七年级政治上册4.9.1守护生命教案新人教版(道德与法治)

守护生命

[教学目标]

1．情感·态度·价值观

(1)珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。

(2)爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。

(3)关注自己的精神发育，守护精神家园。

2．能力目标

(1)提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护。

(2)学会面对复杂的社会生活，以真善美为标准，作出正确的道德判断和选择。

3．知识目标

(1)知道怎样爱护身体，掌握一些基本的自救自护方法。

(2)知道怎样养护精神，了解中华民族优秀传统文化。

[教学重点和难点]

重点：爱护身体。

难点：养护精神。

[教学设计思路]

1．教材分析

《守护生命》所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中具体对应的内容标准是：“客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”。“自尊自强”中具体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。”

本课所依据的课程标准相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”

本课通过话题讨论的方式切入，引导学生认识到我们守护生命，一方面要爱护身体，关注生理需要和身体健康；另一方面要养护精神，过充盈的精神生活，满足生命的精神需求。

2．学情分析

(请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法[教学准备]

教师：制作多媒体课件。

[教学过程]

持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。

即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。

组织学生阅读教材第103—104页的“探究与分享”活动的图片，提问：以下活动对怎样养护精神有什么启示？

展示知识点：2．怎样养护精神？

守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

学生欣赏图片，回

答教师提出的问题。

通过分析图

文，让学生知道养

护精神，需要传承

中华民族传统文化

的滋养，守护精神

家园。

课堂总结展示本节知识结构。

归纳、梳理知

识点。

通过梳理知识

点，帮助学生形成

知识体系。

巩固练习

1．观察了下边有关中小学发生踩

踏事件的漫画，小明产生了以下感悟，

其中，你不认同的是( )

回答问题。

通过几道典型

例题，让学生巩固

本节所学知识，学

以致用。

A．学校应履行好职责和加强安全工作

B．青少年应增强自我保护意识和能力

C．未成年人面对突发危险都无能为力

D．要珍爱生命并懂得关爱和呵护生命

2．初中时期正处于青春期身体发育的关键时期，下列初中生能关注自己的身体，爱护身体的行为有( )

①小奇经常喝碳酸饮料和吃垃圾食品

②小美有规律的作息时间安排，保证充足的睡眠

③小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书

④小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

[板书设计]

附件1：知识竞赛

1．父母炒菜时，油锅着火了，你首先( )

A．用水扑灭B．盖上锅盖

C．用手将油锅端开

2．当家用电器在使用时突然着火了，你首先( )

A．用水扑灭B．切断电源

C．找大人或报警

3．遇到特别拥挤的人群，把你挤倒了，下列方法你认为最好的是( )

A．努力支撑着站起来

B．想办法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣

C．用力呼救，唤起他人的帮助

4．遇到雷电、暴风雨天气，你会( )

A．赶紧到树下、屋檐下躲避B．赶紧用手机联系自己家人来接自己C．尽量躲在空旷的地方，不用通讯工具

5．每年夏天，有很多同学喜欢游泳，当你发现同伴溺水时，你应该( ) A．马上入水营救B．紧急离开现场

C．给溺水者抛救生圈或树枝、绳索等工具，并及时向大人求救

6．如果你不幸溺水，当有人来救的时候，你应该怎样配合别人？( )

A．紧抓住对方的胳膊或腿B．双手抱住对方身体

C．身体放松，让救你的人从背后托着你的头颈部

7．发生地震时，我们首先要( )

A．大声呼救B．乘坐电梯逃离

C．有组织地撤离到开阔地带

8．在家被烫伤了，马上要做的第一件事是( )

A．将烫起的水泡挑破B．用自来水冲烫伤部位降温

C．抹上豆浆或食用油

9．当你走到马路中间的时候，有辆车开了过来，你应该( )

A．赶紧往回跑B．赶紧冲过马路

C．站在马路中间的车道分隔线上让车辆通过

10．发现自己食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是( )

A．多喝开水B．找解毒药

C．催吐

11．在骑自行车时下列行为安全的是( )

A．一手骑车，一手撑伞 B．骑车转向时，伸手示意

C．在机动车道上行驶 D．逆向行驶

12．运动创伤中的重度擦伤，不妥当的处理是( )

A．冷敷法 B．抬高四肢法

C．热敷法 D．绷带加压包扎法

13．火灾时脱身，不正确的是( )

A．当楼房发生火灾时，有浓烟，要卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻

B．遇到山林火灾时，朝下风向跑

C．遇到山林火灾时，朝上风向跑

D．当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被、毯子等披在身上从火中冲出去

14．着火时，当楼梯已被烧断，通道已被堵死，下列方法不妥当的是( )

A．立即从楼上往下跳

B．比较低的楼层，可以利用结实绳索(或用床单、窗帘布等物撕成条拧结成绳)拴好绳索，沿绳爬下C．若被困于二楼，也可以先向外扔一些被褥、坐垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳

D．可以转移到其他比较安全的房间，窗边或阳台上，耐心等待消防人员援救

15．以下行为在饮食安全方面做得不妥当的是( )

A．购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期、保质期、生产单位等信息

B．餐具要卫生，要有自己的专用餐具

C．在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”

D．养成良好的个人卫生习惯

16．发现电脑冒烟起火时，正确的做法是( )

A．先拔掉电源插头或关闭电源总开关，然后用湿毛毯或棉被盖住电脑

B．用水泼电脑

C．离开寝室向电脑商家求助解决办法

17．当发现有人触电时，正确的处置方法有( )

A．用手快速将触电者与电源分开