3、漂亮的蝴蝶
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版
一年级下册美术教学设计《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术教材的第3课，本课主要是让学生通过观察、分析蝴蝶的特征和图案，运用彩泥进行蝴蝶的制作，培养学生的动手能力和创新能力。
教材中提供了不同种类和图案的蝴蝶图片，以及制作蝴蝶的步骤图，方便学生参考和模仿。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这种生物已经有了一定的认知，知道蝴蝶是一种昆虫，具有美丽的翅膀和花纹。
学生在之前的学习中已经接触过彩泥制作，对本课的制作蝴蝶活动应该能适应。
但是学生的观察能力和创新能力还有待提高，因此在教学过程中，教师需要引导学生观察蝴蝶的特征，鼓励学生发挥想象，创作出独特的蝴蝶作品。
三. 教学目标1.让学生了解蝴蝶的特征和图案，提高学生的观察能力。
2.培养学生运用彩泥进行创作的技能，提高学生的动手能力。
3.培养学生发挥想象，创作出具有个性化的蝴蝶作品，提高学生的创新能力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察蝴蝶的特征和图案，掌握制作蝴蝶的基本技巧。
2.教学难点：发挥想象，创作出具有个性化的蝴蝶作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察蝴蝶的特征和图案，提高学生的观察能力。
2.示范法：教师展示制作蝴蝶的步骤，引导学生模仿和实践。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和回答，激发学生的学习兴趣。
4.小组合作法：学生分组合作，互相学习，提高学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备蝴蝶的图片和制作蝴蝶的步骤图，用于展示和指导。
2.学生准备彩泥、画纸、画笔等美术材料。
3.教室准备彩泥模具、剪刀、胶水等辅助工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示不同种类和图案的蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的特征和图案。
提问：“你们知道蝴蝶是什么昆虫吗？它的特征是什么？”学生回答后，教师总结蝴蝶的特征和图案。
2.呈现（10分钟）教师展示制作蝴蝶的步骤图，讲解制作蝴蝶的方法和技巧。
提问：“你们想不想自己动手制作一只漂亮的蝴蝶呢？”学生回答后，教师开始示范制作蝴蝶的步骤。
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》
幼儿园中班美术公开课教案《漂亮的蝴蝶》一、教学目标：1. 能够观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 能够运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
二、教学准备：1. 画纸、画笔、颜料；2. 蝴蝶的图片或模型。
三、教学过程：1. 温暖导入（5分钟）教师播放一段关于蝴蝶的视频或展示图片，呈现美丽的蝴蝶形象，引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2. 导入新知（10分钟）教师引导幼儿观察蝴蝶的特点和形态，与幼儿进行对话交流，鼓励他们用自己的语言描述蝴蝶的颜色、形状、翅膀等。
3. 示范与指导（15分钟）教师在黑板或白纸上示范画一个简单的蝴蝶形象，包括蝴蝶的身体和两对翅膀。
教师逐步解释和示范如何运用画笔画出蝴蝶的形状和颜色，鼓励幼儿在自己的画纸上模仿画。
4. 操作与实践（20分钟）教师发放画纸、画笔和颜料，让幼儿尝试画一个蝴蝶的形象。
教师在一旁指导和帮助幼儿正确运用画笔和颜料，勉励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
5. 展示与评价（10分钟）教师鼓励幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和赞美。
教师可以提问幼儿画画的心情和感受，引导幼儿表达自己对蝴蝶的喜爱和对美的认知。
6. 小结与延伸（5分钟）教师对此次美术公开课进行小结，回顾幼儿们的学习成果。
并鼓励幼儿在日常生活中多观察自然界的美，将美化作品展示在教室中，为幼儿提供更多的绘画学习机会。
四、教学要点：1. 观察和描述蝴蝶的特点和形态；2. 运用简单的画笔画出蝴蝶的形象；3. 培养幼儿对美的感知和创造力。
五、教学反思：通过本次公开课，幼儿有机会观察和描绘蝴蝶的形象，培养了他们对美的感知和创造力。
同时，通过幼儿的绘画作品展示，也增加了班级的艺术氛围，让幼儿感受到美的力量。
在教学过程中，教师应注意给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励幼儿展示自己独特的创意和想象力。
大班主题教案《美丽的蝴蝶》
大班主题教案《美丽的蝴蝶》主题教案：《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶的生活习性。
2. 技能目标：通过观察和描绘，提高幼儿的观察能力和绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学准备：1. 教具准备：各种蝴蝶图片、蝴蝶生长过程的视频、彩笔、画纸等。
2. 环境准备：布置有关蝴蝶的主题墙，创造一个充满蝴蝶元素的学习环境。
三、教学过程：1. 导入新课：教师展示各种蝴蝶的图片，引导幼儿观察并描述蝴蝶的特点。
2. 新课讲解：- 展示蝴蝶生长过程的视频，让幼儿了解蝴蝶的生命历程。
- 介绍蝴蝶的生活习性，如食性、繁殖方式等。
- 引导幼儿讨论蝴蝶在自然界中的作用，如传播花粉、维持生态平衡等。
3. 实践活动：- 组织幼儿进行蝴蝶绘画活动，鼓励他们发挥想象力，画出自己心目中的美丽蝴蝶。
- 进行“我是小蝴蝶”的角色扮演游戏，让幼儿体验蝴蝶的生活。
四、教学评价：1. 评价内容：包括幼儿对蝴蝶基本知识的理解程度，以及他们在绘画和角色扮演活动中的表现。
2. 评价方法：采用教师观察、同伴互评和自我评价相结合的方式。
五、教学反思：通过对本次课程的教学，我发现幼儿对自然界的生物充满了好奇和兴趣。
在今后的教学中，我会更多地引入与生活实际紧密相连的内容，激发他们的学习兴趣，同时注重培养他们的环保意识。
六、家园共育建议：家长可以在家中为孩子提供更多关于蝴蝶的信息和资源，比如带孩子去公园观察蝴蝶，或者一起阅读关于蝴蝶的故事书，进一步增强孩子的认知和理解。
以上就是《美丽的蝴蝶》的主题教案，希望对您有所帮助。
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶
幼儿园大班科学教案：美丽的蝴蝶教案名称：美丽的蝴蝶适用年龄：幼儿园大班教案时长：45分钟教案目标：1. 让幼儿了解蝴蝶是一种昆虫，学习蝴蝶的特征和生命周期。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过制作蝴蝶手工，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。
3. 通过游戏和活动，帮助幼儿加深对蝴蝶的认识，培养他们的合作和沟通能力。
教学准备：1. 幻灯片或图片展示蝴蝶的外貌和生命周期。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料和画笔。
3. 游戏道具：蝴蝶翅膀、彩色布条。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引入蝴蝶的话题，展示一些蝴蝶的图片或幻灯片，询问幼儿他们对蝴蝶的了解和观察到的特征。
2. 知识讲解（10分钟）使用图片或幻灯片，讲解蝴蝶的外貌特征和生命周期。
让幼儿了解蝴蝶的翅膀、触角、腿和身体的特点，以及蝴蝶的成长过程。
3. 手工制作（15分钟）让幼儿制作彩纸蝴蝶。
提供彩纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据自己的想象和知识，剪切和拼贴彩纸，制作出自己心目中的美丽蝴蝶。
4. 游戏活动（10分钟）进行蝴蝶飞行游戏。
给每个幼儿一对蝴蝶翅膀和彩色布条，让幼儿将彩色布条系在背后，扮成蝴蝶。
指导幼儿通过摇摆翅膀、飞行等动作，模仿蝴蝶的飞行动作，让他们感受到蝴蝶的优雅和自由。
5. 总结（5分钟）与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对蝴蝶的了解是否有增加，是否喜欢制作蝴蝶手工和参与蝴蝶飞行游戏。
教学延伸：1. 续展蝴蝶话题，引导幼儿阅读关于蝴蝶的图书，了解更多关于蝴蝶的知识。
2. 室外探索：组织幼儿到植物园、花圃等地观察和寻找蝴蝶，让幼儿亲身体验蝴蝶的生活环境。
3. 蝴蝶绘画：引导幼儿用颜料和画笔绘画一幅蝴蝶的图画，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学评价：观察幼儿在制作手工和参与活动时的表现，看是否理解了蝴蝶的特征和生命周期；听取幼儿的回答和讲述，评估幼儿对蝴蝶知识的掌握程度。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇）
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思篇1活动目标：1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
(蝴蝶)二、利用课件，欣赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大，后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找，你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗?同时，出示。
2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
美丽的蝴蝶作文
美丽的蝴蝶作文美丽的蝴蝶。
蝴蝶，是大自然中一种美丽而神奇的昆虫。
它们轻盈飘逸的身姿，五彩斑斓的翅膀，总是能够吸引人们的目光。
蝴蝶的一生经历了幼虫、蛹和成虫三个阶段，每一个阶段都充满着奇妙的变化和生命的传奇。
在我看来，蝴蝶不仅仅是一种昆虫，更是一种生命的奇迹，它们的美丽和生命力让人感到无限的敬畏和赞叹。
蝴蝶的生命从一个小小的卵开始，经过孵化成为幼虫。
幼虫是蝴蝶生命中最特殊的阶段，它们会不断地吃各种植物的叶子，不停地生长，直到体型变得足够大，然后它们会找一个合适的地方，吐丝做成一个茧，进入蛹的阶段。
在蛹的阶段，幼虫的身体会发生奇妙的变化，它们的身体会逐渐变得透明，蝴蝶的翅膀也会在这个阶段形成。
最后，成虫从茧中钻出，展开美丽的翅膀，开始新的生活。
蝴蝶的翅膀是它们最美丽的部分，各种各样的颜色和图案组成了它们独特的外表。
有的蝴蝶翅膀上有鲜艳的红色和橙色，有的则是柔和的粉色和紫色，还有的翅膀上布满了华丽的斑点和花纹。
蝴蝶在阳光下飞舞时，它们的翅膀会反射出五彩斑斓的光芒，宛如一幅美丽的画卷，让人心旷神怡。
除了美丽的外表，蝴蝶还有着独特的生命力和生存能力。
它们可以在花丛中自由飞舞，采集花粉，也可以在空中翩翩起舞，展现出优美的舞姿。
蝴蝶还会迁徙，有些蝴蝶会在不同的季节和地区之间来回迁徙，寻找更适合生存的环境。
这种生命力和适应能力，让蝴蝶成为了大自然中不可或缺的一部分。
在人们的心中，蝴蝶常常被赋予了美好的寓意。
它们象征着自由、美丽和幸福，也代表着希望和爱情。
许多诗人和画家都以蝴蝶为题材创作了许多优美的诗歌和绘画作品。
蝴蝶的美丽和神奇，让人们对生命充满了敬畏和热爱，也让人们对大自然的奇妙之处有了更深的体会。
总而言之，蝴蝶是大自然中一种美丽而神奇的生物，它们的一生经历了幼虫、蛹和成虫三个阶段，每一个阶段都充满了奇妙的变化和生命的传奇。
蝴蝶的翅膀五彩斑斓，美丽动人，它们的生命力和适应能力也让人们感到无限的敬畏和赞叹。
蝴蝶在人们心中象征着美好和希望，也成为了诗歌和绘画作品中的灵感源泉。
描写春天蝴蝶的词语
描写春天蝴蝶的词语1、五彩斑斓：斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。
表示颜色非常好看，色彩相当丰富。
例句：春天，百花盛开，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
2、美丽：好看；漂亮，即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音上接近完美或理想境界，使各种感官极为愉悦。
例句：美丽的蝴蝶展开娇嫩的翅膀，在花丛中自由飞翔。
3、翩翩飞舞：蝴蝶飞舞的样子。
例句：翩翩飞舞的蝴蝶与五彩缤纷的鲜花相映成趣。
4、漫天飞舞：遍布天空；满天。
或形容雪花或轻的东西满天飘的样子。
例句：漫天飞舞的蝴蝶，搭配满园盛开的鲜花，这种景象简直妙不可言。
5、绚丽：耀眼而华丽。
例句：一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只绚丽的花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。
6、轻盈：轻柔秀丽。
姿态、动作轻巧优美。
例句：柳条迎着春风和轻盈的蝴蝶一起在风中翩翩起舞。
7、迷人：使人迷恋；使人陶醉。
例句：金黄色的叶子，像一只只迷人的蝴蝶在空中飞来飞去。
8、调皮：爱玩爱闹，不听劝导。
例句：眼前的雪花像调皮的蝴蝶，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
9、翩然起舞：形容轻快地跳起舞来。
例句：每当春末，翩然起舞的大花蝴蝶成群飞聚蝴蝶洞，似一片片流动的晚霞，又恰如一朵朵灿烂的云锦。
10、敏捷：反应迅速快捷。
例句：花瓣上落了一只花蝴蝶，我想抓住它，谁想刚刚靠近，敏捷的蝴蝶早就飞到了空中。
蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。
全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多，中国有 1200 种。
蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右，最小的只有 0.7 厘米左右。
春天来了，那红的，白的，紫的，黄的花儿穿上了新衣裳，那是春天送的，瞧，多美啊。
那美丽的新衣裳吸引来了，那红的，白的，紫的，黄的蝴蝶全来了，舒展着美丽耀人的双翼，展现着她那婀娜多姿的身姿，真美。
美丽的蝴蝶教案6篇
美丽的蝴蝶教案6篇漂亮的蝴蝶教案篇11、讨论内容及讨论状况乡土塑造活动是将面泥和乡土资源整合而开展的活动，中班年龄阶段是挖掘主题背景下的单个事物进展多材料的乡土塑造。
本学期我们讨论的目标是：选择相宜的乡土材料为切入口，提高幼儿乡土塑造的力量。
那么如何去选择相宜的乡土材料呢？我园地处农村，是一所乡村幼儿园，有着丰富的自然资源，对幼儿布满魅力，我们需要去发觉，去挖掘，去利用，去宣传，让这些对于孩子来说布满了魅力，布满了吸引力的乡土资源，走近孩子的视野，走进孩子的生活，从而提高幼儿的动手力量、审美力量、创新力量，促进幼儿的全面进展。
因而我们要因地制宜，就地取材，充分利用农村丰富的乡土资源，实施立足于农村的素养教育，培育出布满奇怪、勇于探究，活泼、自信、安康的儿童。
运用乡土资源进展是对乡土文化的继承与发扬，是课改理念的详细表达，是整合幼儿园周边资源的详细实践。
蝴蝶是幼儿比拟喜爱的动物，蝴蝶的漂亮翅膀吸引着幼儿，让幼儿尝摸索索用乡土材料来表现蝴蝶的翅膀的缤纷多彩。
纲要》指出，幼儿园和家庭应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。
我们通过开发运用乡土资源，并结合家长资源收集乡土材料，并将其投放到幼儿活动中去，促进幼儿力量的进展；丰富了幼儿学习途径、方法。
在乡土材料相宜选材的原则上，运用乡土资源创设良好的环境，将乡土材料与幼儿集体活动有机的整合在一起，为幼儿创设一个提高自身力量的平台。
2、主题开展的状况在开展主题“漂亮的春天”中，孩子们和很多春天的动植物交上了朋友，如：绿绿的小草，漂亮的花草、燕子、青蛙，最近的几次户外活动时，孩子们发觉了在空中飞的蝴蝶，蝴蝶漂亮的翅膀和美丽的舞姿吸引了幼儿，他们一下子兴奋起来，急着去捉蝴蝶，于是围绕漂亮的蝴蝶孩子们又绽开了热闹的争论，“教师，妈妈说，漂亮的蝴蝶是毛毛虫变的对吗？”“蝴蝶是好的，还是坏的？”“蝴蝶最喜爱吃什么？”于是在教师和幼儿的推动下，孩子们和父母一起收集了很多蝴蝶的图片和资料，以及在教室里创设有关蝴蝶的环境来刺激幼儿，从中幼儿惊异的发觉蝴蝶的翅膀上的花纹是对称的。
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》
小班上学期美术教案《美丽的蝴蝶》一、教学目标：1. 通过学习蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对自然界的敏感性和观察力。
2. 引导幼儿观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象，培养幼儿的审美情趣。
3. 练习幼儿的手工制作能力，培养他们的操作技巧和想象力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 了解蝴蝶的外形特征和生活习性。
2. 观察、感受和表达蝴蝶的美丽形象。
三、教学准备：图片或图片书籍、水彩画纸、彩色笔、剪刀、胶水、活动室。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1. 利用图片或图片书籍向幼儿展示各种不同种类的蝴蝶，并引导幼儿观察并描述它们的外形特征。
2. 鼓励幼儿谈论自己对蝴蝶的感受和印象。
二、整理知识（15分钟）1. 教师通过图片或图片书籍向幼儿介绍蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的生长周期、飞行方式等。
同时，可以播放录像或幻灯片来展示蝴蝶的生活过程，让幼儿更直观地了解蝴蝶。
2. 引导幼儿问题思考：为什么蝴蝶会有那么多颜色？为什么蝴蝶能够飞行？三、艺术创作（30分钟）1. 教师向幼儿示范如何用彩色笔画蝴蝶的轮廓，让幼儿根据自己的想象和知识画一只属于自己的蝴蝶。
2. 提供水彩画纸和彩色笔，让幼儿根据自己画的轮廓涂上自己喜欢的颜色，可以同时鼓励幼儿运用各种色彩、线条和图案来涂饰蝴蝶。
3. 引导幼儿在制作过程中发挥想象力，可以给蝴蝶添加花纹、斑点等，并鼓励幼儿给蝴蝶取一个自己喜欢的名字。
4. 提供剪刀和胶水，让幼儿根据自己的需要剪下蝴蝶并粘贴到背景纸上，也可以在背景纸上画上一些花草树木等元素，营造一个自然的蝴蝶乐园。
四、展示和分享（10分钟）1. 让幼儿自由展示自己的作品，并鼓励他们用简单的语言描述自己的蝴蝶，分享自己的感受和创作经验。
2. 教师可以组织幼儿一起参观展览，欣赏和赞美每位幼儿的作品。
五、小结（5分钟）1. 教师总结今天的活动，强调蝴蝶的美丽形象以及幼儿在创作中展现的想象力和创造力。
2. 询问幼儿对本节课的评价，鼓励幼儿表达自己的意见和建议。
美丽的蝴蝶作文200字三年级.
美丽的蝴蝶
碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊。
蝴蝶是一种常见的昆虫，体型大对数都在5~10cm之间，它的身体包含头、胸、腹三部分，它的翅膀上有鳞片及毛，可以形成色彩斑斓的纹路，
你能想象得到吗？全世界目前大约有14000多种蝴蝶，中国就有1200种，数量之大，品类繁多，让人震撼。
蝴蝶的飞行能力很独特。
它的翅膀宽大且轻盈，振动速度快，所以飞行速度可以达到20公里每小时。
蝴蝶的生命史包含四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。
其中在蛹里面，蝴蝶的身体会发生很大的变化，它的组织结构会得到很大的调整，形成全新的身体，成虫从蛹中破壳而出，展开美丽的翅膀自由飞翔。
蝴蝶具有非常重要的生态作用，它们通过接触花朵将花粉在花朵之间进行传递，促进了植物的繁殖。
蝴蝶幼虫也是许多鸟类和昆虫的重要食源，它们对维持食物链的平衡有一定的贡献作用。
(完整版)主题网络图已用
一、四月主题网络图：1、毛毛雨和小草2、小熊种豆子3、春风4、小蝌蚪找妈妈5、找寻春季1、认识春季的花2、漂亮的蝴蝶科学1、小蜗牛旅游2、能干的小青蛙1、春季2、郊游1、抽芽了3、花蝴蝶、柳条绿了23、桃花开了4、放风筝语言音乐美术1、清明节社会春季来了体育数学健康1、春季的池塘1、春游2、漂亮的花园2、种子宝宝主题实行计划（二）主题名称实施时间春季来了5周（3月 31日至 4月 30日）1、语言：感觉儿歌优美的韵律，愿意跟老师一同朗诵儿歌；懂得只有仔细做事才能把事情做好；学习仿编诗歌，能用自己熟习的春季光景代替诗歌中的光景；理解故事内容，知道小蝌蚪的生长发展历程。
指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，触摸大自然。
2、音乐：感觉歌曲的优美、轻盈，试试用连接的歌声和富裕想象的动作表现歌主曲内容；理解歌曲内容，领会春季带来的欢乐心情；初步学习唱歌曲，察看题蝴蝶的基本形态特点；目 3、美术：学惯用椭圆表现抽芽的种子，发展手指的控制力及手眼的协调性；尝试用长而细的线条和点画的方法表现抽芽的柳枝；学惯用剪刀剪短直线；初标步学习制作风筝的方法。
4、科学：指引幼儿有目的地进行察看，发现春季的美，认识春季的几栽花。
观察蝴蝶的形态特点，知道蝴蝶的本事是流传花粉，使植物开花结果。
5、体育：能灵巧地手膝着地变换方向爬，加强四肢和躯干肌肉的力量；试试跳过宽为 60cm 的阻碍，提升弹跳能力及下肢的迸发力。
6、数学：能按从少到多的次序摆列实物卡片，并般配相应数目的实物；试试将物体按 AAB 、AABB 规律进行间隔排序，初步体验按规律摆列物体的美。
7、健康：知道春季是四时中的第一个季节，愿意在教师的指引下找寻春季。
知道春季是播种的季节，种子会在春季抽芽。
8、社会：知道清明节的来历以及风俗。
1、时不哭闹，学习向老师、伙伴问好，情绪稳准时能与家长辞别再会。
常规2、喝水时不谈笑，不边走边喝水，不嬉戏，不浪费水幼儿如厕必定要注意活安全，当心上下台阶，当心滑倒。
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思
美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思美丽的蝴蝶中班美术教案及教学反思「篇一」活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征，对蝴蝶的生长变化过程感兴趣。
2、大胆表达和表现自己对蝴蝶的认识活动准备：挂图25号、《小朋友的书.春天来了》、磁带及录音机请幼儿和父母一起收集蝴蝶标本或图片活动重点：了解蝴蝶的外形特征，对蝴蝶的生长变化过程感兴趣。
活动难点：大胆表达和表现自己对蝴蝶的认识活动过程：一、猜谜语两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，最爱花丛中游玩，跳起舞来我最好。
猜猜这个谜语说的是谁？二、引导幼儿观察挂图上的每只蝴蝶，逐一提问：看一看，图上的蝴蝶有几对翅膀？（让幼儿理解“对”的概念，知道蝴蝶有两对翅膀）这只蝴蝶翅膀有哪些颜色？翅膀上的花纹，你发现了什么？（引导幼儿观察一对翅膀两边花纹是对称的）看一看，图片上蝴蝶的身体在哪里？身体的前面有什么？（引导幼儿观察细小的身体、触须）三、联系幼儿阅读《好饿的毛毛虫》的经验，梳理毛毛虫到蝴蝶的生长变化过程。
毛毛虫是怎么长大的？最后变成了什么？（卵——小毛毛虫——大毛毛虫——蛹——蝴蝶）四、表演毛毛虫变蝴蝶引导幼儿听蝴蝶飞的音乐，想象毛毛虫变成蝴蝶。
引导幼儿模仿教师动作。
表演卵（抱头蹲在地上）——小毛毛虫（扭动手指）——大毛毛虫（舞动手臂）——蛹（抱身体蹲下）——蝴蝶（学蝴蝶飞，飞出活动室）活动反思：艺术本身就是充满想象力和创造力的。
在艺术课上，教师扮演的角色并不意味着要给学生灌输知识，而是在于引导学生充分展开自己的想像，发挥自身的潜能。
本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放，调动儿童的视觉和听觉，带儿童进入情景。
在动手制作的环节中，综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动，从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素，激发学生感受和表现蝴蝶的兴趣。
在评价的环节，采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价，使不同能力的学生都有收获，在评价中得到提高。
本课注重整和的意识，在教学活动中运用音乐、语言表达、形体表现等要素，表现艺术课的魅力。
大班课件美丽的蝴蝶
器，帮助监测环境污染和生态变化。
05
保护蝴蝶，保护环境
保护蝴蝶的栖息地
01
保护蝴蝶的栖息地是保护蝴蝶的 关键。栖息地是蝴蝶生存和繁衍 的场所，提供食物、水源和庇护 所。
02
保护栖息地需要采取措施，如植 树造林、恢复湿地、保护自然保 护区等，以增加蝴蝶的生存空间 和繁衍机会。
减少对蝴蝶的干扰和捕捉
可以通过举办展览、讲座、活动等方式，向公众宣传蝴蝶的 知识和保护意义，鼓励人们参与到保护蝴蝶的行动中来。
THANKS
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孵化过程
蝴蝶卵孵化成幼虫需要一 定时间，取决于温度和种 类。在适宜的温度下，卵 会孵化成幼虫。
环境选择
蝴蝶通常将卵产在寄主植 物上，确保幼虫孵化后有 充足的食物来源。
幼虫的阶段
幼虫形态
蝴蝶幼虫通常呈圆柱形， 头部较小，身体较大，颜 色多为绿色或褐色。
取食习性
蝴蝶幼虫以寄主植物的叶 片为食，通过不断地取食 和蜕皮，逐渐长大。
环蝶
翅膀上有大块环状斑纹，色彩 丰富。
蝴蝶的分布地区
全球分布
蝴蝶在全球范围内都有 分布，从热带雨林到高 山草甸，从沙漠到城市
花园。
亚洲分布
亚洲是蝴蝶种类最丰富 的地区之一，包括中国 、印度、日本等国家。
欧洲分布
欧洲的蝴蝶种类也很多 ，如英国、法国、德国
等国家的蝴蝶。
美洲分布
美洲的蝴蝶种类也较为 丰富，如美国、加拿大 、墨西哥等国家的蝴蝶
蝴蝶从毛毛虫蜕变为蝴蝶的过程，被视为一种重 生的象征，代表着变化、成长和新的开始。
梦幻与神秘
蝴蝶常被用于各种文学、艺术和电影作品中，营 造出梦幻和神秘的氛围。
蝴蝶在科学中的研究价值
一年级下册美术教案及教学反思-第3课 漂亮的蝴蝶 丨赣美版
教学流程时间分
配
【出示目标依标激趣】
1、教师检查课前准备工作
2、欣赏导入：
播放视频展示，带孩子们走进大自然，欣赏美丽的蝴蝶，引发学生的学习兴趣，激
发创作欲望。
3、出示学习目标：
我通过学习能够了解刮蜡画的绘画步骤和方法，并能够用对称的方法制作出一只漂亮的蝴蝶。
4、揭示课题
《漂亮的蝴蝶》
2ˊ【自主学习以学解标】
1、出示图片观察蝴蝶的外形及纹饰。
看看蝴蝶的形状有些什么不同？
回答：蝴蝶的形状是对称的。
8ˊ
课题漂亮的蝴蝶备课教师
教学目标1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；
2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
3、了解刮蜡画的表现形式，学习刮蜡画的步骤及其方法。
教学重点了解刮蜡画的表现形式，掌握刮蜡画
的步骤及其方法
教学
难点
做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶
教学反思
兴趣是最好的老师，兴趣是孩子们主动学习的关键因素。
绘画作为艺术表现的重要形式，深受幼儿喜爱。
借助绘画舒展内心的喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。
而作为引导者的教师，其作用应该主要体现在丰富的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。
同时,正确评价幼儿作品，激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情，使幼儿体验成功。
因此我在巡回指导时，对于作品我总给予肯定的评价，在我的鼓励下更加有信心把他的作品画下去，直到完成。
一年级下册美术教学设计及教学反思-第3课漂亮的蝴蝶丨赣美版
美丽的蝴蝶丨赣美版教学目标：知识与技能目标：让学硎生了解蝴蝶的形态特征，学会用夸张的表现手法创作蝴蝶。
过程与方法目标：培养学生观察、表现和创造能力以及合作意识。
情感、态度和价值观目标：培养学生对大自然的热爱，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容：引导学生观察蝴蝶的图片，了解蝴蝶的外形特征和色彩特点。
学习用夸张的表现手法创作蝴蝶。
教学重点与难点：重点：学习用夸张的表现手法创作蝴蝶。
难点：蝴蝶姿态的设计和色彩搭配。
教具与学具准备：教师准备蝴蝶图片、绘画纸张、水彩笔、彩泥等绘画工具。
学生自备绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）教师出示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征和色彩特点，激发学生的学习兴趣。
二、新课讲解（10分钟）1. 讲解蝴蝶的结构，如头、胸、腹、翅膀等。
2. 讲解蝴蝶的颜色，如红色、蓝色、黄色等。
3. 讲解夸张的表现手法，如放大蝴蝶翅膀、改变蝴蝶颜色等。
三、学生创作（10分钟）1. 学生自由发挥，设计蝴蝶的姿态。
2. 学生用夸张的表现手法创作蝴蝶。
3. 学生可以用水彩笔、彩泥等工具进行创作。
四、作品展示（5分钟）1. 学生展示自己的作品。
2. 学生互相评价，教师点评。
板书设计：蝴蝶的结构颜色夸张的表现手法作业设计：学生回家后，用夸张的表现手法画一只蝴蝶，明天上课展示。
课后反思：本节课让学生了解了蝴蝶的外形特征和色彩特点，学会了用夸张的表现手法创作蝴蝶。
在教学过程中，学生积极参与，创作出了许多有趣的作品。
但也有部分学生在创作过程中，对蝴蝶姿态的设计和色彩搭配感到困难。
在今后的教学中，应加强对学生的引导，提高学生的创作能力。
重点关注的细节是“教学过程”中的“学生创作”部分。
在这一部分，教师给予了学生一定的创作自由，让学生自由发挥设计蝴蝶的姿态，并用夸张的表现手法创作蝴蝶。
这一环节的设置，旨在培养学生的创造力和想象力，同时也能够锻炼学生的动手能力。
1. 提供更多的蝴蝶图片，让学生更直观地了解蝴蝶的结构和特征。
二年级美丽的蝴蝶二年级美丽的蝴蝶看图写话(实用3篇)
最新二年级美丽的蝴蝶二年级美丽的蝴蝶看图写话(实用3篇)二年级美丽的蝴蝶二年级美丽的蝴蝶看图写话篇一依兰，校长让你主持开幕式和舞蹈筹划。
明白了。
我满口容许。
这是节目单。
而且你一定要做好！我会努力的。
这是你们四个学校花穿的衣服！老师指着两个大盒子，特别是你，依兰，这个盒子是你的，上面有相应的程序！”“嗯？给她，别着急！我最好的朋友为我签约。
在班里那安心去吧。
你陪我去更衣室！好的。
他们异口同声地说。
唉，男生的请柬，礼服，情书。
你呢？wetoo！每人留一件衣服，剩下的还给他们。
哦！他们开始推特，讨论要保存什么。
我注意到了一件紫色优雅的连衣裙，上面有蝴蝶。
最吸引我的是他的笔名。
他的名字是“孤独的云”。
二年级美丽的蝴蝶二年级美丽的蝴蝶看图写话篇二一个周末，小红和小明在市中心的公园里相遇玩耍。
进入公园后，有一个小花坛，里面长满了鲜艳的花朵。
在花的周围，有许多美丽的蝴蝶在飞。
这些蝴蝶像精灵一样飞翔，非常得意。
小红看到这些得意的小精灵，就准备去抓蝴蝶。
她兴奋地向前跑，正要跑到花坛，身后的小明拦住了她。
小明很认真的对小红说：这些蝴蝶是动物，一定要保护环境和动物，不能随意抓。
小红一听，觉得很愧疚。
她暗暗下定决心，再也不要随意抓小动物了，一定要好好照顾它们。
小明看到小红犯错很开心，于是小红和小明一起去公园玩其他游戏。
二年级美丽的蝴蝶二年级美丽的蝴蝶看图写话篇三那个孤独的人，他看到全世界的花孤独地绽放。
无路可逃的时候生出一对翅膀。
内心安静。
于是，他自由地飞翔。
这与彼此的故事无关，也与秋水、彭坤或骷髅无关。
他把自己当成一场梦，悠闲地飞翔。
多漂亮的白蝴蝶啊！它有日月精华，有天地气场，有功利网。
怎么才能捕捉到？它飞过碧波普水，飞过浩良，飞过颤抖的雄蕊。
多么自由的白蝴蝶。
他的白翼真的把他带出孤独的世界了吗？他的孤独中有没有对世界的深切同情？不管怎样，做一只白蝴蝶就好。
于是，它悠悠飞来，飞过冷兵器时代的背景。
远处的蝴蝶，白色的翅膀轻轻挪动，已经过去了两千多年。
一年级下册美术教案及教学反思-第3课 漂亮的蝴蝶 丨赣美版
一年级下册美术教案及教学反思-第3课漂亮的蝴蝶丨赣美版教学目标1.让学生了解蝴蝶的生长变化过程。
2.学习使用色彩来表达蝴蝶的美丽。
3.增强孩子们的观察力和注意力。
教学准备1.活动室/教室。
2.教师备课。
3.示范作品：一幅蝴蝶的创作。
4.纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等画画所需的材料。
5.视频或图片素材。
教学内容1.生长变化过程：通过视频或者图片让学生了解蝴蝶的生长变化过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫等阶段。
2.色彩表达：让学生用颜料创作蝴蝶作品，掌握如何使用色彩表达蝴蝶的美丽和多彩。
3.观察与注意力：通过让学生观察真实蝴蝶和图画蝴蝶，培养孩子们的观察力和注意力。
教学步骤1.导入：引导学生观察现实中、图片或者视频中的蝴蝶，询问孩子们对蝴蝶的认识，指引学生学习蝴蝶的生长变化过程，简单介绍每个阶段和蝴蝶的不同外貌特征。
2.示例：老师现场示范创作一个蝴蝶，介绍用画笔描画蝴蝶轮廓和填充颜色的方法。
3.创作：让学生准备工具、材料，根据自己的想象和理解创作自己的蝴蝶作品，鼓励孩子自由创作，让每个学生的作品独具特色。
4.展示：让学生向同学展示自己的蝴蝶作品，分享自己的创作过程和想法，互相学习、借鉴和欣赏。
5.整理：让学生整理好画具和材料，保持活动场地干净整洁。
教学反思在这次教学中，我将生动的故事情节与画画技巧相融合，刻画蝴蝶的多彩变化，激发了孩子们的学习兴趣和创造力。
在课程设计上，我充分考虑到学生的认知水平和兴趣爱好，让课程更具有实效性。
在教学过程中，我通过展示作品和提供建议，让学生自由发挥完成自己的作品，激发孩子们的主动性和创造性。
同时，我也及时给学生提供建议，帮助他们更好地完成作品，使得课程效果更佳。
在今后的教学中，我将进一步提高教学效果，提高教学质量，努力让每堂课都更加生动、有趣。
同时，我也会不断地提升自己的教学能力和素质，不断地学习新的教学理念和方法，为广大学生提供更优质、更有效的教育。
这只漂亮的校园蝴蝶 作文(精选3篇)
这只漂亮的校园蝴蝶作文（精选3篇）作文一：《校园蝴蝶的故事》放学后，我走出校门，忽然发现一只漂亮的蝴蝶停在花丛中，它翩翩起舞，优雅迷人。
我跟着蝴蝶来到校园里，这里是蝴蝶的乐园，五彩斑斓的花朵、清澈的小溪，构成了一幅美丽的画面。
蝴蝶如此灵动，仿佛在展示一场精彩的舞蹈表演。
它飘来飘去，时而停在花瓣上，时而翩翩飞舞，我被它的美丽所吸引，不由得想和它做个朋友。
于是我小心翼翼地伸出手，试图与它交流，可蝴蝶却纹丝不动，仿佛害怕我会伤害它一样。
我明白，蝴蝶是天生的高贵，它们需要自由飞翔，不能被笼在人类的手心里。
于是我决定放手，让这只校园蝴蝶继续欣赏花香，享受自由自在的生活。
我默默祝福这只蝴蝶，愿它永远飞翔在蓝天白云之间，展现自己独特的魅力。
蝴蝶，你是校园的精灵，你的美丽如同一首动人的诗歌，永远留存在我的心中，带给我无限的梦幻与温馨。
作文二：《我眼中的校园蝴蝶》校园里有一种美丽的生物，那就是蝴蝶。
每当春风拂面，校园里五彩斑斓的蝴蝶便开始翩翩起舞，给人们带来无限的美好与梦幻。
我眼中的校园蝴蝶是那样美丽，它们有着精致的花纹和柔软的翅膀，轻盈飘逸，仿佛是大自然的精灵。
它们在花丛间飞舞，彼此相互追逐嬉戏，展现着自己的华丽和优雅。
校园蝴蝶如同一道靓丽的风景线，吸引着孩子们的目光。
孩子们跟着蝴蝶奔跑，尽情享受着大自然的美好。
他们用童稚的眼神注视着这些小精灵，心中充满了喜悦和感动。
蝴蝶不仅是校园的美丽元素，更是大自然的礼物。
它们的存在让我们感受到生命的奇迹和美好，也让我们学会珍惜与保护环境，创造更美好的未来。
作文三：《蝴蝶与花儿的邂逅》在校园里，蝴蝶与花儿是最美的搭配。
每当春日到来，一群五颜六色的蝴蝶在花海中翩翩起舞，仿佛是为了庆祝花朵的绽放。
我常常看到蝴蝶停在玫瑰花上，轻轻吸食花蜜，它们的动作优雅、温柔，仿佛是在对花朵表达爱意。
花儿也静静地倾听着蝴蝶的低语，微微摇曳着花瓣，回应着这份美丽的邂逅。
蝴蝶与花儿之间的亲密关系让我感到无比温暖。
漂亮的蝴蝶教案
漂亮的蝴蝶教案学科：生物学年级：小学三年级课时：1课时教学目标：1. 能够分辨不同种类的蝴蝶，并描述它们的外貌特征。
2. 了解蝴蝶的生命周期，并能将其常见阶段按顺序排列。
3. 培养学生对自然界的观察力和探究精神。
教学准备：1. PPT或其他投影工具2. 蝴蝶生命周期的图片或模型3. 学生课前布置的蝴蝶观察作业教学过程：1. 课堂导入（5分钟）通过展示蝴蝶图片和模型，引发学生对蝴蝶的兴趣，并让学生谈谈自己观察到的蝴蝶特征和经历。
2. 探究蝴蝶生命周期（15分钟）a. 展示蝴蝶生命周期的图片或模型，并简要解释每个阶段的特征。
b. 与学生共同探究蝴蝶的生命周期，鼓励学生提出问题和观察。
c. 让学生按照下半堂课布置的作业，分享自己观察到的蝴蝶生命周期信息。
3. 分类蝴蝶（20分钟）a. 展示不同种类的蝴蝶图片，让学生观察它们的外貌特征，包括颜色、大小、翅膀形状等。
b. 分组讨论，让学生按照自己的观察，将蝴蝶种类进行分类。
c. 学生报告自己的分类结果，并解释每个组的分类标准。
教师可以与学生讨论不同观察角度和分类标准的合理性。
4. 总结和评价（10分钟）教师和学生一起回顾课上的重要内容，让学生复述蝴蝶生命周期和分类的要点。
教师给予肯定和鼓励，并提供反馈意见。
拓展活动：1. 给学生分发蝴蝶观察手册，让他们在家继续观察并记录蝴蝶的生命周期和特征。
2. 制作蝴蝶标本，让学生亲自动手，通过捕捉蝴蝶并进行标本制作，加深对蝴蝶的认识。
3. 邀请一个蝴蝶专家或生物学家来学校进行讲座，让学生更深入了解蝴蝶的生态和保护。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够通过观察和记录去发现事物的规律，了解到蝴蝶的生命周期和分类特征。
教师在教学过程中要引导学生多方位思考和观察，同时也要激发他们的合作精神和主动性。
通过培养学生对自然界的观察力和探究精神，使他们在生物学习中更加感受到科学的乐趣。
一年级下册美术导学案及教学反思-第3课 漂亮的蝴蝶 丨赣美版
一年级下册美术导学案及教学反思-第3课漂亮的蝴蝶丨赣美版一、教材分析本次教学内容为美术一年级下册赣美版第3课——漂亮的蝴蝶。
本课主要让孩子们从自然环境中感受色彩的美和变化、了解蝴蝶的特点和生长环境，学习用简单的涂色技巧，表现出蝴蝶的美丽和生动。
二、教学目标1.能够简单了解蝴蝶的变化过程和生活环境。
2.能够感受并提炼出蝴蝶色彩的特点，了解色彩的作用和表现方式。
3.能够用简单的涂色技巧，表现出蝴蝶的形态和美丽。
三、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解蝴蝶的特点和生活环境，感受并提炼出蝴蝶色彩的特点，掌握简单的涂色技巧，表现出蝴蝶的形态和美丽。
2.教学难点：如何让学生感受并提炼出蝴蝶色彩的特点。
四、教学内容1.感受色彩让学生通过观察蝴蝶的翅膀，感受到蝴蝶身上的色彩。
要求学生仔细观察蝴蝶的翅膀，注意翅膀上的各种花纹、颜色等。
让学生能够从自然界中感受色彩的美和变化，将其反映到绘画中。
2.学习涂色技巧让学生了解简单的涂色技巧，包括填充色块、调色等，培养学生的创意思维和涂色技巧。
3.绘制蝴蝶在学生掌握基本涂色技巧的基础上，让他们根据自己的感悟，通过简单的涂色技巧，表现出蝴蝶的形态和美丽。
要求学生注重色彩的运用和细节的处理，让作品更加生动。
五、教学方法1.情境教学法：通过展示蝴蝶的图片和实物，让学生感受蝴蝶的美和变化，激发学生对涂色技巧的兴趣。
2.互动式教学法：老师与学生互动，引导学生提出关于涂色的问题，以发现问题、思考问题和解决问题的过程来培养学生的创意思维和涂色技巧。
3.技能训练教学法：通过模拟教学，让学生理解和掌握艺术技能，透过涂色的实践，培养学生的创新能力。
六、教学过程设计1.引入（5分钟）通过展示蝴蝶的图片和实物，让学生感受蝴蝶的美和变化，引导学生在潜移默化中认识蝴蝶。
让学生观察蝴蝶的花纹和颜色，并强调色彩对于绘画的重要性。
2.学以致用（20分钟）教师在黑板上画出蝴蝶的简单图案，然后让学生按照画面进行涂色。
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学生作业
作业展示，互相评价。
请学生谈谈自己喜欢的一张作品
欣赏另一个蝴蝶的世界
作业设计
画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
板书设计
第3课漂亮的蝴蝶
教学反思
教学难点
做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶
教学准备
白色蝴蝶纹饰
教学过程
教师活动
学生活动
个性教案
1、出示蝴蝶图片，看看蝴蝶的形状有些什么不同？
二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的？
（出示一只白蝴蝶的底版）
1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？
教师根据学生会的进行总结：
（1）、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。
开阳县第三小学教师备课教案表
年级一年级学科美术
课程名称
第3课漂亮的蝴蝶
课时
2
主备教师
喻明容
参备教师
一年级美术教师
知识技能目标
会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
过程与方法目标
通过看图，认识蝴蝶的形状、纹饰，然后画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。
情感态度与价值观
认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点
教学重点
学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶
（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝……除了这些，生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。
学生观察蝴蝶
看看蝴蝶的形状有些什么不同？蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的
讨论：怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点？
（2）、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。
2、教师示范画一只蝴蝶。
三、作业
1、布置作业，说明作业要求。
画一只漂亮的对称的五彩ຫໍສະໝຸດ 蝶。2、老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。
四、作业展示，互相评价
1、欣赏其他学生的作品
2、请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。
五、欣赏另一个蝴蝶的世界
今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，