13-3第三节 比热容

第三节比热容
【学习目标】
1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．（与质量、体积等无关，与物质的种类有关，不同的物质比热不同。

）
2、尝试用比热容解释简单的自然现象．
3、能根据比热容进行简单的热量计算．
4、通过探究，比较不同物质的吸热能力．
【学习重点】：比热容的概念和热量有关计算。

【学习难点】：理解比热容概念并能利用它解释有关现象．
【预习检测】
1．根据生活经验，我们会发现烧一壶水所用的时间比烧半壶水所用的时间要长，说明物体所吸收的热量与_____质量____有关。

2．把一壶水烧成开水比烧成温水所用的时间长，说明了物体所吸收的热量的多少与_____时间____有关。

3、相同质量的水和沙子，当温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢？
4．热量是看不见，摸不着的，你是通过什么知道水吸收热量多少的呢？
【共同探究】
★学生活动一：探究比较不同物质的吸热能力
1、方法：根据我们的生活经验已经知道物体吸收热量的多少与质量和时间
有关，我们要探究热量的多少与物质的种类是否有关，需要控制、
相同，这种方法叫。

2、器材：
（1）需要测量哪些物理量，需要哪些器材？并说出你的理由
（2）热量是看不见摸不着的物理量，你通过什么知道它的多少？。

（3）数据记录表格中的加热时间代表哪个物理量？（吸收的热量）
3、进行试验：某组同学按照课本组装器材，并进行实验，后将实验数据填入下表格中，
请根据表中的实验记录回答：
⑴比较1、2记录，得出的结论是___________________________________；
⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________；
⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________；
⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与________物质的种类_______________
有关。

⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。

4、结论：（1）交流实验数据，说出通过实验得出的结论是：相同质量的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度（相同、不同），这说明物体吸收热量的多少与有关。

★学生活动二：阅读比热容，回答下面问题.
1、定义：由于不同的物质升高相同的温度需要吸收的热量不同，为了揭示物质的这种特性，
引入了一个新的物理量：比热容。

物理学中规定：单位质量的物质温度每升高或降低所吸收或放出的热量与。

为该物质的，它的国际单位是符号
2、意义：看常见物质比热容表格，了解各种物质比热容，可知（1）不同物质的比热容一
般，（相同、不同）（2）水的比热容最大，水的比热容为，它的意义是沙石的比热容为，它的意义是，如果让相同质量的水和沙石吸收相同的热量，水升温要（快、慢）。

（明确：相同质量的不同物质，比热容大的每升高1℃它吸收的热量多，反之。

每降低1℃它放出的热量也多。

3、水的比热容较大的在生活中的应用和现象：
（1）人们常用冷水冷却发动机，冬天人们用热水来取暖，你能解释这样做的原因吗？
（2）我国新疆地区有“早穿棉袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因吗？
（3）你能再举一例吗？
（4）如果把这杯水倒去一半，所剩部分的水的比热容是_________ J/(Kg℃)。

★学生活动三:探究热量的计算
已知水的比热容为4.2×103J/(Kg℃),
则：1Kg的水温度升高1℃，所吸收的热量为 ________ J；
1Kg的水温度升高2℃，所吸收的热量为 J；
2Kg 的水温度升高1℃，所吸收的热量为 J；
2Kg 的水温度升高2℃，所吸收的热量为 J；
小结：如果我们用Q表示物体吸收或放出的热量，用c表示物质的比热容，用Δt表示温度的变化，你能总结出物体在温度变化时所吸收或放出热量的计算公式吗？
Q = _cmΔt____ ___。

请利用公式计算：
1、在标准气压下，将0.5Kg ，20℃的水烧开，需要吸收多少热量？
2、质量为5kg 的热水，从100℃降到80℃放出的热量是多少？
【归纳整理】
【拓展练习】
1．小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。

（１）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种：1 在初温相同时，加热相同的时间比较
它的的温度 ② 在初温相同时。

升高相同的温度。

比较加热时间 （2）实验中小明猜想；沙子吸热升温比水快。

如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是 。

2．一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg 的水，经太阳晒2h 后，温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是 J ，这是用 的方式增加了水的内能．
3．由Q ＝cm （t － to ）可得。

c ＝ ，关于同一种物质的比热容c ，列说法正确的是（ ）
A ．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B ．若质量增大一倍，则比热容减至一半
C ．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D ．无论质量多大，比热容都一样
4.我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。

若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。

若这些热量被同等质量的砂石吸收（c 砂石<c 水），则砂石升高的温度将 2℃。

（填“大于”、“小于”或“等于”）
比热容 1、定义：___________________________________________叫比热容
3、物理意义：________________________________。

水的比热_________________
其物理意义可表述为_________________________________________。

2、单位：_________
、热量的计算公式：①___________②____________
5．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：
（1）分析比较_________（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同．
（2）分别分析比较1，2和3，4两烧杯的实验记录，结合（1）中的结论，然后综合归纳可得出，物体温度升高时吸收热量的多少与_________有关系．
6.(2010北京西城模拟)铜的比热容是铅的比热容的3倍。

质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1∶2，则它们吸热之比为（）
A.2∶3
B.3∶2
C.6∶1
D.1∶6
7.(2010北京顺义模拟，50)一个温度是40 ℃的铁球，吸收2.3×105 J的热量后，温度上升到多少℃，铁球的质量为0.2kg。

〔铁的比热容是0.46×103J/(kg·℃)〕
质疑与反思：。