文言文练习卷八
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题(含答案)
部编人教版八年级上册语文课内文言文专题练习题（一）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1.解释下列句中加点的词。
（1）不见曦．月（）（2）沿溯．阻绝（）（3）乘奔．御风（）（4）属．引凄异（）2.用现代汉语解释下面句子。
素湍绿潭，回清倒影。
3.下面句子中的“之”字意思用法与例句相同的一项是（）例句：春冬之时A.渔人甚异之B.无丝竹之乱耳C.水陆草木之花D.石青糁之4.文章从山、水两个方面来描写三峡的自然景观，写山，突出、的特点；写水，则突出不同季节的不同景象。
5.文章描绘秋天的三峡时，重点描写了猿鸣，有什么作用？（二）答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1.解释下列句中加点的词。
（1）四时．俱备（）（2）夕日欲颓．（）（3）晓雾将歇．（）（4）古来共谈．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
3.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？这些景物有哪些特点？4.“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”表达了作者怎样的思想感情？（三）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.解释下列句中加点的词。
（1）念．无与为乐者（）（2）遂．至承天寺（）（3）怀民亦未寝．（）2.用现代汉语写出下面句子的意思。
南京南外仙林学校语文八年级上册文言文试卷
南京南外仙林学校语文八年级上册文言文试卷一、文言文1．阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。
清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。
乃扃③而澄之，三日而后汲视。
其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。
（注释）①清白堂：在绍兴府山上。
②芟（shān）：除草。
③扃（jiōng）：关锁。
④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。
⑤饵：吃。
⑥忝（tiǎn）：玷污。
（1）用现代汉语写出下列句中划线词的意思①绠不可竭________ ②三日而后汲视________ ③悦人襟灵________（2）给文中画横线部分断句。
（用“／”断三处）其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
（3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
（4）结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。
清白堂（南宋）王十朋钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。
印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？（注释）①钱清：在绍兴市西北。
刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。
2．阅读文段，回答问题周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
初中八年级文言文翻译练习题及答案
初中八年级文言文翻译练习题及答案答案如下：1.青葱岁月答案：青葱的岁月充满了无尽的憧憬和希望。
我们随着时间的流逝，从六年级开始步入初中的大门。
在这八年的文言文学习中，我们不仅学会了诵读古典诗文，还饱览了古代文人的智慧和情怀。
以下是一些典型的文言文翻译练习题及答案，希望对大家的学习有所帮助。
2.文言文翻译练习答案：1)题目：《观书有感》原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
翻译：The ancient scholars spared no effort in their pursuit of knowledge. It is only when they become old that their achievements come to fruition. Knowledge gained from books alone is superficial, true understanding requires practical application.2)题目：《唐风•江南》原文：江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，偏知鱼戏莲叶间，我欲抱琵琶，恰恰今夜抱金错刀，莫辞更坐弹一曲，为君醉倒姊妹笑，且共从容共白头。
翻译：In the southern region, lotus flowers can be harvested. The lotus leaves are so luxuriant. Fish play among the leaves, swimming from one side to the other. Only they know the joy of this game. I desire to hold a pipa, but tonight, I hold a golden, serrated dagger. Regardless, I will play a tune, regardless if it makes you drunk and the sisters laugh. Let us enjoy ourselves and embrace our lives together.3.文言文翻译练习答案答案：1)题目：《鸟鸣涧》原文：人闲桂花落，夜静春山空。
八年级语文下册文言文专项练习题(含答案)
八年级语文下册文言文专项练习题一、阅读下面文言文，回答问题。
钴铒潭记①柳宗元钴铒潭在西山②西。
其始盖冉水③自南奔流，抵山石，屈折东流；其颠委④势峻，荡击益暴，啮⑤其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。
流沫成轮⑥，然后徐行。
其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。
其上有居者，以余之亟⑦游也，一旦款⑧门来告日：“不胜官租私券⑨之委积，既芟⑩山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。
”予乐而如其言。
则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声涤然。
尤与中秋观月宜，于以见天之高，气之迥．孰使予尔居夷而忘故土者，非兹潭也欤？【注释】①选自《柳河乐集》．钴铒，熨斗。
因潭形如熨斗，故名。
②西山：山名，在永洲城西五里。
③冉水：即冉溪，潇水的支流。
④颠委：头和尾，指水的上游和下游。
⑤啮：这里是侵蚀的意思。
⑥轮：喻水的漩涡。
⑦亟：屡次，时常。
⑧款：敲打。
⑨私券：私人的借据，指债务。
⑩芟：除草。
贸财：换取钱财。
迥：辽远。
（1）概括第一段的内容。
钴锶潭之水与小石潭之水有何异同？（3）第二段流露出作者怎样的思想感情？二、阅读下面文言文，回答问题。
清白堂①记（节选）[宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也。
”乃扃③而澄之，三日而后汲。
视其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、云门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝⑥其名哉！宝元二年记。
（有删改）【注】①清白堂：在绍兴府山上。
②芟（shān）：除草。
③扃（jiōng）：关闭。
④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。
⑤饵：吃。
⑥忝（tiǎn）：玷污。
1.解释下列句中加下划线词的意思。
（1）绠不可竭（）（2）三日而后汲（）（3）悦人襟灵（）2.给文中画横线部分断句。
八年级上册语文：与朱元思书练习题及答案
八年级上册语文练习卷与朱元思书阅读下面的文言文，回答问题。
与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．下列句子中加点词的意义相同的一项是( ) A．直．视无碍争高直．指B．有时见日但当涉猎，见．往事耳C．天下独绝．绝．多生怪柏D．横柯上蔽．重岩叠嶂，隐天蔽．日2．翻译文中画线的句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3．说说你对文中画线句子的深层理解。
（一）阅读下面的文言文，回答问题。
与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝①。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英②相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实③。
山谷所资，于斯已办。
仁智所乐，岂徒语哉！注】①薜萝：即薜荔和女萝。
后世用来称呼隐者的居处。
还觅薜萝，意思是说自己要隐居。
②英英：形容声音和谐动听。
③富、饶：均作动词，富有、充裕。
菊花、竹实：都是隐者的食物。
4．下列句子中加点词意义相同的一项是( )A．仆去．月谢病我以日初出时去．人近B．梅溪之西．从流飘荡，任意东西．C．绵绵成韵．嘤嘤成韵．D．幸富．菊花不义而富．且贵5．下列句子中加点的“其”与例句中的“其”意义和用法相同的一项是( )[ 例句] 遂葺宇其．上A．其．一犬坐于前B．不能名其．一处也C．并自为其．名D．其．反激之力6．翻译文中画线的句子。
山谷所资，于斯已办。
7．作者笔下的石门山景色有何特征？请简要评述。
8．看到石门山的景色，作者最希望做的一件事情是什么？从中可以看出作者怎样的情怀？（二）阅读下面的文言文，回答问题。
八年级语文下册文言文综合试题含解析1
八年级语文下册文言文综合试题含解析1一、文言文1．阅读【甲】、【乙】两段选文，完成下列各题。
【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
【乙】唐玄宗以韩休为门下侍郎①，同平章事②，休为人峭直，不干荣利。
及为相，甚允③时望。
上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。
上常临镜，默默不乐。
左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。
吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
”（选自《涉史随笔》）【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。
②同平章事：官职名，与中书、门下协商处理政务。
③允：符合（1）解释下列划线词的意思。
①选贤与能________②女有归________③及为相________④上常临镜________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②吾用韩休，为社稷耳，非为身也。
（3）下列划线的字与“大道之行也”的“之”用法相同的一项是（）A.子之不知鱼之乐，全矣！B.祗辱于奴隶人之手C.《兑命》曰：“学学半，其此之谓乎！”D.韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之（4）在【甲】【乙】两文中，谈到大同社会，他们提出了什么相同的观点？2．阅读下文，回答问题。
王冕僧寺夜读王冕①者，诸暨②人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊③，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。
安阳韩性⑥闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑦。
（选自《宋学士文集》）【注释】①王冕（miǎn）：明初著名画家、诗人。
八年级课内文言文练习题
八年级（上）课内文言文训练测试卷（一）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝（嵋或激）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳！（二）与朱元思书风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者L窥欲忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴1.解释下列各句中加点词语的含义。
（4分）（1）略无阙处 --------------- （2）虽乘奔御风风 --------------------------------（3）负势竞上 _________________________ （4）望峰息心2.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻口.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3.翻译文中划线的句子。
（6分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（2）经纶世务者，窥欲忘反4.下面分析有误的一项是（）。
（3分）A.“游鱼细石，直视无碍。
”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B.“悬泉瀑布，飞漱其间。
”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D. “重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
”侧面烘托了山的高耸。
初二文言文练习测试
一、阅读下文，完成10—13題（12分）灭烛绝缨楚庄王赐群臣酒。
日暮，烛灭，乃有人引美人①手，美人援绝其冠缨气以告王。
王曰：“今已饮，不绝缨者不欢。
”令百官皆绝冠缨②，乃出火，遂名之曰“绝缨会。
”居二年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五获首，王怪而问之。
对曰：“昔者绝缨会上，蒙王不杀之辱，思以头血溅敌久矣！”遂克晋。
【注释】①美人：指楚王的爱妃许姬。
②冠缨：指帽上的带子。
10、解释下列句子中加点的词（4分）（1）引．美人手（2）遂名．之11、用现代汉语翻译文中画线句。
（2分）王怪而问之。
_____________________________________12、用自己的话简要概括文中加点的“恩”的具体内容。
（3分）________________________________________________________________13、概括故事主旨正确的一项是（3分）A．待人要宽宏大量 B．做人要知恩图报 C．遇事要沉着冷静 D．战争要取信于民二、阅读下文，完成第10－13題（12分）势利鬼吴生有吴生者，老而趋势。
偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖，意色殊傲。
已而见．主人待之甚恭，私询之，乃张伯起也。
吴生更．欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。
”时人嗤之。
【注释】①酬其揖：鞠躬还礼。
②张伯起：张凤翼，明朝著名戏曲作家，字伯起。
10．解释文中的加点词。
（4分）（1）见．主人待之甚恭（）（2）更．欲殷勤致礼（）11．用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）时人嗤之。
12．吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的原因是。
（用自己的话回答）（4分）13．哪个成语用以概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？（2分）A．趋炎附势B．前倨后恭C．刮目相看D．见风使舵三、阅读下文，完成12——15题（12分）宋太祖怕史官宋太祖尝弹雀①于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。
八年级语文课外文言文练习题
八年级语文课外文言文练习题（一）右溪记（唐）元结道州[1]城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪[2]。
水抵两岸悉皆怪石欹嵌盘屈[3]不可名状。
清流触石，洄悬[4]激注。
修木[5]异竹，垂阴[6]相荫[7]。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇，植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰“右溪”。
刻铭石上，彰示来者。
注释：[1]道州：州名。
[2] 营溪：河流名。
[3]欹嵌(qīqiàn)盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。
欹：倾斜。
[4] 洄悬：洄，水回旋而流。
悬，水从高处流下来。
[5] 修木：一作“佳木”。
修，美好。
[6] 阴：树阴。
[7] 荫：遮盖。
1.解释下列句中加点的词。
（1）南流数十步，合．营溪汇合，汇入（2）不可名．状说出（3）则宜．逸民退士之所游处适宜（4）植．松与桂种植2.翻译句子：清流触石，洄悬激注。
清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。
3.文章画线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。
水抵两岸︱悉皆怪石︱欹嵌盘屈︱不可名状。
4.右溪有哪些奇特的自然景观？右溪奇特的自然景观有：两岸怪石盘屈，清流触石，洄悬激注。
5.作者为什么“徘徊溪上，为之怅然”？作者借“右溪”表达了自己怎样的思想感情？因为作者惋惜很久以来，这样的美景无人赏爱。
文章托物言志，借“右溪”表明自己怀才不遇的愤懑之情和感慨。
（二）活板庆历中有布衣毕昇，又为活板。
其法:用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。
若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。
语文初二下册文言文综合检测试卷答案
语文初二下册文言文综合检测试卷答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成练习。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）【乙】余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人，自遗爱草堂，历东西二林抵化城憩峰顶登香炉峰宿大林寺。
大林穷远，人迹罕至。
环寺多清流苍石，短松瘦竹。
寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。
山高地深，时节绝晚。
于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。
初到恍然，若别造一世界者。
因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。
因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。
由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。
嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。
（白居易《游大林寺序》）（1）解释下列句子中加点的词。
其岸势犬牙差互________不可久居________时节绝晚________既而周览屋壁________（2）用“/”给下面的语句划分朗读节奏。
(划三处)历东西二林抵化城憩峰顶宿大林寺。
（3）用现代汉语翻译下面的句子。
①斗折蛇行,明灭可见。
②大林穷远,人迹罕至。
（4）[甲]文中描写小石潭的清澈主要用了________的手法,柳宗元游览完后对小石潭的感受是“________，________”，这是文章的点睛之笔。
初中八年级文言文阅读专项练习含答案
初中八年级文言文阅读专项练习含答案一、初中文言文练习题1．阅读下列两则文言文，完成小题。
【甲】环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。
次日过访其家，静坐久之。
从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。
由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。
予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）【注】①八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
（1）解释下列句子中的划线词语。
①有亭翼然临于泉上________②醉翁之意不在酒________③心窃乐之________④学者诚能八面玲珑________（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①山水之乐，得之心而寓之酒也。
②次日过访其家，静坐久之。
（3）【乙】段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）（4）【甲】、【乙】两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。
【答案】（1）靠近；情趣；以……为乐（把……当作快乐的事）；确实（果真；实在）（2）①欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
②第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。
（3）青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。
（4）【甲】段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；【乙】段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。
高三年级语文练习题(八)
高三年级语文练习题（八）一、文言文阅读（60分）阅读下面的文言文，完成下面小题。
（20分）赵奢者，赵之田部吏也。
收租税而平原君．．．家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。
平原君怒，将杀奢。
奢因说曰：“君于赵为贵公子．．，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。
王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。
王召廉颇而问曰：“可救不？”对曰：“道远险狭，难救。
”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。
又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。
”秦军军武安西，秦军鼓噪．．勒兵，武安屋瓦尽振。
军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。
坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
秦间来入，赵奢善食而遣之。
间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阙与非赵地也。
”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。
军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏赵奢曰内之许历曰秦人不意赵师至此其来气盛将军必厚集其阵以待之不然必败赵奢曰：“请受令。
”许历曰：“请就鈇质．．之诛。
”赵奢曰：“胥后令邯郸。
”许历复请谏，曰：“先据北山上者胜，后至者败。
”赵奢许诺，即发万人趋之。
秦兵后至，争山不得上，赵奢毁兵击之，大破秦军。
秦军解而走，退解阏与之围而归。
（选自《史记·廉颇萄相如列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A．军士许历请以军事谏赵奢/曰/内之/许历曰/秦人不意赵师至/此其来气盛/将军必厚集其阵以待之/不然/必败/B．军士许历请以军事谏赵奢/曰/内之/许历曰/秦人不意赵师至此/其来气盛/将军必厚集其阵以待之/不然/必败/C．军士许历请以军事谏/赵奢曰/内之/许历曰/秦人不意赵师至/此其来气盛/将军必厚集其阵以待之/不然/必败/D．军士许历请以军事谏/赵奢曰/内之/许历曰/秦人不意赵师至此/其来气盛/将军必厚集其阵以待之/不然/必败/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．平原君，战国时赵国贵族，与孟尝君、春申君、信陵君合称“战国四公子”。
文言文虚词“与”“则”和翻译练习八 已完善
文言文虚词积累和课外短篇练习（八）一．虚词15．【与】（一）介词。
1．介词。
和，跟，同。
①沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》）②而翁归，自与汝复算耳（《促织》）③至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。
（《石钟山记〉》④独乐乐，与人乐乐，孰乐？（《庄暴见孟子》）2．给，替。
①陈涉少时，尝与人佣耕。
（《陈涉世家》）②与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）3．比，和……比较。
①吾孰与徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）②较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍（《六国论》）（二）连词。
1．连词。
和，跟，同。
①然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也（《勾践灭吴》）②勾践载稻与脂于舟以行。
（《勾践灭吴》）（三）动词。
1．给予，授予。
①生三人，公与之母；生二子，公与之饩。
（《勾践灭吴》）②则与一生彘肩（《鸿门宴》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志。
（《伶官传序》）2．结交，亲附。
①因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知（《烛之武退秦师》）②合从缔交，相与为一（《过秦论》）③与嬴而不助五国也（《《六国论》》）3．对付。
①庞煖（nuân同"暖"）易与耳。
（《史记》）4．参加，参与。
①骞叔之子与师。
（《崤之战》－《骞叔哭师》）5．赞许，同意。
①吾与点也。
（《子路、冉有、公西华侍坐》））②朝过夕改，君子与之。
（《汉书》）（四）通假。
通"欤"。
句末语气词，表示感叹或疑问。
①无乃尔是过与（《《季氏将伐颛臾》》）②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与（《《季氏将伐颛臾》》）③然则废衅钟与（《齐桓晋文之事》）【孰与】【与……孰】表示比较与选择，译为："跟……比较，哪一个……"①谓其妻曰："我孰与城北徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）②沛公曰："孰与君少长？"（《鸿门宴》）③公之视廉将军孰与秦王（《廉颇蔺相如列传》）④吾与徐公孰美（《邹忌讽齐王纳谏》）【孰若】【与其……孰若】表示选择（舍前取后），译为："哪如""与其……哪如……"①与其坐而待亡，孰若起而拯之（《冯婉贞》）②与其杀是童，孰若卖之（《童区寄传》）16．【则】（一）连词。
8、9课外文言文 阅读与练习 第八(含答案)
八、九年级课外文言文练习与阅读81阳城，字亢宗，定州北平人。
远近慕其行．，来学者迹接于道①。
闾里有争讼，不诣官而诣城决之。
山东节度府闻城义者，发使遗五百缣②，戒③使者不令返。
城固辞，使者委④而去，城置之未尝发。
会．里人邹俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。
【注】①迹接于道：络绎不绝。
②缣jiān：细绢，可用作货币。
③戒：命令。
④委：放下。
1.解释下列句中加点的词语（4分）（1）远近慕其行．（）（2）会．里人邹俶欲葬亲（）2.用现代汉语翻译文中句子，注意加点词的含义（3分）城知其然，举缣与之。
_______________________________________________3.不能体现阳城在当时颇有声望的一项是（）（2分）A、远近慕其行，来学者迹接于道B、闾里有争讼，不诣官而诣城决之C、山东节度府闻城义者，发使遗五百缣D、使者委而去，城置之未尝发4.选文详写的这件事展现了阳城为人的一些特点，以下概括最恰当的一项是（）（3分）A、博学多才B、处事公正C、不畏权贵D、扶危济困2宋濂①好学余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
【注】①宋濂：字景濂，元末明初文学家。
曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。
1.解释加点字（2分）（1）无从致．书以观（）（2）以．是人多以书假余（）2.对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）A、抄录完了，走着去送回书，不敢稍微超过约期B、抄录完了，跑着去送回书，不敢稍微超过约期C、抄录完了，走着去送回书，稍微越过约期就不敢了D、抄录完了，跑着去送回书，稍微超过约期就不敢了3、文中能够表现宋濂在学习时候有坚强毅力的句子是____________________ __________________________________（请用原文的话作答）（2分）4、读了上文后，你学到的道理是________________________________（2分）3长庆中，元微之、刘梦得①、韦楚客同会白乐天之居，论南朝兴废之事。
八年级语文上册文言文阅读练习题(附答案)
八年级语文上册文言文阅读练习题（附答案）二、阅读下面两个文段，完成12—15题。
（共8分）（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）（乙）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”（选自《论语》）注：○1回：即颜回，孔子的弟子。
○2不堪：无法忍受。
12．解释下面句子中加点的词的意思。
（2分）（1）有仙则名名：（2）惟吾德馨德馨：13．用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。
（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
14．用《陋室铭》中的句子填空。
（1分）“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。
15．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）三、三峡(郦道元) （9分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝嗽多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”16．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)良多趣味(2) 林寒涧肃(3)属引凄异(4) 虽乘奔御风不以疾也17．翻译下面文言语句。
(2分)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：18．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。
文言文阅读专题练习八下第11课《核舟记》
文言文阅读专题练习八下第11课《核舟记》1. 阅读下面的文言文，完成各题。
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
【小题1】1. 对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是A. 尝贻余核舟一赠送B. 其两膝相比者靠近C. 左手倚一衡木同“横”D. 钩画了了结束，完了【小题2】1. 下列句子中加点词的意义相同的一组是（）A. 之：能以径寸之木箬篷覆之B. 为：中轩敞者为舱为宫室、器皿、人物C. 而：而竖其左膝学而不思则罔D. 则：则题名其上则右刻“山高月小，水落石出【小题3】1. 下面对文中画线句翻译正确的一项是（）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许.A. 小船从头到尾长约八分的奇数，许多有两个黄米粒那么高。
B. 小船从头到尾长约八分多一点儿，大约有两个黄米粒那么高。
C. 小船从头到尾长约八分的奇数，大约有两个黄米粒那么重。
D. 小船从头到尾长约八分多一点儿，许多有两个黄米粒那么重。
【小题4】1. 下列文章的理解和分析，不正确的一项是（）A. 作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面全都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
部编八上文言文练习有答案
（一）、文言文《记承天寺夜游》（21分）（一）解释下列加点字词（8分）1、念．无与为乐者（）2、遂．至承天寺寻张怀民（）3、相与．．（）．．步于中庭（）4、相与步于中庭5、庭下积水空明．．（）6、盖．竹柏影也（）7、但．少闲人（）8、但少闲人．．（）（二）翻译下列句子（8分）1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
2、怀民亦未寝，相与步于中庭。
3、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
4、但少闲人如吾两人者耳。
（三）问题（5分）1、作者为什么要夜游承天寺？2、文中所描写的月夜庭中景色如何？（用原文回答），写出了景物怎样的特点？景物：景物的特点：3、本文最后一句包含了作者哪些微妙而复杂的感情？（二）阅读《三峡》，完成1-5题.。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”1解释下列句中加点的词①虽乘奔御风（）②不见曦月。
（）③或王命急宣（）④，略无阙处（）夏水襄陵（）沿溯阻绝（）绝巘多生怪柏（）2、用现代汉语翻译下面句子。
（1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）空谷传响，哀转久绝（3）素湍绿潭，回清倒影3、请用“/”标出下列语句中的语意停顿（每句标一处）①虽乘奔御风②有时朝发白帝4、请用原文语句回答。
表现群山高峻的句子是。
表现水流急速的语句是，。
表现春冬水流清澈.的句子是，。
表现秋季凄清萧瑟的句子是5、作者从哪些方面描写三峡的自然景观？各具什么特点？（二）阅读《三峡》，完成1-5题.。
答案3、①虽 /乘奔御风②有时/ 朝发白帝4、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
部编版八年级语文下册文言文练习(附答案)
部编版八年级语文下册文言文练习(附答案)部编八年级语文下文言文练桃花源记1、本文作者是时期著名的山水田园诗人（填人名）。
2、解释下列句中加粗词语在文中的意思。
缘溪行忽逢桃花林落英缤纷欲穷其林土地平旷便要还家设酒杀鸡作食延至其家此中人语云处处志之诣太守便扶向路寻向所志欣然规往寻病终后遂无问津者3、解释下列词语在本文中的意思。
缤纷：开朗：阡陌：交通：俨然：怡然：妻子：邑人：绝境：外人：间隔：无论：不足：未果：问津：垂髫：4、文章第一段中间几句富有诗意的景物描写有什么作用？5、文章第二段写渔人初进桃花源所见，写出了桃花源的哪些特点？6、听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么“皆叹惋”？7、“咸来问讯”、“余人各复延至其家，皆出酒食”中的“咸”“各”“皆”有什么作用？8、由《桃花源记》诞生了一条成语是什么？现在人们常用这个成语比喻什么？9、为什么说桃花源是封建社会中人们心中的幻想社会？10、在社会飞速发展的今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源？11、联合文章内容，说说你印象中的作者是如何一个人？12、根据文章内容，上下两句分别用“桃花林”“桃花源”（在句中的位置不限）。
写一组不少于七言的对偶句。
13、用原文回答：（1）写世外桃源自然环境美妙的句子：，，。
（2）、写世外桃源社会环境平静安定的句子：，。
（3）、写桃源人生活恬静舒适的句子：，。
（4）、写桃源人热忱好客的句子：，。
（5）、《桃花源记》中写出渔人初进桃花源的感触感染的成语：。
1（6）表达世事沧桑变化，浑然不觉的心境，今天常引用陶潜的《桃花源记》中的语句：，。
（7）、《桃花源记》中能够用来形容秋色精妙景致迷人的成语：。
14、读完全文，你认为桃源人“不复出焉”的原因是什么？15、文章开头一段是什么描述？由此段描述及第二段发现桃源你能联想到现代哪两句诗？16、渔人离开桃源后“便扶向路”又“处处志之”，而后寻找桃源人“寻向所志”，却“不复得路”，作者这样写的目的是什么？桃花源记参考答案：1、东晋陶渊明2、顺着、沿着碰到花瓣走尽开阔同“邀”邀请摆、邀请告诉作标记到顺着从前计划不久渡口3、繁多的样子开阔明亮田间小路交错相通整齐的样子愉快的样子妻子儿女乡邻与世隔绝的地方桃花源以外的人隔绝不用说，更不用说不值得没有实现访求，根究指小孩4、带有神秘色彩，暗示将会出现奇境，为渔人进入桃源渲染了气氛，也为写桃源的美好作了铺垫。
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姓名班级
杨务廉有巧思
杨务廉①甚有巧思，尝于沁州②市内刻木作僧，手执一碗，自能行乞。
碗中投钱③，关键忽发，自然作声云：“布施④。
”市人竞观，欲其作声，施者日盈数千。
【注释】①杨务廉：唐朝人。
②沁州：古地名，今山西境内。
③钱：指铜钱。
④布施：施舍。
【译文】
【训练】
1、解释下列各句中加点的词。
1
2、
3、
4
2、用现代汉语翻译下面句子。
1）尝于沁州市内刻木作僧
2）关键忽发
3）施者日盈数千
姓名班级
神针道人
凌云①北游太山②，古庙前值病人，气垂绝。
云嗟叹久之。
一道人忽曰：“汝欲生之乎？”曰：“然。
”道人针其左股立苏。
曰：“此人毒气内侵，非死也，毒散自生耳。
”因授云针术，治病无不效。
【注释】①凌云：人名。
②太山：即泰山。
【译文】
【训练】
1、解释下列各句中加点的词。
1）古庙前值．病人
2）气垂．绝
3）曰：“然．。
”
4）道人针其左股．立苏．、
5）毒散自生．耳
6）因授．云针术
2、用现代汉语翻译下面句子。
1）云嗟叹久之
2）汝欲生之乎。