海南大学教务处
海南大学2020-2021校历
10、冬季小学期时间另行安排。
1
2
3
4
5
67
二寒 8
9 10 11 春节 13 14
月 假 15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27
海南大学2020-2021学年校历
学月周 期份次 一 二Βιβλιοθήκη 二 月011
2
28
9
三 月
3
15
16
4 22 23
5 29 30
5
65
6
四 月
主要活动
28
1、研究生、本科生2月28日报到注
34
5
6
册,3月1日正式上课。 7
10 11 12 13 14
2、4月4日(清明节)、5月1日(国际劳
动节 )、6月14日(端午节)为国家法定节
17 18 19 20
21 假日。
24 25 26 27 31
28
3、第9-10周进行期中教学检查,期
末考试集中安排在第18-19周。
15
16
17 18 育,9月16日正式上课。
月
7 19 20 21 22 23 24 25
4、本科新生开学典礼时间:城西校区9
月13日上午、海甸校区9月13日下午、儋州
8 26 27 28 29 30 31
校区9月14日;新生军训时间:10月11日-
24日。研究生新生开学典礼时间9月15日
8
1。
92
25 26 27 28
海南大学2020-2021学年校历
学月周
星期
期份次 一 二 三 四 五 六 日
主要活动
0
4
海南大学教学工作量标准和计算办法.
海南大学教学工作量标准和计算办法为准确考核和评价教师的教学工作,充分调动教师从事教学工作的积极性和主动性,进一步规范教学管理,确实提高我校的教学质量,结合我校实际,特制定本办法。
一、教师承担全日制本(专)科生和研究生教学任务按本办法计算教学工作量。
教学工作包括理论教学和实践教学。
具体计算办法参见附件。
二、教师(含实验教师)每学年应完成规定的教学工作量标准为:自然科学204标准学时/学年(每周6课时)、人文社科238标准学时/学年(每周7课时)、大学英语和公共体育306标准学时/学年(每周9课时)、艺术类单独或小组授课396标准学时/学年(每周11课时)。
三、实行坐班制的实验室专职人员承担实验教学工作,在计算超工作量时按其实际承担的教学工作量加上100,然后减去相应学科类别的标准工作量进行。
四、专任教师中的教授、副教授人员每学年承担本(专)科教学工作量不得少于54标准学时。
五、各类人员减免工作量标准及超工作量补贴标准仍按原有规定执行。
六、本办法自2006年9月1日起实行。
凡原有规定与此不符的以本办法为准。
本办法由研究生处、教务处、人事处负责解释。
附件:教学工作量计算办法二00六年五月九日附件:第一部分研究生教学工作量计算办法一、教学工作量1、任务含量:理论课包括备课、讲授、辅导答疑、批改作业、考试命题、阅卷、补考等;实验课包括准备实验、讲解、指导实验、批改实验报告、考查等。
2、计算公式:标准学时(B)=计划学时数(J)×K×R×NK :研究生课程系数理论课K1=1.2 实验课K2=1.1R:学生人数系数按下表取值学生人数40人以下40-80人81-100 人101-120人121人以上1.0 1.1 1.2 1.3 1.4N:课程类型系数公共课0.9 专业基础、专业课为1.0,双语课程1.23、实验课的教学工作量按每指导一名研究生,记1学时教学工作量。
实验课任课教师和教辅人员工作量之和不得超过计划学时数。
公 示 - 海南大学 Hainan University wwwhainueducn
04市场营销
是
旅游
邹竹青
03市场营销
是
旅游
张元春
04市场营销
是
旅游
李娟
04旅游管理
是
高职
江小花
03计算机应用
是
高职
彭海波
03电子商务
是
高职
沈阳
03计算机应用
是
高职
沈崔莹
03市场营销
是
高职
黄少雪
03会计电算化
是
公管
王杰
03行政管理
是
公管
张攀
04行政管理
是
人文
王富强
04中文2班
是
信息
牛有朋
03通信工程
附校级勤工助学岗位录用名单
岗位
学院
姓名
专业年级
是否困难生
教务处学籍科
电话:66279011
冯老师
人文传播学院
郭楠楠
04级中文
是
经济管理学院
高红影
04会计
是
校办行政科
电话:66279027
邓老师
信息学院
王开胜
03信息与计算科学
是
学生处
(文明督导队)
电话:66263360
蒙老师
旅游
吕郁来
04旅游管理
是
旅游
是
经管
王峰
04金融
是
高职
韦绪陆
03市场营销
是
法学
杨双
02法学(3)
是
校图书馆
(流通部)
电话:6279251
王主任
高职
黄斌元
03电子商务2班
海南大学课程考核工作规程
海南大学课程考核工作规程第一章总则第一条课程考核是教学工作的重要环节之一,是评价学生掌握所学知识、检查教学效果的重要手段,也是评定学生学习成绩的主要方法。
课程考核工作的质量,直接关系到学校的教风和学风建设。
第二条课程考核指普通本、专科生培养计划中所列课程(含实验、实践环节)的结束性考核,通常指期末考试。
第三条为了规范考核工作,强化考核工作管理,维护考核工作秩序,特制定本规程。
第二章试卷第一节试题与试卷的拟定第四条试卷应分具有同等效力的A、B卷,两卷均应有较高的信度、效度和有效的区分度,并附参考答案和评分标准;格式应准确规范。
试卷及参考答案和评分标准除提供电子文档外,还需提交正式打印件各1份。
第五条试题难易程度应当适中,考试内容应符合课程教学大纲要求的深度和广度,题型应多样化,题量适当。
命题时可考虑基本题(或称基本得分题)约占60%、中等难度题约占20%、进一步提高题(或称偏难题)约占20%,避免出现怪题、偏题,确保命题的客观性。
第六条各科试卷的满分为100分,各大题分为整数分。
第七条试卷的大题号应当连续,无漏题。
每道大题中的小题题号应当连续且无漏题。
试卷中全部大题总分应正确,各小题分值总和应等于大题分值。
第八条试题表述必须清晰、准确,不存歧义,便于学生理解。
第九条试题的审核。
试卷命题完成后,应履行审核程序后方可印刷,即由出卷人将试卷和《海南大学期末考试命题审核表》交相关负责人审核。
审核后符合要求的试卷由教学单位统一制卷;不符合要求的试卷应修改或按要求重新命题。
第十条由于专业特点不同,需采用其它试卷格式时,可参考本实施细则中的样式,提出相关课程试卷格式和要求,经所在教学单位分管领导审核、报教务处审批后,可按审批后的试卷样式制卷。
第二节试卷的编排格式第一条试卷用Word文档排版。
纸型:A4纵向,单面印刷;上下左右页边距均为2厘米,字体、字号与样卷完全一至(样卷请见附件);装订线位置:左侧;制卷纸型A3横向。
海南师范大学教务处
海南师范大学教务处海师教函〔2016〕98号关于开展2015年和2016年大学生创新训练计划项目结题验收和中期检查的通知各学院:根据《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2013年建设项目的通知》(教高函〔2013〕2号)和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)精神,为加强项目过程管理,及时了解和掌握项目实施情况,学校拟于近期开展2015年和2016年大学生创新训练计划项目检查。
现将有关事宜通知如下:一、项目中期检查(一)检查对象: 2016年国家级、省级、校级创新训练计划项目。
(二)提交材料:1、项目中期检查表:在本文附件1中,填好后,按A4纸规格打印,一式三份;2、中期成果:按项目立项书准备好相关材料;3、各阶段的原始记录材料:如实验日志、实验报告等。
(三)检查要求:由各学院组织专家组根据项目立项书中的工作进度目标对项目的进展情况进行逐项检查。
1、专家组成员必须是相关学科的副教授职称以上(含)或博士以上学位的教师,专家人数必须达到3人及3人以上。
2、中期检查务必在2016年12月16日前完成,具体时间安排须提前报教务处实践与实验管理科备案,以便教务处随机派员抽查。
3、中期检查要严格按照《海南师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法》的有关规定执行,检查结果要及时向项目组成员反馈,并将一份签字加盖公章的中期检查表提交到教务处实践与实验管理科备案存档,中期检查结果将作为划拨经费的主要依据。
二、项目结题验收(一)检查对象:拟于本学期结题的项目。
(二)提交材料:1、项目结题验收表:在本文附件2中,填好后,按A4纸规格打印,一式三份;2、项目总结报告:需要提交纸质版和电子版(电子版发至教务处实践与实验管理科信箱sj@,文件名为“学院名称-负责人姓名-结题验收”);3、项目成果:项目立项书中列出的研究成果,如论文、设计、产品实物、软件、专利等成果及其支撑材料;4、经费使用明细表;5、各阶段的原始记录材料:如实验日志、实验报告等。
海南大学教务管理信息系统WEB端
海南大学教务管理信息系统WEB端学生操作指南一、登录系统1。
登陆方式一:打开IE浏览器,输入WEB服务器地址或从教务处主页登录“海南大学教务管理信息系统”,进入用户登录界面。
输入学号及口令(默认为身份证号),选择“学生"角色,按“登录".(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口,以防他人进入,造成不良后果。
)2.登陆方式二:门户登陆(1)打开IE浏览器,输入海南大学网址http://www.hainu。
edu。
cn进入“海南大学校内信息门户”(2)输入自己的学号、密码和验证码登陆.如果密码有误,请查看登陆口下方的通知或者咨询网络与技术教育中心。
如果设置了密码保护,密码丢失可以通过找回密码按钮找回。
注:如果用户名或者密码等错误会出现如下界面,请同学们返回上一界面重新登陆.(3)登陆进入之后选择校内信息门户。
(4)选择个人业务系统下的教务系统,即可进入教务管理系统。
(5)也可以选择个人门户进入教务管理系统,方法与上面所述相同。
二、学生网上选课网上选课内容包括:专业选修课、全校性选修课(即文化素质教育选修课)。
2.1学生选课点击“网上选课”—>“专业选修课”进入专业选课系统。
1、选择选课项目学生选课项目包括:快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体育课、清空选课、已选课程、查看课表。
(1)本专业选课:指本专业的专业选修课程。
点击“本专业选课”按钮,系统仅显示本专业的选修课程的上课信息,学生根据实际情况选择对应的课程,定是否要预订教材,如果选择要订,则按“选定”即可。
(2)选修课程:指校公选课。
点击“选修课程”按钮,系统弹出学科选择窗口,显示具体学科及上课时间,选中某一学科按“选定",系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。
关闭弹出窗口即可进行下一步选课。
学生根据实际情况选择课程.点击课程名称,系统弹出该课程上课信息,学生可根据实际确定是否预订教材后按“选定”即可,若误选可按“删除”退选.按“关闭”按钮,即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”). 点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。
《南华大学2021年上半年英语四六级考试报名通知》
《南华大学xx年上半年英语四六级考试报名通知》海南大学xx年6月大学外语四、六级考试报名通知各学院、学生班为做好xx年上半年大学英语、日语、俄语、法语四级及英语、日语六级考试的相关工作,现将有关事项通知如下:一、报名条件凡报名参加四、六级考试的考试均视为自动签署考试诚信承诺书(考试诚信承诺书附后)。
1、我校在籍非英语专业本科学生(海甸校区xx级学生上学期大学英语1期末考试卷面成绩70分以上方可报名)、研究生。
2、cet4达到425分、英语专业学生及研究生可报考cet6。
3、根据规定要求,我校一律不接受社会考生报考。
注。
由于学校考场数量限制,当报考人数超过最大考试容量时,将从高至低年级顺序筛选。
年级相同时四级按上学期英语卷面成绩从高至低筛选,六级按四级成绩从高至低筛选。
二、网上报名时间:xx年3月10日08:00—xx年3月17日11:00请各考生严格按上述时间进行报名,逾期学校不再接受任何理由的报名。
请认真核对报名信息,特别是身份证号码、学号及报考级别务必准确,避免出现错报、漏报等现象。
三、考试日期:xx年6月14日四级:上午9:00—11:25六级:下午15:00—17:25四、报名工作安排(请严格按照本通知报名方式报名)儋州校区。
校对报名信息时间及交费时间另行通知。
城西校区。
见城西校区通知。
海甸校区:(一)普通本科学生第一阶段(请各考生严格按本规定进行报名,逾期学校不再接受任何理由的报名。
):普通本科学生登录“海南大学教务管理系统”(://),进行网上报名。
第二阶段:网上报名成功后,各班负责人到教务处教务科缴费,完成报名确认。
具体安排如下:1、3月24日。
各班班长(负责人)到各学院教务办领取校对单;校对单上身份证、照片等信息有误或缺失的学生持校对单及有效证件(身份证)到学校教务处教务科进行修改(报名级别不能修改)。
2、3月25—26日:缴费各班班长(或其他代表)到教务处教务科缴费完成报名(3月25日理科类学院缴费;3月26日文科类学院缴费)上午9:00—下午15:00(中午不休息)。
海南大学退伍本科学生课程考核方式变更申请表
意见
任课教师
签名:年月日
学院意见
学生所在
签名(学院公章):年月日
学院意见
课程所在Байду номын сангаас
签名(学院公章):年月日
教务处意见
签名(部门公章):年月日
注:本表一式3份,经审批同意的,分别交学生所在学院1份、开课单位1份、任课教师1份。
海南大学退伍本科学生课程考核方式变更申请表
(~学年第学期)
姓名
学号
联系电话
学院
专业年级
入伍时间
年月至年月
申请课程
课程学分
申请理由
根据《海南大学鼓励学院应征入伍实施办法》(海大办[2017]28号),退役学生在入学或复学当学年,学习确有困难的,可以申请采用灵活的考核方式,通过撰写调研报告、论文等方式进行考核,考核成绩计为该门课程的总评成绩。
国外高等教育结构研究文献综述
国外高等教育结构研究文献综述曲涛;王雪梅;陈婷婷;王小会【摘要】伯顿·克拉克和天野郁夫的相关论著是国外高等教育结构研究领域的经典文献.近年来,国外学者在布局结构、层次结构、学科专业结构、功能结构、办学主体结构、办学效益以及与经济发展关系等研究方面均有所进展,但较少基于高等教育与区域经济的结构体系进行对比研究.国外学者对于高等教育系统概念的解构有助于拓展高等教育结构的研究领域.【期刊名称】《淮南师范学院学报》【年(卷),期】2018(020)006【总页数】5页(P72-76)【关键词】高等教育;结构;文献综述【作者】曲涛;王雪梅;陈婷婷;王小会【作者单位】海南大学教务处,海南海口570228;海南大学教务处,海南海口570228;海南大学教务处,海南海口570228;海南大学图书馆,海南海口 570228【正文语种】中文【中图分类】G640正如英国学者巴巴德波勒斯认为:“调整教育目标以适应数量上的新压力及新的社会需要,主要的途径就是进行教育结构的改革”[1](P106)。
高等教育结构,就是高等教育诸要素(内部要素、外部要素与结合部要素)在特定时间与空间上普遍联系与变化发展的状态与过程,呈现以时间、空间为轴线、以各层次、各维度为基键的复杂结构。
世界各国的高等教育改革实质上就是围绕结构调整、优化、嬗变而展开的,高等教育结构研究成为国外教育研究领域的重要显学,解析国外相关文献则可取他山之石。
一、综合研究在高等教育结构综合研究方面,具有代表性的国外论著包括:伯顿·克拉克的《高等教育系统——学术组织的跨国研究》、《学术权力——七国高等教育管理体制比较》以及天野郁夫的《日本高等教育结构》(也有学者译为《高等教育的日本模式》[2])等,在我国学术界具有较大影响,我国学者还分别发表了上述著作的书评[3-6]。
克拉克在《大学的功用》(1963年)中提出了“多元化巨型大学”(multiversity)[7](P159) 的概念,在《高等教育系统——学术组织的跨国研究》中提出了高等教育结构多元化的重要思想,分析了高等教育系统的权力结构。
关于调整海南大学普通本科学生学分绩点计算方法的通知
海南大学教务处文件
海大教【2012】4号
关于调整海南大学普通本科学生学分绩点计算方法的通知各教学单位、各部门:
根据学校的实际情况,经研究决定,对《海南大学普通本科教育学分制条例》中相关学分绩点计算方法做如下修订:
1、学分绩点计算保持原有方法,即:
平均学分绩点(GPA)=课程学分绩点总和÷课程学分总和
课程学分绩点=课程绩点×课程学分
2、课程绩点按如下方法计算:
(1)以百分制计算的第一次正常修课的课程绩点:60分以下记为0,60分开始绩点记为1.0,每增加1分绩点增加0.1,达到90分
后绩点为4.0;
(2)以五级制计算的第一次正常修课考核的课程绩点按原《海南大学普通本科教育学分制条例》的相关规定执行;
(3)经补考或清考通过的课程绩点一律记为1.0.
3、学生参加各类申报(请)活动,需提供平均学分绩点的,统计
至申报开始日。
如申报文件有约定的,以约定的时间为准,但不能超过申报开始日。
4、以上条款,从发布之日起执行。
学校原实行的有关绩点计算规
定与本通知相抵触的以通知为准。
二O一二年二月二十九日。
海南师范大学教务处
海南师范大学教务处海师教务[2013]60号关于2012、2013年度大学生创新创业训练计划项目立项的通知各单位:“大学生创新创业训练计划”(以下简称计划)是教育部“本科教学工程”的重要组成部分。
根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高〔2011〕6号)和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)等文件的精神,教务处聘请校内外专家对提交申请的所有项目进行答辩评审,确定“根据正字法意识测试对海南省文盲、半文盲的亚群分类研究”等19个项目为2012年度国家级“大学生创新创业训练计划”项目;“E菜宝服务系统”等82个项目为2013年度“大学生创新创业训练计划”项目(具体项目及审批经费见附件1,2)。
现将有关事宜通知如下:一、各项目组须填写以下立项材料:(一)创新训练项目的负责人要填写项目立项书(纸质版四份,电子版一份)、大学生创新训练项目合同(纸质版两份)和大学生创新训练项目承诺书(纸质版三份);(二)创业训练项目的负责人要填写项目立项书(纸质版四份,电子版一份)。
所有材料的模板可在教务处网页的资料下载专区下载,各学院于6月26日前将所有立项材料收齐汇总后送交教务处实践与实验管理科。
因教育厅未公布省级创新训练项目和省级创业训练项目的项目编号及资助经费额度,故所有省级项目的项目编号先按“2013116580”填写,立项书中的经费预算先按附件2中的审批经费额度进行安排,待省教育厅正式发文后再作补充及调整。
二、项目实施过程中,要注重“研究过程”,通过以项目为载体的研究性学习,使学生体验科学研究整体过程。
请各项目组成员注意以下两点:(一)创新训练项目组在开展项目研究活动时,要认真填写《大学生创新训练项目过程记录册》(模板可在教务处网页的资料下载专区下载),保存好每次实验的实验报告等,这些过程材料将作为结题验收的重要材料依据。
海南大学三亚学院教务处关于做好2011届毕业生工作安排的通知
海南大学三亚学院教务处关于做好2011届毕业生工作安排的通知各分院、各部门:为做好2011届毕业生工作,保证2011届毕业生的毕业资格和学士学位资格审核工作顺利有序进行,现将本学期毕业班工作安排通知如下:一、毕业生清考和专业外语考试工作(一)4月30日前各分院根据教学计划核查学生课程成绩,将需参加毕业清考学生名单和专业外语考试名单报教务科。
(二)5月4日前教务科印发清考和专业外语考试通知。
(三)5月11日前分院上交清考和专业外语考试试卷,教务科组织试卷印刷。
(四)5月27日前完成清考和专业外语考试成绩上报工作。
二、毕业生学杂费清算工作及证件回收工作(一)5月7日前,财务处提供欠费学生名单,各分院通知欠费学生于5月27日前缴清欠费。
(二)5月中旬教材科将毕业生教材清单送交财务处,并下发各学生所属分院。
(三)学生离校后3日内,校园“一卡通”自动注销。
(四)5月31日前,各分院教务员将学生证收齐后交教务处学籍科(遗失学生必须出示“登报遗失声明”,否则不发给毕业证书)。
三、毕业资格、学位资格审核工作(一)5月7日前,公体部提供体育达标毕业生名单及不达标毕业生名单,下发至各分院。
(二)毕(结)业资格审核工作程序1、审核是否修满毕业最低学分。
2011届毕业生(含延长的05级、06级学生)的毕业审核不对公共选修课交叉学分(含艺术类)做要求,修够规定5学分即可。
2、审核体育是否达标。
3、审核受留校察看处分学生的留校察看期是否解除。
4、审核是否交清学杂费,凡拖欠学杂费者,给予审核,但不发证书。
5、6月4日前将分院盖章后《2011届毕业生毕业、学位资格审核表》(附件1)一式两份上报教务处学籍科。
(三)学士学位资格审核程序1、各分院、各部门组织认真学习《海南大学三亚学院关于2007级学士学位授予工作的暂行办法》的有关规定,认真审核,严格把关。
2、审核是否获得毕业资格。
3、审核外语水平是否达到学校规定的要求。
4、如有往届毕业生申请学士学位(遗漏、欠费学生补交齐学费者),务必提供以下材料:个人申请书、外语等级考试成绩单原件和复印件、单位对其品德及有无违法违纪行为的鉴定(无单位可用居委会证明代替)、原分院对其在校期间品行鉴定(欠费已交清的附缴费通知单复印件)。
海南大学成绩录入关于实行网上登记成绩的通知
海南大学教务处关于实行教师网上录入并提交课程成绩的通知各学院、各位任课教师:依据学校数字化校园建设的要求,从本学期开始,任课教师将全面通过“海南大学教务管理系统”完成学生成绩的录入和提交,请各位任课教师务必从2009-2010学年第二学期起将学生的课程考核成绩成绩统一录入到教务管理系统。
具体事宜如下:一、登录系统的方法1、校园网内登录:登录海南大学主页,点击海南大学校内信息门户,进入登录界面后输入用户名和密码,成功登录海南大学校内信息门户(个人门户)后,选择教务系统,即可完成登录。
2、校园网外或需要快速登陆的教师,直接在IE地址栏输入,进入登录界面后输入用户名和密码即可完成登录。
3、登录系统成功后,选择课程成绩录入,并持成绩登录密码完成学生成绩的录入。
录入过程请尽可能一次录入完成,如成绩无法一次录入完成,请选择“保存”,系统会把成绩保存在临时库中。
成绩录入完成后,选择“提交”,提交成功后的成绩不可更改。
4、成绩登录密码请向本教学单位教学秘书咨询获取。
成绩变更修改请按规定向所在教学单位提出申请,并报教务处审批。
经教务处审批同意后的成绩补登录、变更,由教学单位教学秘书按规定操作完成。
二、成绩报表生成教师提交成绩成功后,应当生成并打印学生成绩单。
成绩单一式两份,两份均送学院教研办,学院教研办收齐后将其中一份送教务处学籍科。
学院在收成绩时,务必检查每份成绩表是否符合标准格式,对不合格的,不予接收。
教师生成成绩报表时,通过系统打印功能,选择“格式一”后自动引入电子表格,并将电子表格另存为新的文件夹。
成绩报表利用A4纸正反面打印,正面为成绩单,背面为考试分析。
如成绩报表为多页时,请手工设置每页成绩报表均带第一页面的表头,每一页正面为成绩名单,背面为试卷数据分析。
样表见附件一、附件二。
三、登录成绩时间要求根据校历安排,本学期教师7月12日开始放暑假,成绩登录系统将在期末考试结束一周后(7月16日下午5:00)自动关闭,请各位教师务必在规定时间内完成成绩登录,以免影响学生评奖评优。
海南大学评建办,教务处关于做好试卷,毕业论文(设计)抽查材料的准备和报送工作的通知
海南大学评建办、教务处
关于做好试卷、毕业论文(设计)抽查材料
的准备和报送工作的通知
各学院教务办:
根据党办校办“关于在寒假期间开展评建工作的通知”,学校以各学院教学副院长为主体组成评议组,开展试卷、毕业论文(设计)抽查工作。
为确保学校试卷、毕业论文(设计)抽查工作的正常开展,请务必按下列要求做好试卷、毕业论文(设计)材料的准备和报送工作。
一、学院教务办按时到教务处领取被抽查的试卷、毕业论文(设计)名单,并在下面规定的时间将抽查名单所列的试卷、毕业论文(设计)材料送达办公楼南側民主党派活动室,届时与教务处工作人员办理交接手续。
各学院教务办领取抽查名单、送达和领回试卷,论文(设计)时间表:
领取地点:教务处督导科联系人:虞老师,吴老师电话:66279099
二、对报送的试卷、毕业论文(设计)的具体要求
1、试卷:应包含试卷、评分标准、试卷分析表、成绩单以及A、B卷中未使用的另一套试题和评分标准。
2、毕业论文(设计):应包含论文(设计)档案的系列材料(评审表、答辩表、开题报告登记表、交叉评阅表)
三、2005届(即2001级)学生毕业论文(设计)题目统计表尚未提交的学院请将题目统计表填好后交由主管副院长于2005年1月22日评议组开会时带来,评议组也将对本届毕业生的选题情况进行评议。
海南大学评建办、教务处
2005年1月16日。
因地制宜的学期制探索与研究——以海南大学为例
学生参加其它有益的和有利于其个性发展 的教学 活动 , 不利于学生 动手能
自上世纪 8 O年代 以来 , 国内就有 高校开 始探索 适合 自身需求 和发展 力和仓 0 新能力的培养。 的学期制模式 , 到2 O世 纪 9 O年代 , 不 少高校纷纷进行 了学期制 改革 , 但由 4 . 不 利 于 教 学资 源 的有 效 配 置 于种种原因 , 这些高校 中的相 当部分最后又把 学期模式改 回了传统 的二学 两学期制下, 每学期 的安排都是以专业教学计划所 规定的教学活 动为 期制。 主, 第二专业、 辅修 专 业 等 其 它 教 学 活 动 穿 插 其 中。 各 种 教 学 活 动 都 在 抢 海南冬季温暖, 阳光 明媚 , 既适宜度假 , 更适 合治学。海南大学 因地制 夺教师 、 教学场所及教学设备 等有限 的教学资 源, 但对 于每一 种教学 活动
二、 两 学期 制 对 提 高 海 南 大 学 人 才 培 养质 量 的桎 梏 1 . 难 以体 现 学 分 制 先 进 的 管 理 理 念 和 宽松 的育 人 环 境
随着国内、 外经济 、 教育的不断交流, 学生和社会对高等教 育的期望值 不断提 高, 高校再进行封闭式 的人才培 养模式 势必将跟 不上 时代 的步 伐 ,
和实践课 。其 中选修课 主要 安排 由国、 内外知 名专家 、 学者进 校讲授 的课 生而言时间是 唯一 的。因此 , 制约学校 教学资源合理有效配 置的是学生 的
程, 实践课 除了安 排学 生 国内 实践外 , 还 安排 学 生利 用寒 假 时间 到境 外 时间 , 所以 , 改革学期制其实就是改革教学 资源配置 的方式。 研修。 5 . 不利于学校教学质量的提高
乳酸乳球菌电击转化方法的优化
文章编号:1674 − 7054(2020)02 − 0245 − 06乳酸乳球菌电击转化方法的优化刘亚欣1,王 宇1,杨 诺1,郭桂英2,李 迁3,曾纪锋4,郑继平1(1. 海南大学 生命科学与药学院,海口 570228; 2. 海南大学 教务处,海口 570228; 3. 海南大学 网络与技术中心,海口 570228; 4. 海南大学 动物科技学院,海口 570228)摘 要: 乳酸菌NICE 系统是食品级表达系统,本实验以该系统的表达载体pNZ8148和宿主菌NZ9000为研究对象,对电击转化方法进行了优化。
结果表明,在培养基中加入2.5%甘氨酸,收集OD 600值为0.3的细胞、用配方I[(洗涤液I :蔗糖0.5 mol·L −1+甘油10%;洗涤液II :蔗糖0.5 mol·L −1+甘油10%+EDTA50 mmol·L −1)]洗涤细胞,再转入0.2 μg 质粒,利用2.5 kV 电压和0.2 cm 电击杯进行电击转化,恢复培养1.5 h 后转化效率最高,达1.6×108 CFU·μg −1。
本实验为乳酸乳球菌NZ9000的电击转化参数提供了数据参考,为基于乳酸菌NICE 系统的深入研究奠定了基础。
关键词: 乳酸乳球菌;电击转化;电击转化优化中图分类号: S 129 文献标志码: A DOI :10.15886/ki.rdswxb.2020.02.016乳酸菌是具有益生特性的革兰氏阳性菌,广泛应用于食品工业、制药工业以及医药工业。
乳酸乳球菌(Lactococcus lactis )作为乳酸菌中一种重要的模式菌,已被认为是生产同源或异源蛋白的良好宿主菌[1]。
由于其可在消化道中存活和定殖,以活载体的形式来递送疫苗和DNA 是乳酸乳球菌的主要功能。
随着对乳酸菌表达系统的研究,Barbosa 等[2]开发了一套目前应用最广泛的Nisin 控制的表达系统(Nisin controlled gene expression system ,NICE )。
关于调整海南大学普通本科学生学分绩点计算方法的通知
海南大学教务处文件
海大教【2012】4号
关于调整海南大学普通本科学生学分绩点计算方法的通知各教学单位、各部门:
根据学校的实际情况,经研究决定,对《海南大学普通本科教育学分制条例》中相关学分绩点计算方法做如下修订:
1、学分绩点计算保持原有方法,即:
平均学分绩点(GPA)=课程学分绩点总和÷课程学分总和
课程学分绩点=课程绩点×课程学分
2、课程绩点按如下方法计算:
(1)以百分制计算的第一次正常修课的课程绩点:60分以下记为0,60分开始绩点记为1.0,每增加1分绩点增加0.1,达到90分
后绩点为4.0;
(2)以五级制计算的第一次正常修课考核的课程绩点按原《海南大学普通本科教育学分制条例》的相关规定执行;
(3)经补考或清考通过的课程绩点一律记为1.0.
3、学生参加各类申报(请)活动,需提供平均学分绩点的,统计
至申报开始日。
如申报文件有约定的,以约定的时间为准,但不能超过申报开始日。
4、以上条款,从发布之日起执行。
学校原实行的有关绩点计算规
定与本通知相抵触的以通知为准。
二O一二年二月二十九日。
海南大学普通本科学生课程学分转换表
签字:年 月 日
教务处领导
意见
签字(盖章):年 月 日
注:1、本表一式三份,分别由学生所属学院、教务处、学生本人备存。
2、本表须同时附学生成绩单一份。
海南大学普通本科学生课程学分转换表
Hale Waihona Puke 姓名学号联系电话原专业年级
转入专业年级
原专业已修课程
转入专业拟转换课程
课程名称
课程代码
课程性质
学分
学时
课程名称
课程代码
课程性质
学分
学时
原学院教学秘书签名: 年 月 日
转入学院教学秘书签名: 年 月 日
学生所在专业系主任意见
签字:年 月 日
学生所在学院领导意见
签字(盖章):年 月 日
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海大教〔2009〕26号
海南大学教务处
关于申报教材及教学研究论文等奖励
的通知
各有关单位、个人:
为鼓励积极开展教学研究和教学改革工作,提升教育教学水平,提高教学质量,根据《海南大学教学工作奖励暂行办法》,经研究决定,对我校出版优秀教材或发表教学研究论文的教师等予以奖励。
现将具体事项通知如下:
一、奖励对象
主编国家级、省部级规划教材及以我校为第一完成单位(人)在有关核心期刊发表教学研究论文的校内在编教师。
二、奖励条件
符合下列条件之一可以申报请奖:
1、2007年8月14日至2008年12月31日期间正式出
- 1 -
版的省部级以上规划教材(重点教材)的;
出版教材需我校人员为第一主编,奖金由第一主编负责,与参编者协商分配。
2、2007年8月14日至2008年12月31日期间在核心期刊上已公开发表的教学研究论文的(核心期刊的认定以北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会编制的《中文核心期刊要目总览》为准)。
发表文论只计我校为第一单位,且同时为第一作者或通讯作者,同一篇教研论文,按最高奖金额奖励一次。
二、申报时间
2009年6月30日-2009年7月8日
三、申报程序
请奖人员须填写《海南大学教学工作奖励申请表》(见附件)原件一份,同时提交相应正式出版的教材或发表论文原件1份。
于2009年7月8日前以学院为单位统一报送教务处教研科。
联系方式:李攀郭桂英 66279089(海甸校区)
杨吉琼 23300113(儋州校区)
附件:海南大学教学工作奖励申请表
- 2 -
二〇〇九年六月三十日
主题词:教材教学研究奖励申报
抄送:校领导
海南大学教务处 2009年6月30日印发
(共印35份)
- 3 -
海南大学教学工作奖励申请表
说明:请奖项目名称填写①论文奖或②教材奖;
4。