六年级英语下册Module2Unit2《ItwillsnowinHarbin》教案(新版)外研版(一起)(新)
六年级下册英语教学设计-Module2 Unit2 It will snow in Harbin ｜
六年级下册英语教学设计－Module2 Unit2 It will snow inHarbin ｜外研社（三起）一、教学目标1.能听懂并能正确朗读本单元的重点词汇和短语：snow, weekend, forecast, temperature, below, degree, warm, cold, cool, sweater, boots, gloves, scarf2.能听懂并能流畅朗读本单元的主要语言知识点：(1)It will snow in Harbin tomorrow.(2)What’s the weather forecast for tomorrow?(3)It’s going to be warm in Guangzhou this weekend.(4)It’s cool in Beijing today. Take a sweater and boots.(5)It’s below zero degrees in Harbin now. Don’t forget your gloves and scarf.3.能在情景中运用所学语言知识点，进行口头交际的能力。
二、教学重难点1.重点：(1)It will + v.原形/ It’s going to + v.原形的用法。
(2)读音和拼写：warm, below。
2.难点：(1)How to express the weather conditions in different cities with different temperatures and forecasts.(2)How to distinguish the different expressions of weather conditions.三、教学过程时间教学内容教学方法5 min Warming-up导入教师出示一段描述天气的话，让学生尽快说出描述的是哪个城市的天气，激发学生的学习兴趣10 min Presentation呈现(1)教师出示词汇与表达方式，逐一进行讲解和演示。
六年级下册Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计昌乐县第二实验小学高妍【教学目标】1．知识目标：1.) 掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。
能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in….预测天气，能用be going to 句型描述将要发生的事情。
1熟练掌握旧句型 Where am I ？ You’re in Harbin .2.)会用一般将来时时态描述未来的天气情况.3.)自然知识方面的了解: 了解天气符号的图示。
2．能力目标：1.)能运用所学语言预报某地的天气的状况。
2．）习惯的培养，发挥学习主动性，大胆开口、积极合作、参与语言的实际交际，增强每位学生学习的自信心。
3．情感目标：1.）培养学生热爱大自然的情感。
2.）激发学生开口说英语及运用英语交流的热情，培养学生的语言运用能力。
【教学重点】1.掌握动词snow rain 和形容词 sunny warm cold windy hot 等在句型“It will…．”中的用法。
2. 能正确使用以下句型：It will snow/rain in …. It will be hot/windy/warm/cold/sunny in…Where am I ？ You're in Harbin .会用一般将来时时态描述未来的天气情况，以及将要做某事。
【教学难点】让学生学会用一般将来时的句子准确灵活的描述未来天气情况。
能正确运用英语天气单词句型预报某一地点的未来天气。
【学情分析】前面两部分已经学习了用一般将来时预报某地的天气预报的知识。
学生已经掌握并且已积累了一部分单词和表达方式。
大部分学生会用“will”描述将来要发生的事情和预测未来天气的英语表达。
(小学教育)六年级英语下册 Module 2 Unit 2《It will snow in Harb
Step 3:Practice
Step 4:Conclusion
Warming up
在实际的生活情境中导入本课话题
在情境中找出句子的不同，培养学生的听力，以及观察力。
学生们自己来表演培养学生的口语能力。
以做游戏的方式开展活动，学生积极性很高。
英语歌谣押韵且易于上口，学生们很开心的跟着诵读。
5、发扬“以学生为主教师为辅”的教学策略。在教学活动的环节中，设计一些学生表演的节目，让学生在复习单词之后，自己作为一个小天气预报员，来向学生们预报天气。
四、教学过程
教学过程（环节）
教学内容及课件、资源内容
学生、教师活动内容及目标
媒体设备资源应用分析
Step 1:Warming up and lead-in
句型It will snow in Harbin.等描述天气的语句；运用句型I’m going to watch TV.表述自己的计划。
Teaching method:
Task-based Teaching Method
Teaching aids：
The multi-Media, word cards, key sentences cards, postcards.
《Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.》
一、教材分析
Teaching aims:
1. Be able to master words:
学会运用单词snow, rain, sunny, hot, cold, warm, windy等表示天气的单词。
2. Be able to understand and use:
六年级英语下册Module2Unit2《ItwillsnowinHarbin》课
t will snow n Harbin.
wind---windy
多风的，有风的
cloud---cloudy
多云的
rain---rainy snow---snowy
下雨的，多雨的 下雪的，多雪的
sun---sunny
晴朗的， 阳光充足的
Match the words with the pictures: snow/snowy windy sunny
It will be cold.
What will the weather be like tomorrow? windy
It will be windy.
What will the weather be like tomorrow? sunny
It will be sunny.
What will the weather be like tomorrow? hot
rain/rainy cloudy
Learning:
snow/snowy rain/rainy
பைடு நூலகம்cold
windy
sunny hot
warm
Match:
rain/rainy
windy
snow/snowy
sunny cold hot warm
What will the weather be like tomorrow? 明天的天气怎样？
snow/snowy
It will snow. It will be snowy.
What will the weather be like tomorrow?
rain/rainy
It will rain. It will be rainy.
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(课件)-英语六年级下册
snow windy rain cloudy sunny cold
snowy
rainy
What cities can you see?
What will the weather be like in these places?
What will the weather be like in these places?
1. It will be hot in Friday. （ on） 2. It will rain at Beijing. （ in）
3. It won’t be rain here. ( 去掉) 4. What are you going do today? ( to )
Homework:
1. Read the text ★★ 2. 活动六的书写 ★★★
Listen and follow
Work in two （同桌合作）
Let's show
Listen and chant
Let’s practise
一 单选
(C ) 1. It will ___ in Harbin.
A. snowy B. snowed
C. be snowy
(B ) 2. Look ___ the weather report.
It will snow in Harbin. It will rain in Beijing.
It will+动词原形
It will be cold in Xi’an. It will be windy in Xi’an. It will be warm and sunny in Sanya.
It will+be+形容词
外研版六下Module2 Unit2 It will snow in Harbin
It will be snowy in Harbin . It will snow in Harbin .
明天将会下雪。
Do you want to be a weather reporter?
listen and read
将会温暖晴朗
What will the weather be like in Harbin ? --- lt will snow in Harbin . What will the weather be like in Beijing ? --- lt will rain in Beijing . What will the weather be like in Xi’an ? --- lt will be cold and windy in Xi'an . What will the weather be like in Sanya ? --- It will be warm and sunny in Sanya.
Listen and repeat.
Let's look at the weather tomorrow.lt will snow in Harbin . lt will rain in Beijing . lt will be cold and windy in Xi'an and it will be warm and sunny in Sanya.
kāīāı
开火车了
Let’s try
S1：lt will be hot on Friday. S2： It won't be sunny in Hangzhou. S3： lt will be rainy on Monday . S4： It won't be windy in Shenyang.
六年级英语下册教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin.-外研社(三起点)
六年级英语下册教案Module2 Unit2 It will snow in Harbin.外研社（三起点）教学内容：本节课教学内容选自外研社《新标准英语》六年级下册，Module2 Unit2 It will snow in Harbin. 通过对这一课的学习，学生能够掌握描述天气的英语词汇和句型，学会如何谈论未来的天气情况。
教学目标：1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，并能在实际情景中运用所学知识进行交流。
2. 过程与方法：通过图片展示、角色扮演、小组讨论等教学方法，培养学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生用英语进行日常交流的信心。
教学难点：1. 未来时态的运用：学生需要掌握将来时态的构成和用法，能够准确描述未来的天气情况。
2. 词汇的记忆与运用：本节课涉及多个描述天气的词汇，学生需要通过记忆和练习，熟练掌握并运用这些词汇。
教具学具准备：1. 多媒体教学设备：用于展示图片、播放录音和视频。
2. 天气卡片：用于学生进行角色扮演和小组讨论。
3. 黑板和粉笔：用于板书设计和课堂练习。
教学过程：1. 导入：通过展示不同城市的天气图片，引导学生复习已学的天气词汇，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课展示：利用多媒体教学设备，展示课文内容，引导学生学习新词汇和句型。
3. 课堂练习：通过角色扮演和小组讨论，让学生在实际情景中运用所学知识。
4. 巩固提高：通过听力和口语练习，巩固学生对本节课知识点的掌握。
板书设计：1. Module2 Unit2 It will snow in Harbin.2. 重点词汇：snow, rain, sunny, cloudy, windy, hot, cold 等。
3. 重点句型：It will snow/rain in Harbin/Shanghai.作业设计：1. 听力练习：听课文录音，跟读并模仿。
六年级下册英语教学设计- Module 2 Unit 2《It will snow in Harbi
六年级下册英语教学设计－ Module 2 Unit 2《It will snow inHarbin》｜外研社（三起）一、学习目标通过本节课的学习，学生将会:•熟悉气象预报的常用词汇及其用法；•掌握描述天气变化的语言表达；•发展口语表达和听力理解能力；•提高语言运用的灵活性。
二、学习重点•重点词汇：sunny, cloudy, rainy, snowy, hot, cold, warm, cool, lovely, terrible, forecast等；•重点语言表达：It will be sunny/rainy/snowy tomorrow. It will get colder/hotter tomorrow. The temperature will drop/rise.三、教学方法•情景演示法；•互动式教学法；•多媒体辅助教学法；•小组讨论合作学习法。
四、教学步骤步骤一：导入新知识•教师向学生介绍今天的主题：天气预报；•让学生展示自己衣服的材质，并引导他们分组讨论各种天气状况下应该穿什么样的衣服。
步骤二：学习新知识•呈现气象预报的图片，并教授每个词的含义及用法；•播放天气预报视频，教授预报中的语言表述；•指导学生练习表述天气预报。
步骤三：巩固练习•配对练习：让学生配对，互相练习表述天气预报；•组队比赛：让学生分组，互相竞赛，看哪个组能够正确地表述天气预报。
步骤四：拓展延伸•教师介绍不同地区的天气变化情况，并让学生提出自己的建议；•学生在小组内讨论如何保护环境，预防灾害的方法。
五、教学评估•学生课堂表现；•学生组内讨论的质量；•学生在游戏中的表现；•学生在教学任务中的理解程度。
六、教学资源•气象预报图片；•天气预报视频；•学生手册；•小组讨论记录表。
七、教学反思本节课我采用了多种教学方法，如情景演示法、互动式教学法等。
学生通过互相交流、练习和游戏的方式参与到教学中来，让他们更好地进行口语表达和听力练习，使他们更容易掌握新的词汇和表达方式。
六年级下册英语教案-Module 2 Unit2《It will snow in Harbin》外研
六年级下册英语教案-Module 2 Unit2《It will snow in Harbin》外研社（三起点）教学目标1.学习新单词和短语：distance, degree, weather, cloudy, rainy, snowy, sunny, will, thermometer2.学会使用句型：It will snow in Harbin. What will the weather belike tomorrow? It will be rainy/cold/sunny tomorrow. How do you know that? It says so on TV. It is (degree) today.3.了解哈尔滨的气候和名胜古迹，并学习使用地图和比例尺。
教学准备1.教材《英语(三起点)》六年级下册，Module 2 Unit2 《It will snow in Harbin》一课2.PPT课件、小黑板、彩色粉笔和记录表3.集合麻将或字卡教学过程Step 1 导入新课1.老师向学生介绍当天将要学习的内容：“同学们，今天我们要学习英语第二单元的第二个课时《It will snow in Harbin》。
”2.引导学生了解哈尔滨的情况，调动学生的学习兴趣。
Step 2 新知识讲解1.老师用幻灯片展示学生新单词和短语的图片，读音，并要求学生跟读：distance, degree, weather, cloudy, rainy, snowy, sunny, will, thermometer。
2.配合PPT，教授新的句型：It will snow in Harbin. What will the weather be like tomorrow? It will be rainy/cold/sunny tomorrow. How do you know that? It says so on TV. It is (degree) today。
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(教案)外研版(三起)英语六年级下册
教案：Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin（外研版三起英语六年级下册）教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
2. 能够运用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。
3. 培养学生的合作意识和观察能力。
教学内容：1. 生词：snow, ice, sunny, windy, rainy, cloudy, cloud, wind, rain。
2. 重点句子： It will snow in Harbin.It will be sunny in Beijing.It will be windy in Shanghai.It will be rainy in Guangzhou.教学重点与难点：1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，并能运用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。
2. 难点：一般将来时的运用。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、文具。
教学过程：Step 1: 导入1. 教师与学生用英语进行日常交流，营造轻松的英语学习氛围。
2. 引导学生谈论天气，引出本课主题。
Step 2: 展示1. 教师播放PPT，展示本课的生词和重点句子。
2. 教师引导学生跟读，纠正发音。
Step 3: 练习1. 教师组织学生进行小组活动，用一般将来时描述某地将要发生的天气情况。
2. 学生相互交流，培养合作意识。
Step 4: 课堂活动1. 教师组织学生进行角色扮演，运用本课的生词和句子进行对话。
2. 学生积极参与，提高口语表达能力。
Step 5: 巩固1. 教师出示不同城市的天气情况，引导学生用一般将来时进行描述。
2. 学生动手操作，巩固所学知识。
Step 6: 课堂小结2. 学生回顾所学，加深记忆。
板书设计：Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin作业设计：1. 根据所给的生词和句子，写一篇关于天气预报的短文。
六年级下册Module2Unit2It will snow in Harbin
哈尔滨将会下雪。
Let's review the weather (复习天气)
wind
n. 风
cloudy
adj. 多云的
Warming up
rainy
adj. 下雨的，多雨的
snowy
adj. 下雪的，多雪的
Warming up
sunny
Listen and say.Then chant.
Let’s do some exercises!
C you going to do ? I ______ going to swim. 1.What____ A. is , are B. am ,are C. are ,am C going to have a picnic. 2.We ____ A. am B. is C. are B today? 3. What’s the weather _____ A going B like C be B 4.It’s going to _________. A snowy B rain C cloudy A 5.It’s going to ________ warm. A.be B.is C. am C are you going to do your homework? 6.—______ — I am going to do my homework at half past twelve. A. What B.Want C. When B do? 7.What do you want ___ A. / B.to C. going to
1. Listen and answer. What will be the weather like in Xi'an tomorrow? It will be cold and windy in Xi'an. What will be the weather like in Sanya tomorrow? It will be warm and sunny in Sanya.
六年级下册英语教案-Module2Unit2ItwillsnowinHarbin
六年级下册英语教案Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.教学内容本节课我们将学习外研社六年级下册英语教材中Module 2 Unit 2的内容。
主题为"It will snow in Harbin."，主要围绕哈尔滨将下雪的天气预报展开。
学生将通过本节课的学习，掌握未来时态的运用，了解哈尔滨的气候特点，并能用英语描述天气预报。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句子，如"snow"、"rain"、"cloudy"等；能够运用所学知识描述天气预报。
2. 过程与方法：通过情境创设、小组合作、游戏互动等方式，培养学生英语听说能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，增强学生热爱家乡的情感，培养学生关注天气、关注生活的意识。
教学难点1. 学生能够熟练运用一般将来时描述天气预报。
2. 学生能够正确发音本节课的重点单词和句子。
3. 学生能够理解并运用本节课的语法知识。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示本节课的重点单词、句子和天气预报图片。
2. 教学卡片：用于辅助教学，帮助学生记忆重点单词。
3. 彩色笔：用于板书设计，突出重点内容。
4. 学生用书：用于学生跟读、练习和课后复习。
教学过程1. 导入：通过展示天气预报图片，引导学生关注天气，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容呈现：讲解本节课的重点单词和句子，让学生跟读、模仿，并进行角色扮演。
3. 情境创设：创设情境，让学生运用所学知识描述天气预报。
4. 小组合作：学生分组进行讨论，互相交流天气情况，巩固所学知识。
5. 游戏互动：设计趣味游戏，让学生在游戏中练习本节课的重点单词和句子。
板书设计1. Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin.2. 重点单词：snow、rain、cloudy等。
小学英语外研版六年级下册-Module 2 Unit 2 It will snow in Harbi
Module 2 Unit 2 It will snow inHarbin?一课一练一、按要求写单词。
l.sun （形容词形式）.cloud （形容词形式）2.snow （形容词形式）.rain （形容词形式）4.wind （形容词形式）.win （名词形式）二、根据句意或首字母补全单词。
l.It will be s in Harbin.2.It will be c in Tianjin.3.It will s in Beijing.4.It will r in Nanjing.5.1t will be cold and w in Xi'an.三、用所给单词的适当形式填空。
Lit will be （sun） in Yinchuan.2.It will be （cloud） in Beijing.3.1t will be （snow） in Changchun.4.It will be （rain） in Nanning.5.Pm going to （read） a book tomorrow.四、读句子，根据句意选词镇空。
1.It(will/ will be) windy in Xian tomorrow.2.What(time / about) this afternoon?3.It will(rain / raining) in Beijing next week.4.( Where / When) are they going to eat breakfast at home ?5.It will be hot(on / in) Guangzhou.五、单项选择题。
()l.In summer,the weather is in Liaoning.A.snowB.snowyC.rains()21t will be tomorrow.A.rainB.rainyC.raining()3.There are some ducks the pond.A.inB.onC.at()4.1t cold tomorrow.A.willB.will beC.is going to()5.My little brother is.A.hungryB.hurryC.hungrys六、补全对话。
Module2Unit2ItwillsnowinHarbin(课件)外研版英语六年级下册
It will snow in Harbin
01 vocabulary 03 summary
02 text 04 practice
vocabulary
sunny 晴朗的
例：The weather is warm and sunny.
天气是温暖的和晴朗的。
rain 雨；下雨
例：The boy went for a walk despite of the rain yesterday.
homework
1.复习本单元的单词用法。 2.复习本单元的重点句型。
2.描述明天的天气会怎样 It will be +天气（adj）in +地点。 It will +天气（v）in +地点。 例： It will be rainy in Tianjin.
It will rain in Leabharlann ianjin.summary
单词：snow rain cold wind warm sunny
昨天尽管下雨，男孩还是去散步了。
snow 雪；下雪
例：In this area there is snow cover for six months of the year. 这个地区一年有六个月被积雪覆盖。
cold 寒冷的
例：It is cold at night. 晚上天很冷。
windy 有风的
有风的 温暖的 晴朗的 下雨 下雪 寒冷的
Text
句式： 1.询问某人将要做什么？ What+be动词+主语+going to do? 答语：主语+be动词+ going to do.
例：
--What are you going to do this weekend?
外研社六年级英语复习专题 Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
Module 2Unit 2 It will snow in Harbin1学情分析知识目标:学习snow, rain, sunny, cloudy, windy等表示天气的单词,会用It will snow in Harbin.这种语句描述天气;能运用I’m going to ... .等语句描述自己的计划。
能力目标:学生能口头描述某地的天气,并根据天气计划假期活动,能运用I’m going to ....描述自己的计划。
情感目标:培养学生有计划的合理安排自己事情的能力,培养他们的小组合作意识。
2重点难点能口头运用句型It will snow in …. It will be sunny in …等描述天气的语句描述某地的天气。
3教学过程Step 1:复习热身复习表示日常活动的动词,同时做动作,激发了孩子们学习的兴趣,为学生的探究学习做好铺垫。
T: Hello, boys and girls .May Day is coming, what are you going to do during the holiday? You have a good plan, but if it rains, can you...? So,we’re going to learn M2U2It will snow in Harbin.Step 2:单词学习1,利用已会的单词学习表示天气的单词rain, rainy, snow, snowy, sun--sunny, wind—windy, cloud—cloudy,为课文的理解与学习奠定坚实的基础。
让学生了解词缀,并利用旧知识记忆新词汇。
2, Match the weather icons with the words we have learnt.Step 3:文本呈现通过听音,回答问题;跟读,回答更多问题;自学和小组合作等方式,整体理解课文,提出自己问题。
六年级下册英语教案-Module2 Unit2 It will snow in Harbin.∣外研
六年级下册英语教案 - Module2 Unit2 It will snow in Harbin 教学目标1.认知并熟悉新单词与短语2.熟悉及运用新的语法结构：will + 动词原形3.学习并理解关于哈尔滨的有趣事实4.学会并运用表达天气情况的英语短语教学重点1.熟悉并掌握新单词、新短语及新的语法结构2.学习并理解关于哈尔滨的事实教学难点1.学生对新的语法结构理解不足2.学生对哈尔滨的事实以及英文表达方式不熟悉教学准备1.英语课本2.录音设备教学步骤第一步：导入1.教师通过图片或视频向学生展示哈尔滨的美景2.引导学生讨论哈尔滨的气候和天气情况3.提出本课的主题：It will snow in Harbin.第二步：新词和短语1.教师出示单词卡片，让学生口头读出来2.教师解释每个单词的意思，并与学生一起使用单词组成句子3.教师出示短语卡片，让学生口头读出来4.教师解释每个短语的意思，并与学生一起使用短语造句第三步：语法结构1.教师向学生解释will + 动词原形的语法结构2.教师与学生一起练习使用will + 动词原形造句3.教师出示练习题或口头提问，让学生运用新的语法结构回答问题第四步：哈尔滨的事实1.教师向学生介绍哈尔滨的有趣事实及相关的英文表达方式2.教师与学生一起练习使用新的短语表达天气情况3.教师让学生以小组为单位，撰写有关哈尔滨的小报告第五步：练习和评价1.教师通过练习题或小测验考察学生掌握情况2.教师评价学生在本节课中的表现，鼓励学生继续努力教学后记本课教学内容较为丰富，需要教师在控制时间的同时保证教学效果。
针对学生理解新的语法结构的困难，可以适当加深练习以及通过生动有趣的教学方法来让学生理解和掌握。
针对学生对哈尔滨事实的陌生，教师通过生动有趣的教学语言让学生对哈尔滨有更深刻的认知和印象，从而在学习英语的同时了解世界各地的文化和风情。
外研版六下Module 2 Unit 2 It will snow in Harbin
01 Listen and chant.
课文学习
It will be sunny in Harbin. It will be cloudy in Tianjin. It will snow in Beijing. It will rain in Nanning.
知识精讲
知识点 1 It will be sunny in Harbin. 哈尔滨将晴朗。 用法： 这是描述未来天气的句型。
知识精讲
拓展 询问未来天气情况要用句型What will the weather like... ?或How will the weather be... ?
例句： —What will the weather like tomorrow?/ How will the weather be tomorrow? 明天天气怎么样？
—It will be rainy. / It will rain. 将会下雨
03 Ask and answer.
课文学习
Where am I?
It will snow tomorrow. Where am I?
—That’s right.
You’re in Harbin.
04 isten and say. Then chant.
Module 2
Unit 1
01 Listen and chant.
CONTENTS
02 Listen and read.
目
03 Ask and answer.
录
04 Listen and say. Then chant.
05 Look and say.
06 Do and say.
07 当堂检测
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S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型）
3.依次出示下雪，刮风的，寒冷的，温暖的，热的天气预报符号，复习windy, cold, warm这四个单词和It will be windy. It will be cold. It will be warm. It will be hot.重点句型，让学生多读、熟读直到掌握。
1. Greeting.
2. Sing an English song.“How is the weather？”
(设计意图：通过唱歌，充分激活学生的脑细胞，活跃课堂气氛，快速营造出英语的课堂氛围，并对天气问答有了一个大体的了解，为下面讲授新课作铺垫。)
T: Do you want to be a weather reporter? Can you report the weather all over the world tomorrow for us? After class, you can do that. Come on, let’s begin the class!
2. T: Look at the weather. Say what you’re going to do.
让学生根据课本活动5天气情况制定自己的打算（包括做什么、时间、衣着等）。并在小组内进行讨论交流。
（设计意图：复习所学的知识，并进行适当的扩展，让学生把学到的知识真正的进行运用。）
Step5: Summary
S：Maybe it will be sunny tomorrow. It will be sunny.(学习句型）
S:（让学生齐读，分组读，单个读重点句型）
2.下雨天气预报标志
T：Look, what does this icon mean?
S: rain.（复习单词rain动词下雨）
T: And the weather tomorrow?
能力目标：能模仿课文，用It will…句型谈论天气。
情感目标：培养学生熟悉生活，对生活中常用句子的理解和运用。
重点
用It will (be)…句型谈论未来的天气。
难点
用It will (be)…句型谈论未来的天气。
教法
情境教学法；任务型教学法
教具
课件；点读机
教
学
过
程
Step 1: Warming up.
4.It will ________（下雪）in Harbin.
5.It will ________（炎热的）in Guangzhou.
It will snow inHarbin.
教学
目标
知识目标：
1.能听懂会说、会读、会写本单元的单词：sunny, warm, cool, windy, cold, hot, snow,rain
2.句型：It will snow in Harbin. It will be warm and sunny in Sanya.
Step2：Presentation
T: Look! What’s the weather like today? (老师拉开窗帘,阳光照进来）
Ss: It’s sunny.
T: What’s the weather going to be like tomorrow?
教
学
过
程
S:学生们纷纷猜测明天天气sunny, rain...
Step4: Practice
1. Do you want to know more about the weather icons?(出示天气预报英语词汇的图片）
(设计意图：学生在描述天气的时候，遇到很多种天气情况不会表达。了解各种天气的英语表达法，满足了学生的需求，拓展学生的词汇量。同时，渗透保护环境的思想教育Only one earth, share and care。只有一个地球，同分享共保护.）
让学生说说描述某地将来天气状况的句型：
Step6: Test(以适当形式填空)
snow hot sunny cool warm windy cold rain
1.It will ________（晴朗的）in Shanghai.
2.It will ________（寒冷的）in Beijing.
3.It will ________（下雨）in Xinjiang.
2. Listen and answer questions:(可在小组内讨论)
What’s the weather will be like inHarbin?
教
学
过
程
What’s the weather will be like inBeijing?
What’s the weather will be like inXi’an?
T：老师出示天气符号的图片
(设计意图：由图片导入，让学生认识天气预报符号，并为下面的当一名英语天气预报员活动做准备。)
1.出示晴天天气预报标志
T：What does this weather icon mean?
S: sunny.（复习单词sunny形容词阳光充足的）
T: It’s sunny today. What do you think of the weather tomorrow?
T：你能发现表达未来天气的时候，什么时候加be动词，什么时候不加吗？
Ss：总结句型：It will be +形容词It will +动词
（设计意图：复习关于天气的单词，并试着描述天气。这样既复习了旧知识，又为学习新知识做了铺垫。）
Step3：Learning the text.
1. Listen and underline the words of the weather.（学生听录音，看课文，并划出表示天气的单词，达到对课文的初步了解。）
What’s the weat意图：听录音，看课文，然后回答问题。通过解决问题，剖析课文内容，并检查学生对课文内容的掌握程度。)
3. Can you be a weather reporter?(熟读课文在小组内练习）
(设计意图：通过播报天气让学生熟练应用课文内容及句型。评出最优秀的英语天气预报员）