苏教版四年级下册《鸟语》PPT课件1
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四年级下册语文课件-15《鸟语》苏教版(共24张PPT)
苏教版小学语文四年级（下册）
鸟 语
呢喃软语
美丽矫健
亲切啼叫
翩翩飞翔
充满深情
飞行整齐
终日忙碌
搏击风雨
勇敢顽强
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
布谷，布谷 布谷，布谷
种田织布 勤劳刻苦
喳喳喳喳 喳喳喳喳
喜事到家 喜事到家
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
ɑng
布谷，布谷 布谷，布谷
种田织布 勤劳刻苦
喳喳喳喳 喳喳喳喳
喜事到家 喜事到家
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
ɑng
布谷，布谷 布谷，布谷
种田织布 勤劳刻苦
u
喳喳喳喳 喳喳喳喳
喜事到家 喜事到家
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神
↓
……
↓
鸟儿的特点
获得的启示
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 ……
从
的
那里，我
。
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心， 聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的 趣事，也是很快意的。于是，
喜鹊报喜
春天，布谷鸟飞来了。它们那
“布谷，布谷”的亲切的啼叫，
分明是催促人们快快出工呢！我
最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
鸟 语
呢喃软语
美丽矫健
亲切啼叫
翩翩飞翔
充满深情
飞行整齐
终日忙碌
搏击风雨
勇敢顽强
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
布谷，布谷 布谷，布谷
种田织布 勤劳刻苦
喳喳喳喳 喳喳喳喳
喜事到家 喜事到家
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
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布谷，布谷 布谷，布谷
种田织布 勤劳刻苦
喳喳喳喳 喳喳喳喳
喜事到家 喜事到家
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
ɑng
布谷，布谷 布谷，布谷
种田织布 勤劳刻苦
u
喳喳喳喳 喳喳喳喳
喜事到家 喜事到家
公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。 快快去背来，你吃肉，我吃肠… …
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神
↓
……
↓
鸟儿的特点
获得的启示
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神 ……
从
的
那里，我
。
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 即使得不到大肥羊的犒赏，能跟鸟儿谈谈心， 聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的 趣事，也是很快意的。于是，
喜鹊报喜
春天，布谷鸟飞来了。它们那
“布谷，布谷”的亲切的啼叫，
分明是催促人们快快出工呢！我
最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
苏教版四年级下册语文《鸟语》-课件PPT
15、鸟语
-
-
-
-
-
阅读要求：
１、轻声自由读课文，边读边 画出生字、新词，读准字音。 ２、标出课文的自然段。
-
生字：
冫冶 勤 拘 傻 怠 鹊嗓验慰
冶（ ） 治（ ）
-
生词： 勤劳 通晓 安慰 无拘无束 疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切
-
我是个在农村长大的孩子， 从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽 矫健的身姿，爱听它们的歌声 和软语。
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我多想做一个通晓鸟语 的“公冶长”啊！
于是，我便经常试探着和 鸟儿接近，跟它们交谈。
-
“你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
-
从（ 认识到（
）的燕子那里，我 ）的可贵；
从( )大雁那里，我懂得 了（ ）的重要；
从（ 学到了（
）的苍鹰那里，我 ）的精神……
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
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阅读要求：
１、轻声自由读课文，边读边 画出生字、新词，读准字音。 ２、标出课文的自然段。
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生字：
冫冶 勤 拘 傻 怠 鹊嗓验慰
冶（ ） 治（ ）
-
生词： 勤劳 通晓 安慰 无拘无束 疏忽 怠慢 猜想 倍感亲切
-
我是个在农村长大的孩子， 从小就爱鸟，爱看鸟儿那美丽 矫健的身姿，爱听它们的歌声 和软语。
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我多想做一个通晓鸟语 的“公冶长”啊！
于是，我便经常试探着和 鸟儿接近，跟它们交谈。
-
“你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
-
从（ 认识到（
）的燕子那里，我 ）的可贵；
从( )大雁那里，我懂得 了（ ）的重要；
从（ 学到了（
）的苍鹰那里，我 ）的精神……
-
希望对您的工作和学习有所帮助！
四年级下册语文课件-15鸟语 苏教版(共32张PPT)
谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “布谷布谷” “种田织布。” “你喜欢什么？” “布谷布谷” “勤劳刻苦。”
“布谷布谷(gǔ),” “种田织布(bù).” “布谷布谷(gǔ) ,” “勤劳刻苦(kǔ).”
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神；
从声声催促的布谷鸟那里，我（
）。
从枝头报喜的喜鹊那里，我（
）。
从（ ）的（ ）那里，我（
）。
我是个在农村长大的孩子，从小就 爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿 ，爱听它们的歌声和软语，爱—— ——————。
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
和
平
咕~咕咕、咕咕
鸽
画眉
百灵
燕子
它们的“语言”丰富极了！一听到它 们的叫声，我便以“知音”自居，作出各 种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到 勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律 的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学 到了勇敢顽强的精神……
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神
……
鸟儿的特点
高贵品质
。
从 （ ） 的燕子那里，我认识到勤劳的可 贵；
从 （ ）的大雁那里，我懂得了纪律的重 要；
从 （ ） 的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强 的精神
从终日忙碌的燕子那里，我认识到（ ）； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了（ ）； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了（ ）。
我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “布谷布谷” “种田织布。” “你喜欢什么？” “布谷布谷” “勤劳刻苦。”
“布谷布谷(gǔ),” “种田织布(bù).” “布谷布谷(gǔ) ,” “勤劳刻苦(kǔ).”
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神；
从声声催促的布谷鸟那里，我（
）。
从枝头报喜的喜鹊那里，我（
）。
从（ ）的（ ）那里，我（
）。
我是个在农村长大的孩子，从小就 爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿 ，爱听它们的歌声和软语，爱—— ——————。
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
和
平
咕~咕咕、咕咕
鸽
画眉
百灵
燕子
它们的“语言”丰富极了！一听到它 们的叫声，我便以“知音”自居，作出各 种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到 勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律 的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学 到了勇敢顽强的精神……
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；
从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神
……
鸟儿的特点
高贵品质
。
从 （ ） 的燕子那里，我认识到勤劳的可 贵；
从 （ ）的大雁那里，我懂得了纪律的重 要；
从 （ ） 的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强 的精神
从终日忙碌的燕子那里，我认识到（ ）； 从飞行整齐的大雁那里，我懂得了（ ）； 从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了（ ）。
苏教版四年级下册《鸟语》课件-[1]
![苏教版四年级下册《鸟语》课件-[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7d4fdf29c381e53a580216fc700abb68a982ad02.png)
第二十四页，共30页。
延伸拓展：
找一找，试一试。课文主要写 了哪几种鸟？你能模仿它们 的叫声吗？布谷鸟的叫声是 怎样的？ 课后请同学们搜集有关 鸟叫的象声词。
第二十五页，共30页。
1、小练笔（二选一） （1）听鸟语谈感想，找一种鸟，听听鸟鸣
，谈谈自己的感受 。
（2）围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟 护鸟的倡议书，或者画一幅招贴画，来 呼吁大家料，下节课交流。 课后搜集一些鸟的文字资料和图片，跟 同学一起讨论。
第二十六页，共30页。
再见，
同学们！
第二十七页，共30页。
第二十八页，共30页。
从 （ 终日忙碌 ）的燕子那里，我认识
到 （勤劳）的可贵；从 （飞行整齐）的大
雁那里，我懂得了（纪律 ）的重要；从（ 搏
击风雨）的苍鹰那里，我学到了 （勇敢顽强
第四页，共30页。
第五页，共30页。
布谷布谷
种田织布
布谷布谷
勤劳刻苦
第六页，共30页。
在布谷鸟的语言中，作者听懂了什 么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜 爱?
合作 讨论
第七页，共30页。
喜鹊窝
第八页，共30页。
喜 鹊Βιβλιοθήκη 第九页，共30页。分明在说: “喳喳喳喳，
喜事到家， 喳喳喳喳，
喜事到家！”
第十三页，共30页。
虽然它的“话”常常不能应验， 但总能给人以希望和安慰，给 生活增添不少乐趣。
• 当我（
）时，一听到喜
鹊“喳喳喳喳” ——“喜事到家”的叫声，就（
）。
第十四页，共30页。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤 劳的可贵；
第十五页，共30页。
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的 重要；
延伸拓展：
找一找，试一试。课文主要写 了哪几种鸟？你能模仿它们 的叫声吗？布谷鸟的叫声是 怎样的？ 课后请同学们搜集有关 鸟叫的象声词。
第二十五页，共30页。
1、小练笔（二选一） （1）听鸟语谈感想，找一种鸟，听听鸟鸣
，谈谈自己的感受 。
（2）围绕“爱鸟周”的活动，写一封爱鸟 护鸟的倡议书，或者画一幅招贴画，来 呼吁大家料，下节课交流。 课后搜集一些鸟的文字资料和图片，跟 同学一起讨论。
第二十六页，共30页。
再见，
同学们！
第二十七页，共30页。
第二十八页，共30页。
从 （ 终日忙碌 ）的燕子那里，我认识
到 （勤劳）的可贵；从 （飞行整齐）的大
雁那里，我懂得了（纪律 ）的重要；从（ 搏
击风雨）的苍鹰那里，我学到了 （勇敢顽强
第四页，共30页。
第五页，共30页。
布谷布谷
种田织布
布谷布谷
勤劳刻苦
第六页，共30页。
在布谷鸟的语言中，作者听懂了什 么？从哪些词看出“我”对布谷鸟的喜 爱?
合作 讨论
第七页，共30页。
喜鹊窝
第八页，共30页。
喜 鹊Βιβλιοθήκη 第九页，共30页。分明在说: “喳喳喳喳，
喜事到家， 喳喳喳喳，
喜事到家！”
第十三页，共30页。
虽然它的“话”常常不能应验， 但总能给人以希望和安慰，给 生活增添不少乐趣。
• 当我（
）时，一听到喜
鹊“喳喳喳喳” ——“喜事到家”的叫声，就（
）。
第十四页，共30页。
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤 劳的可贵；
第十五页，共30页。
从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的 重要；
苏教版小学四年级语文下册《鸟语》教学课件1
“不能应验”指什 么？我的心情怎样？
品读
从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤 劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂 得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里， 我学到了勇敢顽强的精神……
“我”还能学 到什么？
品读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
你怎样理解这 句话？
课后搜集一些鸟的文字资 料和图片，跟同学一起讨论。
鸟语
同学们，看看画面，你们看到什 么？你们知道鸟的声音是怎样的吗？
欣赏鸟儿
布 谷 鸟
白 鹳 白 鹭
朗读课文，要求： 1.读准字音，读顺句子，读通课文；
2.查字典或联系上下文理解词语；
3.给课文各自然段标上序号。
读一读
通晓 犒赏 呢喃 疏忽 软语 搏击风雨
翩翩飞翔
倍感亲切
理清文章的思路
第一段(第1-3自然段) “我”从小就 爱鸟，爱听鸟语，并想通晓鸟语。 第二段(第4～7自然段) ：“我”从 鸟儿们的语言中悟出了许多做人的道理。 第三段(第8自然段) 鸟是人类的好 朋友。
合作 讨论
在布谷鸟的语言中， 作者听懂了什么？从哪 些词看出“我”对布谷 鸟的喜爱?
品读
这样无拘无束地一问一答，有趣极 了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔 的鸟儿。 一想起布谷鸟那充满深情的声声催 促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 你能用“疏忽” 说一句话吗？
品读
每当这时，我心里便有说不出的高 兴，总是盼着喜事快快降临。虽然它的 “话”常常不能应验，但总能给人以希 望和安慰，给生活增添不少乐趣。
找一找，试一试。
课文主要写了那几种鸟？ 你能模仿它们的叫声吗？布 谷鸟的叫声是怎样的？
品读
我是个在农村长大的孩子，从小就 爱鸟，爱看鸟儿那美丽矫健的身姿，爱 听它们的歌声和软语。 你喜欢鸟儿 吗？说说你为什 么喜欢它们。
鸟语 PPT课件
2.过渡：正因为作者爱鸟，才能用心和小鸟交谈，懂得它的语言。
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
这一自然段写的是一个关于
同桌间说说这个故事。
的故事，他是位
的专家。
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
自由朗读第三自然段，说说自己读懂了什么？
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
活动二：读鸟 懂鸟
江苏教育出版社 四年级 | 下册
初读课文
呢喃软语 亲切啼叫 充满深情
美丽矫健 翩翩飞翔 飞行整齐
终日忙碌 搏击风雨 勇敢顽强
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
鸟儿的确是我们的好朋友哇！
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
活动二：听读课文，把握内容。
默读课文，想想每段主要讲了什么内容 ？再划分段落。
精读课文
有什么喜事？ 喳喳喳喳 （ ）！
有什么喜事？ 喳喳喳喳 （ ）！
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里
人都很喜欢它。所以，尽管它的嗓音并不出众，听到它
的叫声，人们仍倍感亲切。
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很
wú jū wú shù
( qín láo kè kǔ ( ) )
dài màn ( )
二、用横线画出恰当的字。 （顽 玩）强 （蔬 疏）忽 （矫 娇）健 （异 导）常 （予 预）习 （催 摧）促 （ 搏 博）击 （克 刻）苦
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
活动一：体验爱鸟
1.请同学们默读第1—3自然段，边读边想，从哪儿能看出作者爱鸟？
【小学】苏教版四年级下册《鸟语》PPT课件(1)PPT15页
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
【小学】苏教版四年级下册《鸟语》Байду номын сангаасPT 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 课件（１）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3.虽然它的“话”常常不能应验，但 总 能给人以希望和安慰，给生活增添 不少乐趣。
1.我多想做一个通晓鸟语的“公长”啊！
2.一想起布谷鸟那充满深情的声声催促， 我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
2.一想起布谷鸟那充满深情的声声催促， 我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
3.虽然它的“话”常常不能应验，但 总 能给人以希望和安慰，给生活增添 不少乐趣。
Unit 6 At a farm Part B Read and write
Unit 6 AtUnit 6 At a farm Part B Read and write
倍感亲切
“公冶长，公冶长，南山顶上 有只大肥羊。快快去背来，你 吃肉，我吃肠……”
“你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
“你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
山 行
清-姚鼐 （nài）
布谷飞飞劝早耕， 春锄扑扑趁初晴。 千层石树通行路， 一带水田放水声。
“你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。”
“喳喳喳喳，喳喳喳喳” “喜事到家，喜事到家”
1.我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 2.一想起布谷鸟那充满深情的声声催促， 我在学习上还真不敢疏忽怠慢。 3.虽然它的“话”常常不能应验，但总能 给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。
苏教版小学语文四年级下册
15、鸟 语
画眉 喜鹊
大雁 布谷鸟 燕子 百灵鸟
Unit 6 AtUnit 6 At a farm Part B Read and write
Unit 6 At a farm Part B Read and write
勤劳 通晓 安慰 公冶长 疏忽 怠慢 猜想 说傻话
无拘无束