赣教版三年级下册信息技术教案第七章
江西科教版小学信息技术三年级下学期信息技术教学计划
三年级下学期信息技术教学计划一、学生基本情况分析学生在学校里已经接触过计算机的硬软和软件的一些知识，，但是对于特殊的软件还是抱有很大的学习兴趣和好奇心。
本学期主要是从直觉上继续学习画图软件的一些功能，以及学会修饰和装扮图形，通过这些知识的学习和应用，激发学生学习兴趣，学生在学习过程中逐步学会观察、思考、联想和大胆操作，能够获取自己想得到的东西，表达自己的思想，培养学生信息技术意识和能力，更要培养学生的合作学习的能力。
二、教材分析本册是江西科学技术出版社出版的《小学信息技术》系列教材的三年级下册，教学内容分为二个单元，分别是初步知识与基本操作和用“画图”画画，这两个单元中，可以说画画是学生最喜欢的了，有些学生已经了解部份的，也有不会的，但学生的兴趣都很高，因为爱画画是孩子们的天性。
所以，要让他们认识电脑和学会基本使用才是最根本的，因此，在画图方面肯定要多下些功夫。
本册共7课，其中心内容是在windows画图的基础上，让学生来体会在计算机中画画的乐趣，提高学生学习的积极性，并潜移默化的让学生熟悉鼠标的操作，从而达到教学目标。
本册从内容上来分可分为三单元。
第一单元共有1课，windows XP操作系统基本操作，让学生认识常见的windows的基本操作，对操作系统作简单介绍。
第二单元共有5课，“与新朋友见面”主要介绍画图软件，先通过“小伙伴的作品”让学生初步感知电脑画的特点，然后用“小树苗快快长”、“整齐的教学楼”、“五彩的窗子”、“花香满园”、“我能画得更好”这5课重点介绍“画图”软件中各个工具的使用，最后让学生完成一个相对完整的电脑画作品“美丽的校园”。
第三个单元是在学习完“画图”软件后，教材又安排信息与信息技术，让学生对信息技术有了一个全面的介绍。
三、教学目标。
教学目标：1．让学生在画画的过程中，感受图形的整体性，从而培养学生的整体感。
2．让学生了解修改图形的多种方法，培养学生的创新能力。
3．通过学习复制、粘贴图形，培养学生的自学能力和发现问题、解决问题的能力。
三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排
三年级下册信息技术全册教案含教学计划及教学进度安排第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标(1) 让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
(2) 学会使用浏览器查找信息，并了解信息检索的基本方法。
(3) 培养学生安全使用网络的意识。
1.2 教学内容(1) 网络的基本概念：互联网、网址、浏览器等。
(2) 浏览器的使用：打开浏览器、输入网址、搜索信息、保存信息等。
(3) 信息检索的基本方法：关键词搜索、分类搜索等。
(4) 网络安全知识：保护个人信息、防止网络诈骗等。
1.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握网络的基本使用方法和网络安全知识。
1.4 教学进度安排第1-2周：讲解网络的基本概念，学习浏览器的使用。
第3-4周：学习信息检索的基本方法，进行实践操作。
第5-6周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。
第二章：电子的使用2.1 教学目标(1) 让学生了解电子的基本概念，如地址、收发邮件等。
(2) 学会使用电子收发邮件，并了解邮件的基本操作。
(3) 培养学生安全使用电子的意识。
2.2 教学内容(1) 电子的基本概念：地址、收发邮件等。
(3) 网络安全知识：保护密码、防止邮件诈骗等。
2.3 教学方法采用讲解、演示、实践相结合的方法，让学生在实际操作中掌握电子的基本使用方法和网络安全知识。
2.4 教学进度安排第7-8周：讲解电子的基本概念，学习电子的使用。
第9-10周：学习邮件的基本操作，进行实践操作。
第11-12周：学习网络安全知识，进行网络安全实践。
第三章：word的基本使用3.1 教学目标(1) 让学生了解Word的基本功能，如文字录入、编辑、格式设置等。
(2) 学会使用Word进行简单的文档编辑，并了解文档的基本操作。
(3) 培养学生规范使用Word进行文档编辑的意识。
3.2 教学内容(1) Word的基本功能：文字录入、编辑、格式设置等。
(2) Word的基本操作：新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。
三年级下册信息技术教案
三年级下册信息技术教案目标本教案旨在通过信息技术课程帮助三年级学生掌握以下内容：- 了解计算机硬件和软件的基本概念；- 研究使用计算机操作系统进行基本操作；- 学会使用文字处理软件创建和编辑文档；- 研究互联网的基本使用方法。
教学内容课时1：计算机硬件和软件- 介绍计算机的基本组成部分，如中央处理器、内存、硬盘等；- 解释计算机软件的概念，如操作系统、应用程序等；- 演示计算机开机和关机的基本操作；- 提供相关练和小组讨论。
课时2：操作系统入门- 解释操作系统的作用和功能；- 展示如何使用鼠标和键盘进行基本操作；- 指导学生打开、关闭应用程序；- 引导学生进行简单的文件操作。
课时3：文字处理软件- 介绍文字处理软件的作用和基本功能；- 指导学生打开文字处理软件，并创建新文档；- 教授文本输入、格式设置、保存和关闭文档的方法；- 引导学生进行简单的文本编辑和格式调整。
课时4：互联网基础知识- 解释互联网的概念和作用；- 指导学生打开浏览器并访问网站；- 展示如何使用搜索引擎进行信息查询；- 引导学生学会使用书签收藏感兴趣的网页。
教学方法- 以案例和实例形式引导学生进行探究和互动；- 结合图像、动画和实物展示进行讲解；- 制定小组合作活动，鼓励学生之间的合作与交流；- 配备计算机实验环境，让学生实际操作。
评估方式- 课堂小组讨论和互动表现；- 文字处理软件实践任务的完成情况；- 互联网使用技能的掌握程度。
参考资料- 《信息技术教程》三年级下册- 计算机硬件和软件相关图书和资源。
三年级信息技术下册《多边形工具》教案
教案：三年级信息技术下册《多边形工具》教案第一章：认识多边形工具1.1 学习目标：了解多边形的定义和特点；学会使用多边形工具在绘图软件中绘制多边形。
1.2 教学内容：讲解多边形的定义和特点，如四边形、五边形、六边形等；介绍多边形工具的使用方法，包括选择多边形工具、设置多边形属性、绘制多边形等。
1.3 教学活动：教师讲解多边形的定义和特点，学生听讲并记录；教师演示如何使用多边形工具绘制多边形，学生跟随操作；学生练习使用多边形工具绘制不同类型的多边形，教师进行指导。
1.4 作业：学生在家中使用绘图软件，练习绘制多边形，并尝试创造出不同的多边形图案。
第二章：多边形的性质2.1 学习目标：了解多边形的性质，如边数、内角和、对角线等；学会利用多边形工具测量多边形的性质。
2.2 教学内容：讲解多边形的性质，如边数、内角和、对角线等；介绍如何利用多边形工具测量多边形的性质，如边长、内角大小等。
2.3 教学活动：教师讲解多边形的性质，学生听讲并记录；教师演示如何利用多边形工具测量多边形的性质，学生跟随操作；学生练习利用多边形工具测量不同多边形的性质，教师进行指导。
2.4 作业：学生在家中使用绘图软件，利用多边形工具测量多边形的性质，并记录下来。
第三章：多边形的变换3.1 学习目标：了解多边形的变换，如平移、旋转、缩放等；学会使用多边形工具进行多边形的变换。
3.2 教学内容：讲解多边形的变换，如平移、旋转、缩放等；介绍如何使用多边形工具进行多边形的变换，包括选择变换工具、设置变换参数等。
3.3 教学活动：教师讲解多边形的变换，学生听讲并记录；教师演示如何使用多边形工具进行多边形的变换，学生跟随操作；学生练习使用多边形工具进行不同多边形的变换，教师进行指导。
3.4 作业：学生在家中使用绘图软件，利用多边形工具进行多边形的变换，并创造出不同的图案。
第四章：多边形的组合4.1 学习目标：了解多边形的组合，如相交、包含、相邻等；学会使用多边形工具进行多边形的组合。
小学信息技术学科认识信息技术教案
小学信息技术学科认识信息技术教案第一章：信息技术的定义与发展1.1 教学目标让学生了解信息技术的定义和特点让学生了解信息技术的发展历程1.2 教学内容信息技术的定义和特点：信息技术的定义，信息技术的特点信息技术的发展历程：信息技术的发展阶段，信息技术的发展趋势1.3 教学活动导入：让学生举例说明生活中接触到的信息技术新课导入：讲解信息技术的定义和特点案例分析：让学生分析信息技术的发展历程和趋势总结：对本节课的内容进行总结第二章：信息技术的应用领域2.1 教学目标让学生了解信息技术的应用领域让学生了解信息技术在各行各业的重要性2.2 教学内容信息技术的应用领域：教育、医疗、交通、金融、娱乐等信息技术在各行各业的重要性：提高工作效率，改善生活质量，促进社会发展2.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在生活中的应用新课导入：讲解信息技术的应用领域和重要性案例分析：让学生分析信息技术在各行各业的具体应用总结：对本节课的内容进行总结第三章：信息技术的基本操作3.1 教学目标让学生掌握信息技术的基本操作让学生了解信息技术的基本工具3.2 教学内容信息技术的基本操作：计算机的基本操作，网络的基本操作，软件的基本操作信息技术的基本工具：计算机、手机、平板电脑等3.3 教学活动导入：让学生举例说明日常生活中使用的信息技术工具新课导入：讲解信息技术的基本操作和基本工具操作演示：教师演示计算机、网络、软件的基本操作学生实践：让学生亲自动手操作，掌握基本操作技巧总结：对本节课的内容进行总结第四章：信息技术与生活4.1 教学目标让学生了解信息技术在日常生活中的应用让学生认识到信息技术对生活的影响4.2 教学内容信息技术在日常生活中的应用：购物、通信、娱乐、学习等信息技术对生活的影响：方便快捷，提高生活质量，改变生活方式4.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在日常生活中的应用新课导入：讲解信息技术在日常生活中的应用和对生活的影响案例分析：让学生分析信息技术如何改变我们的生活总结：对本节课的内容进行总结第五章：信息技术的道德与法律5.1 教学目标让学生了解信息技术道德与法律知识让学生认识到遵守信息技术道德与法律的重要性5.2 教学内容信息技术道德与法律：信息技术道德，信息技术法律遵守信息技术道德与法律的重要性：保护自己和他人的权益，维护网络安全5.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术道德与法律在日常生活中的应用新课导入：讲解信息技术道德与法律知识案例分析：让学生分析违反信息技术道德与法律的行为及后果总结：对本节课的内容进行总结第六章：信息技术的基本概念6.1 教学目标让学生了解计算机的基本概念让学生了解网络的基本概念让学生了解软件的基本概念6.2 教学内容计算机的基本概念：计算机的定义，计算机的组成部分网络的基本概念：网络的定义，网络的类型，网络的组成软件的基本概念：软件的定义，软件的分类，软件的用途6.3 教学活动导入：让学生举例说明生活中接触到的计算机、网络和软件新课导入：讲解计算机、网络和软件的基本概念案例分析：让学生分析计算机、网络和软件在日常生活中的应用总结：对本节课的内容进行总结第七章：信息技术的基本技能7.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作技能让学生掌握网络的基本操作技能让学生掌握软件的基本操作技能7.2 教学内容计算机的基本操作技能：开关机，使用输入设备，使用输出设备网络的基本操作技能：连接网络，浏览网页，使用网络通讯工具软件的基本操作技能：打开软件，使用软件功能，关闭软件7.3 教学活动导入：让学生举例说明日常生活中使用的计算机、网络和软件新课导入：讲解计算机、网络和软件的基本操作技能操作演示：教师演示计算机、网络和软件的基本操作学生实践：让学生亲自动手操作，掌握基本操作技能总结：对本节课的内容进行总结第八章：信息技术的安全与保护8.1 教学目标让学生了解信息技术的安全知识让学生掌握信息技术的保护方法8.2 教学内容信息技术的安全知识：计算机病毒，网络攻击，个人信息泄露信息技术的保护方法：安装杀毒软件，更新操作系统，设置密码保护8.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术安全问题新课导入：讲解信息技术的安全知识和保护方法案例分析：让学生分析信息技术安全问题及解决方法总结：对本节课的内容进行总结第九章：信息技术与社会发展9.1 教学目标让学生了解信息技术对社会发展的影响让学生认识到信息技术在现代社会的重要性9.2 教学内容信息技术对社会发展的影响：提高生产力，促进科技创新，改善生活质量信息技术在现代社会的重要性：各行各业的信息化，国家信息化战略，信息安全9.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在社会发展中的作用新课导入：讲解信息技术对社会发展的影响和重要性案例分析：让学生分析信息技术在现代社会中的应用总结：对本节课的内容进行总结第十章：信息技术的未来展望10.1 教学目标让学生了解信息技术的发展趋势让学生认识到信息技术对未来的影响10.2 教学内容信息技术的发展趋势：，大数据，物联网，5G通信信息技术对未来的影响：改变生活方式，推动社会进步，创造新的就业机会10.3 教学活动导入：让学生举例说明信息技术在未来应用的例子新课导入：讲解信息技术的发展趋势和对未来的影响案例分析：让学生分析信息技术如何改变未来总结：对本节课的内容进行总结重点解析信息技术的基本概念：计算机、网络、软件信息技术的基本操作：计算机、网络、软件的基本操作信息技术的安全与保护：计算机病毒、网络攻击、个人信息泄露的预防与处理信息技术在社会发展中的作用：提高生产力、促进科技创新、改善生活质量信息技术的发展趋势：、大数据、物联网、5G通信难点解析信息技术的基本概念：理解计算机、网络、软件的定义、组成部分、分类和用途信息技术的基本操作：掌握计算机、网络、软件的基本操作步骤和技巧信息技术的安全与保护：了解并实施预防计算机病毒、网络攻击、个人信息泄露的措施信息技术在社会发展中的作用：理解信息技术在各行各业中的应用和对社会发展的影响信息技术的发展趋势：了解并预测、大数据、物联网、5G通信未来的发展及其对生活的影响。
信息技术课信息的数字化教案
一、教案名称：信息技术课信息的数字化教案第一章——数字化基础1.1 教学目标：了解数字化概念及其发展历程。
理解数字化的基本原理和方法。
掌握数字化的基本操作技能。
1.2 教学内容：数字化概念及其发展历程。
数字化的基本原理和方法。
数字化的基本操作技能。
1.3 教学步骤：1. 引入数字化概念，引导学生思考信息数字化的意义。
2. 讲解数字化的基本原理和方法，结合实际案例进行分析。
3. 演示数字化的基本操作技能，引导学生进行实践操作。
4. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
1.4 教学评价：学生能够理解数字化概念及其发展历程。
学生能够掌握数字化的基本原理和方法。
学生能够熟练进行数字化的基本操作。
二、教案名称：信息技术课信息的数字化教案第二章——数字化工具的使用2.1 教学目标：了解常见的数字化工具及其功能。
学会使用数字化工具进行信息的采集、处理和展示。
能够运用数字化工具提高信息处理的效率。
2.2 教学内容：常见的数字化工具及其功能。
数字化工具的使用方法和技巧。
信息处理的流程和注意事项。
2.3 教学步骤：1. 引入数字化工具的概念，展示常见的数字化工具。
2. 讲解数字化工具的功能和作用，结合实际案例进行分析。
3. 演示数字化工具的使用方法和技巧，引导学生进行实践操作。
4. 引导学生运用数字化工具进行信息处理的实践，给予指导和反馈。
5. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
2.4 教学评价：学生能够了解常见的数字化工具及其功能。
学生能够熟练使用数字化工具进行信息的采集、处理和展示。
学生能够运用数字化工具提高信息处理的效率。
三、教案名称：信息技术课信息的数字化教案第三章——数字化信息的存储与传输3.1 教学目标：了解数字化信息的存储与传输的基本原理。
学会使用常见的数字化存储与传输工具。
能够安全有效地存储与传输数字化信息。
3.2 教学内容：数字化信息的存储与传输的基本原理。
常见数字化存储与传输工具的使用方法。
数字化信息存储与传输的安全注意事项。
三年级信息技术教案(全册)
三年级信息技术教案(全册)第一章：计算机基础1.1 认识计算机教学目标：让学生了解计算机的基本外观和功能。
学会开关机，认识计算机的各个部分。
教学内容：讲解计算机的基本外观和功能。
示范开关机的操作。
引导学生认识计算机的各个部分。
1.2 输入法的学习教学目标：让学生掌握一种输入法，能进行基本的文字输入。
学会中英文输入法的切换。
教学内容：讲解输入法的作用和重要性。
示范一种输入法的使用。
引导学生进行练习，掌握输入法。
第二章：Word的基本操作2.1 认识Word教学目标：让学生了解Word的基本功能。
学会启动和退出Word。
教学内容：讲解Word的基本功能。
示范启动和退出Word的操作。
引导学生进行练习。
2.2 文字的输入与编辑教学目标：让学生掌握在Word中进行文字输入和编辑的基本操作。
学会字体、字号、颜色的设置。
教学内容：讲解文字输入与编辑的基本操作。
示范字体、字号、颜色的设置。
引导学生进行练习。
第三章：Excel的基本操作3.1 认识Excel教学目标：让学生了解Excel的基本功能。
学会启动和退出Excel。
教学内容：讲解Excel的基本功能。
示范启动和退出Excel的操作。
引导学生进行练习。
3.2 数据的输入与编辑教学目标：让学生掌握在Excel中进行数据输入和编辑的基本操作。
学会单元格的选择和编辑。
教学内容：讲解数据输入与编辑的基本操作。
示范单元格的选择和编辑。
引导学生进行练习。
第四章：PowerPoint的基本操作4.1 认识PowerPoint教学目标：让学生了解PowerPoint的基本功能。
学会启动和退出PowerPoint。
教学内容：讲解PowerPoint的基本功能。
示范启动和退出PowerPoint的操作。
引导学生进行练习。
4.2 演示文稿的制作教学目标：让学生掌握制作演示文稿的基本操作。
学会添加幻灯片和编辑内容。
教学内容：讲解演示文稿的制作步骤。
示范添加幻灯片和编辑内容。
引导学生进行练习。
小学三年级信息技术下册教案全册
小学三年级信息技术下册教案全册一、绪论随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已经成为现代基础教育的重要组成部分。
小学三年级信息技术下册的教学，旨在为学生打下坚实的计算机基础，培养他们的信息素养和计算思维。
本册教材不仅涵盖了计算机基础知识的核心内容，还注重实践操作能力的培养，以适应信息化社会的需求。
在信息技术教育日益普及的今天，小学三年级的学生已经具备了基本的计算机操作能力，他们对计算机充满好奇，愿意探索和学习新知识。
本册教材的设计注重趣味性、实践性和基础性，以激发学生的学习兴趣和积极性。
考虑到学生的年龄特点和认知水平，教学内容的安排既科学又合理，既注重知识的系统性，又注重技能的实用性。
本册教材的教学目标是让学生掌握基本的计算机操作技能和信息技术知识，培养学生的信息素养和计算思维。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，结合教材内容，制定合理的教学计划，注重教学方法的多样性和灵活性，以满足学生的个性化需求。
1. 课程背景与目标随着信息技术的快速发展，信息技术教育已经成为小学阶段重要的教育内容之一。
小学三年级信息技术下册的教学，是在学生已经掌握了一些基础计算机知识的基础上，进一步拓展和深化学生对信息技术的理解和应用能力。
本课程旨在培养学生的信息素养和计算机素养，为学生今后的学习和未来的职业生涯打下坚实的基础。
让学生掌握计算机的基本操作，包括鼠标操作、键盘操作、文件管理等基础技能。
让学生掌握简单的程序设计知识，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
培养学生的协作能力，通过小组合作完成一些信息技术任务，提高学生的沟通和团队合作能力。
通过本课程的学习，学生将能够更好地适应信息化社会的要求，提高个人的学习和工作效率，成为具备良好信息素养的公民。
本课程还将为学生在后续学习和未来职业中的信息技术应用打下坚实的基础。
2. 教学内容与安排学生将学习计算机的基本操作，包括鼠标和键盘的使用、文件的创建和保存等。
本部分旨在培养学生的计算机基本操作能力，为后续学习打下基础。
三年级信息技术下册全册教案
三年级信息技术下册全册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）让学生了解网络的基本知识，学会安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生的信息技术素养。
（2）培养学生利用信息技术进行自主学习、协同工作的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，增强信息意识。
（2）培养学生遵守网络道德与法律意识，形成健康向上的网络文化。
二、教学内容1. 计算机的基本操作（1）学习开关机、鼠标、键盘的基本操作。
（2）学习使用常用软件，如画图、Word、Excel等。
2. 网络的基本知识（1）了解网络的组成、功能与应用。
（2）学习上网浏览、搜索信息的方法。
（3）掌握电子邮件的基本使用方法。
3. 信息安全与网络道德（1）学习网络安全知识，预防网络病毒。
（2）了解网络道德，文明上网。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）网络的基本知识与使用。
（3）信息安全与网络道德。
2. 教学难点：（1）计算机的高级操作技巧。
（2）网络故障的排查与解决。
（3）信息安全与网络道德的具体实践。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：以实际任务引导学生学习，提高学生的实践能力。
（2）小组合作法：培养学生团队合作精神，共同完成任务。
（3）探究学习法：引导学生自主探究，培养创新思维。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。
（2）网络资源：利用网络资源，丰富教学内容，拓宽学生视野。
（3）实践操作：让学生亲自动手实践，提高操作技能。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作精神、创新能力等。
2. 结果性评价：评价学生掌握知识与技能的程度，如计算机操作水平、网络应用能力等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力等多方面进行评价。
赣科版三年级下册信息技术教案
教学难点：利用画图工具有比例地作出要画的简笔画。
教具准备：制作一个网页课件，把使用“铅笔”、“刷子”、“直线”和“椭圆”工具进行画图的过程制作成动画演示，既可以教师使用，也可以学生使用。
教学活动设计：
一、创设情景引入新课
1、同学们，通过前面课程的学习，我们已经学习了“画图”软件的基本绘画工具，这节课我们来学习如何运用这些工具来绘制电脑简笔画。
第二课存画图作品
教学目标：
1、掌握文件名的组成以及能够保存文件和打开文件；
2、能熟练掌握画图程序的基本操作；
3、培养孩子们的观察能力、自主学习能力、独立操作的能力；
4、激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美。
教学难点：保存作品的操作方法。
教学过程：
一、【引入课题】
播放课件：引入课题.。
师：用计算机来进行绘图，对屏幕上显示的作品，如果不加以保存，关机后可能就再也找不到了。那么如何保存这些作品？怎样给这些作品取名呢？今天我们一起来帮助小明，保存自己画图作品。板书：保存画图作品二、【文件名的组成】
3、在“打开”对话框中，选中文件；
4、点击“打开（O）”按钮；
5、修改作品；
6、点击“文件”菜单中的“保存（S）”。
【总结】同学们，今天我们帮助小明学会了怎样保存画图作品，怎样给这些作品取名。今天学习内容是一种最简单的保存文件和打开文件的方法，今后会遇到比较复杂情况，再学习更复杂的方法。
第四章五颜六色巧打扮
1、播放课件展示作品，激发学生的学习兴趣。
2、教师揭示课题：认识画图软件
二、课堂探究：
1、初识画图软件
出示画图软件图标，谁知道这是什么软件呢？（学生根据图标的特征，回答是用来画画的软件）
教版信息技术第七章《信息技术与社会》PPT课件
2020年10月2日
5
3、信息技术与社会发展 以电子政务为重要标志，计算机信息处理技术
正在向生产关系和上层建筑领域拓展，使社会信 息化向更深入、更全面的方向迈进。
信息技术对社会发展的推动可以体现在政务信 息化、社会事业信息化等方面。
政务信息化是国家信息化的重点领域之一，大
力推进政务信息化，转变政府职能，促进政府信 息资源的开发利用和共享，加强政府有效监管， 提高行政效率和决策水平，从而推动国民经济和 社会信息化发展。
2020年10月2日
7
二、知识产权
同学们生活中常常会听到知识产权这个词，那么什么
是知识产权？为什么要保护知识产权？在信息技术领域 中的知识产权保护主要包括哪些内容？保护知识产权我 们又应该做些什么？ 1、什么是知识产权
知识产权是指法律规定的人们对于自己创造或拥有的
智力成果所享有的各种权利的总称，包括相应的人身权 利和财产权利。
2020年10月2日
6
政务信息化涉及财税、金融、经贸、公检法、党 群等部门的信息化建设工作。 社会事业信息化以信息技术为手段，提高社会
信息化水平，加强精神文明建设，改善人民生活 水平，促进社会进步。
社会事业信息化包括教育科技、医药卫生、广
播电视、社会保障和公共事业等方面的信息化建 设。
那么，这些信息化建设到底有哪些具体的内容 呢？通过下面的探究，大家会有进一步的认识。
多数是传统知识产权的权利分类的影响下，根据 权利类型的不同而分别签订的。
1967年，《世界知识产权组织公约》的诞生， 标志着工业产权和版权两类权利合并成了一个大 的权利种类，也意味着一个新的不同于传统知识 产权的概念的诞生。
中国在保护知识产权方面也做出了很多努力。 下图就是中国自1980成为各保护知识产权组织成 员国的具体内容。
部编版三年级信息技术下册第七单元教学计划
部编版三年级信息技术下册第七单元教学计划目标本教学计划的目标是通过研究第七单元的内容，使学生掌握以下技能和知识：1. 了解计算机的基本组成和功能；2. 学会使用计算机操作系统；3. 熟悉计算机硬件的分类和功能；4. 掌握简单的计算机操作和文件管理技巧；5. 学会使用常见的办公软件进行文字处理、制作简单表格和幻灯片。
教学重点本单元的教学重点包括：1. 计算机的基本组成和功能；2. 计算机操作系统的使用；3. 计算机硬件的分类和功能；4. 计算机操作和文件管理技巧；5. 办公软件的使用技巧。
教学内容和活动安排第一课：计算机的基本组成和功能- 通过图片和实物展示，介绍计算机的内外部组成；- 讨论计算机的基本功能，并与日常生活中的例子进行对比。
第二课：计算机操作系统的使用- 介绍计算机操作系统的作用和常见的操作系统；- 指导学生学会开机、关机、登录和注销等基本操作；- 引导学生探索操作系统中常见的图标、菜单和文件管理。
第三课：计算机硬件的分类和功能- 分类介绍计算机硬件，包括输入设备、输出设备和存储设备；- 向学生介绍不同硬件设备的功能和使用方法。
第四课：计算机操作和文件管理技巧- 指导学生研究常见的计算机操作技巧，如复制、粘贴、剪切等；- 引导学生了解文件和文件夹的管理方法，如创建、删除、重命名等。
第五课：办公软件的使用技巧- 向学生介绍常见的办公软件，如文字处理软件、表格软件和幻灯片软件；- 指导学生学会文字处理、表格制作和幻灯片制作的基本操作。
教学评价通过以下方式对学生的研究情况进行评价：1. 课堂观察：观察学生在课堂上的参与度、表现和理解程度；2. 书面作业：布置相关的书面作业，考察学生对所学知识的掌握情况；3. 课后小测：进行简单的课后小测试，检验学生对所学内容的理解程度。
参考资料- 《部编版三年级信息技术下册》- 《计算机教育课程标准》以上是本教学计划的大致安排，具体的教学内容和活动细节可以根据实际情况进行调整和补充。
三年级下册信息技术教案-第七单元复习教案(部编版)
三年级下册信息技术教案-第七单元复习
教案(部编版)
教学目标
1.复第七单元的知识点和技能。
2.加深学生对信息技术的理解和应用能力。
3.培养学生的信息技术创新思维和合作能力。
教学准备
1.教材：三年级下册信息技术教材（部编版）。
2.多媒体设备：电脑、投影仪等。
教学内容和步骤
1.导入：复第七单元的知识点，包括电脑的基本操作、文件的
管理、图标的识别等。
2.操作演示：通过多媒体设备展示电脑操作的过程，引导学生
掌握操作技巧。
3.练活动：安排学生进行电脑实操练，巩固所学的知识和技能。
4.集体讨论：组织学生讨论信息技术在日常生活中的应用情况，鼓励他们分享自己的观点和经验。
5.作业布置：布置相应的作业练，包括电脑的操作练和思考题等。
6.小结：复本节课的重点内容，强调信息技术的重要性和应用价值。
教学评价
1.教师观察学生的研究表现，包括对操作技巧的掌握情况、参与讨论的积极性等。
2.考察学生的作业练情况，评价其对所学知识和技能的理解和应用能力。
教学延伸
1.鼓励学生自主研究和探索信息技术领域的新知识。
2.组织学生参加信息技术竞赛或展示活动，提高他们的综合应用能力和创新思维。
教学反思
本节课采用了多媒体辅助教学的方式，通过操作演示和实操练习，有效提高了学生对信息技术的理解和应用能力。
学生们积极参与讨论，并展示了较好的学习表现。
但在今后的教学中，可以进一
步创设情境，提供更多的实际应用案例，以激发学生的学习兴趣和创新能力。
江西版小学三年级信息技术下册全册教案
长塘镇现代希望小学学科：信息技术下册年级：三年级任课教师：___第一课Windows XP操作系统基本操作教学目的和要求1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。
2、掌握窗口的基本操作。
3、初识菜单命令。
4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
教学重点与难点：1、重点：窗口的基础知识和基本操作。
2、难点：菜单命令。
教学准备：1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、自制的Powerpoint教学软件教学过程课导入同学们，这节课让我们一起学习ＷindowsXP的最基本操作。
二、新课教学（一）、窗口的组成我们知道，在Windows环境下的所有应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。
下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。
（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。
（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。
先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。
让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。
2、最大化（还原）窗口让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。
3、切换窗口师打开两个窗口，请同学观察两个窗口的标题条有什么不同（生答），师给出当前窗口的概念：把标题栏呈深颜色的窗口称为当前窗口。
单击任务栏中的某个窗口的图标按钮，就可以切换为当前的窗口（师作操作）。
学生自己试。
4、移动窗口师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。
5、改变窗口的大小下面请同学们观察老师的鼠标指针的形况是什么样子的（）。
对，当指针成这种形状的时候我们只要向左右拖动就可以改变窗口的宽度。
那么我们又怎么来改变窗口的高度呢？下面老师想请同学来完成这个任务。
（请同学来操作）。
师把鼠标的指针形状变为，提问：有谁知道老师现在这种指针能改变窗口的什么大小（生答，师总结，能同时改变高度和宽度。
三年级下学期信息技术第7课下载视音有技巧(教案)
课 时 教 学 笔 记课题 下载视音有技巧内容网络音频课型 新授教学 目标 1、 掌握下载音频文件的办法 2、 了解音频文件的格式3、 能够在网络众多音频文件中找到自己所需要的重点 掌握下载音频文件的办法难点了解音频文件的格式关键网络音频教学 准备 教师 电子课件 学生网上搜索音频环节 时间 教学内容师生活动复 案3分钟24分钟一、导入 二、新授认识了那么多的动物，你们能分辨出它们的声音嘛？今天让我们再次走进可爱的动物们，收集他们的声音，来一场动物音乐会一、下载网页中的音频老师刚刚给大家播放的动物的声音不是老师自己去录的，而是老师从网络上下载下来的接下来老师把下载音频的方法教给大家：1、选择类型 2、输入关键字请同学们听听这些声音，你们能认出这些是什么动物嘛？5分钟3分钟三、知识扩展四、课堂小结3、单机4、单机下载符号5、单机下载6、单机保存7、选择保存路径二、认识音频文件格式我们这段时间下载了很多东西，请大家看老师给大家展示的图片，看看这四个图标有什么不一样的地方？我们把图标.后面的字母叫做扩展名，他是辨别一个图标的文件类型的重要依据。
请大家在网上查找一下音频文件的拓展名都有哪些？听听动物的歌声1、不常见的珍稀动物哪些会发声？他们的声音你能分辨出来吗？请下载并听一听。
2、把你下载的动物叫声播放给同学们听，让他们猜一猜这是什么动物的叫声？我们一起来回顾一下本节课的内容:下载音频你会了吗？区分各种类型文件图标你可以吗？你了解音频文件的常见格式嘛？其他收获：可以顺便让学生查找一下常用的文件有哪些？下载视音有技巧下载音频文件板书设计了解音频文件的常见格式课后反思下载音频文件对于孩子们来说都很感兴趣，兴趣是最好的老师，因此，学生们对于学习该部分内容就是积极主动的去学习，但是对于扩展名部分的内容学生的学习兴趣不高，主要是学生不理解，一堆的字母没有具体的意思，对于三年级的孩子来说理解起来比较困难。
与信息技术与科学初中教材第三年级第七章教学方案
与信息技术与科学初中教材第三年级第七章教学方案第一节教学目标1. 知识目标：了解信息技术与科学第三年级第七章的内容，包括网络安全、计算机硬件和软件的基本知识。
2. 能力目标：培养学生使用信息技术和科学知识解决问题的能力，提高他们的计算机操作和网络安全意识。
3. 情感目标：激发学生对信息技术与科学的兴趣，培养他们的合作和创新精神。
第二节教学重点与难点教学重点：1. 网络安全的基本概念和预防措施。
2. 计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学生对信息技术与科学的兴趣培养。
教学难点：1. 如何让学生理解网络安全的重要性，并采取正确的预防措施。
2. 如何帮助学生了解计算机硬件和软件的基本知识，提高他们的操作能力。
第三节教学内容与方法1. 网络安全：a. 教师通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍网络安全的基本概念和常见威胁，如病毒、木马、钓鱼等。
b. 学生分组讨论，分享自身在网络使用过程中遇到的安全问题，并提出相应的解决方案。
c. 教师引导学生了解安全浏览、强密码使用、网络交友注意事项等防范措施，并进行相关实践操作。
2. 计算机硬件和软件：a. 教师以生动的实例和图片展示，向学生介绍计算机硬件的组成和功能，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
b. 学生分组合作，通过观察和猜测，了解计算机软件的分类和功能，如操作系统、办公软件、游戏软件等。
c. 教师通过学生展示和讲解，加深学生对计算机硬件和软件的理解，并进行相应练习和实践操作。
3. 学生兴趣培养：a. 教师通过多媒体教学和游戏互动，激发学生对信息技术与科学的兴趣，增强他们的学习积极性。
b. 学生分组进行小组合作，开展有趣的科学实验和计算机操作活动，培养他们的合作和创新精神。
第四节教学过程与时间安排第一课时：网络安全（40分钟）1. 课堂讲解网络安全的基本概念和常见威胁（10分钟）2. 学生分组讨论和分享网络使用中遇到的安全问题，并提出解决方案（15分钟）3. 教师引导学生了解防范措施，进行相关实践操作（15分钟）第二课时：计算机硬件和软件（40分钟）1. 通过实例和图片展示介绍计算机硬件的组成和功能（10分钟）2. 学生分组合作，观察和猜测计算机软件的分类和功能（15分钟）3. 学生展示和讲解，进行实践操作（15分钟）第三课时：学生兴趣培养（40分钟）1. 多媒体教学和游戏互动，激发学生对信息技术与科学的兴趣（15分钟）2. 学生分组进行小组合作，开展科学实验和计算机操作活动（25分钟）第五节教学辅助与评价教学辅助：1. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等；2. 教学素材：网络安全案例、计算机硬件图片、计算机软件实例、科学实验材料等。
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第七章信息与信息技术
教学目标：
1、·对信息和信息技术有感性认识
·2、认识常见的信息处理工具
·3、了解计算机的基本应用
教学重点：·信息技术的表现形式及计算机的基本应用
教学难点：·信息和信息技术的含义及计算机与信息技术的关系
教学过程
一、初步了解信息和信息技术
1．引入──我们生活在信息的海洋里
师：现在请大家观察，这些图片在说什么？你是怎么知道的？
（展示教材光盘中的图片）
学生活动：观看图片，讨论交流
教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。
走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。
信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。
我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。
2．了解信息技术
师：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。
二、了解信息传递
1．引导学生结合生活实际讲解信息传递的实例
师：刚刚上课铃一响，大家就知道要上课了！人行道上的红灯一亮，我们就知道不能过马路了！在我们的周围，还有很多事物在传递着各种各样的信息。
大家能不能说说看，有哪些事物在给我们传递着信息呢？我们平时可以从哪获得新知识呢？
（请举手的学生回答问题，教师奖励，并作小结）
2．拓展了解信息传递技术的发展
结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传递技术的发展
三、了解信息获取和存储技术
1．引导学生了解信息存储的重要性
师：刚刚老师用电脑给同学们展示了一些图片，如果老师现在把电脑关了，这些图片我们还能再看一遍吗？
（请学生回答，通过操作验证学生答案，引导学生思考）
2．了解信息获取和存储的技术手段
师：就像我们的大脑一样，电脑也可以保存信息，而且还不会忘记信息。
如果你生日那天，邀请了很多朋友来参加你的生日庆祝会，那么有什么办法帮助你永远记住这样快乐的一天呢？
（请举手的学生回答问题，教师奖励，并结合多媒体演示文稿小结）
3．体验多媒体信息的获取途径
（出示数码相机，并结合多媒体演示文稿向学生介绍数码照相机。
）
师：今天是新学期里这门课程的第一课，也让老师特别难忘。
所以老师要用照相机把同学们的表现拍下来！
（拍摄同时讲解操作过程）
请个别学生拍摄一些照片，在学生拍摄之前引导他们说出为什么要拍摄这些照片。
师：刚刚老师和同学们拍摄的照片都保存在这个数码相机里，除了用数码相机看这些照片，我们还可以把这些照片传送并且保存到电脑上
（演示从计算机上看照片的效果）
四、了解计算机的应用
1．制作明信片，引发学生学习计算机兴趣
师：电脑像人的大脑一样，不仅可以存储信息，而且还可以对信息进行计算，所以人们又把电脑叫做计算机。
借助计算机的帮助，我们可以把刚才拍下的照片做成明信片。
（选择一张学生最多的照片，打开PowerPoint插入照片并添加文字和声音）
2．拓展学习计算机的其他应用
师：计算机是目前最重要的一种信息处理的工具，除了制作明信片、贺卡，它可以帮助我们做很多的事情，大家想想看，计算机能帮助我们做些什么呢？
（组织学生讨论）
课堂小结
师：我们现在已经知道了一些传递、获取和存储信息的方式，知道了计算机是最重要的一种信息处理工具，它已经在我们的身边，时刻为我们提供服务，帮助我们做很多有意义的事情。
下节课就让我们认识计算机，与计算机一起交朋友！。