普通心理学第二章心理和行为的神经生理基础精品PPT课件

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普通心理学PPT_心理学课件(分)——2. 第二章 心理活动的生理基础

普通心理学PPT_心理学课件(分)——2.  第二章 心理活动的生理基础

心理学期刊(2)
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2. 第二章 心理活动的生理基础
本章主要内容:
2.1 神经系统(人脑)的结构与机能。
普通心理学
课程名称:《普通心理学》
● 课程类型:心理学专业基础课。考试科 目。 ● 教学时数:64课时(16周计,每周4课时) ● 教与学:讲授、演示、提问、讨论; 思考、质疑、发问、讨论、广泛涉猎、 实际应用。 △期望值不要太高 (期望值:人们对某项 目标能够实现的概率的估计)。 入门,基础。非科普讲座。无法“立竿 见影”。(学医)
心理学期刊介绍
《心理学报》 季刊 中科院心理所主办 《心理学进展》 季刊 中科院心理所主办 《心理科学》 双月刊 华东师大心理学系主办 《大众心理学》 月刊 华东师大心理学系主办 《心理发展与教育》双月刊 北京师大心理所主办 《中国心理卫生杂志》 双月刊 北京大学精研所主办 《中国临床心理学杂志》双月刊 湖南医大主办 《应用心理学》 双月刊 浙江大学心理学系主办 《心理学探新》 季刊 江西师大心理学系主办
腺体
无导管腺体(内分泌腺):
内分泌物——激素(hormone) 脑垂体—— 甲状腺—— 甲状旁腺—— 内分泌腺 胸腺—— (结构与机能) 胰岛—— p.63-66 肾上腺—— 性腺——
2.2. 内分泌系统2
△机体的正常活动与内分泌系统的正 常调节是密不可分的。 △所有内分泌腺的活动都受到神经系 统的调节和控制。 △神经系统一方面直接调节各种器官 的活动,另一方面又通过内分泌腺分泌 的激素,影响各种器官的活动,形成神 经—体液调节。

《普通心理学-课件》PPT课件

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瞬时记忆 短时记忆 长时记忆三个系统。
第六章 思维、言语及想象
一、思维 二、语言和言语 三、想象
一、思维
思维的定义 思维的智力操作过程 思维的种类 概念的形成 问题解决的思维过程
思维的定义
思维是人脑对客观事物间接的、概括 的反映,它能认识事物的本质和事物之 间的内在联系。
思维的智力操作过程
大脑两半球功能的不对称性
大脑两半球的解剖结构基本上是对 称的,但其功能又是不对称的,这种不 对称性叫做“单侧化”。大脑两半球的 分工和生活中用手的习惯有关。
二、 内分泌系统与心理
内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸 腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受 自主神经系统支配,各腺体之间又有互 相支配的关系。
二、 人的心理的本质
1、心理是脑的功能 2、心理是客观现实的反映 3、心理是以活动的形式存在的 4、心理学是界于自然科学和社会科学之
间的中间学科或叫边缘学科
三、 心理学发展的简单历史
科学心理学的建立 :1879 学派的纷争
构造心理学派 行为主义学派 格式塔心理学派 机能主义心理学 精神分析学派
听觉的特性
声音有音调、响度和音色三种性质。 音调由声波的频率决定,频率越高音调 越高;响度由声波的振幅决定,振幅越 大声音越响;音色是由声波的波形决定 的。
六、其它感觉
嗅觉 味觉 皮肤感觉 平衡觉 运动觉 内脏感觉 痛觉
第四章 知觉
一、知觉的定义
二、知觉的基本特性 三、知觉的种类
二、几种不同的意识状态
1、睡眠:根据脑电波的变化,可以将睡眠分为4 个阶段。这四个阶段大约要经过90分钟左右。 此后便进入快速眼动睡眠阶段,这一阶段Δ波 消失,类似于清醒状态下的高频低幅脑电波出 现,眼球开始快速上下左右移动,梦境开始出 现。

普通心理学 第2章 心理和行为的神经生理基础 教学PPT课件

普通心理学 第2章  心理和行为的神经生理基础 教学PPT课件
中枢神经系统包括脊髓和脑:脊髓位于椎管中,脑位于颅腔内。
(一)脊髓
脊髓是中枢神经系统的低级部位,上接延髓,下端终止于细长的终丝。从横切面 看,脊髓中间是呈“H”形的灰质,灰质外面是白质。灰质的主要成分是神经元的细 胞体,白质的主要成分是神经纤维束。
脊髓的主要作用有: ①它将脑和周围神经联系起来,成为神经传入与传出的中介; ②脊髓可完成简单反射活动,如膝跳反射。
二、中枢神经系统
3.小脑 小脑位于延髓与脑桥的背侧,主要是协助大脑维持身体平衡与协调动作。小脑若 发生疾病,则闭眼直立时站不稳,运动时不能完成精巧的动作。 在大脑半球内侧面有一个穹隆形的脑回,因其位置在大脑与间脑交接处的边缘, 故称为边缘叶。边缘叶与有关皮质和皮质下结构构成统一的机能系统,称为边缘系统, 包括海马和杏仁核等,其功能有:个体保存(寻食、防御等活动),种族保存(生殖 功能),内脏功能,控制情绪的发生和表现,等等。
细胞膜外具有更多带正电荷的钠离子(Na+)和带负电荷的氯离子(Cl-), 细
当神经元受到足够强的刺激后,细胞膜的通透性就会迅速发生变化,钠离子比钾 离子和氯离子更容易通过细胞膜,于是钠离子内流,使膜内电位上升,并高过细胞膜 外电位,出现了去极化状态。在去极化后,细胞膜对钠离子的通透性又开始下降,对 钾离子的通透性上升,细胞膜又恢复极化,这种电位变化称为动作电位,它代表神经 兴奋的状态。
三、突触
神经元之间的联系是通过突触进行和实现的。 一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位叫突 触,它是神经元在机能上发生联系的部位,是信 息传递和整合的关键。
神经元之间的突触联系大致有三种接触形式: 轴突—细胞体,轴突—轴突,轴突—树突。
突触包含三个部分:突触前部分、突触间隙 及突触后部分。
三、突触

普通心理学-第二章-心理的神经生理机制课件

普通心理学-第二章-心理的神经生理机制课件

谷氨酸
是中枢神经系统中最主要的兴 奋性神经递质,参与学习和记 忆等过程。
乙酰胆碱
是哺乳动物中枢神经系统中的 一种重要神经递质,参与记忆、 学习和运动控制等过程。
5-羟色胺
广泛存在于中枢神经系统和肠 道中,与情绪、睡眠和疼痛等 过程有关。
γ-氨基丁酸
是中枢神经系统中的一种重要 抑制性神经递质,参与睡眠、 焦虑和癫痫等过程。
作用机制
神经递质与受体结合后,通过不同的 信号转导途径引发相应的生理效应, 如兴奋或抑制突触后神经元的活动。
04 神经回路
神经回路的组成
神经元
神经元是神经系统的基本单位,负责处理和传递 信息。
突触
突触是神经元之间的连接点,负责信息传递。
神经递质
神经递质是神经元之间传递信息的化学物质。
神经回路的连接方式
普通心理学-第二章-心理的神经生 理机制课件
contents
目录
• 神经元 • 突触 • 神经递质 • 神经回路 • 大脑皮层
01 神经元
神经元的结构
01
02
03
细胞体
神经元的中心部分,包含 细胞核和核糖体等细胞器。
树突
从细胞体延伸出来的多个 短突起,负责接收信号。
轴突
从细胞体延伸出来的一条 长突起,负责传递信号。
05 大脑皮层
大脑皮层的分区
01
02
03
04
额叶
负责抽象思维、决策、问题解 决等高级认知功能。
顶叶
处理感觉信息,尤其是身体各 部位的位置和感觉信息。
颞叶
处理听觉信息,参与记忆和情 感反应。
枕叶
处理视觉信息,包括形状、颜 色和运动。
大脑皮层的结构与功能

普通心理学培训讲义(ppt 14个)5

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• 此一裂沟,叫做大脑纵裂 (longgitudinal fissure)。两个半球 之间,由胼胝体(corpus collosum)连 接在一起(见图2-4),使两半球的神经传 导,得以互通。
• 大脑半球的背侧面,各有一条斜向的沟, 称为侧裂(lateral fissure)(见图26)。侧裂的上方,约当半球的中央处,有 一由上走向前下方的脑沟,称为中央沟 (central fissure)。
• 一为周围神经系统(peripheral nervous system)。在两大系统中,又各自包括多 种名称,
• 图2-3即表示其间的层次关系。
• 在整个神经系统中,中枢神经系统中的大 脑皮质部分,在心理学的研究上,具有特 别重要性。
• 因此,该部分将特别另辟一节,详加说明。 本节内只说明中枢神经系统的其他部分, 以及周围神经的组织与功能。
• 除大脑皮质部分留待下节说明之外,其他 三部分的构造与功能简述于后(见图2- 4)。
• 图2-4 脑部透视略图
• (1)丘脑(thalamus) 丘脑呈卵圆形, 由白质神经纤维构成,左右各一,位于胼 胝体的下方(见图2-4)。从脊髓、脑干、 小脑传导来的神经冲动,都先终止于丘脑, 经丘脑再传送至大脑皮质的相关区域。故 而丘脑是感觉神经的重要传递站。此外, 丘脑尚具有控制情绪的功能。
• 神经元按性质不同分为三类:(1)感觉 神经元(sensory neuron),其功能是将 感受器(receptor)收受刺激后所引起之 神经冲动,传入中枢神经系统。
• 感受器是指各种感觉器官。
• (2)运动神经元(motor neuron),其 功能是将中枢神经系统发出的神经冲动、 传出至反应器(effector)。
• 神经元的细胞体与轴突,在传导神经冲 动时,只能将之传送至末梢,而末梢与 另一神经元的传导,则是靠突触部分所 发生的极为复杂的生理化学作用。
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研究表明: 左半球是语言优势半球, 右半球是图形优势半球。
Stroop的色词实验
四、反射与反射弧
• 反射——是人和动物适应环境 的基本方式,是有机体通过神 经系统对客观刺激物所作的有 规律的反应。
• 反射弧——实现反射活动的神 经通路。
• 包括感受器、传入神经、中枢 神经、传出神经、效应器五个 环节,其中任何一个环节中断 ,反射活动都不能发生。它不 是单向的神经通路,其终末环 节并不意味着反射活动的终止 ——反馈使人的心理活动得以 完整、连续。
第二章 心理与行为的神经生理基础
第一节 神经元
• 一、神经元的构造及分类
• (一)神经元的构造
• 神经元:胞体+突起

突起:树突+轴突
• (二)神经元的分类
• 形态:单极细胞、双极细胞、多级细胞 • 功能:运动神经元、感觉神经元、联络神经元
神经元
神经元示意图
神经元模式图
第二节 神经系统
• 神经系统:周围神经系统+中枢神经系统
请标出上图中反射弧的各部分名称
五、脑电活动
• 脑电主要包括:四个波段,即δ(1-3Hz)、θ(4-7Hz)、α(8- 13Hz)、β(14-30Hz)。
• δ波,频率为每秒1-3次,当人在婴儿期或智力发育不成熟、成年人 在极度疲劳和昏睡状态下,可出现这种波段。
• θ波,频率为每秒4-7次,成年人在意愿受到挫折和抑郁时以及精神 病患者这种波极为显著。但此波为少年(10-17岁)的脑电图中的主 要成分。
1、脑干:(称为“生命中枢”) 延脑:呼吸、心跳、血液循环、消化、饮食的中枢 桥脑:对面部、人的睡眠的调节、控制 中脑:调节眼部运动,探究反射中枢,自我保护
2、间脑: 丘脑:传入神经冲动的中转站,具有初步分析能力 下丘脑:植物神经中枢, 调节情绪,内脏及内分泌的活动 3、小脑:维持身体平衡与协调动作的中枢 4、边缘系统:个体保存、种族保存、内脏功能、控制情
• (二)条件反射
• ——有机体在个体生活中为适应环境 变化通过学习建立起来的反射叫条件 反射。
• 1.经典条件反射
• ——在无条件反射基础上建立的,是暂时性的
神经联系。 • ——无条件刺激物与无关刺激物分别形成的兴
奋灶在多次结合后,一旦形成暂时的连接,则 无关刺激物变成了条件刺激物,从而能够单独 导致无条件反射区的兴奋,从而形成了条件反 射。

人脑中的主要成分是水,占80%。它虽只占人体体重的2%
,但耗氧量达全身耗氧量的25%,血流量占心脏输出血量的
15%,一天内流经大脑的血液为2000升。大脑消耗的能量若用
电功率表示大约相当于25瓦。
大脑的三沟、四叶
(二)大脑皮层的分区及机能
躯体感觉皮层定位示意图
哪 些 感 觉 皮 层 投 射 面 积 最 大 ?
• 在人心情愉悦或静思冥想时,一直兴奋的β波、δ波或θ波此刻弱了下 来,α波相对来说得到了强化,因为这种波形最接近右脑的脑电生物 节律,于是人的灵感状态就出现了。
脑电波的波形
第三节 高级神经活动学说
• 一、无条件反射和条件反射 • (一)无条件反射 • 五种:食物反射、内脏反射
、防御反射、朝向反射、行 反射。 • ——来自于遗传,先天的。 • ——最基本的无条件反射: 吮吸反射、抓握反射、防御 反射。
皮层的运动区及机能
皮层的语言区及机能
• 运动语言区:44、45区 • 听觉语言区 • 视觉语言区:39区 • 书写区
皮层的联合区及机能
• 联合区主要包括: • 感觉联合区—接受信息、记忆 • 运动联合区—精细活动的协调 • 前额联合区—注意、记忆、问
题解决等
(三)大脑两半球的功能分工
• 大脑两半球在功能上的区别:语言、空间组织能力、思维 等,从而出现优势半球,又称单侧化。
经典条件反射-巴甫洛夫
原来:
狗 [没有意义]
Байду номын сангаас
狗 [分泌唾液]
通过 经典条件反射机制 的学习
现在: 狗[具有信号意义] [分泌唾液]
一种原本不能引起特定反应的无关刺激
学 习
能引起反应的信号刺激
条件反射示意图
2.操作条件反射——斯金纳
• 操作条件反射又称工具性条件 反射
• ——这种反射的建立需要动物 通过自主活动、操作才能得到 强化物(食物),从而形成条 件反射,即操作性条件反射。
神经系统 •
中枢 神经 系统
周围 神经 系统
脑——脑干、间脑、小脑、大脑
脊髓 躯体神经系统 植物神经系统
脑神经 12对 脊神经 31对 交感神经 副交感神经
一、周围神经系统
脊 神 经
植物性神经
二、中枢神经系统
• 一、脊髓 • 作用: • 联络站+简单
反射活动
• 二、脑 • 结构:脑干+间脑+小脑
约为1.5--4.5毫米,总面积约为2200平方厘米,据估计脑细胞
每天要死亡约10万个(越不用脑,脑细胞死亡越多)。

一个人的脑储存信息的容量相当于1万个藏书为1000万册
的图书馆,以前的观点是最善于用脑的人,一生中也仅使用掉
脑能力的10%,但现代科学证明这种观点是错误的,人类对自
己的大脑使用率是100%,大脑中并没有闲置的细胞。
绪、参与学习与记忆

三、大脑的结构与机能
• (一)大脑的结构

大脑又称端脑,脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分,
由左右两半球组成,在人类为脑的最大部分,是控制运动、产
生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。大脑皮层是被覆在 端脑表面的灰质、主要由神经元的胞体构成。

大脑由约140亿个细胞构成,重约1400克,大脑皮层厚度
• 特点: • 1.无条件刺激物不明确。 • 2.条件反射过程是依靠动物的
自主活动形成的。 • 3.反射的建立是通过“无条件
反射引发强化刺激”而形成的 。
二、高级神经活动的基本过程
• 高级神经活动基本过程包括:兴奋过程与抑制过程。 • 兴奋过程——发动或加强联系,条件反射建立; • 抑制过程——停止或减弱联系,条件反射消退。 • (一)无条件性抑制 • ——主要指先天性抑制,有外抑制和超限抑制。 • ——外抑制:外界新异刺激导致条件反射的抑制。(必须
• α波,频率为每秒8-13次,平均数为10次左右,它是正常人脑电波 的基本节律,如果没有外加的刺激,其频率是相当恒定的。人在清醒 、安静并闭眼时该节律最为明显,睁开眼睛或接受其它刺激时,α波 即刻消失。
• β波,频率为每秒14-30次,当精神紧张和情绪激动或亢奋时出现此 波,当人从睡梦中惊醒时,原来的慢波节律可立即被该节律所替代。
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