2年级句子排序练习(带答案)
二年级语文排序题练习试题集
二年级语文排序题练习试题答案及解析1.把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。
（9分）(1)打孔机世界上邮票第一台造出来了(2)取下别针他穿孔邮票上在(3)英国阿切尔发明家有名是的【解析】略2.我会把句子排成一段通顺的话。
（4分）（1）（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。
（2）（）又过了几天，花瓣盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。
（3）（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。
（4）（）月季花开满花坛，有粉红的，有暗红的，还有白色和黄色的，她们争奇斗艳，在互相比美呢！【答案】1 3 2 4【解析】略3.连词成句，并加上标点。
(1)永远会孔繁森记住我们(2)东方的升起初升从太阳【答案】1. 我们会永远记住孔繁森！2. 初升的太阳从东方升起。
【解析】略4.把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。
【答案】4 1 2 3【解析】略5.读课文，排顺序。
将序数填在括号里。
( )阿德大叫一声，从梦中醒来。
( )时间还早，阿德拨通了可视电话，与月球上的外婆聊天。
( )阿德要乘坐载人飞船去火星旅游。
( )得知月球上有无污染的太阳能汽车，阿德打开掌上电脑，在网上预订。
【答案】4 2 1 3【解析】略6.根据课文内容，给下列句子排队。
( )通过实验，我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的，这真是一次有趣的观察。
( )起先，我不相信大人说的话。
( )大人说扁豆蔓儿是向右绕着爬的。
( )我决定自己动手观察一下。
【答案】4 2 1 3【解析】略7.给句子重（chóng）新(xīn)排队。
（4分）（）儿童散学归来早，（）拂堤杨柳醉春烟。
（）忙趁东风放纸鸢。
（）草长莺飞二月天，【答案】3 2 4 1【解析】略8.把下列词语连成句子写下来，并加上标点。
二年级句子排序练习(附参考答案)
小学语文二年级上册重点-句子排序（答案在末尾）将下列的句子在（）内标上序号，整理成一段通顺的话。
1（）山谷里一条小溪静静地流着。
（）这里的空气多么新鲜。
（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这里的风景多么美丽！2（）吃在嘴里，又香又甜。
（）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
3（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里的花都谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
4（）北风猛烈地吹着。
（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
（）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
5（）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（）春天到了，同学们在种树。
（）再把树根埋好。
（）过了些时候，小树全活了。
（）他们先挖了坑。
（）然后浇上水。
6（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
7( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
8.( )小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
二年级下学期句子排序专项练习题
1.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）不知什么时候，天渐渐变阴。
（）张大爷真是又累又高兴。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。
（）上午，xx。
（）张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。
（）张大爷在场上晒了许多xx。
2.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）有一天，小鸟生病了。
（）“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。
”（）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。
（）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。
（）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。
（）小鸟赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。
”3.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。
天天浇水，盼望它早点开花。
（）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！（）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（）我家屋前有一个小小的花园。
（）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（）过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
4.把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（）到了河边，他拿出一些糠，用水拌湿了，用钓鱼杆比一比远近，才把糠投下去。
（）我闲着没事，就跟着xx去钓鱼。
（）过了一会儿，这儿一条，那儿一条，鱼儿贴着水面，钻出一张张小嘴，水面上冒出一串串泡泡。
（）一个星期天，晚霞染红了天空。
（）糠渐渐散开了，慢慢往下沉。
5.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（）他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。
（）全班同学都惊住了，老师也惊住了。
（）卡尔.xx是一位著名的数学家。
（）没等老师说完话，小高斯就说出答案：5050。
（）有一次，老师叫同学算一道题：1+2+3+4+……+100=？6.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
语文二年级句子排序练习题精选【三篇】 带答案
语文二年级句子排序练习题精选【三篇】带答案（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无际的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
（）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
2（）（）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。
（）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。
（）花园里四周的道路上都长满了青草，好象铺了一层绿毯。
（）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
（）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。
（）到了夏天，大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了！3（）（）地上的水越来越多。
（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（）像一层薄烟罩在屋顶上。
（）渐渐地连成了一条线。
（）溅起一朵朵水花。
（）雨水顺着房檐流下来。
（）汇合成一条条小溪。
（）开始像断了线的珠子。
4（）（）王红同学真值得我们学习。
（）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
（）就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。
（）天突然下起雨来。
（）啊！那是三年级（4）班的王红。
（）下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。
（）原来，她是冒雨去降国旗的。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。
【篇二】5（）（）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
（）忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。
（）星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。
（）浅红色的浮标漂在水面上。
（）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”6（）（）他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。
”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。
”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来了。
二年级语文给句子排序练习题及答案（下册）
⼆年级语⽂给句⼦排序练习题及答案（下册）⼀、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连⼀连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
⼆、句⼦排序的技巧将排列错乱的句⼦整理成⼀段通顺连贯的话，这是⼀项综合训练能⼒，可以训练我们对句⼦的理解能⼒、表达能⼒，及写作能⼒。
其实这类题型并不难，很多题⽬都有⼗分明朗的线索或表明顺序的提⽰，只要我们找到其中的规律，就⼀定能化难为易。
看到题⽬，⾸先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明⽩句⼦之间的内在联系。
我们可以先考虑⼀下⼏个句⼦重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句⼦排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句⼦的排列顺序。
⼀般可以从这⼏⽅⾯找：1、时间的顺序在有的题中，⼏个句⼦虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；⼏天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句⼦排列的顺序，只要结合这⼏个时间词语便可以正确排列句⼦。
2、⽅位顺序如果是介绍⼀个地⽅、⼀个空间或者⼀个物件时，有时会出现上⾯、下⾯、左边、右边、中间等⽅位的词语，那么这些⽅位词就是我们排列句⼦的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从⾥到外等顺序排列句⼦。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提⽰，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，⾃然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的⽂章，就会有⼀个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗⽰我们，诸如“看完了某处，我们⼜来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的⽅法。
三、句⼦排序练习题1、（）我仔细⼀看，原来是⼀条蚯蚓。
（）突然从泥⼟⾥钻出⼀条⼜细⼜长的⾍。
二年级上册语文专项练习-句子排序练习30例-人教(部编版)(含答案)
01（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。
02（）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”（）相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
（）我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
（）他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
”（）想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
（）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
03（）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
（）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
（）我向西边望去，只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。
（）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。
（）我坐在阳台上看书。
不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。
04（）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆。
（）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊！（）鸡头，是物产丰富的东北三省。
（）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原。
（）我有一张鸡年的邮票。
（）鸡腹，密布着许多海港和名城。
（）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京。
05（）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
（）大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。
（）过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。
（）天黑的时候，小朋友们去看放烟火。
（）看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
二年级语文排序题练习试题集
二年级语文排序题练习试题答案及解析1.把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。
（9分）(1)扭动笋芽儿使劲着向上钻身子(2)贝壳五颜六色的海妈妈是的孩子(3)慢慢地长出了玫瑰枝条嫩绿的抽出叶子【解析】略2.我会把句子排成一段通顺的话。
（4分）（1）（）开始，小花苞穿着绿色的外衣。
（2）（）又过了几天，花瓣盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。
（3）（）几天后，小花苞顶破外衣，长出几片瓣来。
（4）（）月季花开满花坛，有粉红的，有暗红的，还有白色和黄色的，她们争奇斗艳，在互相比美呢！【答案】1 3 2 4【解析】略3.排列句子的顺序。
（5分）（）小芽钻出了地面。
（）蓖（bì）麻开花了。
（）蓖麻越长越高。
（）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。
（）蓖麻结果实了。
【答案】（2）小芽钻出了地面。
（4）蓖（bì）麻开花了。
（3）蓖麻越长越高。
（1）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。
（5）蓖麻结果实了。
【解析】略4.给下面的句子排排队。
（5分）（）放学了，小红和小丽一同打扫卫生。
（）最后把课桌、椅子摆好，关好门窗。
（）她们先洒水，再扫地。
（）然后倒垃圾。
（）她俩高高兴兴地回家了。
【答案】1 4 2 3 5【解析】略5.连词成句，并加上标点。
(1)永远会孔繁森记住我们(2)东方的升起初升从太阳【答案】1. 我们会永远记住孔繁森！2. 初升的太阳从东方升起。
【解析】略6.根据课文内容，给下列句子排队。
( )通过实验，我终于相信扁豆蔓儿是向右绕着爬的，这真是一次有趣的观察。
( )起先，我不相信大人说的话。
( )大人说扁豆蔓儿是向右绕着爬的。
( )我决定自己动手观察一下。
【答案】4 2 1 3【解析】略7.排列错乱的句子整理成通顺的一段话。
（6分）（）冬天，西北风呼呼地刮(guā)过树梢(shāo)，银(yín)杏树不在意。
（）银(yín)杏树一年四季都是那么惹(rě)人喜爱。
二年级语文排序题练习试题集
二年级语文排序题练习试题答案及解析1.根据课文内容，给句子排队。
( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
( )笋芽儿被春雨叫醒了。
( )笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹。
( )笋芽儿终于钻出了地面。
【答案】2 1 4 3【解析】略2.连词成句（1）飞翔在鸽子洁白的蓝天上（2）祖国的少年儿童欢庆生日【答案】（1）洁白的鸽子在蓝天上飞翔。
（或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。
）（2）少年儿童欢庆祖国的生日。
【解析】略3.重新排列句子，在括号里填上正确的序号。
（3分）（）今天上早读课，老师检查昨天布置的作业。
（）老师对我说：“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。
”（）昨天，老师布置我们每人做一篇作业。
（）老师说：“这样才是好孩子。
”（）结果其它同学都完成了，只有我没有完成。
（）下午放学后，我补交了作业。
【答案】241635【解析】首先根据时间顺序，昨天到今天早读到放学。
根据事情的发展选择合理的对话。
主要考察学生对句子的理解。
4.给下列句子排序。
（5分）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
【答案】3 2 5 1 4【解析】略5.连词成句。
（4分）（1）报晓显金鸡身手（2）二十四每年节气有个【答案】（1）金鸡报晓显身手（2）每年有二十四个节气【解析】略6.连词成句。
（12分）（1）是李白唐朝的著名诗人（2）过年时春联贴都家家户户（3）老师故事我们给讲了坐井观天的【答案】（1）李白是唐朝的著名诗人（2）过年时家家户户都贴春联（3）老师给我们讲了坐井观天的故事【解析】略7.我给句子排排序。
（10分）走过一段很长的路。
两个姑娘，奥莉娅和莉达。
她们都累了。
一起到树林里去。
就坐在草地上休息和吃饭。
【答案】（3）（1）（4）（2）5【解析】略8.我给句子排排序。
走过一段很长的路。
两个姑娘，奥莉娅和莉达。
二年级排列句子练习(后附答案)
二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午 等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而 易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与 其他的方法相混淆。
（ ）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（ ）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（ ）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，
我多么想亲手捉一只知了啊！
（ ）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、
（ ）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（ ）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（ ）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。 （ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很 快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住“14 岁”、“19 岁”、“20 岁”、“22 岁”、“25 岁” 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
4
排列句子练习（一）
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、
（ ）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（ ）这些花有白的，也有黄的。
（ ）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（ ）我外公家有一盆仙人球。
二、
（ ）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（ ）开始，我怎么也捉不到。
二年级乱句排序练习题
二年级乱句排序练习题1.排列句子，整理成一段通顺的话。
吃在嘴里，又香又甜。
它的形状是弯弯的，像个小月牙。
剥开果皮，露出了白色的果肉。
香蕉是我最喜爱吃的水果。
果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
2.排列句子成一段通顺的话高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
菊花不怕冷，不和别的花争艳。
秋天一到，校园里的花都谢了。
我爱菊花。
菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。
3.排列句子。
北风猛烈地吹着。
慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
４、排列句子树枝上长出了嫩绿的叶子。
春天到了，同学们在种树。
再把树根埋好。
过了些时候，小树全活了。
他们先挖了坑。
然后浇上水。
5、肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
6．这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松一圈紧的痕迹。
鱼的生长跟气候有直接的关系。
于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
有的科学家叫它“生长圈”。
春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
7．小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
一条小溪从我们村里流过。
小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
8．我把钢笔交给老师。
我心里感到很高兴。
我在校门口拾到一支钢笔。
老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
同学们都说钢笔不是他们丢的。
到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”9．几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
(可打印)二年级给错乱的句子排序
(可打印)二年级给错乱的句子排序一、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么？首先,要读懂每一句话；其次,要想一想短文写了一件什么事；然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例：（）小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
（）小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
（）小军听了不好意思地点点头。
（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”老师提示：（1）请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
（2）请你再读一遍句子,想一想：这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
（3）事情发生的主要人物是 ,事情发生的起因是 ,被发现了,说了 ,小军的态度,结果。
（4）请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗？答案：2、4、1、7、3、6、5二、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么？首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次,再读懂每一句话；然后,确定短文是写静物还是写动物；最后,按照写状物的方法给短文排序。
例：（）它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
二年级语文排列句子顺序技巧+例题,孩子一定要学会
二年级语文排列句子顺序技巧+例题，孩子一定要学会！把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
二年级句子排序练习
句子排序练习1、（）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
（）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
”（）一次，我在广场上放风筝。
（）开始，我怎么也放不起来。
2、（）小红扶着盲人，把他送过了马路。
（）小红连忙跑过去，对盲人说：“老爷爷，我来扶您。
”（）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
（）放学了，小红背着书包回家去。
（）盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
”3、（）小方急得坐在路边哭起来。
（）城里的变化真大，小方找不到舅舅家了。
（）经过一个多小时的寻找，民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
（）放假了，小方进城去看舅舅。
（）一位民警叔叔看见了，带着小方去找舅舅。
4、（）小光听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（）他放下书包就去端饭碗。
（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子！”（）中午，小光回到家，看见桌子上已经摆好了饭菜。
（）妈妈连忙拉住小光的手，说：“先洗手，再吃饭。
”5、（）只见他右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
（）一下课，他就去擦黑板。
（）今天，冬冬是值日生。
（）冬冬这才开心地笑了。
（）上面够不着，他就搬来一张椅子站上去擦。
（）黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
6、（）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
（）窗台上有盆月季花。
（）傍晚，小英做完值日去关窗户。
（）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
（）回家后，小英告诉了妈妈。
7、（）老师讲完课，让大家做八道数学题。
（）李老师看见了，轻轻走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不大一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，李老师认真地讲解，同学们专心听。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
8、（）一条小河挡住了他俩的去路。
（）一天，小鸭和小鸡一起出去玩。
（）小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。
（）他们又高高兴兴地往前走。
（）小鸡说：“我不会游水，怎么办呀？”9、（）一进院子，小山羊看到小白兔帮他把衣服收起来了。
部编小学语文二年级上册排序题训练及答案
部编小学语文二年级上册排序题训练及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．把下面句子重新排列，并在括号里填上正确的序号( )把成串的葡萄挂在架子上。
( )把成熟的葡萄摘下来。
( )运到阴房里去。
( )利用流动的热空气，把葡萄的水分蒸发掉。
( )葡萄就成了葡萄干。
2．画内容，给下面的句子排序。
( )冬天到了，树叶落了，下起了雪花，小朋友堆起了雪人。
( )第二年春，小树长出了绿叶。
爸爸又带儿子去树下测身高，一看原来的记号：咦，怎么变矮了呀？( )量好后，爸爸在树上用一颗钉子做了记号。
( )在一棵小树前，爸爸给儿子量身高。
3．把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。
( )国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。
( )我家院里有一棵枣树。
( )春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。
( )那是一棵古老的、高大的枣树。
( )夏天，枣树上结满了小青枣。
4．排列句子。
( )她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。
( )妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。
”( )一天，妈妈从田里回来。
( )妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”( )我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”5．把下面排列错乱的句子按“称象”的先后顺序连成一段通顺的话，把序号填在横线上。
再把大象赶上岸，往船上装石头。
石头一共有多重，大象就有多重。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。
6．回忆课文内容，给下列句子排序，把序号写在括号里( )同傣族人民一起跳舞。
( )敲着欢乐的鼓点。
( )周总理接过一只象脚鼓。
( )踩着凤凰花铺成的“地毯”。
7．根据课文内容给下面的句子排序。
小葫芦的叶子上长了蚜虫。
邻居让他治叶子上的蚜虫。
这个人不听劝告。
结果小葫芦变黄了，一个个都落了。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
二年级下册语文试题-第八单元 句子专项练习 部编版(含答案)
第八单元句子专项练习一、句子排序。
1.（）老黄鹂说：“这是卷叶虫。
”（）小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”（）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”（）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
2．（）那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
（）他翻过了九十九座高山，蹚过了九十九条大河，来到东海边。
（）他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖的就是一件箭。
（）神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
二、我能找出比喻句，在（）打上“√”。
1．水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
（）2．原始森林是我们祖先的摇篮。
（）3．北极星是盏指路灯。
（）4．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（）三、对号入座。
祖组1．那原始森林是我们（________）先的摇篮。
2．今天该我们小（________）值日。
望忘3．妈妈（________）记了自己的生日。
4．那浓绿的树荫一（________）无边，遮住了蓝天。
5.孩子们也在这里逮蝈蝈（_____）？6.这是多大的摇篮（_____）！7.这么好的泥塘，为什么要卖掉（_____）？8.淡水是人类生存的（_______）品。
9.当世界年纪还小的时候，每样东西都（_______）学习怎么生活。
主意注意10.月亮觉得这（_______）不错。
11.我们在上学路上。
一定要（_______）安全。
四、按要求写句子。
1.只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
（用划线的关联词语写一句话）___________________________2.它的声音把这个敏感的新世界吓坏了。
（改为被字句）___________________________3.例:那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)
小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
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句子排序练习1、（）同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
（）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评，看谁画得好。
（）上课铃响了，美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
（）向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、（）我照着爸爸的话去做，果然，风筝慢慢地飞起来，越飞越高。
（）爸爸说：“风筝要迎着风放，边放边小跑，手不断地往上提线。
”（）一次，我在广场上放风筝。
（）开始，我怎么也放不起来。
3、（）一路上，我们走得很快，一会儿就到了大华影院。
（）星期天上午，圆圆喊我一块儿去看电影。
（）散场后，我们高高兴兴地回家了。
（）电影开播了，是《三毛流浪记》。
呀！真带劲。
4、（）果然下起了大雨。
（）像是要下大雨。
（）天上有许多乌云。
（）才走了十几步。
（）我便加快脚步向学校走去。
5、（）小红扶着盲人，把他送过了马路。
（）小红连忙跑过去，对盲人说：“老爷爷，我来扶您。
”（）她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
（）放学了，小红背着书包回家去。
（）盲人高兴地说：“小妹妹，你真是个好孩子。
”6、（）小方急得坐在路边哭起来。
（）城里的变化真大，小方找不到舅舅家了。
（）经过一个多小时的寻找，民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
（）放假了，小方进城去看舅舅。
（）一位民警叔叔看见了，带着小方去找舅舅。
7、（）妈妈看见了，（）春天到了，（）花园里开满了五颜六色的花。
（）“不能摘，小朋友从小到要爱护花草树木。
”（）对小玉说：（）小玉可喜欢了，走上前去想摘一朵。
8、（）小光听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。
（）他放下书包就去端饭碗。
（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子！”（）中午，小光回到家，看见桌子上已经摆好了饭菜。
（）妈妈连忙拉住小光的手，说：“先洗手，再吃饭。
”9、（）只见他右手握着黑板擦，一下一下地擦着。
（）一下课，他就去擦黑板。
（）今天，冬冬是值日生。
（）冬冬这才开心地笑了。
（）上面够不着，他就搬来一张椅子站上去擦。
（）黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
10、（）就把虾画了下来。
（）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
（）看到虾在水里游呀游，（）一天，他放牛回来，（）觉得很有趣，（）到水塘边洗手。
11、（）第二天，妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
（）窗台上有盆月季花。
（）傍晚，小英做完值日去关窗户。
（）她一失手，花盆掉在地上打碎了。
（）回家后，小英告诉了妈妈。
12、（）老师讲完课，让大家做八道数学题。
（）李老师看见了，轻轻走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不大一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，李老师认真地讲解，同学们专心听。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
13、（）一条小河挡住了他俩的去路。
（）一天，小鸭和小鸡一起出去玩。
（）小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。
（）他们又高高兴兴地往前走。
（）小鸡说：“我不会游水，怎么办呀”14、（）一进院子，小山羊看到小白兔帮他把衣服收起来了。
（）小山羊正在山坡上割草。
（）他非常感谢小白兔。
（）他想起晒在院子里的衣服，急忙往家跑。
（）突然天下起大雨来。
15、（）我高兴地采了一把五颜六色的野花。
（）星期天，我去乡下奶奶家。
（）一路上，只见路边开着美丽的野花。
（）她把野花拿回家，养在一个大瓶子里。
（）这时奶奶走过来，我忙把手中的花儿送给奶奶。
16、（）读着读着，我遇到个生字“鞠”，就去问爷爷。
（）“中央电视台的鞠萍阿姨是不是就姓这个‘鞠’！”（）吃过晚饭，我坐在灯下朗读《百家姓》。
（）“对。
”爷爷微笑着点了点头。
（）爷爷戴上老花镜，看了看说：“这个字念jū。
”17、（）少奇拿了橘子，想：“我不能一个人吃，我应该和小伙伴们一块儿吃。
”（）秋天到了，橘子成熟了。
（）少奇和小伙伴们一起去帮先生收橘子。
（）少奇把先生给的橘子拿去和小伙伴们分着吃了。
（）先生看了满意地笑了。
（）先生拿了几个大橘子的给少奇吃。
18、（）我左手拿起话筒，靠近左耳，（）我给叔叔家打电话。
（）一连拨了几次号码，（）听到“嘟——”的声音，我开始拨号。
（）终于听到了“嘟——嘟——”的长音，电话通了。
19、（）过了些日子，它又改为每月擦一次车，后来干脆不擦了。
（）小熊猫买了一辆新的自行车，可高兴啦。
（）不到一年时间，小熊猫的车子就不像样了。
（）没几天小熊猫觉得天天擦车太烦人了，改为每星期擦一次车。
（）为了保护好车子，它订好计划每天擦一次车。
20、（）我在门后边笑了。
（）我就躲在门后边，不让妈妈看见。
（）妈妈回来了。
（）妈妈一进门，就说：“谁把地扫得干干净净”（）妈妈听见笑声，说：“是你啊！”21、（）水灌满了，皮球浮上来了。
（）几个孩子在大树下拍皮球。
（）有个孩子用盆打来水，把水灌到树洞里。
（）树洞很深，皮球拿不出来了。
（）皮球一跳，跳到树洞里了。
22、（）我说了声：“谢谢奶奶！”就把压岁钱交给爸爸，留着给我交学费（）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
（）奶奶高兴地说：“这孩子到底长了一岁，懂事多了。
”（）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
（）屋子里充满了欢声笑语。
23、（）到了海边，我看见蓝蓝的海水。
（）游了一会儿，我走上海滩。
（）一天，哥哥和我去看大海。
（）我穿上救生衣，跳下水游了起来。
（）我们躺在海滩上看着蓝蓝的天，多舒服啊！24、（）高年级的同学们收了花的种子，把花坛整理好，摆出一盆盆菊花。
（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（）秋天一到，校园里鲜花连着凋谢了。
（）我爱菊花。
（）菊花的颜色可真多呀！有深红的、淡黄的、葡萄紫的、还有雪白的，它们迎着秋天的阳光开放。
25、（）公鸡说：“我看朋友去！”（）狼问：“我们俩一起走好吗！”（）狼在路上遇到一只公鸡，心里暗暗高兴，想吃掉公鸡。
（）狼问：“好朋友，你上哪去”（）狼一听，立刻逃走了。
（）公鸡说：“怎么是两个后面还有一只狗呢。
”26、（）每天早上六点半，她就起床背英语。
（）晚上一吃过饭，她就坐下来打电脑。
（）她可真是个“好学生”。
（）妈妈要能加自学考试，她开始用功复习。
（）中午，她抓紧时间看书读报。
27、（）晚上，圆圆的月亮挂在空中。
（）他给我带来了礼物，我真高兴呀！（）一边吃月饼，一边赏月。
（）中秋节的早上，爸爸才从外地赶回来。
（）我们全家人坐在院子里。
28、（）晚上，点不起灯，他就捉萤火虫取亮读书。
（）他小时候家里穷，不能上学读书。
（）古时候，有个人叫车胤（yìn）。
（）他白天干活的时候，挤时间读书。
29、（）小虎来到教室门口。
（）小虎晚上看电视，很晚才睡觉。
（）老师问：“怎么迟到了”（）第二天，小虎起来一看，都七点半了。
（）小虎结结巴巴地说不出来。
（）老师又说：“下次不要再迟到了。
”（）小虎赶紧往学校跑去。
30、（）我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，一口气爬上了山顶。
（）我们站在山上往下看，行人小得像蚂蚁，汽车只有火柴盒那么大。
（）秋游那天，老师带我们去爬山。
（）天快黑了，我们慢慢地往山下走去。
31、（）河水清清，过了河是一座山。
（）夏天，我们玩水。
（）每年春天，我们上山采野花，爬树吃槐花。
（）冬天，我们在河上滑冰。
（）我的故乡是座小村庄，村后有一条小河。
（）秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
32、（）我们妈妈一起高兴地摘苹果。
（）夏天，花儿长大了，又谢了，结出了绿色的苹果。
（）我们院子里有一棵很大的苹果树。
（）秋天，苹果成熟了，红红的。
（）春天，它醒了，长出绿叶，开出了粉红色的花。
答案（1）3214 （2）4312 （3）2143 （4）52143 （5）53214 （6）32514 （7）412653 （8）42513 （9）321645 （10）614253 （11）52134 （12）24513 （13）21453 （14）41532 （15）31254 （16）24153 （17）412563 （18）21435 （19）41532 （20）42135 （21）51432 （22）32415 （23）24135 （24）24153 （25）341265 （26）24513 （27）32514 （28）4213 （29）4152673 （30）2314 （31）243615 （32）53142。