高中语文 第一单元 第1课 时评两篇第1课时同步练习(含解析)粤教版必修4

第一单元 关注社会 第1课 时评两篇
第1课时 导学与探究
1．给加点的字注音 (1)单音字 ①渊源．( ) ②动辄．( ) ③潜．力( ) ④酽酽．( ) ⑤阖．家( ) ⑥奢．华( ) ⑦咋．舌( ) ⑧逾．越( ) ⑨问津．( ) (2)多音字 ①⎩⎪⎨⎪⎧ 烙．印 炮烙． ②⎩⎪⎨⎪⎧
授予． 予．
取予求
2．辨形组词 (1)⎩⎪⎨⎪
⎧
扰 拢 珑
(2)⎩⎪⎨⎪
⎧
烙 络
洛
(3)⎩⎪⎨⎪
⎧
咋 昨
柞
3．词语释义
(1)潜规则：
________________________________________________________________________
(2)匪夷所思：
________________________________________________________________________
(3)习以为常：
________________________________________________________________________
(4)鸣锣开道：
________________________________________________________________________
(5)一视同仁：
________________________________________________________________________ 4．近义词辨析
(1)“法制”与“法治”
“法制”，名词，法律制度。

“法治”，动词，依据法律治理。

例句：①我们的国家是一个________国家，法律面前人人平等。

②青少年学生要加强________观念。

(2)“权利”与“权力”
“权利”指公民或法人依法行使的权力和享受的利益(跟“义务”相对)。

“权力”含义有两种，一种是政治上的强制力量，如国家权力；另一种是职责范围内的支配力量，即职权，如行使大会主席的权力。

例句：①公安机关具有侦破案件、适当限制嫌疑人自由的________。

②选举权和被选举权是宪法赋予公民的________。

一、初步感知
1
二、深层探究
《车队与红灯》
2．概括每一段的主要内容。

3．作者引用英国国王詹姆士一世的例子有什么作用？
4．正确理解“国王在万人之上，但是在上帝与法律之下”这句话的含意，说说它在评论中起什么作用。

《月饼消费要讲文明》
5．分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？
6
7.如果去掉第1、2自然段，开篇就列举现象好不好？为什么？
8．阅读课文，谈谈这两篇议论文在论据的搜集和使用上各有哪些特点？
三、技法迁移
大中取小因小见大
[文本回顾] 关注社会，以小见大。

作者以敏锐的目光和高度的责任感抓住了参加全国“两会”的车队不再一路绿灯以及中秋月饼消费“变味”这两件日常生活中的小事，给予了及时的评论，透过这些小现象，揭示了生活中存在的大问题以及折射出来的社会意义。

[技法点拨] 时评的题材非常广泛，涉及社会生活的各个领域，包括政治、经济、文化、
历史、地理、人情、风俗等等。

但时评的篇幅一般比较短小，要求集中精炼。

这就决定了时评的选材需要大中取小，立意又要因小见大。

所谓“大中取小”，不是把大问题生硬地压缩，更不是故意地舍大求小，而是要求作者总览全局，以高度的政治敏感性和敏锐的观察力，从社会的重大问题中，选取最尖锐、最有代表性、最能反映事物本质的那一点。

所谓“因小见大”，就是要求作者从生活中的平凡小事立意，从而发掘出最本质的一点，触类旁通，引申扩展，收到立片言以居要，以一目能传神的效果。

写作立意时可以选取现实生活中的某一件小事、一个故事，或者一种有代表性的论点、一两句关键性的话语，进行具体分析，然后引申出一个道理，再列举事实加以阐述分析，论证自己的观点，给人以启发和教育。

这种方法也叫作“小题大做”。

[迁移运用] 阅读下面的报道，写一则小评论。

(150字左右)
2010年4月，中国礼宾改革再迈新步。

根据胡锦涛主席重要指示精神，经中央同意，今后我国领导人出访时，将简化驻外使领馆组织迎送活动的相关安排。

胡锦涛主席今年首次出访，即率先实行新的礼宾安排，在抵达和离开往访国时，不再组织当地华侨华人、留学生等到机场迎送。

【答案解析】
基础梳理
1．(1)①yuán②zhé③qián④yàn⑤hé⑥shē⑦zé⑧yú⑨jīn
(2)①lào/luò②yǔ/yú
2．(1)干扰/拉拢/玲珑(2)炮烙/络绎/洛阳(3)咋舌/昨天/柞树
3．(1)指不成文的约定俗成的行事规则、惯例。

(2)言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。

(3)常做某件事或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。

(4)封建官吏出行时，前面有人敲锣要行人让路。

现比喻为某事物的出现制造舆论。

(5)对人或事物用同一个标准对待。

4．(1)①法治②法制(2)①权力②权利
文本互动
第二段：指出扰民是惯例。

第三段：以国际奥委会委员的提问为例，说明会议扰民理由不充足。

第四段：分析扰民的根源还是特权思想。

第五段：以詹姆士一世为例进一步阐述法律面前人人平等。

第六段：归纳中心论点——法律面前无特权。

3．引用詹姆士一世的例子说明即使贵为国王，也只能在法律之下，不能干涉司法；“两会”车队不再绿灯的改革说明交通法规面前无特权。

两个例子互相照应，更有力地证明了法律与规则面前人人平等，法律规则必须人人遵守。

4．法律是凌驾于一切人之上的。

引用名言，明确“法律至上”“法律面前不分贵贱”的观点，进一步论证自己“法律面前无特权”的论点。

6.
7.不好。

因为这两个自然段的内容是为了引出话题，先说人们重视吃月饼，然后话题一转谈月饼的“变味”，接着引出月饼消费的不文明现象，行文自然不突兀，读者更容易接受。

8．《车队与红灯》的论据大多通过查阅资料所得，比较广泛，古今中外的例子互相补充，
论据充足，说理有力。

《月饼消费要讲文明》的论据主要通过作者观察所得，典型确凿。

[迁移运用]
这是“务实、精干、节约”礼宾原则的体现，是党和国家领导人一贯倡导的礼宾改革的继续。

在中国与世界的联系日益紧密，领导人出访次数随之增多的形势下，礼仪性活动的简化提高了外交工作的效率，实现了人力、物力和财力的节省，倡导和弘扬了求真务实、改革创新、勤俭节约的精神，反映了政府对民众的体贴。