英美文学概况课件

Woo! “££$%^&**”£$%%^!
Your understanding about literature

Is literature a necessity for everybody? Is it a necessity for you?
What is the usefulness of studying (English) Literature?

also says:
nihility
“The whole world is a stage, we are all actors.”
Remember, life is a race. If you don't run fast , you'll get trampled.

人生不过是一个行走的影子，一个在舞台 上指手画脚的拙劣的伶人，登场片刻，就 在无声无息中悄然退下。它是一个愚人所 讲的故事，充满了喧哗与骚动，却没有一 点意义。

That struts and frets his hour upon the stage, And then heard no more: it is tale told by an idiot, full of sound and fury, Signifying nothing.”
 Shakespeare
四 平时成绩分数构成：（100分满分）
 
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一：基准分：ppt 和Discussion的组织是平时成绩的基准分：老 师打一个分数，每个小组打一个分数取平均分，两者各占50%。 二：加分项目1 ：Test12次，去掉2次最低分，取十次分数平均。 大于等于95，加分10分；大于等于90分，加分5分，大于等于85 分，加分3分。小于等于85分不加分亦不减分 三：加分项目2：背诵任务全部完成加8分，完成3篇或三篇以上 加5分，其余不加分。 四：减分项目 考勤分，旷课一次扣5分。迟到一次扣2分。扣分 没有上限。 附：（如果基准分加上其他项目的分数大于100分，多余的分数 会以另外的形式加到考试分数中去，所以平时分数没有上限，多 多益善哦）！
Selected Readings in British Literature
Selected Readings in British Literature
姓名：###  性别：男/女  爱好：文学、摄影

Woo! So talented !
姓名：### 性别：男/女 爱好：文学、摄影
(Robinson Crusoe)
 man

& society
& man
(Vanity Fair)
 man
Baidu Nhomakorabea
(Tom Jones)
 Parents

and children
(A Portrait of the Artist as a Young Man, Sons and Lovers)
 Husband
 Angel—man—animal
  

3. To preserve the human values
 Such
as: love, faith, duty, friendship, and freedom writings such as works by Shakespeare,

4. To give instructions or to provide lessons

  
1 教学计划 （14周*4=56节） 1.第一周（1）：Introduction (包括课程目的，英国文学的几个 时期，一个学期的教学计划，学生任务分组，和考核标准) 2第一周（2）：文学史盎格鲁撒克逊时期简介+乔叟（作者介绍， 序言17行，英雄双韵体） 3第二周（1）：乔叟讲解继续（老师）+学生1组（巴斯妇人的 故事） 4第二周（2）：文学史简介文艺复兴时期（The Tudor）附：亨 利八世和他的六个妻子。 5第三周（1）：学生2组（介绍莎士比亚和Romeo and Juliet） 6第三周（2）：Sonnets(老师讲解) 7第四周（1）：学生3组，负责Hamlet的讲解，布置讨论作业 8第四周（2）：一起读经典，Discussion （老师负责）
 Didactic
Bunyan, Richardson, Fielding, Dickens, Austen, etc.
 5.
To discuss important issues
and war

 Love
 Life

(Leda and the Swan)
and death and passion
二 背诵任务安排及抽查安排：
    
背诵任务1 sonnet 18 ,学习时间3.2，检查时间5.1 背诵任务2 of studies,学习时间5.1，检查时间7.1 背诵任务3 a red red rose 学习时间8.1，检查时间9.1 背诵任务4 she walks in beauty ,学习时间9.1，检查时 间10.1 背诵任务5 ode to the west wind 第四节和第五节，学 习时间10.1，检查时间11.1

and wife
(Rainbow)
 man

and himself
(Mrs. Dalloway, “The Love Song of J. Alfred Prufrock”)
 Good

and evil
(Golding’s Lord of Flies)
一 英国文学课程内容安排：
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

  

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1. Increasing one’s knowledge 2. Improving one’s language ability 3. Training one’s thinking 4.Fostering one’s connoisseurship (the ability to appreciate a work of art) 5. Exerting a favorable influence on a person’s feeling or character 6. Enjoying oneself 7. Enabling one to get more education or to appear well educated
Your homework:
1.The introduction of the literature of the first period .(序言第1，2页）  2. Preview the General prologue in Page 2.  3.Further reading :the story of ‘the wife of Bath’ in The Canterbury Tales .
( Hamlet says: “To be or not to be, that is the question.”)
 Reason

Works like Pride and Prejudice, Jane Eyre, Wuthering Heights, etc.
 And  man

relations between & nature
what are main topics of literature?

1. To express the truth of life
 In
   
Classical Impressive sentences
Macbeth, Shakespeare says:
“Life’s but a walking shadow; a poor player,

2. To study human nature

The main function of literature is to study man, to understand this familiar but strange and curious creature.
Man could be angels with perfect virtues such as: Destemona, Juliet, Romeo, Hamlet, Elizabeth Bennet, Jane Eyre, Tess Man could be monsters, such as; Macbeth, Satan, Heathcliff, Alec, Hell is in man’s heart; God is also in man’s heart. Everybody is his own God.
三 学生Presentation构成：
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

1 一个书面测试，（也可以适当安排口头测试）。时间控制在10 分钟左右，由小组成员根据课文内容出一套试题，在上课之前做 完并收回打分，做好分析和记录。测试的目的在于督促同学能阅 读相关文本，所以试题内容基本上以围绕材料为主，一般不做过 多延伸。题型可以是选择题，填空题，或较为简单的简答题。 2 根据本组负责的内容做好PPt, 内容上要仅仅围绕话题展开， ppt 上不能是整版整版的文字对着读，只列出关键词，并且绝大 部分应该是英文。讲解的课程中如果需要可以辅以中文解释。也 可以搭配以视频，图片丰富讲解的内容。时间大概30分钟。 3 Discussion :小组成员根据自己负责的内容，出一个或几个讨 论题展开讨论，必须选择一个或2个课堂组织能力强，口语较好 的同学来负责本次的讨论。讨论作业如果有必要应该提前布置让 同学做好准备。课堂讨论大概20分钟时间左右。
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19 第十周（1）：Byron诗歌，老师负责 20 第十周（2）Shelley(Ode to the west wind )老师负责 21第十一周（1）：现实主义文学介绍，学生7组负责Jane Eyre 22 第十一周（2）：学生8组负责 Tess 23第十二周：现代主义文学介绍 学生9组 Pygmalion 《皮格马 利翁》 24第十二周（2）：电影欣赏 My fair lady 25 第十三周（1）：学生10组Araby 26第十三周（2）：学生11组劳伦斯 The Rocking Horse Winner 27 第十四周（1）：学生12组Doris lessing A Woman on a Roof 28 第十四周（2）：文学课小结，平时成绩宣布
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9第五周：国庆假期 10第五周：国庆假期 11第六周（1）：培根散文 Of studies 12第六周（2）：Of marriage and single life 13第七周（1）：介绍17世纪的文学，John Donne 玄 学派诗人 14 第七周（2）：18世纪文学介绍（老师），学生4组 《鲁滨逊漂流记》 15 第八周（1）：学生5组负责：《格列佛游记》 16第八周（2）：19世纪浪漫主义文学介绍+诗人 William Blake（老师负责） 17第九周（1）：Robert Burns +William Wordsworth 18 第九周（2）：学生6组负责《傲慢与偏见》（which par do you like best , why？）