人解绪论ppt课件
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《绪论(课件)》课件
绪论与后续课程相互关联 ,共同构成完整的课程体 系,帮助学生系统掌握知 识。
02
绪论的主要内容
绪论的背景和历史
绪论的起源
介绍绪论学科的起源和发展历程,阐述其 在历史上的重要性和影响。
绪论的演变
分析绪论学科在发展过程中经历的主要变 化和转折点,以及推动这些变化的因素。
绪论的现状
介绍绪论学科当前的研究热点和最新进展 ,以及其在现代社会中的应用和价值。
技术进步与应用
关注新技术、新方法在绪 论领域的应用,展望其在 未来可能带来的变革和影 响。
跨学科融合
强调不同学科之间的交叉 融合对于绪论发展的重要 性,探讨多学科视角下的 研究新趋势。
对学习绪论的建议和期望
培养问题意识
鼓励学习者积极关注现实问题,培养发现问题、分析问题和解决 问题的能力。
注重理论与实践相结合
01
02
03
制定学习计划
制定详细的学习计划,包 括学习时间、学习内容和 学习目标,有助于提高学 习效率和效果。
注重理解
学习绪论时,应注重理解 基本概念用到实际情 境中,加深理解和记忆, 同时培养解决问题的能力 。
学习绪论的常见问题及解决方法
问题一
实践结果和讨论
结果
学生需根据实验结果,进行数据分析和处理,得出结论并撰写实验报告。
讨论
组织学生进行实验结果讨论,分享实验心得和经验,加深对绪论课程理论知识 的理解,提高实际操作能力和解决问题的能力。
05
绪论的总结和展望
绪论的总结
绪论的定义与作用
绪论是学术著作的开头部分,用 于阐述研究背景、目的、意义、 方法等,对于整篇论文起到引导
绪论内容抽象,难以理解。
解决方法
02
绪论的主要内容
绪论的背景和历史
绪论的起源
介绍绪论学科的起源和发展历程,阐述其 在历史上的重要性和影响。
绪论的演变
分析绪论学科在发展过程中经历的主要变 化和转折点,以及推动这些变化的因素。
绪论的现状
介绍绪论学科当前的研究热点和最新进展 ,以及其在现代社会中的应用和价值。
技术进步与应用
关注新技术、新方法在绪 论领域的应用,展望其在 未来可能带来的变革和影 响。
跨学科融合
强调不同学科之间的交叉 融合对于绪论发展的重要 性,探讨多学科视角下的 研究新趋势。
对学习绪论的建议和期望
培养问题意识
鼓励学习者积极关注现实问题,培养发现问题、分析问题和解决 问题的能力。
注重理论与实践相结合
01
02
03
制定学习计划
制定详细的学习计划,包 括学习时间、学习内容和 学习目标,有助于提高学 习效率和效果。
注重理解
学习绪论时,应注重理解 基本概念用到实际情 境中,加深理解和记忆, 同时培养解决问题的能力 。
学习绪论的常见问题及解决方法
问题一
实践结果和讨论
结果
学生需根据实验结果,进行数据分析和处理,得出结论并撰写实验报告。
讨论
组织学生进行实验结果讨论,分享实验心得和经验,加深对绪论课程理论知识 的理解,提高实际操作能力和解决问题的能力。
05
绪论的总结和展望
绪论的总结
绪论的定义与作用
绪论是学术著作的开头部分,用 于阐述研究背景、目的、意义、 方法等,对于整篇论文起到引导
绪论内容抽象,难以理解。
解决方法
人体解剖学说课PPT课件
导入新课
O₂ 和CO₂ 的运 呼吸
输
系统
消化 系统
营养物质的吸 收与转运
代谢产物的排出 泌尿 及内环境的维持 系统
脉管 系统
生殖 系统
性激素的分泌
能量的提供
运动 系统
内分泌 系统
各类激素的分泌
第26页/共38页
单元课
脉管系统
淋巴系统 (另有章节论述)
心血管系统
心脏
动脉(A) 毛细血管 静脉(V)
(CAP)
第17页/共38页
六.教学资源
卫生部“十一五”规划教材 人体解剖学 第二版 主编:盖一峰 人民卫生出版社
本教材的编写在立 足基础,明确重点,保 留必要的原则下,对教 学内容进行合理取舍和 优化整合,删除了专业 不需要的知识,做到了 删而有度、精而实用。
第18页/共38页
六.教学资源 说师资情况
副教授:7人 讲师:2人 实验员:1人
步的讲授→使学生对脉管系统形成初步的、大
体的认识。 2.多媒体辅助教学法
利用多媒体课件,创设直观性与探索性相结
合的教学情境→吸引学生的注意力,突破教学
难点,提高课堂效率。
第23页/共38页
单元课
讲授
导入
教学流程:
研究讨论
小结归纳
第24页/共38页
单元课
导入新课:观看相关视频
第25页/共38页
单元课
第19页/共38页
六.教学资源
教学条件: 1、现代化多媒体教学方式。 2、有大体解剖实验室6间,组织学实验室3间。 3、解剖教学标本1000余件。 4、校级解剖精品课程网站。
第20页/共38页
单元课
〈 脉管系统概述〉选自《人体解剖学》第八章第一 节。脉管系统是人体最重要的系统之一。
O₂ 和CO₂ 的运 呼吸
输
系统
消化 系统
营养物质的吸 收与转运
代谢产物的排出 泌尿 及内环境的维持 系统
脉管 系统
生殖 系统
性激素的分泌
能量的提供
运动 系统
内分泌 系统
各类激素的分泌
第26页/共38页
单元课
脉管系统
淋巴系统 (另有章节论述)
心血管系统
心脏
动脉(A) 毛细血管 静脉(V)
(CAP)
第17页/共38页
六.教学资源
卫生部“十一五”规划教材 人体解剖学 第二版 主编:盖一峰 人民卫生出版社
本教材的编写在立 足基础,明确重点,保 留必要的原则下,对教 学内容进行合理取舍和 优化整合,删除了专业 不需要的知识,做到了 删而有度、精而实用。
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六.教学资源 说师资情况
副教授:7人 讲师:2人 实验员:1人
步的讲授→使学生对脉管系统形成初步的、大
体的认识。 2.多媒体辅助教学法
利用多媒体课件,创设直观性与探索性相结
合的教学情境→吸引学生的注意力,突破教学
难点,提高课堂效率。
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单元课
讲授
导入
教学流程:
研究讨论
小结归纳
第24页/共38页
单元课
导入新课:观看相关视频
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单元课
第19页/共38页
六.教学资源
教学条件: 1、现代化多媒体教学方式。 2、有大体解剖实验室6间,组织学实验室3间。 3、解剖教学标本1000余件。 4、校级解剖精品课程网站。
第20页/共38页
单元课
〈 脉管系统概述〉选自《人体解剖学》第八章第一 节。脉管系统是人体最重要的系统之一。
人体解剖学完整-全ppt课件
系统解剖学:是按人体器官功能系统阐述人体正常器官形态结构及其发生发展 的科学。是医学科学中一门重要的基础课,是人体解剖学的重要分科之一。
在我国,人体解剖学的分科方法很多,巨视解剖学,微视解剖学,系统解剖学, 局部解剖学,外科解剖学,表面解剖学,X线解剖学,断面解剖学,运动解剖学。
一、人体的组成 (一)细胞 细胞是组成人体的最基本的结构和功能单位。 (二)组织 组织由形态相似、功能相近的细胞借细胞间质结合在一起而构成。 (三)器官 几种不同的组织相互结合成具有一定的形态、完成一定功能的器官。 (四)系统 功能相关的器官按顺序连在一起构成系统。人体有九大系统:运动系统、消化 系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器统、神经系统、内分关节面,关节囊 关节腔内软骨藏
韧带加强稳固性 基本构造都一样
完整版PPT课件
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3.关节的运动 (1)屈和伸:是围绕冠状轴的运动。 (2)内收和外展:是围绕矢状轴的运动。 (3)旋内和旋外:围绕垂直轴是的运动。 (4)环转:是屈、外展、伸、内收连结起来的动作。即近 侧端不动远侧端作圆周运动。
各部骨数目
各骨数目分开记 记住位置就容易
脑面颅骨二十三 躯干总共五十一
四肢一百二十六 全身骨头基本齐
还有六块体积小 藏在中耳完鼓整室版P里PT课件
7
3.骨的构造
骨主要由骨质、骨髓、骨膜构成。
(1)骨质:即骨组织,又分骨密质和骨松质。①骨密质,主要 分布于长骨干和其它骨的表面。②骨松质,由骨小梁构成 ,位 于骨的内部。
完整版PPT课件
12
3)腰椎特点: ①椎体大。 ②棘突呈板状水平后伸。
完整版PPT课件
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4)骶骨:呈三角形,前面主要结构有岬、骶前孔等。后面主要结 构有骶后孔、骶管裂孔和骶角等,骶角是骶管麻醉时重要的体表标 志。侧面主要结构有耳状面等。
解剖学课件:绪论
者为内侧,远 离正中矢状面者为外侧。 4.内、外 凡有空腔的器官,近腔内者为内 ,远离腔内者为外。 5.浅、深 近体表者为浅,远离体表而距人 体内部中心近者为深。 6.近端、远端 四肢中近躯干者为近端,远 离躯干者为远端。
Page 8
(三)轴 1.垂直轴 呈上下方向,与人体长轴平行, 与地平面垂直的轴。 2.冠状轴 呈左右方向,与地平面平行,与 人体长轴垂直的轴。 3.矢状轴 呈前后方向,与地平面平行,与 人体长轴垂直的轴。
Page 2
二、学习解剖学基础的观点 1.整体观点 2.动态观点 3.主体观点 三、解剖学基础的学习方法 1.细致观察,深入思考。 2.整体把握,构筑网络。 3.遵循规律,加强记忆。 4.联系生活,注重实践。多看标本,多看模 型,多看图,多在自己身体上触摸。
Page 3
四、人体的组成和分部 (一)组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起, 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
Page 9
(四)面 1.矢状面 沿前后方向,将人体纵切为左右 两部分的切面。其中,通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面,它将人体分为基本相等的左右两半。 2.冠状面 沿左右方向,将人体纵切为前后 两部分的切面。 3.水平面 沿地平面方向,将人体横切为上 下两部分的切面。
Page 10
(五)石蜡切片(切片) 制作程序:取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 (六)HE染色(苏木精—伊红染色) 苏木精 为碱性染料,主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料,主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
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(三)轴 1.垂直轴 呈上下方向,与人体长轴平行, 与地平面垂直的轴。 2.冠状轴 呈左右方向,与地平面平行,与 人体长轴垂直的轴。 3.矢状轴 呈前后方向,与地平面平行,与 人体长轴垂直的轴。
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二、学习解剖学基础的观点 1.整体观点 2.动态观点 3.主体观点 三、解剖学基础的学习方法 1.细致观察,深入思考。 2.整体把握,构筑网络。 3.遵循规律,加强记忆。 4.联系生活,注重实践。多看标本,多看模 型,多看图,多在自己身体上触摸。
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四、人体的组成和分部 (一)组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起, 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
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(四)面 1.矢状面 沿前后方向,将人体纵切为左右 两部分的切面。其中,通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面,它将人体分为基本相等的左右两半。 2.冠状面 沿左右方向,将人体纵切为前后 两部分的切面。 3.水平面 沿地平面方向,将人体横切为上 下两部分的切面。
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(五)石蜡切片(切片) 制作程序:取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 (六)HE染色(苏木精—伊红染色) 苏木精 为碱性染料,主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料,主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
人体解剖学绪论01_绪论
人体器官的组成和系统的划分 1.细胞:人体最基本的形态功能单位。 2.组织:由细胞和细胞间质构成。 四大基本组织:上皮组织、结缔组织、 肌组织、神经组织 3.器官:几种不同的组织组合具有一定形态和功 能的结构。 4.系统:若干器官组合起来共同完成某种生理功能, 构成系统。 人体有九大系统:运动、消化、呼吸、泌尿、生殖、
《医经》是16世纪以前西欧医学的权威巨著, 书中有许多解剖学记载,对血液运行、神经分布、 脑、心等内脏器官均已有较具体的记载,因其资 料主要来自动物解剖,错误也较多。在中世纪宗 教统治一切的时代,禁止解剖人体,极大地限制 了医学和解剖学的发展,致使解剖学上的错误认 识延续达千年之久。在此期间,阿拉伯地区受宗 教压迫较小,医学仍有一定的发展。
• 王清任〔1768~1831〕编著的?医林改错? 更为详细的描述了解剖学知识。
• 1949~2003年我国解剖学工作者队伍迅速 成长,编写了多套具有我国特色的解剖学 教材和解剖学图谱,对我国解剖学事业的 开展做出了巨大的奉献。
解剖学经典著作
• 1858年问世的Gray’s Anatomy 格式解剖学, 以旁征博引、推陈出新著称于世,迄今以 改版近40次并广泛流传。
希波克拉底 (Hippcrates)古希 腊著名医生,欧洲 医学奠基人,被西 方尊为“医学之父 〞
Hippocrates
(公元前460~377) 古希腊名医、解剖 学鼻祖。
亚里士多德 Aristotle(公元前 335~280)是世界古代史上最 伟大的哲学家、科学家和教 育家。他创立了形式逻辑学, 丰富和发展了哲学的各个分 支学科,对科学作出了巨大 的贡献。
的知识,为学习其它基础医学和临床医 学课程奠定坚实的基础。
人体解剖学的分科
正常人体结构 人体解剖 绪论(共39张PPT)
矢状面 :将身体分为左、 右两局部的断面。
冠状面 :将身体分为前、 后两局部的断面。
水平面 〔横断面〕:将 身体分为上、下两局部 的断面。
面: 矢状面;冠状面;水平面〔或横切面〕
Thank you !
— see you next time !
气管切开 临床护理 常见操作
何处切开? 切开结构? 可能损伤?
胸外心脏按压
按压部位? 按压方法?
褥疮
哪些部位容易出现褥疮? 怎样预防褥疮?
人体器官的变异与畸形
• 变异 镜面人
感觉神经内分泌 九大系统要牢记 内 internal 与外 external 掌心向前, 〔人体在母体体内发生、发育过程,又称人体发生学〕 下肢并拢, 上肢下垂, 掌握正常人体结构的方位、术语、人体的组成 下肢并拢, 内 internal 与外 external 上 superior 与下 inferior 一、正常人体结构的定义及其地位 Thank you ! 〔一〕人体的标准解剖学姿势〔标准姿势〕: 矢状轴 : 指从前向后通过身体的轴。 额状轴〔冠状轴〕 : 指左右两侧通过身体的轴。
上或近侧 下或远侧
后
或
肩
背 侧
臂
前
尺侧
或
腹
桡侧
侧
手掌
腓侧 胫侧
内
外
浅深
〔二〕轴和面
• 轴 按标准解剖学姿势,人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 : 指从上向下通过身体 的轴,与身体长轴平行。
矢状轴 : 指从前向后通过身体 的轴。
额状轴〔冠状轴〕 : 指左右 两侧通过身体的轴。
• 面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
变异与畸形比较
多指趾畸形
冠状面 :将身体分为前、 后两局部的断面。
水平面 〔横断面〕:将 身体分为上、下两局部 的断面。
面: 矢状面;冠状面;水平面〔或横切面〕
Thank you !
— see you next time !
气管切开 临床护理 常见操作
何处切开? 切开结构? 可能损伤?
胸外心脏按压
按压部位? 按压方法?
褥疮
哪些部位容易出现褥疮? 怎样预防褥疮?
人体器官的变异与畸形
• 变异 镜面人
感觉神经内分泌 九大系统要牢记 内 internal 与外 external 掌心向前, 〔人体在母体体内发生、发育过程,又称人体发生学〕 下肢并拢, 上肢下垂, 掌握正常人体结构的方位、术语、人体的组成 下肢并拢, 内 internal 与外 external 上 superior 与下 inferior 一、正常人体结构的定义及其地位 Thank you ! 〔一〕人体的标准解剖学姿势〔标准姿势〕: 矢状轴 : 指从前向后通过身体的轴。 额状轴〔冠状轴〕 : 指左右两侧通过身体的轴。
上或近侧 下或远侧
后
或
肩
背 侧
臂
前
尺侧
或
腹
桡侧
侧
手掌
腓侧 胫侧
内
外
浅深
〔二〕轴和面
• 轴 按标准解剖学姿势,人体可假设三种 互相垂直的轴。
垂直轴 : 指从上向下通过身体 的轴,与身体长轴平行。
矢状轴 : 指从前向后通过身体 的轴。
额状轴〔冠状轴〕 : 指左右 两侧通过身体的轴。
• 面 plane 人体可有三种互相垂直的切面。
变异与畸形比较
多指趾畸形
人体解剖学绪论
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• 三、人体解剖学发展简史
1、在公元前460—377年间,古希腊名医“希波克拉底”Hippocrates 对头骨作了正确的叙述,但是他把神经与肌腱混淆,并推想动脉内含 有空气。古希腊医学家 Herophilus 在公元前335—280年间,发现并且 命名了十二指肠、前列腺、视网膜等。 2、在公元131—200年,古罗马名医和解剖学家Galenus加伦,主要是 动物解剖,指出血管内运行的是血液而不是空气。 3、15—16世纪,意大利画家达.芬奇,创作了最早的解剖学图谱。16 世纪(1514—1564),安德烈.维扎里是近代解剖学创始人,他在学医 时(学生时代)秘密地从墓地里盗出尸体,藏在家里,夜间解剖,写 出《人体的结构》一书。此书是当时最完整的一本书。现代最完整的 一本书——“Gray’s Anatomy”。
• 9、 nervous system
神经系统
4
局部解剖学
(regional anatomy)
• ① Head
头部
• • ② Neck
颈部
• • ③ Thorax
胸部
• • ④ Abdomen
腹部
• • ⑤ Pelvis
盆部
• • ⑥ Limbs
四肢
• • ⑦ Back
背部
• • ⑧ Vertebral region 脊柱区
• Scientists use four terms to talk about parts of the human body.
9
10
Locomotive system
Skeleton and arthrosis 运动系统:骨与关节
– Skeleton 骨: 成人有206块骨 – Arthrosis (Joints)
人体解剖生理学(全套课件)ppt课件
通过肾小管的重吸收和分泌作用, 调节尿液的酸碱度,维持体内酸碱
平衡。
02
维持水、电解质平衡
通过调节尿量、尿成分和尿渗透压 等,维持体内水、电解质平衡。
04
内分泌功能
肾脏还能分泌多种生物活性物质, 如肾素、促红细胞生成素等,参与
体内多种生理功能的调节。
07
循环系统
心脏的结构与功能
心脏的位置和形态
心脏位于胸腔中纵隔内,呈倒置的圆锥形,大小约与本人拳头相 等。
08
神经系统
中枢神经系统
脑
大脑、小脑、脑干的结构与功能
脊髓
灰质、白质的结构与功能
周围神经系统
脑神经
01
12对脑神经的名称、性质和功能
脊神经
02
31对脊神经的分布和功能
自主神经系统
03
交感神经和副交感神经的组成和功能
神经系统的功能与调节
01
感觉功能
感受器、传入神经和中枢处理感觉 信息的机制
内脏活动调节
包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶,对眼球 具有保护、支持和运动作用。
前庭蜗器
外耳
包括耳廓和外耳道,具有集音作用。
中耳
包括鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房,具有传音作用。
内耳
包括前庭器官和耳蜗,具有感音作用。
感觉器官的功能与调节
要点一
感受器及其功能
感受器是感觉器官接受刺激的部分,能 将刺激转化为神经冲动。不同类型的感 受器对不同的刺激具有不同的敏感性。
运动系统的功能与调节
骨
运
运
骼
动
系
支持、保护、运动。
统
的
功
能
兴奋-收缩耦联机制,
平衡。
02
维持水、电解质平衡
通过调节尿量、尿成分和尿渗透压 等,维持体内水、电解质平衡。
04
内分泌功能
肾脏还能分泌多种生物活性物质, 如肾素、促红细胞生成素等,参与
体内多种生理功能的调节。
07
循环系统
心脏的结构与功能
心脏的位置和形态
心脏位于胸腔中纵隔内,呈倒置的圆锥形,大小约与本人拳头相 等。
08
神经系统
中枢神经系统
脑
大脑、小脑、脑干的结构与功能
脊髓
灰质、白质的结构与功能
周围神经系统
脑神经
01
12对脑神经的名称、性质和功能
脊神经
02
31对脊神经的分布和功能
自主神经系统
03
交感神经和副交感神经的组成和功能
神经系统的功能与调节
01
感觉功能
感受器、传入神经和中枢处理感觉 信息的机制
内脏活动调节
包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶,对眼球 具有保护、支持和运动作用。
前庭蜗器
外耳
包括耳廓和外耳道,具有集音作用。
中耳
包括鼓室、咽鼓管、乳突窦和乳突小房,具有传音作用。
内耳
包括前庭器官和耳蜗,具有感音作用。
感觉器官的功能与调节
要点一
感受器及其功能
感受器是感觉器官接受刺激的部分,能 将刺激转化为神经冲动。不同类型的感 受器对不同的刺激具有不同的敏感性。
运动系统的功能与调节
骨
运
运
骼
动
系
支持、保护、运动。
统
的
功
能
兴奋-收缩耦联机制,
正常人体结构-系统解剖学课件-绪论
绪论
形态shape
指我们所研究的对 象其外观象什么 样子。如:眼球 呈球形、子宫似 梨、前列腺似板 栗
结构structure
我们所研究的对象 上面有什么更多 的内容。如眼球 上有虹膜,虹膜 的中央有瞳孔等。
• 任务:是探讨和阐明人体 器官组织的形态特征、位 置毗邻、生长发育规律及 其功能意义。为学习其它 基础医学和临床医学奠定 必需的知识基础。
左右方向
前后两部分。
水平面: Horizontal plane(横切面)
水平方向
上下两部分。
绪论
绪论
(三)方位术语 前提: 解剖学姿势, 两个或以上器官结构相对关系
方位 上和下
Test you
近头者为 ,近足者为 。
前和后 近腹者为 ,近背者为 。
内侧和外 侧 内和外
浅和深
距正中面近者为 ,远者 为。
在腔里者为 ,在腔外者 为。
近 者为浅,远 者为深。
用途
描述器官或结构距颅或足的相对远近 关系 描述器官或结构距身体前面或后面的 相对远近 描述器官、结构与人体正中矢状面相 对距离远近 描述空腔器官相互位置关系
在描述器官或结构距体表相对距离关 系
系统解剖学 : systematic anatomy是按人体器官功能系统,
二、正常人体的分科
解剖学 组织学:借助显微镜观察人体的形态结构的
科学。(正常人体微细结构) 胚胎学:是研究人体发生、发育和成长过程
中形态结 构变化规律的科学。(人体在母 体体内发生、发育过程,又称人体发生学 )
一、人体解剖学的定 义及分科
定义:人体解剖学 (human anatomy) 是研究正常人体形 态结构的科学,属 生物学中形态学的 范畴,是医学科学 中一门重要的基础 课程。
形态shape
指我们所研究的对 象其外观象什么 样子。如:眼球 呈球形、子宫似 梨、前列腺似板 栗
结构structure
我们所研究的对象 上面有什么更多 的内容。如眼球 上有虹膜,虹膜 的中央有瞳孔等。
• 任务:是探讨和阐明人体 器官组织的形态特征、位 置毗邻、生长发育规律及 其功能意义。为学习其它 基础医学和临床医学奠定 必需的知识基础。
左右方向
前后两部分。
水平面: Horizontal plane(横切面)
水平方向
上下两部分。
绪论
绪论
(三)方位术语 前提: 解剖学姿势, 两个或以上器官结构相对关系
方位 上和下
Test you
近头者为 ,近足者为 。
前和后 近腹者为 ,近背者为 。
内侧和外 侧 内和外
浅和深
距正中面近者为 ,远者 为。
在腔里者为 ,在腔外者 为。
近 者为浅,远 者为深。
用途
描述器官或结构距颅或足的相对远近 关系 描述器官或结构距身体前面或后面的 相对远近 描述器官、结构与人体正中矢状面相 对距离远近 描述空腔器官相互位置关系
在描述器官或结构距体表相对距离关 系
系统解剖学 : systematic anatomy是按人体器官功能系统,
二、正常人体的分科
解剖学 组织学:借助显微镜观察人体的形态结构的
科学。(正常人体微细结构) 胚胎学:是研究人体发生、发育和成长过程
中形态结 构变化规律的科学。(人体在母 体体内发生、发育过程,又称人体发生学 )
一、人体解剖学的定 义及分科
定义:人体解剖学 (human anatomy) 是研究正常人体形 态结构的科学,属 生物学中形态学的 范畴,是医学科学 中一门重要的基础 课程。
人体解剖学简要概述(ppt 25页)
被誉为“中国虚拟人之父” 2003年,钟世镇的课题组完成国内首例女虚 拟人的数据采集,把一具标准女尸从头到脚平 切成8556个人体横断面;此后,又完成了“中 国数字人男一号”的切片工作,拥有9200个平 面。课题组至今完成的2男1女1女婴共4个人体 数据集,所有资料输入电脑进行人体的三维立 体重建,形成了看得见、摸不着的“数字化虚 拟人”。
5.Harvey:1578 ~1657年,发现血液循环的原理, 确定血液存在一密封的管道系统内循环。为生理 学奠定了基础。
6.Malpighi:1628 ~1694年,采用显微镜观察到 蛙的毛细血管、证明动、静脉之间交通,并研究 了动、植物的微细结构。为组织学奠定了基础。
7.Darwin:1809 ~1882年,“物种起源”、“人 类起源与性的选择”等书的出版,提出了人类起 源和进化的理论。
一、进化发展的观点: 二、形态与功能相互统一的观点: 三、局部与整体统一的观点: 四、理论与实践相结合的观点:
三个结合: 图文结合 理论学习与观察实物相结合 理论知识与临床应用相结合
末
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系统解剖: 绪 论
人体解剖学定义
研究对象和方法
在现代医学 中的地位 人体解剖学分类
发展简史
人体器官的组成 和系统的划分
常用术语
学习方法
末
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发展简史
系统解剖: 绪 论
器官的组成和系统的划分
人体解剖学定义
研究对象和方法
在现代医学 中的地位 人体解剖学分类
发展简史
人体器官的组成 和系统的划分
常用术语
我国的解剖工作者先后撰写编著出版了众多不 同层次、水平较高的解剖学教材和学术专著。
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系统解剖: 绪 论
5.Harvey:1578 ~1657年,发现血液循环的原理, 确定血液存在一密封的管道系统内循环。为生理 学奠定了基础。
6.Malpighi:1628 ~1694年,采用显微镜观察到 蛙的毛细血管、证明动、静脉之间交通,并研究 了动、植物的微细结构。为组织学奠定了基础。
7.Darwin:1809 ~1882年,“物种起源”、“人 类起源与性的选择”等书的出版,提出了人类起 源和进化的理论。
一、进化发展的观点: 二、形态与功能相互统一的观点: 三、局部与整体统一的观点: 四、理论与实践相结合的观点:
三个结合: 图文结合 理论学习与观察实物相结合 理论知识与临床应用相结合
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系统解剖: 绪 论
人体解剖学定义
研究对象和方法
在现代医学 中的地位 人体解剖学分类
发展简史
人体器官的组成 和系统的划分
常用术语
学习方法
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发展简史
系统解剖: 绪 论
器官的组成和系统的划分
人体解剖学定义
研究对象和方法
在现代医学 中的地位 人体解剖学分类
发展简史
人体器官的组成 和系统的划分
常用术语
我国的解剖工作者先后撰写编著出版了众多不 同层次、水平较高的解剖学教材和学术专著。
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系统解剖: 绪 论
人解-绪论-获奖课件
巴甫洛夫(俄1849-1936) 发明 条件反射试验措施 总结 大脑半球机能活动规律 创建 高级神经活动学说 开辟 中枢神经系统生理学研究新领域
我国: • 《黄帝内经》(春秋战国)
有关解剖生理学论述 创建 经络学说 记载 穴位几百个
• 华佗 (汉代 约145-208)
使用麻醉剂做手术, 把体育和医学联络, 指出运动助消化、通血脉、防疾病
一、人体解剖生理学旳研究内容
人体解剖生理学
(human anatomy and physiology)
人体解剖学:研究正常人体各器官、系统旳 形态构造及其发生发展规律旳科学。
人体生理学:研究正常人体各器官、系统旳 功能、完毕功能旳机制及其调整规律旳科学。
人体解剖学: 大致解剖学 组织学
手术解剖 肉眼观察 显微镜 染色
构成:网状细胞、网状纤维和基质 功能:一般构成造血组织、淋巴组织旳支架,形成血细 胞发育旳微环境
(四)脂肪组织(adipose tissue )
分布: 皮下、大网膜、肠系膜等。 功能: 贮脂、支持、保护、维持体温等。
(五) 软骨组织(cartilage tissue )
构成:软骨细胞、纤维、基质(固态) 特点:无神经、血管(营养靠膜内血管供给) 功能;支持、保护。 分类: 透明软骨
1. 单层扁平上皮
2. 单层立方上皮
3. 单层柱状上皮
4. 假复层纤毛柱状上皮 5. 变移上皮
6. 复层扁平上皮
7. 复层柱状上皮
(二) 腺上皮
1. 按分泌物性质分类 (1)粘液腺(mucous gland) (2)浆液腺(serous gland) (3)混合腺(mixed gland) 2.按腺细胞分泌方式分类 (1)全质分泌腺(holocrine gland) (2)顶质分泌腺(apocrine gland) (3)局质分泌腺(merocrine gland)
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我国: • 《黄帝内经》(春秋战国)
有关解剖生理学论述 创立 经络学说 记载 穴位几百个
• 华佗 (汉代 约145-208)
使用麻醉剂做手术, 把体育和医学联系, 指出运动助消化、通血脉、防疾病
• 王惟一(宋代1026)
铸铜人,分脏腑十三经,人体模型创始者
• 王清任(清代1768-1831)
著《医林改错》 我国解剖学要著 8
五、人体解剖生理学的发展简史
古希腊
希波克拉底(B.C.460-377)
正确描述头骨,最早进行解剖学记载
亚里斯多德(B.C.384-322)
区分: 神经与肌腱
指出:心脏是血液循环的中枢
血液自心脏流入血管
5
近代 安德烈•维萨利(近代解剖学创始人 比利时1514-1564)
解剖大量尸体 1543年出版《人体的构造》 胡克(英 生物学家)
15
第Ⅰ部分 人体的构筑
第一章 人体的基本结构与功能
16
第一节 细胞的结构与功能
目标要求: 了解细胞的基本结构、基本组织的组成; 掌握细胞膜的结构、功能,各种组织的
结构特点及功能; 了解皮肤的结构和功能。
重点难点: 细胞膜的结构与转运功能 各种组织的结构特点
17
第一节 细胞 一、细胞的形态与大小
1665年用放大镜观察到细胞(显微镜的发明, 初分:巨视解剖学和微观解剖学) • 威廉•哈维(英 医生1578-1657) 《论心脏和血液的运动》 发现血液循环 创立器官生理学 (把生理学确立为科学,标志着近代生理学诞生)
6
巴甫洛夫(俄1849-1936) 创造 条件反射实验方法 总结 大脑半球机能活动规律 创立 高级神经活动学说 开辟 中枢神经系统生理学研究新领域
急性实验法和慢性实验法 3
急性实验法
慢性实验法
优 条件、研究对象较简单, 结果比较符合正常 点 易把问题分析细致。
缺 结果常有一定的局限性 点
应用范围受限
4
三、人体解剖生理学在自然科学中的地位
四、学习人体解剖生理学的目的
1.掌握和利用人体生命活动规律; 2.为科研打基础; 3.了解人的生长发育、健康状况和心理特点。
19
分类: (一) 被覆上皮(covering epithelium)
1.20
4. 假复层纤毛柱状上皮 5. 变移上皮
21
6. 复层扁平上皮
7. 复层柱状上皮
22
(二) 腺上皮
1. 按分泌物性质分类 (1)粘液腺(mucous gland) (2)浆液腺(serous gland) (3)混合腺(mixed gland) 2.按腺细胞分泌方式分类 (1)全质分泌腺(holocrine gland) (2)顶质分泌腺(apocrine gland) (3)局质分泌腺(merocrine gland)
人体生理学:(三个水平)
细胞、分子水平 器官、系统水平 整体水平
2
二、人体解剖生理学的研究方法
人体解剖学 肉眼观察 尸体研究 新技术 X射线 造影剂 断层扫描(CT) 磁共振
人体生理学 动物实验法:
离体实验(experiment in vitro) 在体实验(experiment in vivo)
二、细胞的一般结构与功能 三、细胞连接 1. 紧密连接 2. 中间连接 3. 桥粒 4. 缝隙连接 5. 化学突触
18
第二节 基本组织 (basic tissue) 一、上皮组织(epithelial tissue )
特点: ① 细胞排列紧密,间质较少; ② 具有极性(游离面、基底面); ③ 一般无血管、淋巴管; ④ 常有丰富的神经末梢。 功能:保护、吸收、分泌、排泄。
腹下区,左、右髂区。
14
参考书目:
1. 郑思竞 主编 人体解剖学(第二版).人民卫生出版社,1983 2. 刘方 主编.人体解剖学 (第三版). 人民卫生出版社,1999 3. 徐达传 主编.系统解剖学(第2版). 高等教育出版社,2007 4. 姚泰 主编. 生理学 (第六版). 人民卫生出版社,2003 5. 王庭槐 主编. 生理学(第2版). 高等教育出版社,2008 6. 郭光文 主编.人体解剖彩色图谱. 人民卫生出版社,2004
前臂:内侧称尺侧,外侧称桡侧, 小腿:内侧称胫侧,外侧称腓侧。 6. 近端、远端 对四肢而言
近躯干端为近端, 远离躯干端为远端。
11
(三)轴和面 1.轴
垂直轴(vertical axis) 矢状轴(sagittal axis) 冠状轴(frontal axis) 2.面 矢状切面(sagittal piane) 冠状切面(frontal piane) 水平切面(horizontal piane)
• 辛亥后—解放前(1911~1949) 始立 解剖学和生理学
• 建国后 做出贡献、取得地位、高校设课
• 近十多年 多学科结合—边缘学科—综合性、多学科
合作的研究趋势。 新技术发展、引进—细胞、分子水平研究
增多(许多已达世界先进水平)
9
六、人体解剖生理学常用术语
(一)解剖学姿势 人体直立、面向前、双臂自
一、人体解剖生理学的研究内容
人体解剖生理学
(human anatomy and physiology)
人体解剖学:研究正常人体各器官、系统的 形态结构及其发生发展规律的科学。
人体生理学:研究正常人体各器官、系统的 功能、完成功能的机制及其调节规律的科1学。
人体解剖学: 大体解剖学 组织学
手术解剖 肉眼观察 显微镜 染色
然下垂,掌心向前,两足并拢, 足尖向前,双目向前平视 。
(二)方位术语 1. 上、下 近头为上,近足为下。 2. 前、后 近腹面为前(腹侧), 近背面为后(背侧)。 3. 深、浅 远离体表(或器官表面) 为深,接近体表(或器官表面) 为浅。
10
4. 内、外 空腔器官 近内腔为内, 远内腔为外。
5. 内侧、外侧 接近正中线为内侧, 远离正中线为外侧。
12
七、胸、腹部体表标志线和腹部分区
(一)胸部标志线
前正中线 过胸骨正中的垂线
锁骨中线 过锁骨正中的垂线
后正中线 过椎骨棘突尖所作的垂线
肩胛线 过肩胛骨下角所作的垂线
13
(二)腹部的表标志线和分区
两条横线: 经两侧第十肋最低点, 经两侧髂前上棘 ;
两条垂线: 过两条腹股沟韧带中点的垂线。
分区:腹上区,左、右季肋区; 脐区,左、右腰区;
我国: • 《黄帝内经》(春秋战国)
有关解剖生理学论述 创立 经络学说 记载 穴位几百个
• 华佗 (汉代 约145-208)
使用麻醉剂做手术, 把体育和医学联系, 指出运动助消化、通血脉、防疾病
• 王惟一(宋代1026)
铸铜人,分脏腑十三经,人体模型创始者
• 王清任(清代1768-1831)
著《医林改错》 我国解剖学要著 8
五、人体解剖生理学的发展简史
古希腊
希波克拉底(B.C.460-377)
正确描述头骨,最早进行解剖学记载
亚里斯多德(B.C.384-322)
区分: 神经与肌腱
指出:心脏是血液循环的中枢
血液自心脏流入血管
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近代 安德烈•维萨利(近代解剖学创始人 比利时1514-1564)
解剖大量尸体 1543年出版《人体的构造》 胡克(英 生物学家)
15
第Ⅰ部分 人体的构筑
第一章 人体的基本结构与功能
16
第一节 细胞的结构与功能
目标要求: 了解细胞的基本结构、基本组织的组成; 掌握细胞膜的结构、功能,各种组织的
结构特点及功能; 了解皮肤的结构和功能。
重点难点: 细胞膜的结构与转运功能 各种组织的结构特点
17
第一节 细胞 一、细胞的形态与大小
1665年用放大镜观察到细胞(显微镜的发明, 初分:巨视解剖学和微观解剖学) • 威廉•哈维(英 医生1578-1657) 《论心脏和血液的运动》 发现血液循环 创立器官生理学 (把生理学确立为科学,标志着近代生理学诞生)
6
巴甫洛夫(俄1849-1936) 创造 条件反射实验方法 总结 大脑半球机能活动规律 创立 高级神经活动学说 开辟 中枢神经系统生理学研究新领域
急性实验法和慢性实验法 3
急性实验法
慢性实验法
优 条件、研究对象较简单, 结果比较符合正常 点 易把问题分析细致。
缺 结果常有一定的局限性 点
应用范围受限
4
三、人体解剖生理学在自然科学中的地位
四、学习人体解剖生理学的目的
1.掌握和利用人体生命活动规律; 2.为科研打基础; 3.了解人的生长发育、健康状况和心理特点。
19
分类: (一) 被覆上皮(covering epithelium)
1.20
4. 假复层纤毛柱状上皮 5. 变移上皮
21
6. 复层扁平上皮
7. 复层柱状上皮
22
(二) 腺上皮
1. 按分泌物性质分类 (1)粘液腺(mucous gland) (2)浆液腺(serous gland) (3)混合腺(mixed gland) 2.按腺细胞分泌方式分类 (1)全质分泌腺(holocrine gland) (2)顶质分泌腺(apocrine gland) (3)局质分泌腺(merocrine gland)
人体生理学:(三个水平)
细胞、分子水平 器官、系统水平 整体水平
2
二、人体解剖生理学的研究方法
人体解剖学 肉眼观察 尸体研究 新技术 X射线 造影剂 断层扫描(CT) 磁共振
人体生理学 动物实验法:
离体实验(experiment in vitro) 在体实验(experiment in vivo)
二、细胞的一般结构与功能 三、细胞连接 1. 紧密连接 2. 中间连接 3. 桥粒 4. 缝隙连接 5. 化学突触
18
第二节 基本组织 (basic tissue) 一、上皮组织(epithelial tissue )
特点: ① 细胞排列紧密,间质较少; ② 具有极性(游离面、基底面); ③ 一般无血管、淋巴管; ④ 常有丰富的神经末梢。 功能:保护、吸收、分泌、排泄。
腹下区,左、右髂区。
14
参考书目:
1. 郑思竞 主编 人体解剖学(第二版).人民卫生出版社,1983 2. 刘方 主编.人体解剖学 (第三版). 人民卫生出版社,1999 3. 徐达传 主编.系统解剖学(第2版). 高等教育出版社,2007 4. 姚泰 主编. 生理学 (第六版). 人民卫生出版社,2003 5. 王庭槐 主编. 生理学(第2版). 高等教育出版社,2008 6. 郭光文 主编.人体解剖彩色图谱. 人民卫生出版社,2004
前臂:内侧称尺侧,外侧称桡侧, 小腿:内侧称胫侧,外侧称腓侧。 6. 近端、远端 对四肢而言
近躯干端为近端, 远离躯干端为远端。
11
(三)轴和面 1.轴
垂直轴(vertical axis) 矢状轴(sagittal axis) 冠状轴(frontal axis) 2.面 矢状切面(sagittal piane) 冠状切面(frontal piane) 水平切面(horizontal piane)
• 辛亥后—解放前(1911~1949) 始立 解剖学和生理学
• 建国后 做出贡献、取得地位、高校设课
• 近十多年 多学科结合—边缘学科—综合性、多学科
合作的研究趋势。 新技术发展、引进—细胞、分子水平研究
增多(许多已达世界先进水平)
9
六、人体解剖生理学常用术语
(一)解剖学姿势 人体直立、面向前、双臂自
一、人体解剖生理学的研究内容
人体解剖生理学
(human anatomy and physiology)
人体解剖学:研究正常人体各器官、系统的 形态结构及其发生发展规律的科学。
人体生理学:研究正常人体各器官、系统的 功能、完成功能的机制及其调节规律的科1学。
人体解剖学: 大体解剖学 组织学
手术解剖 肉眼观察 显微镜 染色
然下垂,掌心向前,两足并拢, 足尖向前,双目向前平视 。
(二)方位术语 1. 上、下 近头为上,近足为下。 2. 前、后 近腹面为前(腹侧), 近背面为后(背侧)。 3. 深、浅 远离体表(或器官表面) 为深,接近体表(或器官表面) 为浅。
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4. 内、外 空腔器官 近内腔为内, 远内腔为外。
5. 内侧、外侧 接近正中线为内侧, 远离正中线为外侧。
12
七、胸、腹部体表标志线和腹部分区
(一)胸部标志线
前正中线 过胸骨正中的垂线
锁骨中线 过锁骨正中的垂线
后正中线 过椎骨棘突尖所作的垂线
肩胛线 过肩胛骨下角所作的垂线
13
(二)腹部的表标志线和分区
两条横线: 经两侧第十肋最低点, 经两侧髂前上棘 ;
两条垂线: 过两条腹股沟韧带中点的垂线。
分区:腹上区,左、右季肋区; 脐区,左、右腰区;