二年级上册句子排序练习及答案
兰州市2019版语文二年级上册专项训练:句子排序D卷
兰州市2019版语文二年级上册专项训练:句子排序D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 我知道。
1.植树节是每年的____月____日。
2.植树的步骤有:①挑选树苗;②移苗入坑;③挥锹填土;④挖好树坑。
正确的顺序是:__________________________________植树的好处是:___________________________________二、排序题2 . 给下列句子排序。
(_____)不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。
(_____)一阵大风过后,接着落下豆大雨点。
(_____)又过了一会儿,操场上开始积水了,雨点打在积水上,一个个圈荡漾开去,像一朵朵美丽的花。
(______)大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。
3 . 把下面错乱排列的话,按照先后顺序,连成一篇条理清晰的短文,在括号里写上序号。
(______)这是为什么呢?全场观众都呆住了。
(______)这时候,“呼啦”一片掌声响起来。
(______)接着观众看见了,容志行弯下了身子,去搀扶那两个倒在地上的后卫。
(______)这掌声比进任何一个球的时候都更响亮,更热烈,更持久。
(______)这时,球滚到容志行的脚下,此时此刻,他满可以飞起一脚射门的,但是,他却轻轻一踩,停住了球。
4 . 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
()一天,我找来一根小鞭子,赶着小鹅到村边的小溪去游泳。
()此刻,我情不自禁吟出一句古诗“白毛浮绿水,红掌拨清波”。
()暑假,我到农村奶奶家度假。
()可是,一到溪边,他们都活跃起来,“扑通扑通”跳进水里,游了起来。
()奶奶家养了一群小鹅。
()路上,小鹅摇晃着胖胖的身子,好像要摔到似的。
5 . 把下面的句子排成一段通顺的话,序号写在括号里()我们心里很高兴。
二年级句子排序方法
句子排序练习( )Leabharlann 把它们投插在一个铁壶里,挂在壁 间.
( )昨晚从山上回来,采回几串茨实、几 簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶.
( )鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧
的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种 风味.
( )原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四 朵白色的鲜花
( )这是从什么地方吹来的呀
( )今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一 种清清的不知名的花香.
( 4 )从那天起,妈妈发愤读书了. ( 3 )我去问妈妈,她说:从今天开始,妈妈 也要当学生参加学习了. ( 5 )考试的日期快到了,妈妈对学习抓得 更紧了,睡得更晚了. ( 2 )难道妈妈也要学习吗 我感到很奇怪, 心中涌起了一个问号. ( 1 )一天,我发现妈妈的桌子上多了一叠 课本和作业本. ( 6 )过了些日子,妈妈终于领到了一张毕 业证.
按先总述后分述的顺序排列
根据这段话的特点,找出 这句话是个中心句,其他句子 都是围绕着这句话来说的.显 而易见,我们可按先总后分的 顺序来排列句子.
( )有桉树、椰子树、橄榄树、
凤凰树,还有别的许多亚热带树木. ( )初夏,桉树叶子散发出来的香 味,飘得满街满院都是. ( )小城里每一个庭院都栽了很
多树. ( )凤凰树开了花,开得那么热闹, 小城好像笼罩在一片片红云中.
( 2 )有桉树、椰子树、橄榄树、 凤凰树,还有别的许多亚热带树木. ( 3 )初夏,桉树叶子散发出来的 香味,飘得满街满院都是. ( 1 )小城里每一个庭院都栽了很 多树. ( 4 )凤凰树开了花,开得那么热 闹,小城好像笼罩在一片片红云中.
句子排序方法
按事情发展的顺序排列 按时间先后顺序排列 按先总述后分述的顺序排列 按空间推移的顺序排列
二年级句子排序练习
二年级句子排序练习1、 ( )吃在嘴里,又香又甜。
( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。
( )剥开果皮,露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
2( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。
( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。
( )秋天一到,校园里的花都谢了。
( )我爱菊花。
( )菊花的颜色可真多呀~它们迎着秋天的阳光开放。
3. ( )北风猛烈地吹着。
( )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
4( )树枝上长出了嫩绿的叶子。
( )春天到了,同学们在种树。
( )再把树根埋好。
( )过了些时候,小树全活了。
( )他们先挖了坑。
( )然后浇上水。
5、 ( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
6( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
7、 ( )小溪的一边是果园。
春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。
( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。
如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
8(( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
二年级句子排列顺序专项练习(有答案)
二年级句子排列顺序专项练习(有答案)二年级句子排列顺序专项练(有答案)1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、()一天,XXX来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
4、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
()熊以为他是个死人,就走开了。
()这时候,他吓得连呼吸都停止了。
()熊伸长鼻子闻他的脸。
()他等熊走开了,连忙爬起来。
5、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
()我很高兴:总算尝到海水的味道了。
()爸爸带我到浅海处游泳。
()我没有涓滴准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
()原来,海水的味道又苦又涩。
6、()松鼠劝他好好搞卫生。
()他说:“哦,我是要办大事业的。
”()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、()这时候梨已稳稳当本地到了我手中,幸亏没人看见。
()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中央走过。
()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
()这里的空气多么新鲜!这里的光景多么艳丽!()蓝蓝的天空飘着一片片白云。
()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
()这是甚么中央?这是我可爱的故乡。
9、()老黄鹂说:“这是卷叶虫。
”()XXX都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”()那只小XXX吃得津津有味,问妈妈:“这是甚么呀?真好吃!”()XXX看见了急速飞曩昔,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
小学二年级语文句子排序习题
小学二年级语文句子排序习题七、排列下列句子,把序号写在括号里1.()不知什么时候,天渐渐变阴了.()傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了.()上午,天气晴朗.()张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运.()张大爷把麦子晒在场上.()当他刚把最后一袋运到家,大雨倾盆而下.2.()老师带着同学们在海边等候看日出.()同学们迎着初升的太阳欢呼起来.()接着,东方越来越亮.天边的云慢慢地变红,太阳露出了头.()开始,海的远处是一片云雾.()一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒.3.()雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空.蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了.()闪电越来越亮,雷越打越响,哗,哗,哗,下起大雨来了.()渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了.()雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了.()忽然一阵大风,吹得树枝乱摇,一只蜘蛛垂落下来逃走了.()满天的乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不响.()池塘里水满了,明晃晃的像面镜子,青蛙也叫起来了.4.()小羊住在森林的北边.()它跑来跑去,迷路了.()它知道树叶密的是南方,就朝树叶稀的方向走.()早上,小羊到森林里去玩.()它抬头看见了树上的叶子有一边长得密,一边长得稀.()不一会儿,小羊就看到了自己的家.5.()小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿.()春天,芳芳在院子里种下了一粒花种.()芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥.()过了几天,种子长出了小芽儿.()过了些日子,花苗儿开出了美丽的花儿.()花苗儿越长越大.6.()他一进门就对我说:"你看,我给你带来什么了?"()走进一看,里面还趴着两只小蝈蝈.()从此,我就又多了两个朋友.()嘿!爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子. ()一天中午,爸爸兴冲冲地从外面回来了.7.()老师讲课后,让大家做八道数学题.()王老师看见了,走到他跟前给他讲解.()不大一会儿,小明就明白了,他拿起笔做了起来.()上课的时候,王老师在讲课,同学们专心听讲.()小明有一道不会做,举手问老师.8()我看见溪中映照着远山的雪影,映照着石桥和溪石的雪影. ()溪石披着白雪.()我看见溪水中有一个发亮的白雪世界.()远山披着白雪.()石桥披着白雪.()我听见桥下溪水,正淙淙地流着.。
二年级句子排序题大全可打印
二年级句子排序题大全可打印二年级句子排序题(人教版)一、题目。
1. ()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
()四季海棠真是美丽极了!解析:首先整体看这段话是在描写四季海棠。
先从茎和叶子写起,所以“瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
”是第一句;接着写茎顶端的花骨朵,“茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
”为第二句;然后重点写花朵,“最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
”引出对花朵的描写,是第三句;再详细描述花朵的样子,“它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
”是第四句;最后总结四季海棠很美丽,“四季海棠真是美丽极了!”是第五句。
所以顺序为:4、2、1、3、5。
2. ()我连忙站起来让老爷爷坐。
()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
()星期日,我坐汽车去奶奶家。
()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。
”()上车后,我找到一个座位。
解析:这段话是按照事情发展的顺序写的。
先写事情发生的时间“星期日,我坐汽车去奶奶家。
”这是第一句;接着写上车后的情况,“上车后,我找到一个座位。
”为第二句;然后“我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
”是第三句;看到老爷爷上车,“我连忙站起来让老爷爷坐。
”是第四句;最后老爷爷表示感谢,“老爷爷微笑着说:‘谢谢,你真是个好孩子。
’”是第五句。
所以顺序为:4、3、1、5、2。
3. ()他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”()相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
()我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
二年级上册语文句子排序练习题库
二年级语文上册乱句排序一、乱句排序。
1.()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
以时间顺序排列应是:1、4、2、5、3、6。
2.()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
3.()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
()小城里每一个庭院都栽了很多树。
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
按先总后分的顺序排列为:2、3、1、4。
4.()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1。
二、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话,在句子前标上序号。
(事情发展顺序)( )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。
部编版二年级语文上册句子排序练习题
()回家后,小英告诉了妈妈。
12、()老师讲完课,让大家做八道数学题。
()李老师看见了,轻轻走到他跟前,耐心地给他讲解。
()不大一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
()上课的时候,李老师认真地讲解,同学们专心听。
()小宁有一道题不会做,举手问老师。
13、()一条小河挡住了他俩的去路。
()一天,小鸭和小鸡一起出去玩。
()小鸭帮小鸡找来一块木板,让小鸡站在上面,小鸭推着小鸡过了河。
()他们又高高兴兴地往前走。
()小鸡说:“我不会游水,怎么办呀?”
14、()一进院子,小山羊看到小白兔帮他把衣服收起来了。
()小山羊正在山坡上割草。
()他非常感谢小白兔。
()他想起晒在院子里的衣服,急忙往家跑。
()一次,我在广场上放风筝。
()开始,我怎么也放不起来。
3、()一路上,我们走得很快,一会儿就到了大华影院。
()星期天上午,圆圆喊我一块儿去看电影。
()散场后,我们高高兴兴地回家了。
()电影开播了,是《三毛流浪记》。呀!真带劲。
4、()果然下起了大雨。
()像是要下大雨。
()天上有许多乌云。
()才走了十几步。
21、()水灌满了,皮球浮上来了。
()几个孩子在大树下拍皮球。
()有个孩子用盆打来水,把水灌到树洞里。
()树洞很深,皮球拿不出来了。
()皮球一跳,跳到树洞里了。
22、()我说了声:“谢谢奶奶!”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费
()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
()奶奶高兴地说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”
()不到一年时间,小熊猫的车子就不像样了。
(可打印)二年级给错乱的句子排序
给错乱的句子排序一、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例:()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩.( )他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
( )他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
( )小军听了不好意思地点点头。
( )她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西.”老师提示:(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗?答案:2、4、1、7、3、6、5二、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
例:()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
( )茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
( )瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
( )最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了 .()四季海棠真是美丽极了!老师提示:1。
二年级上册语文专项练习-句子排序练习30例-人教(部编版)(含答案)
01()它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
()银杏树又叫白果树。
()银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。
()这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
()每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。
()原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。
02()他又说道:“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
”()相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。
我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
()我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
()他说道:“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。
”()想来有趣,那一下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。
他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
()他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
03()我顺着霞光往南望去,看傲然挺立的高山的山壁上,也洒上了一层霞光。
()当我再次抬起头仰望天空时,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。
()我向西边望去,只见天边有一片红霞。
霞光照在山顶上,树染红了,望雨亭也染红了。
()我望着那如绸的霞,听着大院里的树叶“沙沙”的响声,已如醉痴。
()我坐在阳台上看书。
不知什么时候,太阳公公已悄悄地躲在山后了。
04()鸡尾,是盛产哈密瓜的新疆。
()你看,她多像我们祖国960万平方公里的版图啊!()鸡头,是物产丰富的东北三省。
()鸡背,是一碧千里的内蒙古草原。
()我有一张鸡年的邮票。
()鸡腹,密布着许多海港和名城。
()雄鸡的心脏,正是我们祖国的首都——北京。
05()豆豆听到同学的呼唤,也兴奋地跑到花园空地上。
()大家用手指着美丽是烟火,又叫又跳,开心极了。
()过春节了,到处都是一派喜洋洋的景象。
()天黑的时候,小朋友们去看放烟火。
()看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。
二年级语文排序题练习试题集
二年级语文排序题练习试题答案及解析1.根据课文内容,给句子排队。
( )雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。
( )笋芽儿被春雨叫醒了。
( )笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹。
( )笋芽儿终于钻出了地面。
【答案】2 1 4 3【解析】略2.连词成句(1)飞翔在鸽子洁白的蓝天上(2)祖国的少年儿童欢庆生日【答案】(1)洁白的鸽子在蓝天上飞翔。
(或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。
)(2)少年儿童欢庆祖国的生日。
【解析】略3.重新排列句子,在括号里填上正确的序号。
(3分)()今天上早读课,老师检查昨天布置的作业。
()老师对我说:“没有按时完成作业的孩子不是好孩子。
”()昨天,老师布置我们每人做一篇作业。
()老师说:“这样才是好孩子。
”()结果其它同学都完成了,只有我没有完成。
()下午放学后,我补交了作业。
【答案】241635【解析】首先根据时间顺序,昨天到今天早读到放学。
根据事情的发展选择合理的对话。
主要考察学生对句子的理解。
4.给下列句子排序。
(5分)()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
【答案】3 2 5 1 4【解析】略5.连词成句。
(4分)(1)报晓显金鸡身手(2)二十四每年节气有个【答案】(1)金鸡报晓显身手(2)每年有二十四个节气【解析】略6.连词成句。
(12分)(1)是李白唐朝的著名诗人(2)过年时春联贴都家家户户(3)老师故事我们给讲了坐井观天的【答案】(1)李白是唐朝的著名诗人(2)过年时家家户户都贴春联(3)老师给我们讲了坐井观天的故事【解析】略7.我给句子排排序。
(10分)走过一段很长的路。
两个姑娘,奥莉娅和莉达。
她们都累了。
一起到树林里去。
就坐在草地上休息和吃饭。
【答案】(3)(1)(4)(2)5【解析】略8.我给句子排排序。
走过一段很长的路。
两个姑娘,奥莉娅和莉达。
二年级句子排序及练习
句子排序一、方法看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
1 时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2 方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
3 事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4 参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。
二、句子排序练习题1()碧溪河从村前流过。
()村后是一望无际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。
()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。
()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。
2()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。
()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。
()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。
()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。
()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3()地上的水越来越多。
()雨落在对面的屋顶的瓦片上。
()像一层薄烟罩在屋顶上。
()渐渐地连成了一条线。
(可打印)二年级给错乱的句子排序
(可打印)二年级给错乱的句子排序一、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。
叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。
排序的方法是什么?首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。
例:()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。
()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。
()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。
()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。
()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。
()小军听了不好意思地点点头。
()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。
”老师提示:(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。
(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。
(3)事情发生的主要人物是 ,事情发生的起因是 ,被发现了,说了 ,小军的态度,结果。
(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。
读一读你排好的顺序,和老师的一样吗?答案:2、4、1、7、3、6、5二、给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。
状物短文很重要的一点是要对所描写的“物”进行细致、有序地观察。
排序的方法是什么?首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。
例:()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。
()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。
()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。
二年级句子排序专项精品练习
Er语文句子排序专项练习二年级学习塔整理小学老师精编课堂练习第一章训练句子排列五步骤在语文练习中,常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序,而小朋友往往出错较多。
排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力。
李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法:一、粗读知大意。
将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。
如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
二、细读找顺序。
仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。
仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。
(一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。
(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
四、朗读细审定。
我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?五、品读活运用。
最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。
此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。
这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。
怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。
这样的练习一般可按五步进行:第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
小学二年级语文句子排序练习题三篇
小学二年级语文句子排序练习题三篇
导读:本文小学二年级语文句子排序练习题三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
二年级句子排序练习题1
()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
()我和爸爸正在菜园里拔草。
()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
二年级句子排序练习题2
()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
二年级句子排序练习题3
()一天,小明来我家玩。
()他看了看我的几样小玩具。
()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
()就拿起笔画起来。
二年级语文排列句子顺序技巧+例题,孩子一定要学会
二年级语文排列句子顺序技巧+例题,孩子一定要学会!把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。
那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如:()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
()他看见地上有一团白白的东西。
()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
()下课了,张良在操场上玩。
()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
()想着,他就若无其事地走开了。
()走近一看,原来是一团废纸。
从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚。
在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如:()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6。
二年级句子排序练习(附参考答案)
二年级句子排序练习(附参考答案)1.山谷里一条小溪静静地流着,蓝蓝的天空飘着一片片白云。
远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
这里的风景非常美丽,空气也非常新鲜。
2.香蕉是我最喜欢吃的水果,吃在嘴里又香又甜,它的形状弯弯的像一个小月牙。
果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点,剥开果皮露出了白色的果肉。
3.秋天一到,校园里的花都谢了,但菊花不怕冷,不和别的花争艳。
高年级同学收了花的种子,整理好花坛,摆出了一盆盆菊花。
菊花的颜色可真多呀,它们迎着秋天的阳光开放,我非常喜欢菊花。
4.北风猛烈地吹着,雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来,慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。
5.春天到了,同学们在种树。
他们先挖了坑,再把树根埋好,然后浇上水。
过了些时候,小树全活了,树枝上长出了嫩绿的叶子。
6.XXX从小就喜欢音乐,他六岁开始练钢琴,八岁就举办演奏会了。
当时的人都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版。
XXX是波兰的一位伟大的音乐家,在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。
他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
7.鱼的生长跟气候有直接的关系,秋冬季节气温低,鱼儿长得慢,春夏季节气温高,鱼儿吃得多,长得快。
因此,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹,有的科学家叫它“生长圈”。
8.一条小溪从我们村里流过,小溪的一边是果园,春天花香弥漫,秋天硕果累累。
XXX的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
山腰的公路像一条银灰色的带子飘向远方。
9.我在校门口拾到一支钢笔,把钢笔交给了老师。
同学们都说钢笔不是他们丢的。
老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花,我心里感到很高兴。
10.三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。
几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。
语文二年级句子排序练习题精选【三篇】带答案
【导语】从现实的⾓度来说,学语⽂能够提升你的阅读能⼒,即从各种书⾯材料中获取信息的能⼒,能提⾼书⾯表达能⼒,这两样是以后⾛向社会可以说⽐较常⽤的技能;再现实⼀点,你的⼀次⼜⼀次的升学考试,这是⼀块敲门砖。
从提升的⾓度来说,学好语⽂,可以拓宽⼈的视野,提⾼个⼈素养,甚⾄能够获得好⼝才,提升个⼈魅⼒。
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【篇⼀】 1() ()碧溪河从村前流过。
()村后是⼀望⽆际的桑园。
()我家住在碧溪河边,这是江南⽔乡的⼩村庄。
()河⾥⼀群⼩鱼在⽔中游来游去,⽔⾯上不时溅起朵朵⽔花。
()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿⾊的海洋。
2() ()⼀些不知名的⼩花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。
()⼩花园在教室的左边,长⼋⽶,宽四⽶。
()花园⾥四周的道路上都长满了青草,好象铺了⼀层绿毯。
()它紧靠短墙,由⼀排横、两排竖的篱笆和这⾯短墙围起来。
()花是⽼师精⼼栽培的,有的长在地上,有的长在盆⾥,构成了⼀个个图案。
()到了夏天,⼤的、⼩的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、⽩的各⾊各样的花⼉,美丽极了! 3() ()地上的⽔越来越多。
()⾬落在对⾯的屋顶的⽡⽚上。
()像⼀层薄烟罩在屋顶上。
()渐渐地连成了⼀条线。
()溅起⼀朵朵⽔花。
()⾬⽔顺着房檐流下来。
()汇合成⼀条条⼩溪。
()开始像断了线的珠⼦。
4() ()王红同学真值得我们学习。
()今天,⽼天爷⼀直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁⽣⽓似的。
()就在这个时候,我看见⼀个⼥同学飞快地朝操场奔去。
()天突然下起⾬来。
()啊!那是三年级(4)班的王红。
()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。
()原来,她是冒⾬去降国旗的。
()红领⼱在她胸前飘动,就像⼀束跳动的⽕苗。
【篇⼆】 5() ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。
()忽然,浮标⼀沉,我急忙把鱼竿往上⼀提,⼀条银⽩⾊的⼩鱼钓上来了。
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)
小学二年级语文句子排序技巧附练习题(含答案)一、排序题三字经排序题,并不难;通读题,前后看;有代词,往前串;同话题,连一连;找顺序,时空间;标志词,抓关键;内容上,要映现;排完了,先浏览;不通顺,再换换;对答案,笑开颜。
二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。
其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。
看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。
一般可以从这几方面找:1、时间的顺序在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。
2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。
3、事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。
三、句子排序练习题1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
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1、()同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
()老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评,看谁画得好。
()上课铃响了,美术老师拿着一摞作业本走进了教室。
()向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
2、()我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越飞越高。
()爸爸说:“风筝要迎着风放,边放边小跑,手不断地往上提线。
”()一次,我在广场上放风筝。
()开始,我怎么也放不起来。
3、()一路上,我们走得很快,一会儿就到了大华影院。
()星期天上午,圆圆喊我一块儿去看电影。
()散场后,我们高高兴兴地回家了。
()电影开播了,是《三毛流浪记》。
呀!真带劲。
4、()果然下起了大雨。
()像是要下大雨。
()天上有许多乌云。
()才走了十几步。
()我便加快脚步向学校走去。
5、()小红扶着盲人,把他送过了马路。
()小红连忙跑过去,对盲人说:“老爷爷,我来扶您。
”()她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。
()放学了,小红背着书包回家去。
()盲人高兴地说:“小妹妹,你真是个好孩子。
”6、()小方急得坐在路边哭起来。
()城里的变化真大,小方找不到舅舅家了。
()经过一个多小时的寻找,民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。
()放假了,小方进城去看舅舅。
()一位民警叔叔看见了,带着小方去找舅舅。
7、()妈妈看见了,()春天到了,()花园里开满了五颜六色的花。
()“不能摘,小朋友从小到要爱护花草树木。
”()对小玉说:()小玉可喜欢了,走上前去想摘一朵。
8、()小光听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。
()他放下书包就去端饭碗。
()妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子!”()中午,小光回到家,看见桌子上已经摆好了饭菜。
()妈妈连忙拉住小光的手,说:“先洗手,再吃饭。
”9、()只见他右手握着黑板擦,一下一下地擦着。
()一下课,他就去擦黑板。
()今天,冬冬是值日生。
()冬冬这才开心地笑了。
()上面够不着,他就搬来一张椅子站上去擦。
()黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
10、()就把虾画了下来。
()齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
()看到虾在水里游呀游,()一天,他放牛回来,()觉得很有趣,()到水塘边洗手。
11、()第二天,妈妈和小英把家里的一盆月季花送到教室的窗台上。
()窗台上有盆月季花。
()傍晚,小英做完值日去关窗户。
()她一失手,花盆掉在地上打碎了。
()回家后,小英告诉了妈妈。
12、()老师讲完课,让大家做八道数学题。
()李老师看见了,轻轻走到他跟前,耐心地给他讲解。
()不大一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
()上课的时候,李老师认真地讲解,同学们专心听。
()小宁有一道题不会做,举手问老师。
13、()一条小河挡住了他俩的去路。
()一天,小鸭和小鸡一起出去玩。
()小鸭帮小鸡找来一块木板,让小鸡站在上面,小鸭推着小鸡过了河。
()他们又高高兴兴地往前走。
()小鸡说:“我不会游水,怎么办呀?”14、()一进院子,小山羊看到小白兔帮他把衣服收起来了。
()小山羊正在山坡上割草。
()他非常感谢小白兔。
()他想起晒在院子里的衣服,急忙往家跑。
()突然天下起大雨来。
15、()我高兴地采了一把五颜六色的野花。
()星期天,我去乡下奶奶家。
()一路上,只见路边开着美丽的野花。
()她把野花拿回家,养在一个大瓶子里。
()这时奶奶走过来,我忙把手中的花儿送给奶奶。
16、()读着读着,我遇到个生字“鞠”,就去问爷爷。
()“中央电视台的鞠萍阿姨是不是就姓这个‘鞠’!”()吃过晚饭,我坐在灯下朗读《百家姓》。
()“对。
”爷爷微笑着点了点头。
()爷爷戴上老花镜,看了看说:“这个字念jū。
”17、()少奇拿了橘子,想:“我不能一个人吃,我应该和小伙伴们一块儿吃。
”()秋天到了,橘子成熟了。
()少奇和小伙伴们一起去帮先生收橘子。
()少奇把先生给的橘子拿去和小伙伴们分着吃了。
()先生看了满意地笑了。
()先生拿了几个大橘子的给少奇吃。
18、()我左手拿起话筒,靠近左耳,()我给叔叔家打电话。
()一连拨了几次号码,()听到“嘟——”的声音,我开始拨号。
()终于听到“嘟——嘟——”的长音,电话通了。
19、()过了些日子,它又改为每月擦一次车,后来干脆不擦了。
()小熊猫买了一辆新的自行车,可高兴啦。
()不到一年时间,小熊猫的车子就不像样了。
()没几天小熊猫觉得天天擦车太烦人了,改为每星期擦一次车。
()为了保护好车子,它订好计划每天擦一次车。
20、()我在门后边笑了。
()我就躲在门后边,不让妈妈看见。
()妈妈回来了。
()妈妈一进门,就说:“谁把地扫得干干净净?”()妈妈听见笑声,说:“是你啊!”21、()水灌满了,皮球浮上来了。
()几个孩子在大树下拍皮球。
()有个孩子用盆打来水,把水灌到树洞里。
()树洞很深,皮球拿不出来了。
()皮球一跳,跳到树洞里了。
22、()我说了声:“谢谢奶奶!”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。
()奶奶高兴地说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。
”()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。
()屋子里充满了欢声笑语。
23、()到了海边,我看见蓝蓝的海水。
()游了一会儿,我走上海滩。
()一天,哥哥和我去看大海。
()我穿上救生衣,跳下水游了起来。
()我们躺在海滩上看着蓝蓝的天,多舒服啊!24、()高年级的同学们收了花的种子,把花坛整理好,摆出一盆盆菊花。
()菊花不怕冷,不和别的花争艳。
()秋天一到,校园里鲜花连着凋谢了。
()我爱菊花。
()菊花的颜色可真多呀!有深红的、淡黄的、葡萄紫的、还有雪白的,它们迎着秋天的阳光开放。
25、()公鸡说:“我看朋友去!”()狼问:“我们俩一起走好吗!”()狼在路上遇到一只公鸡,心里暗暗高兴,想吃掉公鸡。
()狼问:“好朋友,你上哪去?”()狼一听,立刻逃走了。
()公鸡说:“怎么是两个?后面还有一只狗呢。
”26、()每天早上六点半,她就起床背英语。
()晚上一吃过饭,她就坐下来打电脑。
()她可真是个“好学生”。
()妈妈要能加自学考试,她开始用功复习。
()中午,她抓紧时间看书读报。
27、()晚上,圆圆的月亮挂在空中。
()他给我带来了礼物,我真高兴呀!()一边吃月饼,一边赏月。
()中秋节的早上,爸爸才从外地赶回来。
()我们全家人坐在院子里。
28、()晚上,点不起灯,他就捉萤火虫取亮读书。
()他小时候家里穷,不能上学读书。
()古时候,有个人叫车胤(yìn)。
()他白天干活的时候,挤时间读书。
29、()小虎来到教室门口。
()小虎晚上看电视,很晚才睡觉。
()老师问:“怎么迟到了?”()第二天,小虎起来一看,都七点半了。
()小虎结结巴巴地说不出来。
()老师又说:“下次不要再迟到了。
”()小虎赶紧往学校跑去。
30、()我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬,一口气爬上了山顶。
()我们站在山上往下看,行人小得像蚂蚁,汽车只有火柴盒那么大。
()秋游那天,老师带我们去爬山。
()天快黑了,我们慢慢地往山下走去。
31、()河水清清,过了河是一座山。
()夏天,我们玩水。
()每年春天,我们上山采野花,爬树吃槐花。
()冬天,我们在河上滑冰。
()我的故乡是座小村庄,村后有一条小河。
()秋天,我们摘柿子,吃葡萄。
32、()我们妈妈一起高兴地摘苹果。
()夏天,花儿长大了,又谢了,结出了绿色的苹果。
()我们院子里有一棵很大的苹果树。
()秋天,苹果成熟了,红红的。
()春天,它醒了,长出绿叶,开出了粉红色的花。
答案(1)3214 (2)4312 (3)2143 (4)52143 (5)53214 (6)32514 (7)412653 (8)42513 (9)321645 (10)614253 (11)52134 (12)24513 (13)21453 (14)41532 (15)31254 (16)24153 (17)412563 (18)21435 (19)41532 (20)42135 (21)51432 (22)32415 (23)24135 (24)24153 (25)341265 (26)24513 (27)32514 (28)4213 (29)4152673 (30)2314 (31)243615 (32)53142。