吨的认识_关于“吨的认识”的典型例题三
人教版三年级上册数学课时练第三单元《吨的认识》03附答案
课时练第3单元测量吨的认识一、单项选择题1.一头蓝鲸重180〔〕。
A.千克B.克C.吨D.千米2.一种机器零件，每个10千克〔〕个重1吨．A.10B.100C.10003.一头奶牛重500千克，一头河马的体重是奶牛的6倍，河马重〔〕吨。
A.3B.30C.3004.一头牛重500千克，两头牛重〔〕吨．A.500B.2C.1二、判断题5.一头大象约重4吨。
〔〕6.18吨的棉花和18吨的石头一样重。
〔〕7.一辆小货车载质量约1吨。
〔〕8.1吨石子要比1000千克棉花重。
〔〕三、填空题9.97千克=________吨10.在下面括号里填上最简分数.320kg=________t11.把1吨大米，平均分成1000份，每份是________千克12.填一填。
①大米每袋重100千克，(________)袋就是1吨。
②水泥每袋重50千克，(________)袋就是1吨。
③面粉每袋重25千克，(________)袋就是1吨。
四、解答题13.蔬菜公司将运进大批蔬菜，见下表。
〔1〕如果需要1吨蔬菜，该选择________。
〔2〕用两辆载重2吨的货车运这些蔬菜，怎样装车能一次运走？1号车运________；2号车运________〔3〕一辆载重3吨的货车能一次将这批蔬菜全部运走吗？五、应用题14.动物园里的一头蓝鲸一天要吃450千克食物，饲养员准备了7吨食物，够蓝鲸吃20天吗？参考答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.C二、判断题5.正确6.正确7.正确8.错误三、填空题10.8 2511.112.10；20；40四、解答题13.〔1〕茄子、青菜〔2〕茄子、扁豆；南瓜、青菜、萝卜〔3〕解：200+700+600+800+300=2600(千克)，2600千克=2.6吨，3吨＞2.6吨答：能一次将这批蔬菜全部运走.五、应用题14.解：450×20=9000〔千克〕9000千克=9吨9吨＞7吨答：饲养员准备了7吨食物，不够蓝鲸吃20天。
吨的认识练习题
《吨的认识》练习题一、填空。
1千克＝（）克 3千克＝（）克1000克＝（）千克 5000克＝（）千克二、在（）里填上合适的重量单位。
一筐苹果约重20（）小兰体重约25（）一个鸡蛋约重50（）一辆大卡车能装货约8（）三、日常生活中计量哪些东西的重量用吨作单位？写出几种来。
2吨＝（）千克5千克＝（）克7000千克＝（）吨9000克＝（）千克四、一辆卡车的载重量是6000千克，是多少吨？六、甲仓有粮食76吨，乙仓有粮食64吨，又运来28吨粮食，怎样分才能使两个粮仓的粮食吨数相等？（1）6千克＝( )克（2）34000千克＝( )吨（3）8吨＝( )千克＝( )克（4）48000千克＝( )吨＝( 克（1）1吨600千克比 2 000 千克少（）。
A.120千克 B.80千克 C.400千克 D.120 （2）一辆卡车的载重量是9000千克，合( )吨。
A.9000 B .90 C.9（3）一个苹果约重( )。
A.60吨 B.60千克 C .60克九．解决问题（1）学校食堂运来5吨大米，用掉2600千克，剩下的还够3天用完，剩下的平均每天食用多少千克? （2）一头奶牛的重量是约500千克，8头这样的奶牛共重多少吨?（3）宏信建材商店有水泥4000吨，运了4天后还剩下800吨，平均每天运多少吨?1、填上合适的单位一头蓝鲸重35（）一袋大米重25（）一袋饼干重250（）一粒花生米重1（）一包奶粉的重量约是484( ) 一艘轮船重2000（）2、比较大小560克（）5千克 4吨（）3900克 6000千克（）6吨 3千克（）3000克3、单位转换大米每袋100千克，____________袋就是1吨。
水泥每袋50千克，___________袋就是1吨。
面粉每袋25千克，___________袋就是1吨。
4、解决问题（1）工厂原有煤30吨，如果每天烧950千克，那么8天后还剩多少千克？（2）食堂原有大米2吨，又运来4300千克，这些大米只够用7天，这个食堂平均每天用大米多少千克？一：选择题1、1千克和1千（）。
人教版数学三年级上册 吨的认识同步练习 (解析版)
3.3吨的认识学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．3吨＝（）千克．A．3B．300C．3000【答案】C【解析】3吨＝3000千克2．一头大象大约重3（）。
A．千克B．吨C．克【答案】B【解析】略3．有95箱梨,每箱约重35千克,需要一次运完。
选用（）的车最合适。
A．载重量为3吨B．载重量为4吨C．载重量为5吨【答案】B【解析】95×35≈4000千克＝4吨4．超市里的一个南瓜大约重3（）。
A．吨B．千克C．克【答案】B【解析】超市里的一个南瓜大约重3千克。
5．一辆汽车两（）能行驶（）千米。
①小时；①分钟；①160；①800A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】A【解析】一辆汽车两小时能行驶160千米。
6．袋食盐重500克,妈妈买了两袋一共重（）。
A．1000千克B．1吨C．1千克D．1千米【答案】C【解析】500×2＝1000（克）1000克＝1千克所以一袋食盐重500克,妈妈买了两袋一共重1千克。
7．我们常用的长度单位有（）。
A．时、分、秒B．克、千克、吨C．毫米、厘米、分米、米、千米【答案】C【解析】由分析可得：我们常用的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。
8．芳芳家一个月节约用水500千克,（）个月可节约用水1吨．A．4B．3C．2D．1【答案】C【解析】解：1吨＝1000千克,2个月可节约用水1吨。
9．计量下面动物的体重,适合用“吨”作单位的是（）。
A．一只小狗B．一头大象C．一头牛D．一只熊猫【答案】B【解析】根据分析可知,上面动物的体重,适合用“吨”作单位的是一头大象。
10．三年级学生小君的体重是40（）。
A．克B．千克C．吨【答案】B【解析】根据实际可知：三年级学生小君的体重是40千克；二、填空题11．2吨＝( )千克9000千克＝( )吨4千克＝( )克7000克＝( )千克230克＋570克＝( )克250千克＋750千克＝( )千克＝( )吨【答案】200094000780010001【解析】2吨＝2000千克9000千克＝9吨4千克＝4000克7000克＝7千克230克＋570克＝800克250千克＋750千克＝1000千克＝1吨12．在（）里填上合适的数5吨＝( )千克300厘米＝( )分米＝( )米15千米＝( )米30000克＝( )千克4分米＝( )厘米120分＝( )小时3小时20分＝( )分5厘米＝( )毫米140分＝( )小时( )分【答案】5000303150003040220050220【解析】5吨＝5000千克300厘米＝30分米＝3米15千米＝15000米30000克＝30千克4分米＝40厘米120分＝2小时3小时20分＝200分5厘米＝50毫米140分＝2小时20分13．在下面的（）里填上合适的单位名称。
三年级数学(上)《吨的认识》练习题
练习题之皇甫霹躏创作
一、巧手补天窗。
1.比千克大的质量单位是（）。
2.经常使用的质量单位按从小到大的顺序是（、、）。
3.三年一班的40名同学的体重之和大约是1吨，也就是（）千克。
二、你能填上适当的质量单位名称吗？
1、一只鸡重2（）
2、一头大象的体重是4（）
3、一头鲸鱼重50（）
4、一只熊猫重80（）
5、一只小狗重6（）
6、一辆卡车的载重是7（）
三、数学门诊。
1.6吨棉花比6吨铁轻。
（）
2.1袋大米重5吨。
（）
3.一袋盐重500克，两袋盐重1吨。
（）
4.一个鸭梨重120克。
（）
5.1吨比999千克多1千克。
（）
四、单位换算我能行。
6000千克＝（）吨 2吨＝（）千克 10000千克＝（）吨
5吨600千克＝（）千克 3吨500千克＋500千克＝（）吨 1吨－800千克＝（）千克 6500千克－500千克＝
（）吨
500千克＋700千克＝（）吨（）千克
五、比较大小填“<”“>”“=”。
1吨（）999千克 5000千克（）5吨
2005千克（）2吨 3吨（）30千克
8800克（）8吨 3吨＋4000千克（）7吨
六、我会站队(按从小到大的顺序排列)。
1、5吨、5005千克、6000克、7900克
2、20千克、2500克、2吨、2100千克
七、应用题。
1、司机王叔叔要运36吨货物，他的卡车载重量为9000千克。
王叔叔要运几次才干把货物全部运完？
2、李爷爷把35吨大米，平均分成3份，每份是多少？。
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及练习题(优秀5篇)
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及练习题（优秀5篇）小学三年级数学《吨的认识》知识点篇一含义：计量很重的物品或大宗物品的质量，通常用吨做单位，吨用符号t表示。
举例：1袋大米约重10千克，100袋大米约重1000千克，也就是1吨。
单位换算：1吨=1000千克2吨=2000千克方法分析：1吨=1000千克，2吨是2个1吨，就是2个1000千克，是2000千克，即2吨=2000千克。
方法归纳：把较大的质量单位换算成相邻的较小的质量单位时，就是在所换算数的末尾添上3个0，把较小的质量单位换算成相邻的较大的质量单位时，就是在所换算数的末尾去掉3个0。
生活中吨的应用：吨的确是个比千克重的多的单位，那么，在计量较重的或大宗物品的质量时，通常用吨作单位？例如“一列货车每节车厢的载重量是50吨，一般一辆货车大约有30—50节车厢，也就是说可以运送200吨左右的货物。
实际上，生活中很多物品的质量是用吨来作单位的。
比如：嫦娥一号起飞重量为2。
35吨；空集装箱本身的重量在2吨—5吨；亚洲象平均重3—4吨，非洲象平均五到六吨左右等等。
小学数学《吨的认识》教案篇二[教材简析]教材通过一些场景，如码头的货物、货场上的集装箱，铁路运输线上的货车等等，导人新课，让学生感知这些都是比较重的或大宗的货物，了解计量这些货物有多重，通常都是用吨作单位，感受吨在实际生活中的应用。
通过每袋100千克的大米，说明10袋这样的大米重1000千克，1000千克就是1吨，从而引出吨与千克的进率。
接着又以一个小学生体重是25千克，推算出40个这样的小学生重1000千克，即1吨。
这里所出现的大米、学生等，都是学生熟悉的，有助于学生在已经掌握单位千克的基础上，初步建立1吨的概念。
[教学过程]一、创设情境，引入新课1．师问：小朋友们，你们能猜一猜数学老师的体重吗？①请几名学生猜一猜；②让猜的学生说说老师的体重为什么用千克作单位而不用克呢？2．课件展示场景：码头的货物、货场上的集装箱、铁路运输线上的货车车厢。
人教版《吨的认识》
人教版《吨的认识》
同学们！今天咱们要来认识一个超级厉害的重量单位——吨。
你们看，在咱们的生活里啊，有好多东西特别重。
比如说一辆大卡车，装满了货物的时候，那重量可就不能用咱们平常的千克或者克来衡量啦，这时候就得请出“吨”这个大单位。
那1吨到底有多重呢？咱们可以这样想啊，如果一个小朋友的体重大约是25千克，那40个这样的小朋友加在一起的重量就是1吨啦。
哇，想象一下40个小朋友堆在一起的重量，是不是很重很重呢？
还有啊，像那种特别大的鲸鱼，它们的体重那可是要用吨来计算的。
比如说一头成年的蓝鲸，它的体重能达到100多吨呢。
这就好比100多个装满了货物的大卡车那么重啊，是不是很惊人？
在工厂里啊，那些大大的钢材，一堆堆的煤炭，也都是用吨来计量重量的。
你看那些大吊车吊起几吨重的东西，就像举起几个超级大的“怪兽”一样。
咱们再来说说在运输方面。
那些大货车的载重限额都是几吨几吨的。
要是超过了这个重量啊，就可能会对公路、桥梁造成损坏呢。
就好像一个人只能背动一定重量的东西，背得太重了就走不动路，甚至会被压垮，公路和桥梁也是这个道理。
所以啊，“吨”这个单位虽然很大，但是在生活里却特别重要。
它能帮我们准确地描述那些很重很重的东西的重量呢。
下次你们看到那些特别大、特别重的东西，就可以想一想，这个东西大概有多少吨重呀？这样，咱们就对“吨”这个单位有更深的认识啦。
三年级数学吨的认识试题答案及解析
三年级数学吨的认识试题答案及解析1.在里填上“＞”、“＜”或“=”【答案】=，＞，＜【解析】点评：2. 1吨比900千克多（）。
【答案】100，千克【解析】点评：3. 5400千克=（）吨（）千克，40000米=（）千米。
【答案】5,400,40；【解析】点评：4.在一个损坏的桥梁限重标志牌上，数字是10，缺损部位是质量单位，缺损部位应该是（）A．g B．t C．kg D．km【答案】B【解析】【考点】根据情景选择合适的计量单位．分析：根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量桥梁限重标用“吨”做单位．解答：在一个损坏的桥梁限重标志牌上，数字是10，缺损部位是质量单位，缺损部位应该是吨；点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．5.一袋大米50千克，（）袋大米重1吨．A．10袋 B．20袋 C．30袋【答案】B【解析】【考点】整数的除法及应用；质量的单位换算．分析：把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个50千克，用1000千克除以50千克即可．解答：1吨=1000千克1000÷50=20（袋）．点评：本题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含多少个另一个数，用这个数除以另一个数．6. 3吨煤比3吨棉花重．（判断对错）【答案】×【解析】根据题意，知道煤的质量是3吨，棉花的质量也是3吨，然后再进一步解答即可．解答：解：根据题意可得：煤的质量是3吨，棉花的质量也是3吨；所以，3吨煤与3吨棉花一样重；因此，3吨煤比3吨棉花重是错误的．故答案为：×．点评：两个物品的质量只要是一样，不管是什么样的物品，它们都一样重．7.一头成年蓝鲸重30千克。
（）【答案】错【解析】本题考查一些重量单位，我们应该根据生活常识进行填写8.下列质量最重的是（）A．5千克 B．6000千克 C．1吨【答案】B【解析】把千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可判定．解答：解：1吨=1000千克因此，6000千克＞1000千克＞5千克即6000千克＞1吨＞5千克因此，6000千克最重．故选：B．点评：不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．9.量一个人的体重，用（）作单位比较合适．A．吨 B．千克 C．克【答案】B【解析】根据生活经验、对质量单位和数据的大小，可知计量一个人的体重，用“千克”做单位比较合适．解答：解：量一个人的体重，用千克作单位比较合适．故选：B．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．10.在横线里填上合适的单位．【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一袋大米重用“千克”做单位；可知计量一支铅笔长用“厘米”做单位；计量一头羊重用“千克”做单位，计量小明身高用“厘米”做单位，计量一个苹果重用“克”作单位，计量一只鸡重用“千克”做单位．解答：解：点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．11.连一连【答案】见解析【解析】解：12.你的体重大约是千克，你觉得你的体型．（填“偏胖”、“偏瘦”或“标准”）【答案】35，偏瘦．【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知我的体重大约是35千克，我觉得我的体型偏瘦．解：我的体重大约是35千克，我觉得我的体型偏瘦；故答案为：35，偏瘦．【点评】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．13. 5千克的铁与5000克的棉花比，（）重．A．铁 B．棉花 C．一样【答案】C【解析】把千克化成克，或把克化成千克，铁和棉花名数相同，一样重．解：5千克=5000克铁和棉花都是5千克（或5000克），一样重．故选：C．【点评】铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．14.把2吨萝卜分5次运到食堂，平均每次运（）A．40千克 B．4吨 C．400千克【答案】C【解析】把2吨萝卜分5次运到食堂，根据求平均数的方法，用萝卜的总吨数除以运的次数即可解答．解：2÷5=0.4（吨）=400千克，答：平均每次运400千克．故选：C．【点评】此题考查求平均数问题，用除法，直接列式即可解答．15.在横线里填上合适的数．2米= 厘米3千克= 克4000米+6000米= 千米1小时35分= 分．【答案】200，3000，10，95．【解析】（1）米和厘米单位之间的进率是100，把米化成厘米要乘单位间的进率100，2×100=200；（2）千克和克单位之间的进率是1000，把千克化成克要乘单位间的进率1000，3×1000=3000；（3）4000米+6000米=10000米，把米和千米单位间的进率是1000，把米化成千米要除以它们单位间的进率1000，10000÷1000=10；（4）小时和分单位间的进率是60，1小时=60分，再加上35分，即是60+35=95分．解：（1）2米=200厘米（2）3千克=3000克（3）4000米+6000米=10千米（4）1小时35分=95分故答案为：200，3000，10，95．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．16.一只大象重约6000 ，也就是吨．一辆卡车载质量5 也就是千克．【答案】千克，6，吨，5000【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只大象重用“千克”做单位，化成吨数，用6000除以进率1000；可知计量一辆卡车载质量用“吨”做单位，把5吨化成千克数，用5乘进率1000；据此得解．解：一只大象重约6000 千克，也就是 6吨．一辆卡车载质量5 吨也就是 5000千克；故答案为：千克，6，吨，5000．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．17.一个苹果重约220 ，一头水牛重约3 ，出租车每天大约行驶300 ．【答案】克，吨，千米【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一个苹果重用“克”做单位；可知计量一头水牛重用“吨”做单位，计量出租车每天大约行驶距离用“千米”做单位，据此得解．解：一个苹果重约220 克，一头水牛重约3 吨，出租车每天大约行驶300 千米；故答案为：克，吨，千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．18. 1000千克钢铁比1吨棉花重．．（判断对错）【答案】×【解析】1000千克=1吨，所以1000千克钢铁和1吨棉花一样重．据此进行判断．解：因为1000千克=1吨，1吨钢铁和1吨棉花一样重，所以1000千克钢铁和1吨棉花一样重，说1000千克钢铁比1吨棉花重是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查1吨钢铁和1吨棉花一样重，不要被它们的表面现象所迷惑，既然都是1吨，就说明一样重．19.计量很重的物体时通常用吨作单位．（判断对错）【答案】√【解析】根据生活实际，计量较轻的或小宗物品的质量，通常用克可千克作单位，计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位．解：计量很重的物体时通常用吨作单位，说法正确；故答案为：√．【点评】吨是质量单位中最大的计量单位，因此，计量较重的或大宗物品的质量通常用吨作单位．20.填空：180秒= 分千克=6吨7分米+3分米= 米80分= 时分．【答案】3，6000，1，1，20．【解析】把180秒换算为分钟，用180除以进率60；把6吨换算为千克，用6乘进率1000；因为7分米+3分米=10分米，也就是1米；把80分换算为分钟，用80除以进率60，商是小时数，余数是分钟数．解：180秒=3分6000千克=6吨7分米+3分米=1米80分=1时 20分．故答案为：3，6000，1，1，20．【点评】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．21.在横线里填上适当的数．3000米= 千米 4厘米= 毫米 30厘米= 分米9000千克= 吨 120分= 时 3分= 秒．【答案】3，40，3，9，2，180．【解析】把3000米化成千米数，用3000除以进率1000；把4厘米化成毫米数，用4乘进率10；把30厘米化成分米数，用30除以进率10；把9000千克化成吨数，用9000除以进率1000；把120分化成时数，用120除以进率60；把3分化成秒数，用3乘进率60；即可得解．解：3000米=3千米 4厘米=40毫米 30厘米=3分米9000千克=9吨 120分=2时 3分=180秒；故答案为：3，40，3，9，2，180．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．22. 1000千克钢铁比1吨棉花重．．（判断对错）【答案】╳【解析】1000千克=1吨，所以1000千克钢铁和1吨棉花一样重．据此进行判断．解：因为1000千克=1吨，1吨钢铁和1吨棉花一样重，所以1000千克钢铁和1吨棉花一样重，说1000千克钢铁比1吨棉花重是错误的．故答案为：╳．【点评】此题考查1吨钢铁和1吨棉花一样重，不要被它们的表面现象所迷惑，既然都是1吨，就说明一样重．23.5吨= 千克 12厘米= 毫米1吨+400千克= 千克 1米﹣4分米= 分米40毫米= 厘米 3千米= 米8000千克= 吨 400米+600米= 千米【答案】500，1.2，1400，6，4，3000，8，1．【解析】把5吨换算为千克，用5乘进率1000；把12厘米换算为毫米数，用12除以进率10；1吨=1000千克，1000千克+400千克=1400千克；1米=10分米，10分米﹣4分米=6分米；把40毫米换算为厘米数，用40除以进率10；把3千米换算为米数，用3乘进率1000；把8000千克换算为吨，用8000除以进率1000；先计算左边，得1000米，1000米=1千米．解：5吨=5000千克 12厘米=1.2毫米1吨+400千克=1400千克 1米﹣4分米=6分米40毫米=4厘米 3千米=3000米8000千克=8吨 400米+600米=1千米故答案为：500，1.2，1400，6，4，3000，8，1．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．24.在横线里填上合适的单位．①数学书厚约6 ．②一只河马重约是4 ．③我的身高是1 56厘米；体重是30 ．【答案】毫米，吨，米，千克【解析】①数学书的厚度一般都在几毫米左右，因此填毫米；②河马的质量比较重，大约有几吨重，因此填吨；③一个人的身高一般都是1米几十厘米，体重都是多少千克，因此填米，千克．解：根据题意与分析可得：①数学书厚约6毫米；②一只河马重约是4吨；③我的身高是1米56厘米；体重是30千克．故答案为：毫米，吨，米，千克．【点评】根据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据填合适的计量单位即可．25.把合适的体重与对应的动物连起来．【答案】【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：一包方便面重120克；一头大象重3吨；一条鲸重40吨；一只狗重7千克；据此解答．解：【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．26.一头大象重5（）A．千克 B．吨 C．克【答案】B【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“吨”做单位；据此解答．解：由分析知：一头大象重5吨；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．27. 1千克=（）克 7000克=（）千克9千克=（）克 3千克50克=（）克【答案】1000 7 9000 3050【解析】掌握千克和克这两个单位之间的换算。
人教版三年级数学上册第三单元第7课时《吨的认识,吨和千克的换算》课后练习题(附答案)
人教版三年级数学上册第三单元第7课时
《吨的认识，吨和千克的换算》课后练习题（附答案）
1.在括号中填上合适的单位名称。
萌萌和妈妈一起去超市购物，买了一袋重5（ ）的面粉和一个重约2（ ）的柚子。
萌萌买了一袋方便面重约100（ ），刚走出超市，看见一辆来送货的大卡车，它的载重量是3（ ）。
2.2千克=（ ）克 3000克=（ ）千克
3.水果含有丰富的维生素和膳食纤维。
最近水果商店运进一批水果。
（1）一共卖出多少千克？
（2）再卖出多少千克刚好是1吨？
参考答案
1.千克千克克吨
2.2000 3
3.（1）330+480=810（千克）
答：一共卖出810千克。
（2）1吨=1000千克 1000-810=190（千克）答：再卖出190千克刚好是1吨。
人教版三年级数学上册 第三单元 第3课时 吨的认识(课时练习题)
2023秋人教版三年级数学上册课时练习题第三单元测量第3课时吨的认识一、填空题1.一头牛重约250（填单位），4头这样的牛重约吨。
2. 1 吨800 千克比2000 千克少千克。
3.按从轻到重的顺序排列。
4004千克4500克40千克400克4吨4.红红家1个月节约用水500千克，个月可以节约用水1吨。
5.一瓶果汁正好重1千克，瓶子重160克，这瓶果汁的净含量是克。
6. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
500 千克 5 吨3000 克 2 吨9 千克 1 吨6980 千克7 吨4 吨50 千克450 千克5450 千克 5 吨450 千克8 吨750 千克8075 千克二、判断题7.两个物体的质量单位不相同，这两个物体可能一样重。
（）8.10 个西瓜约重3 吨。
（）9. 电梯载重1250 千克，它可以载1 吨的货物。
（）10.轮船的载质量用“吨”作单位。
（）11.5吨棉花比5吨铁轻。
（）三、单选题12.面粉厂要将1吨面粉进行分装，每5千克装成一袋，可以装（）A.2袋B.20袋C.200袋D.2000袋13. 下列说法正确的是()。
A.1吨棉花比1吨铁轻B.典典走一步大约6分米，从教室的左面走到右面共7步，大约是42米C.把12厘米长的纸条对折后再对折，每段长4厘米。
D.要称出24个乒乓球的质量，用克作单位比较好14. 下图是一座桥梁上的限重标志牌，被空中的小鸟遮挡住的字母应该是()。
A.mB.kmC.tD.kg15.下面（）最接近1吨。
A.30名小学生的体重B.100台冰箱的质量C.1000枚1元硬币的质量D.2000个鸡蛋的质量16.下列最轻的是（）A.1000克B.800千克C.80吨D.800克四、连线题17.小动物们要同时过河，该怎样乘船？连一连。
五、解决问题18. 在一辆载质量2吨的货车上装有3个集装箱，每个集装箱重600 千克，这辆车超载了吗？19.采品公司原有苹果4000千克，又运来6000千克，这些苹果5天就可以全部销售完，平均每天售出多少吨苹果？20.有一辆油罐车，油和车共重9 吨，倒出一半油后，油和车共重7000 千克。
三年级数学吨的认识试题答案及解析
三年级数学吨的认识试题答案及解析1.一只鸡重3（）。
A、千克 B、克 C、吨【答案】A【解析】点评：2.一袋大米50千克，（）袋大米重1吨．A．10袋 B．20袋 C．30袋【答案】B【解析】【考点】整数的除法及应用；质量的单位换算．分析：把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个50千克，用1000千克除以50千克即可．解答：1吨=1000千克1000÷50=20（袋）．点评：本题是考查质量的单位换算、整数除法的应用．求一个数里面包含多少个另一个数，用这个数除以另一个数．3.6000米=千米；毫米=7厘米；2000千克=吨；分米=2米．【答案】6，70，2，20【解析】把6000米换算为千米数，用6000除以进率1000；把7厘米换算为毫米数，用7乘进率10；把2000千克换算为吨，用2000除以进率1000；把2米换算为分米数，用2乘进率10．解：6000米=6千米； 70毫米=7厘米；2000千克=2吨； 20分米=2米；故答案为：6，70，2，20．点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．4. 3吨煤比3吨棉花重．（判断对错）【答案】×【解析】根据题意，知道煤的质量是3吨，棉花的质量也是3吨，然后再进一步解答即可．解答：解：根据题意可得：煤的质量是3吨，棉花的质量也是3吨；所以，3吨煤与3吨棉花一样重；因此，3吨煤比3吨棉花重是错误的．故答案为：×．点评：两个物品的质量只要是一样，不管是什么样的物品，它们都一样重．5. 1吨比999千克多1千克。
（）【答案】对【解析】本题考查一些重量单位，我们应该根据生活常识进行填写6.一个苹果约重1克．．（判断对错）【答案】×【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知一个苹果约重300克．解答：解：一个苹果约重300克；故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7.下列质量最重的是（）A．5千克 B．6000千克 C．1吨【答案】B【解析】把千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可判定．解答：解：1吨=1000千克因此，6000千克＞1000千克＞5千克即6000千克＞1吨＞5千克因此，6000千克最重．故选：B．点评：不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．化成什么单位要灵活掌握．8.在横线里填上合适的质量单位．一个苹果重150一头大象重6一只鸭子重2一个三年级小朋友的体重是35一个鸡蛋重50一本数学课本重150．【答案】克，吨，千克，千克，克，克．【解析】根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择答即可．解答：解：一个苹果重150 克；一头大象重6 吨；一只鸭子重2 千克；一个三年级小朋友的体重是35 千克；一个鸡蛋重50 克；一本数学课本重150 克；故答案为：克，吨，千克，千克，克，克．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位．9.在横线里填上“＞“＜”或“=”．3600米 4 千米670千克1吨4分米 6厘米460毫米3000克 2 千克．【答案】＜、＜、=、＞．【解析】（1）首先根据1千米=1000米，把4千米化成4000米，然后根据整数大小比较的方法判断即可．（2）首先把1吨化成1000千克，然后根据整数大小比较的方法判断即可．（3）首先根据1分米=100毫米，1厘米=10毫米，把4分米6厘米化成460毫米，然后把它和460比较大小即可．（4）首先根据1千克=1000克，把3000克化成3千克，然后把它和2比较大小即可．解答：解：根据分析，可得（1）3600米＜4 千米（2）670千克＜1吨（3）4分米6厘米=460毫米（4）3000克＞2千克．故答案为：＜、＜、=、＞．点评：此题主要考查了长度、质量单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．10. 1吨=千克；1厘米=毫米．【答案】1000，10．【解析】（1）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（2）高级单位厘米化低级单位毫米乘进率10．解答：解：（1）1吨=1000千克；（2）1厘米=10毫米．故答案为：1000，10．点评：本题是考查质量的单位换算、长度的单位换算．单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．11. 1200千克﹣200克=1000吨．．（判断对错）【答案】×．【解析】把1200千克乘进率化成克或把200克除以进率1000化成0.2千克再计算，然后把计算结果化成吨数再与1000吨比较，二者相等计算正确，否则不正确．解答：解：200克=0.2千克1200千克﹣0.2千克=1199.8千克1199.8千克=1.1998吨≠1000吨．故答案为：×．点评：此题是考查质量的单位换算、名数加减计算及大小比较．不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较．12.一头大象重800克．．（判断对错）【答案】×．【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一头大象重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”做单位；据此解答．解答：解：一头大象的重量应是800千克，不是800克．所以题干说法是错误的．故答案为：×．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．13. 8000千克棉花和8吨铁一样重．．（判断对错）【答案】√．【解析】8吨=8000千克，棉花和铁都是8吨或8000千克，质量相同，一样重．解答：解：8吨=8000千克8000千克棉花和8吨铁一样重．故答案为：√．点评：铁和棉花的名数相同，就是质量相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．14.老师身高162 ；茶杯高约8 ；一层楼高约3 ；一艘游轮载重2000 ；刘翔跑110米栏，只要9 多；煮一锅饭大约需要25 ；一枚硬币约厚2 ．【答案】厘米，厘米，米，吨，秒，分钟，毫米．【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量老师身高用“厘米”做单位；可知计量茶杯高用“厘米”做单位；计量一层楼高用“米”做单位，计量一艘游轮载重量用“吨”做单位，计量刘翔跑110米栏的时间用“秒”作单位，计量煮一锅饭大约需要时间用“分钟”做单位，可知计量一枚硬币约厚用“毫米”作单位；据此得解．解：老师身高162 厘米；茶杯高约8 厘米；一层楼高约3 米；一艘游轮载重2000吨；刘翔跑110米栏，只要9 秒多；煮一锅饭大约需要25 分钟；一枚硬币约厚2 毫米．故答案为：厘米，厘米，米，吨，秒，分钟，毫米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．15.在横线里填写上“＜”“＞”或“=”．600kg 6t； 200克 2千克；700cm 70dm； 10千克 1000克．【答案】＜、＜、=、＞．【解析】根据整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多的大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．解：据分析可知：（1）因为6t=6000kg，且600kg＜6000kg，所以600kg＜6t；（2）因为2千克=2000克，且200克＜2000克，所以200克＜2千克；（3）因为70dm=700cm，所以700cm=70dm；（4）因为10千克=10000克，且10000克＞1000克，所以10千克＞1000克；故答案为：＜、＜、=、＞．【点评】此题考查的目的是使学生掌握整数大小比较的方法，如果两个数的位数不同，位数多大于位数少的；如果位数相同，先比较最高位，最高位上大的数就大，如果最高位上的数字相同，再比较下一位，依此类推．16.一列火车能装（）货．A．700吨 B．700千克 C．7000克【答案】A【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量一列火车能装的质量应用“吨”做单位．据此解答．解；一列火车能装700吨．故选A．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．17. 6000kg= 吨 8kg= g g=3kg一本书约重200 一辆汽车约重10 小明体重35【答案】6，8000，3000，g，t，kg．【解析】（1）低级单位分千克化高级单位吨除以进率1000．（2）、（3）高级单位千克化低级单位分克乘进率1000．（4）～（6）根据生活经验、对质量单位和数据的大小，可知一本书约重200克；一辆汽车重约10吨；小明体重35千克．解：（1）6000kg=6吨；（2）8kg=8000g；（3）3000g=3kg；（4）一本书约重200g；（5）一辆汽车约重10t；（6）小明体重35kg．故答案为：6，8000，3000，g，t，kg．【点评】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．18.一辆汽车的载重量是（）A．500克 B．5千克 C．5吨【答案】C【解析】根据生活经验，对质量单位和数据的大小认识，可知计量一辆汽车的载重量是用“吨”做单位，据此得解．解：一辆汽车的载重量是5吨；故选：C．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．19.一个苹果重约220 ，一头水牛重约3 ，出租车每天大约行驶300 ．【答案】克，吨，千米【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一个苹果重用“克”做单位；可知计量一头水牛重用“吨”做单位，计量出租车每天大约行驶距离用“千米”做单位，据此得解．解：一个苹果重约220 克，一头水牛重约3 吨，出租车每天大约行驶300 千米；故答案为：克，吨，千米．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．20.180秒= 分8000米= 千米7吨= 千克50毫米= 厘米．【答案】3，8，7000，5．【解析】把180秒换算成秒，用180除以进率60；把8000米换算为千米数，用8000除以进率1000；把7吨换算为千克，用7乘进率1000；把50毫米换算为米数，用50除以进率10．解：180秒=3分8000米=8千米7吨=7000千克50毫米=5厘米；故答案为：3，8，7000，5．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．21.在横线里填上合适的单位．一个三年级同学的体重约25 ，一辆卡车载重5 ．观赏一场电影的时间约70 ，广州到北京的高速公路长约2180 ，乐乐跑50米用12 ．【答案】千克，吨，分钟，千米，秒．【解析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量一个三年级同学的体重用“千克”做单位；可知计量一辆卡车载重用“吨”做单位；计量观赏一场电影的时间用“分钟”做单位，计量广州到北京的高速公路长用“千米”做单位，计量乐乐跑50米的时间用“秒”作单位，据此得解．解：一个三年级同学的体重约25 千克，一辆卡车载重5 吨．观赏一场电影的时间约70 分钟，广州到北京的高速公路长约2180 千米，乐乐跑50米用12 秒；故答案为：千克，吨，分钟，千米，秒．【点评】此题考查了根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．22.5吨= 千克 12厘米= 毫米1吨+400千克= 千克 1米﹣4分米= 分米40毫米= 厘米 3千米= 米8000千克= 吨 400米+600米= 千米【答案】500，1.2，1400，6，4，3000，8，1．【解析】把5吨换算为千克，用5乘进率1000；把12厘米换算为毫米数，用12除以进率10；1吨=1000千克，1000千克+400千克=1400千克；1米=10分米，10分米﹣4分米=6分米；把40毫米换算为厘米数，用40除以进率10；把3千米换算为米数，用3乘进率1000；把8000千克换算为吨，用8000除以进率1000；先计算左边，得1000米，1000米=1千米．解：5吨=5000千克 12厘米=1.2毫米1吨+400千克=1400千克 1米﹣4分米=6分米40毫米=4厘米 3千米=3000米8000千克=8吨 400米+600米=1千米故答案为：500，1.2，1400，6，4，3000，8，1．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．23. 1吨石头肯定比1000克棉花重．（判断对错）【答案】×【解析】把1吨乘进率1000化成1000千克或把1000千克除以进率1000化成1吨，名数都相同，一样重解：1吨=1000千克，因此，1吨石头与1000千克棉花一样重．故答案为：×．【点评】石头和棉花的名数相同，就是质量相同．注意，由于石头和棉花的密度不同，相同质量的石头和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑．24. 5克重的口香糖和5克重的棉花糖（）。
小学三年级数学《吨的认识》知识点、教案及练习题
2、引入“吨”。
（1）出示鲨鱼图（图略），提问：你能估计一头大鲨鱼的体重吗？
学生估计。（注意引导学生体会鲨鱼的体重很重）
出示：它的体重是3000千克。
谈话：还有更重的呢！
出示鲸鱼和恐龙的图片以及它们的体重。
1、“吨”在生活中的应用。
提问：生活中，你在什么地方见到过用“吨”作单位的例子？（学生自由交流）
出示下图：
提问：从图中你知道了什么？它们各表示什么意思？
谈话：我们在统计农业、渔业产量的时候，也经常用吨作单位，我们来看下面的例子。
出示：
盐城市的农业生产在全省占有十分重要的地位，正常年景粮食总产量480万吨，年产棉花20万吨，居全省首位。
提问：80袋水泥重多少吨？你是怎样知道的？
（2）出示下面的图片，学生自由选择其中的物品，想一想多少个这样的物品重1吨。
先让学生在小组里自由说，再在全班交流。
［评析：学生学习数学的过程是一个主动建构的过程。这里充分运用学生已有的感知、表象及体验，通过估算或计算，进一步丰富对吨的感知，以强化认识。］
三、实际运用，深化认识
提问：对这些动物的体重，你有什么感觉？
（2）出示教材例题的轮船、火车、集装箱图片，让学生想象这些物品有多重。
提问：计量这些比较重的或大宗物品有多重，如果都用千克作单位，结果会怎样？（数很大，不够方便）怎样解决这一问题呢？
出示：计量比较重的或大宗货物有多重，通常用吨作单位，吨一般用字母t表示。
揭示课题：吨的认识。
【篇二】小学三年级数学《吨的认识》教案
教材分析
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第47~49页。
小学数学吨的认识练习题
小学数学吨的认识练习题认识吨是小学数学学习中的一项重要内容，帮助学生了解和掌握吨的概念，培养学生良好的数学思维能力。
下面是一些小学数学吨的认识练习题，帮助学生巩固学习成果，并培养解决实际问题的能力。
请同学们认真思考、仔细解答。
题目1：阳阳参加了一个体育比赛，他一次举起了方块长方体，根据体积1吨等于1000千克的关系，方块长方体的质量是多少千克？（请写下你的答案）解答1：根据体积1吨等于1000千克的关系，我们可以得出方块长方体的质量等于1000千克。
题目2：小明买了一袋苹果，一袋苹果的质量是1吨，如果每个苹果的质量是500克，那么这袋苹果里有多少个苹果？（请写下你的答案）解答2：一吨等于1000千克，而每个苹果的质量是500克，所以这袋苹果里的苹果数量等于1000千克除以500克，即2个苹果。
题目3：小明在超市买了一箱牛奶，一箱牛奶的质量是2吨，每瓶牛奶的质量是250克，这箱牛奶里有多少瓶牛奶？（请写下你的答案）解答3：一吨等于1000千克，而每瓶牛奶的质量是250克，所以这箱牛奶里的牛奶瓶数等于2吨乘以1000千克除以250克，即8瓶牛奶。
题目4：小红参加了一个拔河比赛，她和队友一起用力拉绳子，如果他们的总力量是5吨，而每个人的力量是500千克，那么这个队伍里有多少个人？（请写下你的答案）解答4：一吨等于1000千克，而每个人的力量是500千克，所以这个队伍里的人数等于5吨乘以1000千克除以500千克，即10个人。
通过以上练习题的解答，我们可以看出，认识吨的概念对于解决实际问题非常重要。
希望同学们通过这些练习，能够更加熟练地掌握吨的认识，并能够灵活运用吨的概念解决实际生活中的问题。
三年级吨的认识应用题
三年级吨的认识应用题如下：
1. 一辆卡车可以装载5吨的货物，如果现在有1000千克
的货物，需要几辆卡车来运输？
解答：首先将1000千克转换为吨，即1吨 = 1000千克，因此1000千克 = 1吨。
然后计算需要的卡车数量，用总货
物重量除以每辆卡车的载货量，即1吨/5吨/辆=2辆。
因此，需要2辆卡车来运输这些货物。
2. 一个港口需要运输一批货物，已知每个集装箱可以装
载2吨的物品，现在有800千克的货物需要运输，那么需要
几个集装箱来装载这些物品？
解答：首先将800千克转换为吨，即0.8吨。
然后计算需
要的集装箱数量，用总货物重量除以每个集装箱的装载量，
即0.8吨/2吨/个=0.4个。
由于不能有半个集装箱，所以需
要一个完整的集装箱来装载这些物品。
3. 一个工厂需要购买一批钢材，已知每吨钢材的价格是5000元，现在需要购买3吨的钢材，那么需要支付多少元来
购买这些钢材？
解答：直接用每吨的价格乘以购买的吨数，即5000元/吨
×3吨=15000元。
因此，需要支付15000元来购买这些钢材。
吨的认识及解决问题
2. 在一辆载重 2 吨的货车上，装 3台重 600 千克
的 机器，超载了吗？
600+600+600 = 1 800(千克) 2 吨 = 2 000 千克
1 800 千克＜2 000 千克
答：没有超载。
3.
600 千克
400 千克
800 千克
1 000 千克
700 千克
4 5
0
9
检验一下方案1和方案4是不是恰好运完？
付款方案
5元（张数）
2元（张数）
面值（元）
体验1吨的重量
如果一名同学重25千克
照这样计算，10名同学重（ 250 ）千克，
再照这样计算
如果每个学生的体重是 25 千克， 1000 40个同学的体重的和是（ ）千克， 40 个学生的体重就是 1 吨。 也就是 1 吨。
1吨=( 1000 )千克
认识 “吨”
500千克
500千克
两头牛共重1000千克，也就是1吨。
包括3个类别即能源商品基础原材料和农副产体验1吨的重量如果一名同学重25千克照这样计算10名同学重千克40个同学的体重的和是千克再照这样计算也就是如果每个学生的体重是25千克40个学生的体重就是1500千克500千克说说生活中什么东西大约重1用吨作单位的物品有哪些
吨是比千克大的质量单位， 你知道 1 吨有多重吗？
50 吨
80 千克
6 千克
4吨
6 3 吨 = ______ 吨 3 000 千克 6000千克= ______
吨与千克之间的换算方法： 吨换算成千克，就是在吨 数末尾添上3个0；把千克换 算成吨，就是在千克数末尾 去掉3个0。
吨的认识(案例分析)
吨的认识（案例分析）一、课堂实录：(一)初步感知吨。
师：你们知道世界上体重最大的动物是什么吗?它的体重大约是多少?师：蓝鲸的质量要用“吨”来作单位，今天我们就要来认识这个新的质量单位(板书：吨)。
你能举例说说生活中用吨作单位的物体吗?学生交流反馈师：以吨为单位的物体，有什么共同的特点?(二)充分认识吨。
1．学生说出自己的体重。
于多少千克。
(板书：1吨＝1000千克。
)2．再次感受1吨。
师：猜猜许老师的体重有多少?抱抱老师感受体重。
估一估，大约多少个许老师这样体重的成人，加起来体重有1吨。
3．同桌互背，估算，感受1吨。
同桌合作：先问一问同桌的体重，再背一背或抱一抱同桌，感受一下同桌的体重，最后再算一算或估一估，多少个同桌这样体重的小朋友质量才是1吨。
4．感受1吨水的质量。
(1)学生汇报自己家上个月或几个月用水数量(由学生课前去了解)。
(2)师：1吨水到底有多少呢?闭上眼睛想像一下：如果把1吨水装在一个正方体的水箱里，这个正方体该有多大?(3)出示一个边长是1米的正方体：在这个正方体里装满水，水的质量就是1吨。
(三)单位名称互化教学师：我们已经知道1吨等于1000千克，那2吨等于多少千克呢?3吨呢?出示：6吨=( )千克；8吨=( )千克；2000千克=( )吨。
出示：5吨280千克=( )千克；7吨50千克=( )千克；8100千克=( )吨( )千克；9090千克=( )吨( )千克。
师：刚才我们并没有讨论方法，为什么你们能很快地知道答案呢?(四)课堂练习1．将学过的质量单位按一定的顺序进行整理。
2．填合适的质量单位：(1)一块橡皮的质量是30( )；(2)一架电梯最多可以载重1( )；(3)一个足球的质量为2( )；3．改错(乐乐的数学日记)：早上起床后，我拿着100千克的牙刷开始刷牙，然后接了约2吨重的水洗脸。
妈妈已为我准备了一盒250克的牛奶和一个150千克重的汉堡包。
我快速地吃完早饭，背上2克的书包上学去。
三年级数学上册 吨的认识 分层作业
3.3 吨的认识（同步练习）一、选择题1．（）的质量最接近1吨。
A．100个苹果B．5只小狗C．40名三年级学生D．1只山羊2．1吨棉花比1吨石头（）。
A．重B．一样重C．轻D．不能比较3．最重的一个是（）。
A．5千克B．500克C．5吨D．5040千克4．一个书包重3（）。
A．千米B．吨C．克D．千克5．一头牛饱餐一顿大约要吃掉（）青草。
A．10克B．10千克C．10吨二、填空题6．在括号填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
7．7吨＝( )千克3000千克＋6吨500千克＝( )吨( )千克8．1吨废纸能生产800千克再生纸，5吨废纸能生产( )千克再生纸，合( )吨。
9．一堆石子重2988千克，可以说大约重( )千克，还可以说大约重( )吨。
10．老张家去年收980千克苹果，今年收2吨苹果。
今年比去年多收( )千克苹果。
三、解答题11．湖北是我国的产藕大省，武汉青菱藕、浠水巴河藕、仙桃沔城藕，洪湖莲藕、蔡甸莲藕等都非常有名。
洪湖莲藕种植户要把18吨藕运往农副产品大市场，有两种货车可以选择。
如果每辆车都装满，有几种租车方案？（用列表法，并在合适的方案后面打“√”）12．一座桥限重13吨，一辆重2吨的卡车载着9000千克的货物能否安全通过？13．10千克5千克2千克3千克14．绿叶蔬菜超市上周卖出456千克蔬菜，本周卖出527千克蔬菜，下周再卖出多少千克蔬菜，这三周卖出的正好是1吨？15．垃圾分类你知道多少？垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。
生活垃圾一般可分为四大类，如图：可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物。
有害垃圾包括废电池、废日光灯管、水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋，可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
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典型例题
例．妈妈买来一只鸡，一只鹅，一只鸭，一共重12千克．已知一只鸡和一只鸭共重7千克；
一只鹅和一只鸭共重9千克，问：鸡、鸭、鹅各重多少千克？
分析：因为根据一只鸡和一只鸭共重7千克（鸡＋鹅＝7千克）；一只鹅和一只鸭共重9千克（鹅＋鸭＝9千克），所以就可以知道鸡＋鸭＋2只鹅的重量是7＋9＝16（千克），再根据一只鸡，一只鹅，一只鸭，一共重12千克（鸡＋鸭＋鹅＝12千克），就可以知道一只鹅重用16—12＝4（千克）；把鹅的重量代入鸡＋鹅＝7千克中求出鸡的重量是7—4＝3（千克），同理，把鹅的重量代入鹅＋鸭＝9千克中求出鸭的重量9—4＝5（千克）．
解：①鸡＋鸭＋2只鹅的重量：7＋9＝16（千克）②一只鹅重：16—12＝4（千克）③鸡的重量是7—4＝3（千克）④鸭的重量9—4＝5（千克）答：鸡、鸭、鹅各重3千克、5千克、4千克．。