木兰诗主持词
木兰辞,串词
木兰辞,串词篇一：主持串词七一班：祖国的美丽,壮观,使我们深深地折服了,让我们与祖国一起走进新时代，走进那个最美好的时代！让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国！七二班：故人，故人，在大唐的背景前站着，青色长衫飘荡于烟尘古道，阳关在千里之外，你如今即将赴阳关，这时这景这地这人，即将跟随历史退至陈旧的年代里了。
阳关三叠，让人听出了把握不住世情后的深切留恋与云淡风清的释然。
还有，永远如蝶一样绕人心扉的凄凉竟是如此美丽非凡。
下面请欣赏七二班为我们带来的《阳关三叠》！七三班《木兰诗》朗诵花木兰女扮男装，带父从军的故事，可谓家喻户晓妇孺皆知。
千百年来，花木兰的故事被讲编成戏曲广为传唱。
她的形象也一直受人们喜爱。
今天，让我们再来一睹这位女英雄的风采。
请听七三班的,《木兰诗》朗诵。
八二班：战国时期，有一位伟大的政治家，心系祖国和人民的命运前途。
谁料遭奸臣陷害，被囚禁起来。
满腔怒火喷泻而出。
他就是屈原。
请欣赏八三班表演的《雷电颂》八三班：诗词歌赋寄予情，满腹情志谁予听尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。
学习如逆水行舟，不进则退。
接下来，就请大家欣赏荀子的《劝学》九一班：清明节距今已有2500多年的历史，最初只是一个节气。
清明一到，气温升高，故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。
我们现代过的清明节，是由古代两个不同的节日“寒食和上巳”，加上“清明”这一节气融合演化而来的()。
清明节在风俗习惯上将前两种节日的内容吸收并存，包括禁火、种植、扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、播种等，一面是哀婉悼念，一面是欢欣蓬勃，（合：）清明节可谓是一个有着“双重性格”的节日。
九二班：理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着即定的目标不断努力。
理想是什么？听了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。
篇二：木兰辞.拟古决绝词柬友木兰辞鉴赏王欢20XX级中文一班20XX020XX111《木兰辞.拟古决绝词柬友》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
木兰诗的主持词
木兰诗的主持词木兰诗的主持词篇一：主持串词七一班：祖国的美丽,壮观,使我们深深地折服了,让我们与祖国一起走进新时代，走进那个最美好的时代！让我们纵情歌唱吧，歌唱我们亲爱的祖国！七二班：故人，故人，在大唐的背景前站着，青色长衫飘荡于烟尘古道，阳关在千里之外，你如今即将赴阳关，这时这景这地这人，即将跟随历史退至陈旧的年代里了。
阳关三叠，让人听出了把握不住世情后的深切留恋与云淡风清的释然。
还有，永远如蝶一样绕人心扉的凄凉竟是如此美丽非凡。
下面请欣赏七二班为我们带来的《阳关三叠》！七三班《木兰诗》朗诵花木兰女扮男装，带父从军的故事，可谓家喻户晓妇孺皆知。
千百年来，花木兰的故事被讲编成戏曲广为传唱。
她的形象也一直受人们喜爱。
今天，让我们再来一睹这位女英雄的风采。
请听七三班的,《木兰诗》朗诵。
八二班：战国时期，有一位伟大的政治家，心系祖国和人民的命运前途。
谁料遭奸臣陷害，被囚禁起来。
满腔怒火喷泻而出。
他就是屈原。
请欣赏八三班表演的《雷电颂》八三班：诗词歌赋寄予情，满腹情志谁予听尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。
学习如逆水行舟，不进则退。
接下来，就请大家欣赏荀子的《劝学》九一班：清明节距今已有2500多年的历史，最初只是一个节气。
清明一到，气温升高，故有“清明前后，种瓜种豆”“植树造林，莫过清明”的农谚。
我们现代过的清明节，是由古代两个不同的节日“寒食和上巳”，加上“清明”这一节气融合演化而来的。
清明节在风俗习惯上将前两种节日的内容吸收并存，包括禁火、种植、扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、播种等，一面是哀婉悼念，一面是欢欣蓬勃，（合：）清明节可谓是一个有着“双重性格”的节日。
九二班：理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能向着即定的目标不断努力。
理想是什么？听了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理解。
篇二：经典诵读串词经典诵读各班串词1、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，在这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。
木兰诗主持词
木兰诗主持词让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的主持词：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
甲：爆竹声声辞旧岁乙：诗词朗朗迎新春甲：在这辞旧迎新的日子里乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人甲：激励行知人以古眀今乙：xx-xx迎新春古诗词诵读比赛合：现在开始乙：三十功名尘与土甲：八千里路云和月乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》甲：春夏秋冬乙：美景四溢甲：让我们和x班一起来感悟四季!乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。
为木兰诗拟写主持词
为木兰诗拟写主持词为木兰诗拟写主持词木兰诗主持词【1】披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。
今天，在人类就要举步跨进二十一世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神的盛宴。
一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。
这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。
疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。
它是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。
既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。
嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。
它是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
它是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。
浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。
千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。
捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。
历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统在这里升华，文化在这里更生。
我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者，我们还是当代文化派出的使节。
拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，让我们沿着历史长河的故道溯流而上，开始寻觅千古名篇的文化散步。
第一篇章：魂兮归来主持词：当我们掬起一捧长江水，可曾想到过它的.源头?当我们在中国文化长廊里留连信步的时候，却一定要到它的起点走走，那里是中国文学之母。
木兰诗发言稿
木兰诗发言稿各位尊敬的评委、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里向大家诉说我的心声。
这是一个值得纪念的日子，因为今天我要为大家朗诵一首经典的诗——《木兰诗》。
这首诗以其深刻的内涵和感人的故事而闻名于世，它塑造了一位坚强、勇敢、忠诚的女性形象，是中国文学史上的一颗璀璨明珠。
《木兰诗》是中国古代文学的珍贵遗产，被誉为“史诗之冠”，其气魄恢弘，妙语如珠，充分展现了中国传统美德——孝道、忠义和勇敢。
这首诗以木兰代父从军的真实故事为蓝本，通过对木兰的刻画，展现了一个普通女子的伟大情感和非凡气魄，感染着每一个读者的心灵。
木兰，她代表了中国古代女性的坚韧和坚持，她为了家国情怀，奋勇前行，不畏艰险，成就了举世闻名的故事。
她的形象在中国传统文化中深深地扎根，成为了中华民族精神的重要象征，激励着无数后人为国家和家庭无私奉献，勇往直前。
今天，我想通过朗诵《木兰诗》，与大家分享这份感动和敬仰。
我将通过我的朗诵，展现木兰的形象和精神，唤起大家的情感共鸣，传递中国传统美德的价值观念。
我希望大家能够在我朗诵的过程中，借鉴木兰的精神，彰显自己的勇气和责任，让这份美好的情感在我们的心中延续。
在朗诵的过程中，我会通过动情的语调和真挚的情感，将木兰的形象展现得淋漓尽致。
她的坚韧、坚持和担当将在我的朗诵中得到最好的诠释，我会用最真诚的心情将她的故事娓娓道来，希望获得大家的认可和共鸣。
通过这次朗诵，我也希望能够向大家传递一个重要的信息——尊重和珍爱传统文化。
《木兰诗》是中华民族优秀传统文化的一部分，它蕴含着我们民族的精神和智慧，是我们民族的宝贵财富。
我们应该通过朗诵、演出、讲解等方式，将这些珍贵的文化遗产传承下去，让更多的人了解并珍视我们的中华传统文化。
最后，我要感谢所有来宾的光临和支持，感谢评委的聆听和点赞，感谢老师们的指导和关怀，感谢同学们的鼓励和支持。
我们一起期待这次朗诵的成功，也一起期待能够传递出木兰的精神和中华传统文化的魅力，让我们的心灵在这次朗诵中得到洗涤和升华。
木兰诗主持词
木兰诗主持词大家好！今天我们聚集在这里，是为了共同庆祝这个特殊的时刻——木兰诗主持词的发布。
木兰诗是中国古代文学中的一朵奇葩，它以其独特的艺术魅力和文化内涵，深受广大读者的喜爱和推崇。
作为主持人，我想向大家介绍一下木兰诗的背景和特点。
木兰诗是一种叙事诗，讲述的是一个女子代父从军的故事。
这个故事不仅展现了女性的勇敢和坚韧，更体现了中华民族的爱国主义精神和家国情怀。
木兰诗的艺术魅力在于它的语言优美、意境深远。
诗中的形象描写、情感表达、意蕴深刻，让人们在阅读中感受到了一种强烈的情感共鸣和文化认同。
最后，我想问一下各位嘉宾，您们对于木兰诗有什么独特的理解和感受呢？欢迎大家畅所欲言，共同探讨。
今天，我们在这里聚集，共同庆祝这场盛大的活动。
我们聚集在这里，是为了纪念那位传奇的女性——木兰。
她以自己的勇气和智慧，为国家和家族做出了巨大的贡献，成为了中华民族的英雄。
木兰诗是一首描写木兰的壮举的诗歌，它讲述了木兰女扮男装，代替父亲从军，最终成功完成任务的故事。
这首诗歌不仅展现了木兰的勇气和智慧，更体现了中华民族的传统美德和家国情怀。
在这个特殊的时刻，我们要向木兰致以最崇高的敬意，感谢她为国家和家族所做出的贡献。
同时，我们也要向所有为国家和人民默默奉献的人们致以敬意，感谢他们的付出和贡献。
最后，我希望这场活动能够取得圆满成功，让我们一起庆祝这位伟大的女性，也一起展现中华民族的传统美德和家国情怀。
谢谢大家！共同庆祝木兰诗的诞生。
木兰诗是中国古代文学中的一颗璀璨明珠，它以其深刻的思想内涵和优美的艺术表现，成为了世界文化遗产中的重要组成部分。
木兰诗讲述了一个女子为了家国情怀，代替父亲从军征战的故事。
这个故事不仅展现了女性的坚韧和勇气，更体现了中国传统文化中的家国情怀和忠诚精神。
这种精神在今天依然具有重要的意义，它鼓舞着我们追求真理、勇往直前。
我们应该珍视这样的文化遗产，传承和弘扬其中的精神内涵。
同时，我们也应该在当今社会中，发扬这种家国情怀和忠诚精神，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
《木兰诗》写串联词
《木兰诗》写串联词串联词就是在公众聚会中能让主持人把几项要进行的活动通过语言使之关联起来以便过渡按次序开展的词句。
是重要的应用写作文体之一。
下面小编为大家带来《木兰诗》写串联词，仅供参考，希望能够帮到大家。
《木兰诗》写串联词戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的.少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
关于木兰时的开场白
关于木兰时的开场白木兰诗课本剧主持人开场白中国，有五千年的文明史，在文明之中，也有不和谐、不文明的道德和习惯，“男尊女卑”就是其中之一，多少年来，妇女一直处于社会最底层，“有父从父，无父从兄，无兄从子”，这“三从”泯灭了多少做人的尊严，扼杀了多少无辜的生灵但是，妇女不都是唯唯诺诺，悲悲戚戚，也有惊天地泣鬼神的壮举花木兰敢为人先，开创“巾帼不让须眉”之先河，迸发“谁说女子不如男”之呐喊，在中国璀璨的历史长河中，标注浓重的一笔下面，就让我们重温这个故事吧。
以木兰诗为主题写串词披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。
今天，在人类就要举步跨进二十一世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神的盛宴。
一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。
这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。
疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。
它是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。
既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。
嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。
它是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
它是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。
浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。
千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。
捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。
木兰诗朗诵主持串词
木兰诗朗诵主持串词披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。
今天，在人类就要举步跨进二十一世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神的盛宴。
一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。
这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。
疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。
它是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。
既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。
嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。
它是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
它是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。
浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。
千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。
捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。
历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统在这里升华，文化在这里更生。
我们是传统文化的`后来人，我们又是文化香火的传递者，我们还是当代文化派出的使节。
拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，让我们沿着历史长河的故道溯流而上，开始寻觅千古名篇的文化散步。
第一篇章：魂兮归来主持词：当我们掬起一捧长江水，可曾想到过它的源头?当我们在中国文化长廊里留连信步的时候，却一定要到它的起点走走，那里是中国文学之母。
木兰诗主持词
木兰诗主持词北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
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作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
木兰诗朗诵主持串词精选
披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。
今天，在人类就要举步跨进二十一世纪门槛的时候，我们从历史的珍宝馆里满载而归，和大家共享这场精神的盛宴。
一个民族能够昂首屹立在人类文明之林，她的脚下必定有奔流不息、万世不竭的民族文化的滋养。
这条文化长河，从远古奔向未来，从洪荒奔向文明，带着一路欢歌，也带着一路血泪，一路呐喊，留下了诸多硕果和丰碑，也记下了诸多辛酸和遗恨。
疏理这条河道，披沙捡金，我们拾到了光照古今的千古名篇。
它是艺术笔墨写就的史诗，前无古人，后无来者。
既是民族智慧的结晶，又是历史长卷的浓缩。
嶙嶙魏晋风骨，巍巍盛唐气象，咚咚动地鼙鼓，猎猎旗卷楼兰，金缕曲，黄莺儿，桃花扇，杨柳风，篇篇是对时代的沉思，字字是对历史的凝视。
它是价值连城的稀世珍宝，美不胜收，倾国倾城。
它如同熠熠生辉、泛彩流光的颗颗钻石，镶嵌在时代的长廊。
夸父的坚毅，洛神的婀娜，屈原的仰天长啸，李煜的愁肠寸断，关云长的横刀立马，贾宝玉的儿女情长，无不成为艺术美的化身，历万古而不朽。
它是一条连接民族文化的链环，一端牵着远古，一端指向未来。
浩浩五千年文明，摇曳多姿，辉煌巍峨，浸润和滋养着中华民族。
千古名篇，字字珠玑，章章锦绣，是民族文化、中华文明的浓缩版，精华篇。
捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深遂博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。
历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会;吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统在这里升华，文化在这里更生。
我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者，我们还是当代文化派出的使节。
拾一块女娲补天遗落的彩石，借一弯斜照汉家宫阙的冷月，折一缕渭城朝雨中的柳丝，挑一盏冰心老人点燃的小桔灯，让我们沿着历史长河的故道溯流而上，开始寻觅千古名篇的文化散步。
第一篇章：魂兮归来主持词：当我们掬起一捧长江水，可曾想到过它的源头?当我们在中国文化长廊里留连信步的时候，却一定要到它的起点走走，那里是中国文学之母。
木兰诗主持词_主持词_
木兰诗主持词北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
甲：爆竹声声辞旧岁乙：朗朗迎新春甲：在这辞旧迎新的日子里乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人甲：激励行知人以古眀今乙：-迎新春古诗词诵读比赛合：现在开始乙：三十功名尘与土甲：八千里路云和月乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》甲：春夏秋冬乙：美景四溢甲：让我们和x班一起来感悟四季!乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。
木兰诗主持词_主持词_
木兰诗主持词北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
《老人与海》写的是老渔夫圣地亚哥在海上捕鱼时与一条巨大的马林鱼和鲨鱼进行惊险搏斗，与厄运不断抗争的：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一，世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。
《木兰诗》北朝民歌磊明/诵唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰明驼千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看火伴，火伴皆惊惶。
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌北朝乐府民歌《木兰诗》，记述了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，建功受封，辞官还家的故事。
作者借此表达出对古代妇女潜在智慧与卓越才能的充分肯定与敬佩。
让我们走进木兰的世界，看她替父从军之旅。
甲：爆竹声声辞旧岁乙：朗朗迎新春甲：在这辞旧迎新的日子里乙：我们要纪念行知爷爷以诗育人甲：激励行知人以古眀今乙：-迎新春古诗词诵读比赛合：现在开始乙：三十功名尘与土甲：八千里路云和月乙：让我们与x班一起去感受岳飞的《满江红》甲：春夏秋冬乙：美景四溢甲：让我们和x班一起来感悟四季!乙：毛主席爷爷是开天辟地的伟人。
木兰辞主持词
木兰辞主持词木兰辞主持词木兰辞主持词篇一开场：主持人甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
主持人乙：今天，我们相约在这里，洗去一年的风尘;主持人甲：今天，我们相聚在这里，享受这段美好时光;齐：今天，这里将成为欢乐的海洋，请快乐给我们指航!主持人乙：回顾过去的一年：在校领导班子的正确领导下，我们团结一心，群策群力，圆满的完成了各项工作，这是我们的荣誉，也是我们的自豪。
下面首先请校长作新年贺辞!(大家鼓掌)主持人甲：今天我们用自己的歌声唱出对生活和工作的热爱，请听校长为我们带来歌曲《隐形的翅膀》。
主持人乙：请欣赏一年级组老师的歌舞《南泥湾》。
主持人甲：平南的发展离不开我们强大的团队的精神，现在我们就要发挥我们团队精神，下面我们做个游戏《合力吹汽球》。
游戏方法：1. 每组必须要有六人。
2. 主持人请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
主持人乙：请欣赏#为我们带来的《大长今》。
主持人甲：三十多年对人生旅途来说是漫长的，但我们有不少同志心甘情愿、无私奉献地在自己的岗位上辛勤奉献了三十多年，他们是我们教育战线的宝贵财富，今天这宝贵财富中又增添了四名新成员，她就是#。
辞旧迎新晚会主持词_春晚节目主持词辞旧迎新晚会主持词_春晚节目主持词。
1、请校长发证书和纪念品。
2请校长讲话《祝你平安》主持人乙：感谢傅校长的精彩表演，今晚我们穿插了“幸运大抽奖”的环节。
好!那么现在我们请退休老师为我们抽取今晚的10名三等奖入围者。
主持人甲：下面这个节目非常了得，不可不看!主持人乙：为什么?主持人甲：因为接下来为我们表演的是我们平南小学的青春无敌美少女组合#，给我们带来歌曲《明天也要作伴》。
主持人乙：真是语音缭绕，三日不绝于耳呀。
下面我们欢迎#带来的《东方红》。
主持人甲：请听#的《长工苦》。
木兰诗发言稿
木兰诗发言稿
各位领导、亲爱的同事们：
大家好！今天我为大家朗诵的是一首不仅告诉我们一个女孩坚强勇敢的故事，更传递出深刻的人生哲理的《木兰诗》。
《木兰诗》描述了一位贞石守节的汉族女子木兰，在家中没有男子能去参军的情况下，替父从军，将自己装扮成了男子，没有人发现她的真实性别。
她带着父亲的嘱托，英勇无畏地为国家捧起了战斗的刀枪。
她行军打仗却从未被人怀疑，尽管在战场上饱尝辛苦与痛苦，她始终坚守着自己的信念和责任，尽心尽力地完成任务。
在漫长的战争岁月中，她以出色的战斗技能和领导能力赢得了队友的敬意和口碑。
革命战争终于胜利了，木兰终于可以回到家乡。
当她褪去战袍，重新穿上女装时，亲友们纷纷惊讶地发现她“本是女儿身”，都为她的勇敢而无不叹服。
但木兰却平静地说道：“战争没有性
别之分，只要拥有坚定的信念和勇敢的心，我们每个人都能奋勇向前。
”
在这首诗中，我们看到了一个女孩的无畏与坚韧，看到了她为了国家和家人不顾一切的奉献精神。
她的故事不禁让我们思考，我们是否能在面临困难和挑战时勇敢地迎上前去，是否能放下个人的得失，为了更伟大的事业而奋斗。
尊敬的领导和同事们，面对现实生活中的种种困惑和挑战，我们要像木兰一样，勇敢地面对困境，展现自己的价值和力量。
无论面对何种困难，只要我们保持坚定的信念，不断努力，我们一定能够战胜一切困难，实现自己的人生梦想。
让我们铭记《木兰诗》中木兰的英勇和顽强，牢记她的努力和奉献，让这首诗激励我们，在人生道路上成为勇敢、坚韧的人。
谢谢大家！。
忠孝花木兰
花木兰
第一幕代父出征
串词:勤劳孝顺的木兰，过着无忧无虑的生活。
征军的令文一下，为了让父亲免受征战之苦，她掩饰女儿身，毅然代父从军。
生读：唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。
第二幕保疆卫国
串词：巾帼不让须眉, 满怀尽忠报孝之情，木兰离开父母，驰骋疆场，为国杀敌,在战争中架起了一片坚强的天空。
生读：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分回下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却军王天下事，赢得生前身后名。
万里赴戎(róng)机，关山度若飞。
朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
第三幕忠孝名扬
师读：归来见天子，天子坐明堂。
生读：可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
串词：保家卫国的飒爽英姿，是如此的动人心弦；天地重孝孝当先，一个孝字全家安。
花木兰忠孝两全，时代颂扬。
生读：夫孝，德之本也，教之所由生也。
身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
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木兰诗主持词
篇一：经典诵读串词
经典诵读各班串词
1、在古诗词中，有很多文字浅显而意境悠远的好诗，在这些好诗，无论男女老幼，说，几乎都能脱口而出；写，几乎都能信手拈来。
接下来请欣赏由三（2）班表演的节目《经典五首诵读》。
2、从古至今，月亮带给人们多少美好的遐想。
有请三（1）、四（2）班同学为我们带来的节目《追月》
3、
4、有这样一群小朋友，他们既有像小草那样顽强的生命力和不屈不挠的精神，又有像小草一样团结，下面请听一1班带来的有关小草的古诗：
5、这是一首家喻户晓的北朝乐府民歌《木兰诗》，这首诗详细的介绍了花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场等经过。
让我们走进木兰的世界，看她的替父从军之旅。
有请四（1）班带来的《回味汉乐》
6、一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活，月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。
北宋才子苏东坡在中秋之夜，大醉之中，他有何感想？请欣赏五年级（2）班带来的《水调歌头》
7、古诗文是我国民族文化史上的一颗璀璨的明珠，是人类文化的宝库，请欣赏二年级（1）班为大家带来的古诗词朗诵。
8、a如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾；
B如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风航。
a:拿什么来感谢你，我的父母？父母的爱说不完，道不尽。
B所有的恩情我们铭记于心，接下来请欣赏五（一）班同学们带来的诗歌朗诵《感恩父母》。
9、每个人心中都有这样美好的小心愿，它在我们的心中生根，发芽，最终在我们呵护下成长起来。
有请二2班带来的节目《心愿》
10、甲：送别诗像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长
请听三（3）朗诵送别组诗
篇二：经典诵读串词
301
二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古后世，写下了不朽。
作为新时代的少年，我们应该奋发向上，传承历史，担好前程和使命，实现新长征的历史！
302
《海燕》是无产阶级文学的开山之作。
它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。
高尔基以激昂的浪漫主义激情，气势磅礴的艺术笔触，对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂！3年2班的班43个同学就是高尔基笔下的海燕，一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕！看，他们来了。
303
今天，一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅；今天，一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪；这就是在中国喷薄而出的生机盎然的中国，这就是在中国
共产党领导下的辉煌的我的祖国。
下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》304
男：我爱我的祖国。
那是五千年孕育的灿烂文明，
女：我爱我的祖国。
那是六十载沧海桑田的真实写照。
男：我爱我的祖国。
我曾在纪念碑的铭文中，寻找你的起点；
女：我爱我的祖国。
我曾在大会堂的台阶上，走出你的辉煌；
男：我爱我的祖国。
我曾在博物馆的沧桑中描摹你的航线；
女：我爱我的祖国。
我曾在天安们城楼上，深情地把祖国眺望。
305
合：每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时，我们从心底欢呼：祖国万岁！祖国万岁！
红缨，飘摇；鲜血，凝聚。
“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙,是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?歌声起处，但见岳飞精忠报国心。
下面请欣赏三年五班带来的诗朗诵《满江红》。
306
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！接下来请欣赏三年六班带来的经典朗诵《我爱这土地》！
307
少年强则国强，少年智则国智。
我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》
308串词
一千多年前，一位豆蔻少女代父从军，诠释了中华民族的传统美德。
她毅然决然走上战场，如男儿般奋勇杀敌，保卫边疆，诠释了巾帼不让须眉的气魄。
她，是花木兰。
而今，三年八班的同学们效仿先辈，满腔热血，为我们倾情带来一首中华儿女应标为榜样的诗歌《木兰诗》。
401
五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。
铮铮铁骨，尽显我中华男儿本色！请欣赏四年一班带来的《满江红》。
402串词
男：红心为了你，迸蕾绽放；志士为了你，击节欢呼。
女：举国上下因你而沸腾，亿万胸襟因你而喷薄。
男：虽然岁月雕梁，时流尽染，然而——时代正在召唤你，我的中华魂。
女：下面请听四年二班带来的《重诵中华魂》。
掌声响起！
403串词
男：穿岁月风头!
女：伴历史云烟!
男：奏红色经典!
女：抒爱国情怀！男：毛泽东，杰出的军事家，他为中国开创了一个太平盛世
女：才华横溢的诗人，他为中华民族留下了一笔百鬼的文化财富。
请听四年3班带来的《毛泽东诗词朗诵》。
405
从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”，从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”，雄雄中华，演奏着五千年崛起的篇章。
翻开历史的长卷，品味五千年的沧桑，今天的中国，续写着奇迹的曙光。
作为新时代的少年，我们应如一团燃烧的烈火，照亮东方，照亮亚洲，照亮整个世界。
请欣赏四年五班朗诵《中国少年说》
406
铺满大地的鲜花中，在蓬勃生长的松柏下，在满天朝霞的旭日光辉里，—祖国啊！我贪婪而庄重地读着您。
您是一本横贯天地的巨卷，记载着五千年文明古国的灿
烂文化。
请欣赏朗诵四年六班全体同学带来的《祖国颂歌》
407
祖国啊，我亲爱的祖国，你用五千年辉煌的历史，缔造了中华民族不朽的丰碑。
你用生生不息的民族魂，诉说着神舟大地动人的传奇。
请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
408
一段岁月，一种激情。
一首诗歌，一面旗帜。
五千年的悠久历史，熠熠发光。
源远流长在中华文明，生生不息。
请欣赏四年8班带来的朗诵《中华颂》
501串词：
眼中有泪，心中才有彩虹，如果你是一个仰望星空的人，你会有黑暗也遮不住的情怀，经历许多坎坷挫折的时候，你会像我们的祖国一样有坚定的信念——相信未来。
请欣赏五年1班带来的诗歌朗诵《相信未来》。
502
面对秋天，文人墨客，看到黄叶飘零，秋雨霏霏，可是有这样一位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃，忆起的却是青春的意气风发。
曾记否？湘江碧波浪花涌。
曾记否？领袖少年抒豪情。
下面请欣赏毛泽东词《沁园春-长沙》。
朗诵
者：五年二班。
503串词
古人说：琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情。
梅兰竹菊，中国文人称之为“四君子”。
这都是基于四君子内在的品德之喻。
因为他们自强不息，清华其外，淡泊其中，且有着不作媚世之态。
梅，傲然挺立；兰，幽幽冷香；竹，清脆挺拔；菊，不畏严寒。
精心品读四君子，成大雅风度。
下面就让我们一同欣赏五年3班带来的《梅兰竹菊》。
601串词
百年曙光，百年家园。
昨天，前贤志士们把民族复兴的伟大责任传承，今天，让我们共同倾听六年一班为我们演绎的《复兴之歌》。