ＝Δx t ＝8－4.51 m/s ＝3.5 m/s.答案：(1)3 m/s (2)1 m/s 2 (3)3.5 m/s12.2009年11月22日，在意甲联赛第13轮比赛中，AC 米兰队主场以4比3占胜卡利亚里队．图1－1－8为AC 米兰队球员罗纳尔迪尼奥在赛场上的精彩瞬间，若足球以8 m/s 的速度飞来，罗纳尔迪尼奥在0.2 s 的时间内将足球以12 m/s 的速度反向踢出．试确定足球在这段时间内的平均加速度．解析：规定初速度方向为正方向，则v 0＝8 m/s ，v t ＝－12 m/s所以Δv ＝v t －v 0＝[(－12)－8]m/s＝－20 m/s则a ＝Δv Δt ＝－200.2m/s 2＝－100 m/s 2 a <0，说明加速度方向与初速度方向相反．答案：－100 m/s 2，方向与初速度方向相反 图1－1－8。
第六章第一节第二课时课时活页训练
1．设a >b >0，则下列各数小于1的是( )A ．2a －bB ．(a b)12 C ．(a b )a －b D ．(b a)a －b 解析：选D.a >b >0⇒b a ∈(0,1)且a －b >0⇒(b a)a －b <1. 2．若x ，y ∈R ，则下列各式成立的是( )A ．x 2＋y 2≥2x －6y －10B ．x 2＋y 2>2x －6y －10C ．x 2＋y 2≤2x －6y －10D ．x 2＋y 2<2x －6y －10解析：选A.∵x 2＋y 2－(2x －6y －10)＝x 2＋y 2－2x ＋6y ＋10＝(x －1)2＋(y ＋3)2≥0，∴x 2＋y 2≥2x －6y －10.3．当a >b >c 时，下列不等式恒成立的是( )A ．ab >acB ．(a －b )|c －b |>0C ．a |c |>b |c |D ．|ab |>|bc |解析：选B.由a >b >c ，知a －b >0，|c －b |>0，由不等式的可乘性可知(a －b )|c －b |>0.4．已知a 、b 、c 、d ∈R ，则下列命题中必成立的是( )A ．若a >b ，c >b ，则a >cB ．若a <－b ，则c －a >c ＋bC ．若a >b ，c <d ，则a c >b dD ．若a 2>b 2，则－a <－b解析：选B.A 不能保证传递下去；C 不满足倒数不等式的条件，如a >b >0，c <0<d 时，不成立；D 只有a >b >0时才可以，否则如a ＝－1，b ＝0时不成立．5．若α，β满足－π2<α<β<π2，则2α－β的取值范围是( ) A ．－π<2α－β<0 B ．－π<2α－β<πC ．－3π2<2α－β<π2D ．0<2α－β<π 解析：选C.∵－π2<α<π2， 又－π2<－β<π2，且α<β， ∴－π<α－β<0，∴－3π2<2α－β<π2. 6．(20XX 年高考浙江卷)已知a ，b 是实数，则“a >0且b >0”是“a ＋b >0且ab >0”的( )A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件C ．充分必要条件D ．既不充分也不必要条件解析：选C.当a >0且b >0时，一定有a ＋b >0且ab >0.反之，当a ＋b >0且ab >0时，一定有a >0且b >0.故“a >0且b >0”是“a ＋b >0且ab >0”的充要条件．7．已知a >b >0且c >d >0，则 a d 与 b c的大小关系是________． 解析：c >d >0，∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1d >1c >0a >b >0⇒a d >b c >0⇒ a d > b c . 答案： a d > b c8．已知0<a <1,2<b <4，则b －2a 的取值范围是________．解析：由0<a <1⇒0<2a <2⇒－2<－2a <0.又2<b <4，两式相加得：0<b －2a <4.答案：(0,4)9．(20XX 年滨州市高二期末试题)若－1＜a ＜b ＜1，－2＜c ＜3，则(a －b )·c 的取值范围是____________．答案：(－6,4)10．设2<a ≤5,3≤b <10，试求a ＋b ，a －b 及a b的取值范围． 解：∵2<a ≤5,3≤b <10，∴2＋3<a ＋b <5＋10，即5<a ＋b <15.又∵3≤b <10，∴－3≥－b >－10，即－10<－b ≤－3.∴2－10<a －b ≤5－3，即－8<a －b ≤2.∵3≤b <10，∴110<1b ≤13. 又∵2<a ≤5，∴15<a b ≤53. 11．设ab >0，|a |>|b |，试比较1a 与1b的大小． 解：1a －1b ＝b －a ab. ①当a >0，b >0时，∵|a |>|b |，即a >b ，b －a <0，ab >0，∴b －a ab <0，∴1a <1b. ②当a <0，b <0时，∵|a |>|b |，即a <b ，b －a >0，ab >0，∴b －a ab >0，∴1a >1b. 12．已知f (x )＝ax 2－c ，且－4≤f (1)≤－1，－1≤f (2)≤5.试求f (3)的取值范围． 解：∵⎩⎪⎨⎪⎧ f (1)＝a －c ，f (2)＝4a －c ，f (3)＝9a －c ，设f (3)＝mf (1)＋nf (2)＝(m ＋4n )a －(m ＋n )c ，则⎩⎪⎨⎪⎧ m ＋4n ＝9m ＋n ＝1，解得⎩⎨⎧ m ＝－53n ＝83，∴f (3)＝－53f (1)＋83f (2)． ∵－4≤f (1)≤－1， ∴53≤－53f (1)≤203. 又－1≤f (2)≤5， ∴－83≤83f (2)≤403. ∴－1≤f (3)≤20.。
人教版生物高二(上)：第五章第一节(二)课时活页训练
一、选择题1．如图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量的变化.下列各项中对该图解释完全正确的是()A．a～e表示初级精母细胞,f～g表示精细胞变形成精子B．b点表示初级精母细胞形成,f点表示减数第二次分裂结束C．e～g细胞中已经不存在同源染色体,f点表示减数分裂结束D．d～e过程同源染色体分离,e～f过程非同源染色体自由组合解析：选C.此题考查减数分裂过程中DNA分子数量的变化.初级精母细胞是DNA已复制完成的细胞,应为图中c～e段,选A、B错.e～f处于减数第二次分裂的过程中,此时非同源染色体已经组合完毕,因此选项D错.解答这一类题,一方面要对减数分裂过程中染色体(DNA)的变化规律非常熟悉,另一方面要特别注意题目中要求的是每个细胞中DNA的变化,还是每个细胞核中DNA的变化.因为对细胞分裂末期的定义是“子细胞核核膜形成”,这时整个细胞的分裂尚未完成,对于一个细胞来说DNA的含量并未减少.2．如图甲、乙、丙、丁分别表示某种哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目.请判断b、c、d依次代表的结构或物质()A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．DNA分子数、染色单体数、染色体数C．染色体数、DNA分子数、染色单体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子数解析：选A.首先根据该哺乳动物细胞进行的是减数分裂,从细胞数目上可以判断甲、乙、丙、丁分别代表精(卵)原细胞、初级精(卵)母细胞、次级精(卵)母细胞、精(卵)细胞.然后,根据纵坐标中b、c、d的数量,d可以为0,只能代表染色单体数,初级精(卵)母细胞、次级精(卵)母细胞中b是c的2倍,b肯定代表DNA分子数,剩下的c则代表染色体数.3．在高等动物的某一器官中,发现了如下图的细胞分裂图像,下列有关叙述错误的是()A．甲图处于减数第一次分裂,含有两个四分体B．乙图中含有4条染色单体,无同源染色体C．在丙图所示的时期,人的细胞中含有92条染色体,92条染色单体D．该器官一定是动物的精巢解析：选C.本题主要考查分裂图像的辨析和常见变量的分析,涉及有丝分裂、减数分裂过程、特点及常见变量的分析,考查学生准确读图并进一步分析、推理和判断的能力.分析四个图像,甲图中同源染色体配对,属于减数分裂四分体时期,含有两个四分体；乙图中无同源染色体,染色体散乱分布在细胞中央,细胞中含2条染色体,4条染色单体,属于减数第二次分裂前期；丙图中同源染色体分离,而且是均等分裂,属于减数第一次分裂后期,细胞名称为初级精母细胞.人的细胞在减数第一次分裂后期,与正常体细胞相比,细胞核中染色体数不变(46条)、DNA 含量加倍(92个),染色单体与DNA分子数保持一致,即92条.减数分裂过程发生的场所是性腺,本题中该器官一定是动物的精巢.4．(2012·浙江宁波期末)下图表示某动物的某个器官中的一些细胞图像.据图分析,下列说法中不．正确的是()A．E细胞处在有丝分裂后期B．B细胞核内含有4个DNA分子C．C、D细胞也具有同源染色体D．该生物的体细胞内含有4条染色体解析：选A.E中无同源染色体,属减数第二次分裂后期；B细胞处于减数第二次分裂中期,含4个DNA分子；C是有丝分裂的末期；D为有丝分裂的中期,在有丝分裂的过程中,含同源染色体；根据有丝分裂中期的细胞中含有4条染色体可以确定该生物的体细胞内含有4条染色体.5．(2012·南昌测试卷)下列有关下图的说法中不．正确的是()A．a→b表示间期DNA复制B．c→d可表示着丝点一分为二,姐妹染色单体分离C．如表示有丝分裂全过程,b→c则表示前、中、后、末期D．若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在b→c段某一时期解析：选C.若题图表示有丝分裂全过程,a→b为染色体上DNA加倍过程为间期,则b→c表示细胞分裂的前期和中期,故C项错误.若为减数分裂,则题图中的b→c段的某一时期,发生基因的分离和自由组合.6．如图表示某个生物的精细胞,试根据细胞内染色体的类型,判断其精细胞至少来自几个精原细胞()A．2个B．3个C．4个D．5个解析：选C.解答本题的关键是要知道一个精原细胞可产生两个次级精母细胞,但精细胞的基因型只有两种或一种.一个次级精母细胞可产生两个精细胞,由于是着丝点的分裂,故两个精细胞染色体组成必定相同.由减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体的自由组合可知：①和④、②和⑥、③和⑦、⑤和⑧分别来自同一个精原细胞,因此上述八个精细胞至少来自四个精原细胞.7．精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处,下列说法不．正确的是()A．精(卵)原细胞是通过减数分裂产生的B．一个初级精母细胞可形成四个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞C．精细胞变形成精子,而卵细胞无变形过程D．在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生解析：选A.精(卵)原细胞是雄性(雌性)的原始生殖细胞,其细胞内染色体数目与体细胞相同,它们本身的增殖方式也与体细胞相同,都是由有丝分裂产生的.本题也可用排除的方法确定B、C、D三项都是精子与卵细胞形成过程的不同之处.8．动物的受精过程包括下列基本步骤,其中受精作用的实质在于()A．精子和卵细胞的互相识别B．精子头部进入卵细胞内C．卵细胞形成受精膜D．卵核与精核互相融合解析：选D.精子、卵细胞中染色体数目是正常体细胞的一半.经过受精作用,形成的受精卵中染色体又恢复到体细胞中的数目,使生物的遗传物质保持稳定.可见,受精作用的实质就是精核与卵核的融合.9．如图假设某动物体细胞内染色体有两对四条,当该生物进行减数分裂时,进入减数第二次分裂后期其染色体形态、大小及数目变化正确的是()解析：选C.减Ⅱ后期染色体的主要特点是着丝点分裂,姐妹染色单体形成染色体分别移向细胞的两极,移向两极的每一组染色体,染色体数目是体细胞的一半,依此初步筛选出B、C.又因为B图染色体形态不符合,故选C.10．在显微镜下观察细胞时,发现一个细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体排列在赤道板上,你认为此细胞处于()A．有丝分裂中期B．减数第一次分裂中期C．减数第二次分裂中期D．有丝分裂末期解析：选C.细胞中有8条形态、大小各不相同的染色体,说明进行的是减数第二次分裂,又处在中央,只能是减数第二次分裂的中期.二、非选择题11．(2012·天津六校联考二)下图是某种生物的精细胞,根据细胞内染色体类型(以来自父方、母方区分)回答下列问题：(1)哪两个精细胞来自同一个次级精母细胞；图A和图________,图________和图D.(2)这6个精细胞至少来自________个精原细胞,至少来自________个次级精母细胞.(3)精细胞E、F和________最有可能来自同一个________精母细胞.(4)精细胞E的一条染色体在减数第________次分裂时期发生了________.(5)这6个精细胞同时含有父方和母方染色体及遗传物质的是________,产生这种现象的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.解析：由图可知E中的那条长的染色体在减数分裂时发生了交叉互换,在未交换前的染色体与A相同,则A、E来自同一次级精母细胞；C、D染色体相同,来自同一个次级精母细胞；A、E、F可能来自同一个精原细胞、B没有与其相对应的.故这6个精细胞至少来自3个精原细胞(A、E、F一个,C、D一个,B一个)至少来自4个次级精母细胞；交叉互换发生在减数第一次分裂时,A、F同时含有父方和母方的染色体是由于非同源染色体的自由组合；B、E同时含有双方的染色体的原因是发生了交叉互换.答案：(1)E C(2)34(3)A初级(4)一交叉互换(5)ABEF同源染色体之间的互换和非同源染色体之间的自由组合12．下图为动物细胞的4个不同的分裂时期,请据图回答：(1)A是动物的________细胞,处于________分裂的________期.(2)B是________细胞,处于________分裂的________期.(3)C处于________分裂的________期,理由是：①________；②________.(4)D表示________分裂的________期.(5)从染色体行为看,A细胞所处分裂期的特点是________________________________________________________________________________________________________________________________________________；B细胞所处分裂期的特点是________________________________________________________________________；C细胞所处分裂期的特点是________________________________________________________________________；D细胞所处分裂期的特点是________________________________________________________________________.(6)A是在________(器官)内进行的.(7)C产生的子细胞属于__________细胞,D产生的子细胞是________.答案：(1)初级精母减数第一次后(2)体有丝后(3)减数第二次后着丝点分裂没有同源染色体(4)有丝前(5)同源染色体分离着丝点一分为二,染色体平均分成两组(每组都有同源染色体),移向两极着丝点一分为二,不含同源染色体的两组染色体移向两极中心体移向两极发出星射线,染色体呈现一定形态,核膜核仁逐渐消失(6)睾丸(7)生殖体细胞13．(创新探究)科研人员挑选若干组数量相等、每个体重(5±0.2)g、活动力强、性成熟的青虾,分别向腹肌注射0.1 mL质量分数不等的秋水仙素,对照组注射等量的生理盐水；24 h后,取出心脏等6种器官组织,分别制成装片,确定其染色体数目.以下是该实验的部分结果,请据此回答问题.(注：一定浓度的秋水仙素能抑制有丝分裂,破坏纺锤体,使细胞分裂停滞在分裂中期)结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例(%)结果二：观察127个初级卵母细胞,出现不同四分体数目的细胞个数统计(1)上述6(2)从统计的角度分析结果二,可以确定青虾体细胞的染色体数为________条,判断依据是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)制备青虾染色体标本过程中,还需要使用其他的实验材料,请在下列提供的部分材料中进行选择,并说明其用途.材料：A.盐酸、酒精；B.纤维素酶；C.胰蛋白酶；D.苏丹Ⅲ染液；E.双缩脲试剂；F.醋酸洋红液.①选择________,用途：使青虾组织细胞________,便于制片观察.②选择________,用途：________________________________________________________________________________________________________________________________________________.答案：(1)卵巢和精巢(2)104出现52个四分体的细胞数目明显最多(3)①C分散成单个细胞②F使青虾组织细胞内的染色体被染色,便于观察。
人教版一年级下册第六单元 第二课时 练习课
第二课时练习课【教学内容】教材练习十四的第1、第2、第4、第5题。
【教学目标】【知识与技能】引导学生理解和掌握整十数连加、连减的计算方法。
【过程与方法】培养学生对知识的迁移类推能力和观察思考能力。
【情感态度与价值观】养成发现问题、提出问题的良好学习习惯。
【教学重难点】【教学重点】理解整十数连加、连减的算理。
【教学难点】掌握整十数连加、连减的计算方法。
【教学准备】图片投影,课件等。
【教学过程】一、学前准备1.口算。
8-7=3+2=50+40=30+50=80-70=30+20=90-60=80-30=2.让学生说一说8-7和80-70是怎么算的。
二、探究新知1.让学生说一说1+3+4和9-4-3这两道题的计算方法。
把上面这两道题改为10+30+40和90-40-30。
板书:10+30+4090-40-30让学生观察并比较,10+30+40和90-40-30与1+3+4和9-4-3这两道题有什么不同?(10+30+40和90-40-30这两道题是整十数连加、连减)2.让学生试算这两道题,再让学生分小组说一说自己是怎么想的,怎么算的。
(10+30+40先算10加30等于40,再算40加40等于80;90-40-30先算90减40等于50,再算50-30等于20)3. 把10+30+40和90-40-30这两道题与1+3+4和9-4-3这两道题从计算方法上进行比较,让学生说一说从中发现了什么。
(通过比较,发现它们都是连加、连减式题,分两步来计算,运算顺序相同。
10+30+40和90-40-30是把几个十连加、连减,而1+3+4和9-4-3是把几个一连加、连减)三、课堂作业投影或课件出示练习十四第5题。
(图文题)出示第一个问题:买一件上衣和一条裤子,需要多少钱?学生独立解答并说一说算法。
(买一件上衣需要的50元和买一条裤子需要的30元合起来,用加法计算,列式为50+30=80)出示第二个问题:付给售货员100元,应找回多少元?学生独立解答后订正答案。
人教版生物高二(上)：第一章第二节(二)课时活页训练
一、选择题1．免疫球蛋白IgG 的结构示意图如右图，其中—S —S —表示连接两条相邻肽链的二硫键。
若该IgG 是由m 个氨基酸构成，则该IgG 有肽键数( )A ．m 个B ．(m ＋1)个C ．(m －2)个D ．(m －4)个解析：选D 。
考查氨基酸缩合成肽链的有关计算。
从题中图示可看出，该免疫球蛋白IgG 是由m 个氨基酸经脱水缩合形成4条肽链构成，即脱水分子数为m －4个，肽键个数与水分子数是一一对应的，肽键个数也为m －4个。
2．(2012·北大附中高二检测)全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡，鹅膏蕈碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽。
若20种氨基酸的平均相对分子质量为128，则鹅膏蕈碱的相对分子质量大约是( )A ．1024B ．898C ．880D 862解析：选C 。
环状多肽在形成过程中减少的水分子数等于氨基酸个数，所以鹅膏蕈碱的相对分子质量大约是8×128－18×8＝880。
3．某蛋白质由n 条肽链组成，相对分子质量为a ，如果该蛋白质分子含有的氨基酸个数为c 个，则氨基酸的平均相对分子质量是( )A.a ＋18(c －n )cB.a －18(c －n )cC.c －18(c －n )aD.c ＋18(c －n )a解析：选A 。
c 个氨基酸缩合成n 条肽链，脱去了(c －n)个水，同时形成了(c －n)个肽键，总分子质量a 加上脱去水的分子质量即为缩合前c 个氨基酸的总分子质量，设氨基酸的平均的相对分子质量为m ，因此可得出mc ＝a ＋18(c －n)，m ＝a ＋18(c －n )c。
4．如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子。
下列叙述正确的是( )A ．该分子中含有152个肽键B ．该分子形成过程中，产生了153个水分子C ．该分子中有1个氨基酸侧链基团含硫D．该分子彻底水解将产生153种氨基酸解析：选B。
从图中可以看出侧链基团含有的氨基和羧基之间也形成了一个肽键，因此该分子中含有153个肽键，产生了153个水分子。
【部编人教版】【六年级语文】上册第六单元课课练课时练课时作业含答案+单元测试带答案
、给下面的字注音。
簸（） 涯（ ） 苔（ ） 畦（ ） 、解释下面词语。
簸：酒旗：畦：、把下面诗句补充完整。
1. 九曲黄河万里沙， 。
2.，同到牵牛织女家。
3. ，花木成畦手自栽4. 一水护田将绿绕， 。
参考答案第一课时、 bō y á gu ō t ái q í t à、 颠簸 依山而建的城 酒招子 青苔 这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
推开门、1. 浪淘风簸自天涯 2. 如今直上银河去3. 茅檐长扫净无苔4. 两山排闼送青来17 古诗三首第一课时 郭（ ） 闼（ ）山郭： 苔： 排闼：17 古诗三首第二课时一、下面朗读节奏有错误的一项是（）。
A．茅檐| 长扫|静| 无苔，B．花木| 成畦|手自|栽，C．一小| 护田|将绿|绕，D．两山| 排闼|送| 青来。
二、阅读练习。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
1.解释加点字的意思，并翻译诗句：千里莺啼．绿映红，水村山郭酒旗风．。
啼：风：2.本诗的作者是，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为，以区别于李白和杜甫的。
著有《》。
参考答案第二课时、D、1. 啼叫迎风招展辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。
2. 杜牧小李杜大李杜樊川文集类文阅读-18 只有一个地球保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！（节选）欧阳艳玲科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。
机器人代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松（浏览欣赏）世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术（制造创造）出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多亿⋯⋯然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必须清醒客观地看到这一（严酷残酷）现实！老龄化趋势（沉重严重）。
6章3节课时活页训练
1．对某种机器购置后运营年限次序x (x ＝1,2,3…)与当年增加利润y 的统计分析知两者具备相关关系，回归方程为y ^＝10.47－1.3x ，估计该台机器使用________年最合算．解析：由10.47－1.3x ≥0，得x ≤10.471.3≈8.∴估计该台机器使用8年最合算．答案：82．对具有线性相关关系的变量x 和y ，测得一组数据如下：程为________．解析：若回归直线方程为y ^＝6.5x ＋a .由已知，x ＝15×(2＋4＋5＋6＋8)＝255＝5，y ＝15×(30＋40＋60＋50＋70)＝2505＝50.∴a ^＝y －6.5x ＝50－6.5×5＝17.5.∴y ^＝6.5x ＋17.5.答案：y ^＝6.5x ＋17.53．三点(3,10)，(7,20)，(11,24)的回归直线方程是________．答案：y ^＝1.75x ＋5.754．已知回归方程y ^＝4.4x ＋838.19，则可估计x 与y 增长速度之比约为________．答案：0.2275．已知关于某设备的使用年限x (年)与所支出的维修费用y (万元)，有如下统计资料：若y 对x 呈线性相关关系，则回归直线方程y ^＝bx ＋a 表示的直线一定过定点________．答案：(4,5)6．某地区调查了2～9岁的儿童的身高，由此建立的身高y (cm)与年龄x (岁)的回归模型为y ^＝8.25x ＋60.13，则下列叙述正确的是________．①该地区一个10岁儿童的身高为142.63 cm②该地区2～9岁的儿童每年身高约增加8.25 cm③该地区9岁儿童的平均身高是134.38 cm④利用这个模型可以准确地预算该地区每个2～9岁儿童的身高 答案：②7．两个相关变量满足如下关系：答案：y ^＝0.56x ＋997.48．若施化肥量x kg 与水稻产量y kg 之间的回归直线方程为y ^＝5x ＋250，那么当施化肥量为80 kg 时，预计的水稻产量为________．答案：650 kg9．(2010年苏州调研)在2010年春节期间，某市物价部门对本市五个商场销售的某商品的一天销售量及其价格进行调查，五个商场的售价x 元和销售量y 件之间的一组数据如下表所示：销售量y 对商品的价格x 的回归直线方程为________．解析：由数据表可得x ＝10，y ＝8，离差x －x ：－1，－0.5,0，0.5,1；离差y －y ：3,2,0，－2，－3.∴b ^＝－1×3－0.5×2－0.5×2－1×31＋0.25＋0＋0.25＋1＝－3.2， ∴y ^＝－3.2x ＋a ，又过点(10,8)，得a ＝40，∴回归直线方程为y ^＝－3.2x ＋40.答案：y ^＝－3.2x ＋4010．(2010年福州质检)某服装商场为了了解毛衣的月销售量y (件)与月平均气温x (℃)之间的关系，随机统计了某4个月的销售量与当月平均气温，其数据如下表：由表中数据算出线性回归方程y ＝bx ＋a 中的b ≈－2.气象部门预测下个月的平均气温约为6℃，据此估计，该商场下个月毛衣的销售量约为多少件？解：由所提供数据可计算得出x ＝10，y ＝38，又b ≈－2，代入公式a ＝y －b x 可得a ＝58，即线性回归方程为y ^＝－2x ＋58，将x ＝6代入可得y ^＝46.所以估计该商场下个月毛衣的销售量约为46件．11．调查在2～3级风的海上航行时男、女乘客的晕船情况，结果如下面的列联表：据此资料，男人比女人更容易晕船？解：依据统计变量χ2的计算公式，得χ2＝71×(12×24－10×25)222×49×34×37≈0.0756. 因为0.0756＜2.706，所以没有理由说在2～3级风的海上航行中，男人比女人更容易晕船．12．(2010年扬州调研)为了分析某个高三学生的学习状态，对其下一阶段的学习提供指导性建议．现对他前7次考试的数学成绩x 、物理成绩y 进行分析．下面是该生7次考试的成绩．(1)(2)已知该生的物理成绩y 与数学成绩x 是线性相关的，若该生的物理成绩达到115分，请你估计他的数学成绩大约是多少？并请你根据物理成绩与数学成绩的相关性，给出该生在学习数学，物理上的合理建议．解：(1)x ＝100＋－12－17＋17－8＋8＋127＝100， y ＝100＋－6－9＋8－4＋4＋1＋67＝100.∴s 数学2＝9947＝142，∴s 物理2＝2507，从而s 数学2>s 物理2，所以该生的物理成绩更稳定．(2)由于x 与y 之间具有线性相关关系，∴b ＝497994＝0.5，a ＝100－0.5×100＝50.∴线性回归方程为y ^＝0.5x ＋50.当y ＝115时，x ＝130.建议：进一步加强对数学的学习，提高数学成绩的稳定性，将有助于物理成绩的进一步提高．。
六年级数学北师大版上册课时练第6章《比的应用》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第6单元比的认识比的应用一、判断题1.某农场中小牛和大牛的头数比是4：5，表示大牛比小牛多15.（）2.苹果筐数的45等于梨的筐数，苹果的筐数与梨的筐数的比是5：4。
（）3.一杯果汁，已喝的与剩下的比为3∶2，则剩下这杯饮料的25。
（）4.男、女运动员人数的比是5：6，女运动员占运动员总数的。
（）5.学校生物兴趣活动小组饲养白兔、黑兔和灰兔，它们的只数比是2：2：3，已知白兔和灰兔共70只，黑兔有20只。
（）二、填空题6.一根圆柱形木料长4m，横截面的直径是4dm，如果将这根木料按1：3锯成两段，较长一段的体积是dm3。
7.一个长方形的周长是18分米，长和宽的比是2：1，这个长方形的面积是________平方分米。
第六章 第一单元 第2课时
用．
(4)动能定理表达式是一个标量式，不必按运动的分解独 立运用动能定理列式，要按整个运动过程处理． 金品质•高追求 我们让你更放心！
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◆2013高考总复习•物理◆ 3．应用动能定理时要注意的几个问题
(1)在分析物体受力时，要考虑物体受到的所有力，包括重 力．
(2)动能定理中的位移、速度各物理量都选地面为参考系．
我们让你更放心 ！
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◆2013高考总复习•物理◆
1. 掌握动能的概念及动能定理的表达与本质含义，能 够熟练运用动能定理解决问题． 2．考查题型齐全，是高考命题核心之一.
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◆2013高考总复习•物理◆
1．动能 (1)定义：一个物体能够对外界做功，我们就说这个物体 具有能量．能量可以有不同的形式，物体由于运动而具有的能 动能 叫________．
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◆2013高考总复习•物理◆
随堂训练
1．如图所示，一质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂
于O点，小球在水平力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地 移到Q点．则F做的功为( A．mgLcos θ C．FLcos θ ) B．mgL(1－cos θ) D．FLsin θ
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◆2013高考总复习•物理◆
大小，特别要注意动能与速度的关系：动能不变，只能说明速
度大小不变，但不能说明方向不变，而速度不变则动能不变.
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◆2013高考总复习•物理◆ 运用动能定理解决多过程问题
如图所示的轨道由斜面AB、水平面BC、圆弧面CD
和水平面DE组成．质量为m＝1 kg的小物块从高为h＝3 m、倾
人教版物理八年级上册同步训练：第六章第一节质量(解析版)-word文档资料
人教版物理八年级上册第六章第一节质量同步训练一、单选题（共13题；共26分）1、小明和妈妈从北京去西藏旅游，发现进入西藏拉萨，带去的食品包装都膨胀了，如图所示，该过程中一定不变的物理量是（）A、密度B、温度C、质量D、体积2、将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（）A、2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kgB、2.5 t=2.5×1000=2 500 kgC、2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgD、2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg3、图中，用调节好的天平测得金属球的质量为（）A、80gB、81.6gC、82gD、78g4、一铁块的质量会发生变化的情况是（）A、将它熔化成铁水B、将它轧成薄铁片C、将它切掉一个角D、将它从地球运到月球5、（2019•哈尔滨）在实验室，用天平能直接测量的物理量是（）A、质量B、体积C、密度D、力6、一个物体质量大小决定于（）A、物体所含物质的多少B、物体的形状C、物体的空间位置D、物体的状态7、用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应（）A、将游码向左移动B、将右端平衡螺母向右旋出一些C、将游码向右移动D、将右端平衡螺母向左旋进一些8、用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定9、在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该（）A、向右调平衡螺母B、向右调游码C、继续向天平右盘中加入10g的砝码D、直接记录结果为20g10、（2019•衡阳）下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A、称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B、称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C、称量时，左盘放砝码，右盘放物体D、称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝砝11、某同学用天平称量物体质量，用了10g，5g和1g砝码各一个，游码放在0.1g处横梁正好平衡；结果发现原来物体和砝码的位置放反了砝码被放在左边，而物体被放在了右边，该同学打算从头再做一遍，另一个同学说，这样也可以，那么另一位同学所讲的正确读数为（）A、16.1gB、15.9gC、16.9gD、15.1g12、邵莹同学在测量物体质量之前无论如何也不能将天平调平，于是她向左盘中放入质量为0.3g的砂粒，这是天平平衡了．在测量过程中向右盘放入了62g的砝码，此时天平再次平衡，则此物体的实际质量为（）A、62gB、62.3gC、61.7gD、61.3g13、如图小红测量物体质量时，天平水平静止．以下分析错误的是（）A、小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了B、所测物体质量为38.4gC、托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D、托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力二、填空题（共5题；共15分）14、质量的国际单位是________，符号是________，常用单位还有________、________、________；它们之间的换算关系是1t=________kg=________g=________mg．15、（2019•贵港）使用天平时，应将天平放在水平台上，使用前，将________移至称量标尺左端的“0”刻度线上；取砝码时，必须用________夹取．16、调节天平时，发现指针位置如图（甲）所示，此时应将平衡螺母向________调（填“左”或“右”），使天平平衡．测物体质量时，天平右盘内砝码的质量和游码在标尺上的位置如图（乙）所示，则物体的质量是________ g．17、观察如图天平的使用，操作错误有哪些，写两条：a.________；b.________．18、用天平称质量时，由于砝码磨损会使测量结果偏________．（填“大”或“小”）三、解答题（共1题；共5分）19、以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为。
专题六第一讲课时活页训练
1．平行六面体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，既与AB 共面也与CC 1共面的棱的条数为( )A ．3B ．4C ．5D ．6解析：选 C.根据两条平行直线、两条相交直线确定一个平面，可得CD 、BC 、BB 1、AA 1、C 1D 1符合条件．2．圆x 2＋(y ＋1)2＝3绕直线kx －y －1＝0旋转一周所得的几何体的体积为( )A ．36πB ．12πC ．43πD ．4π解析：选C.直线kx －y －1＝0过圆x 2＋(y ＋1)2＝3的圆心(0，－1)，故所得几何体是半径为3的球，其体积为43π(3)3＝43π，故选C.3．设α、β是两个不同的平面，a 、b 是两条不同的直线，给出下列四个命题，其中正确的是( )A ．若a ∥α，b ∥α，则a ∥bB ．若a ∥α，b ∥β，a ∥b ，则α∥βC ．若a ⊥α，b ⊥β，a ⊥b ，则α⊥βD ．若a 、b 在平面α内的射影互相垂直，则a ⊥b解析：选C.A 选项中，平行于同一个平面的两条直线的位置关系可以是异面、平行和相交，故A 错误；B 选项中，平面α与β还可以相交，故B 错误；经判断可知，选项D 也错误；选项C 中，由面面垂直的判定定理可知正确．4．将边长为a的正方形ABCD 沿对角线AC 折起，使BD 等于a ，则三棱锥A BCD 的体积为( )A.a 36B.a 312C.3a 312D.2a 312解析：选D.如图所示，折起后，形成的三棱锥B ACD 中，BC ＝BD ＝CD ＝AD ＝AB ＝a .取BD 的中点E ，AC 的中点F ，连结EF ，则BD ⊥平面ACE . 又EF ⊥AC ，且CE 2＝34a 2，FC 2＝24a 2，∴EF ＝EC 2－FC 2＝12a ，∴V A -BCD ＝V B-ACE ＋V D -ACE ＝13S △ACE ·BD＝13×12×2a ×12a ×a ＝212a 3. 5.如图，平面α⊥平面β，α∩β＝l ，A 、C 是α内不同的两点，B 、D 是β内不同的两点，且A 、B 、C 、D ∉直线l ，M 、N 分别是线段AB ，CD 的中点．则下列判断正确的是( )A ．当CD ＝2AB 时，M 、N 两点不可能重合B ．M 、N 两点可能重合，但此时直线AC 与l 不可能相交C ．当AB 与CD 相交，直线AC 平行于l 时，直线BD 可以与l 相交D ．当AB 、CD 是异面直线时，直线MN 可能与l 平行解析：选B.当M 、N 重合时，四边形ACBD 为平行四边形，故AC ∥BD ∥l ，此时直线AC 与l 不可能相交，B 正确，易知A 、C 、D 均不正确．6．在正四面体P －ABC 中，D 、E 、F 分别是AB 、BC 、CA 的中点，则下面四个结论中不成立的是( )A ．BC ∥平面PDFB ．DF ⊥平面P AEC ．平面PDF ⊥平面ABCD ．平面P AE ⊥平面ABC解析：选C.∵D、F分别为AB、AC的中点，∴DF∥BC.∴BC∥平面PDF，故A正确．又∵P－ABC为正四面体，∴P在底面ABC内的射影O在AE上．∴PO⊥平面ABC.∴PO⊥DF.又∵E为BC中点，∴AE⊥BC.∴AE⊥DF.又∵PO∩AE＝O，∴DF⊥平面P AE，故B正确．∵PO⊂平面P AE，PO⊥平面ABC，∴平面P AE⊥平面ABC，故D正确．∴四个结论中不成立的是C.7.如图，长方体ABCD－A1B1C1D1中，MN在平面BCC1B1内，MN⊥BC于M，则MN与平面AB1的位置关系是________．解析：∵MN⊥BC，∴MN∥BB1，而BB1⊂平面AB1，∴MN∥平面AB1.答案：MN∥平面AB18．在正三棱锥P－ABC中，D、E分别是AB、BC的中点，有下列三个结论：①AC⊥PB；②AC∥平面PDE；③AB⊥平面PDE.则所有正确结论的序号是________．解析：取AC中点M，连结PM、BM.易得AC⊥PM，AC⊥BM，所以AC⊥平面PMB，从而有AC⊥PB, ①正确；AC∥DE，所以AC∥平面PDE，②正确；因为AB与DE不垂直，所以AB与平面PDE也不垂直，③不正确．答案：①②9．(20XX年高考江苏卷)设α和β为不重合的两个平面，给出下列命题：①若α内的两条相交直线分别平行于β内的两条直线，则α平行于β；②若α外一条直线l与α内的一条直线平行，则l和α平行；③设α和β相交于直线l，若α内有一条直线垂直于l，则α和β垂直；④直线l与α垂直的充分必要条件是l与α内的两条直线垂直．上面命题中，真命题的序号是________(写出所有真命题的序号)．解析：命题①是两个平面平行的判定定理，正确；命题②是直线与平面平行的判定定理，正确；命题③中，在α内可以作无数条直线与l垂直，但α与β只是相交关系，不一定垂直，错误；命题④中，直线l与α垂直可推出l与α内两条直线垂直，但l与α内的两条直线垂直推不出直线l与α垂直，所以直线l与α垂直的必要不充分条件是l与α内的两条直线垂直．答案：①②10.如图，在四棱锥P－ABCD中．PD⊥平面ABCD，AD⊥CD.DB 平分∠ADC，E为PC的中点，AD＝CD.(1)求证：P A∥平面BDE；(2)求证：AC⊥平面PBD；证明：(1)设AC ∩BD ＝H ，连结EH .在△ADC 中，因为AD ＝CD ，且DB 平分∠ADC ，所以H 为AC 的中点．又由题设，E 为PC 的中点，故EH ∥P A.又EH ⊂平面BDE 且P A ⊄平面BDE ，所以P A ∥平面BDE.(2)因为PD ⊥平面ABCD ，AC ⊂平面ABCD ，所以PD ⊥AC.结合(1)易知DB ⊥AC.又PD ∩DB ＝D.故AC ⊥平面PBD. 11.如图，在四棱锥P －ABCD 中，侧面P AD ⊥底面ABCD ，侧棱P A ⊥PD ，底面ABCD 是直角梯形，其中BC ∥AD ，∠BAD ＝90°，AD ＝3BC ，O 是AD 上一点．(1)若CD ∥平面PBO ，试指出点O 的位置；(2)求证：平面P AB ⊥平面PCD.解：(1)因为CD ∥平面PBO ，CD ⊂平面ABCD ，且平面ABCD ∩平面PBO ＝BO ，所以BO ∥CD.又BC ∥AD ，所以四边形BCDO 为平行四边形，则BC ＝DO ，而AD ＝3BC ，故点O 的位置满足OD AD ＝13，即在AD 的13处且离D 点比较近．(2)证明：因为侧面P AD ⊥底面ABCD ，AB ⊂底面ABCD ，且AB ⊥交线AD ，所以AB ⊥平面P AD ，则AB ⊥PD.又P A ⊥PD ，且P A ⊂平面P AB ，AB ⊂平面P AB ，AB ∩P A ＝A ，所以PD ⊥平面P AB ，而PD ⊂平面PCD ，所以平面P AB ⊥平面PCD .12．如图，已知三棱柱ABC －A 1B 1C 1的所有棱长都相等，且侧棱垂直于底面，由B 沿棱柱侧面经过棱CC 1到点A 1的最短路线长为25，设这条最短路线与CC 1的交点为D .(1)求三棱柱ABC －A 1B 1C 1的体积；(2)在平面A1BD内是否存在过点D的直线与平面ABC平行？证明你的判断；(3)证明：平面A1BD⊥平面A1ABB1.解：(1)如图，将侧面BB1C1C绕棱CC1旋转120°使其与侧面AA1C1C 在同一平面上，点B运动到点B2的位置，连结A1B2，则A1B2就是由点B沿棱柱侧面经过棱CC1到点A1的最短路线．设棱柱的棱长为a，则B2C＝AC＝AA1＝a.∵CD∥AA1，∴D为CC1的中点．在Rt△A1AB2中，由勾股定理得A1A2＋AB22＝A1B22，即a2＋4a2＝(25)2，解得a＝2，∴S△ABC＝34×22＝ 3.∴VABC－A1B1C1＝S△ABC·AA1＝2 3.(2)设A1B与AB1的交点为O，连结BB2、OD，则OD∥BB2. ∵BB2⊂平面ABC，OD⊄平面ABC，∴OD∥平面ABC，即在平面A1BD内存在过点D的直线与平面ABC平行．(3)证明：连结AD、B1D，∵Rt△A1C1D≌Rt△BCD≌Rt△ACD，∴A1D＝BD＝B1D＝AD.∴OD⊥A1B，OD⊥AB1.∵A1B∩AB1＝O，∴OD⊥平面A1ABB1.又∵OD⊂平面A1BD，∴平面A1BD⊥平面A1ABB1.。
八年级上第六章第4节密度与社会生活课时练
八年级上第六章第4节密度与社会生活课时练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如表是科技小组的同学探究水的密度随温度变化时记录的实验数据．通过分析表格中的数据不能得出的结论是（）（选填选项前的字母）A．水凝固成冰时体积会变大B．水在4℃时密度最大C．温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小D．温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越小2．水是一种资源，也是一种能源．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）．下列有关说法正确的是（）A．石头裂开后密度减小B．石头裂开后密度增大C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开3．一些故事影片中常有这样的镜头：高墙倒塌压在众人（演员）身上，造成人员受伤。
但在实际拍摄中，倒塌的高墙并不会伤害演员，砌成这种高墙的物块最有可能是（）A．泥土砖块B．金属块C．泡沫塑料块D．水泥砖块4．一只空瓶装满水时的总质量是350 g，装满酒精时的总质量是300 g（ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ酒精＝0.8×103 kg/m3），则该瓶的容积是（）A．350 cm3B．300 cm3C．250 cm3D．150 cm35．密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是（）A．1 kg冰与1 kg水的密度相等B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大6．用一块金和一块银做成一个合金首饰，测得首饰的密度是15.0 g/cm3．已知金的密度是19.3 g/cm3，银的密度是10.5 g／cm3．下列说法正确的是( )A．金块的体积比银块的体积稍大一点B．金块的体积比银块的体积大得多C．银块的体积比金块的体积稍大一点D．银块的体积比金块的体积大得多7．一般的物体都有热胀冷缩现象，当物体受热膨胀时，它的密度（）A．不变B．增大C．减小D．都有可能8．建筑物内遭遇火灾时，受困人员直立着身体迅速撤离火场，从物理学角度讲，这种做法是错误的，这是因为与房间内其他空气相比较，含有有毒有害物质的气体（）A．温度较低，密度较大，大量集聚在房间的下方B．温度较低，密度较小，大量集聚在房间的下方C．温度较高，密度较大，大量集聚在房间的上方D．温度较高，密度较小，大量集聚在房间的上方9．一把汤匙的质量是31.6 g,体积是4 cm3,请根据下表所给出的一些物质的密度值,判断这把汤匙的材料可能是( )A．银B．铜C．铁(钢) D．铝10．如果发生油锅起火现象,下列做法中最不应该的是( )A．加一些冷油,降低温度B．立刻盖上锅盖C．立即向锅内倒入冷水来灭火D．将蔬菜倒入油锅内11．冬天，人们常把室外的自来水管包上一层保温材料，防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）A．水管本身耐寒冷程度不够易破裂B．水管里的水结成冰后，质量变大C．水管里的水结成冰后，密度变大D．水管里的水结成冰后，体积变大二、多选题12．一定质量的水结成冰后(冰的密度为0.9×103kg/m3),则( )A．密度减小了110B．密度减小了19C．体积增大了110D．体积增大了1913．密度知识与人们的社会生活关系十分密切，以下说法正确的是（）A．产品包装选择密度较小的泡沫塑料B．勘探队员通过采集样品的密度等信息确定矿藏种类及经济价值C．用密度较小的塑料做电源插座的外壳D．测量牛奶、酒精等物质的密度是检验其产品好坏的重要参数三、填空题14．炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。
(人教实验版)八年级上 第六章 第1节质量 课时练
（人教实验版）八年级上第六章第1节质量课时练6. 一张邮票的质量太小了,用天平称量一张邮票质量的做法可行的是 ( )A. 因为天平是测量质量的精密仪器,所以可以直接称一张邮票的质量B. 将一张邮票和一个小铁块一起称,再单独称小铁块的质量,两次相减可得邮票质量C. 称数十张邮票的质量,除以邮票的张数,可得一张邮票的质量D. 条件不足,无法称量7. 托盘天平上都有游码,当向右移动游码时,相当于 ( )A. 向右调节平衡螺母B. 向左调节平衡螺母C. 在右盘中添加小砝码D. 在左盘中添加小砝码8. 一块铁块的质量会发生变化的情况是( ).A. 将它熔化成铁水B. 磨掉铁块一个角C. 把它轧成薄铁片D. 从地球到月球9. 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针指在分度盘中线的左侧，这时应该( )A. 将游码向左移动B. 将右端平衡螺母向左旋进一些C. 将游码向右移动D. 将右端平衡螺母向右旋出一些10. 使用台秤测物体的质量时,若将台秤游码底下的螺丝拧掉,其测量结果会 ( )A. 偏大B. 偏小C. 没有影响D. 无法确定11. 用天平称一粒米的质量,下列方法中相对比较简便而又正确的是( )A. 先测出100粒米的质量,再通过计算求得B. 把一粒米放在一只杯子中,测出其质量,再减去杯子的质量C. 把一粒米放在天平托盘里仔细测量D. 把一粒米放在天平托盘里,反复测量,再求平均值12. 在“用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是 ( )A. 使用天平时,应将天平放在水平桌面上B. 调节横梁平衡时,应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C. 称量时右盘应放置待称量的物体,左盘放置砝码D. 观察到指针指在分度盘中线处,表明横梁已平衡评卷人得分二、填空题13. 台秤是一种称量质量的工具.使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节________使秤杆水平平衡.某次称量的情况如图11，被称货物的质量是________kg.图1114. 某托盘天平的全部砝码及标尺如右图，此天平的称量(即称量范围)是____g。
北京市密云区初中物理八年级上册第六章第一节 质量 同步训练
北京市密云区初中物理八年级上册第六章第一节质量同步训练姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）一杯水，老师上课时喝去一半，则剩下半杯水（）A . 质量和密度都将减小一半B . 体积减小一半，密度增加一倍C . 质量、体积和密度都减小一半D . 质量减小一半，密度不变2. （2分） (2019八上·罗湖期末) 一块铁的质量将发生变化的情况是（）A . 将铁块从北极带到赤道B . 将铁块锉成铁球C . 将铁块从15°C加热到50°CD . 将铁块熔化成液态铁3. （2分） (2019八上·陈仓期中) 李木同学在使用天平测量物体质量时，错将物体放在天平的右盘中，并在左盘里加了52g砝码，同时将游码移到了0.4g的位置。
如果此时天平平衡，则物体的真实质量为（）A . 52gB . 52.4gC . 51.6gD . 51.2g4. （2分）下列数据中，符合实际情况的是（）A . 人的正常体温约为37℃B . 课桌的高度大约是1．8 mC . 1个鸡蛋的质量大约是50 kgD . 在青藏高原上用普通的锅烧开水，水沸腾时的温度为100℃5. （2分） (2019八下·西安月考) 用托盘天平测量物体的质量时，下列情况造成测量结果偏小的是（）A . 调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量B . 调节平衡时忘记把游码放在标尺左端“0”刻度线处C . 使用已严重磨损的砝码D . 读游码示数时以其右端的刻度为准6. （2分）以下估测中，符合实际情况的是A . 人正常步行的速度约10m/sB . 一个红橙的直径约8mmC . 一个中学生的体重约50ND . 一个鸡蛋的质量约50g7. （2分）如下图所示，等臂天平处于平衡状态。
则左盘物块的密度是（）A . 1.4g/cm3B . 2.0g/cm3C . 3.5g/cm3D . 7.0g/cm38. （2分）一间普通教室内空气的质量大约是（标准状态下ρ空=1.29kg/m3）（）A . 300gB . 300kgC . 300tD . 无法确定9. （2分）(2016·赣榆模拟) 正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是（）A . 电流表：2.40AB . 天平：62.4gC . 温度计：17℃D . 速度表：70m/s10. （2分）在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该（）A . 将游码向右移动直至横梁重新水平平衡B . 将右端平衡螺母向左旋进一些C . 把天平右盘的砝码减少一些D . 将右端平衡螺母向右旋出一些11. （2分）下列图中是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A . 测量前将天平放在水平桌面上B . 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C . 用手直接加减砝码D . 所测物体质量可以超过天平最大测量值12. （2分） (2018八上·北部湾月考) 如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球体积相等，此时天平平衡，则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（）A . 3：5B . 5：3C . 2：1D . 3：113. （2分）使用已调好的托盘天平，测量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是（）A . 向右盘中加砝码B . 在右盘中减砝码C . 向右移动游码D . 向左调节平衡螺母二、填空题 (共5题；共15分)14. （8分） (2019八下·射阳期中) 在下列空格内填上合适的单位。
课时练人教版高一必修2第6章第2节自然选择与适应的形成练习
课时练人教版（2019）高一必修2第6章第2节自然选择与适应的形成练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体减缩成团，使硬刺竖起，以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉。
这个例子说明了（）A．适应的普遍性B．适应的相对性C．适应的多样性D．自然选择的定向性2．下列观点属于拉马克进化学说的观点（）A．过度繁殖B．用进废退C．生存斗争D．自然选择3．今天看来，拉马克进化学说中不正确的观点是（）A．生物不是一直不变的B．生物是进化的C．生物是由更古老的生物进化来的D．生物进化的原因是用进废退和获得性遗传4．达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，达尔文的主要观点是（）A．物种是神创造的B．物种是不变的C．用进废退和获得性遗传D．物竞天择，适者生存5．下列不属于拉马克用进废退学说的是A．鲸没有牙齿，是因为它们吞食浮游生物B．长颈鹿是采食高处树叶反复伸颈的结果C．羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果D．蛇身体细长无足，是经常出入鼠穴捕食的结果6．在下列几种简式中，能比较确切地说明达尔文进化学说的是（）A．生存斗争→用进废退→适者生存B．环境变化→定向变异→去劣留优C．过度繁殖→遗传变异→生存斗争→适者生存D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存7．关于生物对环境的适应，以下叙述不正确的是（）A．适应是长期自然选择的结果B．环境条件的变化对适应有影响C．环境变化迫使所有生物向适应方向发展D．生物对环境的适应，既有普遍性又有相对性8．根据达尔文的进化学说，长颈鹿的颈和腿之所以特别长，是由于()A．为了摄食树叶，颈和腿不断伸长，代代相传，愈伸愈长B．长颈长腿比短颈短腿有较多的生存机会C．长颈长腿影响了遗传基因D．基因控制的性状在表达时受到环境的影响二、综合题9．中国国宝大熊猫曾经分布比较广泛，也曾形成一些旁枝，如葛氏郊熊猫，但如今有许多种类已经灭绝。
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1．设a >b >0，则下列各数小于1的是( )
A ．2a －b
B ．(a b
)12 C ．(a b )a －b D ．(b a
)a －b 解析：选D.a >b >0⇒b a ∈(0,1)且a －b >0⇒(b a
)a －b <1. 2．若x ，y ∈R ，则下列各式成立的是( )
A ．x 2＋y 2≥2x －6y －10
B ．x 2＋y 2>2x －6y －10
C ．x 2＋y 2≤2x －6y －10
D ．x 2＋y 2<2x －6y －10
解析：选A.∵x 2＋y 2－(2x －6y －10)
＝x 2＋y 2－2x ＋6y ＋10
＝(x －1)2＋(y ＋3)2≥0，
∴x 2＋y 2≥2x －6y －10.
3．当a >b >c 时，下列不等式恒成立的是( )
A ．ab >ac
B ．(a －b )|c －b |>0
C ．a |c |>b |c |
D ．|ab |>|bc |
解析：选B.由a >b >c ，知a －b >0，|c －b |>0，由不等式的可乘性可知(a －b )|c －b |>0.
4．已知a 、b 、c 、d ∈R ，则下列命题中必成立的是( )
A ．若a >b ，c >b ，则a >c
B ．若a <－b ，则c －a >c ＋b
C ．若a >b ，c <d ，则a c >b d
D ．若a 2>b 2，则－a <－b
解析：选B.A 不能保证传递下去；C 不满足倒数不等式的条件，如a >b >0，c <0<d 时，不成立；D 只有a >b >0时才可以，否则如a ＝－1，b ＝0时不成立．
5．若α，β满足－π2<α<β<π2
，则2α－β的取值范围是( ) A ．－π<2α－β<0 B ．－π<2α－β<π
C ．－3π2<2α－β<π2
D ．0<2α－β<π 解析：选C.∵－π2<α<π2
， 又－π2<－β<π2
，且α<β， ∴－π<α－β<0，∴－3π2<2α－β<π2
. 6．(2009年高考浙江卷)已知a ，b 是实数，则“a >0且b >0”是“a ＋b >0且ab >0”的( )
A ．充分而不必要条件
B ．必要而不充分条件
C ．充分必要条件
D ．既不充分也不必要条件
解析：选C.当a >0且b >0时，一定有a ＋b >0且ab >0.反之，当a ＋b >0且ab >0时，一定有a >0且b >0.故“a >0且b >0”是“a ＋b >0且ab >0”的充要条件．
7．已知a >b >0且c >d >0，则 a d 与 b c
的大小关系是________． 解析：c >d >0，∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1d >1c >0a >b >0
⇒a d >b c >0⇒ a d > b c . 答案： a d > b c
8．已知0<a <1,2<b <4，则b －2a 的取值范围是________．
解析：由0<a <1⇒0<2a <2⇒－2<－2a <0.
又2<b <4，两式相加得：0<b －2a <4.
答案：(0,4)
9．(2009年滨州市高二期末试题)若－1＜a ＜b ＜1，－2＜c ＜3，则(a －b )·c 的取值范围是____________．
答案：(－6,4)
10．设2<a ≤5,3≤b <10，试求a ＋b ，a －b 及a b
的取值范围． 解：∵2<a ≤5,3≤b <10，
∴2＋3<a ＋b <5＋10，即5<a ＋b <15.
又∵3≤b <10，∴－3≥－b >－10，即－10<－b ≤－3.
∴2－10<a －b ≤5－3，即－8<a －b ≤2.
∵3≤b <10，∴110<1b ≤13
. 又∵2<a ≤5，∴15<a b ≤53
. 11．设ab >0，|a |>|b |，试比较1a 与1b
的大小． 解：1a －1b ＝b －a ab
. ①当a >0，b >0时，∵|a |>|b |，
即a >b ，b －a <0，ab >0，
∴b －a ab <0，∴1a <1b
. ②当a <0，b <0时，∵|a |>|b |，
即a <b ，b －a >0，ab >0，
∴b －a ab >0，∴1a >1b
. 12．已知f (x )＝ax 2－c ，且－4≤f (1)≤－1，－1≤f (2)≤5.试求f (3)的取值范围．
解：∵⎩⎪⎨⎪⎧ f (1)＝a －c ，f (2)＝4a －c ，
f (3)＝9a －c ，
设f (3)＝mf (1)＋nf (2)＝(m ＋4n )a －(m ＋n )c ，
则⎩⎪⎨⎪⎧ m ＋4n ＝9m ＋n ＝1，解得⎩⎨⎧
m ＝－53n ＝83
， ∴f (3)＝－53f (1)＋83
f (2)． ∵－4≤f (1)≤－1，
∴53≤－53f (1)≤203.
又－1≤f (2)≤5，
∴－83≤83f (2)≤403. ∴－1≤f (3)≤20.。