七年级历史繁荣的宋元文化
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人教版七年级历史下册第12课宋元时期的都市和文化 (共21张PPT)
宋元时期 都市文化
文化
传统节日：春节、中秋节等 宋词：苏轼、李清照、辛弃疾 元曲：关汉卿《窦娥冤》 与司马迁《史记》 一同称为“史学两司马”
司马光和《资治通鉴》
当堂检测
1.河南省开封市西北，有一座5A级风景区——清 明上河园。有一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦 子是北宋东京城里 ( A．专供演出的圈子
马致远
郑光祖
白朴
关汉卿
“元曲四大家”
三、司马光和《资治通鉴》
北宋著名史学家、政治家司马光主持编写 的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨 著。记述了从战国到五代共1300多年的历 史。
司马光的《资治通鉴》和司马迁 的《史记》，并列为中国史学的 不朽巨著，他们也被后人称为“史 学两司马”
课堂小结
大都市：开封、临安、大都 都市生活 市民生活：瓦子、勾栏和杂剧
婉约派
李清照
风格委婉、细腻清秀、充满忧患情怀
《如梦令》
苏轼
李清照
辛弃疾
school
婉约的李清照
——李清照 《声声慢· 寻寻觅觅》节选
南宋婉约派词人，词风委婉、细 腻、清秀。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄
惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难
后期：作品充满血泪，反映战
前期：多写自然风光夫妻感情
将息。 乱带来的灾难，书写忧患情怀。
今天的传统节日， 如春节、元宵节、 中秋节等，在宋 代就有了。
二、宋词和元曲
词是一种新体诗歌，句子长短不一，唐朝时已出现，流
行于宋。常用的词牌有《念奴娇》《满江红》等。很多宋词
宋 词
中都体现了关心民族屈辱、抒发爱国情感的主题。 豪迈飘逸、把写景、抒情和议论结合起来
苏轼
豪放派 辛弃疾
初中历史七年级下册《灿烂的宋元文化》参考课件
玉器
宋元时期的玉器工艺同样卓越，其作品以精湛的雕刻技艺和深厚的文化内涵著称。玉器在宋元时期不 仅作为装饰品和礼仪用品，还被赋予了更深层次的文化寓意。如玉雕花卉、玉佩等，都是这一时期玉 器工艺的代表作品。
宋元音乐和舞蹈的特色和影响
音乐
宋元时期的音乐艺术以市民音乐为主流，其特色在于融合了传统音乐与民间音乐元素， 形成了独特的音乐风格。说唱、戏曲等都是这一时期的代表性音乐形式，对后世音乐艺
术的发展产生了深远影响。
舞蹈
宋元时期的舞蹈艺术则以细腻、婉约的风格著称，强调身姿和手势的协调与美感。宋代 "队舞"和元代"宫廷舞"都是这一时期舞蹈艺术的代表，对后世的舞蹈艺术发展产生了重
要影响。
PART 05
宋元社会生活
REPORTING
宋元时期的城市和乡村生活
城市发展
宋元时期，城市发展达到了巅峰，如 东京汴梁、西京洛阳等城市成为了经 济、文化和政治中心。城市中出现了 瓦子、夜市等商业和娱乐场所，市民 生活丰富多彩。
关汉卿
元朝著名戏曲作家，其作 品如《窦娥冤》等在中国 戏曲史上占有重要地位。
《资治通鉴》
北宋史学家司马光所著， 是中国第一部编年体通史 ，对中国历史学的发展产 生了深远的影响。
PART 02
宋元科技
REPORTING
四大发明在宋元时期的应用和影响
造纸术
宋元时期，随着经济和文化的发展，造纸技术得到了改进，纸张的质 量和产量都有了显著的提高，为文化的传播提供了更好的载体。
PART 03
宋元文学
REPORTING
宋词的发展和代表人物
宋词的发展
宋词是宋代文学的代表，其发展 经历了多个阶段，从初期到高峰 再到晚期，每个阶段都有其独特 的风格和特点。
宋元时期的玉器工艺同样卓越，其作品以精湛的雕刻技艺和深厚的文化内涵著称。玉器在宋元时期不 仅作为装饰品和礼仪用品，还被赋予了更深层次的文化寓意。如玉雕花卉、玉佩等，都是这一时期玉 器工艺的代表作品。
宋元音乐和舞蹈的特色和影响
音乐
宋元时期的音乐艺术以市民音乐为主流，其特色在于融合了传统音乐与民间音乐元素， 形成了独特的音乐风格。说唱、戏曲等都是这一时期的代表性音乐形式，对后世音乐艺
术的发展产生了深远影响。
舞蹈
宋元时期的舞蹈艺术则以细腻、婉约的风格著称，强调身姿和手势的协调与美感。宋代 "队舞"和元代"宫廷舞"都是这一时期舞蹈艺术的代表，对后世的舞蹈艺术发展产生了重
要影响。
PART 05
宋元社会生活
REPORTING
宋元时期的城市和乡村生活
城市发展
宋元时期，城市发展达到了巅峰，如 东京汴梁、西京洛阳等城市成为了经 济、文化和政治中心。城市中出现了 瓦子、夜市等商业和娱乐场所，市民 生活丰富多彩。
关汉卿
元朝著名戏曲作家，其作 品如《窦娥冤》等在中国 戏曲史上占有重要地位。
《资治通鉴》
北宋史学家司马光所著， 是中国第一部编年体通史 ，对中国历史学的发展产 生了深远的影响。
PART 02
宋元科技
REPORTING
四大发明在宋元时期的应用和影响
造纸术
宋元时期，随着经济和文化的发展，造纸技术得到了改进，纸张的质 量和产量都有了显著的提高，为文化的传播提供了更好的载体。
PART 03
宋元文学
REPORTING
宋词的发展和代表人物
宋词的发展
宋词是宋代文学的代表，其发展 经历了多个阶段，从初期到高峰 再到晚期，每个阶段都有其独特 的风格和特点。
七年级历史下第12课-宋元时期的都市和文化 (1)
2.说一说你所知道的苏轼、李清照、辛弃疾的 词作名篇。
答：苏轼：《念奴娇·赤壁怀古 》、 《水调歌头•明月几时有》等 ；李清照： 《如梦令》、《浣溪沙》等；辛弃疾： 《破阵子•醉里挑灯看剑》、《菩萨蛮• 书江西造口壁》等。
课后习题
• 1.（2016•湖北咸宁）宋朝时期，随着城市的繁荣，市民 阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现 了许多娱乐兼营商业的场所，称为（ B ） • A．市 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店 • 2.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧不包括 （ D） • A.说唱 B.杂技 C.歌舞 D.蹴鞠 • 3.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道 是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰”一词的创作风格是（ B ） • A．风格委婉，感情真挚 B．豪迈奔放，气势磅礴 C．缠绵悱侧，一往情深 D．风格沉郁，悲惨凄凉
• 4.元曲艺术在元代发展繁荣，其经 典剧本《窦娥冤》的作者是（ C ） • A.王实甫 B.马致远 C.关汉卿 D.郑光祖
1．瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（ B ） A．士大夫的提倡 B．市民阶层不断壮大 C．农民的需要 D．达官贵人的需要 2．宋代已经有以下哪些节日（ ABCD ） A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节 3.两宋之交最著名的女词人是（ C ） A 陶渊明 B 王昭君 C 李清照 D 辛弃疾 4.元曲艺术在元代发展繁荣，其经典剧本《窦娥冤》的 作者是（ C ） • A.王实甫 B.马致远 C.关汉卿 D.郑光祖
3.宋元时期的杂剧
• 宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包 含了说唱，杂技，歌舞，傀儡等技艺，在 大城市和郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦 舍等场所进行演出
3.宋元时期的杂剧
人教版历史七年级下册第12课 宋元时期的都市和文化
精品课件
前足联主席阿 维兰热曾反复 重申：
足球运动 最早蹴起鞠源 于中国！
角抵是一种讲 人打球，先掘 究技巧与力量 一窝，后将球 的摔跤技艺。 打入窝内。
日本的相 捶丸的形 扑，角源抵于 制，就捶丸是 中国角抵。 高尔夫球。
精品课件
探究：瓦子兴起的原因？
材料一：北宋时期的国民生产总值，占据当时世
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 —精品—课王件安石《元日》
端午节 春节
元元
清
旦宵
明
图中所反映的宋代节日,和今天的节庆
活动有何异同？
端
七
午
夕
中
重
秋
阳
精品课件
识京城，享文化
精品课件
二、宋词 1．出现
词在唐朝时已经出现，经五代到两宋， 成为宋代主要的文学形式之一。
2．特点 ①句子有长有短，便于吟唱。 ②依据乐谱要求，有一定格式，叫词牌。
江 山 如 画
乱 石 穿 空
故 垒 西 边
大 江 东 去
念 奴 娇
·
， 一 樽 还 酹
， 多 情 应 笑
， 谈 笑 间 ，
当 年 ， 小 乔
， 一 时 多 少
， 惊 涛 拍 岸
， 人 道 是 ，
， 浪 淘 尽 ，
赤 壁 怀 古
江我樯初豪，三千
月 。
， 早 生
橹 灰 飞
嫁 了 ，
杰 ！
卷 起 千
国 周 郎
古 风 流
苏 东
华烟雄 堆赤人坡
发灭姿 雪壁物
。。英 。。。
精品课件
发
但愿人长久
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间。
前足联主席阿 维兰热曾反复 重申：
足球运动 最早蹴起鞠源 于中国！
角抵是一种讲 人打球，先掘 究技巧与力量 一窝，后将球 的摔跤技艺。 打入窝内。
日本的相 捶丸的形 扑，角源抵于 制，就捶丸是 中国角抵。 高尔夫球。
精品课件
探究：瓦子兴起的原因？
材料一：北宋时期的国民生产总值，占据当时世
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 —精品—课王件安石《元日》
端午节 春节
元元
清
旦宵
明
图中所反映的宋代节日,和今天的节庆
活动有何异同？
端
七
午
夕
中
重
秋
阳
精品课件
识京城，享文化
精品课件
二、宋词 1．出现
词在唐朝时已经出现，经五代到两宋， 成为宋代主要的文学形式之一。
2．特点 ①句子有长有短，便于吟唱。 ②依据乐谱要求，有一定格式，叫词牌。
江 山 如 画
乱 石 穿 空
故 垒 西 边
大 江 东 去
念 奴 娇
·
， 一 樽 还 酹
， 多 情 应 笑
， 谈 笑 间 ，
当 年 ， 小 乔
， 一 时 多 少
， 惊 涛 拍 岸
， 人 道 是 ，
， 浪 淘 尽 ，
赤 壁 怀 古
江我樯初豪，三千
月 。
， 早 生
橹 灰 飞
嫁 了 ，
杰 ！
卷 起 千
国 周 郎
古 风 流
苏 东
华烟雄 堆赤人坡
发灭姿 雪壁物
。。英 。。。
精品课件
发
但愿人长久
明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我 欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在 人间。
七年级历史第12课 宋元时期的都市和文化优秀课件
这位戏剧家是谁？他的代表作是什么？
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，关 汉卿的代表作是《窦娥冤》。
探究新知
三、司马光和《资治通鉴》
小结
大都市：开封、临安、大都
宋 元
繁华的都 市生活
市民生活丰富多彩：瓦子、勾栏
时 期
传统节日与习俗：春节、元 宵、中秋
的
宋
词 宋词的特点
都
代表：苏轼、李清照、辛弃疾
市
和
元
元曲的特点
探究新知
菩萨蛮·书江西造口壁 宋 ·辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安， 可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁 余，山深闻鹧鸪。
朗读和欣赏《菩萨蛮·书江西造口壁 》，分 析辛弃疾的词的特点。
辛弃疾的词雄奇阔大，气势磅礴，是豪放派的 又一代表。
探究新知
从苏轼、李清照、辛弃疾的词我们了解 了词的特点，什么是“词〞？宋词是如何形 成？
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也 称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现， 经五代到两宋，得到很大开展，成为宋代主 要的文学形式之一。
探究新知
宋元时期除了宋词，还有元曲。那 什么是“元曲〞？
元曲包括散曲、杂剧和南戏 等。元曲把音乐、歌舞、动作、 念白融合在一起，成为一种综合 性的艺术。
探究新知
大相国寺
繁荣的商业、精彩的表演。大相国寺是北宋的开封最为繁华 的地方。
瓦子
瓦子：娱乐兼营商业的场所。 瓦子中圈出许多专供演出了圈子， 称为勾栏。如果你去逛ຫໍສະໝຸດ 子，你会看到些什么？ 听到些什么？
瓦子
面对瓦子里热闹非凡的情景，你会 想到些什么？
瓦子里丰富多彩的生活，与哪些因素有 关了？
城的繁荣，宋代民阶层不断壮大，经济 文化兴旺。
元代最优秀的戏剧家是关汉卿，关 汉卿的代表作是《窦娥冤》。
探究新知
三、司马光和《资治通鉴》
小结
大都市：开封、临安、大都
宋 元
繁华的都 市生活
市民生活丰富多彩：瓦子、勾栏
时 期
传统节日与习俗：春节、元 宵、中秋
的
宋
词 宋词的特点
都
代表：苏轼、李清照、辛弃疾
市
和
元
元曲的特点
探究新知
菩萨蛮·书江西造口壁 宋 ·辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安， 可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁 余，山深闻鹧鸪。
朗读和欣赏《菩萨蛮·书江西造口壁 》，分 析辛弃疾的词的特点。
辛弃疾的词雄奇阔大，气势磅礴，是豪放派的 又一代表。
探究新知
从苏轼、李清照、辛弃疾的词我们了解 了词的特点，什么是“词〞？宋词是如何形 成？
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也 称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现， 经五代到两宋，得到很大开展，成为宋代主 要的文学形式之一。
探究新知
宋元时期除了宋词，还有元曲。那 什么是“元曲〞？
元曲包括散曲、杂剧和南戏 等。元曲把音乐、歌舞、动作、 念白融合在一起，成为一种综合 性的艺术。
探究新知
大相国寺
繁荣的商业、精彩的表演。大相国寺是北宋的开封最为繁华 的地方。
瓦子
瓦子：娱乐兼营商业的场所。 瓦子中圈出许多专供演出了圈子， 称为勾栏。如果你去逛ຫໍສະໝຸດ 子，你会看到些什么？ 听到些什么？
瓦子
面对瓦子里热闹非凡的情景，你会 想到些什么？
瓦子里丰富多彩的生活，与哪些因素有 关了？
城的繁荣，宋代民阶层不断壮大，经济 文化兴旺。
人教部编版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化 (共22张PPT)
吹口哨和舞蹈 入南方。 吹笛和击节板
欢乐竞猜——这是什么节日？
春节
一位白发老人用红色、火光和炸响驱走了“年”这头怪兽
，以后每到过这个节日的时候，家家户户都要贴对联，放爆 竹，并且灯火通明。你知道这是什么节日吗？
宋代称春节为元旦
引导探究：猜猜这是什么节日？
元宵节
汉高祖刘邦的第二个儿子刘恒在平定了“诸吕之乱”后登基。他深感太 平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五定为了与民同乐的节日， 那天家家要张灯结彩，以示庆祝。你知道这是什么节日吗？
李清照
引导探究：宋词代表人物——辛弃疾
《破阵子•醉里挑灯看剑》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里 分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 ——辛弃疾
该词是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征 战的激烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、 建立功名的壮怀。结句抒发壮志难酬的悲愤心情。
——李清照
南宋婉约派词人，词风委婉、细腻、清秀。
《声声慢· 寻寻觅觅》节选
前期：多写自然风光夫妻感情后期：作 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 品充满血泪，反映战乱带来的灾难，书 戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 写忧患情怀。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚 代表作 来风急。雁过也，正伤心，却是 《声声慢》《醉花阴》 旧时相识。
独立自学2：阅读课本57-58页，找到下列 问题的答案，并在课本上划下了。3分钟
1、什么是词？词有什么格式？宋代出现了哪些著名的 词人？ 2、什么是元曲？元代最优秀的戏剧家是谁？他的代表 作是什么？
引导探究：可以唱的文学——宋词
词是一种新体诗歌，句子长短不一，唐朝时已出现，流行于宋。 每首词按照乐谱的要求，有一定的格式，叫词牌，常用的词牌有《念
欢乐竞猜——这是什么节日？
春节
一位白发老人用红色、火光和炸响驱走了“年”这头怪兽
，以后每到过这个节日的时候，家家户户都要贴对联，放爆 竹，并且灯火通明。你知道这是什么节日吗？
宋代称春节为元旦
引导探究：猜猜这是什么节日？
元宵节
汉高祖刘邦的第二个儿子刘恒在平定了“诸吕之乱”后登基。他深感太 平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五定为了与民同乐的节日， 那天家家要张灯结彩，以示庆祝。你知道这是什么节日吗？
李清照
引导探究：宋词代表人物——辛弃疾
《破阵子•醉里挑灯看剑》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里 分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天 下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 ——辛弃疾
该词是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场征 战的激烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、 建立功名的壮怀。结句抒发壮志难酬的悲愤心情。
——李清照
南宋婉约派词人，词风委婉、细腻、清秀。
《声声慢· 寻寻觅觅》节选
前期：多写自然风光夫妻感情后期：作 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 品充满血泪，反映战乱带来的灾难，书 戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 写忧患情怀。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚 代表作 来风急。雁过也，正伤心，却是 《声声慢》《醉花阴》 旧时相识。
独立自学2：阅读课本57-58页，找到下列 问题的答案，并在课本上划下了。3分钟
1、什么是词？词有什么格式？宋代出现了哪些著名的 词人？ 2、什么是元曲？元代最优秀的戏剧家是谁？他的代表 作是什么？
引导探究：可以唱的文学——宋词
词是一种新体诗歌，句子长短不一，唐朝时已出现，流行于宋。 每首词按照乐谱的要求，有一定的格式，叫词牌，常用的词牌有《念
人教部编版七年级历史下册第二单元第12课宋元时期的都市和文化(共36张PPT)
《清明上河图》中的药店
11
文化生活
我知道： 瓦子是……
瓦子是宋代娱乐兼营商业的场所。瓦子中圈
出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
（二）元杂剧和节日
右图`的表演形式是什么？兴 起的朝代和兴盛的朝代分别 是什么时候？
杂剧。宋代和元代。
元杂剧演员
吹 笛 、 击 节 板
吹 口 哨 、 舞 蹈
宋元时期杂剧的主要形式是杂剧，它形成于宋，兴盛于 元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。元朝时期， 演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。
7.连线题：把下面古代文学家和他的作品 用线连起来。 关汉卿 《念奴娇·赤壁怀古》 苏 轼 《资治通鉴》 辛弃疾 《破阵子·醉里挑灯看剑》 司马光 《窦娥冤》 李清照 《清明上河图》 张择端 《如梦令》
谢谢观看!
27
三、元曲
包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、 动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。
元代最优秀的杂剧家，
号已斋，生活在金末元初。 他多才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言，使得 他的杂剧内容具有强烈的 现实性和昂扬的斗争精神。 他与马致远、郑光祖、白 朴并称为“元曲四大家”。 代表作《窦娥冤》。
地位： 是宋元时期戏剧表演的主要形式。 内容： 包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。 演出场所： 在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等
场所进行演出。
形成与兴盛： a.形成于宋代。 b.元朝建立后，元杂剧在以大都为中
心的北方地区兴盛起来。 c. 元朝统一南北后，元杂剧 传入南方，演出活动遍及城乡各地。
C ）
A 陶渊明
C 李清照
B 王昭君
D 辛弃疾
D ）
4.关汉卿的代表作是（
11
文化生活
我知道： 瓦子是……
瓦子是宋代娱乐兼营商业的场所。瓦子中圈
出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。
（二）元杂剧和节日
右图`的表演形式是什么？兴 起的朝代和兴盛的朝代分别 是什么时候？
杂剧。宋代和元代。
元杂剧演员
吹 笛 、 击 节 板
吹 口 哨 、 舞 蹈
宋元时期杂剧的主要形式是杂剧，它形成于宋，兴盛于 元。包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺。元朝时期， 演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。
7.连线题：把下面古代文学家和他的作品 用线连起来。 关汉卿 《念奴娇·赤壁怀古》 苏 轼 《资治通鉴》 辛弃疾 《破阵子·醉里挑灯看剑》 司马光 《窦娥冤》 李清照 《清明上河图》 张择端 《如梦令》
谢谢观看!
27
三、元曲
包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、 动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。
元代最优秀的杂剧家，
号已斋，生活在金末元初。 他多才多艺，了解民间疾 苦，熟悉民间语言，使得 他的杂剧内容具有强烈的 现实性和昂扬的斗争精神。 他与马致远、郑光祖、白 朴并称为“元曲四大家”。 代表作《窦娥冤》。
地位： 是宋元时期戏剧表演的主要形式。 内容： 包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。 演出场所： 在大城市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等
场所进行演出。
形成与兴盛： a.形成于宋代。 b.元朝建立后，元杂剧在以大都为中
心的北方地区兴盛起来。 c. 元朝统一南北后，元杂剧 传入南方，演出活动遍及城乡各地。
C ）
A 陶渊明
C 李清照
B 王昭君
D 辛弃疾
D ）
4.关汉卿的代表作是（
七年级历史下册第16课繁荣的宋元文化课件 北师大版
4、自我测评《史记》与《资治通鉴》的异同。3、《资治 通鉴》与《史记》 相同点：总结了历史经验教训。 不同 点：如下
歌谣欣赏
苏世豪方吟赤壁，清照委婉好感伤。 弃疾豪放思抗金，汉卿杂剧善恶扬。 宋元文化真繁荣，后人欣赏始不停。 史记资治两史书，纪传编年传后人。
（三）“感天动地”的元代杂 剧
元杂剧和散曲合称元曲。 元杂剧是把诗歌、音乐、 舞蹈、表演、宾白相结 合演出一个完整故事的 戏曲艺术 结构为： 楔子（序幕)------交代故 事情节和任务 第一折（起）---开始 第二折（承）---发展 第三折（转）---高潮 第四折（合）---结尾 下一页
。
元杂剧的角色
作者
苏轼 李清照
代表作
《念奴娇.赤壁怀 古》《水调歌头. 明月几时有》
作品风格
豪迈奔放
《如梦令.昨夜雨 委婉含蓄，清新 疏风骤》《声声 淡雅 慢.寻寻觅觅》
《破阵子.醉里挑 灯看剑》《菩萨蛮. 书江西造口壁》》
辛弃疾
慷慨激昂，豪迈 悲凉
1、苏轼
北宋文学家，书画家。字子瞻， 号东坡居士，眉山人。 《念奴娇.赤壁怀古》 大江东去，浪淘尽，千古风流 人物。 故垒西边，人道是，三国周郎 赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千 堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞 烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生 华发。 人生如梦，一尊还酹江月。
相同点：总结了历史经验教训。 不同点：如下
书名
作者
体裁
起止时间
影响
战国到五代 第一部编 司马光 《资治通鉴》 编年体 末1362年历 年体通史 （北宋） 史 巨著 黄帝到汉武 第一部纪 司马迁 《史记》 纪传体 帝大约3000 传体通史 （西汉） 年历史 巨著
初一历史教学教案高度繁荣的宋元文化
初一历史教学教案高度繁荣的宋元文化不要等待机会，而是要创造机会。
信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸就辉煌。
下面是本文库为您推荐初一历史教学教案高度繁荣的宋元文化。
一、地位分析宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、文学、艺术等领域也是成果辉煌。
《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为＂二司马＂。
宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨明珠，它风格多样、取材广泛、思想丰富，优秀词人和作品层出不穷，是我国文学宝库中的珍贵遗产。
元朝是我国戏曲发展的重要时期，关汉卿的《窦娥冤》集文学性、思想性、艺术性于一体。
书画界也是人才辈出，张择端、赵孟頫、＂宋四家＂个个光彩照人，成就非凡。
宋元时期是我国文化高度发达，全面繁荣的时期，对中国以及世界闻名的发展都做出了重要贡献，在古代文化史上占有非常突出的地位。
二、教学思路本节课的内容学生在小学语文课和社会课中有一定的了解，教学中教师应结合多媒体课件，引导学生了解和掌握宋元时期优秀的文化遗产，认识到这不仅是中华民族的文化瑰宝，也是对世界文化的重大贡献，激发学生的爱国主义情感。
同时，利用丰富的教学资料，让学生去体会古代文人热爱祖国、忧国忧民、关注社会现实的社会责任感和高尚情操，教育学生做人要德才兼备。
在学生已有知识的基础上，充分调动学生的积极性、主动性，让学生参与课堂教学过程中来。
引导学生认识一定历史时期的文化现象与社会政治经济发展之间的关系。
三、重点分析司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，前后费时19年，叙述了从战国到五代的历史。
全书取材广泛、叙事明晰、文笔生动，是我国史学史上一部划时代的名著，对研究古代历史有重要的参考价值。
宋元文坛熠熠生辉，人才济济，宋词、元曲成就非凡。
苏轼的豪迈奔放、李清照的委婉清新、辛弃疾的慷慨悲歌、关汉卿愤世嫉俗，一扫晚唐五代浮靡的文风，开创了文坛繁荣昌盛的新局面。
宋词元曲反映了广阔的社会生活，表达了作者们强烈的爱国主义精神和社会责任感。
部编人教版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化 (共20张PPT)
D）
D、南京
宋词和元曲是我国古代重要的文学形式，请结合所学知识进 行探究： 1、完成词的发展历程表格。
出ห้องสมุดไป่ตู้现 发 展 顶 峰
唐
朝
五
代
宋 朝
2、宋朝著名的词人有哪些？其中豪放派的人物有哪些？
苏轼、李清照、辛弃疾 豪放派：苏轼 、辛弃疾 3、写出元代剧作家的优秀代表人物及其代表作。 关汉卿 《窦娥冤》
元代杂剧作家有200多人 左右，剧目600种左右， 现存150多种。
最有名的的关汉卿、马 致远、郑光祖、白朴、王 实甫等，其中关汉卿、马 致远、郑光祖、白朴在明 代以后被誉为“元曲四大 家”。
四大家
元代最优秀的杂剧家，生活在金末元初。他多才
多艺，了解民间疾苦，他一生创作了许多剧本，与 马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。代 表作《窦娥冤》、《单刀会》等。
2.李清照（婉约派）
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘 人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿 肥红瘦。 ——《如梦令》
南 北
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨 戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。
《破阵子•醉里挑灯看剑》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分 麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
课堂练习
1.瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（ ） A．士大夫的提倡 B．市民阶层不断壮大 C．农民的需要 D．达官贵人的需要 2.两宋之交最著名的女词人是（ A A 陶渊明 B 王昭君 B C 3.关汉卿的代表作是（ 《声声慢》
B
C）
D 辛弃疾
人教版七年级历史下册课件第12课 宋元时期的都市和文化
1.宋著名词人：苏轼
北宋苏轼：字子瞻，号东坡 居士，与其父苏洵、弟弟苏辙 并称“三苏”。
他的词风豪迈而飘逸，把写 景、抒情和议论结合在一起。
代表作：《念奴娇•赤壁怀古》 《水调歌头•明月几时有》
《念奴娇·赤壁怀古》 北宋·苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
司马光，北宋政治家、史学家，
主持编纂了中国历史上第一部 编年体 通史《资治通鉴》。记载 了从 战国 到 五代 共1300多年的 史实。 与 司马迁 并称“史学两司马”。
朝代 人物
著作
体例
内容
西 司马迁 《史记》 纪传体 从黄帝到汉武帝时期的历
汉
史，共3000多年的历史
江山如画，一时多少豪杰。
豪迈而飘逸，“……豪放派 ”。
写景、抒情、议论融为一体
2.宋著名词人：李清照
生活在两宋之间，她的词风 委婉、细腻、清秀。代表作： 《如梦令》、《声声慢·寻寻觅 觅》
前期：多写自然风光、夫妻感情 后期：充满血泪，反映战乱带来
的灾难，书写忧患情怀。
无忧无虑 开朗活泼
如梦令
常记溪亭日暮，
春节
二、 灿烂的 文学艺术
楚辞 汉赋（散文） 晋书 唐诗 宋词 元曲 明清小说
宋词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称 长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五 代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学 形式之一。
宋代的词人层出不穷，杰出的有苏轼、李清 照、辛弃疾等 。
想一想，
三个著名词人 的风格是什么？
宋
李清照
词 两宋之交
《声声慢·寻 寻觅觅》
特点（或内容）
第16课繁荣的宋元文化
（3）帘卷西风，人比黄花瘦。
教材梳理：
宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、艺术等领域也是成果辉煌，是我国古代文化高度繁荣的时期。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为“二司马”。宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨明珠，它风格多样、取材广泛、思想丰富，优秀词人和作品层出不穷，是我国文学宝库中的珍贵遗产。元朝是我国戏曲发展的重要时期，关汉卿的《窦娥冤》集文学性、思想性、艺术性于一体。宋元文化高度发达，对中国以及世界闻名的发展都作出了重要贡献，在古代文化史上占有非常突出的地位。它上承隋唐，下启明清，以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化高峰。
课
题
第16繁荣的宋元文化
授课
时间
授课
教师
学习目标
说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
学习重点：
《资治通鉴》宋词苏轼李清照辛弃疾和元杂剧。
学习难点：
元曲的特点
自学提纲：
1、通过对司马迁和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。
2、通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。
学法指导：
1、通过比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例，明确纪传体和编年体两类史书的编撰特点，初步培养比较问题的能力。
2、对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力。充分利用教材中的插图课件，培养学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解。
选择题：
1.《资治通鉴》的主持编写人是（）。
A.司马迁B.司马炎C.司马光D.司马昭
教材梳理：
宋元时期，我国不仅在科学技术方面取得了许多领先世界的成就，在史学、艺术等领域也是成果辉煌，是我国古代文化高度繁荣的时期。《资治通鉴》是我国第一部编年体通史，司马光也因在史学上的巨大成就，与司马迁一起被称为“二司马”。宋词是我国古代文坛中的一颗璀璨明珠，它风格多样、取材广泛、思想丰富，优秀词人和作品层出不穷，是我国文学宝库中的珍贵遗产。元朝是我国戏曲发展的重要时期，关汉卿的《窦娥冤》集文学性、思想性、艺术性于一体。宋元文化高度发达，对中国以及世界闻名的发展都作出了重要贡献，在古代文化史上占有非常突出的地位。它上承隋唐，下启明清，以自己鲜明的时代特色和独特的风格创造了中华文明史上又一个文化高峰。
课
题
第16繁荣的宋元文化
授课
时间
授课
教师
学习目标
说出《史记》《资治通鉴》的作者和体例。以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。
学习重点：
《资治通鉴》宋词苏轼李清照辛弃疾和元杂剧。
学习难点：
元曲的特点
自学提纲：
1、通过对司马迁和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。
2、通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。
学法指导：
1、通过比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例，明确纪传体和编年体两类史书的编撰特点，初步培养比较问题的能力。
2、对优秀宋词作品进行分析和讨论，提高对作品的鉴赏能力。充分利用教材中的插图课件，培养学生的观察力，以增强对元代戏剧艺术的了解。
选择题：
1.《资治通鉴》的主持编写人是（）。
A.司马迁B.司马炎C.司马光D.司马昭
七年级历史第16课 繁荣的宋元文化
2、北宋著名词人 苏轼 的代表作有《水调歌头 •明月几时 有》、 《念奴娇•赤壁怀古》 3、两宋之交的女词人 李清照 ，词风委婉含蓄，清新淡雅， 代表作有 《如梦令•昨夜雨疏风骤》、 《声声慢•寻寻觅觅》 4、辛弃疾是 南宋 时期的著名词人，他的词慷慨激昂，豪 迈悲凉，代表作有
《菩萨蛮 •书江西造口壁 》 《破阵子 •醉里挑灯看剑 》
魏 夏 商 西 周
北 魏
春 秋
战 国
秦
汉
蜀
唐
五 代
东周 吴
东 晋 宋 齐 梁
宋词
看课本回答问题：
什么是词？两宋时期杰出的词人有谁？ 词称长短句，是一种新的诗歌体裁，起源 于民间，适于表达丰富的思想感情。
苏轼、李清照、辛弃疾
宋词的两大流派
豪放派
苏轼 辛弃疾
李清照
婉约派
返回
作者 苏轼
代表作
作品风格 豪迈奔放 委婉含蓄， 清新淡雅 慷慨激昂， 豪迈悲凉， 忧国忧民
1、1206年，铁木真（
成吉思汗
）统一蒙古，建立蒙古政权。
铁木真（成吉思汗）功绩： ①统一蒙古；②建立 蒙古政权 ，建立
2、1260年，元世祖 忽必烈 3.简述忽必烈改制 （1）大力推行以采用 汉法 为主要内容的改革 （2）内容： ①政治上：建立 行省 制度，在中央设 中书省 ，地方设 行中书省 ， ②经济上：A.推行 重农 政策，将许多牧场重新恢复为农田，禁止人口为奴 B.设立专门管理农业的机构“ 司农司 ”； C.诏令编写《 农桑辑要 》刊行四方 （3）影响：有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的 多民族国家。 5、元朝设 彭湖巡查司 ，管理澎湖列岛和台湾。设宣政院 统辖西藏地区， 西藏正式成为中国领土不可分割的一部分。 6、在元朝形成一个新的民族—— 回族 。 7、元朝统治者在政治上实行大一统的同事，接受中原的先进文化， 元朝提倡 儒学 ，在中央设立专门学习儒家经典的学校 国子学 ， 其中有一半是蒙古族学生，呈现一中原传统为主的文化认同趋向。
《菩萨蛮 •书江西造口壁 》 《破阵子 •醉里挑灯看剑 》
魏 夏 商 西 周
北 魏
春 秋
战 国
秦
汉
蜀
唐
五 代
东周 吴
东 晋 宋 齐 梁
宋词
看课本回答问题：
什么是词？两宋时期杰出的词人有谁？ 词称长短句，是一种新的诗歌体裁，起源 于民间，适于表达丰富的思想感情。
苏轼、李清照、辛弃疾
宋词的两大流派
豪放派
苏轼 辛弃疾
李清照
婉约派
返回
作者 苏轼
代表作
作品风格 豪迈奔放 委婉含蓄， 清新淡雅 慷慨激昂， 豪迈悲凉， 忧国忧民
1、1206年，铁木真（
成吉思汗
）统一蒙古，建立蒙古政权。
铁木真（成吉思汗）功绩： ①统一蒙古；②建立 蒙古政权 ，建立
2、1260年，元世祖 忽必烈 3.简述忽必烈改制 （1）大力推行以采用 汉法 为主要内容的改革 （2）内容： ①政治上：建立 行省 制度，在中央设 中书省 ，地方设 行中书省 ， ②经济上：A.推行 重农 政策，将许多牧场重新恢复为农田，禁止人口为奴 B.设立专门管理农业的机构“ 司农司 ”； C.诏令编写《 农桑辑要 》刊行四方 （3）影响：有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的 多民族国家。 5、元朝设 彭湖巡查司 ，管理澎湖列岛和台湾。设宣政院 统辖西藏地区， 西藏正式成为中国领土不可分割的一部分。 6、在元朝形成一个新的民族—— 回族 。 7、元朝统治者在政治上实行大一统的同事，接受中原的先进文化， 元朝提倡 儒学 ，在中央设立专门学习儒家经典的学校 国子学 ， 其中有一半是蒙古族学生，呈现一中原传统为主的文化认同趋向。
七年级历史第6课笔记
七年级历史第6课笔记第六课灿烂的宋元文化1. 活字印刷术的发明：我国在世界上最早发明印刷术。
隋唐时期，雕版印刷技术比较成熟。
宋代，毕升发明了活字印刷术，使印刷技术大大提高，促进了文化的传播和发展，奠定了近代印刷术的基础。
2. 指南针和火药的应用：我国发明的指南针，最早用于航海的是司南。
宋代开始广泛应用于航海，还由阿拉伯人传到欧洲。
火药是我国古代炼丹家发明，唐末开始用于军事，宋代人们已将火药应用于战争，大型火药武器“突火枪”和“火箭”。
火药广泛应用于生产和生活，大大加强了我国同世界的交流和发展。
3. 《本草纲目》和《天工开物》：明朝时，我国杰出的医药学家李时中编著《本草纲目》，成为世界医药学重要文献；宋应星的《天工开物》被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。
两位科学家的科学作品代表了中华文化的博大精深、先进科学、高度繁荣。
单元总结：1. 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。
这一时期的科技成就在世界上遥遥领先，对世界文明发展进程产生了巨大影响。
2. 宋代和元代的科技成就是多方面的：宋代改进造纸术、火药用于军事、沈括编写《梦溪笔谈》、郭守敬编订《授时历》等；元代则有大都的繁荣、著名元曲的创作、火药武器广泛用于战争，《本草纲目》和《天工开物》等著作问世。
3. 宋元文化形成的原因是多方面的：经济发展提供了物质基础；民族交往丰富了文化内涵；对外交流促进了世界文明的发展；科学家们的不断探索和创新。
4. 宋元文化的影响是深远而重大的：促进了世界文明的进步；丰富了人们的文化生活；对人类社会的发展起到了积极的推动作用。
5. 宋元时期的科技和文化成就代表了中华文明的先进水平，对世界文明的发展产生了重要影响。
我们应该为拥有这样的优秀文化而自豪，同时也要不断学习和创新，为推动人类社会的进步和发展做出更大的贡献。
人教部编版七年级历史下册第12课 宋元时期的都市和文化 (共18张PPT)
猴戏
角抵
蹴鞠
耍猴
摊位
1．瓦子：娱乐兼营商业的场所
2．勾栏： 瓦子里面专供演出的圈子
3．瓦子和勾栏出现的原因： 城市的繁荣和
市民阶层的不断壮大
（三）元杂剧和节日
读教材，戏剧表演的主 要形式是什么？兴起和 兴盛分别是什么朝代？
杂剧。宋代和元代。
元杂剧演员
元墓出土的杂剧陶俑
舞蹈
吹笛 吹口哨
击节板
2.词的发展：词出现于唐朝，经五代到两宋， 宋代 主要的文学形式之 有很大发展，成为_____ 一。
3.词的格式：每首词依据乐谱的要求，有一 词牌 。如《念奴娇》《如 定的格式，叫作_____ 梦令》《水调歌头》等。
三、元曲
简要介绍词的基本情况。
包括散曲、杂剧和南戏等。元曲把音乐、歌舞、 动作、念白融合在一起，成为一种综合性的艺术。 关汉卿、马致远、 郑光祖、白朴， 在明代以后被誉为 “元曲四大家”。
元曲四大家
《念奴娇·赤壁怀古》 北宋·苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 „„
豪迈而飘逸，“ 豪放派 ”。 写景、抒情、议论融为一体
关汉卿、马致远、 郑光祖和白朴四人， 在明代以后被誉为 元曲四大家 “ _________”。
第12课 宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活
河南开封大相国寺
北宋的开封城，最为 繁华的是大相国寺，场 地宽阔，可容万人，每 月举办多次庙会。 寺内外人流如潮，进 行各种商品交易，还有 傀儡戏、舞剑、杂技等 各种表演。 元宵节时，相国寺的 大殿前设乐棚，供皇家 乐队演奏，吸引着众人 前来观赏，热闹非凡。
初中 历史七年级下册《第16课 繁荣的宋元文化》PPT课件 (11)
关关汉汉卿卿
元代戏曲奠基人，伟大的现实主义作家。 号已斋叟。河北安国人，一说大都人。一生所 作杂剧60余种，现存《窦娥冤》、《救风尘》、 《拜月亭》、《望江亭》等十三种。悲剧《窦 娥冤》、喜剧《救风尘》互相映衬，显示了作 家思想深度及伟大的艺术成就。《窦娥冤》在 一百多年前已译成法文。另作散曲，现存曲十
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第16课 繁荣的宋元文化
司马光与《资治通鉴》
司马光
（ 1019 ～1086 ） 字君实，北宋陕州夏县人，世称涑水先生， 翰林院学士兼侍读等职。专事著史19年，主编 《资治通鉴》，与司马迁并称为“史学两司马”。
《资治通鉴》书影
《资治通鉴》
• 体裁：我国第一部编年体通史巨著 • 记载的时间：战国三家分晋到五代末年共
代表 人物
生活的年 代
词风
代表作
苏轼
北宋
两宋 李清照 之交
辛弃疾 南宋
豪迈奔放
《念奴娇 ·赤壁怀古》 《水调歌头 ·明月几时有》
委婉含蓄 《如梦令 ·昨夜雨疏风骤》 清新淡雅 《声声慢 ·寻寻觅觅》
慷慨激昂 《菩萨蛮 ·书江西造口壁》 豪迈悲凉 《破阵子 ·醉里挑灯看剑》
元代杂剧
元杂剧的角色
旦——女主角 末——男主角 净——大多是权贵、富豪、恶霸、贪官、无
《窦娥冤》插图
课堂练习
1．词是哪个朝代的主要成就？（ A）
A.宋朝
B.唐朝
C.隋朝
D.汉C 朝
2．元朝空前发达的是（ ）
A．诗歌
B．散文
C．戏剧
D．小说
课堂练习
3．《资治通鉴》一书的主编是：（ B） A .司马迁 B .司马光 C .苏轼 D .关汉卿
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第16课繁荣的宋元文化
学习目标：通过对司马迁和编年体通史《资治通鉴》的学习，知道《资治通鉴》的作者和体例，并能识别《史记》和《资治通鉴》两部史书的不同体例。
通过对苏轼、李清照、辛弃疾及其代表作的学习，了解中国古代的文学成就。
知识点：
一.关于《资治通鉴》
(1)作者为什么要写这本书?
(2)这本书的主要内容是什么?
(3)这本书的体裁是什么?
二.比较《史记》和《资治通鉴》
三.从司马光的身上你可以学到哪些精神?
四.完成下列表格：
作者代表作作品风格
苏轼
辛弃疾
李清照
五.元杂剧的结构和角色是什么？
六. 元杂剧作家中最著名的是谁？他的代表作是什么？。