【优质】语文西师大版小学四年级下册《四时田园杂兴》精编习题
西师大版小学四年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案
西师大版小学四年级下册语文课文内容填空课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。
2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。
”3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________ ，________。
”说话也是门学问。
5．春宵一刻值千金，______________。
6．______________，绝知此事要躬行。
7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。
二、我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
三、根据课文内容填空。
（1）写游览过的地方，可以按游览的顺序来写。
如《记金华的双龙洞》按________的顺序来写的，重点写了________；《海上日出》是按照__________的顺序来写的，描绘了_______和_______海上日出的不同景象，展示了海上日出_________，文章字里行间洋溢着作者_______和追求光明的思想感情。
西师大版小学四年级下册语文古诗阅读课后专项练习
西师大版小学四年级下册语文古诗阅读课后专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗词阅读。
春日田园杂兴范成大土膏欲动①雨频②催，万草千花一晌③开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋④过墙来。
注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。
土膏，形容泥土滋润肥沃。
②频：频繁。
③一响：片刻，一会儿。
形容在很短的时间里。
④鞭笋：竹根上生出的新笋。
［1］诗中描写的景物有________、________、________、________等。
［2］本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。
本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）A．描写了乡村生活的所见所感。
B．描写的都是春天的景象。
C．描写的对象既有植物也有动物。
［3］根据语境写诗句。
我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。
_________________________________2. 课外阅读。
河流妈妈河流为什么在笑因为太阳在逗它呀妈妈河流为什么在唱歌因为云雀夸赞着它的浪声妈妈河水为什么冰凉因为想起了曾被雪爱恋的日子妈妈河流多少岁了总是与年轻的春天同岁妈妈河流为什么不歇息那是因为大海母亲等待着它的归程［1］河流为什么在唱歌？（）A.因为太阳在逗它。
B.因为云雀夸赞着它的浪声。
C.因为想起了曾被雪爱恋的日子。
D.因为大海母亲等待着它的归程。
［2］下列说法正确的是（_____）和（_____）。
A.河流“在笑”是看到的，“在唱歌”是听到的，“冰凉”是触摸后感受到的，“多少岁”是想到的。
B.诗歌以母子问答的活泼有趣的方式，生动形象地写出河流的特点。
C.整着诗运用了比喻的修辞手法。
D.整首诗的语言平淡。
［3］对这首诗的主题思想表达最准确的一项是（）A.通过写母子间关于河流的对话，表达了作者对河流那种永不停歇的执着精神的赞美。
四年级四时田园杂兴练习题
四年级四时田园杂兴练习题四年级的同学们在学习古诗词时，常常会遇到《四时田园杂兴》这首诗。
为了帮助大家更好地理解和掌握这首诗，下面为大家准备了一些相关的练习题。
一、基础积累1、给下列加点字注音。
（1）昼出耘田（）（2）童孙未解供耕织（）2、解释下列词语。
（1）杂兴：＿___________________（2）耘田：＿___________________（3）绩麻：＿___________________（4）未解：＿___________________3、默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
＿___________________，＿___________________。
＿___________________，＿___________________。
二、诗句理解1、“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
”这两句诗描绘了怎样的场景？2、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”诗中的“童孙”给你留下了怎样的印象？3、说说“昼出耘田夜绩麻”中“昼”和“夜”的表达效果。
三、诗歌赏析1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2、诗中运用了什么写作手法？有什么作用？3、比较《四时田园杂兴》（其三十一）与其他田园诗的异同。
四、拓展延伸1、想象一下，假如你穿越到了诗中所描绘的场景，你会看到什么、听到什么、感受到什么？2、收集并阅读其他有关田园生活的古诗词，说说它们与《四时田园杂兴》在内容和情感上有哪些相似和不同之处。
3、观察你身边的田园风光或者乡村生活，仿照《四时田园杂兴》写一首小诗。
五、综合运用1、以“田园生活”为主题，制作一份手抄报，内容包括《四时田园杂兴》的赏析、其他田园诗的介绍、田园风光的图片等。
2、举行一场诗歌朗诵会，朗诵《四时田园杂兴》及其他你喜欢的田园诗，并分享你的感受。
3、写一篇关于田园生活的作文，描述你心中的田园之美，可适当引用《四时田园杂兴》中的诗句。
接下来，我们一起来看看这些练习题的答案和解析。
部编版语文四年级下册1 古诗三首《四时田园杂兴》练习卷
部编版语文四年级下册1 古诗三首《四时田园杂兴》练习卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 给下列多音字组词。
落：luò ________lào________
冠：guān________guàn________
结：jié ________jiē________
率：shuài________lǜ________
2 . 比一比，再组词。
亭（）廷（）累（）音（）
停（）庭（）螺（）谙（）
3 . 比一比，再组词。
睬（）溜（）惭（）措（）
踩（）榴（）渐（）错（）
二、诗词曲鉴赏
古诗阅读
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，____________________。
____________________，____________________。
4 . 补全古诗。
5 . 写出诗中加点词语的意思。
晓：____________________ 毕竟：____________________
6 . 这首诗的作者是__________。
诗句描绘的是西湖的__________和__________，向人们展示了__________西湖的独特景色，表达了诗人___________之情。
参考答案一、填空题
1、
2、
3、
二、诗词曲鉴赏
1、。
北师大版六年级语文下册《四时田园杂兴(一)》习题精选1
《四时田园杂兴（一）》习题精选1一、辨字组词。
桑（）赛（）嗓（）塞（）二、默写《四时田园杂兴》。
四时田园杂兴三、填空。
1.《四时四园杂兴》的作者是。
诗的前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。
后两句中，儿童“”，表现了他们的。
2.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
供：傍：诗句的意思是：四、下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（）2.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
（）3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）五、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（范成大）土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，领家鞭笋过墙来。
1.给下列字注音。
膏（）频（）晌（）畦（）笋（）2.诗中描写的景物有、、和等。
3.本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是季的景色。
本诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出，诗中的反映景色变化得特别快。
两首诗的共同特点是。
4.用自己的话写出本诗的意思。
六、在括号里填上动物名。
1.泥融飞（），沙暖睡（）。
2.（）（）（），曲项向天歌。
3.（）江上往来人，但爱（）美。
4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。
5.两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
6.小荷才露尖尖角，早有（）立上头。
7.留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
8.两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山。
统编版四年级下册试题四时田园杂兴同步练习(附答案)
部编版四年级下四时田园杂兴同步练习一、选择题1．给加粗的字选择正确的读音。
（用“√”标出）西塞山（sāi sài）供耕织（gōng gòng）成绩(jī jì)杂兴（xīng xìng）蓑衣（shuāi suō）箬笠（ruò rè）2．下列关于作者及其作品说法有误的一项是（）A．范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。
B．范成大晚年写的《四时田园杂兴》描述了江南农村生活的各个方面，展示了丰富多彩的唐代风土人情，富有浓郁的乡土气息。
C．范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来，赋予诗句以更深刻的内容。
D．范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐，流露出诗人的同情和共鸣。
二、填空题3．默写古诗《四时田园杂兴》，书写正确美观，行款整齐。
______________________4．形近字组词。
梅（______）麦（_______）唯（_______）蛱（_______）海（______）青（_______）惟（_______）峡（_______）5．拼一拼，写一写。
qīnɡ tínɡ （_________）累了，正落在xī（___）疏的篱笆上休息。
6．把下列句子补充完整。
1．_____________，小人长戚戚。
2．_____________，才了蚕桑又插田。
3．_____________，一字值千金。
7．尝试写一写诗句的意思。
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
___________________________________。
（2）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
____________________________________。
三、诗词曲鉴赏阅读与理解。
四时田园杂兴（其二十五）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(完整版)《四时田园杂兴》习题2
《四时田园杂兴》习题一、默写《四时田园杂兴》。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、解释“四时田园杂兴”的意思。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
1、小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头。
( ）2、孤舟蓑笠翁,独犯钓寒江雪。
（）3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）四、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催,万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，领家鞭笋过墙来。
小学四年级语文秋季学期古诗词阅读理解专项知识点综合题西师大版
小学四年级语文秋季学期古诗词阅读理解专项知识点综合题西师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读我最棒。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
［1］仿照诗中画线句写一写下面的颜色。
(每种颜色不少于四个)蓝色_________红色_________［2］诗人为什么说“刮的风、下的雨、流的水、阳光”都是绿色的？__________________________________________［3］读完这首小诗，你有什么感受？试着写一写。
__________________________________________2. 先将古诗补充完整，再完成练习。
江畔独步寻花__________________，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，__________________？［1］将古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是____________朝诗人_________________。
［3］诗中哪一句体现了作者的状态。
（）A.黄师塔前江水东B.春光懒困倚微风C.桃花一簇开无主D.可爱深红爱浅红［4］诗中表达了诗人对桃花之美的____________之情，也流露出诗人______的心绪。
（）（填序号）A.厌恶开心自在B.欣悦无奈、哀愁［5］读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？___________________3. 课内语段精读。
绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。
所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。
突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……［1］根据课文内容将诗歌填写完整。
四年级2022年西师大版语文下册课文内容填空真题(含答案)
四年级2022年西师大版语文下册课文内容填空真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、根据课文内容填空。
1．________大潮，自古以来被称为____________。
2．浪潮越来越近犹如________________________，齐头并进____________地飞奔而来。
3．归巢的鸟儿，尽管是______，还______斜阳回去。
4．我爱月夜，但我也爱______。
从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
5．是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。
6．空山不见人，____________，返景入深林，____________。
二、根据课文内容填空。
1.《繁星(七一)》中______、______、______,都能表达出浓浓的母爱。
2.《绿》是艾青写的一首抒情诗,诗中运用了___和___的修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是___________,_____诗中描写绿的句子是_______________________________________。
3.《在天晴了的时候》中诗人运用____的修辞手法,用____的表达方式,描绘出一幅__________的画卷。
三、根据课文内容填空1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。
著名文学家、书法家。
前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。
2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（______）------（_______）（______）------（_______）（_______）------（_______）3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。
西师大版四年级(下)《第33课 古诗两首》同步练习卷
西师大版四年级下册《第33课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．（3分）组词语。
峰侧疑酒烽测凝洒2．（3分）在括号里写出横线上的字意思。
（1）题西林壁。
（2）只缘身在此山中。
（3）丰年留客足鸡豚。
（4）山重水复疑无路。
3．（3分）写出下列词语的反义词。
厚﹣﹣新﹣﹣出﹣﹣轻易﹣﹣宁静﹣﹣柔弱﹣﹣4．（3分）选词填空。
隐蔽隐藏（1）要想不被捉到，就得找一个地方藏起来。
（2）蟋蟀的洞穴在草丛中。
美观美丽（1）公园里的花非常。
（2）我把房间布置的特别。
5．（3分）默写古诗。
（1）默写。
题西林壁四时田园杂兴（2）解释“四时田园杂兴”的意思。
6．（3分）阅读文章，按要求做。
游三峡我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。
船开动了，一会儿，驶进了三峡。
只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
万里长江倾泻而下，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去，原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕，高可接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山是多么雄伟、多么壮丽啊！（1）填空。
①“禁”的音序是，部首是。
②“疑”的音序是，部首是，除部首外笔。
（2）本文引用的诗句是。
（3）按课文内容填空。
水声万里长江悬崖峭壁名胜古迹（4）用“___”画出描写江水的语句。
（5）我在游三峡时看到了、、、、和。
想到。
（6）给句子中“自然”一词选择恰当的解释。
A．一切天然存在的东西B．不勉强C．当然，没有疑问①看着这一座座新教学楼，我自然地想起修筑这楼的工人们。
②大自然里有许多奥秘等着我们去探索。
③不认真学习，自然要落后的。
西师大版四年级下册《第33课古诗两首》同步练习卷参考答案一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．山峰；侧面；疑问；酒家；烽火；测量；凝视；洒脱；2．书写、题写。
《四时田园杂兴》读写练习题及答案
《四时田园杂兴》读写练习题
一、解释加点的词。
四时田园杂兴
．．杂兴：
昼出耘田
．．，耘田：绩麻：
．．夜绩麻
村庄儿女各当家
．．。
当家：
童孙未解
．．供．耕织，未解：供：
也傍．桑阴学种瓜。
傍：阴：
二、对于“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，理解正确的是（）
A.描写夏季农忙时村里男男女女起早贪黑辛勤劳动的情形。
B.表现农村儿童胆子很大，什么事都敢做。
C.农村的儿童受到父母的影响，自小爱劳动，学着大人的样子在桑树底下种瓜。
D.从“未解”“学”等词语中，可以看出农村儿童天真可爱和热爱劳动的品格。
三、这首诗描写了的劳动场景，不仅表达了对
的敬重和同情，还流露出对赞扬之情。
四、想象这首诗描绘的场景，用自己的话写下来。
1。
小学四年级西师大版下册语文课文内容填空专项易考题
小学四年级西师大版下册语文课文内容填空专项易考题班级：__________ 姓名：__________一、按课文内容填空。
1．童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是_________。
诗句的意思是_________________________。
2．“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”这句话表达了作者___________之情。
3．《三月桃花水》把桃分别花水比作春天的_______、________。
二、补充下面的名言或诗句。
1．_________________，飞入菜花无处寻。
2．日长篱落无人过，__________________。
3．__________________，近水远山皆有情。
4．诗和音乐一样，__________________。
三、阅读课文，完成练习：1．第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。
作者把三月桃花水想象成（_____），（_____），还可以想象成（_____）和（_____）。
2．文章第四自然段运用了（_____），（_____），（_____）的修辞手法。
3．“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种_____的写法，写出了_________4．感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
____________________________________5．“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见 _________，我还看见 __________6．短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
______________________________________四、按课文内容填空。
1．将下列名言补充完整。
（1）好问则裕，____。
（2）_____，孰能无惑？（3）智能之士，___，____。
2．《一个豆荚里的五粒豆》一文中，第__粒豆最了不起，因为________。
(完整版)《四时田园杂兴》习题1
《四时田园杂兴》习题一、我能把字写好。
蚕桑昼耘塞鹭绩笠___________________________________________________________________________二、照样子，做一做吧！例:sài sāi sè塞车（sāi）边塞（sài）茅塞顿开（sè）lù lǜ绿化（）碧绿（ ) 绿林（）鸭绿江（）le liǎo好了（ ) 行了（）对了( ）了不起( ）jiě xiè未解( ) 浑身解数( ）解释( ) 解甲归田（）ɡònɡɡōnɡ供给（）供耕织（ ) 提供( ）供词（）三、比一比，再组词,烟（）闭（ ) 耕（）膀（）衷( ) 观（）咽（ ) 闲( ）耘（）傍（）蓑（）规( ）塞（）须（）若（ )赛（）烦( ）箬（）四、默写《四时田园杂兴》。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写出带点词的意思，再说说诗句的意思。
四年级西师大版语文下学期课文内容填空专项习题含答案
四年级西师大版语文下学期课文内容填空专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下面的诗句填写完整。
1．______________，飞入菜花无处寻。
2．梅子金黄杏子肥，______________。
3．______________，天连水尾水连天。
4．清风明月本无价，______________。
5．四面荷花三面柳，______________。
二、根据课文内容填空。
1．本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，___________”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，____________。
_____________，_________”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。
2．桃花一簇开无主，____________？3．待到山花烂漫时，_____________。
4．母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，____________。
5．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，_____________……6．诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中__________。
——（英国）华兹华斯7．___________被誉为“人民艺术家”。
课本中我们学过他写的《_________》和《母鸡》；课外，我知道他写的《____________》《____________》等经典著作。
8．罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：__________，_____________。
三、按课文内容填空1.浪潮越来越近，犹如__________，_______地飞奔而来；那声音如_________，好像大地都被________。
2.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“________”啊！3.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______》印象最深，因为_________。
西师大四年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题
西师大四年级下学期语文古诗阅读易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
［1］诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。
［2］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。
（_____）（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。
（_____）［3］这首诗表达了作者怎样的思想感情？__________________________2. 古诗阅读《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）苏堤横亘白堤纵。
横一长虹。
纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓。
月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰。
北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。
来也西风。
［1］本诗写的是（）的景色，季节是（）季，时间是（）［2］文中哪句用到了比喻的修辞手法？__________________________________3. 课外阅读。
石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。
粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。
［注释］①石灰吟：赞颂石灰。
②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。
③若等闲：好像很平常的事情。
④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
⑤人间：人世间。
（1）这是一首( )。
A.送别诗B.山水诗C.咏物诗（2）试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。
（3）读了这首诗的前两句我体会到了石灰的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语、，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“，。
”（4）理解古诗，下面的说法有误的一项是( )A.这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。
B.诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。
西师大四年级下册语文古诗阅读专题练习题
西师大四年级下册语文古诗阅读专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读天地。
四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
［1］这首诗描写的是__________季节，通过______、___________可以看出。
［2］诗中描写的景物有__________________。
［3］这首诗描写了（）A.田园生活的荒凉景象。
B.宁静自然、朴实清新的田园生活。
C.田园丰收的景象。
［4］说说“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
”这两句诗的意思。
_______________2. 阅读古诗，回答问题。
四时田园杂兴（宋）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
［1］给下列字词选择正确的解释。
土膏：________A．膏药。
B．泥土滋润状。
晌：________A．晌午。
B．不多时。
［2］诗中描写的景物有________、________、________和________等。
［3］这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。
［4］用自己的话写出后两句诗的意思。
____________________［5］你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
____________________3. 读《绿》，完成练习。
好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……［1］这句话运用了_____________修辞手法。
［2］“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗，至少写两处。
①_______________________ 。
②___________________。
［3］诗句中省略号的作用：______________________。
4. 课外阅读。
四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
［1］再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A．膏药。
2022年西师大四年级下册语文古诗阅读复习专项题
2022年西师大四年级下册语文古诗阅读复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗对对碰。
四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
［1］这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。
［2］这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。
［3］这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？________________________2. 快乐阅读。
赠汪伦[唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
［1］这是一首千古传诵的送别诗，描写了________正要乘船离开桃花潭，好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。
［2］解释下列词语。
欲：________ 不及：________［3］“桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。
诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。
3. 课外类文阅读。
望岳[唐]杜甫岱宗①夫如何？齐鲁青未了。
造化钟②神秀，阴阳③割昏晓。
荡胸生曾云，决眦④入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
（注释）①岱宗：这里指泰山。
②钟：聚集。
③阴阳：这里指山北山南。
④决眦：形容极目远视的样子。
［1］全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望。
B.由远望到近望。
C.由俯视到仰视。
［2］哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象？请你用“________”画出来。
［3］最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“______，_______”，其中蕴含着_______的人生哲理。
四年级西师大语文下册古诗阅读易错专项练习题
四年级西师大语文下册古诗阅读易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗赏析。
四时田园杂兴（其十五）[宋]范成大蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家。
鸡飞过篱犬吠窦（dòu），知有行商来买茶。
注释：①日长：即日头升得老高。
②窦：孔，洞，这里指狗窝。
③行商：来往各地流动经商的商人。
［1］借助注释，说说前两句诗的大概意思。
___________________________________________［2］茶商来采购茶叶,连_________都为之震动,这反衬出平时极少有外人进村,进一步说明农村_____________的特点。
2. 日积月累。
卜算子·咏梅风雨送春归，___________________。
已是悬崖百丈冰，___________________。
___________________，___________________。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
［1］补充词句。
［2］解释词语。
（1）犹：________________（2）俏：________________（3）烂漫：________________［3］本词的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“咏梅”是词的_____________。
［4］词里主要运用的是___________的修辞手法。
［5］下列对这首词赏析不恰当的一项是（）A.一、二句叙述季节的变化，交代梅花开放的背景。
“风雨”是指初春的风雨，“飞雪”是指冬天的飞雪，它们象征着政治形势的变化。
B.三、四句是以对比的手法突出梅花开放的难能可贵。
“俏”字用得传神，它既能表现梅花的俊俏，又能象征革命者面对困难时坚强不屈的情操。
C.“山花烂漫”“她在丛中笑”，是用衬托和拟人的手法，表现梅花崇高的精神境界。
D.词的上阕着重写梅花傲寒开放，下阕着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。
2019-2020年西师大版小学四年级下语文第八单元练习题第六十九篇
2019-2020年西师大版小学四年级下语文第八单元练习题第六十九篇第1题【判断题】判断下面说法的正误《四时田园杂兴》是一首描写田园生活的古诗，诗人因感触农民的辛勤劳动和农村恬静闲适的生活而写下的诗篇。
A、正确B、错误《四时田园杂兴》描写了农家繁忙的劳动景象，从不同侧面反映出男女老少参加劳动的情景。
A、正确B、错误《四时田园杂兴》后两行生动地描写了农村儿童模仿大人参加力所能及的劳动情景。
表达了诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
A、正确B、错误《四时田园杂兴》是描写男耕女织的农村生活反映劳动人民的疾苦。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第2题【填空题】补写词语。
______态______庄______肥体____________目远______辽______无______ ______然自______成______?______队成______上____________?______无言A、仪B、端C、剽D、壮E、极F、眺G、阔H、垠I、悠J、得K、群","、默【答案】：【解析】：第3题【填空题】填地名①不识______真面目，只缘身在此山中。
②______瓜州一水间，钟山只隔数重山。
③暖风熏得游人醉，直把______作汴州。
④______亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】按课文《牧场之国》原文填空。
①荷兰，是______之国，______之国，也是______之国。
②在______的绿色草原上，白色的绵羊，______。
黑色的猪群，______着，像是对什么表示赞许。
A、水B、花C、牧场D、天堂般E、悠然自得F、不停地呼噜【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出相关的诗句。
①春色满园关不住，______②______万紫千红总是春。
③欲穷千里目，______④不识庐山真面目，______⑤______明月何时照我还？【答案】：【解析】：第6题【填空题】看拼音写词语。
四年级西师大版语文下学期课文内容填空专项易考题含答案
四年级西师大版语文下学期课文内容填空专项易考题含答案班级：__________ 姓名：__________一、根据所学知识填空。
1.毛泽东主席在《卜算子·咏梅》中描绘梅花开放时的冰雪环境的句子是：已是悬崖百丈冰，______________。
2.童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“意欲捕鸣蝉，_______________”的牧童；有“儿童急走追黄蝶，____________________”的乡村儿童；还有“最喜小儿亡赖，____________________”的小儿，让我们充分感受到古代儿童的天真烂漫。
3.通过学习，我们积累了很多诗词名句。
既有罗隐《蜂》中描写蜜蜂勤劳的“不论平地与山尖，____________________”，也有范成大《四时田园杂兴》（其二十五）描写春意盎然的“梅子金黄杏子肥，____________________”。
二、根据所学知识填空。
1．《墨梅》中的名句“________，_________”告诉我们做人要高风亮节。
“_________，_________”告诉我们要自强不息。
“__________，___________”告诉我们读书要坚持不懈。
2．本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：_______的小英雄雨来、______的黄继光、_______的哈尔威船长、囊萤夜读的_______……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。
三、课文观景台。
回忆课文内容填空。
1.《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；②___________；③___________；④___________；⑤___________；⑥___________。
下图描述的是第_____部分的内容，我想用四字词语“___________、___________”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“___________、___________”来形容图中的鬼子。
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《四时田园杂兴》习题
一、默写《四时田园杂兴》。
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二、解释“四时田园杂兴”的意思。
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三、下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。
1、小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
（）
2、孤舟蓑笠翁，独犯钓寒江雪。
（）
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（）
4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（）
四、阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴
范成大
土膏欲动雨频催，
万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，
领家鞭笋过墙来。
回答下列问题。
1、给下列字注音。
膏（）频（）晌（）畦（）笋（）
2、诗中描写的景物有什么？
_______________________________________________________ ____________________
_______________________________________________________ ____________________
3、本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是哪个季节的景色？本诗描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？
_______________________________________________________ ____________________
_______________________________________________________ ____________________
4、用自己的话写出本诗的意思。
_______________________________________________________ ____________________
_______________________________________________________ ____________________
五、在括号里填上动物名。
1、泥融飞（），沙暖睡（）。
2、（）（）（），曲项向天歌。
3、（）江上往来人，但爱（）美。
4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见（）。
5、两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
6、小荷才露尖尖角，早有（）立上头。
7、留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
8、两岸（）声啼不住，轻舟已过万重山。
参考答案
一、略。
二、四时田园杂兴：四时，指春夏秋冬。
田园：这里泛指农村。
兴，兴致，兴趣，引申为即兴创作，这里指即兴创作的作品。
“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。
三、1、小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头。
（夏）
2、孤舟蓑笠翁，独犯钓寒江雪。
（冬）
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（秋）
4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（春）
四、1、膏（ɡāo ）频（pín ）晌（xiǎnɡ）畦（wā）笋（sǔn ）
2、诗中描写的景物有春雨、鲜花、绿草和竹笋等。
3、本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是春季的景色。
本诗描写的是春季的景色。
两首诗的共同特点是两首诗就像两幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
4、频频的春雨滋润了泥土，使鲜花开放，碧草萌芽，屋后的荒地又变得碧绿秀美，邻居家的竹鞭也趁着春意从院墙下穿过来了，长出了嫩嫩的竹笋。
五、1、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
2、（鹅）（鹅）（鹅），曲项向天歌。
3、江上往来人，但爱（鲈鱼）美。
4、天苍苍，野茫茫，风吹草低见（牛羊）。
5、两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭）上青天。
6、小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
7、留连戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
8、两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。