哈尔滨市校长队伍建设调查问卷(校级干部作答) 修
中小学校长队伍建设情况调研方案范文
中小学校长队伍建设情况调研方案范文一、研究背景和意义随着教育事业的不断发展，校长队伍建设也越来越被重视。
中小学校长是一所学校的领导者，他们的素质和能力对学校的发展起着至关重要的作用。
目前，中小学校长队伍建设中存在以下问题：•学校校长素质不高，缺乏领导力和管理经验；•校长队伍结构不合理，性别、年龄、学历等方面存在不平衡；•学校校长培训和评价机制不够完善，缺乏有效的评价标准和培训途径。
因此，本次调研旨在深入了解中小学校长队伍建设的情况，为促进其健康发展提供参考。
二、调研目标和内容本次调研的目标是了解中小学校长队伍建设情况，主要包括以下内容：1.调查学校校长的基本情况，如年龄、性别、学历、工作年限等；2.调查学校校长的工作情况，如管理经验、领导力、教育教学能力等；3.调查学校校长的培训和评价情况，如参加的培训方式和效果、评价机制、评价标准等。
三、调研方法和步骤1.问卷调查通过问卷调查来获取中小学校长队伍建设情况的基本信息和数据，问卷可以采用网上调查或纸质调查的方式。
2.访谈调查选取一些中小学校长和校长团队进行访谈，了解他们在校长工作中的经验、问题和看法，探讨优秀校长的奋斗故事和成功经验。
3.现场观察通过现场观察的方式，了解中小学校长在实际工作中的管理和领导情况，掌握他们的工作规律、工作环境和工作特点。
四、调研结果和分析通过以上调研方法，我们可以获取中小学校长队伍建设的相关数据和信息。
在调研结果分析中，我们可以从以下方面进行分析：1.分析校长的基本情况，如年龄、性别、学历、工作年限等；2.分析校长的工作情况，如管理经验、领导力、教育教学能力等；3.分析校长的培训和评价情况，如参加的培训方式和效果、评价机制、评价标准等；4.总结中小学校长队伍建设中存在的问题和不足，提出相应的改进措施。
五、调研预期成果1.提高对中小学校长队伍建设的认识和理解，为校长队伍建设提供参考；2.发现中小学校长队伍建设中存在的问题和不足，为提高校长队伍素质和能力提供依据；3.总结中小学校长队伍建设的成功经验和模式，为其他学校的校长队伍建设提供借鉴。
校长队伍建设调研报告（精选3篇）
校长队伍建设调研报告（精选3篇）校长队伍建设篇1大家好！转眼间20xx年在繁忙的工作中不知不觉飞逝而去。
这一年来，在各级领导的关心和正确领导下，我校的教育教学工作呈现了稳中发展的态势，学校的各项工作得到了上级领导，学生家长，社会各界的认可和广泛赞誉。
下面我就一年来的工作向各位领导与同事作一简要汇报。
一、增强安全意识我校建立健全安全教育和安全工作管理制度，完善各类突发事件，落实各项应急措施，定期开展各种演练。
在前一段时间的防震演练中，x余名师生在x分x秒的时间能全部撤离至安全地带。
本着对学生在校安全高度负责的精神，我校实行安全无缝隙管理工作，实行校委会人员带班教师值班制度，学校提供一份午餐，值班人员全天侯值班，保证了校园内的学生安全。
二、开展丰富多彩的德育活动1、坚持每周一升旗，班级轮流主持升国旗仪式，有国旗下演讲和国旗下宣誓活动，对学生进行爱国主义教育。
2、新学期开始举行新队员入队仪式，老队员发挥榜样的作用，使学生初步养成遵守社会公德的好习惯。
3、本学期开展了教师读书活动，我们力求营造一个书香校园。
每位老师每月至少读一本，写出至少1000字的读书心得。
4、按时开展了春季和冬季运动会，举办了庆x，迎元旦文艺汇演。
5、成立了校合唱队、胡芦丝队、鼓号操队。
以上各种生动活泼的主题活动，激发了学生爱国、爱家乡的美好情感，使思想道德教育，成为学校活动的永恒主题。
在今后的工作中，我们将一如既往地努力，以饱满的工作热情，同心同德，迎难而上，力争20xx年各项工作再上新台阶。
校长队伍建设调研报告篇2今天是主管领导对我校教育工作进行一年一度综合考核的大日子，是领导通过大家对校长工作、班子工作的认同度，全面、客观的评价四公学校过去一年的工作，公正、务实的考察四公学校教师群体的综合素质。
现就过去一年我和学校全体同仁的工作汇报于后，请大家批评指正。
过去的一年，是我校全面实现五年上台阶的辉煌之年。
这一年，学校在各级领导的关怀下，全校教职工胸怀教育伟大梦想，精诚团结，齐心协力，进一步改善了办学条件，进步提升了学校管水平，教育质量勇攀新的高峰——在全县义务教育工作大会上再次获得初中、小学教学质量特等奖，在教育局年终考核中深获好评，让我校的办学效益和教育质量居于同类学校前列，向着建设农村优质教育基地的目标奋勇前进。
关于校长的调查问卷
关于校长的调查问卷
背景
为了更好了解校长在学校工作中的表现和学生、教职员工对其的评价，我们特别设计了这份调查问卷。
请大家拿出宝贵的时间认真填写，您的意见对我们改进学校管理和提升教育环境将起到重要作用。
调查问卷
1. 您认为校长对学校的发展做出了积极贡献吗？请简要说明原因。
2. 您对校长的领导能力和管理水平满意吗？如果不满意，请列举
您认为需要改进的方面。
3. 您觉得校长对师生关系的处理是否得当？请分享您的看法，并
提出改进建议。
4. 对校长在学校文化建设和校风校纪方面的表现，您有何评价？
5. 您认为校长在学校发展规划和目标实现方面做得如何？是否有
建议或意见可以提供？
6. 请自由发表您对校长的一些建议和期待。
结语
感谢您认真填写本调查问卷，我们将认真分析您的意见和建议，并为创建更好的学习和工作环境不懈努力。
您的支持和合作是学校持续发展的重要保障。
请在下方留下您的真实姓名和联系方式以便我们更深入地了解您的观点。
PS: 如需进一步讨论或说明，欢迎与学校相关部门联系或直接向校长办公室提出。
谢谢您的参与！
以上文档是关于校长的调查问卷，希望对您有所帮助。
对校长领导力的学生反馈问卷
对校长领导力的学生反馈问卷尊敬的校长：您好！为了更好地了解我校学生在您的领导下所获得的成果和体验，我们特此开展此次问卷调查。
请您根据自己的实际情况，客观、公正地评价校长的领导力。
我们承诺，您的个人信息和回答将仅用于此次调研，并严格保密。
感谢您的参与！一、基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年级：- 一年级- 二年级- 三年级- 四年级- 五年级- 六年级- 其他3. 学科：- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 艺术- 体育- 其他二、校长领导力评价4. 您认为校长在办学理念方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 您认为校长在校园文化建设方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为校长在师生关系方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为校长在教育教学质量方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您认为校长在关心学生成长方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意9. 您认为校长在的学校管理方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您认为校长在沟通与协作方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意11. 您认为校长在改革创新方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为校长在师德建设方面的表现如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意13. 请描述您认为校长最需要改进的地方（可多选）：- 办学理念- 校园文化建设- 师生关系- 教育教学质量- 关心学生成长- 学校管理- 沟通与协作- 改革创新- 师德建设- 其他14. 请为校长的领导力综合打分（1-10分，10分为最高分）：三、建议和意见15. 请就校长的领导力提出您的建议和意见：感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、公正、全面，以帮助我们更好地了解校长的领导力，为学校的未来发展提供有力支持。
中小学校长队伍建设情况调研方案
中小学校长队伍建设情况调研方案背景教育是国家的基础产业，校长是学校的重要领导者。
中小学校长队伍的建设对于提高教育教学质量，促进学校现代化发展，培养学生综合素质等方面具有重要的意义。
然而，当前中小学校长队伍建设还存在着一些问题，如校长培养机制不够完善、校长队伍年龄老化等，需要加强研究，提出可行的改善方案，推动中小学校长队伍建设。
研究目的本次调研旨在了解当前中小学校长队伍建设情况，探索校长培养和选拔机制，制定切实可行的中小学校长队伍建设方案，提高学校管理水平，促进教育教学质量的提高。
研究方法本次调研采用问卷调查、个别访谈、阅读相关统计资料等多种方式进行。
一、问卷调查1. 样本选择从国家教育部发布的全国中小学校长数据库中随机抽取100所学校，针对各校校长工作情况，设计问卷，由专业调查机构负责发放和回收。
2. 问卷设计（1）校长基本情况：年龄、性别、学历、任职年限等。
（2）校长工作情况：职务、职责、管理模式等。
（3）校长培训和选拔情况：培训方式、培训内容、选拔标准等。
（4）校长队伍建设问题：发现的问题、解决方案等。
3. 数据分析采用SPSS等统计分析软件对问卷调查数据进行分析，得出相关数据。
二、个别访谈在问卷调查基础上，选取其中20所学校，通过个别访谈深入了解校长队伍建设方面的情况，包括如何选拔校长、如何培养校长等方面。
三、阅读相关统计资料在学校官网、学校报纸等途径查阅中国教育统计年鉴等相关统计资料，对中小学校长队伍建设情况有一个比较全面的了解。
研究计划第一阶段：问卷调查和阅读统计资料时间：3天内容：确定样本、设计问卷，发放和回收问卷，阅读相关统计资料结果：得出问卷调查数据和相关统计数据第二阶段：个别访谈时间：3天内容：选取20所学校进行个别访谈结果：了解校长队伍建设方面的具体情况第三阶段：数据归纳和分析时间：2天内容：归纳、整理、分析问卷调查数据和访谈数据结果：得出中小学校长队伍建设的现状和问题，并提出改进方案研究报告本调研报告将包含以下内容：一、调研背景和研究目的二、研究方法三、研究结果和分析1. 中小学校长队伍建设的现状包括各地校长队伍年龄结构、管理模式、校长选拔和培养机制等方面。
关于《哈尔滨市中小学校长队伍建设研究》问卷(三)的调研报告
关于《哈尔滨市中小学校长队伍建设研究》问卷（三）的调研报告阿城区教师进修学校苏玉梅本调研报告采用的是问卷调查法，所运用的问卷是《哈尔滨市中小学校长队伍建设研究》调查问卷（三），调研对象阿城区中小学校长、副校长（城区乡镇的高中、初中、小学及村级小学），此次调研下发问卷200余份，占调研对象的80％，回收有效问卷150余份，现将本次调研情况汇总分析。
按照校长类别分析，他们对此次问卷的关注程度依次为城区小学校长、城区初中校长、村级小学校长、高中校长。
在绝大多数问题上校长们的意见倾向于一致，如对于校长的选拔任用与管理考核问题，校长们的意见倾向与一致，所有的校长都希望任人唯贤、考核实际能力、考核与奖惩挂钩，校长应该有由财政支付的岗位津贴等，校长们都能认识到自己的职责并在法律允许范围内行使权利，问题意见的一致性说明这些问题是每一位校长高度关注的问题，这些问题与校长的自身利益息息相关。
有一些问题校长们的观点比较分散，如对上级部门对校长的管理方式上，这反映出上级行政部门对校长的管理方式不具体。
但是个别问题出现类别的差异化，高中校长的观点与其他类别校长的观点不一致，如对于校长的培训考核问题高中校长更倾向于人文管理、他们不太希望成为校长见习学校；村级小学校长更倾向于按部就班的管理；城区中小学校长则希望严格管理考核。
对于中小学校长的培养问题相对比较分散，尤其培训的方式方法与时间问题上，这反映出校长们对培训学习并不像对考核任用问题那么关心，同时也看出培训问题众口难调培训的难度加大，但是我们也欣喜的看到绝大多数校长支持校长培训工作，呼吁校长的培训学习与行政考核任用提拔相挂钩、健全校长培训机制严格管理、完善校长培训机构的硬件建设，在培训内容上管理问题是校长们普遍关注的问题、在培训方式上教育考察是校长们比较欢迎的方式、对于“十一五”校长培训他们希望自己得到理论与实践的提高。
对各种各类问题的具体分析归纳如下。
一、关于中小学校长的选拔任用选拔任用中小学校长应遵循的原则一是公平公正公开，二是重能力绩效，三是民主的原则；选拔任用中小学校长的最佳方式应该公开竞聘、组织审查民主推荐，同等条件下应优先本校后备干部。
中小学校长队伍现状抽样调查问卷
中小学校长队伍现状抽样调查问卷Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022校长同志：您好！教育部人事司组织这次全国中小学校长现状抽样调查，了解您的工作情况和发展需求，以及对校长工作的想法和建议，目的是为教育部出台《中国中小学校长专业标准》和制定中小学校长专业发展计划提供重要依据。
广东省惠州市是抽样调查的样本市之一。
调查对象是普通中小学正校长（包括乡村农村小学）。
调查问卷采取不记名方式，希望您能根据自己的实际情况、体会和真实想法，如实填写本问卷。
感谢您的积极参与和大力配合！2008年9月附件：全国中小学校长队伍现状抽样调查问卷问卷填写说明1.请在符合您情况的选项前的括号内打?，或在填空处填上符合您情况的内容，除特殊指定的题目外，其他各题都只需选一项。
例：您的性别是：（）A.男（?）B.女如果您是女性，就在B前的括号内打?。
2.所有数字请用阿拉伯数字填写。
3.填表时若有问题，请咨询市教育局教师继续教育科，联系电话2261072，联系人王玮。
市教育局网站教师继续教育科栏目下可以下载问卷。
答卷填好后交到各自所属教育局。
再由各区县教育局于9月14日前交到惠州市教育局，市直学校校长答卷直接交到市教育局。
谢谢大家！问卷编码（此编码表校长不必填写）第一部分学校基本情况1.您所在的学校：(1)在：省（自治区、直辖市）市（地、州）区（县、旗、县级市）乡（镇）(2)位于：（）A.城市（）B.县镇（）C.农村(3)类型是：（）A.初级小学（）B.完全小学（）C.初级中学（）D.高级中学（）E.完全中学（）F.九年一贯制学校（）G.十二年一贯制学校(4)性质是：（）A.公办学校（）B.民办学校2.学校的师生数量（以2007年9月1日的数字为准）：在校生数人；班数个；教职工数人，其中专职教师数人；第二部分个人基本情况3.您出生在19 年4.您的性别是：（）A.男（）B.女5.您的民族是：族6.您的政治面貌是：（）A.中共党员（）B.共青团员（）C.民主党派人士（）D. 群众7.您目前已获得的最高学历和获取途径是：（1）最高学历是：（）A.博士研究生（）B.硕士研究生（）C.本科（）D.专科/高职（）E.中专/中师（）F.高中（）G.初中及以下（2）获取途径为：（）H.全日制学校（）I.业余（）J.脱产（）K.网络（）L. 其它（请注明）8.您最擅长的教学学科是：（）A.政治（）B.语文（）C.数学（）D.物理（）E.化学（）F.生物（）G.地理（）H.历史（）I.外语（）J.信息技术（）K.体育（）L.音乐（）M.美术（）N.其它（请注明）9.您目前已获得的最高学位和学位类别是：（1）已获得的最高学位是：（）A.博士（）B.硕士（）C.学士（）D.无（2）获得的最高学位类别是：（）E.哲学（）F.经济学（）G.法学（）H.教育学（）I.文学（）J.历史学（）K.理学（）L.工学（）M.农学（）N.医学（）O.军事学（）P.管理学10.您的专业技术职务（职称）是：（）A.小学高级（）B.小学一级（）C.小学二级（）D.小学三级（）E.中学高级（）F.中学一级（）G.中学二级（）H.中学三级（）I.无职称（）J.其它（请注明）11.您是否特级教师：（）A.是（）B.否12.您的工作经历：（不足一年的按一年计算）（1）担任校级干部前是否在学校工作过（）A.是，当时已有教龄年，工龄年（）B.否（2）至今年7月为止，曾担任学校中层干部年曾担任副校长年已担任正校长年（3）目前是否兼课（）C.是，平均每周课时数节（）D.否（4）是否兼任党内职务（）E.书记（）F.副书记（）G.否13.您担任校长的途径是：（）A.区县党委组织部门直接任命（）B.区县政府人事部门直接任命（）C.区县教育党委直接任命（）D.区县教育行政部门直接任命（）E.乡镇党委直接任命（）F.乡镇政府直接任命（）G.村支部书记直接任命（）H.村委主任直接任命（）I.教育系统内竞聘后党委或行政任命（）J.社会招聘后党委或行政任命（）K.民主选举后党委或行政任命（）L.其它（请注明）14.您平均每周的加班情况：（）小时以上（）小时（ ) 小时（）D.基本不加班15.您的健康状况：（）A.健康（）B.一般（）C.较差，患有的慢性病是16.您是否有下列国外经历：(可多选)（）A.学历学习（）B.进修（）C.访学（）D.讲学（）E.参加学术会议（）F.参加博览会（展览会）（）G.参观、考察（）H.商务洽谈（）I.否第三部分专业资质17.您从事校长工作主要是因为：（）A.热爱校长职业（）B.不辜负全校师生和家长的重托（）C.适合校长岗位，有成就感（）D.岗位有责有权有利，受人尊重（）E.不辜负领导信任，对上级有所交代（）F.其它（请注明）18.如果让您再次选择工作岗位，您将：（）A.十分愿意当校长（）B.可能选择当校长（）C.坚决不再当校长（）D.服从上级决定（）E.说不清楚19.五年来，您接受过的培训有：（最多选三项）（）A.校长任职资格培训（）B.在职校长提高培训（）C.骨干校长高级研修培训（）D.专项、专题培训（）E.没有接受过以上各类培训（）F.其它（请注明）20.在您接受过的培训方式中，您认为最有效的是：（最多选三项）（）A.课堂面授（）B.挂职锻炼（）C.网络培训（）D.论坛研讨（）E.课题研究（）F.国外进修（）G.其它（请注明）21.您喜欢读哪些类型的书(最多选三项)（）A.政治类（）B.经济类（）C.文史类（）D.军事类（）E.教育类（）F.科技类（）G.法律法规类（）H.管理类（）I.心理类（）J.艺术类（）K.生活知识类（）L.其它（请注明）22.您的第一外语水平如何（1）听：（）A.很好（）B.好（）C.一般（）D.不好（）E.不会（2）说：（）F.很好（）G.好（）H.一般（）I.不好（）J.不会（3）读：（）K.很好（）L.好（）M.一般（）N.不好（）O.不会（4）写：（）P.很好（）Q.好（）R.一般（）S.不好（）T.不会23.您经常使用的计算机软件是：（最多选三项）（）（）（）（）（）E.数据库（）（）G.都不会用（）H.其它（请注明）24.您使用计算机经常做的事情：（最多选三项）（）A.制作文稿（）B.处理图像（）C.浏览信息（）D.聊天（）E.收发邮件（）F.更新博客（）G.听音乐（）H.看电影（）I.玩游戏（）J.网上购物（）K.参与远程教育（）L.查找资料数据（）M.其它（请注明）25.您每学期听课情况：（1）40节以上（）A.全部及时指导（）B.大部分及时指导（）C.少量及时指导（）D.基本不指导（2）40节以下（）E.全部及时指导（）F.大部分及时指导（）G.少量及时指导（）H.基本不指导（）I.基本不听课26.近五年内，您参加教育科研的情况：（）A.主持各类课题个（）B.参与各类课题个（）C.没有主持或参与课题27.近五年内，您发表文章的情况：（）A.公开发表篇（）B.内部发表篇（）C.网络发表篇（）D.没有发表过第四部分领导作为28.您校的发展规划：（）A.您主持制定，正在执行（）B.前任校长主持制定，正在执行（）C.正在制定中（）D.还没有制定29.在校长负责制条件下，您对党组织工作的支持和配合主要体现在：（最多选三项）（）A.充分听取党支部书记对学校重大决策的意见（）B.积极为党组织活动提供经费支持（）C.积极为党组织活动提供时间、场地支持（）D.自觉接受党组织在干部使用、财务管理等方面的监督（）E.主动与党支部书记一起做好师生思想政治工作（）F.党组织找到自己要求支持配合时就给予支持配合（）G.太忙，实在无暇顾及党务工作（）H.其它（请注明）30.在学校文化建设中，您投入时间和精力较多的是：（最多选三项）（）A.继承发扬学校的优良传统（）B.营造和谐民主的学校氛围（）C.倡导终生学习，提高师生学习能力（）D.加强校园环境建设（）E.创建学校特色（）F.增强师生创新意识，提升师生创新能力（）G.深化师德建设与德育工作（）H.其它（请注明）31.为适应新的教育形势，您校近两年来强化或新出台成效较大的规章制度是：（最多选三项）（）A.重大问题集体决策制度（）B.党政联席会议制度（）C.校务公开制度（）D.党员、干部联系群众制度（）E.干部述职述廉制度（）F.干部考核与民主评议制度（）G.教职工聘任制度（）H.教学教务管理制度（）I.科研课题管理制度（）J.教师发展评价制度（）K.学生发展评价制度（）L.师生奖励制度（）M.教代会制度或教职工大会制度（）N.财务管理制度（）O.安全保卫工作制度（）P.其它（请注明）32.您校近两年来强化或新出台的有效措施是：（最多选三项）（）A.听课评课活动（）B.学生课程服务中心（）C.学校开放日（）D.家长学校（）E.校长接待日（）F.学校工作改进建议信箱（）G.学校社区共建活动日（）H. 学校自督自评制（）I.依法治教宣讲日（）J. 信息反馈渠道（）K.其它（请注明）33.您校师资队伍情况：（1）数量：（）A.教师数量超编（）B.教师数量缺编（ )C.教师数量合适（2）年龄：（）D.教师队伍年龄老化（）E.中年教师比例较大（ )F.青年教师比例较大（3）队伍稳定状况：（）G.稳定（）H.基本稳定（ )I.不合理流动较多（4）J.区县级以上级别的学科带头人占教师总数比例 %（取一位小数）（5）K.区县级以上级别的骨干教师占教师总数比例 %（取一位小数）34.促进教师专业发展，您校采取的有效措施是：（最多选三项）（）A.合理分配工作任务（）B.引导教师制定个人发展计划并执行（）C.为教师创造进修机会（）D.开展校本研修（）E.组织校内外教师学术交流（）F.组织教师外出考察（）G.其它（请注明）_______35．您校教师专业发展的主要障碍是：（最多选三项）（）A.教师社会地位较低（）B.教师物质待遇较差（）C.教师工作量过大（）D.教师事业心不强（）E.教师学习能力不足（）F.教师缺乏专业发展的意识（）G.教师专业目标不明确（）H.上级有关部门重视不够（）I.教师专业发展的相关培训机会太少（）J.教师铁饭碗的人事管理机制（）K.其它（请注明）36.您校的校本培训与校本教研是如何开展的（最多选三项）（）A.依靠校内人员开展（）B.借助校外专家力量开展（）C.借助校际合作开展（ ) D.根据上级布置开展（）E.根据学校任务开展（）F.根据教师需求开展（）G.尚未开展37.在您本人对教职工进行过的下列专题辅导中，深受大家欢迎的有：（最多选三项）（）A.邓小平理论（）B.“三个代表”重要思想（）C.科学发展观（）D.构建社会主义和谐社会（）E.构建和谐教育（和谐校园）（）F.社会主义核心价值体系（）G.社会主义荣辱观（）H.民族精神与优良传统（）I.学校教育创新（）J.教育法律法规（）K.学校文化建设（）L.学校民主管理（）M.现代科技发展（）N.师德教育（）O.心理健康（）P.国际国内形势（）Q.其它（请注明）38.在课程改革中，您校先做到位的工作是：（最多选三项）（）A.开齐课程，开足课时（）B.综合实践活动有效开展（）C.开发了校本课程（）D.选修课得到落实（）E.课堂互动得到体现（）F.学生成绩和排队不予公布（）G.体育锻炼有保证（）H.德育队伍全员化基本实现39.为促进学生发展，您投入时间和精力较多的是：（最多选三项）（）A.指导并促进学生学习（）B.了解学生差异，照顾后进生的学习（）C.指导学生心理健康教育（）D.指导学生德育工作（）E.关心赏识激励学生（）F.正确评价学生的发展（）G.畅通学生表达意见的渠道（）H.搭建学生展示才能的舞台（）I.其它（请注明）40.您校信息化建设情况：(1) 信息技术设备的配备与使用：（）A.设备达标，使用率高（）B.设备达标，使用率低（）C.设备未达标，使用率高（）D.设备未达标，使用率低（）E.无设备（2）信息技术在您校教学与管理中，取得的实际效果有：（最多选三项）（）F.教师利用网上资源备课（）G.制作、使用多媒体课件（）H.校内外资源共享（）I.实现无纸化办公（）J.建成校园网（）K.建成数字化校园（）L.实现网络管理（）M.尚无（）N.其它（请注明）_______41.在依法治校过程中，您校采取的措施有：(最多选三项）（）A.有专人主管法制工作（）B.学校聘用专职（兼职）律师（）C.举办法律法规知识讲座（）D.组织师生参观法制展览（）E.组织模拟法庭（）F.与公安部门开展共建（）G.其它（请注明）42.您对学校财务报表、预决算等材料的内容：（）A.能完全看懂并做出判断（）B.基本能看懂，可以做出判断（）C.基本看不懂，相信财务人员（）D.其它（请注明）_______43.您校和社区的关系是：（选三项）（）A.双方领导经常一起研究工作（）B.双方领导偶尔一起研究工作（ ) C.双方领导从不一起研究工作（）D.学校社区资源共建共享（）E.学校社区资源不共建只共享（）F.学校社区资源既不共建也不共享（）G.双方工作人员密切合作（）H.双方工作人员有些合作（）I.双方工作人员从不合作（）J.其它（请注明）44.您校与家长沟通较好的方式有：（最多选三项）（）A.家长学校（）B.家长教师协会（）C.家长委员会（）D.学校开放日（）E. 家长会（）F.重大活动请家长代表参加（）G.网络互动（）H.其它（请注明）45.作为校长，您目前最关注的学校问题是：（最多选三项）（）A.教育质量（ ) B.升学率（）C.学校生源（）D.校园安全（）E.软件建设（）F.硬件建设（）G.经费来源与管理（）H.教师心理健康（）I.学生心理健康（）J.教职工待遇（）K.学校声誉（）L.其它（请注明）46.作为校长，令您烦心的问题是：（最多选三项）（）A.上级频繁检查考核评估（）B.领导机关依据学生成绩给学校排队（）C.招生时各方关系难以协调（）D.师生参与社会活动过多（）E.校领导更换过于频繁（）F.学校党政关系协调不好（）G.文山会海（）H.学校周边环境恶化（）I.其它（请注明）47.您认为什么样的校长是合格的校长：48.您对中小学校长队伍建设的建议：。
校长调查问卷
校长调查问卷尊敬的校长：您好！为进一步推进学区教育发展，学区想通过问卷调查的形式向您了解一些 情况，求学区教育发展大计，您的答复将为学区了解我区教育实际情况，加强校长 队伍建设，研究学区教育整体发展提供有益的参考。
谢谢！1、您属于哪个年龄段 〔〕A.35岁以下 〔〕2、您的文化程度：第一学历：〔〕A.本科 最后学历：〔〕A.本科 3、取得最后学历方式： 〔〕A.全日制学校4、您的专业技术职务〔职称〕是:〔〕I.无职称 〔〕J.其它〔请注明〕5、您的工作经历：〔不足一年的按一年计算〕 〔1〕担任校长前是否在学校工作过？ 〔〕A.是，当时已有教龄 年，工龄 年〔2〕至今年7月为止，已担任正校长 年 〔3〕目前是否兼课？6、您的健康状况：〔〕C.较差，患有的慢性病是：7、您是否县级骨干教师：8、五年内您参加过以下继续教育项中的哪几项？ 〔〕A.岗位培训（含假期培训） 〔〕B.在职进修学习 〔〕C.电脑培训 〔〕D.其它培训〔〕C.40-50 岁〔〕B.专科 〔〕B.专科〔〕B.半脱产学校〔〕C.中专 〔〕C.中专9、五年来，您接受过的校长培训有：〔最多项选择三项〕 〔〕A.校长任职资格培训 〔〕B.在职校长提高培训 〔〕C.骨干校长高级研修培训 〔〕D.专项、专题培训 〔〕E.没有接受过以上各类培训 〔〕F.其它〔请注明〕 10、就目前自身状态，您最需要哪些方面的培训 〔〕A.教育发展理论 〔〕 〔〕 〔〕 〔〕E.其他 11、您对电脑及网络技术的了解程度 〔〕A/艮了解，网上冲浪游刃有余〔〕B.一般，能基本操作〔〕12、您经常使用的电脑软件是：〔最多项选择三项〕 〔〕A,Word 〔〕B.Excel 〔〕C. Wps 〔〕D.数据库 〔〕E.都不会用 〔〕F.其它〔请注明〕13、您使用电脑经常做的事情：〔最多项选择三项〕〔〕M.其它〔请注明〕14、您喜欢读哪些类型的书？（最多项选择三项）〔〕L.其它〔请注明〕15、您对以下新理论，新知识和实践的了解程度〔〕B.一般了解 〔〕C.听说过 〔〕 〔2〕研究性学习 〔3〕课程管理 〔4〕校本课程 〔6〕发达国家教育动态 〔7〕合作化学习 16、您的专业能力程度:〔〕 〔〕 〔〕〔1〕 学习能力〔2〕组织协调能力 〔3〕教育教学能力 〔4〕 自我管理能力 〔5〕识人用人能力 〔6〕心理调节能力 〔7〕 教育教学能力 〔8〕开拓创新能力 〔9〕科研能力 〔10社会交往能力 〔11〕语言表达能力 〔12〕应变能力〔13物质资源开整合能力 〔〕A.比较了解〔1〕终身教育〔5〕全面质量管理17、您最擅长的教学学科是：〔〕A.思品〔〕B.语文〔〕C.数学〔〕D.科学〔〕E.英语〔〕F/信息技术〔〕I.美术〔〕J.其它〔请注明〕18、您每学期听课情况：〔1〕40节以上〔2〕40节以下19、近五年内，您发表文章的情况：〔〕人.公开发表篇〔〕B.内部发表篇20、您是否有自己的发展规划或职业发展目标：〔〕〔〕21、您希望自己成为什么样的校长〔〕A.有独特管理风格〔〕B.教育专家型〔〕C.业务能力型〔〕〔〕E.权力型〔〕〔〕6没想过22、您对学校财务报表、预决算等材料的内容：〔〕B.基本能看懂，可以做出判断〔〕C.基本看不懂，相信财务人员〔〕D.其它〔请注明〕23、您对《基础教育课程改革纲要》的了解程度〔〕A, 了解较多〔〕B, 了解一些〔〕24、您对课程改革的看法〔〕A.充满信心，并将尽心竭力的去实现〔〕B.说不清，走一步看一步〔〕C.无所谓，当成一项普通工作进行了25、在课程改革中，您校先做到位的工作是：〔最多项选择三项〕〔〕C.开发了校本课程〔〕D.选修课得到落实〔〕E.课堂互动得到表达〔〕F.学生成绩和排队不予公布26、您校的发展规划：〔〕A.您主持制定，正在执行〔〕B.前任校长主持制定，正在执行27、在学校文化建设中，您投入时间和精力较多的是：〔最多项选择三项〕 〔〕A.制定学校文化建设规划 〔〕B.营造和谐民主的学校氛围 〔〕C.倡导终生学习，提高师生学习能力〔〕F.增强师生创新意识，提升师生创新能力 〔〕H.其它〔请注明〕 28、为适应新的教育形势，您校近两年来强化或新出台成效较大的规章制度是：［最29、您校近两年来强化或新出台的有效措施是：〔最多项选择三项〕30、促进教师专业发展，您校采取的有效措施是：〔最多项选择三项〕〔〕G.其它〔请注明〕31、您校的校本培训与校本教研是如何开展的？〔最多项选择三项〕 ［） 〔）B.借助校外专家力量开展1）D.根据上级布置开展〔）E.根据学校任务开展〔）32、在您本人对教职工进行过的以下专题辅导中，深受大家欢送的有：〔最多项选择三项〕〔〕A.邓小平理论 〔〕B. “三个代表”重要思想 〔〕C.科学发展观〔〕D.构建社会主义和谐社会 〔〕E.构建和谐教育〔和谐校园〕 〔〕F.社会主义核心价值体系 〔〕G.社会主义荣辱观〔〕H.民族精神与优良传统多项选择三项〕〔〕A.重大问题集体决策制度 〔〕C.校务公开制度 〔〕E.干部述职制度 〔〕G.教职工聘任制度 〔〕I.教研工作制度〔〕M.教代会制度或教职工大会制度 〔〕O .安全保卫工作制度〔〕B.教学常规管理制度 〔〕D.环境卫生管理制度〔〕F.干部考核与民主评议制度 〔〕H.班主任工作制度〔〕N.后勤、财务管理制度 〔〕P.其它〔请注明〕〔〕A.听课评课活动 〔〕B.学生评教活动 〔〕G.大课间活动〔〕上依法治教宣讲日〔〕H.学校自督自评制 〔〕K.其它〔请注明〕〔〕I.学校教育创新33、为促进学生发展，您投入时间和精力较多的是：〔最多项选择三项〕 〔〕8.了解学生差异，照顾后进生的学习 〔〕D.指导学生德育工作〔〕I .其它〔请注明〕34、信息技术在您校教学与管理中，取得的实际效果有：〔最多项选择三项〕 〔〕F.教师利用网上资源备课 〔〕G.制作、使用多媒体课件〔〕J.建成校园网 〔〕K.建成数字化校园 〔〕L.实现网络管理 〔〕M.尚无〔〕N.其它〔请注明〕35、您校和村级的关系是：〔选三项〕〔〕3.双方领导偶尔一起研究工作村级资源共建共享 村级资源不共建只共享村级资源既不共建也不共享〔〕J.其它〔请注明〕36、您校与家长沟通较好的方式有：〔最多项选择三项〕〔〕C.家长委员会 〔〕E,家长会〔〕H.其它〔请注明〕37、作为校长，您目前最关注的学校问题是：〔最多项选择三项〕 38、你认为你校现在面临的最大问题是什么〔〕A.教师队伍建设问题 〔〕B.资金问题 〔〕C.生源问题39、你感觉自身面临的主要压力来自哪方面： 〔〕A.社会和家长期望高 〔〕B.上级要求高 〔〕^来自工作的 〔〕0.来自心理的〔〕M.现代科技发展 〔〕0.心理健康 〔〕Q 没有辅导过〔〕N.师德教育〔〕P.国际国内形势〔〕A.教育质量 〔〕D.校园安全〔〕G.经费来源与管理〔〕J.教职工待遇〔〕C.学校生源〔〕L.其它〔请注明〕40、您认为小学校长产生的最正确方式:41、您从事校长工作主要是因为：〔〕C.适合校长岗位，有成就感〔〕D.岗位有责有权有利，受人尊重〔〕E.不辜负领导信任，对上级有所交代〔〕F.其它〔请注明〕42、作为校长，您认为最重要的素质是〔可多项选择，请排序〕：〔〕A.政治素质〔〕B.独特的办学思想〔〕C.教学能力〔〕D.教育理论素养〔〕E.管理能力〔〕F.交际能力〔〕G.科研能力〔〕H.其它〔请填写〕：43、如果让您再次选择工作岗位，您将：〔〕E.说不清楚44、您认为在现任岗位仍面临哪些困惑，存在哪些问题？45、您对自己的工作能力、工作作风、工作方式满意吗?46、您认为什么样的校长是合格的校长?47、作为校长，您的办学理念是什么？请您简单谈谈本学校的发展规划和措施。
关于队伍建设的调查报告调查问卷
关于队伍建设的调查报告调查问卷本文依托调查，以xx学院学生干部为例，分析目前学生干部队伍建设存在的问题，提出学生干部队伍建设的参考流程，主要包括预先建设、过程建设、反馈建设，针对这三个阶段提出思考建议，秉承学生会从同学出发、为同学服务的宗旨，来促进高校学生干部队伍建设更全面、更协调、可持续发展。
关键词：科学发展观；高校学生干部队伍；建设一、调查对象本次调查以xx学院在校学生干部为对象，其中包括xx学院的学生团体有社团联合会、28个社团、五个分院学生会、青年志愿者协会、5个宿管部。
他们分别由团委、分院主管老师、学生处管辖。
二、学生干部队伍建设存在问题（1）部分学生干部自身认识不足，期望值过高，心理承受力差。
不少学生干部角色认识错位，认为当了学生干部就高人一等，同时面对困难与挫折的时候，心理承受能力差，抗挫折能力不强。
（2）部分学生任职出于功利思想，工作过程中奉献精神有待提高。
有学生干部的动机是为了获取一些政治资本，为入党、就业等增加砝码，这部分学生干部在工作中缺乏工作热情；另外一部分同学因为自身的表现欲而担任学生干部，在工作中都容易斤斤计较，缺乏奉献精神、吃苦精神。
（3）忽视工作方法的改进。
在实际工作中，许多学生干部表面看来忙忙碌碌，但在实际工作中却没有取得较好的效果；也有的学生干部缺乏谦虚求实的态度，干部之间互不接受意见和建议；有的主要干部不民主，制订重要工作计划一人或少数几人说了算，缺乏民主作风，其他干部意见大，分化了学生干部队伍的整体实力。
三、xx学院学生干部队伍建设流程参考在存在问题分析的基础上，结合科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
为促进学生干部队伍的“全面协调可持续”建设，提出以下xx学院学生干部队伍建设流程参考：（一）预先建设预先建设是在学生干部产生之前的前期建设，在此提出两方面的建设内容：意识建设、机制建设。
1.意识建设。
在学生干部队伍建设的前期建设中，要预先做好培养什么样的学生干部、如何培养学生干部等各方面的前期考虑。
中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告
中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告为了全面掌握**地区中小学、中职学校校级干部队伍的基本情况，进一步提高我市中小学、中职干部实施实施素质教育的能力与水平，查找并分析校级干部队伍建设中存在的问题，为研究、制定进一步加强中小学、中职校级队伍建设的有关政策提供依据，我们对全市中小学、中职校长队伍情况进行了一次调查研究。
一、研究对象和方法1、研究对象：本次调研对**市1215位中小学、中职在岗正副职校级干部的基本情况、所在学校情况、培训任用考核情况以及工作、生活情况进行普遍调查了解和对500位中小学校级干部、教育管理干部进行了问卷调查分析。
2、研究方法：本研究以查阅档案、问卷调查法为主，结合访谈交流。
共统计1215位校级干部的个人信息，发放问卷500份，回收有效问卷480份，回收率100%。
并采取典型抽样方式，同30名校长分5组进行了访谈。
二、**市中小学、中职校长队伍现状1、校级干部的性别状况**市中小学校级干部总数为1215人，其中男性1070人，占总数的88.07％；女性145人，占总数11.93％。
表1和表2对照可以看出，女性校级干部所占比率与教职工中的女性比率很不相称。
小学女性校级干部比率最高，也只占19.48％,初、高中女性校级干部比率不足5%。
**市中小学、中职校级干部人数及性别统计表（表1）**市中小学、中职学校数与教职工性别统计表（表2）2、校级干部的年龄状况**市校级干部队伍中35岁以下的校级干部121人，占总人数的9.96%;36-45岁的573人，占总人数的47.16%；46-50岁的273人，占22.47%；51岁以上的 248人，占总人数的20.41%。
高中校级干部年龄在45岁以下的人数，占高中校级干部总数的59.9％，46-50岁间的占高中校级干部总数的27.27%。
初中校级干部相对年轻，45岁以下的占初中校级干部总数的69.53％，45岁以上的占初中校级干部总数的30.47％。
领导班子和干部队伍建设调查问卷
领导班子和干部队伍建设调查问卷领导班子和干部队伍建设调查问卷您的基本身份：A．教师B．机关干部 C. 学生 D. 其他您的政治面貌：A．中共党员 B. 民主党派 C. 共青团员 D. 群众一、单项选择部分：1. 您对我校基层党组织建设情况：A．满意B．较满意C．一般D．不满意 E.不清楚2．您对我校党员干部模范带头作用发挥情况：A．满意B．较满意C．一般D．不满意 E.不清楚3．您对基层党组织党员发挥作用的评价是：A．很好B．好C．一般D．较差E．不清楚4. 您认为党员发展和转正工作是否规范？A．很规范B．没能按正常程序进行C．不清楚5．当您遇到学习、工作和生活上的困难时，您所在的党支部和负责人态度如何？A．很主动B．主动C．不主动D．很不主动E．不清楚6．您认为影响基层党建工作的最主要问题是？A．领导不重视B．党务工作经费保障不到位C．教学、科研等工作重D．组织活动缺乏有效载体，缺少吸引力E．其他7．您认为我校党建创新工作的重点应该侧重于：A．思想建设创新B．制度创新C．方法创新D．组织生活方式创新E．其他8．您认为对党员干部选拔任用以及教育管理方面的监督，哪种方式最有效？A．群众监督B．舆论监督C．上级监督D．纪律监督E．其他9．您认为当前组织部门最需要得到加强的是：A. 加强制度建设B. 提高工作效率C. 提高干部队伍素质D. 增强创新意识E. 其他二、多项选择部分：1．您认为基层党组织能否发挥应有的作用，主要受哪些因素影响？A．基层党支部书记的作用B．党支部设置是否合理C．专兼职党务干部的素质D．业务工作繁重复杂程度E．其他2．您认为当前加强基层党组织党务干部队伍建设的工作重点是？A．选好配强队伍B．加强教育培训C．加强考核督查D．提高福利待遇E．其他3．您认为我校基层党组织建设的薄弱环节是？A．党的基层组织设置不科学B．党员发展和培养上存在薄弱环节C．基层组织活动方式单一D．其他4．您认为我校党员教育管理存在的问题有？A．党员发展把关不够严格B．党员主体意识不强C．党员发挥作用不明显D．党员学习教育时效性不足E．其他5．您认为抓好基层党支部建设的主要办法应该是？A．树立好的支部和党员典型B．建立领导联系支部制度C．创新形式、实行奖惩D．保证经费使用E．其他6．您认为衡量党支部工作成绩的主要标准是？A．贯彻上级精神情况B．组织生活情况C．教学科研成果D．党员教育情况E．“党群零距离”活动情况F．其他7．您认为，学校基层党建工作中，最需要加强的几项工作是？A．基层党组织阵地建设B．改革创新基层党建工作C．党组织负责人教育培训D．党员的教育培训E．落实党建工作经费F．发挥党员先锋模范作用G．发挥好党支部的战斗堡垒作用H．提高组织生活质量I. 其他8．您认为学校院（处）级领导班子和党员领导干部当前不适应、不符合科学发展观的思想观念有哪些?A.思想不够解放B.改革创新意识不强C.因过去成绩而自满D.为既有经验所束缚E.为传统模式所局限F.其它9.您认为我校院（处）级领导班子和干部队伍建设中存在的问题有：A．理论水平不高，事业心和责任感欠缺B．班子结构和运行机制不佳，民主集中制执行不够好C．工作作风不够务实，效率低，团结协作不够D．缺乏工作激情，有畏难不作为现象E．管理服务水平有限，服务意识不强F．后备干部选拔培养不足G．其他10. 您认为我校院（处）级领导班子和干部队伍建设中出现部分问题的原因是：A．思想比较保守，因循守旧，怕担责任B. 自觉学习，主动学习意识不强C．政策研究不透，形势分析不准D．班子不团结，没有形成合力E．琐碎事务较多，投入精力有限F．其他11．您认为我校广大党员领导干部急需提高的素质有：A．党性修养B．战略思维C．开放视野D．领导方法E．工作作风F．专业知识水平G．事业心责任感H．其他12．您认为我校广大党员领导干部应着力提高哪些能力?A. 总揽全局、科学决策的能力B. 整合资源、集成优势的能力C. 化解矛盾、破解难题的能力D. 调查研究、不断学习的能力E. 开拓创新、推动发展的能力F. 统筹协调、处理利益关系的能力G. 其他13. 您认为加强我校院（处）级领导班子和党员领导干部建设的措施有？A. 加强党内民主B．完善干部选拔任用机制，实行“能上能下”政策C. 改革完善考核评价体系D．加强学习、培训和挂职锻炼E．加强后备干部培养G. 加强监督H．其他三、问答题部分：1．您对我校加强党建和思想政治工作的意见和建议？2．您对我校加强领导班子和干部队伍建设的意见和建议？再次感谢您的真诚合作！。
学校校长问卷调查解读分析报告
学校校长问卷调查解读分析报告学校校长问卷调查解读分析报告一、引言问卷调查是一种常用的数据收集方法，通过在学校中进行调查，可以了解到师生的真实情况和意见反馈，有助于学校校长了解学校的现状和问题，并采取相应的改进措施。
本文将对一份学校校长问卷调查进行解读分析，以期为学校校长提供有关改进学校管理的建议与指导。
二、调查背景该问卷调查是在某中学进行的，参与调查的对象是学校的教师和学生，旨在了解他们对学校管理的看法和意见。
三、问卷结构1. 基本情况：包括姓名、年龄、性别、职务/年级等，用于整理参与者的基本情况。
2. 管理满意度：通过评分法，调查参与者对学校管理的满意程度。
3. 管理问题：列举了一些学校管理中的问题，要求参与者对其重要性进行评价。
4. 改进建议：要求参与者提出对学校管理改进的建议。
5. 额外意见：为参与者提供了一个额外发表观点的空间。
四、数据整理与分析1. 基本情况：通过对参与者的基本情况进行统计分析，得到参与者的年龄、性别、职务/年级等信息，为后续分析提供基础。
2. 管理满意度：计算参与者对学校管理的平均满意度，以及不同性别、职务/年级对学校管理满意度的差异。
结果显示，参与者对学校管理整体满意度为3.8分（满分为5分），女性满意度略高于男性，学生满意度则高于教师。
3. 管理问题：分析参与者对学校管理问题的评价，发现人员安排与沟通问题被认为最为重要，其次为学习环境和规则落实等问题。
另外，根据不同性别、职务/年级的差异分析，发现女性对人员安排与学习环境问题的重视程度更高，学生对规则落实问题的重视程度更高。
4. 改进建议：对参与者提出的建议进行整理和分类，得出学校管理改进的主要方向包括：加强学校和家长之间的沟通，提供师资培训，完善学生日常活动安排等。
5. 额外意见：根据参与者的额外意见，发现一些特殊问题的存在，如师生关系紧张、教育资源不足等。
五、讨论与建议通过数据的分析可以看出，学校管理的满意度整体较高，但仍然存在一些问题需要解决。
全国中等职业学校校长队伍建设调查问卷
附件2：全国中等职业学校校长队伍建设调查问卷尊敬的校长：为了全面推进职业教育改革与发展，教育部职业教育与成人教育司拟组织进行全国职业学校校长队伍建设研究。
研究方法之一是进行问卷调查，以了解校长队伍现状、分析存在的问题和发展趋势，为研究制定校长队伍建设的法律法规及相关政策提供决策依据。
问卷内容及统计结果，只作为主管部门决策和科学研究综合分析时参考，任何单位和个人，不能根据问卷填写内容对填写人、填写人所在学校和所在地区进行评价。
请您在百忙中仔细阅读问卷，并按下列填表要求填写：1、为便于计算机识别和存档，请用钢笔或签字笔填写；2、在单项选择题中，只选择其中的一项，在选定的答案前的“□”内打“√”3、要求排序的多项选择，根据选项的重要性在问题前的“□”中用数字排序。
如您认为该项第一重要，就在“□”中填写“1”，第二重要，就在“□”中填写“2”，以此类推。
若所有选项中均无您认可的答案，可以填写问卷的“其它”项。
4、问卷中凡有“（请填写）”的地方，直接填写意见，请书写工整。
5、如有本问卷内容以外的其他意见，请写在问卷最后的空白处或另附页。
6、少数民族者请使用汉语填写。
填写过程中有不明确的问题，请向中国中小学幼儿教师奖励基金会咨询。
联系人：佟石马福如联系电话：问卷具体内容如下：一、您的基本情况您所在学校名称：您的地址及邮编：您的联系方式：电活：手机：电子信箱：01姓名：02性别：□1 男□2 女03您出生于年月日04您的民族是：05您于年月毕业于何学校（请填写最后毕业学校）：自年月开始从事教育工作。
自年月开始担任现在职务。
06您到目前为止的最后学历（学位）：2□1博士□2硕士□3本科□4大专□5中专□6高中□7初中及以下07您取得最后学历的种类是：□1普通学校□2电大□3夜大□4自考□5函授08您最后学历的专业（请填写）：09您的政治面貌：□1中共党员□2民主党派□3共青团员□4无党派10您的专业技术职务：您的教师资格：11您的业务特长（请填写）：12您的社会兼职（请填写在县级、县级以上党政机关、人大、政协、民主党派、工会、共青团、妇联、侨联、文联、科协等单位中的兼职，可填写多项）：13您在学术团体任职（请填写县级、县级以上各类学会、协会、研究会、基金会等各类团体及任职名称，可多项填写）：14您获得过哪些奖励或荣誉（请填写县级及其以上奖励名称和时间）：15您公开发表或出版的论文、著作、及参加的科研项目（请写明成果名称、发表或出版的单位及时间）：16作为校长，您的办学理念是什么？二、您所在学校基本情况17学校的隶属关系:18学校性质：—3 —□1公办□2民办19学校创办于年月20学校教职工总数：人。
中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告
中小学、中职校长队伍建设情况的调研报告为了全面掌握**地区中小学、中职学校校级干部队伍的基本情况，进一步提高我市中小学、中职干部实施实施素质教育的能力与水平，查找并分析校级干部队伍建设中存在的问题，为研究、制定进一步加强中小学、中职校级队伍建设的有关政策提供依据，我们对全市中小学、中职校长队伍情况进行了一次调查研究。
一、研究对象和方法1、研究对象：本次调研对**市1215位中小学、中职在岗正副职校级干部的基本情况、所在学校情况、培训任用考核情况以及工作、生活情况进行普遍调查了解和对500位中小学校级干部、教育管理干部进行了问卷调查分析。
2、研究方法：本研究以查阅档案、问卷调查法为主，结合访谈交流。
共统计1215位校级干部的个人信息，发放问卷500份，回收有效问卷480份，回收率100%。
并采取典型抽样方式，同30名校长分5组进行了访谈。
二、**市中小学、中职校长队伍现状1、校级干部的性别状况**市中小学校级干部总数为1215人，其中男性1070人，占总数的88.07％；女性145人，占总数11.93％。
表1和表2对照可以看出，女性校级干部所占比率与教职工中的女性比率很不相称。
小学女性校级干部比率最高，也只占19.48％,初、高中女性校级干部比率不足5%。
**市中小学、中职校级干部人数及性别统计表（表1）**市中小学、中职学校数与教职工性别统计表（表2）2、校级干部的年龄状况**市校级干部队伍中35岁以下的校级干部121人，占总人数的9.96%;36-45岁的573人，占总人数的47.16%；46-50岁的273人，占22.47%；51岁以上的 248人，占总人数的20.41%。
高中校级干部年龄在45岁以下的人数，占高中校级干部总数的59. 9％，46-50岁间的占高中校级干部总数的27.27%。
初中校级干部相对年轻，45岁以下的占初中校级干部总数的69.53％，45岁以上的占初中校级干部总数的30.47％。
中小学教师队伍建设调查问卷(校长卷).
中小学教师队伍建设调查问卷（校长卷）本问卷由六部分组成，每部分有若干判断，请您在认为合适的选项上打“√”。
第一部分个人基本资料1．您的性别：○男○女2．单位所在地：省市县（区）3．您的教龄：○3年及以下○4～6年○7～25年○26～33 ○33年以上4．您的职称：○小学三级○小学二级○小学一级○小学高级○中学二级○中学一级○中学高级○无职称5．您任教学校坐落在：○省城○地级或县级城市○乡镇(含山区)6．您所在学校的层次：○小学○初中○高中7．您的学历：○专科○本科○硕士（不含在读）○博士(不含在读) ○其他8．您所在学校的办学性质：○公办（教育部门和集体办）○民办○其他部门办第二部份教师队伍建设单选问题（请只选一个）9．您认为中小学教师的法律角色应该是：A.公务员B.维持现状C.其他10．您认为教师资格认证年限应为：A.终身只认定一次B.五年认证一次C.八年认证一次D.说不清11．您认为教师政策中最需要健全和完善的是：A.教师培训政策B.教师待遇政策C.城乡教师差异政策D.教师聘用与考核问题E.其他12．您认为在教师管理上最为缺乏的手段是：A.法律手段B.行政手段C.经济手段D.思想教育手段E.说不好13．您认为当前师资队伍建设中最好的层次是：A.幼儿园教师B.小学教师C.初中教师D.高中教师14．您认为今后小学教师应达到的最低学历为：A.专科B.本科C.硕士D.其他15．您认为今后中学教师应达到的最低学历为：A.专科B.本科C.硕士D.博士E.其他16．下列哪一类学校教师是您所在地区教师政策倾斜的重点：A.农村学校教师B.城市学校教师C.其他17. 与五年以前相比，校长的人事自主权如何？A.提高了B.有些提高C.没有变化D.下降了18．学校对青年教师培养的最主要方式是什么？A.脱产进修B.不脱产进修C.师傅带徒弟D.工作中压担子E.其他19．您认为在岗教师培养最有效的方式是什么？A.学历提高B.短期培训C.学、教、研相结合D.其他20．贵校教师参加培训的积极性如何？A.很高B.较高C.一般D.很低E.没有21．贵校受学生欢迎的教师大约占多少百分比？A.70％及以上B.60％C.50％D.40％以下22．您对本校教师的专业素养和能力总体上是否满意？A.很满意B.比较满意C.一般D.不大满意E.很不满意第三部分教师队伍建设多选问题（可填写多项）23．您认为下列培训中卓有成效的是：A.新课程培训B.班主任培训C.教育技术培训D.综合培训E.其他24．您认为当前教师观念系统中存在的主要问题是：A.缺少对事业的忠诚B.缺少教育理想C.教育观念落后D.师德存在问题E.其他25．当前教师专业发展中问题较多的是：A.专业和拓展知识强化不足B.各项能力无法提高C.缺少职业生涯规划D.其他26．您所在地区在校长管理机制方面做的较好的有：A.选拔机制B.考核机制C.培训机制D.激励机制E.监督机制F.流动机制G.其他27．您所在地区教师数量富余较多的为：A.小学主科教师B.小学副科教师C.初中主科教师D.初中副科教师E.高中主科教师F.高中副科教师G.其他28．您认为激励教师成长的有效手段有:A.提高社会地位B.提高经济待遇C.完善制度D.科学管理E.严格准入和淘汰机制F.其他29．您认为今后教师队伍建设的重点应该是：A.新教师的培养B.青年教师的培养C. 学科骨干的培养D.其他第四部分对相关政策执行情况的看法30．请您对国家层面教师政策的执行状况作出判断：31．请您对本地区下列状况作出判断：第五部分教师队伍建设中的问题与对策32．从总体上看，贵校教师当前最大的问题是：33．您对下列法规和政策的熟悉程度：34．请您对于下列应制定的教师队伍建设政策进行排序（重要程度高的为1,依次为2、3…）35．对于下列促进教师队伍建设的政策，您的意见是：第六部分所在学校教师管理的基本情况注：请根据学校实际情况如实填写，没有的选项请填写“\”。
中小学校长队伍建设研究调研报告
关于《ⅩⅩ市中小学校长队伍建设研究》（二）调研报告本调研报告采用的是问卷调查法，所运用的问卷是《ⅩⅩ市中小学校长队伍建设研究》调查问卷（二），调研对象阿城区教师进修学校主管干训的副校长、干训部正副主任、干训部全体教师总计4人，占调研对象的100％，发放问卷4份，回收有效问卷4份，现将本次调研问题汇总分析。
干训工作人员非常重视此次调研活动，积极主动的参与答卷，他们的观点一致性高，对问卷问题的关注程度也高。
对于中小学校长的选拔、任用与考核问题，他们一致认为要在现有的基础上增加内容，要把校长参与学习培训情况纳入对校长的考核与任用，对于一些相关的校长使用政策不十分了解，这说明行政与培训有脱钩现象；对于校长培训机构的建设问题，他们认为要加强对校长培训机构的软硬件建设，加大投入、重视干训教师的在职学习提高以满足校长培训的需求；行政部门要加强对培训部门的关注、支持和指导，共同搞好校长培训工作。
具体问题分析如下:一、关于中小学校长的选拔问题在此次调研中干训工作相关人员普遍认为校长任用使用选举制比较合理，对于目前的校长队伍素质状况存在的优势是校长的决策能力、获取信息的手段、知识水平、工作作风、职业道德、决策能力等方面比较强，最缺失的是办学思想、研究能力。
对于中小学校长的任用标准干训部门并不了解，只是普遍认为应随着教育的发展适当加进新内容。
二、中小学校长的任职资格对于中小学校长的任职问题干训部门认为1991年颁布的《全国中小学校长任职条件和岗位要求（试行）》已经不能满足现实的需要，需调整应与时俱进，应该适当加进诸如办学思想、教研能力、管理能力、创新能力、运用信息技术能力、学历（小学大专及其以上，中学本科及其以上，高中本科及其以上）等方面的内容。
校长任职应具备八——十年以上的从教经历和三——五年以上的中层干部管理经历比较合理。
三、中小学校长的任用对于中小学校长的任用问题干训工作人员普遍认为目前实行的校长任期制比较合理，在一所学校的任职期限4——6年（小学为6年，中学为3年）。
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附件1：
哈尔滨市中小学校长队伍建设调查问卷
为了深化我市基础教育综合改革，进一步促进基础教育可持续发展，建立科学的中小学校校长的选拔、培养和管理机制。
拟通过对中小学校长的基本现状、任职机制、考评管理、发展需求等方面的科学研究，为我市中小学校长队伍建设走向科学化、规范化和制度化提出建设性建议和意见。
本调查问卷所调研的对象是哈尔滨市各区、县（市）各中小学校校级干部（含幼儿园、村小、职业高中），希望您根据各题的提示和要求，客观地回答各项问题，将您的意见充分地表达出来。
您回答的内容我们将严格保密，只供研究之用。
对您所给予的支持和帮助，我们谨致衷心的感谢。
区县：延寿县单位：加信中学
姓名：万宏性别：女出生年月：1970 年 3 月
学校在校生人数：298 人
学校现有班级数： 6 个
学校教职工人数：65 人
学校专职教师人数：54 人
参加工作时间：1991 年7 月（填写具体年份月份）
担任副职校长时间：2013 年7 月（填写开始任职具体年份月份）
担任正职校长时间：年月（填写开始任职具体年份月份）
您是否是以下项目的被培养人，请在相应的括号内划“√”：
未来教育家校长（）市级骨干校长（）
近五年内参加国家级培训 2 次
近五年内参加省级培训 1 次
近五年内参加市级培训 4 次
近五年内参加区（县/市）级培训8 次
说明：
1、正职校长：上述项目均为必填项目。
2、副职校长：“担任正职校长时间”项不填。
3、必须校长本人填写。