【信息化-精编】广东教育信息化指导手册编辑方案
教育信息化实施计划方案范本（四篇）
教育信息化实施计划方案范本为了进一步强化我校教育信息化管理，充分利用教育网络资源和多媒体设备辅助教学，最大限度地发挥现代化设备的作用，促进信息技术与教育教学的有机整合。
以“信息技术服务于教师的教，服务于学生的学，服务于学校的管”为目标，加快学校教育信息化发展步伐，更新教师教育理念，着力提高课堂教学效益和学校教学质量，特拟定本计划。
一、指导思想。
教育信息化是现代教育发展的方向，是以上级有关信息化教育及远程教育的文件精神为指导，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，以运用多媒体教学为主体，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用率，推动我校教育信息化建设，提高教师教育信息化管理水平。
二、基本情况。
我校现有教学班级____个，共有学生近____人，教师____多人。
学校共有交互式电子白板“班班通”设备10套，其中教学一体机2套，分体机8套。
其中有一套教学一体机位于教师会议室，其余9套设备分别分布在____个教学班级内。
二、组织领导。
1、组长：____（校长）。
2、副组长：____（业务副校长）、____（管理员）。
3、成员：全体教职员工。
三、主要工作内容。
（一）远程教育及农党、农技培训。
1、充分利用网络资源及教学光盘，认真组织师生观看优质课堂实录、观察课，共享优质资源，全面提升师生的课堂教与学的质量。
并将学习内容认真填写入“两薄一志”的组织学习记录薄。
2、充分利用全国党干部现代远程教育网，组织党员干部进行党员培训及政治理论的学习，组织农民群众进行有关“三农”的实用技术培训，并及时将好学习材料及学员签到册整理归档。
3、大力与学校德育、安全等处协作，充分利用校园网络，寻找德育及安全相关的教育资源，对教师进行职业道德培训，对学生进行日常行为习惯的养成教育及师生生命财产安全的教育与宣传。
并认真填写“两薄一志”的组织学习记录薄。
（二）网络建设与管理。
1、校园内部网络建设与管理。
（1）进一步完善校园网结构，定期测试网络信号的强弱，适时检查各“班班通”设备的网络运行情况，发现问题及时处理，不能自行处理的问题，及时书面上报上级主管部门，充分发挥管理员的协调作用，以确保现代化设备及网络资源有效地为教育教学服务。
教育信息化解决方案
教育信息化解决方案
一、引言
在信息化浪潮席卷全球的今天，教育信息化已成为推动教育改革与发展的重要力量。本方案旨在深入分析教育现状，结合先进的信息技术，制定一套详细的教育信息化解决方案，以促进教育公平、提高教育质量、培养创新人才。
二、现状分析
1.教育资源分布不均，城乡、区域差距较大。
2.教师信息化素养参差不齐，影响教育信息化进程。
（三）教师信息化素养提升
1.培训机制：建立健全教师信息化培训机制，提高教师的信息化素养和应用能力。
2.专业发展：鼓励教师参加信息化教学比赛、研讨会等活动，促进专业发展。
3.考核评价：将教师信息化素养纳入绩效考核，激发教师积极性。
（四）教育教学模式改革
1.混合式教学：结合线上与线下教学，发挥信息技术优势，提高教学效果。
3.试点推广：选取部分学校进行试点，总结经验，逐步推广。
4.监测评估：建立教育信息化监测评估体系，定期评估实施效果，及时调整优化。
5.持续改进：根据监测评估结果，不断完善教育信息化解决方案。
六、预期效果
1.实现教育资源公平分配，提升教育质量。
2.提高教师信息化素养，促进教育教学改革。
3.培养学生创新精神和实践能力，实现个性化发展。
4.确保教育信息化安全稳定，为教育现代化提供有力支持。
本方案旨在为我国教育信息化提供详细、可行的解决方案，助力教育改革与发展，为培养具有国际竞争力的创新人才奠定坚实基础。
2.个性化学习：利用大数据、人工智能等技术，为学生提供个性化学习方案。
3.教学评价改革：引入过程性评价，关注学生综合素质，促进学生全面发展。
（五）信息安全保障
1.网络安全：加强网络安全防护，确保教育信息化系统安全稳定运行。
广东省2024年教育信息化教学应用创新实践共同体项目实施指南
主题需要关联到本专题
一、总体目标
总体目标是促进广东省教育信息化教学应用创新实践，建立全面、整体、协同的创新实践共同体，搭建教育信息化知识共享环境，推动老师教
学能力提升，改善教育服务质量，促进教育经济社会发展。
二、实施方案
1、建立应用创新实践共同体
（1）建立核心教师资源库。
对具备教育信息化能力素质、拥有一定
专业知识、有上岗教学经验且有创新能力的教师，采取甄选、面试等方式，组建起核心教师资源库，择优选拔学校或教育机构应用创新项目教师；
（2）组织开展创新实验室建设。
支持学校或教育机构开发创新实验室，将现有的教学课程、课题、资源和教学环境相结合，实现与应用创新
项目的对接；
（3）建立分布式教育信息化应用创新共同体。
以核心教师为节点，
组织学校、教育机构和企业等利益相关者，形成由相关方参与、共同发展
的分布式教育信息化应用创新共同体。
2、实施应用创新项目
（1）以学校或教育机构为主体，联合分布式教育信息化应用创新共
同体的创新团队，发掘各类应用创新需求，建议制定以解决问题、提升能
力为主要目标的实施方案；
（2）结合实。
教育信息化建设实施方案样本(4篇)
教育信息化建设实施方案样本____年度的教育信息化建设方案是我国教育事业发展中的关键一环。
随着科技的快速发展，教育信息化已成为推动教育现代化的关键工具。
为有效推进教育信息化建设，我们提出以下策略：一、加强基础设施建设我们将集中力量提升学校网络设施和电子设备等基础设施的建设水平，确保在____年每所学校都能接入高品质的网络，并提供充足的电子设备支持。
二、发展教育信息化内容教育信息化内容是其核心组成部分。
____年，我们将加速教育资源的数字化进程，全面推广数字化教学资源。
同时，我们将支持教师开发和共享优质教学资源，以促进教学内容的个性化和多元化。
三、提高教师的信息化能力教师在教育信息化建设中起着关键作用。
____年，我们将实施全国性的教师信息化培训项目，提升教师的信息化素养和教学技能。
鼓励教师利用信息化技术创新教学方法，以促进优质教育资源的共享和传播。
四、完善教育信息化管理体系建立有效的管理体系是教育信息化建设的保障。
____年，我们将建立和优化教育信息化管理机制，推动信息化技术在教育领域的广泛应用。
我们将强化对教育信息化安全的监管，确保学生、教师和家长的信息安全。
五、促进家校互动教育信息化的目标是促进学校、家庭和社会的互动。
____年，我们将积极推动家校信息化互动平台的建设，促进学校教育与家庭教育的协同与融合。
同时，我们将改进学校与家长之间的信息沟通机制，以增强家校合作，共同提升教育教学质量。
教育信息化建设是一项长期且复杂的任务，需要全社会的共同参与和支持。
____年，我们将持续增加对教育信息化建设的投入，推动教育事业的现代化进程，致力于构建一流的教育信息化体系，为实现教育现代化的目标持续努力。
教育信息化建设实施方案样本（二）一、背景概述教育信息化，作为教育领域的重要改革方向，旨在通过信息技术的深度应用，对教育模式、内容及管理进行全面革新，以期实现教学效果与管理效能的双重提升。
在信息化技术日新月异的当下，加速教育信息化建设已成为教育领域发展的必然趋势。
教育信息化实施方案
教育信息化实施方案一、背景与目标随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已成为教育现代化的必然趋势。
本实施方案旨在全面提升学校教育信息化水平，优化教育教学环境，提高教育质量。
二、实施内容1. 基础设施建设：建设高速校园网络，配备多媒体教室、计算机房等现代化教学设施。
2. 教学资源建设：建立数字图书馆、在线课程资源库等，丰富教学资源。
3. 信息化应用推广：推广电子白板、互动教学软件等信息化应用，提高教师信息化应用能力。
4. 信息化管理平台建设：建立学生信息管理系统、教师工作平台等，提升学校管理效率。
三、实施步骤1. 调研与规划：对学校信息化现状进行调研，制定实施方案和规划。
2. 基础设施建设：按照规划，逐步建设校园网络、多媒体教室等设施。
3. 教学资源建设：建立数字图书馆、在线课程资源库，收集整理优质教学资源。
4. 培训与推广：组织教师参加信息化培训，推广信息化应用，提高教师信息化素养。
5. 平台建设与完善：建立学生信息管理系统、教师工作平台等，逐步完善各项功能。
6. 评估与反馈：对实施效果进行评估，及时调整方案，确保实施效果。
四、保障措施1. 组织保障：成立教育信息化领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 资金保障：设立专项资金，确保实施方案的资金投入。
3. 技术支持：组建技术支持团队，负责信息化设施的维护和管理。
4. 制度保障：制定信息化管理规定，规范信息化设施的使用和管理。
五、预期成果通过本实施方案的实施，预期将取得以下成果：1. 提升学校信息化水平，为师生提供更好的教育教学环境。
2. 提高教育教学质量，促进学校教育教学水平的整体提升。
3. 提升学校管理效率，实现信息化、精细化管理。
4. 培养教师的信息化素养，提升教师的教育教学能力。
教育信息化实施方案范本（三篇）
教育信息化实施方案范本____年教育信息化实施方案一、背景与意义教育信息化是指运用现代信息技术手段对教育进行改革和创新，提高教育教学质量和效益的过程。
随着信息技术的快速发展和社会的进步，教育信息化已成为教育改革发展的重要方向。
____年，我国将全面实施教育信息化，为培养创新型人才、提高教育质量、推动教育公平提供有力支撑。
教育信息化的实施对于实现教育现代化具有重要意义。
一方面，教育信息化可以提升教育教学的效益和质量，提供更多个性化、差异化的教育资源和服务。
另一方面，教育信息化可以促进教育资源的公平分配，缩小城乡教育差距和地区差异，促进教育公平发展。
因此，制定____年教育信息化实施方案，对于加强教育改革，推动教育现代化具有重要意义。
二、目标与原则（一）目标1. 完成全国范围内教育信息化硬件设施的完善和安装部署工作，实现全面覆盖。
2. 提高学校教育信息化应用水平，学校教学管理信息化建设取得明显进展。
3. 推动个性化学习、混合式教学等创新教学模式的推广应用，提高教育教学质量。
4. 促进教育资源的共享和开放，加强教师教育培训，提高教师信息素养。
5. 加强教育信息安全保护工作，确保学生个人信息安全、网络安全。
（二）原则1. 教育信息化发展以学生为中心，注重个性化、差异化、多样化的发展需求。
2. 教育信息化发展要与教育教学改革密切结合，促进创新教育模式的推广应用。
3. 教育信息化发展要充分利用社会资源和互联网技术，加强合作共享，提供丰富的教育资源。
4. 教育信息化发展要加强师资队伍建设，提高教师信息技术素养，培养适应信息化教育的创新型教师。
5. 教育信息化发展要加强教育信息安全保护，保障学生个人信息安全和网络安全。
三、重点任务与实施措施（一）完善教育信息化硬件设施1. 加快学校网络建设，提高宽带接入能力。
建设光纤宽带网络，实现校园无线覆盖。
2. 提供教育信息化硬件设备支持，为学生和教师配备电子设备。
3. 加强多媒体教室建设，提升教育教学场所的信息化水平。
2024年教育信息化实施方案范本
2024年教育信息化实施方案范本
2024年教育信息化的实施方案如下：
背景：随着科技的快速发展，教育信息化已经成为教育改革的必然选择。
为了适应时代的潮流，我国在教育信息化方面制定了一系列政策措施，以提高教育质量，推动教育现代化建设。
目标：2024年教育信息化的实施目标是全面实施数字化教育，建设智慧校园，促进教育创新，提高教学效果，增强学生综合素质。
具体措施：
1. 加强基础设施建设：加大投入，提升校园网络和信息化设备建设水平，确保每所学校都能满足教育信息化的需求。
2. 推动教育教学改革：引入新技术和新模式，推动教学内容、教学方式和评价体系的创新，提高教育教学质量。
3. 加强师资队伍建设：加强教师信息化教育培训，提升他们的信息化教学水平，培养一支符合时代要求的优质教师队伍。
4. 加强家校协同：建立家长、学校、社会之间的信息共享机制，共同促进学生全面发展，营造良好的教育环境。
5. 加强信息化安全保障：建立健全的信息安全管理机制，加强对学生个人信息和教育数据的保护，确保教育信息化的安全稳定运行。
在未来的教育信息化实施过程中，我们将不断完善政策措施，加大投入力度，与时俱进，不断推动教育现代化进程。
我们相信，在全社会的共同努力下，2024年的教育信息化事业一定会取得更大的成就，造福广大学生和教育工作者。
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教育信息化实施方案(6篇)
教育信息化实施方案一、背景概述随着信息技术的飞速进步，教育信息化已成为现代教育发展的必然方向。
教育信息化旨在通过灵活、便捷、高效的教学手段，为学生提供个性化学习路径，同时为教师拓展教学资源与工具。
因此，制定并实施一项全面深化教育信息化的策略，已成为教育系统的核心任务。
二、总体目标设定针对____年度，教育信息化实施方案的总体目标聚焦于构建高质量、可持续发展的教育信息化生态体系，促进教育信息化与教育事业发展的深度融合，以支撑教育现代化的需求，并显著提升教育质量与效益。
三、核心任务规划1. 基础设施优化升级：致力于构建高速、稳定的网络基础设施，实现校园宽带网络的全覆盖。
同时，强化校园网络安全保障体系，确保网络安全防护能力达到更高标准。
2. 数字教育资源丰富化：加大数字教育资源的开发与整合力度，构建涵盖各学科、各年级的数字教材库与教学资源库，为教师提供多样化的教学资源选择。
3. 教学创新推动：引导教师运用信息技术创新教学方法，鼓励教师参与信息技术教育培训，以提升其信息技术应用能力与教育教学水平。
4. 教育管理信息化：完善学生信息管理系统与学籍管理系统，提升教育管理效率与准确性。
同时，建立全员数据分析平台，为决策提供有力支持，并优化学生评价机制。
5. 师资队伍建设强化：通过培训与交流活动，提升教师的信息技术素养与教育教学能力。
鼓励教师参与项目研究与实践活动，以促进其专业发展。
6. 家校互动深化：构建家校互动平台，提供学生成绩、课程信息等查询服务，并加强家长教育，提升家长对教育信息化的认知度与参与度。
四、实施策略部署1. 政策扶持强化：制定并出台相关政策文件，明确资金支持、技术支持与管理支持等政策措施，为教育信息化推进提供坚实保障。
2. 合作与协作深化：加强学校间、学校与企业间、学校与社区间的合作与协作，充分利用外部资源，共同推动教育信息化发展。
3. 评估与监督加强：建立教育信息化建设评估体系，定期对教育信息化推进情况进行评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
教育信息化实施方案样本(二篇)
教育信息化实施方案样本___教育信息化建设实施方案信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。
___世纪将是信息技术迅猛发展的时代。
根据中小学信息技术教育工作会议精神，结合我校实际，现制定___—___年教育信息化建设的实施意见：一、指导思想以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，大力推进我校教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，加快基础教育现代化的进程，推动我校基础教育的跨越式发展。
二、工作思路1、以“现代信息化建设”为突破口，逐步实现教育的现代化。
2、以“教科研”为先导，高标准、高质量实现信息化建设。
3、坚持“统筹规划、分步实施、因地制宜”建设原则。
4、坚持“突出重点、分层推进、注重实效”的工作方法。
三、___机构成立___学教育信息化建设领导小组___校长任组长、___任副组长），负责统筹规划和管理全校的教育信息化建设工作。
组建--___流小学教育信息化建设指导小组（组长由赵辉担任），负责师资培训、技术咨询与服务。
四、工作目标1、___年春季开学，三、四、五、六年级全部开设信息技术课。
平均十人拥有一台计算机，___年，适度调整机型配置及设备，高标准、高质量普及信息技术教育。
2、___年___月，要高标准通过教育现代化创建验收。
3、建立健全教育信息技术培训体系。
“___”期间，完成一轮全体专任教师以计算机和网络为主要内容的现代信息技术培训，形成一支教育信息技术教育专业教师队伍。
五、工作要求1、充分认识教育信息化建设的重要性和紧迫性，大力推进我校教育信息化建设。
学校教育信息化建设领导小组将统筹规划，以全面贯彻教育方针，积极推进素质教育为中心，着眼未来，以信息化建设作为占城镇中心小学教育现代化的突破口，推进学校教育信息化建设，从而加快全校基础教育现代化的进程。
在经费筹措上，形成以政府投资为主，社会各界积极参与，建立多渠道资金筹措体制。
学校教育信息化建设指导小组要强化超前、科研意识，指导好学校教育信息化建设工作，建立科学的考核评价体系。
2024年教育信息化实施计划方案范文(五篇)
教育信息化实施计划方案范文一、指导思想二、主要工作（一）加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程1、显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2、强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3、结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
4、积极申报金山区教育信息技术实验学校。
5、完善每月一次信息化工作例会制度。
（二）组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案1、成立学校信息化工作科研小组。
2、本学期针对学校信息化基础平台作研究：（1）实验基于AD域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。
（2）实验基于SharePoint技术来有效管理信息。
3、做好实验研究资料归档工作。
（三）完善学校电子阅览室建设，加强管理措施1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2、进一步健全电子阅览室管理制度。
3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
（五）加强学校网站建设1、进一步完善信息采集网络。
2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
4、建立学校资源库，为学校教育教学服务。
（六）继续对学校教职员工进行信息技术培训面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。
在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。
（七）抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作1、组织教师进行多媒体课件制作。
2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
（八）组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
教育信息化工作方案
教育信息化工作方案一、背景介绍随着科技的不断发展和进步，教育领域也在积极应用信息化技术，以提高教学质量和学生的学习效果。
为此，本文将针对教育信息化工作方案进行详细探讨和阐述。
二、目标与意义1. 目标：本方案的目标是通过充分利用信息化技术，促进教学资源的共享和优化教学过程，提高教育教学质量，培养学生的综合素质，推动教育现代化发展。
2. 意义：通过教育信息化工作方案的实施，可以提供一个更加便捷和高效的教学环境，提高教师教学水平，丰富学生的学习方式，使教育更加普惠和高质量。
三、关键任务1. 建设和完善教育信息化平台：选用先进可靠的信息技术，搭建一个全面的教育信息化平台，实现资源共享和教学管理的一体化。
2. 提升教师信息化素养：组织专业培训和交流活动，提高教师信息化意识和能力，鼓励和引导教师创新教学模式和方法。
3. 优化教学资源配置：通过教育信息化，实现教学资源的有效利用和共享，提高教学资源的可及性和可利用性。
4. 注重学生个性化发展：通过信息化手段，为学生提供个性化学习的机会和条件，满足不同学生的学习需求，提高学生的学习动力和积极性。
四、实施步骤1. 环境准备：确保教育机构与教师都具备适应信息化工作的硬件设施和基础网络设备。
2. 平台搭建：选用适合的信息化平台，进行搭建和配置，确保平台功能完备、稳定可靠。
3. 教师培训：组织教师培训班，培养教师的信息化素养，提高其应用信息化技术的能力。
4. 教学资源整合：将现有的教学资源进行整合和分类，实现资源的互联互通，方便教师和学生的使用。
5. 学生培训：组织学生信息技术培训，提高学生信息素养，培养其信息化应用能力。
6. 实施与推广：逐步在教育机构中进行试点推广，定期评估和总结经验，不断完善方案。
五、预期成效1. 教学质量的提高：通过教育信息化手段，能够提供更加丰富、生动的教学资源，提高教学效果和学生成绩。
2. 学生学习动力的提升：信息化手段能够符合学生的个性化需求，提高学生的学习积极性和主动性。
教育信息化应用指导方案
教育信息化应用指导方案第一部分：教育信息化的定义与意义教育信息化是指利用现代信息技术手段来支持和服务教育教学活动的过程。
它包括教育信息化基础设施的建设、教育信息化应用的推进和教育信息的管理和利用。
教育信息化的意义在于提高教育教学效率与质量，推动教育公平，并培养适应信息社会发展的人才。
第二部分：教育信息化的实施原则1. 教育信息化应以学生为中心，注重个性化发展，提供多样化、开放性的学习环境。
2. 教育信息化应以教师为主体，提供给教师全方位、多层次的信息支持和教育资源。
3. 教育信息化应注重整体规划，提供统一的技术标准和良好的技术基础设施。
4. 教育信息化应注重开放性与共享性，打破学校、地区和国家之间的信息壁垒，形成良好的资源互通机制。
第三部分：教育信息化的技术支持1. 建设高速、稳定的网络环境，确保学校内的网络连接畅通无阻。
2. 配备优质的计算机硬件设备，满足教学和管理需求。
3. 拓展多媒体资源，提供优质的教育资源和学习环境。
4. 开发适用的教育软件和应用工具，提供更便捷、高效的教学方式。
第四部分：教育信息化的应用模式1. 利用云计算技术，搭建教育资源平台，实现资源共享和交流。
2. 推行远程教学，通过视频会议等技术手段，使教育资源更加均衡地分布。
3. 引入智能化教育设备，如电子教室和虚拟实验室，提供更真实、生动的学习体验。
4. 发展在线教育，利用互联网和移动设备，提供随时随地的学习机会。
第五部分：教育信息化的培训与支持1. 提供教师培训，帮助他们熟练掌握教育信息化的技术和应用方法。
2. 建立专业化的教育信息化支持团队，及时解决教师和学生在使用过程中遇到的问题。
3. 加强教师之间的交流与合作，分享教学经验和教育资源。
第六部分：教育信息化的管理与评估1. 设立专门机构负责教育信息化的规划和管理，制定详细的目标和计划。
2. 加强对教育信息化项目的监督和评估，及时调整和改进。
3. 制定有效的激励机制，鼓励学校和教师积极推进教育信息化的应用。
教育信息化实施方案模版(三篇)
教育信息化实施方案模版教育信息化是指利用现代信息技术手段，推动教育教学改革，提高教育教学质量的过程。
信息化已经成为教育领域发展的必由之路，具有重要的推动作用。
在当前数字化时代，加快教育信息化的进程，对于培养学生的信息素养，提高教育教学质量具有重要意义。
为了高效推进教育信息化，需要建立完善的实施方案。
一、强化基础设施建设。
教育信息化的实施首先要建立健全的基础设施网络，包括网络基础设施、教学设备等。
要确保学校教室和实验室都能实现网络覆盖，提供师生互联互通的条件。
此外，要提供良好的硬件设施，例如多媒体教室、电子图书馆等，为教育信息化的实施提供技术支持。
二、完善教师培训机制。
教育信息化的实施离不开教师的支持和配合，因此培训教师是至关重要的一环。
要建立起系统完善的教师培训机制，包括定期组织教师参加信息化培训课程、开展线上线下的教学实践等形式。
只有让教师更加熟练掌握信息技术的应用，才能更好地推动教育信息化的实施。
三、推动课程数字化建设。
教育信息化的实施需要将传统的课程数字化转型，打破传统课堂教学的束缚。
建设数字化课程资源库，为教师提供便捷的教学资源。
同时，鼓励教师利用教育软件、多媒体课件等手段，设计出更具有吸引力和互动性的课程，提高学生学习的积极性和参与度。
四、加强家校互动平台建设。
家校合作是学生教育最重要的环节之一，建立家校互动平台可以促进学校和家长之间的有效沟通和互动。
通过建设在线家长会、家校沟通平台等形式，让家长更及时了解学生在校情况，促进学校和家长的合作，共同关心学生的全面发展。
五、注重信息安全保护。
随着信息化的发展，信息安全问题也日益凸显。
在教育信息化实施过程中，要建立健全的信息安全保护机制，加强数据管理和隐私保护。
制定相关信息安全政策和规范，定期进行信息安全风险评估和漏洞修复工作，保障教育信息系统的稳定运行和数据安全。
六、拓展教育信息化内容。
除了课堂教学之外，还可以将教育信息化拓展到学生课外活动、社团组织等方面。
教育信息化实施方案范文(2篇)
教育信息化实施方案范文一、背景介绍随着信息技术的快速发展和教育改革的深入推进，教育信息化已经成为推动教育发展和提升教育质量的重要手段。
____年是教育信息化发展的关键时期，为了进一步推动教育信息化的实施和应用，制定本方案。
二、总目标实施教育信息化，促进教育现代化和全面发展，提高人才培养质量和教育公平性，构建创新驱动的社会主义现代化国家。
三、战略思路1. 加强教育信息化的顶层设计，制定完善的政策法规和规范标准，推动教育信息化与教育改革深度融合。
2. 提升教师信息化素养，推动教师专业化发展和教师队伍建设，培养适应信息时代教育需要的高素质教师。
3. 构建覆盖全生命周期的教育信息化服务体系，提供优质、公平、个性化的教育服务。
4. 强化学校信息化建设，推动教学、管理、评价等环节的信息化升级和融合应用。
5. 加强学生信息素养的培养，提高学生信息技术应用能力和创新能力。
6. 充分发挥互联网和信息技术在教育教学中的辐射力、传导力和渗透力，促进教育公平和教育资源优化配置。
四、具体措施1. 加强教育信息化的顶层设计（1）建立健全教育信息化推进机制，成立教育信息化领导小组，加强协调和监督。
（2）制定教育信息化发展规划和实施细则，明确目标任务、时间节点和责任分工。
（3）加强对教育信息化政策法规的宣传和培训，提高干部和教师的政策意识和法律意识。
2. 提升教师信息化素养（1）加强教师培训，提高教师信息化素养和教学能力。
建立和完善教师信息化培训体系，开展教师的信息技术应用培训和教育教学能力培训。
（2）加强教师队伍建设，选拔培养一批信息化素质高的骨干教师，培养和引进一批高水平的教育信息化专家和研究人员。
3. 构建教育信息化服务体系（1）建设国家教育信息化平台，集成和共享教育资源，提供全方位、个性化的教育服务。
（2）推广智能化教育设备和工具，提供便捷、高效的教学和学习环境。
（3）推动教育信息化与经济社会发展深度融合，加强与企业、社会组织等合作，共同推进教育信息化的发展。
教育信息化平台管理作业指导书
教育信息化平台管理作业指导书一、引言教育信息化平台管理作业指导书是为了提供管理人员在教育信息化平台操作与维护过程中的详细指导。
本指导书旨在帮助管理人员了解教育信息化平台的基本原理、功能模块以及如何进行平台的管理与作业，以提高教育信息化平台的安全性、稳定性和使用效果。
二、教育信息化平台概述1. 教育信息化平台的定义与作用教育信息化平台是利用信息技术手段，将教育管理、教学资源与学生管理电子化，并通过网络进行整合与传输的平台。
它可以为教育工作者提供便捷的教学工具与学习环境，促进教育的现代化发展。
2. 教育信息化平台的基本原理教育信息化平台基于计算机网络技术，采用客户端/服务器架构，通过网络实现用户与平台之间的信息交互。
它由操作系统、数据库、应用软件等组成，通过数据的收集、处理、存储与分发，提供支持教育管理与教学活动的各种功能。
三、教育信息化平台管理1. 教育信息化平台管理的意义与目标教育信息化平台管理的意义在于提高教育信息化平台的安全性、保障平台的稳定运行，提供可靠的教学与管理支持。
其目标是通过对平台进行规范管理，实现信息资源共享、优化平台运行效率与保护用户隐私。
2. 教育信息化平台管理的基本原则a. 规范性：管理人员应遵循相关政策法规，按照规定进行平台的管理与操作。
b. 安全性：管理人员应确保平台的数据安全、用户信息的保密，并采取防护措施防止非法入侵。
c. 高效性：管理人员应合理分配资源，提高平台的运行效率与响应速度。
d. 可维护性：管理人员应定期进行平台的巡检与维护，及时处理平台故障与问题。
3. 教育信息化平台管理的具体步骤a. 平台配置管理：包括硬件设备的选购与部署，操作系统与数据库的安装与配置等。
b. 用户管理：包括用户注册与认证、权限分配与用户信息管理等。
c. 故障处理与维护：包括平台巡检、故障排除与修复、数据备份等。
d. 安全管理：包括用户权限控制、防火墙设置、数据加密与备份等。
四、教育信息化平台作业指导1. 平台登录与操作a. 启动浏览器，并输入平台网址。
信息化教育实施指导方案
信息化教育实施指导方案1. 引言信息化教育是指利用信息技术手段促进教育教学改革与发展的一种方式。
随着科技的飞速发展，信息化教育已成为教育改革的重要方向。
然而，信息化教育的实施需要有一个指导方案，以确保其有效性和可持续性。
2. 信息技术基础设施建设为了实施信息化教育，首先需要建设完善的信息技术基础设施。
这包括配备教育用计算机、网络设备等硬件设施，以及建设网络接入、教育信息系统等软件平台。
同时，还需加强师资队伍建设，提升教师信息技术应用水平。
3. 教育资源的数字化转型信息化教育的核心是将教育资源进行数字化转型。
通过数字化技术，可以将书籍、资料、课件等教育资源转化为数字化形式，方便学生随时随地获取。
此外，还可以开发教育游戏、教育软件等多样化的教育资源，提高学生学习的趣味性和参与度。
4. 虚拟学习环境的建设为了支持信息化教育，需要建设虚拟学习环境。
这包括建立在线学习平台，提供线上课程、在线讨论等学习资源和交流渠道。
同时，还需要建设教学管理系统，方便教师发布作业、评分等教学活动的管理。
5. 个性化教学的实施信息化教育可以满足学生个性化学习的需求。
通过分析学生的学习行为和学习习惯，可以为每个学生提供个性化的学习轨迹和学习资源。
此外，也可以利用在线学习平台的学习分析功能，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
6. 移动学习的推广随着移动互联网的普及，移动学习成为信息化教育的重要组成部分。
学生可以利用移动设备随时随地进行学习，提高学习的灵活性。
教师也可以利用移动设备进行在线教学和教学管理。
为了推广移动学习，需要建设移动学习平台，提供移动学习资源和服务。
7. 远程教育的实施信息化教育可以实现远程教育，在教育资源分布不均的地区提供平等的教育机会。
通过建设远程教育平台，可以实现在线授课、在线辅导等教学活动，为偏远地区和特殊群体提供优质的教育资源。
8. 学校管理信息化的推动信息化教育不仅仅是教学活动的改革，同时也需要改革学校管理方式。
教育信息化工作方案
教育信息化工作方案一、背景与目标近年来，随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已经成为教育现代化的重要方向。
为了更好地促进学生的学习效果和教育质量的提升，我校决定制定并实施教育信息化工作方案。
本方案的目标是有效整合信息技术与教育教学，提供高质量、多样化的学习资源和教学手段，以提高学生的综合素质。
二、方案内容1. 基础设施建设- 提供稳定高速的网络环境，保障学校内网络畅通。
- 完善学校校园网，包括校园网覆盖和无线网络建设，便于学生随时随地接入互联网。
- 更新与维护计算机硬件设备，确保学生和教师的正常使用。
2. 教育信息化平台搭建- 选择适合学校的教育信息化平台，用于整合教育资源、管理学校信息。
- 搭建统一的学生信息管理系统，包括学籍、成绩等信息的录入与管理。
- 建设教务管理系统，方便老师排课、管理学生成绩等教学过程中的工作。
3. 课程教学支持- 提供多媒体设备和资源，以丰富课堂教学内容，增加学生的学习兴趣。
- 推广使用教育类应用软件，例如在线作业提交、在线测试等，提高教学效率和教学质量。
- 积极引入在线学习平台，提供在线课程和课外辅导资源，满足学生个性化学习需求。
4. 教师培训与支持- 全面提升教师信息技术应用能力，开展针对教师的信息技术培训课程。
- 建立教师互助平台，促进教师之间的交流与合作。
- 提供教师日常工作的技术支持，解决教师在使用信息技术过程中遇到的问题。
5. 家校互动平台建设- 建立家长与学校之间的互动平台，方便家长了解学生的学习情况。
- 将学生的学习成果及时反馈给家长，加强家校之间的沟通与合作。
- 提供家校互动的课程资源、在线问答平台等，增加家庭对学习的支持。
6. 数据安全和隐私保护- 建立完善的学生信息安全管理制度，保护学生信息的安全与隐私。
- 加强网络安全意识培训，提高师生对网络安全的认知。
- 定期进行数据备份，以防止数据丢失或损坏。
三、实施步骤1. 项目启动与准备阶段- 组建教育信息化工作小组，明确工作职责与任务。
教育信息化方案
教育信息化方案第1篇教育信息化方案一、前言随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为当今教育改革与发展的必然趋势。
为贯彻落实我国教育信息化发展战略，推动教育现代化进程，结合我国实际情况，本方案旨在提出一套合法合规的教育信息化方案，以提高教育教学质量，促进教育公平。
二、目标与原则（一）目标1. 提高教育教学质量，提升学生综合素质。
2. 促进教育公平，缩小城乡、区域、校际之间的差距。
3. 优化教育资源配置，提高教育管理效能。
4. 推动教育现代化，培养创新型人才。
（二）原则1. 合法合规，遵循国家相关法律法规和政策要求。
2. 以人为本，关注学生个体差异，满足个性化学习需求。
3. 整合共享，实现教育资源的优化配置和互联互通。
4. 创新发展，鼓励探索信息技术与教育教学的深度融合。
三、具体措施（一）基础设施建设1. 加大投入，完善校园网络、多媒体教室等硬件设施。
2. 提高宽带接入速率，确保网络覆盖全校范围。
3. 强化网络安全防护，保障教育教学秩序。
（二）数字教育资源建设1. 建立健全数字教育资源库，整合优质教育资源。
2. 推动在线教育平台建设，提供丰富多样的教育服务。
3. 鼓励教师开发特色课程，促进教育创新。
（三）信息技术应用1. 开展教师信息技术培训，提高教师信息素养。
2. 推广信息化教学模式，如翻转课堂、混合式教学等。
3. 利用大数据、人工智能等技术，为学生提供个性化学习支持。
（四）教育管理信息化1. 建设教育管理信息系统，实现教育教学过程的信息化管理。
2. 推进教育政务公开，提高教育行政效能。
3. 强化数据分析和决策支持，为教育改革和发展提供科学依据。
（五）保障措施1. 制定教育信息化发展规划，明确发展目标和任务。
2. 建立健全教育信息化政策法规体系，确保合法合规。
3. 加强组织领导，明确责任分工，形成工作合力。
4. 加大资金投入，确保教育信息化建设的资金需求。
5. 建立健全评估考核机制，确保教育信息化建设取得实效。
学校教育技术与信息化指导方案
学校教育技术与信息化指导方案随着科技的快速发展，教育技术和信息化在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
本文将阐述学校教育技术与信息化的指导方案，以期全面提升学校的教育水平。
一、引言在当今社会，信息技术的广泛应用使得传统的教育模式面临着许多挑战。
为了适应这个时代的需求，学校教育需要借助技术和信息化手段来提高教学质量和效率。
二、信息化基础设施建设学校应在校园内建设完善的信息化基础设施，包括网络、电子设备和教学软件等。
这为教师和学生提供了更多的教学资源和渠道，促进了教育改革和创新。
三、教师培训与专业发展教师是实施教育技术与信息化指导方案的核心力量。
学校应为教师提供培训机会，使其掌握教学技术和信息化应用的知识和技能。
只有持续不断地提升教师的专业水平，才能更好地推动学校的教育发展。
四、课堂教学中的技术应用学校应鼓励教师在课堂教学中充分利用技术设备和资源，例如多媒体投影仪、电子白板和互动教学软件等。
这种技术应用能够提高学生的学习积极性和参与度，创造更加生动、有趣的教学环境。
五、个性化学习与智能化评估使用教育技术和信息化手段，学校可以实现个性化学习，根据学生的不同需求和学习风格，提供个性化的教学内容和学习资源。
此外，智能化评估工具可以帮助教师更准确地评估学生的学习成果，及时调整教学策略。
六、在线学习与远程教育信息化的发展使得学校可以开设在线学习和远程教育课程。
学生可以通过网络学习，充分利用网络资源和互动平台，实现自主学习和合作学习。
远程教育则使得学生可以通过视频会议等技术手段与位于其他地方的优秀教师进行交流和学习。
七、家校合作与学习管理学校应倡导家庭和学校之间的良好合作关系，并通过信息化手段加强与家长的沟通。
在学习管理方面，学校可以利用信息化工具建立学生学习档案和个人发展规划，帮助学生全面发展。
八、教育数据分析与决策支持学校应建立教育数据分析系统，通过对学生学习情况、教师教学效果等数据的分析，为学校提供决策支持。
教师教育教学信息化应用指导方案
教师教育教学信息化应用指导方案第一部分：应用背景简介随着信息技术的迅猛发展，教育领域也逐渐意识到信息化的重要性。
信息化教育不仅可以提升教学效果，还能够拓展学生的学习方式和培养学生的创新能力。
因此，教师教育教学信息化的应用已经成为当前教育改革的重要任务之一。
第二部分：信息化教育的意义信息化教育可以打破传统教学的时间、空间限制，使教学资源更加共享、开放、自主。
它能够提供更多的学习资源和学习机会，为学生的个性化学习奠定基础。
同时，信息技术的运用可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
因此，教育领域需要积极推进信息化教育的应用。
第三部分：教师教育教学信息化的目标教师教育教学信息化的目标是培养具有信息素养和教育技术应用能力的教师，提高他们的信息技术水平，推动信息化教学的应用。
通过培训和教育，教师们可以更好地利用信息技术，提高教学质量，满足学生个性化学习的需求。
第四部分：教师教育教学信息化的内容教师教育教学信息化需要包括以下内容：1. 信息技术的基础知识和应用能力培养。
教师需要掌握常见的信息技术工具和软件的使用方法，并能够熟练操作。
2. 教师信息素养的培养。
教师应该具备科学的信息获取、处理和创新能力，能够利用信息技术进行科研和教学设计。
3. 教师信息技术教育的培训。
学校需要组织相关的培训班和讲座，提供教师信息技术教育的机会和平台。
4. 教学资源的共享与交流。
学校应该建立信息技术教育资源库，为教师提供各种教学资源和参考资料。
第五部分：教师教育教学信息化的方法教师教育教学信息化可以采取以下方法：1. 进行教师培训。
学校可以邀请专家开设培训课程，教授信息技术的相关知识和应用能力，并提供实践环节进行实际操作。
2. 建立沟通平台。
学校可以建立教师在线交流平台，教师可以在平台上分享教学经验、交流教学心得，共同进步。
3. 制定教师教育教学信息化的行动计划。
学校可以制定详细的计划，明确目标和任务，并确定时间表和实施方式。
第六部分：教师教育教学信息化的需要和挑战教师教育教学信息化的推进需要足够的资金支持和技术支持。
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广东教育信息化指导手册编辑方案《广东教育信息化指导手册》编辑方案一、编辑目的加强省厅对各地教育信息化工作的指导，帮助各有关职能部门、广大的一线教学管理人员以及IT厂商、供应商加深对我省教育信息化的认识，并为广大的一线教学管理人员提供切合我省实际的教育信息化建设及应用培训教材。
二、编辑机构为保证《手册》的权威性、指导性与实用性，特成立《手册》编委会：名誉主编：张泰岭广东省教育厅副厅长主编：许金招省教育装备中心主任徐福荫华南师范大学教育信息化专家、博导、信息技术学院院长编委：郭鸿广东省教育学会秘书长彭永鸣广东省教育装备中心副主任张平广东省政府采购管理办公室副主任叶惠文华南师范大学教育信息化专家、教育信息中心主任占芒广东教育装备杂志社总编辑各市教育装备系统负责人三、编辑大纲第一章教育信息化规划与发展第二章教育信息化的装备原则与规范第三章教育设备的政府采购第四章信息化教育应用第五章教育信息化管理第六章教育信息化技能培训指导第七章教育信息化建设样板工程附录：1、市县教育强区、省市重点学校教育信息化建设成就2、教育信息化建设相关论文四、出版发行《手册》大16开，精装印刷，面向1、全省各级教育信息化主管职能部门2、教育信息化建设专家、学者3、全省各大中小学校及部分省外学校4、IT厂商、供应商、集成商等公开发行并赠送国家教育部相关机构、各省级教育装备主管部门交流与参考。
目录序言前言第一章教育信息化的建设2第一节教育信息化概述2一、教育信息化的概念2二、教育信息化的特征2三、教育信息化的目的3四、教育信息化的意义3第二节教育信息化的重要性和紧迫性3一、迎接世界信息技术迅猛发展的挑战，必须大力推进教育信息化3二、贯彻落实党中央关于加快国民经济和社会信息化的重大决策，必须大力推进教育信息化4三、面对世界教育信息化发展提出的挑战，我们要增强紧迫感，大力推进教育信息化4第三节我国推进教育信息化的政策和措施5一、在中小学普及信息技术教育5二、大力发展现代远程教育5三、推进教师教育信息化建设6四、制订与实施教育管理信息化标准6五、规范教学资源的开发工作6六、教育电子政务建设6第四节教育信息化的建设7一、指导思想7二、教育信息化建设的主要任务7三、教育信息化建设的总体目标7四、教育信息化建设应遵循的原则8第五节广东省教育信息化的建设8一、广东省教育信息化的进展情况8二、广东省推进教育信息化的政策和措施9三、贯彻落实我省教育信息化规划的几项任务10 第二章教育信息化的教学模式2第一节教学模式的概念及分类2一、教学模式的概念2二、教学模式的分类3第二节信息时代教学模式的发展趋势3第三节信息化环境下教学模式的基本类型4一、课堂讲授教学4二、个别自主学习5三、小组合作学习5四、远程课程教学5第四节信息化教学模式的设计理念6一、从教学实践中归纳提升优秀教学模式6二、作好外来模式的本土化工作6三、恰当使用信息技术6四、理解“混合学习”的概念，争取最佳教学效果6 第三章信息技术与课程整合指导2第一节信息技术与课程整合的概述2一、信息技术与课程整合的定义与内涵2二、信息技术与课程整合的目标3第二节信息技术与课程整合的理论基础4一、行为主义学习理论4二、社会学习理论6三、认知学习理论7四、建构主义学习理论10五．人本主义教学理论12第三节信息技术与课程整合的层次14一、封闭式的以知识为中心的整合14二、开放式的以资源为中心的整合14第四节信息技术与课程整合的条件16一、信息化的学习环境16二、信息化的学习资源16三、信息化的学习方式17第五节信息技术与课程整合的原则17一、运用正确的教育理论指导信息技术与课程整合的实践17二、根据学科的特点构建整合的教学模式18三、应用多种媒体，创建整合的“新型教学结构”18四、作好学生电子作品的发布工作18第六节信息技术与课程整合的几种常见模式18一、基于网络的研究性学习模式19二、基于网络自主探究的WebQuest模式20三、基于专题学习网站的学习模式20四、基于网络的协作（合作）学习教学模式22五、计算机辅助教学模式23六、多媒体与网络组合课堂教学模式24第七节信息技术与课程整合的科学研究方法25一、信息技术与课程整合课题研究的步骤25二、信息技术与课程整合常用研究方法26三、教学效果的评估方法31第八节中小学开展“信息技术与课程整合”研究案例32一、“信息技术与课程整合”专题研究方案32二、信息技术与课程整合优秀课例35 第四章信息化教育管理2第一节教学信息资源与管理2一、教学信息资源和教育信息化2二、教学信息资源的类型标准2三、教学信息资源的特征与建设途径4四、教学信息资源的设计5五、教学信息资源的管理6第二节信息化教务管理9一、信息化教务管理的特点9三、信息化教务管理的要求12四．信息化教务管理的意义13第三节教育电子政务管理14一、教育电子政务的设计原则15三、教育电子政务安全管理17第四节学校信息化教育管理17一、学校管理组织机构的特征18二、管理者的主要职责18三、管理效果评价20第五章教育信息化系统环境建设2第一节教育信息化系统环境类型2一、多媒体教学系统2二、语言实验室7三、计算机网络实验室系统12四、微型教学系统16五、校园网络系统18六、教师备课室36七、课件、教学素材资源制作室37八、电子图书馆（数字图书馆）38九、电子阅览室40十一、虚拟演播室45第二节教育信息化系统环境建设典型案例46一、网络中控多媒体教学系统参考案例46二、数字视频监控系统参考案例50三、广东省普教数字语音室典型案例61四、广东省初级中学计算机室基本建设方案66五、广东省乡镇中心小学计算机室基本建设方案69六、广东省中小学普及“一机两语”推荐功能室配置参考案例72 第六章教师信息技术培训指导1第一节教师信息素养2一、信息素养2二、教师信息素养2三、教师信息素养培养的途径4四、提高教师信息素养的措施4五、教师信息技术培训的模式5六、英特尔未来教育培训模式6七、全国教师教育网络联盟计划7第二节信息环境操作技能培训8一、计算机操作技术培训8二、计算机办公自动化软件操作技能培训9三、网络操作技术基础培训10四、网络互联操作技术培训11第四节教育信息资源开发培训12一、教育资源的类型12二、教育资源建设12三、素材开发技术13四、单机课件开发工具15六、动态网页制作技术17第五节信息技术培训的实施18一、信息技术教育培训的基本思路：18二、信息技术培训的策略19三、中小学教师教育技术能力标准19第七章广东教育信息化建设与应用精选第一节教育信息化建设增创信息化新优势构建教育发展新平台为培养现代化学生奠基雄关漫道真如铁而今迈步从头越以人为本以物为辅推动信息化建设构建教育强市现代化教学奏响风采乐章教育与经济一起腾飞校园网演绎教育信息化激励竞争科技兴校现代化教育新模式、新内涵、新台阶迈进新世纪攀登新高峰以信息技术为突破口全面提高教育质量完善装备促进教育信息化先进设施以人为本兴建信息化古校焕新春铸造卓越的教育信息化品牌园林深处聆书声走“科研兴校”之路达“优质、高效、创新”之效增创教育教学新优势古镇教育换新颜数字搭建校园文化扬起教育信息化的风帆插上创新与发展的翅膀应用才是硬道理高起点分阶段大胆探索、分步实施、示范带动科学技术是第一生产力信息化建设边走边唱在教育改革中与时俱进搭建教育信息化平台将教育信息化建设进行到底以教育信息化为突破口，实现学校跨越式发展百尺竿头更进一步教育信息技术助高州教育腾飞明志崇德，砺教笃学创办信息特色营造健康教育打造信息强校建设现代化名校唯有源头活水来坚持素质教育探索特色办学重点突破分步推进创建教育信息化发展新模式完善数字建设推进现代教育数字教学全景图在教育信息化建设中创新发展数码引擎演绎教育新动力学海无涯网络通向教育信息化强校迈进一分耕耘一分收获和谐优质昂首前行大步推进现代化教育第二节教育信息化管理与应用城域教育网应用软件及资源建设的新思考对农村信息技术教育发展的探讨突破“瓶颈”推进山区教育信息化创建信息化的教学体系，促进番禺教育信息化浅谈提高中小学教师信息技术培训效率的有效途径构建信息化校园的实践与探索《运用现代教育技术，培养学生自主学习的能力》实验方案网络环境下的促进学生发展的学习评价《运用CAI在小学数学教学中培养学生创造性思维能力》实验报告语文专题学习方式的实践与探索九年级信息技术校本教材的开发科学成长档案信息化的策略物理多媒体积件库建立概论中学语文课程资源网站的建设浅析教育信息化的教学模式浅谈如何进行信息化师资的培训新课程背景下艺术教师信息素养的研究校园信息化设想WebQuest教学法在小学《信息技术》课程教学中的实践研究高中信息技术“算法和程序设计”模块教学的研究与实践创设“任务驱动”情境培养学生创新意识有效促进学生自我发展的评价策略基于网络环境下课堂“情境——探究”学习课程的评价网络化自主学习课堂教学模式的探究网络时代学校德育的思考与对策应用专题网站进行研究性学习的实践与思考“网络化、创新型”课堂教学的研究与探索农村信息化教学模式的探讨农村中学信息技术教学模式的探讨浅谈农村小学信息技术教学附录一培训讲义附录二政策法规附录三标准规范联系人：刘章权移动电话：3162580913822230352联系电话：020-376164103761716037617180电子邮箱：lzq15g@联系地址：广州市环市东路461号广东教育装备中心5楼。